美国斯坦福大学的本科教学与启示

㈠ 美国斯坦福大学，本科和商学院的区别

斯坦福大学的商学院没有本科专业设置，所以商学院和本科也木有什么关系。如果你希望入读斯坦福大学，并且将来期望读商科相关的研究生，可以考虑读经济，这个斯坦福大学是有的，之前我也有学生入读过这个专业，反馈非常好，貌似这是斯坦福大学最热门的本科专业之一。

㈡ 美国斯坦福大学

美国大学录取，包括斯坦福，是看一个学生的综合能力，不是单单某内几项。
你很优秀，但容在申请美国名校方面还有不足
（也可能你没有全部挂上来）：
1.托福成绩不够高，能申请斯坦福的学生，托福110分很平常。
2.社会活动没有。你的个人爱好很多，这个只能证明你有安排自己学习的能力，和在学术上还有潜力。但没有看到你参加过什么社会活动。斯坦福等美国大学，更希望看到的是积极向上，有责任，愿意回报社会的学生。
3.没有SAT成绩。虽然斯坦福对中国学生不要求SAT成绩，但中国的很多申请人都递交SAT,SAT2，而且成绩基本都是SAT2200以上，SAT2 2-3门800 满分的。这样比起来，你的申请就不突出了。

当然，谁也没办法确定你能不能被录取，但按斯坦福的申请人的情况分析，你优势不大。
如果申请综合排名80-100名的大学，被录取的可能要高很多。

㈢ 国内学士学位，申请美国斯坦福大学博士成功，怎么弄的

申请斯坦福大学博士所需条件：

1、学位背景要求：四年制正规大学本科毕业并获得学士学位。

2、语言要求：除工程学院开设的部分硕士学位项目外，其余项目(硕士、博士)均要求TOEFL不低于100分，无单项要求;工程学硕士要求TOEFL不低于89分，同样无单项要求;TOEFL有效期18个月；IELTS要求见具体项目申请。

3、GPA要求：未设定有最低GPA分数要求。

4、GRE要求：所有专业均需要有GRE成绩，法学院、医学院、商学院除外，它们要求的分别是LSAT、MCAT以及GMAT。

二、申请材料如下：

1、完成在线申请表：通过ApplyWeb系统申请；

2、申请费：$125；

3、成绩单：申请时只需在线上传成绩单的扫描件，录取之后需再递交2份纸质的正式版本；

4、GRE/GMAT成绩；

5、OEFL成绩；

6、推荐信：3封；

7、个人陈述；

8、其他材料：个人简历仅部分专业需要;艺术类专业一般要求递交个人作品;人文类专业一般要求递交写作样本；

9、资金证明：申请时无需资金证明，被斯坦福录取后申请签证时才需要，切勿提前递交。

(3)美国斯坦福大学的本科教学与启示扩展阅读：

申请准备工作：

1、对留学意向国家的政治、经济，文化背景和教育体制，学术水平进行较为全面的了解。

2、全面了解和掌握国外学校的情况，包括历史、学费、学制、专业、师资配备、教学设施、学术地位、学生人数等，要特别注意该校国际学生有多少，其中有多少中国学生在读。此外，还要落实该学校颁发的文凭是否受到我国的承认。

3、该学校的住宿、交通、医疗保险情况如何。

4、该学校在中国是否有授权代理招生的留学中介公司。

5、留学签证情况。

6、该国政府是否允许留学生合法打工。

7、本专业在该国的就业情况。

8、毕业之后可否移民。

申请签证：

出国留学签证就是在一个人所持的护照或旅行证件上签注（盖章），或贴上一张标签，盖章或标签带有清晰的说明文字，指明持有人进入该国的事由、允许停留的时间、或通过其领土前往其他国家的许可。

一个人如果想出国旅行、定居或者留学、结婚等，除了需要持有护照以外，还应该持有相应的签证。护照是持有者的国籍和身份证明，签证则是主权国家准许外国公民或者本国公民出入境或者经过国境的许可证明。签证一般都签注在护照上，也有的签注在代替护照的其他旅行证件上，有的还颁发另纸签证。

