人民大学国际本科

❶ 中国人民大学本科国际班，怎么样

被誉为“中国人文社会科学的一面旗帜”。在长期的办学实践中，学校广大师回生秉持“立答学为民、治学报国”的办学宗旨，始终奋进在时代前列，始终与党和国家同呼吸、共命运，勤俭办学，艰苦奋斗，积极探索，求真务实，现正朝着世界一流大学的宏伟目标迈进。

❷ 请问中国人民大学的国际贸易专业本科的课程有啥考研后的方向是

微观经济学，宏观经济学，金融学，计量经济学，统计学，国际贸易理论，市场营专销学，会计学，财属务管理，世界经济概论，外国经济史，电子商务，运筹学，跨国投资与经营，产业经济学，流通经济学，经济法等以上为B类课。
C类课有：国际贸易实务，国际结算，国际经济合作，外贸英语函电，报关实务，国际经济学，发展经济学，国际商务，西方经济学史，国际商务谈判等
考研后可以留校任教，也可以在企事业单位从事外贸业务，企业经营管理，经济技术合作，国际信贷与投资工作，在政府部门从事经贸管理工作或研究也行啊，总之门路蛮广的。

❸ 中国人民大学国际货币研究所工作怎么样

人民大学本科的就业比较难评价。从上一届毕业生情况看：
一是本科毕业生选择专直接求职的少，大属致三分之一找工作，其它直接考虑考研出国；
二是从就职的33%左右毕业生情况看，到民营或自主创业的也近30%，其它大部分是公考、事业单位考试、国企工作岗位；
三是专业之间就业表现差异大，法学、物理学、环境科学、宗教学、社会工作、农林经济管理等，就业率都不足90%，不甚理想。

❹ 有谁知道人民大学国际贸易专业本科的全部课程

主干学科：经济学、统计学

主要课程：政治经济学、西方经济学、国际经济学、计量经济学、世界经济概论、国际贸易理论与实务、国际金融、国际结算、货币银行学、财政学、会计学、统计学。

❺ 中国人民大学国际本科，怎么样

我想这应该是每个莘莘学子在憧憬大学美好蓝图时提前思考的问题，当然更应该是一个个在大学里一无所获、茫然失措的大学生应该考虑的问题。从原来的渴望进大学到现在的在大学里缅怀中学的点点滴滴，我才发现了理想与现实真的差的很远。大学里，鲜花、掌声、爱情、友情如果你都没有，我想那毫无疑问是可悲的，因为我时时刻刻都品尝着这种可悲。即使你都拥有了，那又如何？风流、潇洒还是豪爽？试问大学里有多少大学生对得起父母那用血汗换来的几万块钱，又有多少人扪心自问—我到底来大学是干什么的？即使你扪心自问又如何，还不是破罐破摔，玩物丧志，一发不可收拾。我相信很多人天天睡觉前都在后悔当天的是光阴又浪费了，并且还会憧憬明天的重新开始，可真的到了明天还不依旧如此。今日复明日，明日何几多？我们就在这不断失望，不断希望中虚度了青春。我希望所有迷失的大学生都能静下来仔细地想一下前面那三个问题，我知道很难找到答案，因为我亦如此。相信哪天当你不在迷失彷徨，有所成就时，那个问题也就迎刃而解了。

选拔第一培养第二——中国废科举一百年反思



今年是中国废科举一百年。近些年来，学术界对中国的科举制度有很多重新检讨。正面的评价逐渐趋多。科举可能有很多缺点，但作为一种人才选拔制度，它是中国古代的伟大创造。科举制度选拔的多数还是有才能的人。比如，在中国完成传统教育向现代教育转型的那些人，如蔡元培、严修、蒋梦麟、张寿镛等，都是有功名的人。

在人才问题上，选拔的意义远远高于培养的意义。如果选不好，培养就无从谈起。我们经常讲那些伯乐的动人故事，其实就是讲选拔。蔡元培看了梁漱溟一篇文章，就让他到北大来教书。不是要北大培养他，而是要北大给他一个机会。胡适把小学还没有毕业的沈从文请到中国公学的讲台上，也不是要培养他，而是给他机会。熊庆来发现华罗庚时，他还是店员，清华给他的是机会，也不是培养。高明的做法是英雄不问出处。只要你有才能，就给你机会。

