全州大学本科招生简章

❶ 我是在校大二西南交大学生，有意去韩国留学。读硕士也可以。通信专业的。

语言必须达到韩语四级才可以进专业
申请需要你在校四年的成绩，毕业证，户口本，父母在职证明和收入证明，亲属关系证明，存款证明书
自己是没办法申请韩国的学校的 中间还有韩国的签证和递交资料的一系列手续
首尔地区国民大学学费低廉，你没有韩语能力的话在国民大学的语学堂读一年后进入专业，学费减免50% 这对你来说是很有利的
语学堂申请费300 学费7200RMB一学期 研究生住宿3150RMB一学期 保证金300 退房退保证金
研究院学费3.2万一年

非首尔地区比如忠南大 韩巴大 全州大学费还要低廉
有兴趣的话可以HI我 欢迎随时咨询~
韩国大学中国代表处

❷ 请问谁了解韩国全州大学

为促进中韩文化交流，中南民族大学与韩国全州大学经过协商，双方决定开展“1＋4”国际合作教育。由中南民族大学代为招收全州大学本科留学生。欢迎广大莘莘学子前来报考学习。

▲全州大学简介：韩国是亚洲为数不多的发达国家之一，教育事业发达，学术水平普遍较高。全州大学为韩国教育部所属的正规综合性大学，1964年设立于韩国全罗北道全州市，距离首尔2小时车程。具有韩国国内良好的教育环境，校园优美。该校2001年和2002年被韩国教育部评为“优秀大学”，有教师1000名，在校学生将近16000名。中国教育部承认韩国全州大学的本科学历毕业证书。

▲招生对象与招生人数：参加2007年全国普通高考的考生，文科、理科380分以上，且英语单科成绩在80分以上者，均可报名。招生人数为40名。

▲学习形式：在中南民族大学学习一年的韩国语、韩国文化、英语等课程，韩语课程将有韩国教师亲自授课。之后，赴韩国全州大学接受四年正规本科教育。学生修完本科全部课程，成绩合格，获得韩国全州大学正规的本科毕业证书和学士学位证书。

▲赴韩留学手续：学生在中南民族大学学习一年韩语和韩国文化课程后，由全州大学组织韩语水平考试，成绩合格者，由全州大学颁发入学通知书，凭此通知书及相关材料到韩国大使馆办理入韩留学签证，获得韩国签证者赴韩留学。韩语考试在中南民族大学进行。

▲留学专业选择：全州大学设有人文学院、社会科学学院、经商学院、代替医学学院、工科学院、艺术体育学院、文化观光学院、文化产业学院、师范学院、研究生院，共60多个专业。学生在国内学习阶段不分专业，赴韩后根据个人意愿及韩国全州大学的规定选择专业。

◆学习费用：在中南民族大学学习期间，每年每生学费12000元，住宿费1200元，书本费自理。在韩国本科学习阶段，第一学期学费约20000元，第二学期之后至第八学期，每学期约15000元，住宿费（含早餐、晚餐）每月约1500元，以上赴韩学习费用均已折合为人民币计算。在韩国留学期间，全州大学可以为部分留学生安排勤工俭学。

