牛津大学本科面试题

㈠ 牛津大学奇葩面试问题：为什么人类要有两

每个科目和学员都有些不同。但是从2011-2013年每年都有大概17000+的学生申请进入牛津。版然后，权只有一部分的人会得到面试的机会。被邀请去面试的学生每个科目都不同，比如法律系有50%的人会得到面试，但历史学却又71.1%。但是多数都会超过50%。

以这样的数据来看的话，应该接近33%得到面试的学生最后会被录取。

㈡ 牛津大学的本科哲学系面试该如何准备

你参考过历届的Philosophy&Psychology面试题么？你会发现这些面试题会需要挺长的答案。甚至，可能变成你与面试官一起进行讨论。我留给你几个例子
Philosophy
If the probability of winning a lottery is low but someone still wins and the probability of sun not rising tomorrow is also low, can we assume that the sun will not rise tomorrow?
Psychology
Why can a fly get into the room, but can't find its way out?"

面试准备件事

第一肯定要尽量练习以英语表达有关的概念！
第二找一找试试更多的理解的面试题
第三熟悉AP知识
第四我要推荐你模拟面试，不过不容易找到经过牛津Philosophy&Psychology的中国人。除非找英国本地人。要是需要模拟面试的话就联系我我认识几个校友会给你模拟面试。
另外看一看这两张博客关于牛津面试
我自己写的博客于面试形式和氛围会有用的

㈢ 牛津大学面试题

1、奴隶是奴复隶主的私人财产，但制是足球运动员是一个法律意义上的独立的自由人，并且奴隶在这种买卖中没有获得任何利益，但足球运动员有。
2、是一个更好的创造财富的方式，因为它能够各尽其能，发挥自己所长
3、这我不知道是什么
4、要看从什么角度讲了啊，要是沃尔玛想扩大自己的影响，说：看，我都能在牛津中央开了，那自然很好。
但是从一个超市的盈利或者从学生的角度，则不同意。
沃尔玛的位置选择要考虑到方便学生，同时获得最大利润，在牛津中央不一定是最佳位置。在宿舍、教学楼聚集的地方可能更加适合。
另外，牛津大学的中央最好能有什么能代表牛津精神的东西。

㈣ 牛津大学的面试是怎样的

每年牛津大学UCAS申请的截止日期基本都在10月15日，每年的面试差不多安排在12月中上旬的样子，如果到了12月你的面试邀请函还没有来，也请不要伤心，不要失望，因为可能它还在来的路上，牛津大学有个习惯，大概面试开始前1个星期才会给你发信件或者邮件告诉你，你是否有被邀请参加面试，也许你收到的面试邀请函来自于另一个你并没有申请的学院，当然，你也请不要惊慌，大概是因为你申请的学院学生爆满，但是学校还又觉得你的条件很符合牛津，所以把你调剂到了另一个没那么爆满的学院。大概就是这样。
牛津大学的面试不是admission某群官员的轮番轰炸，而是让你和实际会教授你课程的老师来一场关于学术的交流探讨，一般你会面对两个老师，或者更多。但是如果你申请的是joint degree，比如Mathematics and ComputerScience这类本科专业，可能会被不同课程的老师逐一面试。根据英国留学中心小编采访到的正在牛津大学Christ Church学院读数学专业的Nick小哥说，‘我当时申请的是数学，总共进行了三场面试，每次面试都是不同的老师，可能学校是想让院系的每个老师都知道我到底有多优秀，然后一起决定到底是不是要给我一个place’，关于面试的问题，Nick表示，‘基本面试都是问的数学相关的问题，刚开始简单，到后面越来越难，到最后真的难到解不出来。其实老师们期望的并不是正确的答案，他们只是想了解你解题的思路，你如何去解决这个问题中间所呈现的逻辑思维过程’。

㈤ 牛津大学一般都面试呀问题呀

牛津大学面试问题

Subject 科目：地理 Geography

面试老师Interviewer: Lorraine Wild, St Hilda’s College

问： If I were to visit the area where you live, what would I be interested in? (如果我去你的家乡旅行，我应该看些什么有趣的东西？)

Subject科目：现代语言Modern languages

面试老师：Helen Swift, St Hilda’s学院

问：What is language(什么是语言)？

Subject科目：英语English

面试老师： Lucinda Rumsey, Mansfield College

问： Why might it be useful for an English student to read the
Twilight series(为什么英文专业的学生有必要阅读Twilight(暮光之城)系列？)？

