同济大学本科专业设置
① 同济大学建筑系的新专业设置
二战后，特别是20世纪60年代以来，随着各国对历史文化遗产保护意识的不断增强，历史建筑保护理论和实践的社会影响也在迅速增长，已经成为了人类社会可持续发展的重要组成部分，对此已形成广泛的国际性共识。在美国和一些欧洲国家，历史建筑保护已经成为建筑院系中的一个相对独立的专业领域，属建筑学新兴的学科方向，并且与社会对这一领域的职业化需求相适应。
我国作为历史建筑遗产资源极其丰富的文明古国，有必要在该领域与国际先进接轨，以满足社会日益增长的对此类专门人才的需求。因而2003年经国家教育部批准，在同济大学创立了我国建筑院系中第一个“历史建筑保护工程”本科专业。
本专业着重培养以建筑学的基本理论及技能为基础，系统掌握历史建筑和历史环境保护与再生的理论、方法与技术，具有较高建筑学素养和特殊保护专业技能的建筑师、专家和未来的专业领导者。培养计划汲取欧美的经验，使学生一方面接受整体的建筑学专业本科教育，另一方面接受一定的保护工程特殊训练，以便在毕业后能够适应教学、科研、设计和城市管理等部门的特殊专业需求。
② 同济大学继续教育学院的专业设置
同济大学现有建筑与城市规划、土木工程、经济与管理、电子与信息工程、环回境科学与工程、外国语答、文法、材料科学与工程、机械工程、医学、理学、交通运输、汽车、海洋与地球科学、生命科学与技术、传播与艺术、女子学院及软件学院等学院，还建有继续教育、高等技术、职业技术教育、国际文化交流、网络教育、汽车营销及电影学院等，学校还设有经中德政府批准合作培养硕士研究生的中德学院、与法国巴黎高科大学集团合作举办的中法工程和管理学院等。学校共有82个本科专业、209个硕士点、8个硕士专业学位授权点，博士授权点78个，13个博士后流动站，各类学生5万多人，教学科研人员4200多人，其中有中科院院士5人，工程院院士7人，教授等正高级职称者530多人，副教授等副高级职称者1300多人。作为国家重要的科研中心之一，学校有国家级和省部级重点实验室和工程研究中心14个。学校还设有5个附属医院和2个附属学校。
同济大学在长期办学中形成了以“严谨、求实、团结、创新”为校训和“同舟共济、自强不息”的同济精神，逐步形成自身的
③ 同济大学艺术设计系都有什么专业,
环境艺术设计、平面设计、数字媒体设计方向的课程。系统学习设计基础、设计史论、专设计图学、设计思属维与表达、设计原理和室内外环境设计、展示设计、时尚设计、标识系统设计、多媒体设计、综合设计等课程。除本学院内的综合、交叉课程，以及不同专业间的跨平台课程外，还设置了国际联合设计、设计工作营、设计实习等设计实践课题
④ 同济大学都有什么专业
同济大学的专业有动画、软件工程、建筑学、城市规划、土木工程、环境工程、车辆工程、工业设计、计算机科学与技术、交通工程、工程管理、德语、地质学、地质工程、给水排水工程等。
⑤ 同济大学一年级课程设置
如果你是理工科专业的话，大一主要学习：
本专业最基础课程+高数（上、下）+思想道德基础与法律修养+计算机基础及编程语言基础+大学英语+普通物理/化学（及实验）+体育+你自己选的选修课等。
不同专业的具体课程会不一样，但大同小异。具体可以参见入学时发的培养计划。
PS：
高考英语成绩超过130分（或135？，记不清了）的话可以参加入学时的英语级别考试，分数够高的话可以免修大学期间的英语课程。
大一新生上学期的课程一般是按照建议课表选好的，大一下学期时可以自由选课。
⑥ 同济大学的本科课程
同济大学专业设置
类别 专业
哲学类 哲学
经济学类 经济学
国际经济与贸易
金融学
法学类 法学
政治学类 政治学与行政学
国际政治
中国语言文学类 汉语言文学
新闻传播学类 广告学
广播电视新闻学
新闻传播学类
艺术类 艺术设计
历史学类 历史建筑保护工程
数学类 数学与应用数学
物理学类 物理学
应用物理学
化学类 化学
应用化学
地质学类 地质工程类
地理科学类 资源环境与城乡规划管理
地球信息科学与技术
海洋科学类 海洋科学
电子信息科学类 电子信息科学类
材料科学类 材料类
环境科学类 环境科学
统计学类 统计学
材料类 无机非金属材料工程
金属材料工程
高分子材料与工程
材料科学与工程
机械类 工业设计
机械电子工程
汽车服务工程
车辆工程
能源动力类 热能与动力工程
能源动力类
电气信息类 电气工程与自动化
计算机科学与技术
电气信息工程
自动化
通信工程
软件工程
电气信息类
土建类 建筑学
城市规划
建筑环境与设备工程
道路桥梁与渡河工程
土木工程
测绘类 测绘工程
环境与安全类 环境工程
交通运输类 交通运输
交通工程
交通设备信息工程
物流工程
海洋工程类 港口航道与海岸工程
航空航天类 飞行器制造与工程
工程力学类 工程力学
公安技术类 消防工程
安全防范工程
植物生产类 植物保护