中国目前的教育制度，在培养上投入很大，高等教育的主要问题就出在重培养，轻选拔。在民国时期，中学生就是小知识分子。到了20世纪五六十年代，中专毕业生也是专业技术人员。现在硕士已经不稀奇，博士就业已经出现困难，有的重点大学进人只要博士后，博士都不行了。一个人，要想在现行制度内取得学历优势，受教育的时间越来越长，小学六年，中学六年，大学四年，硕士博士又是六年，光是学历教育就达22年。高学历的人越来越多，教育产业越来越庞大，但在全社会中，真正的人才，比例并没有增加。

当科举退出了历史舞台一百年后的今天，谁又能想到，新式学校成了以制造文凭获取利润的工厂，在选拔人才的机制方面，反而不如科举制度有效了。如今中国可以说教育的培养机制空前发达，除了发放各级文凭的学校，还有考各种资格证书的培训班，每一种教育机构，背后都隐藏着利益机制。办学的一方着眼于营利，求学的一方着眼于文凭和证书。什么人才，什么创造性，都抛到了九霄云外。

制度僵化的时代，一般都是平庸盛行的时代。陈丹青为什么能说出：“如今的艺术院校连‘文革’都不如”这样激愤的话？就是因为如今平庸盛行。借着中国废科举一百年的机会，我们有必要痛切地反思一下了。

❻ 中国人民大学国际学院是什么性质是本科吗毕业证和全国统招有什么区别吗

这是中法联合办学的，学费会贵一点，但毕业证和人大本部一样。

❼ 中国人民大学国际学院(苏州研究院)是本一类的大学吗

目前不招收本科生，只招收硕士生和博士生。

中国人民大学国际学院（苏州研究院）正式成立于2007年9月，年9月6日举行首届全日制学生开学典礼。中国人民大学校长纪宝成教授亲自兼任国际学院（苏州研究院）首任院长，现任院长由中国人民大学党委副书记兼副校长王利明教授兼任，院领导班子成员包括党委书记兼常务副院长陈甬军教授、党委副书记兼副院长杨志教授、副院长王小虎、副院长陈满华教授。

国际学院（苏州研究院）是中国人民大学在新的历史条件下与苏州市人民政府合作共建的高层次、国际化教学研究机构，致力于建设成为中国人民大学在华东地区的教学科研基地、国际合作平台、高端培训中心、创新研发园区。

国际学院（苏州研究院）
国际学院（苏州研究院）招收金融学、财政学、知识产权法、汉语国际教育硕士、会计硕士、法律硕士、公共管理硕士、社会工作硕士等专业的硕士研究生。2010年9月，研究生人数将达到千人规模。研究院设有公共基础课教研组、外语课教研组、财政学与金融学教研组、法学教研组、汉语国际教育教研组、会计硕士教研组等教学机构。研究院广泛开展国际合作交流，与法国马赛商学院、法国巴黎第四大学、法国巴黎第十大学、美国芝加哥大学等国外一流大学交往密切，并办有以中法财务金融硕士项目、中法本硕联合培养项目为代表的各类国际合作项目。

❽ 中国人民大学本科国际班,怎么样

别中计，那个跟人大没关系，就是借人大的名头骗钱的一些国外三流学府

❾ 人民大学HND3+1国际本科怎么样

HND项目不错的，每年投入数百万进行教学研讨和课程的研发，将项目提升为贯通中西的本科以上层次的高等教育实体。

❿ 网络教育学院:人民大学和北京大学,修国际经济与贸易(本科) 两所学校哪个好

你可以对这两所学校的优缺点做个比较，以下是我自己的一点想法，不回知道是否有用。答
第一、两所学校都是名校，但是都是综合性院校，不是经济类院校，你如果想学国际贸易，不如报考中央财经或北京对外贸易大学或首都经贸大学。
第二、你读的是网络教育，那就看他们的网络平台怎么样，其实按说课程应该是差不多的，你可以试听一下，看看哪个学校的师资教学效果更好，或者说你更爱听哪个学校网络平台的课程。毕竟兴趣是最好的老师，如果你喜欢一个老师课程的话，肯定学习愿望更强烈，也更能学到东西。