专科和本科差别很大

Ⅰ 专科和本科差别真的很大吗

这个具体要看你是干什么。
如果是要考公务员，那么差别就很大，因为有些岗位的报考要求内是本科容，那么如果你是专科，就不能去考。有极个别的公司（主要是大型企业或者国有企业）要求本科以上学历才能应聘，那么专科就去不了，在晋升制度上，本科学历会优于专科学历。
但是绝大多数情况下，本科和专科没有实质上的区别。
举个例，我所工作的第一个单位，去面试的时候拿出过学历，第一个单位是个拥有上万人的大企业。后来我去过的4家单位，别人都没问过我是什么学历，因为小企业对我是专科还是本科，一点兴趣都没有。

Ⅱ 专科生和本科生的差距大吗专科到底好不好

在中国大部分人看来专科学校是不如本科学校，专科学生也不如本科学生，这是用高考分数来衡量一个人。

但是我们确实又一直在倡导不要以成绩论英雄，然而我们确实一直在这么做，因为我们这些人一直身处在这一个以成绩论英雄的体系，从小“斗”到大啊，同志们。

如果说专科和本科的区别，其实在于其目的。专科学校就是要进行职业教育，本科学校在于学术教育。

刚刚写完关于社会福利的论文，哪怕在福利系统中最大限度实现universalism普世价值的北欧，也不是指完全的平等主义。

丹麦，以高社会福利闻名于世，近乎一般人完成大学以上高等教育，教育普及率非常高，同时用以衡量社会贫富差距的Gini指数也相当低，但是他们也有很多人没读或没读完大学，他们依然可以生活得非常好。

在丹麦的教育体系里，到了高中阶段同样也出现了职业教育和普通高中两种区别，在中国来说就是中专，人家也没有说要让所有人都去读本科。

因为丹麦人读什么出来都能过的很好，没有养活的自己养活家里的压力，还不如做自己喜欢的事情。

比如他喜欢烹饪，拿他干嘛要去读大学然后天天跟数学搅和在一起

（当然丹麦本地的学生读大学是可以拿学生工资的，用超级傻的方法比较，比国内的普通大学毕业生高多了，超级爽，虽然丹麦物价高，但至少自己租房子住没问题了。）

当然丹麦的学校依然也会在意学生的出路，毕竟读再多的书最后都是要就业的。

经常有职业介绍会，大公司来开宣讲会什么的，但是因为受过高等教育的人多，所以那么“小国”也能在商界、政界显得特别牛。（之前看丹麦在欧盟里的态度和表现完全shock）

中国为什么出现这个问题, 就是因为读没读大学资源获得能力差别太大，很多稍微好点的工作根本不要没有本科学历的人。

专科生很多人过得没那么好，所以给大家的印象就是读本科的获得很好，读专科的没那么好。

其实，说到底专科和本科的差别在于目的，但是在中国，因为学生自身的能力和某些可能被和谐的原因可能就会让资源分配越来越倾斜，专科生和本科生本身就是用成绩。

（某种程度也反映了能力的一部分）给分成了读书能力强的和没那么强的，而更多的教育本身的确有让一个人便更好的趋势，所以往往又进一步在其他方面拉开了差距。

也有可能是其他地方本身有差距，然后体现在成绩上，比如坚持，细致这样的品质，或家庭教育影响成绩。

但是无论如何，一个优秀的人，还是一个优秀的人，无论他是什么学校毕业。就像一个本科毕业生从来不读什么书，和一个坚持一周一本（好）书的专科生。

我并不认为专科生有什么不好，甚至更加优秀，就像本科提供给你了更好的多读书的环境，专科提供给你更多实践的机会，环境也没那么好，但你是一个积极好学的人，你依然会很优秀，只是你会需要付出更多。

Ⅲ 本科和专科差别有多大

本科分为985、211、重点一本、普通一本、二本和三本。

不同的本科在社会中的认可度也不一样，他们和专科的差别也有可能是天壤之别。

若是拿985、211毕业的本科生来和大专相比，简直就是一个天上，一个地下。

因为985、211大学毕业的本科生，都是社会上各大企业争抢的人才，往往这些学校毕业的学生，还没有毕业就被企业预定走了。

学校有校招，名企大企业都是会到这些学校专门招聘员工的。

若是上大学的话，能上一个本科生尽量就上一个本科吧，不说别的就是城市里吸引人才，也是对本科和专科有要求的！

一般专科生要求35岁之前可以落户，本科是45岁之前，这就是差距。所以本科和专科的区别很大，就如同专科和中专的区别。

当然了也有很多专科生，他们也是很优秀的，毕业之后他们也可以当老板，也可以聘请985、211大学毕业的学生。

只不过概率上相对来说比较小而已！

Ⅳ 专科和本科区别真的很大吗

非常的大。
1、培养目标的不同：

专科：培养具有某种专业知识和技能的中、高级人才；培养能适应在生产、管理、服务一线和广大农村工作的技术应用性人才；培养掌握一定理论知识，具有某一专门技能，能从事某一种职业或某一类工作的人才，其知识的讲授是以“能用为度”、“实用为本”。