景观学
森林生产类 园林
基础医学类 基础医学
临床医学与医学技术类 临床医学
口腔医学类 口腔医学
管理科学与工程类 工程管理
信息管理与信息系统
管理科学
工商管理类 旅游管理
市场营销
会计学
工商管理
公共管理类 公共事业管理
行政管理
外国语言文学 英语
德语
日语
生物科学类 生物科学
生物技术
医学信息学
地球物理学类 地球物理学
⑦ 同济大学沪北校区的校园规划专业设置
学院的专业设置适应了中国进入WTO之后的上海产业结构调整以及发展新兴都市型产业的需求，开设本、专科专业 ，涵盖工、医、管理、艺术等多种领域；2005年，我院共录取新生1019人：一、本科：电子信息类、土建类、机械类、环境与安全类，管理科学与工程类，护理学六类，计划招生400人，实际录取414人，扩招14人。二、专升本：土木工程、环境工程、机械设计制造与自动化、建筑环境与设备工程、艺术设计、电子信息工程6个专业，计划招生360人，实际录取348人。三、专科：3+3中高职相通6个专业， 计划招收260人，实际招收257人。目前在校学生2986人，31个专业。学校培养的毕业学生除部分继续求学深造外，普遍受到公司、企业等用人单位的欢迎和好评。
学院目前设有：上海市城市建设与管理实训中心、第47国家职业技能鉴定所、楼宇设备工程与管理系、交通与机电（机械）技术系、电子与信息技术系、人文与艺术设计系、土木施工与环境技术系、 医学技术与护理系、澳大利亚高等技术学院、、同济大学EDS PLM技术培训中心、 同济大学职业技术教育研究所等。
根据高等技术应用型人才培养的要求，学院已建立了一支高水平的专任师资队伍和管理队伍。其中教授8名、副教授（含高级工程师）24人、博士22人、硕士27人，这些教师大多承接工程实践任务和应用技术研究课，从而使教学与管理的质量得到充分保证 。
从1998年开始，学院积极引进国外教学资源，与澳大利亚、英国等著名大学合作办学，培养了一批复合型人才。从2000年开始，同济大学在上海市应届高职高专毕业生中实行专升本，相关专业的优秀学生通过相应的选拔考试，有机会进入本科阶段的学习，既满足了莘莘学子进一步获得高学历的要求，也为社会培养了更高层次的技术人才和管理人才。
上海市城市建设与管理实训中心作为国家级高职实训基地拥有土木建筑施工、楼宇物业管理与智能化控制、环境技术、信息技术、机电一体化技术、珠宝首饰设计与加工、陶艺制作、口腔工艺、高级护理等十几个大类实训项目，共计56个子项。实训中心固定资产逾2500万元，大型仪器及实训设备150余套。拥有100多所签约的校外长期教学实践基地（企业）；为培养高质量的技术应用型人才提供了有力的保障。 ● 1998年开始开展国际交流合作，与澳大利亚La Trobe 大学合作办学，专门培养计划外能熟练运用英语、掌握专业技能的应用型人才（近80%毕业生赴澳大利亚等英联邦国家继续深造），在社会上获得良好声誉。
● 1999年，学院所辖的上海市城市建设与管理实训中心获1999年度上海市重大实事工程立功竞赛先进集体，同时有2人获市级记功。
● 1999年，成立全国本科院校高职教育协作会，我校成为理事长和秘书长单位，秘书处设在我院。
● 2000年，通过国家教育部专家组的评审，成为全国首批15所示范性职业技术学院建设单位之一。
● 2000年，高职实训基地的建设与运作获上海市教学成果一等奖。高职教材建设组织与管理获上海市教学成果二等奖。
● 2000年，学院参加了由上海市教委组织的44所高职院校办学条件评估，名列前茅。
● 2000年，获国家级立项教育教学研究课题3项；上海市重点研究课题1项（同济大学唯一一项）；另有一项研究成果通过了上海市教委的评审，并在上海市推广使用。
● 2000年，主办出版《高等技术教育研究》的学术刊物。至今该院教师及管理人员共发表教学理论研究论文100多篇。
● 2000年上半年通过了教育部组织的专家对学院申报全国重点建设的现代化示范性职业技术院校的评审，已正式列入首批15所全国示范性职业技术学院建设单位之一。
● 2001年，高职实训基地的建设与运作获国家教学成果二等奖。
● 2001年上海市劳动局和上海市教委联合召开首批四所院校的职业技能鉴定所挂牌仪式，同济大学高等技术学院挂牌成立了第047号国家职业技能鉴定所，设有考证点4个。
● 2001年， 智能化楼宇及设施管理和土木工程施工与管理两个专业被列入国家级高职重点专业教学改革试点。
● 2001年，成为第一个由上海市总工会组织的上海市职工技能培训示范性基地。
● 2002年，电子信息工程和环境治理技术两个专业被列为上海市高职教学重点专业改革试点。
● 2002年，同济大学高等技术学院被评为上海市职业教育先进单位；常务副院长董大奎被评为全国职业教育先进个人。
