大学本科实践教学

❶ 实践本科在校授课方式是什么样的

实践考核本科

[1]实践课程考核本科
一、 什么是实践课程考核本科？实践课程考核本科有什么优点？
答：是国家教育部在山东做的试点。因为山东每年都会有相当一部分考生落榜，为满足这部分考生的需求.该学历不仅中国承认，世界各国都承认。
实践课程考核本科与自考有所不同，自考是从高中起点至本科毕业，所有的二三十门课程都要参加国家组织的统一考试。实践课程考核本科实行的是专本套读，专科阶段的课程无须参加国家组织的统一考试，本科阶段的1/3课程也是由我院自主命题考试，剩下的2/3课程，大约8-9门，跟自考一样参加国家组织的统一考试。这样，获得本科学历的难度比自考降低很多。学生毕业时，能够同时拿到国家承认学历的专科证书和本科证书。
自考的所有课程都要参加国家组织的统一考试，是应试教育。而实践课程考核本科只有本科阶段的2/3课程参加国家组织的统一考试，三年时间里8-9门课程参加统考，大大降低了获得毕业证书的难度，消除了应试教育的弊端，学生在校期间可以有大量时间接受素质教育和技能教育，职业起点高，社会适应能力强，大大提高了就业水平。
二、 实践课程考核本科是统招吗？
答：所谓统招是通过普通高考由教育主管部门统一录取的招生形式。
实践课程考核本科不是传统意义上的统招，是由国家教育部备案，山东省教育厅授予各院开设的本科实践，实行自主招生，国家承认学历。
三、 实践课程考核本科学历社会承认吗？
答：国家教育部文件明确规定了实践课程考核本科学历与普通本科学历在工资待遇、职称评审、研究生考试、公务员考试等各个方面享受同等待遇。
四、实践课程考核本科与高职专科有何不同？
实践课程考核本科是本科，高职专科是专科，两者都是国家承认的学历。
本科的学历起点高，现在的公务员考试、大型企业招聘等，大部分要求的是本科以上学历。研究生考试，也是需要具备本科学历的。
专科的学历起点较低，一是就业难度相对较大，二是在工作单位中的岗位竞争、工资待遇、职称评审等各方面都不具备优势。
五、 实践考核本科多少分能录取？
答：考生分数必须达到各省2009年专科建档线才有资格报名，由高分到低分依次录取。
六、 选择了实践课程考核本科还要回学校填报志愿吗？
答：确定上实践课程考核本科是不需要回学校填报志愿的。
但是，我们建议你先回毕业学校填报高职专科志愿，这样增加了被录取上大学的机会。高职专科是否被录取，被哪所学校录取，不影响最终选择我院实践课程考核本科，二者互不冲突。
七、 去贵校上学可以迁户口吗？
答：可以。但建议不要迁，也希望考生不要再关心这个问题。
户籍制度是计划经济的最后一个尾巴，北京大学多年前已在全国率先取消新生户口迁移，近几年全国各地也逐渐取消大学生户口迁移政策，也取消了农业与非农业户口的区别，学生将来在哪里就业就可以把户口迁到哪里。大学里的户口是集体户口，没有任何实际意义。而现在很多地方的户口在当地可以享受很多优惠政策，比如：征地的补偿、拆迁的补偿、地方上实行的福利政策等。并且由于上学、就业等原因，频繁迁移户口会增加很多意想不到的麻烦。
八、有什么优势？
1. 实践课程考核本科与普通本科相比较的优势：普通本科学生必须按部就班的读完四年的课程才可以考研，而实践课程考核本科的学生就不同了，可以将本科课程提前考完就可以继续考研，这样实践课程考核本科类学生即节省了时间，又减轻了家里的负担，灵活性较大。
2. 与专科相比较的优势：实践课程考核本科正在取代专升本，并成为一种教育发展的趋势与主流。从难度上讲，国家正在逐年取消专升本，专升本的比例一再下调控制在5%，难度大大提高，有且只有一次机会去参加考试；从时间上讲，专升本需要5年的时间才能拿到本科毕业证，而实践本科学生在4年以内就可以拿到本科毕业证及学位等相关学历文凭，这就大大节省了人力、物力、财力。
3. 与成人本科相比较的优势：实践课程考核本科学历含金量比成人本科要高，成人本科授课分暑假授课和寒假授课两个阶段，也就是说，其他时间不授课，学习时间得不到保证，学生只要交上学费人到不到无所谓，在这样的教育环境下学生学不到真材实料的东西只是拿一个空文凭而已，将来学生没有真正的能力去找一份好的工作。而我院的实践课程考核本科却大不相同，学生在教学、校舍、实训设备上都与统招生享有同样的待遇，并且学校还推荐学生就业。
4. 与复读相比较的优势：目前国家教育部已不再提倡复读，复读生不仅压力大而且风险会更大。权威数据分析：复读生中55%考生成绩会下降，35%持平，只有15%的学生才能提高一个批次。再加上每年考生都在增加相对同年毕业生也在增加，因此就业形势一年比一年严峻，我院提供一流的教学实训设备，为学生的实习提供平台，再加上学到的文化基础知识，绝对有信心找到好工作。
5. 与打工相比较的优势：年轻人就要做主宰者，一部分学生上完高中便想去打工，仔细想想在这样的经济危机就业困难的环境下，一个高中生打工，一没有经验可谈，二没有高等学历，根本没有很大的能力在社会上去竞争，只有接受更高的教育，丰富知识，武装头脑，学到对自己有用的技术，再走上社会充分展现自己，才具有更大的竞争力。
九、实践课程考核本科毕业证的含金量或是认可度怎么样？
因为我们采用的宽进严出的教育方式，每一个学生都是靠自己的能力取得的成绩，当然含金量高，外企还有就是中外合资的企业很重视我们自考生的能力。
毕业生的待遇和统招生是一样的，国务院颁布的《高等教育自学考试暂行条例》中明确规定“高等教育自学考试毕业证书获得者的待遇与普通高校同类毕业生相同”，其中澳大利亚、英国的高等学府都承认，世界上有将近30个国家承认自考学历。我们毕业证可以考研、考公务员、出国留学。