本科：培养较扎实地掌握本门学科的基础理论，专门知识和基本技能，并具有从事科学研究工作或担负专门技术工作初步能力的高级人才。要求学生具备合理的知识结构，掌握科学工作的一般方法，能正确判断和解决实际问题，具备终生学习的能力和习惯，能适应和胜任多变的职业领域，本科教育知识的讲授不仅要向学科的纵深发展，还要注意学科间的横向关系，与此同时，本科教育注意培养学生的科学思维能力、创造能力、创新精神和创业精神。

2、职能结构的不同：
专科：以教学为主要职能。
本科：以教学、科研、成果转化与产业服务为主要职能。
3、知识结构的不同：

专科：横向的职业岗位知识模块，强调岗位业务知识和实践操作技能，理论以“够用”、“实用”为度。比较侧重“WHAT TO DO”和“HOW TO
DO”，集中于改造认识世界的范畴，是相对完整的实践体系和相对不完整的理论体系的统一。

本科：纵向的框架式知识体系，强调课程的整合、学科的完整和综合，注重跨学科知识的迁移。比较侧重〃WHAT〃和〃WHY〃，集中于认识世界的范畴，是相对完整的理论体系和相对不完整实践体系的统一。

4、学科专业的不同：
专科：以面向行业或本地区为主，专业覆盖面较窄，数量较少，社会适应性有限。继续学习的潜能较弱。

本科：以面向行业，面向大经济区域为主，专业覆盖面较宽，数量较多，社会综合适应性较强。继续学习的潜能较大。
5、师资结构的不同：

专科：学士学位为主体，教师以教学为主要任务，对教师的评价主要依赖教学效果，〃双师型〃教师倍受青睐，有影响的学科带头人较少。

本科：硕士、博士学位占较高比例，教师既要教学也要承担科研任务，教学能力和科研能力是教师的评价主要依据，有影响的学科带头人较多。

6、组织结构的不同：
专科：办学规模小、层次少，直线型的统一决策管理。教研室成为教学研究的基本单位。

本科：办学规模大、层次多，管理体系多以直线职能或扁平式体制为主，院系二级机构的权、责放大，项目组形式的团队研究比较多见。
7、办学模式的不同：

专科：入口是学生，出口主要还是学生。教学质量控制体系在校内，开放办学程度要求不高，国际化程度较低，自成体系，较为闭塞。

本科：入口有学生、科研项目，出口则有学生、理论成果、应用成果等多种形式，学术水准要求高，对外开放度较高，社会影响力强。

Ⅳ 专科和本科真的差别很大吗

看本科水平吧，你要是用专科和一本比可能在学习氛围和眼界宽度上却有差距，但是个人觉得专科和大部分三本差距并不大，或许在就业上还要容易一点。

Ⅵ 大专和本科差距大吗

大专和本科差一级，有大专证是可以考取本科的，在上班以后这两个文凭也是有区别的，有的岗位要求文凭高点，而且文凭补贴也不一样。

Ⅶ 本科和专科差别大吗

我认为本科跟专科的差别不是很大，不管是从硬件上还是从软件上，那每一个学校它的基本的资源都是差不多的，当然只要不是差距很大的学校，比如说你拿一个很普通的，专科跟清华或者是北大来进行对比，那就没有意思了。

那有些人可能会说本科他的环境比较好，能够接触到的资源不一样，这个确实是的，那对于专科的学生来说，如果你能够走出自己的下面的话，在大学期间你也可以接触到很多优秀的资源，接触到很多优秀的人脉，甚至在毕业的时候完全可以碾压一些本科的学生，这个其实完全取决于自己的所作所为。

所以说我们不能够拿一个人的学历来评判他未来的生活，因为影响未来生活的有很多的因素，学历只是其中很小的一块。

Ⅷ 大专和本科的差距很大吗

• 专科要比本科差一个档次，即使是最差的本科也比专科要好，因为人家有学位，能专直接考研，专科属生需要毕业满两年才可以报考。

• 其次是考公务员，本科学历能报考大部分的职位，而适合专科生的职位并不多，大都是偏远地区的职位，例如乡镇公务员。

• 就算是在企业，刚工作时的职位、待遇，甚至是住房分配都不一样。当然这只是初期，等到后来就看实力了。

• 因此如果时间允许的话，建议专升本，又或者通过自考取得本科学历。但就工作能力方面来说，不能用专科和本科来衡量。关键还是看自己，有理想，肯努力，一定会成功的。

希望能帮助到你！

望采纳！