武汉大学本科培养方案

『壹』 武汉大学2020年强基计划招生简章（5月10日起开始报名）

为全面贯彻全国教育大会精神，深入落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号），根据《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》（教学[2020]1号）等文件，服务国家重大战略需求，加强基础学科拔尖创新人才选拔培养，经批准我校2020年开展基础学科招生改革试点（简称“强基计划”），探索多维度考核评价模式，选拔一批有志向、有兴趣、有天赋的青年学生进行专门培养，为国家重大战略领域输送后备人才。

一、招生对象及报名条件

在我校安排强基计划招生的省份，符合2020年普通高考报名条件，理想信念坚定、遵纪守法、诚实守信，具有社会责任感和使命感、人格健全、身心健康、德智体美劳全面发展，对所报考的基础学科有志向、有兴趣、有天赋，以及强烈的专业兴趣、科研志向和吃苦耐劳的精神，有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的高中毕业生均可申请报名。

申请报名考生分为以下两类：

第一类：综合素质优秀、高考成绩（不含任何政策加分，下同）优异的考生。

第二类：基础学科拔尖，在中国数学奥林匹克、全国中学生物理竞赛、中国化学奥林匹克、全国中学生生物学竞赛、全国青少年信息学奥林匹克竞赛等五项学科竞赛获得全国决赛二等奖及以上，高考成绩达到生源省第一批本科录取最低控制分数线（合并本科批次的省份，参照该省份确定的部分特殊类型相应最低录取控制分数线执行，下同。以下简称一本线）以上的考生。

二、招生专业及计划

结合学校相关专业优势与办学特色，我校强基计划招生专业为哲学、汉语言文学（古文字学方向）、历史学、数学与应用数学、物理学、化学、生物科学、基础医学8个，招生规模为150人。各专业招生计划及高考改革省份选考科目要求如下：

综合成绩计算时保留小数点后两位。

2.确定录取名单

对于第一类考生，根据我校在生源省强基计划的招生计划，分省分专业按综合成绩高低择优确定强基计划拟录取名单（考生综合成绩同分时，学校综合能力测试成绩高者优先）。

对于第二类考生，综合成绩达到同省第一类考生最低录取分数线的，予以录取，所需计划不占已公布的各省强基计划名额。

拟录取名单于8月5日前经学校招生工作领导小组审定批准后报各省级招办审核，并办理录取手续。

我校分省分专业录取标准将在我校本科招生网进行公示。被正式录取的考生不再参加本省（区、市）后续高考志愿录取；未被录取的考生可正常参加本省（区、市）后续各批次高考志愿录取。

四、培养方案

学校成立强基计划招生及培养专责领导机构，由校长任组长，分管学校本科生和研究生招生与培养工作的副校长、副书记任副组长，成员单位包括：党委学生工作部、党委研究生工作部、发展规划与学科建设办公室、本科生院、研究生院、科学技术发展研究院、人文社会科学研究院、财务部、国际交流部、学生就业指导与服务中心、后勤保障部及相关学院。

1.强基计划录取入校的学生实行单独编班、小班制教学，设置首席教授，实施烛光导航工程，安排知名教授“一对一”指导学生的学习及科研活动。

2.学校将对强基计划学生实行阶段性考核及动态分流补入机制。本科二年级末，组织专家对强基计划学生进行考核，考核不合格学生分流到同专业普通班，空缺人数可由学习成绩优异、表现突出的同专业普通班学生申请转入。本科三年级末，组织专家对强基计划学生进行考核，考核良好和优秀者即可获得继续攻读研究生资格，其中考核优秀者优先获得直博资格。研究生阶段，继续实行专家考核机制，监控培养质量，对不合格学生进行分流管理。

3.学校将通盘考虑本、硕、博阶段的学习和科研，以学术为纽带，以拔尖创新的学术型人才为培养目标，制定本硕博衔接的培养方案，本科阶段培养重点夯实基础学科能力素养，硕博阶段在本学科或本学院所涉及相关领域继续深造；推进科教协同育人，学校相关科研项目以及科研机构如国家重点实验室、科研实验室、前沿科学中心、协同创新中心等优先吸纳强基计划学生参与项目研究。

4.学校将多渠道增加强基计划学生国际交流交换学习机会，学校支持学生出国交流经费优先保证强基计划学生需求；突出能力培养，培养具有国际一流水平的基础科学领域拔尖人才，并在奖学金评定等方面予以优先考虑。

5.学校将积极探索人才培养改革创新举措，树立标杆。为每名“强基计划”录取学生建立人才成长档案，跟踪培养发展情况，根据质量监测和反馈信息不断完善培养方案和培养模式。加强对学生的就业教育和指导，积极为关键领域输送高素质后备人才。

五、其他说明

（一）关于学生综合素质档案。已建立省级统一信息平台的省份，由省级教育行政部门直接上传至强基计划报名系统；尚未建立省级统一信息平台的省份，由各省级教育行政部门汇总本地各中学报考学生的综合素质档案后，统一上传至强基计划报名系统。学校不要求报考考生另行提供与此相关的材料。

（二）对于在我校考核中舞弊的考生，将取消强基计划的报名、考试和录取资格，并将有关情况通报有关省级招生考试机构或教育行政部门，取消其当年高考报名、考试和录取资格，并视情节轻重给予3年内暂停参加各类国家教育考试的处理。已经入学的，按教育部和我校相关规定取消学籍，毕业后发现的取消毕业证、学位证。