签证的有效期：是指从签证签发之日起到以后的一段时间内准许入境，超过这一期限，该签证就是无效签证。一般国家发给3个月有效的入境签证，也有的国家发给1个月有效的入境签证。有的国家对签证有效期限制很严，如德国只按申请日期发放签证。过境签证约有效期一般都比较短。

斯坦福大学校训：Die luft der Freiheit weht（原文是德文，英文为 The wind of freedom blows） 。这句话传自16世纪的德国人类学家修顿（ Ulrich von Hutten ），中文译为：“自由之风劲吹”。校训的含义就是鼓励和保证学校师生能自由无阻地从事教学和相关的学科研究。

㈣ 美国斯坦福大学什么专业比较强

斯坦福大学学科在世界排名均处于领先地位，尤其在统计与运筹学、电气工程学、计算机科学、医学、商学、社会科学等多个学科领域拥有世界级的学术影响力。

在QS世界大学的42个学科排名中，斯坦福大学共有33个专业进入世界前10，仅次于加州大学伯克利分校（35个）位居世界第二 ，领先于第三名哈佛大学（30个） 。

斯坦福大学（Stanford University），全名小利兰·斯坦福大学，简称“斯坦福（Stanford）”，位于美国加州旧金山湾区南部的帕罗奥多市（Palo Alto）境内，临近世界著名高科技园区硅谷，是世界著名的私立研究型大学 。

斯坦福大学占地约33平方公里（8180英亩） ，是美国占地面积第六大的大学 。

(4)美国斯坦福大学的本科教学与启示扩展阅读：

斯坦福大学在多个国内外大学排名中均在十强之列。其中，世界大学学术排名（ARWU）更是多年来都一直将其列作世界第二，包括最新的2018-19年排行榜 。以下是斯坦福大学在世界四大排名中的排名情况。

1）2018-19年世界大学学术排名（ARWU），世界第2 ；

2）2018-19年泰晤士高等教育世界大学排名，世界第3，声誉排名：世界第3 ；

3）2018-19年QS世界大学排名，世界第2；

4）2017-18年USNews世界大学排名，世界第3 ；本科项目排名，全美第5

2017年1月，《泰晤士高等教育》公布2017年度全球CEO母校排名，斯坦福大学排名第二。2017年，《福布斯》“美国100所最具价值大学”排名出炉，斯坦福大学排名第七；2017年8月，《福布斯》公布2017年美国大学排行榜，斯坦福大学排名第二。