★报名时间：2007年7月15日开始，额满为止。

★报名地点：中南民族大学国际教育学院（10号教学楼1楼东）

★咨询电话：87532143，孙老师

❸ 新密学日语

就我所知道的好像没有。。还是去郑州吧，大学里面的班最实惠，还有外教

❹ 关于大连外国语学院2010的《招生章程》的相关信息，谁能帮忙回答下

2010年大连外国语学院招生简章 学校简介 大连外国语学院是辽宁省属高等院校，其前身为大连日语专科学校，是在周恩来总理的亲切关怀下，国家为培养外事干部和日本语翻译人才于1964年创办的。学校经过46年的建设，现已发展为一所以外语为主，文、管、经、工、法等多学科协调发展的外国语大学。学校设有日语、英语、俄语、法语、德语、朝鲜语、西班牙语、阿拉伯语、意大利语、葡萄牙语、汉语言、汉语言文学、对外汉语、新闻学、艺术设计、旅游管理、国际经济与贸易、音乐学、计算机科学与技术、信息管理与信息系统、市场营销、经济学、金融学、翻译、财务管理、软件技术等26个专业；日语、英语、俄语、朝鲜语、德语为省级示范性专业，14个专业有硕士学位授予权。日本语语言文学、英语语言文学和俄语语言文学为省级重点学科，西班牙语语言文学为省级重点培育学科。为适应社会对复合型、应用型人才需求，我校设立韩日、日韩、日英、英日、韩英、德英、法英、俄英等复语专业方向，复语专业已成为我院的特色专业。 目前学校有各类在校生约两万余人，其中研究生800余人，本科生12000余人，专科生900余人，外国留学生900余人，成人教育、各类培训生8000余人。建校以来，为国家培养各类专门人才5万余人，接受外语培训和教育的学员30余万人。学校现有教职工近1000人，其中教授、副教授300余人；同时，聘请外国专家60余人。院长孙玉华教授荣获教育部首届百名高等学校教学名师称号。 我校对外合作交流广泛，形式多样。目前，与世界各国130余所大学和科研机构建立实质性交流合作关系。与俄罗斯、日本、法国、加拿大、韩国、英国等国家联合培养本科生、硕士生和博士生，每年派出交流学生1200余人，形成鲜明的国际化办学特色。 通讯地址：大连市旅顺南路西段6号 大连外国语学院学生处 邮编：116044 咨询电话：0411-86111157 86111158 网址：xsc.dlufl.e.cn 具体招生计划请在“资料下载“中查看。 考生关心问题 一、上课和住宿地点 所有专业的学生均在旅顺校区（大连市旅顺南路西段6号）上课、住宿。 考取市场营销（日语）专业的学生一、二年级在大外旅顺校区（大连市旅顺南路西段6号）上课、住宿，三、四年级赴日本亚细亚大学学习。 考取经济学（日语）专业的学生一、二年级在大外旅顺校区（大连市旅顺南路西段6号）上课、住宿，三、四年级赴日本冈山商科大学学习。 考取金融学（日语）专业的学生一、二年级在大外旅顺校区（大连市旅顺南路西段6号）上课、住宿，三、四年级赴日本城西国际大学学习。 二、录取原则 按照公开、公正、公平的原则，以全国普通高等学校统一的招生政策为依据，德智体全面衡量，按照分数优先的原则从高分到低分择优录取考生和安排专业。录取投档比例为各省(市、自治区)招生计划数的100%。 俄语(语言文化)专业在辽宁招收15名文科俄语考生；日语(语言文化)专业在辽宁省招收35名文科日语考生；软件技术专业外语语种不限。 三、外语口试和笔试成绩要求 报考艺术设计、计算机科学与技术、信息管理与信息系统、软件技术专业的考生不需要参加外语口试，报考其他专业的考生必须参加所在省、市招办统一组织的外语口试并取得较好的成绩。外语笔试成绩作为是否录取的必要条件。 四、收费标准、奖学金和特困生资助 根据物价部门文件批准，学费标准为英语(教育)专业4000元/生·年；艺术设计专业：12000元/生·年；计算机科学与技术、信息管理与信息系统、软件技术专业：16000元/生·年。英语(英日复语)、俄语(俄英复语)、法语(法英复语)、德语(德英复语)、音乐学(国际音乐文化)专业学费为10000元/生·年。翻译、财务管理专业学费暂定为8000元/生·年,最终以辽宁省物价局确定标准收取。考取市场营销（日语）、经济学（日语）、金融学（日语）专业的学生三、四年级赴日费用为：学费、入学金及设备使用等相关费用每年约七万元人民币，住宿费每年约4万人民币，同时需交纳我校每年学费8000元人民币。最后一年日方学校根据学习成绩提供国家级各种财团奖学金。 其他专业：8000元/生·年。 住宿费标准为1200元/生·年。 学院设有综合奖学金以及十几项校外提供的奖学金，学生享受面达40％。家庭经济困难的学生可以通过申请国家、政府奖（助）学金，申请贷款，学校给予适当的困难补助，爱心助学，勤工助学等方式来完成学业。 五、毕业生就业办法及去向 毕业生就业采取双向选择方式进行就业。我校毕业生都以其出色的口语能力和扎实的基本功而深受社会欢迎，就业率在同层次院校名列前茅，主要就业于国家机关、外经外贸、高校科研、金融保险、旅游、企业、部队等行业、部门，每年约有20%的毕业生考取研究生和出国继续深造。 六、与国外大学联合办学 我院坚持国际化办学和国际化人才培养战略，目前已与世界上20多个国家和地区的130余所大学建有实质性交流合作关系，交流合作形式包括“2+2”、“2+1+1”、“3+1+1”、“4+2”、“4+1”、“3+1+2”及短期交流等，全院每年派出1200余名学生赴日本、俄罗斯、韩国、英国、美国、澳大利亚、法国、德国、意大利、埃及、马来西亚、新西兰、西班牙等国大学学习和研修。各专业学生到国外交流学习的院校情况如下： 日本语类专业： 早稻田大学、立命馆大学、东京外国语大学、御茶水女子大学、青山学院大学、立教大学、明治大学、樱美林大学、国士馆大学、亚细亚大学、武藏野大学、杏林大学、北九州市立大学、北星学园大学、冈山商科大学、北陆大学、鹿儿岛国际大学、广岛大学、九州大学、关西外国语大学、龙谷大学、京都情报大学院大学、名古屋外国语大学、名古屋音乐大学、冈山清心女子大学、仓敷作阳大学、札幌大学、东洋大学、拓殖大学、城西大学、长野大学、群马县立女子大学、福冈国际大学、福冈女学院大学、长崎外国语大学、青森中央学院大学等。 英语类专业： 美国克利夫兰州立大学、美国兄弟联合院校、美国蒙特克莱尔州立大学、美国狄克森州立大学、美国伊利诺伊州立大学春田分校、英国布鲁内尔大学、英国威尔士爱伯瑞斯大学、英国斯望西大学、英国威尔士格林多大学、英国伯恩茅斯艺术学院、澳大利亚巴拉瑞特大学、澳大利亚堪培拉大学、澳大利亚爱迪思科文大学、新西兰奥塔哥大学、加拿大汤姆逊大学、丹麦CELF大学院、马来西亚林国荣创意工艺大学学院、马来西亚思特雅国际大学等。 俄语类专业： 俄罗斯国立社会大学、莫斯科市立师范大学、莫斯科国际关系学院、俄罗斯国立赫尔岑师范大学、圣彼得堡大学、新西伯利亚技术大学、远东国立大学、国立别尔哥罗德大学、太平洋国立大学、阿穆尔国立人文师范大学、新西伯利亚经济管理学院、伊尔库茨克国立经济学院、哈卡西国立大学、贝加尔国立经法大学、伏尔加格勒国立师范大学、俄罗斯比斯克国立师范大学、白城国立工艺大学、蒙古国立人文大学等。 法语类专业： 勒·阿弗尔大学、蒙彼利埃三大、里昂二大、里尔三大、戴高乐里尔三大、加拿大魁北克大学、巴黎国际服装艺术学院等。 西班牙语类专业： 西班牙ISFE国际商学院、罗维拉大学、莱昂大学等。 德语类专业： 德国罗斯托克大学、沃尔姆斯科技大学、耶拿大学等。 朝鲜语类专业 ：庆熙大学、仁川大学、祥明大学、培材大学、韩国精神文化研究院、光云大学、全州大学、世明大学、庆南大学、釜山外国语大学、中央大学、淑明女子大学、又松大学、蔚山大学、加图立大学、东亚大学、国立江原大学等。 意大利语类专业： 波罗尼亚大学等。 阿拉伯语类专业： 埃及开罗大学等。 葡萄牙语类专业： 葡萄牙新里斯本大学。 七、第一批录取专业 今年在第一批B段录取的专业为日语（高级翻译）、英语(英日复语)、英语（高级翻译）、英语（国际贸易）。

