普通高考本科兼报高职

① 高考志愿填报本科专科志愿表最后都有兼报普通高校和普通中专。 分别是什么意思 请个位哥哥姐姐指导！

首先我不是很了解！
我帮你查了一下，好像这两所学校都是高职！德阳建院全称四川建回筑职答业技术学院，始建于1956年，是西南四省唯一独立设置的建筑类学院。。。。温江交院是经四川省人民政府批准的普通高等院校。 这些都是我在网络里找到的，要不你自己去好好看看！不过这些资料难免有宣传与吹嘘的嫌疑！
德阳建院，始建于1956年，是西南四省唯一独立设置的建筑类学院。学院是教育部、财政部确定的“国家示范性高等职业院校”立项建设单位，全国高职高专土建类专业教学指导委员会副主任单位，教育部、建设部确定的中央财政重点支持的“国家建筑技能紧缺人才培训基地”和“建筑技术实训基地”。占地2000余亩。2010年专一批次录取90%均为三本分数线。其中多名二本学生报考该学院。
这样看可能德阳建院要好点！
都是参考，你自己掂量！

② 高考本科高职兼报是什么如果只报本科，没有报高职，但我的分数线没上本科，是不是不能读了如果报了兼

不可以，报了也没用，人家会根据成绩电子提档，不是人为操作，是计算机操作。所以你报了也是浪费。如果与本科线相差不远，等着补录的时候可能会有机会。

③ 普通高考生能报高职么

普通高考生能报高职。

高等职业教育是我国教育的重要组成部分，包括高等专科教育、高等职业教育和成人高等教育(以下简称高职教育)，是教育发展中的一个类型，肩负着为经济社会建设与发展培养人才的使命； 同时，高等职业教育也是我国职业教育体系中的高层次教育。

进入高等职业教育者，其理论基础并不一定要求达到完全高中毕业，但其高中阶段的课程应侧重职业导向，强调专门学科；纯为就业作准备的中等职业技术学校毕业生要升入高等职业技术院校，则可通过补习过渡课程实现。

(3)普通高考本科兼报高职扩展阅读：

一、培养目标

主要是使求学者获得某一特定职业或职业群所需的实际能力（包括技能和知识等），提供通向某一职业的道路。

由于5B的课程计划属介于普通学科型和直接就业型之间的中间型，其培养目标也就相应地介于学科研究型和直接操作型之间的中间技术型。由于培养目标是最重要的核心内涵，后面还将具体展开专作着重分析。

二、学习年限

5A的累计教学持续时间从理论上讲至少相当全日制3年，但标准学制是4年或更长些；而5B至少有相当全日制2年的持续时间，但通常为2至3年。5B通常比5A短些，但这并不是说5B就仅仅局限于较短的学制，事实上5B的学习年限也如5A一样有5种需要考虑的学制。

1,2年和3年以下；2，3年和4年以下；3，4年和5年以下；4，5年和6年以下；5，6年以上。如实行学分制则需将时间与强度合计后作出比较。

可见，高等职业教育的学习年限应视具体专业要求不等，虽然强调2～3年的短周期，但并不仅限于此而也应按专业需要考虑较长的学程。

④ 单报本与本兼专的学生读专科有什么不同

1、办学模式不同

单报本：入口是学生，出口主要是技能型应用型高等人才。教专学质量控制体属系在校内，开放办学程度要求不高，国际化程度较低。

本兼专：入口有学生、科研项目，出口则有学生理论普及，实践较少，对外开放度较高，社会影响力强。

2、职能结构不同

单报本：以教学、实践为主要职能。

本兼专：以教学、科研、成果转化为主要职能。

3、知识结构不同

单报本：横向专业岗位知识模块强调岗位业务知识和实际操作技能，理论以“足够”和“实用”为度。它着眼于“做什么”和“怎么做”，着眼于认识世界范畴的转变，即一个相对完整的实践体系和一个相对不完整的理论体系的统一。

本兼专：纵向框架知识体系强调课程整合、学科整合与整合、跨学科知识转移。关注什么和为什么，关注认识世界的范畴，是相对完整的理论体系和相对不完整的实践体系的统一。

4、师资结构不同

单报本：以硕士学位为主体，教师以教学为主要任务，对教师的评价主要取决于教学效果。”“双师型”教师很受欢迎，更有影响力的学科带头人。

本兼专：硕士学位所占比例较高。教师不仅要教书，还要承担科研任务。教学能力和科研能力是教师评价的主要依据，有影响力的学科带头人更具普遍性。

⑤ 我儿子读高三理科现在报考选本科好还是本科兼报高职专科好

你好，孩子读高三理科现在报考肯定是选择本科好的，本科文凭有了它不一专定有用，但是没属有它却万万不行。多数大单位都很看重文凭，能力第二，所以不管你学的是什么，先要确保文凭到手。有了本科学历，后续还能继续考取研究生或者公务员，这样以后的发展前景就会更好了。