2017年11月，全球就业能力最强大学排行榜出炉，排名第7。2018-19年，US News美国大学本科排名第7。

2018年11月，英国泰晤士高等教育发布2018年全球大学毕业生就业竞争力排行榜，位居第5。

㈤ 为什么越是顶尖的美国大学越重视本科教育

美国顶尖大学的教学是一个典型的哑铃型结构，高度重视两头的本科和博士，但对处于二者之间的硕士阶段看得相对较轻。所以大量读了一年制硕士的海归回国后表现平平其实是很正常的现象——本来含金量就有限。在本科和博士之间，天平又向本科倾斜。越是顶尖的私立大学越重视本科教育，这是它们的看家本钱。
坦率地说，直到现在我也没有搞清楚为什么美国顶尖大学如此看重本科教育，不只是口头说说而已，而是真心实意地把真金白银大把大把地往里投入。在资源分配上，当研究生的发展和利益与本科生发生冲突时，毫无疑问研究生要为本科生让位;当科研与本科生教学发生冲突时，毫无疑问科研要为本科生教学让位。当然，这种状态也并非生而有之，在大学的发展历程中也曾经历了激烈的争论和反复，但难得的是，今天绝大多数人都认同这种格局和文化，并且在实际中心甘情愿地遵循和履行。
尽管美国顶尖大学之间的情况千差万别，特别是公立大学和私立大学截然不同，但在如何从制度层面保证本科教育质量的问题上还是呈现出一系列共性的特征：
首先，从招生阶段开始，严把入门关。
几乎每一所顶尖大学都对招生极为重视。招生办公室主任地位很高，有时候就是仅次于校长和教务长的第三号人物，对是否录取每一个学生具有最终决定权。他们往往会在这个岗位上工作很长时间，从而积累了极为丰富的识别学生的经验——哈佛大学的招办主任威廉姆·菲兹西蒙斯(William Fitzsimmons)就一口气干了40年。40年里，他每天的工作内容只有一个，就是阅读来自世界各地的学生申请资料。不只是哈佛，许多大学的招办主任任职时间都在十年以上。此外，大学对招生部门的人员和经费予以充分保证，投入巨大;招生过程极为复杂甚至烦琐，每一个最终录取的学生在收到录取通知书之前都会经过几轮测试和评估。
过去，我们对美国大学的人才选拔和培养有一个误解——“宽进严出”，似乎美国学生上大学要比中国学生参加高考容易得多。其实恰恰相反，美国学生要想进入到最顶尖的大学，其竞争之激烈，难度之大，丝毫不逊于中国学生考上北大、清华。美国顶尖大学的门，非但一点也不“宽”，反而“严”得不得了。一般来说，申请美国大学需要缴纳申请费。虽然每一所大学的申请费不高，但是加在一起就是一笔不小的开支——没有人会只申请一所大学。正因为有成本的制约，凡是提交申请的学生都是经过仔细掂量自认为有一定录取把握的。从这个角度看录取率，无论是斯坦福大学的5.1%，还是哈佛大学的5.9%，都是相当惊人的数据。也就是说，它们是在100个自认为能上哈佛的学生中挑走了不到6个人!你能想象得出其生源好到了什么程度。更重要的是，这些一个一个经过精心挑选的学生全部符合大学的办学理念和培养目标(除了个别看走眼的)——这就为学生入学之后的教育质量提供了第一层保障。
其次，从文化和经济两方面确保教师将主要精力投入到本科生教学上。
美国顶尖大学在招聘教师时非常看重其对教学是否有足够的热情。在MIT(麻省理工)，重视本科生教学本身就是大学最核心的文化。教授不但必须要上课，而且他们也喜欢上课。然而，仅有文化和号召是不够的，教师是否喜欢上课是一回事，他们是否真的能够认真上课是另一回事。美国顶尖大学通过强有力的经济手段引导和制约着教师对于本科教学的重视程度。教授的工资通常只发放9个月，剩下3个月的收入必须要通过自己寻找研究课题和经费来解决。因此，并不奇怪，许多在美国大学任教的华人教授一方面会回国工作几个月，另一方面，又无法做到全职回国工作，奥妙就在于此。教授所拿到的9个月工资，指的就是上课——特别是给本科生上课——的报酬。如果教授不上课，收入就会锐减，甚至没有薪水;如果课程质量不高，收入也会受到影响。在芝加哥大学这样极为重视本科教学的大学里，情况又有不同。在芝加哥大学看来，教授的天职就是教学。至于科研，那属于教授的个人旨趣。学校当然会支持教授的研究工作，但绝不能因为科研而损害教学的利益。许多教授的工资是由本科学院发放的。教授必须按照本科学院的教学标准和要求完成教学任务，否则就有可能拿不到工资。经济上的诱导直接影响甚至改变了教授的行为方式。这一点对正在开始重视本科教学的中国大学具有相当大的启迪。