希望采纳

❺ 常熟理工2012年中外合作办学收费是多少

国内学费每年18000（4年都要交），德国一年学费6800欧元，一年半8500欧元，另外还有很多交流项目，感兴趣的自己往下看吧。
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一、中外合作办学项目
1、中德3+1双学位项目（机械电子工程专业，德国1年）
2011年2月，教育部批准我校与德国北黑森应用技术大学合作举办的机械电子工程专业3+1本科双学位项目。参加对象为高考被本项目录取的学生。项目实行3+1国内外分阶段培养模式。学生前三年在我校学习，通过德方大学的考核后赴德国完成第二阶段的学习，学成毕业后可获得我校本科毕业证书和学士学位证书，同时获得德方大学的学士学位证书。中方学费1.8万元/年（4年），外方1年学费为6800欧元（含赴德方的语言强化）。
2、中德3+1.5双学位项目（电气工程及其自动化专业，德国1.5年）
2012年10月，教育部批准我校与德国米特韦达应用技术大学合作举办的电气工程及其自动化专业3+1.5本科双学位项目。参加对象为高考被本项目录取的学生。项目实行3+1.5国内外分阶段培养模式。学生前三年在我校学习，通过德方大学的考核后赴德国完成第二阶段的学习，学成毕业后可获得我校本科毕业证书和学士学位证书，同时获得德方大学的学士学位证书。获得德方大学学士学位并符合该校要求的学生可免费在该校攻读硕士。中方学费1.8万元/年（4年），外方1.5年的学费为8500欧元（含赴德方的语言强化）。
二、中外合作交流项目
1、中美1+2+1双学位项目（专业不限，美国2年）
中美1+2+1双学位项目主要接受一年级学生报名，学生在我校读一年，到美国合作高校读2年，再返回我校学习1年，符合中美双方的要求后，学生可获得我校毕业证书和学士学位证书，同时获得美方学士学位证书。项目专业基本不限，主要是我校与美国合作高校相同或相近的专业。目前我校该项目的美国合作学校有9所，均为美国公立大学，分别是：乔治梅森大学、塞勒姆州立大学、威斯康星大学欧克莱尔分校、宾夕法尼亚州曼斯菲尔德大学、佐治亚西南州立大学、夏威夷希洛州立大学、洪堡州立大学、南卡罗莱那海岸大学、北亚利桑那大学。我校已有数十名学生参加本项目，已有学生毕业并获得中美双学位，部分同学已经赴美继续攻读硕士。中方学费为正常的标准学费，外方学费详见每年的招生简章，约1.3-1.5万美元/年，报名时间为每年11月底至次年3月初。
2、中韩校际交流项目（朝鲜语专业，韩国1年）
我校与韩国同德女子大学、蔚山大学、全州大学和大真大学签署了友好学校协议和交流生协议。自2010年起，我校每年可以在一年级和二年级学生中选派20名左右的学生赴韩国学习1年，其中有10名左右的优秀学生可以享受免交对方学费的待遇。学生在韩国高校获得的学分返校后按照规定转换为我校的课程学分。交流生在韩国的学费约为2.5-4万元人民币/年，报名时间为每年3月至4月。
3、中日校际交流项目（日语专业，日本0.5-2年）
我校已经与日本鹿儿岛纯心女子大学、北陆大学等结为友好学校，目前还在与其他多所日本高校开展洽谈。已经推出日语专业学生赴日本北陆大学学习0.5-2年的项目，包括赴日本0.5-1年的短期交流学习项目和去2年的双学位项目。短期交流项目是指日语专业学生大三期间赴日本学习日语课程，返校后将日本大学的学分根据规定转换为我校的课程学分；赴日本2年项目主要是日语专业学生大三和大四在日本学习其他专业，毕业时获得中日双学位。日方一年的学费为4.4万人民币。
4、中英校际交流项目（艺术类、英语、商科专业，英国0.5-2年）
经江苏省教育厅批准，我校与英国南安普顿大学温彻斯特艺术学院开展2+2双学位国际课程实验班项目，有多名学生已经获得中英双学位。目前，我校与该校还在开展1年的交流生项目，我校艺术设计类专业大一或大二的学生如果英语达到雅思6.0且各单项都不低于5.5，可以报名赴该校学习1年，专业方向包括服装及纺织设计、美术、平面设计、时尚营销，获得的学分返校后按照规定转换为我校的课程学分。该校1年的学费除去校际协议减免约为1.1万英镑。报名时间为每年11月底至3月初。凡是赴该校交流过1年的学生申请该校的硕士可获得2000英镑的奖学金。此外，我校与英国坎布里亚大学开展校际交流项目，英语、艺术、商科等专业的学生可以申请赴该校学习0.5-2年，大四如果在该校就读，则可以获得英方的学位。学费每年大约5500-7000英镑。交流半年的没有英语要求，交流1年的至少要雅思4.5以上，想要获得学位的雅思至少6.0或者通过对方学校的校内测试。
5、中美校际交流项目（专业不限，美国1年）
我校的美国合作高校、国家教育部下属的中教国际教育交流中心以及江苏省教育厅下属的江苏省教育国际交流协会向我校学生提供不限专业的1年美国交流项目，获得的学分返校后根据规定转换为我校的课程学分，项目面向大一和大二学生报名，有20多所高校可以选择，美方高校的入学要求不一，一般要求语言达到雅思5.5-6.0，美国1年学费除去奖学金实际为1.2-1.4万美元。报名时间为每年的11月至次年的3月初。
6、中德校际交流项目（德语专业，德国1-2年）
我校正在积极与德国高校洽谈，即将推出德语专业学生赴德国学习1-2年的项目，主要面向大二学生报名。赴德国1年的项目是指德语专业学生大三期间在德国学习1年德语课程，获得的学分返校后根据规定转换为我校的课程学分；赴德国2年项目主要是德语专业学生大三和大四期间赴德国学习2年经济管理类专业，毕业时可获得中德双学位。报名时间为报名时间为每年的12月至次年3年初。
7、中法3+2本硕连读项目（英语授课，经管类专业，法国1年）
我校与法国SKEMA国际商学院是友好学校，双方设有3+2本硕连读项目，主要接受经济、管理类专业的学生报名，学生前三年在我校就读，第四年在SKEMA苏州校区就读，第五年在SKEMA法国校区就读，最后可获得我校的本科毕业证书和学士学位证书以及SKEMA的硕士学位。该校每年的学费约为1.5万英镑。报名时间为每年的12月至次年3年初。
8、中法4+1本硕连读项目（英语授课，专业不限，法国1年）
我校与法国SKEMA国际商学院开设有4+1本硕连读项目，接受全校所有专业学生报名，学生如果能获得我校本科毕业证书和学士学位证书，并且通过大学英语六级考试或雅思成绩达到5.5即可报名参加该项目，英语成绩达到托福（580分/机考：237分/网考：92分）、托业830分、雅思6.5分可被正式录取，录取后根据专业的设置可选择在SKEMA苏州校区或法国校区就读1年，获得该校经济硕士学位。该校每年的学费约为1.5万英镑。报名时间为每年的12月至次年3年初。
9、中德1+1经济硕士项目（英语授课，专业不限，德国1年）
2011年起，我校与德国埃森经济管理应用科技大学（FOM）开展1+1经济管理硕士项目，全校所有专业的大三学生如果有良好的英语水平均可报名。学生大四期间在我校修读部分经济类课程，英语达到雅思6.0或托福79、大学英语六级，并通过德方面试，即可赴德国学习1年，毕业后可获得该校经济管理硕士学位。该项目总学费（含国内和国外）约为9万元人民币，报名时间为每年6月至10月。
10、免费推荐赴美国攻读硕士（专业不限，1-2年）
我校与江苏省教育厅下属的江苏省教育国际交流协会开展合作，该协会为我校想赴美攻读硕士的学生提供100所美国高校的免费推荐服务，不收取任何中介费，优秀的学生还可以获得国外大学提供的奖学金。此外，我校与宾州东部大学的2年MBA项目有5000美元奖学金。
11、暑期海外游学项目（2周-5周）
我校与江苏省教育厅下属的江苏省教育国际交流服务中心和江苏省教育国际交流协会以及我校海外的30多所友好学校每年都会推出部分暑期海外游学项目，时间在2周至2个月。涉及英国、美国、加拿大、澳大利亚、韩国以及港澳台地区。部分项目为省政府奖学金项目，省政府和学校约资助2万元。
12、加拿大、澳大利亚、新西兰1年交流项目（洽谈中）
三、与港澳台高校合作交流项目
1、与香港高校3+2本硕连读项目（专业不限，香港2年）
我校与香港浸会大学签署了友好学校和3+2本硕连读项目协议。相关专业学生成绩优秀，英语达到雅思6.0或者大学英语六级450分的要求，可报名参加该项目。本科第四年和硕士一年在香港就读。毕业后可获得我校毕业证书、学士学位证书和香港浸会大学的硕士学位证书。我校的学费为标准学费，香港高校的学费可具体查看该校网站信息。
2、香港浸会大学1年硕士项目（理工类专业，香港1年）
香港浸会大学自2013年起在我校大四学生中选拔计算机、物理、化学等理科专业的优秀学生毕业后赴该校攻读一年，可获得硕士学位。
3、与台湾高校学期交流项目（专业不限，台湾1学期）
我校在台湾有4所友好学校，分布在台北、台中和台南，包括大同大学、亚洲大学、台中教育大学、台南应用科技大学。我校每学期选派20名左右的学生赴这四所高校交流学习，获得的学分返校后根据规定转换为我校的课程学分，其中10名左右的学生可以享受免交对方学费的待遇。一般赴台湾交流学习缴纳对方的学费为每学期1万元人民币。报名专业不限，报名时间为每年3月。
4、与澳门高校的交流项目（洽谈中）