（三）强基计划录取学生入学后本科学习期间不得转专业，本科期间阶段性考核分流原则上限于本校普通类同专业。

（四）考生来校参加考核测试的交通、食宿等费用自理。考生须缴纳考试费。

（五）学校未委托任何个人或中介组织开展强基计划等考试招生有关工作，不举办任何形式的培训活动。

六、监督保障机制

（一）我校基础学科招生改革试点招生工作在武汉大学招生工作领导小组的领导下，由武汉大学招生办公室负责具体工作的组织和实施。我校在实施本简章的过程中做到招生信息公开、选拔方法公平、录取结果公正、录取标准公示。

（二）我校将对录取的学生进行入学资格复查，对不具备入学资格的学生，按教育部相关规定处理。

（三）武汉大学基础学科招生改革试点招生工作接受武汉大学纪检、监察部门全程监督，并接受社会监督。

七、咨询方式

武汉大学招生办公室

地址：武汉大学本科生院楼南205、206室

邮编：430072

招生咨询电话：027-68754231（正常工作时间）

传真：027-68755571

电子邮箱：[email protected]

武汉大学本科招生网：aoff.whu.e.cn

武汉大学监察部

电话：027-68752636（正常工作时间）

邮箱：[email protected]

阳光高考信息平台：gaokao.chsi.com.cn

八、本简章由武汉大学招生办公室负责解释

附件：《国家学生体质健康标准》（高三毕业生评价指标）

项目

男

女

优秀(90)

良好(80)

合格(60)

优秀(90)

良好(80)

合格(60)

1000米

3'30"

3'45"

4'35"

800米

3'32"

3'46"

4'36"

立定跳远(cm)

260

245

205

194

180

150

『贰』 武汉大学金融学本科生选课必须按照人才培养方案选吗专业选修课一定要都选吗

不一定的，专选课只要学分够了就不用全部都选

『叁』 刚刚从武汉大学毕业的学长学姐或者了解的人进来一下！请问选修课如果没有按照培养方案每个领域修够两个学

我只知道一点，就全说给你吧，不要介意啊~
大学语文听说很简单，有作回业，考试分数不高答
水土流失与水土保持是水院开的。水院开的课一般好过，因为那边的老师知道他们的课并不算很有趣，所以他们为了让更多的学生选他们的课，不会难为学生。

『肆』 武汉大学 本科学生培养方案

1、土木工程专业（该专业所在学院的主页只有这个。。）

本专业主要学习土木工程学科的基本理论和基本知识、工程设计及施工技术与管理方法。培养具有扎实的数学、力学等基础理论和土木工程专业知识，获得工程师基本训练并具有创新精神，具备从事土木工程的设计、施工与管理工作的能力，能在房屋建筑、道路、桥梁、岩土工程等设计、研究、施工、教育、管理、投资和开发部门从事技术或管理工作的高级工程技术人才。土木工程专业下设房屋建筑工程、道路与桥梁、岩土工程等专业方向。该专业为湖北省品牌专业，并以8年有效期通过全国高等学校土木工程专业教育第三次评估。

主要专业课程有：理论力学、材料力学、结构力学、弹性力学、岩土力学、流体力学、工程地质、土木工程材料、计算机原理及应用、混凝土结构、钢结构、砌体结构、桥梁工程、道路工程、基础工程、地下工程、土木工程施工、工程经济、工程监理等。

毕业生可在设计与科研院所、施工企业、高等院校、政府职能部门、各类开发公司等从事土木工程的设计与研究、施工技术与管理、教学科研、基本建设管理、工程咨询、工程质量监督和监理工作。

2、动力与机械学院 能源动力系统及自动化专业
本科人才培养方案

给你个网址，在里面可以下到的，倒数的地方。。

http://pmc.whu.e.cn/pyfa.asp

『伍』 求武汉大学社会学本科生都用什么教材，学习哪些课程！！急用！！

我把武汉大学社会学系本科生的培养方案贴过来了，里面课程名称、课时学分、时间安排都有，希望对你有用。

社会学系社会学专业本科人才培养方案

一、专业代码、名称（注：列出中英文名称）
专业代码：030301.
专业名称：社会学（Sociology）。

二、专业培养目标
社会学专业培养具备较全面的社会学理论知识、较高政治觉悟与政策水平、较熟练的社会调查技能，能在教育、科研机构、党政机关、企（事）业单位、社会团体从事社会调查与研究、政策研究与评估、社会规划与管理、发展研究与预测的社会学高级专门人才。

三、专业特色和培养要求
本专业的专业特色主要体现在以下方面：一是深厚的社会科学与人文科学文化底蕴；二是扎实的理论功底；三是较强的社会调查工作能力；四是娴熟的语言表达能力和较高的实际工作能力；五是较高的外语听、说、读、写能力。本专业学生主要学习理论社会学和应用社会学的基本知识，受到社会研究和社会调查技能以及表达能力的基本训练，具有理论分析、实证调查研究等多方面的基本能力。

四、学制和学分要求
学制：4年。
学分要求：140学分。

五、学位授予：授予法学学士学位

六、专业主干（核心）课程
学科基础课程：社会学概论、社会研究方法、社会心理学、社会工作概论、社区概论、社会统计学、中国社会思想史、古典西方社会学理论、现代西方社会学理论、数据分析与统计软件应用等。
其他主干课程：发展社会学、经济社会学、社会学名著选读等。