第三，在教学方式上，采取小班教学模式。
小班教学是美国顶尖大学保证本科教育质量的核心手段。而且，越是重视本科教育的大学越强调小班教学的重要性。在芝加哥大学和哥伦比亚大学的核心课程中，小班教学的比例甚至达到了70%。为什么小班教学可以保证教学质量呢?原因在于，它最大限度地防止了教师和学生的偷懒行为。上几百人的大课时教师和学生都有可能偷懒——学生可以睡觉，教师可以念教材——但在十几个人的小班讨论课上无论如何偷不了懒。如果学生偷懒，不要说会影响成绩，也很容易被教师发现;如果教师偷懒，学生会提出抗议——学生都是支付了高昂学费来上课的，如果你提供的产品达不到质量标准，满足不了他的需求，他就会毫不留情地炒你的鱿鱼。例如，全美最顶尖的本科学院韦尔斯利女子学院一年的学费和生活费高达6万美元，这意味着她们在学校里的每一分钟都可以被换算成相应不菲的美元。学生们当然会倍加珍惜她们的学习机会。此外，为了提高教学质量，许多顶尖大学一方面给学生提供了充分的选课自由，但另一方面，也通过学校政策对学生进行理性引导。比如，MIT对学生一学期的选课数量和学生选择专业的数量均有限制，防止学生贪多嚼不烂;芝加哥大学则直接规定在学生的课程表中，课业繁重、要求苛刻的小班讨论课的数量必须达到一定比例，防止学生偷懒混日子。
第四，对课程本身投入巨大。
一方面，每一所顶尖大学的本科课程都是一个完整的体系，这也许和20世纪90年代以来美国大学本科教育教学改革中所倡导的整体知识观直接相关。表面上看，课程是由某一位教授主持的，但整个课程体系却是由专门的课程委员会集中力量精心设计的。特别是像芝大和哥大的核心课程，更是经过了千锤百炼。另一方面，学校和院系在本科生课程投入上毫不吝啬。比如，MIT电子工程系每年在一门课程上的投入就高达30万美元，少的也有10多万美元。这些经费并不包含教师的工资，是纯粹投入到课程本身的，分配给各个学生小组来使用。许多学生的作品很快就会被企业发现和使用，直接转化成产品。
最后，强化对教学质量的监控和评估。
美国顶尖大学极为重视教学质量评估工作，但其评估的方式不是由被评估者提交材料由评估者审读检查——就像我们在国内看到的一样——而是由利益相关者进行的全覆盖的评价，同行之间的评估、高级职员对低级职员的评估、学生对老师的评估，等等，几乎无处不在，并且这种评估结果会对教师的岗位、职称和收入产生直接甚至是严重的影响。评估通常采取无记名问卷调查方式，有时也采取记名但绝对保密(有法律保障，泄密要负法律责任)的调查方式，因此每个人都会在评估时凭良心和职业精神自由负责任地表达其真实的观点。例如，在韦尔斯利女子学院，听课是最主要的监控教学质量的方式之一。教授要听副教授的课程，副教授要听助理教授的课程，听课之后都要进行评估，评估结果直接影响教师的职称晋升和收入。对于教授，学校有三年一次的评估。与此同时，学生要对教师进行评估。如果学生对某个教师不满意，他就得就地走人。又比如，在MIT，很多时候同一门课程是由几位教师分别主持的，学生们可以自由选择，对教师的课程评估都被公布在网上，供下一级学生选课时参考，这样就在教师之间形成了竞争。学生的评估结果影响到教师的收入水平。如果某一位教师的课程不受欢迎，没有学生选课，这就意味着他很可能要“下课”了。因此，没有人敢不尽心尽力。近年来，MIT对教师和教学质量的评估开始采用更长期的根据学生毕业后5—10年的发展情况来进行，则显得更为科学和客观了。
对比以上几个方面，中国大学在保证本科教育质量上的确还存在着相当大的差距：在招生阶段，大学里没有任何一个人能够了解入学学生的情况，包括招生办公室主任;教师收入和上课与否基本上没有关系;教学模式仍然是几十人上百人的“演讲式”大课;至于教学评估，要么是走“运动式”的过场，要么评估结果对个人利益不产生直接作用，等等。粗看起来，改革开放30多年来，美国大学的样子我们基本上都学来了，学分制、GPA(平均绩点)、自由选课、弹性学制、教学评估，等等，但哪一样又在实际的教学过程中发挥了其应有的作用呢?照猫画虎，画画是可以的，要想真的得到虎，就必须下苦功夫踏踏实实地按照虎的本质要求去做。否则，徒具其形，做出来也只不过是一个虚头巴脑不起实际作用的玩具而已，受损失的，还是在大学里接受教育的学生。