● 2002年，全国示范性职业技术学院建设通过了教育部的专家中期检查，获得了高度的评价，专家们指出：同济大学举办高职教育校领导重视，办学理念清晰，特色鲜明，具有创新精神 。
● 2002年，上海市高校大学生职业资格鉴定理事会会上，我校成为协会理事长、秘书长单位。
● 2003年，同济大学高等技术学院被教育部确定为国家高职高专学生实训（师资培训）基地建设单位。
● 2003年，同济大学高等技术学院被评为上海市教委确定上海市示范性高等职业技术院校建设单位之一。
● 2003年，在上海市职业教育协会成立大会上，我院常务副院长董大奎当选为上海市职业教育协会副会长。常务副院长董大奎被教育部高等教育司聘为教育部高职高专人才培养工作水平评估委员会委员。
● 2003年，荣获同济大学2002-2003年度档案工作先进集体二等奖。
● 2005年，经高等教育上海市级教学成果奖评审委员会评审，学院《理论与实践结合 软件与硬件并重 以创新教育理念建设示范性高职院校》项目获市级教学成果一等奖、政府导向，行业参与，统筹组织，建立高校职业资格鉴定体系，创新教学模式教改项目获市级教学成果二等奖、《信息技术实训基地建设》项目获市级教学成果三等奖。
● 2005年，《高职高专教育示范性学院建设的研究与实践》获上海市第八届教育科学优秀成果三等奖。
● 2005年，学院有二门课程《VB程序设计》、《数据库技术与应用》被评为同济大学精品课程，并荣获上海高校市级精品课程。
● 2005年10月，学院教师在教育部教育管理信息中心主办的第五届全国多媒体课件大赛中，获高职组1个二等奖；4个三等奖；3个优秀奖获1个组织奖。
● 2005年11月1日，教育部、国家发改委等七部门表彰了全国职业教育先进单位和先进个人，同济大学高等技术学院荣获“全国职业教育先进单位”称号。
● 在8年中，通过自身努力，共获得国家、上海市等专项资助共1243万元；同时，学院承担教育部规划项目及示范性学院建设软课题3项，上海市重点课题多项；主编出版高职系列教材22部，即将出版新教材44部。
三、学院十一五奋斗目标及发展规划
根据学校整体发展的要求，学院“十一五”奋斗目标是：以先进的办学理念为指导，实现办学体制和运行机制的转变，为国家经济社会发展培养高质量技术应用性人才和提供技术服务支持，成为机制灵活、管理规范、特色鲜明、效益稳定的具有现代教育技术强力支撑的多科性、应用型、高水平的独立学院。
⑧ 同济大学土木工程专业本科阶段学的课本有那些
同济大学土木工程专业【Civil Engineering】本科
同济大学土木工程专业本科生需要培养掌握各类土木工程学科的基本理论和基本知识，能在房屋建筑、地下建筑（含矿井建筑）、道路、隧道、桥梁建筑、水电站、港口及近海结构与设施、给水排水和地基处理等领域从事规划、设计、施工、管理和研究工作的高级工程技术人才。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语语言综合能力
2．掌握工程力学、流体力学、岩土力学、工程地质学和工程制图的基本理论与基本知识
3．掌握建筑材料、结构计算、构件设计、地基处理、给水排水工程和计算机应用方面的基本知识、原理、方法与技能，初步具有从事土建结构工程的设计与研究工作的能力
4．掌握建筑机械、电工学、工程测量、施工技术与施工组织、工程监测、工程概预算以及工程招标等方面的基本知识、基本技能，初步具有从事工程施工、管理和研究工作的能力
5．熟悉各类土木工程的建设方针、政策和法规
6．了解土木工程各主干学科的理论前沿和发展动态
7．掌握文献检索和资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
主干课程
主干学科：力学、土木工程、水利工程。
主要课程：工程力学、流体力学、岩石力学、地基与基础、工程地质学、工程水文学、工程制图、计算机应用、建筑材料、混凝土结构、钢结构、工程结构、给水排水工程、施工技术与管理。
主要实践性教学环节
包括工程制图、认识实习、测量实习、工程地质实习、专业实习或生产实习、结构课程设计、毕业设计或毕业论文等，一般安排40周左右。
主要专业实验：材料力学实验、建筑材料实验、结构试验、土质试验等。
修业年限：四年
授予学位：工学学士
⑨ 同济大学传播与艺术学院的专业设置
传播与艺术学院的学科设置主要基于新媒体艺术创作与技术、新闻传播理论与实务，包括新型传播与社会研究、广告创意与创新研究、电子传媒与新闻研究、新兴科技与出版研究、视觉文化研究、计算机动画与视觉特效研究、交互媒体研究、数字影音研究、非平面影像研究等多个研究领域。学院拥有新闻传播学、艺术学两个一级学科硕士点，以及艺术硕士专业学位点，设有广告学、动画、广播电视编导、广播电视新闻、摄影等5个系和本科专业，从2010年开始已经取消摄影专业。
⑩ 同济大学建筑学专业的课程设置都有哪些
建筑概论