七、双语课程（注：列出中英文名称）
现代西方社会学理论 Modern Western Sociological Theory
当代西方社会学理论 Contemporary Western Sociological Theory
经济社会学 Economic Sociology
文献检索与学术论文写作 How to Write Academic Paper

八、主要实验和实践性教学要求
部分课程安排课程实习，社会实践教学在第4学年进行，学生到相关实习基地进行实践性教学，时间为8周。

九、毕业生条件及其它必要的说明
学生须在规定的时间内修满规定的学分，完成所有的教学与实践环节、成绩合格，完成毕业论文并达到合格要求，没有操行不良记录，准予毕业。其他毕业要求参照学校和社会学系的相关规定。

社会学专业教学计划表
课程
类别 课程编号 课程名称 学分数 总学时 学时类型 各学期学时学分分配 开课
学院
讲
课 实验 实践 上机
1
2
3
4
5
6
7
8

通识教育课

必

修 0300181 思想道德修养和法律基础 3 54 54 3 政管
0300182 马克思主义基本原理 3 54 54 3 政管
0600120 中国近现代史纲要 2 36 36 2 政管
0100002 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 6 108 108 6 政管
1200001 体育 4 144 144 2/
1 2/
1 2/
1 2/
1 体
1200005 军事理论 1 18 18 1 军
0500001 大学英语 12 216 216 3 3 3 3 外
0700034 计算机基础与应用 4 144 72 72 2 2 计算
通识教育课 选修 见全校通识教育选修课总表（分为人文科学、社会科学、数学与自然科学、中华文明与外国文化、跨学科领域五大类，学生在每个领域至少选修2个学分，总共最低修满12个学分。获人文科学与社会科学类学位的学生，在数学与自然科学领域至少修满4个学分，获自然科学类学位的学生，在人文科学与社会科学类至少修满4个学分。学生选修与本专业重复或相近的课程，不计入通识教育学分。跨领域的课程修习均承认学分。）

专
业
基
础
课

必修 0500515 大学语文 2 36 36 2 文
0700717 高等数学F 4 72 72 4 数
0300098 社会学概论 3 54 54 3 社
0300244 社会研究方法 3 54 54 3 社
0300095 社会心理学 3 54 45 9 3 社
0300090 社会工作概论 3 54 54 3 社
0300101 社区概论 3 54 51 3 3 社
0300170 社会统计学（含概率论基础）（上） 3 54 54 3 社
0300171 社会统计学（含概率论基础）（下） 3 54 54 3 社
0300141 中国社会思想史 3 54 54 3 社
0300245 古典西方社会学理论 2 36 36 2 社
0300246 现代西方社会学理论 2 36 36 2 社
08001244 数据分析与统计软件应用 3 54 27 27 3 社
选 修 0300092 社会人类学 3 54 42 12 3 社
1400121 民俗与文学 3 54 54 3 社
0300247 文化与社会 2 36 36 2 社
0300248 质性研究方法 2 36 36 2 社
0300148 组织社会学 3 54 54 3 社
0300033 犯罪社会学 2 36 32 4 2 社
0300130 政治社会学 2 36 36 2 社
0300024 城市社会学 2 36 30 6 2 社
0300249 农村社会学 2 36 36 2 社
0300082 人口与社会 2 36 36 2 社
0300094 社会问题 3 54 48 6 3 社
0500446 专业英语 3 54 54 3 社
0300146 宗教社会学 2 36 36 2 社
0300249 文献检索与学术论文写作 1 18 18 1 社
0300250 法律社会学 2 36 36 2 社
0300251 社会博弈论 2 36 36 2 社
0300252 行为经济学 2 36 36 2 社
0300253 社会研究能力训练 3 54 48 6 3 社
0300254 当代西方社会学理论 2 36 36 2 社

专
业
课 必修
0300029 发展社会学 2 36 36 2 社
0300059 经济社会学 2 36 36 2 社
0300059 社会学名著选读 3 54 54 3 社
选 修 0300255 社会研究方法案例分析 2 36 36 2 社
0300256 社会流动与分层 2 36 36 2 社
0300257 社会学方法论 2 36 36 2 社
0300100 社会学专题 2 36 36 2 社
0300258 历史社会学 2 36 36 2 社
0300259 社会变迁理论 2 36 36 2 社
集中实践教学必修学分 1300037 生产劳动 2周
1300024 毕业实习 3 6周（安排在暑假和毕业学期进行）
毕业论文或设计必修学分 6 12周 6 社

毕业应取得总学分 140 通识教育课程必修学分 35 ，占总学分 25 %
专业基础课程必修学分 37 ，占总学分 26.43 \%
专业课程必修学分 7 ，占总学分5 %
集中实践教学环节必修学分 9 ，占总学分6.43 %
其中毕业论文或设计必修学分 6 ，占总学分4.29 %
选修课程学分≥ 52 ，其中通识教育选修学分≥12
备注 1．军事理论课程18学时实践内容归入军事训练；
2．《计算机基础与应用》上机72学时统一安排在课外；
3．选修课程学分包括学生选修的其他学院的课程学分；
4．本系选修课程须达到一定学生规模方可开设。