㈥ 美国斯坦福大学怎么样

美国斯坦福大学历史悠久，实力雄厚，是世界著名大学。

斯坦福大学(Stanford University)，全名小利兰·斯坦福大学，或译作史丹佛大学，通常直接称作斯坦福大学，坐落于美国加利福尼亚州斯坦福市，是一所享誉世界顶尖的私立研究型大学。

该校校区位于加利福尼亚州的帕罗奥图(Palo Alto)，与旧金山相邻，占地35平方公里，是美国面积第二大的大学，与哈佛大学并列为美国东西两岸的学术重镇。

斯坦福大学也获得多个杂志调查评为最著名的学府之一。泰晤士《世界声誉排名》(2013-14年)将其评为第三。《普林斯顿评论》于2010及2013年所做的调查显示，斯坦福是最多美国家长及学生的"梦想学府"。一份于2003年发表的盖洛普投票显示，它也是美国普罗大众眼中第二最久负盛名的学府。美国商业杂志《福布斯》亦于2012年，赞赏斯坦福大学"因成就了硅谷及领导著世界经济与科技产品的发展，而为首屈一指的名校"。《纽约时报》及《石板杂志》甚至提到斯坦福作为"象征着美国大学"的地位及名誉。

㈦ 美国斯坦福大学什么专业最好

斯坦福大学商学院和哈佛大学商学院被认为是美国最好的商学院。这两所学院多次在美国权威杂志的商学院排名中并列第一。哈佛商学院代表比较传统的经营管理培训，培养的是“西装革履式”的大企业管理人才；而斯坦福商学院则更强调开创新科技新企业的“小企业精神”，培养的是“穿T-恤衫”的新一代小企业家。
光从学生人数来说，斯坦福商学院的规模要比哈佛商学院小得多。斯坦福总共有七百二十名MBA学生，只有一种叫Sloan的企业管理人才培训计划，为期十个月，每年只招收五十人左右。但是要从学生素质来说，在全美的七百三十多个商学院中，没有一所商学院的入学竞争有斯坦福商学院这样激烈。最近几年来，每年有五千到六千人申请进入斯坦福商学院，但是只有三百六十个幸运者如愿以偿。从这个角度来说，斯坦福商学院是美国“身价”最高的商学院。之所以如此的最主要的原因是学校要保证教学质量，保证学生的高素质和高标准。
过去几十年来，这所商学院好几位教授的研究成果，都获得了诺贝尔经济学奖。同时，斯坦福商学院在近年来的教学中特别强调高科技的运用。很多课程的内容都涉及如何创立高科技公司，如何在某个行业或大企业实行技术转变，以及如何运用新技术来开发新产品等。为此，学校每年要从硅谷等地邀请很多高层企业管理人员来为学生授课，讲述他们的实际经验。而很多MBA学生在念书的时候，就参加硅谷小公司的商业计划、发展和管理，在没有毕业时就和这些公司建立了密切的联系。
非常高的淘汰率也是斯坦福大学MBA专业闻名世界的原因之一。目前每年约有5000名申请者，最多的一年达到8000人，而录取率只有7%。教师是MBA教育中的一个关键因素。斯坦福商学院师资力量雄厚，教师和学生的比率为1∶6，包括自1990年起的3位诺贝尔奖得主。
斯坦福大学企业管理研究所和法律学院在美国数一数二，法学院在美国法学院排名中也一直位于前列。曾一度，美国最高法院的九个大法官，竟有六个是从斯坦福大学的法学院毕业的。另外，它的英语、心理学、政治和历史系，都非常优秀。在学生中，最多人修读的科目要算生物，由此可见，生物学科的实力也十分深厚。

㈧ 斯坦福大学读书的感受如何呢

儿子去了，说很美，身在其中，过平常日子，上课，辅导，早日回国？。

㈨ 想知道美国的斯坦福大学怎么入学申请条件是什么

斯坦福大学全名为小利兰斯坦福大学，简称斯坦福。该校成立于1891年，是美国一所私立的综合性研究院校，位于美国加州旧金山湾区南部的帕拉阿图市。该校占地8180英亩（约33平方公里），临近世界著名高科技园区硅谷，是美国面积第6大的大学。