❻ 四川传媒学院几本

四川传媒学院是三本院校，在本二批、本三批合并招生的省份，在本二批招生。

四川传媒学院

四川传媒学院（Sichuan University of Media and Communications）位于四川省成都市，是经教育部批准设立的全日制本科院校，为四川师范大学研究生培养基地[1]，先后荣获全国先进独立学院、全国优秀院校、全国教育教学管理示范高校等称号。

合作交流

截至2016年1月，学院与美国北卡州立大学、香港浸会大学、美国纽约电影学院、英国谢菲尔德哈勒姆大学、英国伦敦艺术大学、韩国全州大学、韩国济洲观光大学、日本早稻田大学、日本同志社大学等多个国家和地区的十余所院校开展了不同形式的交流与合作，如与美国纽约电影学院、韩国全州大学等国外院校签定了硕士直通车项目和专升本项目。开设本硕连读国际班、专本连读国际班。

成果获奖

2016年，在2016中国科技传播论坛暨中国科技新闻学会第十三次学术年会中，学校教师编写的论文《“互联网+”时代全媒体出版平台建构与创新服务模式研究》获得一等奖。[50]

2013年，《微影筑梦——微故事片创作初探》获第十届四川省教育厅哲学社会科学科研成果三等奖，《影视文化对成都地区未成年人的影响及对策调研报告》获四川省教育科学研究所第一届两类专项研究成果一等奖。