社会学专业辅修与双学位培养方案
课程名称 学 分
辅修专业教学计划 双学位教学计划
社会学概论 3 3
社会心理学 3 3
古典西方社会学理论 2 2
现代西方社会学理论 2 2
社区概论 3 3
经济社会学 2 2
发展社会学 2 2
社会研究方法 3 3
社会统计学（含概率论基础）（上） 3
社会统计学（含概率论基础）（下） 3
数据分析与统计软件应用 3 3
中国社会思想史 3
社会工作概论 3
社会人类学 3
社会问题 3
社会学名著选读 3 3
毕业论文 必作，不计学分
总计 学生必须修满25学分 学生必须修满45学分
备注：除以上课程，学生还须参照社会学专业培养计划任选一门以上专业选修课程。

社会学系社会工作专业本科人才培养方案

一、专业代码、名称（注：列出中英文名称）
专业代码：030302。
专业名称：社会工作（Social Work）。

二、专业培养目标
社会工作专业培养具备较全面的社会学和社会工作理论知识，有较高政治觉悟、较熟练的社会工作及社会调查技能，具有爱心和乐于助人精神，能在教育和科研机构、民政、劳动、卫生、司法、计划生育部门以及社区、社会团体等从事社会工作管理与咨询、社会调查研究、统计分析、社会政策研究与评估、分析和诊断社会问题的社会工作高级专门人才。

三、专业特色和培养要求
本专业特色是要求学生具有扎实的理论功底与将理论应用于实际工作的能力，学生要学习社会学类和社会工作的基本知识，并接受社会工作实际技能、语言表达能力和计算机运用能力的基本训练，具有理论分析、实证研究、提供服务等多方面的基本能力。具体要求如下：
1、完整掌握社会学、社会工作的基本理论；
2、熟练掌握社会工作、社会调查研究、统计学的方法和技能；
3、能综合运用社会工作及相关学科的理论、方法分析和诊断社会问题；
4、具有较强的科学研究能力和较强的语言表达、论文写作的能力。

四、学制和学分要求
学制：4年。
学分要求：140学分。

五、学位授予：授予法学学士学位

六、专业主干（核心）课程
学科基础课程：社会学概论、社会研究方法、社会心理学、社会工作概论、社区概论、社会统计学、中国社会思想史、古典西方社会学理论、现代西方社会学理论、数据分析与统计软件应用等。
其他主干课程：个案工作、社区工作、社会保障等。

七、双语课程（注：列出中英文名称）
现代西方社会学理论 Modern Western Sociological Theory
当代西方社会学理论 Contemporary Western Sociological Theory
经济社会学 Economic Sociology
文献检索与学术论文写作How to Write Academic Paper

八、主要实验和实践性教学要求
部分课程安排课程实习，第4学年安排学生到教学基地进行实践性教学，时间为10周。

九、毕业生条件及其它必要的说明
学生须在规定的时间内修满规定的学分，完成所有的教学与实践环节、成绩合格，完成毕业论文并达到合格要求，没有操行不良记录，准予毕业。其他毕业要求参照学校和社会学系的相关规定。

社会工作专业教学计划表
课程
类别 课程编号 课程名称 学分数 总学时 学时类型 各学期学时学分分配 开课学院
讲
课 实验 实践 上机
1
2
3
4
5
6
7
8

通识教育课 必

修 0300181 思想道德修养和法律基础 3 54 54 3 政管
0300182 马克思主义基本原理 3 54 54 3 政管
0600120 中国近现代史纲要 2 36 36 2 政管
0100002 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 6 108 108 6 政管
1200001 体育 4 144 144 2/1 2/1 2/1 2/1 体
1200005 军事理论 1 18 18 1 军
0500001 大学英语 12 216 216 3 3 3 3 外
0700034 计算机基础与应用 4 144 72 72 2 2 计算
通识教育课 选
修 见全校通识教育选修课总表（分为人文科学、社会科学、数学与自然科学、中华文明与外国文化、跨学科领域五大类，学生在每个领域至少选修2个学分，总共最低修满12个学分。获人文科学与社会科学类学位的学生，在数学与自然科学领域至少修满4个学分，获自然科学类学位的学生，在人文科学与社会科学类至少修满4个学分。学生选修与本专业重复或相近的课程，不计入通识教育学分。跨领域的课程修习均承认学分。）

专
业
基
础
课 必
修 0500515 大学语文 2 36 36 2 文
高等数学F 4 72 72 4 数
0300098 社会学概论 3 54 54 3 社
社会研究方法 3 54 54 3 社
0300095 社会心理学 3 54 45 9 3 社
0300090 社会工作概论 3 54 54 3 社
0300101 社区概论 3 54 51 3 3 社
0300170 社会统计学（含概率论基础）（上） 3 54 54 3 社
0300171 社会统计学（含概率论基础）（下） 3 54 54 3 社
0300141 中国社会思想史 3 54 54 3 社
古典西方社会学理论 2 36 36 2 社
现代西方社会学理论 2 36 36 2 社
08001244 数据分析与统计软件应用 3 54 27 27 3 社
选
修 0300092 社会人类学 3 54 42 12 3 社
民俗与社会 3 54 54 3 社
文化与社会 2 36 36 2 社
质性研究方法 2 36 36 2 社
0300148 组织社会学 3 54 54 3 社
0300033 犯罪社会学 2 36 32 4 2 社
0300130 政治社会学 2 36 36 2 社
0300024 城市社会学 2 36 30 6 2 社
农村社会学 2 36 36 2 社
0300082 人口与社会 2 36 36 2 社
0300094 社会问题 3 54 48 6 3 社
0500446 专业英语 3 54 54 3 社
0300146 宗教社会学 2 36 36 2 社
文献检索与学术论文写作 1 18 18 1 社
法律社会学 2 36 36 2 社
社会博弈论 2 36 36 2 社
行为经济学 2 36 36 2 社
社会研究能力训练 3 54 48 6 3 社
当代西方社会学理论 2 36 36 2 社