❷ 高校思政课实践教学需要学生完成参加社会实践活动的作业,注意那些要求

摘要 三，放假前各班把选题指南和实践报告表格发给每一位同学，学生在假期完成实践报告开学交给指导老师，录入系统。

❸ 一般大学本科修读多少学分，每学期平均为多少，理论教学占多少，实践教学占多少

理工：180-190（5年的一般是225） 文史大约175-185 每学期平均为多少23.5左右 理论教学占约80%，实践教学约20%

❹ 河南大学自考本科实践课

我来给你回答下吧，虽然我考的是专科 但是一样考实践课的。
参加实践课考试需达到的条件（即在考过几门的前提下）？
这个没有限制的，随时可以报考的 没有规定你非得过完几门才能考实践课。
费用大概多少？
我前几天打电话问了河大自考办，他们是8月1号到三号是报名，然后报名后你到河大去考试，有考前培训班，说的是自愿参加的吧，但是我觉得一般可能都想参加一下，培训下可能通过率会高点，大概流程是培训三天然后考一门，再培训三天再考一门，我们是听力跟口语大概就得八天吧，可能你们还有一科口译与听力，比我们多一门。费用我问了下，说是培训班一门大概是80-100 然后你要到开封去啊，住宿吃饭之类的开销自己琢磨着算算；
你是必须得到开封河南大学的，本科的如果参加考前培训然后考完的话大概得小半个月吧。
就这些了 有不懂的可以hi我。
对了 河大自考办外语学院的电话给你吧，可以打电话问下：03782865645
你可以提前准备下，希望你考个好成绩。（咋一点悬赏分都不给呢，嘻嘻）

❺ 实践本科到底是什么

实践本科，全复称为实制践考核本科，实践课程考核本科与自考有所不同，但也是本科的一种。是国家教育部在山东做的试点。因为山东每年都会有相当一部分考生落榜，为满足这部分考生的需求.该学历不仅中国承认，世界各国都承认。

(5)大学本科实践教学扩展阅读

1.实践课程考核本科与普通本科相比较的优势：普通本科学生必须按部就班的读完四年的课程才可以考研，而实践课程考核本科的学生就不同了，可以将本科课程提前考完就可以继续考研，这样实践课程考核本科类学生即节省了时间，又减轻了家里的负担，灵活性较大。