❼ 青岛滨海学院应用韩语专业的专业建设规划

青岛滨海学院自建校以来就一直开办韩语商务（中专）专业，自1999年学院成为全国首批民办高等职业院校以来，经贸韩语（高职）专业就已开始持续招生，并于2003年5月确定为院级品牌专业，经过近18年的专业建设，招生规模不断扩大，在2004年达到顶峰（当年招生490余人，在校生达到近559人）；为了确保教学质量并避免人才过剩加剧内部竞争，自2005年逐年调整招生计划，目前在校生已控制到559人。根据该专业的实际职业方向的日益多元化，按照教育部统一要求，于2005年起学院将专业名称变更为“应用韩语”。该专业第一届毕业生于2002年毕业，就业率达100%；在随后几年里，就业率均达到98%以上，在全院各专业中始终处于领先地位。
随着青岛外向型经济的迅速发展，特别是山东省利用韩国、韩国产业向外转移的机遇，以青岛为核心通力打造半岛制造业基地，进一步促进了韩国企业的投资，使得在青岛的韩资企业数量不断扩大，产生了大规模的复合型韩语应用型人才需求。目前我院应用韩语专业以听说能力为培养核心的教学思路与教学实践已经基本形成特色，并得到社会的广泛承认，历年培养的毕业生在职业道德与职业技能上已获得企业的普遍认可。这是我们进一步办好该专业的重要基础。但必须看到，外向型经济已成为我国社会主义工业化的一个重要组成部分，经济全球化必然导致分工的进一步细化，在职场上，对专才的需求必然超越对通才的需求。所以，作为人才培养机构，必须时刻关注人才市场的需求变化，灵活捕捉市场信息，及时调整教育教学策略，不断培养能够满足市场需要的应用型语言人才，才能够在教育竞争中处于优势地位。近年来，随着全球IT技术和网络的发展与普及，国际服务业发展日益呈现信息化、现代化、全球化的趋势，服务外包作为国际服务贸易的新型业态，在全球方兴未艾，在本地的服务外包人才培训体系也初步形成，服务外包产业属于知识型人才产业，对人才的质量和数量有较高要求，同时也对职业教育提出了新要求。同时，由于受金融危机影响，我国的外资结构必然也会发生一次的得调整，劣质外资将会被淘汰出局，而坚持下来的和新引进的外资企业将会在经营上更加规范，对人才质量的要求也必然会更高。这对于应用韩语专业而言将是一个巨大的、现实的挑战。
基于对专业发展形势的清醒认识，特拟定应用韩语专业特色化建设的规划如下：
一、明确专业特色定位
作为高职层次的应用型语言专业，应用韩语专业必须进一步顺应市场发展趋势，办出特色，即实现基本技能的实用化（听说先行，以工作和生活交流为导向）、职业方向的多元化（尊重学生的职业选择，提供多模块的专业方向课组备选,满足学生除语言外多方向的个人发展需求）、职业技能的专门化（学生通过选修某一模块课程获得该职业领域所需的职业技能，毕业后经短期适应即可胜任岗位工作）。只有做出积极的反应，认真探索特色人才培养的新路，才能获得专业发展的空间。
目前我国的文科和综合型院校中设有韩语本科专业的已不鲜见，但与一些大的外语语种相比，规模仍然比较小。这些院校韩语专业的培养方向基本是文学、文化方向，培养目标是教学、研究、翻译人才，专业定位较高，学生数量较少，这与目前我国特别是东部沿海地区外向型经济的发展需求是不相适应的，既不能满足外向型经济发展对韩语人才在数量上的需要，也不能保证经贸和生产领域对韩语人才在语言实用技能上的需要。以语法教学为切入点，以翻译为重点的教学方式，很难从根本上摆脱以语言文化为专业方向的本科韩语专业的影响，难以适应目前以韩语为工具的基层岗位的大量社会需求。所以，作为韩语高职专业，要占领大规模的经贸领域和生产领域的应用型人才市场，必须进行大幅度的教学改革，并不断地深化这种改革。
随着我国经济发展的阶段不同，对韩语人才的需求类型也不同。在改革开放以前，我国经济的发展以国内自主发展为主，所以与韩国的交往较少，对韩语人才的需求基本限于高层管理、高校教学等领域，企业、商务需求较少，所以开设韩语专业的学校也较少。而在改革开放以来，外向型经济获得了迅速发展，社会对韩语人才的需求逐渐增加。近些年来，山东省特别是青岛市的外向型经济获得了迅速发展，来中国投资、旅游观光的韩国人逐年增加，企业、商务需要大量的韩语口译和直接以韩语为工作语言的基层管理人才，特别是复合型的贸易和生产管理人才，韩语专业的职业定位已经不再是单纯的口译与笔译，而是增加了生产管理、旅游服务、市场营销、国际贸易等多种职业方向，总体呈现为一种多元化的趋势。特别是在当前经济危机的情况下，韩国企业已经进行重新组合，现在留下来的企业一般是规模较大的，对人才的需求也和以前不同。我们要研究市场新的需求，调整教学，为社会培养适用的人才。另外，服务外包是前景广阔的产业，今后我们要结合服务外包的有关要求来培养学生，让学生能够和社会接轨。
由于外向型经济的迅速发展，特别是利用韩国产业向外转移的大好机遇，山东省制定了建设制造业基地的规划。青岛市作为山东省经济发展的龙头，以国际贸易、制造业、旅游业等作为发展的重点，正在迅速发展为国际大都市。由于和韩国一衣带水的睦邻关系，使韩国在青岛乃至山东半岛的投资始终处于领先地位，随之而来的就是对韩语人才的需求大量增加。但是今年以来, 由于世界范围的经济危机，我省特别是青岛市的韩资企业发生了一些比较大的变化，主要表现为部分经营不善的企业和中小型企业的被迫退出。企业的数量有所减少，人才需求从规模上有所缩小。同时对人才的要求也在产生变化。人才的质量要求提高，基层的人才需求减少，要求素质较高，有某方面特长的人才。近年来我省特别是半岛地区对韩语人才的需求主要集中于以下几类：
1、能以韩语作为工作语言的贸易人才；
2、能以韩语为工作语言的旅游服务业人才；
3、能以韩语协助沟通中高层管理与生产岗位工作人员的基层管理人才；
4、能以韩语作为工作语言的设计人才；
5、其他要求具有韩语听说读写能力的服务人才。
以出色的语言交际能力加之特色鲜明的职业技能构成符合性的竞争能力，在人才市场上求得自己不可替代的一席之地， 这将是应用韩语专业必然的选择。
二、确立以特色为导向的专业教学改革的目标和指导思想
根据对应用韩语专业的特色定位，我们确定该专业的教学改革目标为：开发建设重基础、重实践、重应用、多元化的培养模式。