⑥ 明年高考实行本科,高职(专科)可单独报也可兼报的政策，但这两种报考方式在学校录取上有什么差别

明年高考抄实行本科袭,高职(专科)可单独报也可兼报的政策，分类考试后有一个重大变化，即报考高职（专科）需要参加技术（信息技术和通用技术）科目考试，考试采用书面闭卷形式，卷面分值200分（两门课目各占100分）。
在考试科目设置上，单报本科（含兼报艺术、体育类）的考试科目为3 +文科综合/理科综合；单报高职（专科）（含兼报艺术、体育类）的考试科目为3 +技术（信息技术和通用技术）；本科兼报高职（专科）的考试科目为3 +文科综合/理科综合技术（信息技术和通用技术）。这意味着，考生如果选择兼报，考试科目将直接增加。如果考生单报高职（专科），复习负担相对于往年高考将大大减轻。
需要说明的是，“3”是指语文、数学、外语三个科目，本科、高职（专科）所考的语文、数学、外语三个科目同卷。
希望已经能够满足你的要求了，望采纳。

⑦ 2015年江西高考单报本科和本科兼高职有什么不同

本兼专多一次考试，你要是没把握一定上二本就报个本兼专吧，没坏处

⑧ 报了本科兼报高职会影响本科录启吗

因为目前采取分批次录取。所以报了本科兼报高职不会会影响本科录取。
在录取过程中，每批录取时，原则上按志愿周转考生电子档案，先提供第一志愿考生电子档案，招生院校如完不成招生计划，再提供第二志愿的考生电子档案，仍完不成招生计划的，进行调剂录取，提供服从分配的考生电子档案。各个批次在整个录取过程中，各自成为一个独立的子过程，彼此之间互不影响。如考生在某一批次的志愿未能被录取，将自动转入下一批次重新参加录取，其上一批次所填报的志愿丝毫不会影响下一批次的录取，但考生一旦被某一院校录取，也就不再参加以后批次的录取，也不可以转录 ‍
录取批次有提前批，本科一批，本科二批，本科三批，专科一批，专科二批等。分批次录取既有利于不同类型高校招生，也有利于增加考生的录取机会。除提前批外，批次越靠后，批次录取控制分数线会逐批降低，只要正确掌握不同批次及同批次不同顺序的志愿之间的关系，前批次如果不能录取，后批次仍有机会。
批次录取控制分数线是根据各省（直辖市、自治区）考生高考成绩水平和招生计划，按一定的比例确定的录取新生的各批次、各科类最低成绩标准。各批次、各科类的批次线都会不同，科类一般常分为文史类、理工类、艺术类和体育类等，文史类和理工类又分为第一批、第二批、第三批、第四批。
批次线是确定考生录取资格、执行招生政策的一个重要指标，院校一般只能录取所在批次线上的考生，只有投档总分达到或超过批次线的考生（通常称“上线考生”）档案，才有可能被投档到高校，由高校选择录取。 由于在每个省招生录取的高校较多，所有高校不可能同时录取，将不同类型的院校分期分批进行录取，由此形成录取批次。

⑨ 报了本科兼报高职会影响本科录启吗

一、考试科目1、单报本科（含兼报艺术、体育类），考试科目为3（语文、数学、外语）+文科综合/理科综合；2、单报高职（专科）（含兼报艺术、体育类），考试科目为3(语文、数学、外语)+技术（信息技术和通用技术）；3、本科兼报高职（专科），考试科目为3（语文、数学、外语）+文科综合/理科综合+技术（信息技术和通用技术）。二、录取成绩计算江西省教育考试院普招处建议成绩中下的考生尽量本专科兼报，以增加录取几率。1、单报本科的考生如果参加高职（专科）录取，或单报高职（专科）的考生如果参加本科录取，只能以语、数、外三科的分数为录取成绩。2、本科兼报高职（专科）的考生则可上下皆宜，本科录取时按语、数、外+综合科成绩（总分满分750）录取，高职（专科）录取按语、数、外+技术科目成绩（总分满分650）录取。三、技术（信息技术和通用技术）从2013、2014年技术（信息技术和通用技术）试题的难易程度来看，大致均为：容易题约占75%，中等难度题约占15%，较难题约占10%。只要用心将教材通读一遍，考试就有70%的把握。放下包袱、正确面对、相信自己，告诉自己：没有什么大不了的、风雨过后是彩虹！