专
业
课 必
修 0300035 个案工作 2 36 28 8 2 社
0300102 社区工作 2 36 32 4 2 社
0300086 社会保障学 2 36 36 2 社
选
修 小组工作 2 36 32 4 2 社
0300096 社会行政 2 36 36 2 社
0300029 发展社会学 2 36 36 2 社
0300059 经济社会学 2 36 36 2 社
0300136 社会政策 2 36 36 2 社
0300136 中国法律与社会工作 2 36 36 2 社
社会工作理论与实践 2 36 36 2 社
人类行为与成长环境 2 36 36 2 社
青少年社会工作 2 36 36 2 社
妇女社会工作 2 36 36 2 社
老人社会工作 2 36 36 2 社
集中实践教学必修学分 1300037 生产劳动 2周
1300024 毕业实习 3 6周（安排在暑假和毕业学期进行）
毕业论文或设计必修学分 6 12周 6 社

毕业应取得总学分 140 通识教育课程必修学分 35 ，占总学分25 %
专业基础课程必修学分 37 ，占总学分26.43 %
专业课程必修学分 6 ，占总学分4.29 %
集中实践教学环节必修学分 9 ，占总学分6.43 %
其中毕业论文或设计必修学分 6 ，占总学分4.29 %
选修课程学分≥53 ，其中通识教育选修学分≥12
备注 1．军事理论课程18学时实践内容归入军事训练；
2．《计算机基础与应用》上机72学时统一安排在课外；
3．选修课程学分包括学生选修的其他学院的课程学分；
4．本系选修课程须达到一定学生规模方可开设。

社会工作专业辅修与双学位培养方案
课程名称 学 分
辅修专业教学计划 双学位教学计划
社会学概论 3 3
社会心理学 3 3
社会工作概论 3 3
社会研究方法 3 3
社会统计学（含概率论基础）（上） 3
社会统计学（含概率论基础）（下） 3
数据分析与统计软件应用 3
古典西方社会学理论 2 2
现代西方社会学理论 2 2
社区概论 3
个案工作 2
社区工作 2 2
小组工作 2
社会人类学 3 3
人口与社会 2
社会保障 2 2
社会学概论 3 3
毕业论文 必作，不计学分
总计 学生必须修满25学分 学生必须修满45学分
备注：除以上课程，学生还须参照社会工作专业培养计划任选一门以上专业选修课程。