2.与专科相比较的优势：实践课程考核本科正在取代专升本，并成为一种教育发展的趋势与主流。从难度上讲，国家正在逐年取消专升本，专升本的比例一再下调控制在5%，难度大大提高，有且只有一次机会去参加考试；从时间上讲，专升本需要5年的时间才能拿到本科毕业证，而实践本科学生在4年以内就可以拿到本科毕业证及学位等相关学历文凭，这就大大节省了人力、物力、财力。

❻ 高教实践本科和正式得本科有区别吗

高教实践本科和正式的本科是有区别的。高教实践本科是自考的学历。正式的本科也就是一般普通的本科是全日制统招学历。
概念介绍：
1.高教实践本科是全日制教学自考本科，也叫实践考核本科，独立本科。学生入学分数要求较低，在大学期间参加14门左右的考试，其中有9门是国家考试，5门是学校组织的时间性课程考试(容易通过)，如果好好学习的话，考试通过也不难，毕竟都是课本内容。考试通过之后发自考本科毕业证，毕业证考研，考公务员，考司法考试，出国留学等都行。

实践本科与自考有所不同，自考是从高中起点至本科毕业，所有的二三十门课程都要参加国家组织的统一考试。实践本科实行的是专本套读，专科阶段的课程无须参加国家组织的统一考试，本科阶段的1/3课程也是由所在学院自主命题考试，剩下的2/3课程，大约8-9门，需要参加省教育厅统一组织的考试。这样，获得本科学历的难度比自考降低很多很多。学生毕业时，获得双学历毕业即同时拿到国家承认学历的专科证书和本科证书。

2.正是本科也就是国家统招高校全日制大学本科。是高等教育的基本组成部分，一般由大学或学院开展，极少部分高等职业院校已经开展应用型本科教育。本科教育重于理论上的通识教育，应用上的专业教育和实际技能相对较弱，学生正常毕业后一般可获本科毕业证书和学士学位证书。

❼ 自考本科中的实践课是什么意思

自考本科中的实践课是需要上机操作，或者现场制作的课程，有一部分这样的课程是和内资格证书相关的，考完实容践课程还可以得到一本资格证书。

自考本科成绩合格后由主考学校和高等教育自学考试委员会联合颁发本科毕业证书，国家承认学历，学信网可查，符合条件者由主考大学授予学士学位。

(7)大学本科实践教学扩展阅读：

高等教育自学考试为个人自学、社会助学和国家考试相结合的，有中国特色的高等教育形式。且参加自学考试的考生不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，不用经过入学考试，即可根据自己的情况选择相关的专业，参加该专业课程的学习。

在通过教学计划规定的全部理论和实践课程的考试后，即可取得大学专科或本科的毕业证书。本科毕业生还可以申请学士学位。自学考试的学历受到国家的承认，自学考试毕业生享有与普通高校同类毕业生相同的待遇。

❽ 如何理解实践教学在人才培养中的价值

实践教学是指高等学校根据其培养目标的要求，组织和引导学生参与各种实践环节并使大学生能从中接受教育、培养综合素质的一类教学活动。实践教学在应用型本科高校人才培养中有着重要的地位，它是高等学校教学的重要组成部分，是培养应用型人才的必由之路，是科学研究的助力器，是为社会服务的重要途径。实践教学在应用型本科高校人才培养中发挥着重要的作用，可以增强学生的社会责任感，提高学生的思想政治素质，提高学生学习兴趣、巩固学生的知识，增强学生的合作意识和创新意识，提高学生的动手能力、增长学生的实际才干。

❾ 宁波大学思政理论课实践教学一怎么上

本课程为必修课，共1.个学分，第二学年短学期开课，第三学年第一学期第三周前完成考核评分。
参加对象为宁波大学本科二年级学生,
四、课程开设方式及师资安排

课程由校团委和马克思主义学院思想政治理论教学部共同
开设，
采取学生组成团队参与社会实践并开展社会调查的方式进
行。一般每支小分队由
10
—
15
名学生组成。每支小分队配备指
导教师两名：一名为思想政治理论教师（以下简称
“
调研导师
”
）
，
另一名由校团委教师、各学院分团委书记、辅导员、班主任或专
业教师担任（以下简称
“
实践导师
”
）