其指导思想是：以训练学生掌握韩语基本语音、语调、词汇、语法为前提，以培养学生听说能力和现场翻译能力等实际工作操作技能为核心，以强化语言实践为培养手段，以培养学生分析问题和创造性独立工作能力为最终专业要求，满足同一专业学生对于不同职业方向的知识和技能学习的需求，赋予学生可持续学习与发展的能力，促进学生的个性发展和全面发；以社会需求为导向，以语言应用能力为核心，以职业技能为突破，以自主学习为手段，尊重学生个人选择，促进学生个性发展和充分发展。在此基础上构建相关基础课程，专业课程、实践实训课程，培养学生运用所学知识处理实际工作、解决实际问题的能力，帮助学生形成现实的就业能力，最终完成培养应用型韩语人才的根本任务。
三、以提高语言应用能力主导教改，以创新课程设置和考核机制保证特色
1、教师教育教学思想的统一
以特色专业建设目标和指导思想为指针，突出对学生三个能力的培养，即语言运用能力、职业能力、自主发展能力，这是应用韩语特色专业建设的实质。具体讲，就是学生通过学习要达到“听得懂，说得出，写得明白”，能以韩语作为工作语言，从事生产和经营活动，并能够获得不断通过自主学习实现自身提高的能力，即终生学习的能力，实现个人的可持续发展。教师的一切教学活动都围绕提高学生的语言应用能力展开。全体教师必须认真学习特色专业建设方案，正确认识特色专业建设对于学生发展、学员发展的重大意义，统一思想认识，主动积极地参与到具体工作当中。
2、教学计划与课程设置
教学计划与课程设置是应用韩语专业特色建设方向的重要保障。应用韩语专业的课程体系包括四个部分，即：
（1） 通识教育类课程（共16.5学分）。通识教育类课程包括通识教育必修课（10.5学分）和通识教育选修课（6学分）
（2） 学科（专业）基础课（19.5学分）。此部分为学生升入二年级开始专业学习的先决条件。一年内如不能取得该部分学分则应考虑留级或转入其他专业学习。
（3） 模块化专业方向课（45学分）。包括构成学生专业方向所必需的专业核心课（必修，21学分）和帮助学生形成个性化能力结构的专业选修课（24学分）
（4） 实践教学环节（10学分）（假期实践2学分，毕业实习4学分和毕业论文获毕业作业4学分）。
通识教育类课程严格按照教育部的统一要求设置，以确保我们高职教育的政治方向，并帮助学生确立正确的人生观价值观，；此类课程中的非核心课，具有可选择性，考核标准也可具有一定的弹性，学生可根据各自情况投入相应的精力（即学绩互补）；专业课一方面是确保学生汉语专业特征的语言类课程，此部分为必修；另一方面根据不同的专业方向设计不同的专业方向课程选修模块，由学生根据学院有关规定结合自己的天赋和兴趣按模块选择，修习完毕即可形成较明确的专业方向；模块化的专业方向课程是反映学生个性化专业方向选择和个人学习医院的标志性课程，同时也是应用韩语专业特色建设的标志性课程。公共选修课则是为保证学生人文素质提高和个性发展而提供的自选课程，没有模块要求，原则上只要符合学生个人成才规划，取得相应的学分总数即可。应用韩语专业的具体课程设置详见培养计划。
3、教学过程
对教学过程进行有效的全程监控是实现教学目标的重要途径。要确保我们的教学不偏离特色建设的轨道。
一是要突出学习方法的传授，使学生获得自主学习的能力；
二是要突出基础知识，使学生获得创新的完整平台；
三是要突出实践技能，使学生获得未来职业生涯所必需的语言能力和职业能力；
四是要突出创新意识教育，使学生勇于质疑，善于质疑，勤于思考，不懈追求。也就是说，不仅要把教学过程作为一个传授知识和技能的过程，更要把它作为一个教育人、塑造人的过程，要给学生以受用一生的职业素养和人文道德素养。
五是要为学生创设语言实践的环境，通过外籍专家以及开展各种活动，来给学生提供语言实践的环境，使学生的语言得以锻炼，语言实践能力得以提高。
4、考核
我们考核坚持“以语言-技能为着眼点”， 不同类别的课程采用相应不同的考核方式。
主干课程采用 “一试两卷”的考试方式，即一次考试采用两份试卷。卷一实行“教考分离”，由教务处统一组织命题工作，命题突出该课程的基本知识和基本技能，以通过卷一来保证课程的最低质量水平并获得学分。学生卷一成绩合格是该课程通过的前提条件。不通过卷一，则该课程无学分。卷二由任课教师单独命题，不采用统一命题。在通过卷一的前提下，卷二的成绩综合期中考试及平时成绩为学生该课程期末考核的成绩，并以此来核定绩点。该考试方式既可考核学生对于基础知识和基本技能在面上的掌握情况，也可以考核学生运用基础知识和技能解决问题的能力。
实践课程采用教师命题考查或结合实际进行实践操作能力考查的方式。要求做到评分标准公开，考查结果公开，以接受学生的监督。
卷一的命题在教务处统一协调监督下根据各门主干课程的基础题库完成命题。基础题库的建设由教务处会同专业教师一起完成。题库建设的基本依据是课程大纲，且只收集体现该门课程最为基础和重要的试题。试题的形式主要为选择和阅读理解。
学分-学绩制是确保实现应用韩语专业人才培养特色的重要平台。学分制下的学生选课自主权使得我们多元化的专业方向模块化课程设置方案能够得到充分的落实，并切实为个性化专门人才的培养创造了条件。学生可以围绕自己的成才预期选择适合自己的课程模块，形成自己独特的能力结构。学生在修满所学专业规定的学分的同时还要达到该专业规定的平均学绩。对学生的学业成绩从学分和学绩两个指标即从量和质两个方面进行评定，以鼓励学生在优势课程上尽最大努力取得优异成绩，突出个性发展。在总学分和总学绩达到要求的前提下，允许学生有条件地“以优补弱”，即以优势科目的高学绩弥补弱势科目的低学绩，这样既能够赋予学生更多的学习主动权，使强项更强，又没有降低对学业的总体要求，从而使学生更加灵活有效地掌握所学专业的必备知识和技能。对学生个人而言，他的个性和特长得到了应有的尊重；从全局来看，则可以更好地满足社会对同一专业不同专业方向人才的需求。
四、加强软、硬件设施建设，为特色专业建设提供强有力的支持
1、 加强师资队伍建设。近年来学院支持力度非常大， 引进了一批高水平教师（含学术带头人和一批研究生）， 使该专业的师资结构已经得到极大的优化，能够完全满足特色专业建设对师资的需求（详见附表）。今后还要有针对性地引进不同年龄层次的高水平教师，使得师资队伍结构形成合力梯队，达到稳定与平衡。
2、 进一步改善实践教学条件。学院的当前的施训工厂、实训室、语音室、多媒体教室等设施已经基本能够满足实践教学和实训的需要。下一步需要进一步完善设施功能，提高利用率，使这戏俄设施为特色人才的培养发挥更大的作用。
