北京师范大学本科生物技术专业标准

1. 大学生物技术专业有哪些课程

1、主干学科：生物学

2、主要课程:微生物学、细胞生物学、遗传学、生物化学、分子生物学、基因工程、细胞工程、微生物工程、生化工程、生物工程下游技术、发酵工程设备等。

3、主要实践性教学环节：包括教学实习、生产实习和毕业论文(设计等，一般安排10-20周。

4、修业年限：四年

5、授予学位：理学学士

6、培养目标:本专业培养具备生命科学的基本理论和较系统的生物技术的基本理论、基本知识、基本技能，能在科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作，能在工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的高级专门人才。

7、培养要求:本专业学生主要学习生物技术方面的基本理论、基本知识，受到应用基础研究和技术开发方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养及初步的教学、研究、开发与管理的基本能力。

(1)北京师范大学本科生物技术专业标准扩展阅读：

生物技术专业应用的领域

1、生物修复

重金属污染是造成土壤污染的主要污染物。重金属污染的生物修复是利用生物(主要是微生物、植物)作用，削减、净化土壤中重金属或降低重金属的毒性。其原理是:通过生物作用(如酶促反应)改变重金属在土壤中的化学形态，使重金属固定或解毒，降低其在土壤环境中的移动性和生物可利用性，通过生物吸收、代谢达到对重金属的削减、净化与固定作用。污染土壤的生物修复过程可以增加土壤有机质的含量，激发微生物的活性，由此可以改善土壤的生态结构，这将有助于土壤的固定，遏制风蚀、水蚀等作用，防止水土流失。

2、白色污染

废弃塑料和农用地膜经久不化解，估计是形成环境污染的重要成分。利用生物工程技术一方面可以广泛地分离筛选能够降解塑料和农膜的优势微生物、构建高效降解菌，另一方面可以分离克隆降解基因并将该基因导入某一土壤微生物（如根瘤菌）中，使两者同时发挥各自的作用，将塑料和农膜迅速降解。

3、化学农药

利用微生物降解农药已成为消除农药对环境污染的一个重要方面。能降解农药的微生物，有的是通过矿化作用将农药逐渐分解成终产物CO2和H2O，这种降解途径彻底，一般不会带来副作用；有的是通过共代谢作用，将农药转化为可代谢的中间产物，从而从环境中消除残留农药，这种途径的降解结果比较复杂，有正面效应也有负面效应。为了避免负面效应，就需要用基因工程的方法对已知有降解农药作用的微生物进行改造，改变其生化反应途径，以希望获得最佳的降解、除毒效果。要想彻底消除化学农药的污染，最好全面推广生物农药。

2. 北京师范大学关于生物系的问题

一般来说大一综合大二才会细分，但不会分得那么细，一般会分成理科工科两类，大学和大学之间不一样的，但是生物科学是属于理科偏重与理论方面，在我所在的大学它是师范类专业，而生物技术是工科，偏重于技术操作和理论，难度差不多指示方向不一，你读过的这些课本生物科学都会学到，生物技术也会略有涉及，所以还要根据你自己的喜好来定你的最终专业
还有到了大学报道的那一天你可以先和接新生的学长学姐问一下具体你们学校的情况，他们一般会给你一个更准确的答复

3. 本科四年生物技术专业，是理学学士，能考什么职称啊

职称不是考试得的而是通过申报、评审通过后由主管部门授予得的。

1、职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，是反映专业技术人员的技术水平、工作能力。
2、职称分为初级职称（员级，助理级）、中级职称、高级职称（副高级，正高级）。
3、专业技术人员资格考试俗称“职称考试”，包括职称外语等级统一考试和计算机应用能力考试。

4. 大学生物技术专业本科几年制

生物和动物都是四年
世界通行大学本科学制为四年，中世纪大学本科教育就是四年，通常只学三门课：语法、修辞和逻辑学，当时主要是为了培养传教布道的神职人员，所以全在语言方面。一年一门课就得三年，第四年进教堂实习。

现代大学与中世纪大学完全不同了，本科教育仍然是四年，一是因为一般的专业知识都分为三个层级：基础课、专业基础课、专业课，一年一个层级，加上实习一年，正好是四年。
医学本科为五年是因在第四年加了“见习”这个环节，以示“人命关天”，第五年仍为实习。
另一个原因就是一般人到了二十二岁时生理上才能完全发育成熟。有的同学可能觉得自己个头低了一点，不要紧，在大学这四年不仅要长知识还要长个头，大家还有四、五年的时间足够长的。
这样看来，大学生从十八、九岁走进大学，到二十二、三岁毕业后身体也正好发育成熟了，这个时候去工作比较合适。
不过，香港的大学本科多是三年制，这在某种程度上反映了那里生活与成才的节奏要快一些。其他一些国家也有三年制本科，中国“文革”时期的大学本科就是三年制。