Subject科目：医药Medicine

面试老师：Robert Wilkins, Department of Physiology, Anatomy and Genetics (生理学，解剖学和遗传学系)

问：为什么运动时你的心跳会加速(Why does your heart rate increase when you exercise)？

Subject科目：生物科学Biological sciences

面试老师：Martin Speight, Department of Zoology (动物系)

问：If you could save either the rainforests or the coral reefs, which would you choose? (如果你只能拯救热带雨林或珊瑚礁中的一个，你会选择哪个)？

Subject科目：法律Law

面试老师：Ben McFarlane, Faculty of Law (法学院)

问：What does it mean for someone to ‘take’ another's car(一个人“拿走”别人的车是什么意思)？

Subject主题：工程Engineering

面试老师：Byron Byrne, Department of Engineering Science (工程科学系)

问：How would you design a gravity dam for holding back water(你会如何设计一个重力蓄水大坝)？

Interview questions

Subject: Geography

Interviewer: Lorraine Wild, St Hilda’s College

Q: If I were to visit the area where you live, what would I be interested in?

Lorraine Wild: ‘The question gives candidates an opportunity to apply concepts from their A level geography course to their home area. They might discuss urban planning and regeneration, ethnic segregation and migration, or issues of environmental management. The question probes whether they are able to apply ‘geographical thinking’ to the everyday landscapes around them. It reveals the extent to which they have a curiosity about the world around them. By asking specifically about their home area the question eliminates any advantage gained by those who are more widely travelled and have more experience of a variety of geographical contexts.’
Subject: Modern languages

Interviewer: Helen Swift, St Hilda’s College
Q: What is language?

Helen Swift: ‘Although I would never launch this question at a candidate on its own, it might grow out of a discussion. Students sometimes say they like studying Spanish, for example, because they 'love the language'. In order to get a student thinking critically and analytically, the question would get them to consider what constitutes the language they enjoy – is it defined by particular features or by function (what it does)？ How does form relate to meaning? And so on.’

Subject: English

Interviewer: Lucinda Rumsey, Mansfield College

Q: Why might it be useful for an English student to read the Twilight series?

Lucinda Rumsey: ‘There's several reasons I might ask this one. It's useful in an interview to find some texts the candidate has read recently and the Twilight books are easily accessible and popular. Also, candidates tend to concentrate on texts they have been taught in school or college and I want to get them to talk about whatever they have read independently, so I can see how they think rather than what they have been taught. A good English student engages in literary analysis of every book they read. The question has led to some interesting discussions about narrative voice, genre, and audience in the past.’

Subject: Medicine

Interviewer: Robert Wilkins, Department of Physiology, Anatomy and Genetics

㈥ 牛津大学奇葩面试问题：为什么人类要有两只眼

人有两只眼，是为了让你多看。人有两只耳朵，是为了让你多听。人有一张嘴巴是为了让你少说。 总体来说的意思是多想想别人的看法，在和自己的做一下比较。不要总认为自己的想法是对的。

㈦ 揭秘：牛津大学面试学生都会问什么问题

牛津大学的5个面试问题
1. 现代语言（法语）：使小说或戏剧“政治化”的因素是专什么？属
2. 医学：在英国，每四个死者中有一人是死于癌症，然而在菲律宾，这个数据是1/10。是什么导致了这个区别？
3. 哲学、政治学、经济学专业(哲学方向)：你认为指责别人中包含了什么？
4. 数学：假设让一个梯子靠着一堵竖直的墙，一端着地。梯子中间的踏板两侧被涂上了不同的颜色，这样我们站在边上就可以看到那块中间的踏板。试想，当梯子掉到地上时，它中间那块踏板的轨迹是怎样的？
5. 实验心理学：一个大型研究显示，哥哥姐姐们在IQ测试中取得的分数通常比他们的弟弟妹妹们高，这是为什么？