3、 发展和优化校外实习实训基地。目前已有协议的8家实习基地已经基本满足我们的实习需求。由于具备得天独厚的地域优势，根据教学需要还可随时拓展新的实习基地。要进一步加强与专业翻译服务公司和出版机构的联系，为学生增加更多的实训机会。要长期保持拥有校外实训基地不少于8家。
4、 进一步加强对韩教育合作与学分互认。畅通的中韩教育合作渠道为学生通过短期交流提高韩语听说能力创造了良好的条件；同时也为有条件的学生出国留学提供了现实的帮助。近年来相继与全州大学、庆北专门大学、釜山情报大学、济州观光大学等多所院校建立了稳定的合作关系，近年来我院应用韩语（含原经贸韩语）专业派往韩国留学的超过200人。
5、 办好科研机构，保持前沿信息的畅通。我院于2006年设中韩通商贸易研究所，2008年成立韩国学研究所，为师生提供了大量的研究韩国、了解韩国经济社会的机会，成为我院应用韩语特色专业建设的一个重要优势。 要充分发挥这些机构的外联功能和实训功能，一方面引进和介绍校外乃至国外的专家学者讲学，为师生开阔眼界；另一方面在从事科研课题研究时也可吸收大量的实生参与其中，并使他们在参与的过程中学会实用的方法，提高研究能力。
6、 进一步优化校内改革环境。作为民办院校，“以质量求生存”这一口号的重要性对全体教师和管理人员而言都具有格外重的分量。改革是我们工作的常态，灵活的机制则是我们改革得以顺利推进的重要保障。学院不仅要在各种资源上为特色专业建设提供支持，更要在管理政策上给予更大的自由发展空间， 形成一个适合培育创新思想的土壤。
五、组织保证和配套政策
1、 组织机构
（1）成立特色专业建设指导委员会
主 任：刘连新（副校长） 王恒杰（院长）
项目负责人：金镇容
（2）组建课题组：
组 长：陈荣（教研室主任）
组员：全体韩语专业教师。详见附表——“专业教师队伍现状”（名单）
（3）项目日常管理模型
东方语言学院院长—特色专业负责人—应用韩语专业教研室主任——课题组
2、有关配套政策
（1） 选配优秀教师,保证高级职称、研究生学历、双师型教师所占比例合理
（2） 加强专业教学研究，在参加学术会议、编写教材、国内外学术考察等方面给予政策倾斜。
（3） 继续增加现代化教学仪器设备。
（4） 设备管理中心安排专职语音室、视听室工作人员，提供有力的后勤保障。
（5） 引导学生社团在创设浓厚的语言实践环境方面多做努力。
（6） 选聘外教方面给予更大的政策倾斜。
六、资金投入计划
语音室已投入50万元，三年内计划再投入10万元，用以完善语音室教学和考试功能；
外贸函电、制单实训室已投入20万元，计划再投入10万元，购置实训软件，进一步完善施训功能；
视听室已投入约60万元，计划在近期进一步完善软硬件配套设施，如网络交互、考试功能等；
校内企业管理实训基地（数控加工培训基地，汽车维修实训基地等，与其他专业共用）已投入700万元，计划再投入20万元，扩大规模，提供更多的施训机会。
七、改革与建设的步骤和规划
（一）招生规模：
1、本专业在校生人数： 2007级219人，2008级158人，2009级108。
2、本专业2010年计划招生人数：108 人。
3、到2011年，该专业在校生人数控制在400人以内。
（二）师资队伍建设
1、在现有教师基础上继续引进了具有海外留学背景的、具备硕士以上学位的教师5人，其中能够胜任学科带头人和学术带头人工作的高层次人才3人。近年淘汰不合格教师2-3人。
2、继续培养双师型教师，使教师队伍中双师型教师比例进一步提高到45%左右。
3、争取引进具有丰富实践经验的企业翻译人员和外贸工作人员3名充实专业教师队伍，加强对外贸易实务和经贸韩语教学。
4、聘请本专业来自生产第一线的兼职教师，来承担扩大学生的专业领域视野，培养学生的职业素质的任务。
5、选派优秀的青年教师赴韩国研修。
6、安排专业教师在每个任期内完成不少于三个月的企业实习，以确保教学与人力资源市场需求的紧密结合。
（三）教材建设
1、进一步拓展教材选购渠道，扩大新版教材比例，从专业建设需要出发引进部分国外原版教材；
2、结合当地经济发展的特点优选专业方向课教材；
3、完善已有自编教材，新增2-3种实用性强、职业导向鲜明的自编教材。
（四）实践教学基地
1、校内实训基地现状
校内实验室和实训基地有：
（1）语音室4个（56座位）：
语音室配备了教学全套设备，同时配备了相应的磁带和光盘。
（2）函电、制单实训室2个（60座位）；
每个实训室配有电脑60台，打印机1台，复印机1台。
函电、制单实训室主要功能是：
①通过仿真环境进行韩语商务实践环节教学；
②让学生了解网络环境下的韩语办公自动化。
（3）视听室2个（56座1个，120座1个）
视听室配备了教学全套设备，同时配了教学光盘和影视文化光盘。
视听室的主要功能包括：
①通过播放视听实训材料，创设韩语视听环境，加强学生的语感；
②通过原版电影欣赏，感受韩语生活用语的特点，了解韩国社会文化。
③播放下载韩语新闻视频，了解韩国时政，感受现代韩语的特点。
（4）校园调频广播：定时播放韩语节目。
（5）校园电视台每周六下午播放系列韩语电视剧或文化专题片。
（6）把现在的机械加工厂建设成为一个校内的企业管理实训基地，设置全韩语工作环境，为学生提供真实的校内生产管理和现场口译实习场所。
（7） 校内汽修实训工厂可以为学生提供语言与实践的基地，供学生学习使用。
2、校外实习实训基地现状
现有以下8家单位已经与我院应用韩语专业签订了实习实训协议：
青岛爱思恩梯重工有限公司；
青岛天洋明机电有限公司；
青岛浦金钢材有限公司；
青岛摩碧涅斯电线公司。
青岛罗哈斯电子科技有限公司
青岛碟思禧电子有限公司
黄岛韩语学校
圣度（中国）电子有限公司
3、校内外实习实训基地建设规划
（1）在现有基础上对语音室、视听室升级，实现网络化实时播放；
（2）进一步完善经贸韩语函电实训室的功能；
（3）到2011年新开发校外实习实训基地不少于3个。
根据上述规划，争取在现有专业特色基础上，在2011年形成我院应用韩语专业更加明显而又相对稳定的特色，以更好地服务当地经济建设，把国务院《关于大力发展职业教育的决定》和温总理关于职业教育的讲话精神落到实处。