『陆』 武汉大学法学院的一、本科生培养

针对法学、社会学是治理国家、管理社会的治国之学这一学科特征、紧扣21世纪教育发展的时代趋势，形成了以培养高品位、高素质、高水平的治国之才为基本目标的教育思想观点。“高品位”是指培养学生具有坚定的政治立场、高尚的道德情操和忠于人民、忠于国家和忠于法律的精神风貌。“高素质”是指知识广阔、思维敏捷、融通中西的综合实力。“高水平”是指精通法律、熟悉政策、善于思辨、勇于创新的理论修养和实践才干。根据这一教育思想观念，形成了鲜明的办学思路：
1、更新教育理念，完善素质教育的培养模式。坚持“素质教育”、“个性化”、“多维度”、“前沿性”、“交叉性”、“学生是主体、教师是主导”等等一系列现代化教育的理念。法学教育界存在的问题是法学教育如何体现。为此，我们始终贯彻，一是“宽口径”，将法学原来的七个专业合并为一个专业；二是“厚基础”，要求在文理渗透和学科交叉中，扩大学生知识面；三是因材施教，发挥学生的自主性；四是全面实施“学分制”；五是在国家确定法学专业十四门核心课程基础上，我院另外增加两门重要课程：环境法和人权法，扩大选修课；六是突出实践环节，完善实习基地，使法学这门实践性很强的学科名符其实。
2、培养学生的综合素质，塑造具有国际竞争力的法律人才。着力以下素质的的全面提升：
（1）法律伦理。法律职业者必须具备的思想素质至少应当包括：立法为公，执法为民的职业宗旨；追求真理，维护正义的崇高理想；崇尚法律，法律至上的坚定信念；认同职业伦理，恪守职业道德的自律精神。（2）文化素质。法律人应当具有广阔的知识背景、工具性技能（如外语、计算机技能）、人际沟通能力。（3）身心素质。 健康身体和良好心理是法律人职业的必然要求。（4）法律素质。法律素质包括法律思维能力、法律表达能力和对法律事实的探索能力，其中，法律思维能力是核心。法律思维能力包括准确掌握法律概念的能力、正确建立和把握法律命题的能力、法律推理的能力、对即将做出的法律裁决或法律意见进行论证的能力。
3、我们坚持以本科为本，确立教学的中心地位。提高法学教育质量是法学院谋求发展的永恒主题，坚持以培养人为目的，教育质量至上，竭尽全力抓好教学质量，是该院生存和发展的根本。通过树立全新的质量理念和全新的办学理念，树立国际意识和全球意识，以具有国际性和竞争力的法学教育来应对经济全球化，教育国际化和法律国际化的挑战。在我国加入WTO的背景下，逐步确立与国际接轨的质量观念、法治观念、竞争观念和效益观念，增强全体教职工的发展意识、服务意识、竞争和质量意识，提高法学教育在教育竞争中的综合实力和应变能力。
通过不断优化和反复修订，学院形成了以理论知识为基点、以全面发展为目标、以创新能力为突破口的法学专业和社会学专业本科人才培养方案。在培养目标方面，在培养基础知识和基本技能的基础上，着眼于学生的分析能力和表达能力，使其成为能从事各种法律实务和社会学工作及相关职业的高级专门人才。在专业特色和培养要求方面，突出基本功训练和规范分析及实践能力，强调与国际接轨及国际化、全球化的优势。在课程设置方面，形成了通识课、专业课和专业基础课三大板块，特别是以十四门核心课为基干，实行了综合性与专门性、理论性与务实性、知识性与创新性相结合的课程体制，加大选修课选课比例，开设出在一般大学所不能开设的层次高、专业性强的选修课。
按照知识、能力、素质协调发展的要求构建新的人才培养模式，是新世纪高校教育的崭新课题。社会的迅速发展及依法治国方略的实施，对高等法学教育提出了新的更高的要求。为适应新形势的需要，我院立足实际，面向未来，广泛借鉴国内外法学院的办学经验，整合已有的学术教育资源，充分吸收各类社会资源，从课堂教学和课外实践两个方面进行改革创新。力图把传统“经院式”的法学教育转变为融理论和实践为一体的培养高素质法律人才的职业教育模式。既严格把关系统地传授学生必要的法学知识、训练学生灵活运用法律的技能和方法，又高度重视学生崇高的法治观念的培养和法治情操的熏陶。不断优化知识结构，强化实践能力，全面提高学生综合素质，造就一批国家法制建设急需的厚基础、宽口径、复合型、高层次的法律人才。到2014年，我院已在创新教学理念、改革培养模式、丰富知识结构等方面形成了三大特色教育。
1、社会弱者权利保护中心——“知行合一”，服务社会。
法律的生命在于运用。要使法律的价值、作用真正在现实中发挥出来，从文本走向社会，走向公民生活，就必须重视学生法律运用的素质与能力的培养。我院秉着理论与实践相结合的教育原则，历来注重法学的实践教育。1992年5月20日，武汉大学法学院万鄂湘教授（曾任最高法院副院长、现任十二届全国人大常委会副委员长）发起成立了全国第一家民间法律援助机构??武汉大学社会弱者权利保护中心，将其作为法学院的教育实践基地，以践行“知行合一，服务社会”的理念。
中心自创办以来，秉承“为求社会公正，以最优秀的法律专业人才为最需要法律帮助的人依法提供最佳的法律服务”的宗旨，以“匡扶正义，法治至上，心怀社会”为己任，凭借其专业、素养和卓有成效的工作在国内外获得了极高的声誉。先后被国务院、团中央、司法部和团省委授予“全国扶贫助残先进集体”、“全国首届青年志愿者杰出集体”、“全国第二届法律援助先进集体”、“全国青年志愿者活动示范点”等光荣称号。本校中心下设妇女权益保护部、老年人权益保护部、残疾人权益保护部、未成年人权益保护部、劳工权益保护部、行政诉讼部等6个部门，还专门与省妇联、省总工会联合开通了女职工权益保护服务热线。
中心采用多种形式提供法律服务和援助，包括解答咨询（电话接谈、信件回复、接待来访等）、诉讼案件代理、非诉讼案件代理（包括民间调解、庭外和解、劳动仲裁案件等等）和普法宣传等。自创办以来，中心已经接待咨询3万余人次，电话咨询3万余次，回复咨询信函2万余件，还多次组织了街头义务法律宣传教育及咨询活动。中心代理诉讼的案件达到1500多起，绝大部分以胜诉结案，赢得当事人和社会的广泛赞誉。著名法学家、法学院教授韩德培先生、马克昌先生以及余能斌教授和曾令良教授担任中心法律顾问，极大地提升了中心的知名度和社会公信力。中心还积极组织或参与对外交流，美、法、德、加、日、英等国的专家学者曾多次来中心开展各种形式的交流和访问活动，中心核心成员也多人次到这些国家进行访问和交流。通过交流合作，取长补短，中心得到了进一步发展，并逐渐将其知名度延展到国外。