斯坦福大学本科条件：

1、斯坦福大学本身不要求国际学生递交TOEFL成绩，也未设定有最低的TOEFL分数要求，但一般录取学生的TOEFL成绩均在100分以上。此外，不接受IELTS成绩。

2、斯坦福要求申请者递交SAT或ACT成绩，SAT需在10月份之前考出并递交给学校，ACT需在9月份之前考出并递交给学校。

斯坦福大学硕士申请条件

1、四年制正规大学本科毕业并获得学士学位者

2、除工程学院开设的部分硕士学位项目外，其余项目均要求TOEFL不低于100分，无单项要求，不接受IELTS成绩。

3、工程学硕士要求TOEFL不低于89分，同样无单项要求，同样不接受IELTS成绩。

4、并未设定有最低GPA分数要求;所有专业均需要有GRE成绩，法学院、医学院、商学院除外，它们要求的分别是LSAT、MCAT以及GMAT。

留学选校，可以把你这些GPA、语言成绩、专业等信息输入到这个留学志愿参考系统中去，系统会自动从数据库中匹配出与你情况相似的同学案例，看看他们成功申请了哪些院校和专业，这样子就可以看到你目前的水平能申请到什么层次的院校和专业了，对自己进行精准的定位。

㈩ 美国斯坦福大学是世界最好的大学吗

难说,美国的常青藤大学都是世界顶级大学.
Harvard University 哈佛大学 城中心 私立

哈佛在美国历史上和世界学术界的地位迄立不摇，在中国人心目中也有崇高的位置。她的商学院，法学院，理学院，医学院，及社会科学学科的教育与学术水平倍受推崇。不要忘记，比尔。盖茨在哈佛只读过一年大学。不知道他是对DOS太钟情，还是对哈佛太失望，从此以后再没有读过大学。

Yale University耶鲁大学 城中心 私立

近年来耶鲁大学出了多位政治领袖人物，包括最近的三位总统。耶鲁大学的学风自由，学生思想活跃。是华人孩子喜欢的著名大学之一。另外，从2004年起，耶鲁大学从“提前决定申请”改成“提前申请”。其中的差别是，如果你提出“提前决定申请”，那等于说你同意并许诺：一旦你被录取，你答应一定接受这一录取决定，而且当然也就再不可接受其它学校的录取。从原则上来说，一个学生绝对不可以提出两份“提前决定申请”。“提前申请”则是说：如果你被该大学接受，你没有答应一定接受这份录取决定。当然，耶鲁大学这一改变更加吸引优越的学生投递申请。因为如果后来哈佛或其它该学生更喜欢的大学录取他/她的话，还可以拒绝耶鲁的好意。

Princeton University普林斯顿大学 郊区 私立

普林斯顿大学在中国并不象哈佛，MIT，耶鲁，或史丹福那样有名。其实，普林斯顿大学的教育与学术地位绝对不能说比任何一家大学差。普林斯顿大学的数学，物理学，计算机科学等专业是非常出名的。华人孩子也是比较喜欢这所美丽安静的大学。

University of Pennsylvania 宾西法尼亚大学 大都市私立

宾西法尼亚大学也许是太大，又或是除商学院外缺乏太响的专业。近年并不是很有作为。但华人学生还是很喜欢去这所处于费城市区的大学。校园并不是很整洁，厐廓也不明显。

Dartmouth College 达特茅斯学院 郊区 私立

达特茅斯学院被认为是贵族学府，美丽高贵，学生及校友非常团结关照。

Columbia University 哥伦比亚大学 大都市私立

哥伦比亚大学位于纽约市内，使她失去了一些学术气氛，多了些文化味道。学生仍然以能在此学习而自豪。

Cornell University 康乃尔大学 小镇 私立

康乃尔大学的治学非常严，学生压力大。理工科的学生竞争尤其激烈。康乃尔大学的酒店管理专业在美国也是一绝。竟在校园内开设一家对外开放的酒店供学生学习和实习。

Brown University布朗大学 城中心 私立

布朗大学强调本科教育。被认为教学质量非常优异。