㈧ 看牛津大学的入学面试题；什么是语言你将如何设计一座大坝你宁愿拯救热带雨林还是珊瑚礁

美国 美国法律规定，教育是各州事务，联邦政府不能过分干预。因此美国不存在全国统一的教育大纲，也不存在全国性的统考。原来美国的大学招生都是自己出题，后来发现这样做缺乏一个可供比较的标准，于是一种以测试学生学习能力为主的考试SAT便应运而生，到今天已经成了事实上的“高考”。 SAT考试是由美国一家私营的教育考试机构“教育测试服务中心”设计的。以前称为“学术水平测试”，后改名为“学术能力测试”，简称都是SAT。顾名思义，是对将来学习潜能的考查。而这正是美国大学所关注的，即学生是否具备继续深造的能力，因此它已被各大学接受作为入学考试。 SAT每年考7次，考生任选考试时间，不限考试次数。在每个考试日，全国有30～50万名考生在两三千个考试中心参加考试。考试历时大约4个小时。SAT考试分为两部分，一是综合部分，包括语文和数学两部分，称为SAT1；二是单科考试，如物理、化学、生物、外语等，称为SAT2。SAT1的语文和数学满分各800分，SAT2每科满分为800分。其中SAT1是各大学都要求的，人们说SAT考试主要说的是它。 不过，成绩好并不能保证你能被所申报的大学录取。除了成绩之外，美国大学招生特别注重学生的全面素质，并将大学的特点、方向和需求等因素考虑进来。除了SAT成绩之外，学生申请大学时还须提供自己在高中的成绩单、教师或社会组织负责人的推荐信、参加社会活动的情况等。可以想象，一位热心公益事业、积极参加校内外活动的学生比一位“两耳不闻窗外事，一心只读教科书”的学生显然更具竞争力。英国英国的中小学教育是免费的。中学生在初中毕业后就要参加一个重要的GCSE考试，即普通中学教育证书考试，通常要考8至10门课程，由英国教育部门统一命题，在规定的时间全国统考。 通过GCSE考试后，标志着中学教育的结束。而希望继续进大学深造的学生，则还必须继续在高中学习两年，专门为进入大学的高考做准备。这种教育在英国也叫作延续教育。 高中一年级的考试称为AS，二年级的考试称为A－LEVEL，所谓A-level，是Advanced Level的简称，是英国基础教育的最高阶段，也是英国学生进入大学最“正宗”而“传统”的途径。即普通教育证书高级考试。考试课程有英语语言、文学、数学、生物、化学、经济等课程。选修课有古英语、音乐、历史、地理等。学生选修的课目也要考试。学生根据个人兴趣和将来大学本科要攻读的专业，自己选读课程。较好的中学往往会开设20-30门以上的课程供选。当然，海外学生还有一门额外的必修课——英语。只有在A－LEVEL考试中取得优异成绩的，才能被一流大学录取，进行深造。学生第一年各门功课和第二年各门功课的统考成绩(满分600分)都将按比例被计入总成绩换算，得出的最终结果就是A-level成绩，并以ABCDE划分等级。A－LEVEL考试前两周，学校放学，让学生回家自己复习，学校教师不搞什么猜题或复习提要等活动。英国的高中十分注重学生的全面发展和素质培养，注重学生的兴趣爱好和个性培养，而不仅仅看重学生的成绩。事实上，每年顶级大学在录取新生的时候，并不仅仅单纯地把A-level成绩作为唯一衡量标准。像牛津大学和剑桥大学，他们对每一位合格的申请者都要进行面试，考察学生的综合知识、逻辑分析能力、思维敏捷程度、想像力以及综合“情商”，而且面试的题目常常花样百出。英国实行统一招生制已有40多年，高考实际成绩比预期好的考生，要申请更好的大学的话，就要放弃已获录取的入学资格。法国法国高等教育结构较为复杂，学位种类独特。 法国高中生进入大学深造的必要条件是首先得到由学校统一颁发的高中毕业证书，然后再参加高中会考。 法国的高中会考属于全国性考试，每年举行一次，分普通类会考及技术类会考两大类。普通类会考分三组：文学组、经济社会学组和科学组。技术类会考分8组：非生产类技术组、工业技术组、实验室技术组、社会医疗组、农产品及食品技术组、农艺及环境技术组、旅馆管理组、音乐及舞蹈技术组。会考内容则依据国家规定的高三课程纲要而定。 高中会考的总成绩是依据各科目的计分比例而计算的，满分为20分，总成绩平均达10分或10分以上者，即通过考试。成绩在8分至10分之间者可补考一次，8分以下者则被认为没有通过。 据法国国民教育部

㈨ 牛津大学数学系面试

面试问到的题目有很多种，很难一句话说清楚。但基本上是三场面试，有时也可能会是两场，每场面试两到三道题目。