中心在向社会提供法律服务和援助中取得了积极的社会效应，同时还为法学院广大学生构筑了一个坚实而广阔的实践平台。学院依托“中心”组织学生到落后贫困地区进行普法宣传，开展“法律扶贫”；组织学生开展法律志愿者活动，进行专题调研，撰写调查报告；先后组织近500名学生志愿者在“中心”义务提供法律服务。他们帮助受虐待的妇女走上自立之路，为意外致残的孩子获得宝贵的赔偿，帮助盲人找到安居之所……；这些法律实践既加深、巩固了学生的专业基础知识，锻炼了他们的法律实用技能，又增强了他们对我国民主法制建设的重大问题的感性认识。中心的实践教学取得了丰硕成果，法学院连续五年被学校评为暑期社会实践先进单位，共有两人被评为省级社会实践先进个人，近20支团队被评为省级、校级优秀实践团队，近百支小分队的实践作品获校级优秀成果奖。
2、法律诊所教育――没有标准答案的课堂。
法律诊所教育是一种以人为本的实践性教育，是将知识的传授、能力的培养、素质的提升融于诊所课堂之中，实现法律知识、法律理论的学习与法律实践的有机结合的法律教育模式。2000年，在美国福特基金会的资助下，武汉大学等7所高校的法学院开始实施法律诊所教育。我院将其作为大三学生的一门选修课推出。
法律诊所在授课形式上，分为课堂教学与实践教学两个环节，是一所没有标准答案的课堂。课堂教学，包括课堂讨论、小组讨论、单独辅导等部分，采用案例分析、角色模拟、模拟法庭、录像分析和诊所游戏等方式，引导学生对有关法律问题进行深层次思考，探求法律真谛，体悟法治精神，训练法律技术。其中，学生是教学活动的中心，在老师的组织下，通过模拟会见、事实调查、法律研究、咨询、调解、谈判和诉讼等场景，学生切身感悟到作为法官、律师、检察官的处境，运用法律职业者的思维分析和解决问题并在演绎特定情节中获得教益和启发。指导老师的责任是评价、指导、监督学生学习法律职业的技巧和办理具体案件，在教学过程中，所有问题都没有标准答案，老师的作用是尽量启发学生自己去寻找答案，鼓励学生的学习主动性和开拓性，从而实现学生综合能力的全面提升。
经过一段时间的课堂教学、模拟训练后，在诊所中学习的学生还要到社会弱者权利保护中心接触真实的当事人，在指导教师的帮助下办理具体的案件。中心成为诊所开展实践教学的基地，学生具体参与包括回复信件、法律咨询、非诉讼代理、诉讼代理等活动。法律诊所就像医生的诊所，学生们为社会弱者提供法律服务就像医生做手术，将所学知识灵活运用，既了解社会现实，又增强了社会责任感。诊所的老师大多在“中心”做法律援助多年，或是有多年律师经验，他们对学生的“临床”指导，包括接待当事人、调查事实、收集证据、参与谈判、调解、分析案情、撰写法律文书、代理诉讼、出庭等。
诊所教育为法学教育开启了一扇新的窗户，打开了长久以来法学理论与法学实践活动之间的隔阂。实践证明，我院诊所教育的成效非常明显，接受诊所教育的学生不仅具有浓厚的专业素养，也同时具备了较强的实际操作能力。在2001年“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛中，法学院有一名同学获得一等奖，一名同学获得三等奖；在2003年“挑战杯”中，有一名同学获得三等奖和湖北省特等奖。在武汉大学组织的“自强杯”大学生课外学术科技作品竞赛中，法学院有23篇作品获奖，其中一等奖3篇，二等奖8篇，三等奖12篇，并获得“自强杯”大学生课外学术科技作品竞赛优胜杯。2000年，法学院蒋舸、余磊同学代表学校参加全国大专辩论赛获得冠军，参加国际大专辩论赛获得亚军，余磊同学同时获得“最佳辩手”称号。2003年，法学院辩论队先后荣获全国首届“理律杯”高等院校模拟法庭辩论赛冠军和首届“天伦律师杯”湖北省高校法学院法学辩论赛冠军。
3、中法法律双学位班——打造国际化教育平台
武汉是法资企业聚积的城市，也是法国在中国设立领事馆的城市之一。武汉大学多年来与法国方面形成了良好的学术交流氛围。为了应对国际人才市场的挑战，积极为培养从事涉外法律事务的高素质复合型人才，法学院充分利用武汉地区的法语学习、实践资源以及与法国法学界的良好互动，于2002年开始与外语学院法语系携手创办了中法法律双学位班。
创办中法法律双学位班的主要目的在于，打破以往学校内部各专业学科之间的传统界线，有效整合和配置优质教育资源，充分发挥不同院系不同专业的比较优势，把学生培养成既具备法律专长，同时又熟练掌握法语的复合型高级人才。同时，以开办中法双学位班为契机，进一步发展中法两国业已存在的文化教育交流与合作关系，增进双方的彼此了解和相互信任。
双学位班的培养目标是，通过在法律和法语两个专业方向的学习，学生应当拥有扎实的法学基础知识和法律技能，比较熟练地掌握和运用法语、英语和计算机技能，具有较强的开拓创新精神和职业竞争能力，成为学以致用的从事涉外法律管理工作的高级专门人才，更好地为国家的现代化建设服务。学生毕业后的去向主要有三个层次：一是直接进入社会寻求相关工作，比如在法资企业、法资律师事务所、涉外商务机构、政府涉外部门、国际组织就业；二是继续在国内攻读硕士和博士；三是到法国的高等院校进一步深造，或者完成DESS学习，从事法律实务工作；或者完成DEA学习，取得博士学位，从事法学理论研究。
双学位班的学制为4年，学生需要学习法理学、宪法学、行政法与行政诉讼法、民商法学、刑法学、刑事诉讼法、国际公法、国际私法、国际经济法等法学专业核心课程，同时还必须完成基础法语、中级法语、高级法语、法语视听说、法语写作、法国文化、专业法语、法汉互译等法语专业核心课程。毕业生除完成必要学分外，还必须通过法语、法学论文答辩，并通过全国大学英语6级考试，才能获得双学士学位。
至今2014，我校,与拉罗尔大学开展了校际交流合作，邀请了法国方面有关专家来汉为双学位班授课，而且还选送了成绩优良的学生到该校进修。