5. 生物技术专业

如果是海洋或食品，或者生物制药方向都还可以，不过竞争的压力也不小，好单位也不多，得自己多打拼呀，或者去海外镀镀金

6. 北京师范大学生物科学与生物技术学什么的

他包含生物科学与生物技术两个专业

生物科学专业:

生物科学是研究生物的结构、功能和生命活动规律的学科，是生命科学的一级学科，涵盖了动物学、植物学、生物化学与分子生物学、微生物学、细胞生物学、遗传学等十多个二级学科。该专业特别重视基础理论学习，重视实验技能培训，强化专业素质教育，培养创新能力，使学生经过四年的学习，掌握扎实的基础理论、实验技能，具有广阔的知识面和较强的动手能力。

该专业主要培养高水平的生物学科研和教学人才。学生毕业后，一部分免试推荐就读硕士研究生，一部分可在高等学校、科研部门、医药卫生、海关、商品检验检疫、食品、环保、园林、生物工程和政府机关等单位和部门，从事教学、科学研究、管理和科技开发等工作。

主要课程：高等数学、物理学、无机及分析化学、有机化学、生物化学、动物学、植物学、动物生理学、植物生理学、遗传学、细胞生物学、微生物学、分子生物学、生态学、生物技术、现代生命科学进展、普通昆虫学、水生生物学、神经生物学、发育生物学、植物资源学、生物拉丁文、生物防治原理与技术、动物检验检疫、生物信息学、生物化学大实验、现代生物科学实验技术、计算机应用基础等。

此外，按动物科学、植物科学、分子生物学和生物技术、生物防治与食品安全生物学等专业方向开出多门基础性及应用性选修课程，供学生选修。

生物技术专业:

在人才培养方向上，该专业基础理论与应用研究并重，学生可以根据自己的兴趣选修相关科目。在基础理论教育方面，侧重现代生命科学的前沿学科内容，特别强调生物化学、分子生物学、细胞生物学、遗传学、基因组学、蛋白组学及其实验技术等知识的掌握，并依托生命科学学院强大的科研力量，鼓励学生尽早到相关实验室开展科研活动，积累科研经验，为学生进一步到国内外深造，从事生命科学重要领域的研究奠定坚实的基础；在应用研究方面，结合华南地区特点，着重向医药生物技术、微生物工程、海洋生物资源开发以及工农业生物技术方向发展。

该专业特别注重学生创新能力和综合素质的培养，除了要求学生具备广泛、坚实的专业知识外，还要求其具备良好的外语和计算机基础，使其能够适应科学研究及我国经济建设发展的需要。

学生毕业后，相当一部分能进入国内外的研究生院攻读硕士/博士学位课程，也可在高等院校、科研单位、医药卫生、生物工程、食品化工、环境保护和相关的企业及政府部门从事科研、教学和生产管理等工作。

主要课程：生物学基础（校级名牌课程）、细胞生物学（国家级名牌课程）、生物化学（国家级名牌课程）、微生物学（教育部基地创建名牌课程），遗传学、分子生物学、生物技术学（包括基因工程和动植物生物技术）、生物技术综合实验（校级重点课程）、生化技术原理、发酵工程、基因组学、蛋白组学等。

此外还有发育生物学、神经生物学、信息生物学、结构生物学、肿瘤学基础、生化制药学等几十门课程可供选修。

7. 大学本科生物专业都学哪些课程

如果你是讲抄本科专业的话，生物类专业好像就只有“生物科学”、“生物技术”、“生物工程”等，无“生命科学”，“生命科学”一般都是大学里面学院的名称。

本科的“生物科学”的课程无非就是：植物学、动物学、生态学、微生物学、细胞生物学、水生生物学、分子生物学、生物化学、解剖学、生理学、遗传学、有机化学这些。

当然，读大学（尤其是读本科）的话，无论什么专业，都会有大学英语、高等数学等这些公共基础课。

8. 生物技术相关专业

专业
植物学
动物学
生理学
水生生物学
微生物学
神经生物学
遗传学
发育生物学
细胞生物
生物化学与分子生物学
生物物理学
生态学

9. 北京师范大学专业有哪些

北京师范大学，
开设本科专业74个。
最好的是：
特殊教育
汉语言文学
数学与应专用数学
物理学
历史学
生物属科学与生物技术
心理学
天文学
国际经济与贸易
影视学
地理科学
体育教育
思想政治教育
化学
环境科学
教育技术学
英语
信息管理与信息系统