❿ 大学本科如何安排小学教育实习

一、实习的目的及要求
（一）实习目的
为了贯彻我院有关毕业生实习教育的要求，确保我系小学教育专业的毕业生实习高质量，以努力培养理论基础深厚，基本技能扎实，具有创新意识、信息技术能力和双语教学能力的现代专家型的小学教师为目标，通过实习工作的开展，为小学教育专业的毕业生尽快完成从学生到小学教师的转变做积极准备。
（二）实习要求
1、端正毕业实习的态度。毕业实习不仅是对学生综合素质的检验，同时也是综合素质得到锻炼和迅速提高的过程，要求所有毕业生珍视这一过程。
2、严格要求自己。实习期间在实习点的一切行为举止要符合学校的要求。其中包括作息时间、着装、言行举止等要符合一名教师的规范。实习期间原则上不准请假，一旦有突发事件，要严格履行请假手续。
3、处理好与实习学校及指导教师的关系。遵守实习学校的一切规章制度，尊重指导教师。
4、处理好与同学的关系。注意团结友爱，互相帮助，在实习中遇到的问题，要能互相帮助解决，虚心学习，共同进步。
二、实习的组织领导
1、系部教育实习领导小组
系部名称： 教育系 领导小组组长周 瑛
姓 名 职 务 联 系 方 式 分 工
办公电话 家庭电话 手 机
2、实习带队指导教师安排
姓 名 电 话 宅 电 指导班级 指导人数
三、实习时间、地点安排及内容要求
2007-2008 学年 第一 学期
时 间 地 点 工 作 安 排 及 要 求 责任人
9月24日-30日 校内 各小组分别试讲并要求学生书写教案，准备教具 听试讲老师
9月24日上午 校内 全体学生参加的实习动员大会 带队教师
10月8日上午 各实习点 学生到生源所在地的实习单位下点实习 带队教师
10月8日-30日 各实习点 带队教师对实习生实施远程指导 带队教师
10月15日-19日 各实习点 阶段性检查实习工作（电话或网络支持） 实习领导小组
10月31日 各实习点 学生安全返校 带队教师
11月1日-2日 校内 实习总结、汇报 带队教师
四、实习监督与管理
本系实习工作领导小组全面负责系学生实习的监督和管理工作，要求实习带队教师除完成自身的教学工作外能将定期和不定期通过电话、网络进行远程指导和及时信息反馈，指导学生的实习工作。同时，实习工作领导小组还将通过电话访谈或网络联系等形式对实习情况进行随机抽查，并对学生实习的成绩评定进行监督和管理，使成绩的评定工作做到公平、公正、公开。实习结束后还将监督和检查有关实习的各项文件资料的整理工作、实习总结及实习汇报工作。
五、带队教师职责、实习生职责
（一）带队教师职责
1、参与制定教育实习计划并组织全面实施。
2、带队教师要与实习点的有关人员联系征询建议，以便更好指导学生工作。
3、经常与学生通过电话或网络进行交流沟通并对其进行指导。
4、实习结束时为每位学生写客观、全面的评语，并初步评出等级，写本次实习情况总结。
5、遇到重大问题及时与系实习工作领导小组进行联系，具体处理解决实习中的实际问题并确保问题及时妥善处理。
6、负责向系实习工作领导小组汇报实习情况。
（二）实习生职责
1、严格遵守实习单位的各项规章制度。
2、尊重实习单位的领导、教师及工作人员、积极主动参与各项实习活动。
3、处处为人师表，热爱关心学生，耐心细致教育学生。
4、积极主动和创造性地完成教育实习任务。
5、认真总结自身在教育实习过程中的收获和不足之处。
【实习注意事项】
1、实习生应认真贯彻党和国家的教育方针，明确实习目的，以认真负责的态度完成各项实习任务。依照小学有关规定，以主人翁的态度参与小学所有活动。
2、实习生应尊重实习学校的领导、指导教师和其他职工，虚心接受领导和指导。
3、实习生要热爱、关心儿童，做到以身作则、为人师表，以自己的模范行为去影响学生，严禁体罚和变相体罚学生。
4、实习中要强化安全意识，十分注意本人安全和学生安全问题，要特别注意交通安全、人身安全。
5、实习生要爱护公物，凡向实习学校借用的教学和生活用品均应妥善保管，用毕后应及时归还。如有损坏，应予照价赔偿。
6、实习生如违反纪律，或由于草率马虎而使工作受到损失，或因政治思想、道德行为、生活作风等方面问题产生不良影响者，根据所犯错误的性质和程度，给予相应的批评教育或纪律处分。
计划制定人：