『柒』 武汉大学工商管理专业本科生培养方案

1、培养目标
培养社会主义现代化建设需要的，德、智、体、美等方面全面发展，具有创新精神和实践能力以及工商管理专业知识的高级专门人才。毕业后可在企、事业单位及政府部门从事管理以及教学、科研等方面工作。
2、专业培养要求
本专业学生主要学习工商管理方面的基本理论和基本知识，得到管理理论和管理方法的基本训练，具有分析和解决工商管理问题的基本能力，毕业生应具备以下几个方面的知识和能力。
1. 掌握一定的工程技术、计算机知识和人文社会科学基础知识。
2. 掌握管理学、经济学、行为科学等方面的基本理论、基本知识。
3. 掌握工商管理的定性和定量分析方法。
4. 具有较强的人际沟通以及分析和解决管理实际问题的基本能力。
5. 熟悉我国有关企业管理、政策与法规及了解国际工商管理的惯例和规则。
6. 了解本学科的理论前沿和发展动态。
7. 具有较强的计算机应用能力和外语能力；具有一定的科学研究和实际工作能力。
3、专业主干课程
管理学基础、管理信息系统、市场营销学、销售管理、市场调查与预测、人力资源管理、组织行为学、生产与运行管理、财务管理学
4、毕业合格标准
本专业学生应达到学校对本科毕业生提出的德、智、体、美等各方面的要求，完成教学计划规定的全部课程的学习及实践环节训练，毕业设计（论文）答辩合格，方可准予毕业。
5、授予学位类别
管理学学士

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『玖』 武汉大学学士学位授予条件

直接给你文件算了~~~~~~~
武汉大学学士学位授予工作实施细则
（武大教字【2006】49号，2006年3月30日颁发）
第一条 为了规范管理学校学士学位授予工作，根据《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》的规定，结合学校实际，制定本细则。
第二条 本细则适用于本校普通本科毕业生的学位授予，本校举办的独立学院的普通本科毕业生的学位授予工作参照本细则执行。
第三条 本科毕业生符合以下条件者，由学校授予相应学科（哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学）的学士学位：
（一）拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，遵守宪法和法律，遵守学校规章制度，品行端正；
（二）达到培养方案的各项要求，经审核准予毕业，其课程学习和毕业论文（毕业设计或其它毕业实践环节）的成绩，表明确已较好地掌握本门学科的基础理论、专门知识和基本技能，并且具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力；
（三）外语水平达到以下条件之一：
1、非外语专业学生国家大学外语四级合格证书；
2、英语专业学生通过全国英语专业八级考试，法语、德语、日语、俄语专业学生国家大学英语四级成绩达到425分及以上或获得国家大学英语四级合格证书；
第四条 （非外语专业）高考外语考试科目不是英语的学生、少数民族预科班学生、港澳台侨学生、外国留学生以及经学校认定的高水平运动员学生和艺术特长生，授予学士学位不要求国家大学外语四级成绩。
第五条 有下列情况之一者，不授予学士学位：
1、政治上有公开反对宪法的言行，经说服教育仍坚持不改的；
2、在校期间因违反考试纪律受到记过、留校察看处分的，或违反考试纪律两次的；
3、结业离校的；
4、外语水平未达到上述要求的；
5、经学校或学院(系)学位评定（分）委员会审查认为不能授予学士学位的。
第六条 有下列情况之一者，经学院（系）学位评定分委员会讨论通过，校学位评定委员会审查后可以授予学士学位：
1、因违反考试纪律受到记过、留校察看处分，毕业时考取硕士研究生的；
2、因违反考试纪律受到记过、留校察看处分后，被评为校级三好学生，或毕业时被评为优秀毕业生的；
3、经学院（系）、学校认定在学术上取得特别突出成绩的。
第七条 本校举办的独立学院的普通本科毕业生申请本校学士学位除达到以上要求外，还必须参加本校组织的课程考试且成绩合格。
第八条 毕业或结业时未授予学士学位的学生不再补授。
第九条 学生必须在所属高等学校参加国家外语四级或全国英语专业八级考试，否则武汉大学不授予其学士学位。
第十条 学士学位授予程序：
1、个人申请；
2、学院（系）学位评定分委员会逐个审核学生的课程学分、学习成绩、毕业论文（毕业设计或其它实践教学环节）、毕业鉴定等材料，提出拟授予学士学位的毕业生名单；
3、教务部审核后，报校学位评定委员会审查通过，对合格者授予学士学位并颁发证书。
第十一条 本细则自2006届毕业生开始施行，由学校学位评定委员会授权教务部解释，原《武汉大学普通本科毕业生学士学位授予暂行颁发》废止。

『拾』 迫切需要武汉大学会计本科的培养方案，希望各位知情高手予以帮助，万分感谢

武汉大学本科人才培养方案(2006年版)
http://202.114.74.132/pyfa/

经济与管理学院会计学专内业本科人才培养方容案
http://202.114.74.132/pyfa/培养方案/经济与管理学院/经济与管理学院培养方案T19（已查找）.mht
(注意要将上面的链接全部复制)