福州成人高考高中念本科几年
Ⅰ 成人高考，如果是高中要升本科的，要读几年
五年
Ⅱ 成人高考学制是几年
成人高考层次不同，学制也不尽相同，一般如下：
1、高中起点升本科（简称高起本）：是以高中学历（或同等学力）为基础的一种本科层次学历教育，一般在普通高校中设置。学制：理、工、医类脱产为4年，非脱产5.5年；其他学科专业脱产为4年，非脱产（包括业余、函授，以下同）5年。
2、高中起点升专科（简称高起专）：是以高中毕业文化程度（或同等学力）为基础的专科层次学历教育。学制：理、工、医类脱产为3年，非脱产4年；其他学科专业脱产为2年，非脱产3年。
3、专科起点升本科（简称专升本）：是以国民教育系列专科学历为基础的一种本科层次学历教育。学制：脱产全日制学习一般为2年，非脱产为3年。
Ⅲ 成人高考如果是高中起点的本科.要上几年
一般专业脱产学习的需要4年,业余的需要5-6年,具体情况视学校专业与学习方式而定。可参照各地成人高考的报考指南。
Ⅳ 成人高考本科念几年
成人高等教育高起抄本教育，脱产教学4年毕业，函授和业余教育5年毕业；专升本教育，脱产教学3年毕业，函授和业余教育2.5~3年毕业。
成人高等学校招生统一考试的简称成人高考，是我国成人高等学校选拔合格的毕业生以进入更高层次学历教育的入学考试，属于国民教育系列，列入国家招生计划，参加全国招生统一考试，各省、自治区、直辖市统一组织录取。
设立之初，是为解决在岗人员的学历教育和继续教育问题，参加者多为成年人，是国家高等教育重要组成部分。
成人高等学历教育与普通高等教育、高等教育自学考试统称为教育部核准的国民教育系列高等学历教育。成人高考分为专科起点升本科(简称专升本)、高中起点升专科（简称高起专）和高中起点升本科（简称高起本）三个层次。录取入学后的学习形式包括函授、业余和脱产三种学习形式，以前两种形式为主，脱产学习只有极少数成人高校。
Ⅳ 成人高考的高起本要读几年
成人高考的高起专，毕业就是拿到大专的毕业证书，学制2.5-3年差不多就可以毕回业
成人高考的专升本答，毕业拿到的是本科的毕业证书，学制5年才可以毕业。
两种最后拿到的都是一样的性质的属于业余的或者说函授的，全日制的学历只有说参加统招去大学读书拿到的才属于说全日制的。
不过成人高考拿到的学历证书都是属于国家承认学信网可查的，所以之后说想要评职称，报资格证书，考研，留学都是可以的。
英语专业如果之后从事也英语相关的工作的话：一些外贸的，或者说翻译类的（当然翻译是一定要英语足够硬）。行政的话基本就是公司文职类的工作等了
Ⅵ 成人高考高中升本科要读多少年
1成人高考高中高中升专科，升本科都要读2.5年.
2理科考：语文、数学、外语三门公共课的考试外，还版需参加专业基础权课的考试，理科类专业基础课理化
3理科难度较大，录取率低，只有小部分专业可选择，选择性很小。
Ⅶ 成人本科要读几年,一年不可以吗
成人本科读一年是不可以的，具体读几年根据你的学习形式来分：成人高考是读3年；自考读2年；远程教育2年半。
成人高考（夜大、函授）：这是我们比较常规的成人教育形式，也是当前选择人数最多的。每年考试机会只有一次，大概是在每年的10月中旬。平常上课是在工作日的晚上或者周末。这类成人教育的话，还是需要学员有一定的基础，相比较其他三种形式，入学门槛稍高。
自考（校招自考）：这里特别说明校招自考，这个是自考的全新模式。特别针对现阶段我国自考通过率较低，难度较大进行改革的自考新模式。入学门槛较低，初中以上学历皆可报名参加，通过率高。以前的自考都是自己进行学习，难度较大。
校招自考会由学校进行统一授课，讲解难点要点考点。学习要点会比较突出。校招自考的优势犹如自考，入学门槛低，毕业难度相比较自考要低一些，但是文凭含金量是比较大的。
远程教育：远程教育学校选择较多，且多数为211重点大学。这种形式主要是比较方便我们的学习，比较适合工作繁忙没有固定时间来上课的学员。只要有网络，便可在任意地方进行远程学习。另外报名入学时间比较宽松，分为春季和秋季进行入学。考试时间比较多，每个月都有入学考试。
拓展资料：
开放教育（电大开放教育）：又称远程开放教育，是相对于传统学历教育而言的一种教育形式，是结合传统面授教学，课本自主学习，和网络实时课程和网络课堂相结合的一种新型教学模式。
开放教育由中央广播电视大学主管，各省级广播电视大学分管，市级广播电视大学和各学习中心具体实施招生教学管理。每年春秋两季招生，因为全国各地都有电大的学习中心，同时也是全国在籍学生最多的高等教育学校。
开放教育的学生学习资源开放，可以说是不限时间不限地方进行学习，它有强大的网络学习平台，每个学习中心地也有面授课方便学习，是休息时间不固定的在职人员进修学历的最好选择。
就业前景：
（一）应用性强，时代需求大，前景广阔。
在终身学习和建设学习型社会的背景之下，我国社会教育、社区教育、成人职业教育等发展十分迅速，各类成人学校急需高层次的成人教育研究和管理人才。因此，本学科属于适应社会发展需要的、发展前景看好的一门学科
（二）就业不单做老师。
教育方面的职业一度被认为是讲授的职业，往往在小学、中学或者大学里。现在其范围已被大大拓展，在许多专业领域得以发展。
据了解，教育学类专业就业率近年在95%左右，学教育的人无论身处何种职位、在何种工作环境下，他们了解历史、哲学、心理学、社会学以及教育学方法论，他们都可对人们在社会、个人和智力的发展方面施加重大影响。