❽ 问有关日本留学的事

你好

1，理工科比较好的国公立大学还有东京工业大学和东京农工大学，私立大学有早稻田大学和庆应大学。
2，如果你理科文化课和数学基础不错的话，再把日语和英语学好应该难度不是很大。
3，女生在日本是比较安全的。当然不能排除有个别极端分子和变态分子。但是个人安全还是没有问题的。
4，如果全靠家里还支持的话，那就体会不到半工半读的留学生活了。最好还是打点工，比如每天3，4个小时。基本能满足日常生活，也不会耽误学习。
5，理工科的话一般电子，机械，生物，建筑，情报都是很不错，如果在好的大学，基本大四下半学期就会被用人单位预定。就职不成问题。
6，日语培训不用去那么远的地方，如果本地有比较好的日语培训机构，在本地学就可以。
7，东京好的学校很多。比如中央工学校，富士国际等。

希望对你有所帮助
如果有问题可以随时咨询

❾ 全北大学的研究生申请条件（具体点）

你在全北大学网站上的‘学事公知’可以下载2011年前期的招生简章。除了国语简章以外，还有中文版和英文版简章。 祝福你入学成功！当然应该认真读书。

❿ 我是2019年广东省艺考生，拿到一张四川传媒学院校考合格证，过分数线12分，🈶️录取希望吗

没有分数线的，是按照报名人数从高到低排序

《四川传媒学院2019年招生简章》

1．艺体类考生需高考文化成绩达到生源所在省（自治区、直辖市）录取控制分数线，且专业测试成绩合格，对进档考生原则上按志愿优先，文理综合排队（个别有特殊要求的省份除外）、根据专业成绩从高分到低分排序录取；专业成绩相同时按文化成绩排序，择优录取。

2．四川省编导类专业考生需高考文化成绩和专业测试成绩均达到省定录取控制分数线后，对进档考生同样按志愿优先原则，分文、理科按高考文化成绩从高到低排序，择优录取。

3．上海市参加专业统考的考生，按志愿优先的原则，按照统考专业成绩60％＋校考专业成绩40％的总分从高到低排序，择优录取。

4．浙江省参加专业统考的考生，考生位次按综合分成绩分类别确定，综合分成绩相同时，按专业科成绩、普通类专业文化成绩排序确定。

5．我校音乐表演专业限招美声、民族、流行演唱方向考生。

(10)全州大学本科招生简章扩展阅读：

师资力量

截至2016年1月，学院有教师1000多人，其中有正高级职称100人，副高级职称240多名，具有研究生学位的400多人。

教师中有国务院政府津贴获得者3人，“五个一工程”奖获得者13人，“飞天奖”获得者9人，“华表奖”获得者4人，“百花奖”获得者2人，“金鹰奖”获得者4人，“金鸡奖”获得者3人，“金像奖”获得者3人，四川省教学名师2人，四川省优秀教师1人，四川省级教学团队1个。

院系设置

截至2016年1月，学院设立有13个教学系（部），开设51个本科专业，39个专科专业。