2018升格本科的大学

⑴ 听说河南今年有三所高校升格为一本院校是那几个高校

是专科升本科。来
河南将新自增三所本科院校。10月17日，大河网记者从河南省教育厅获悉，在昨天刚刚结束的全国高等学校设置评议委员会上，河南申报的1所高校更名、3所学校升格本科、3所独立学院转为独立设置本科高校全部通过。经公示后，高校更名、新本科院校设置、独立学院转为独立设置本科高校将正式完成。
具体说，1所大学更名，即河南中医学院更名为河南中医药大学；新增3所本科院校，中州大学升格为郑州工程技术学院，河南机电高等专科学校升格为河南工学院，河南财政税务高等专科学校和河南教育学院，合并组建成河南财政金融学院；3所独立学院转为独立设置本科高校，河南理工大学万方科技学院转设为郑州工商学院，信阳师范学院华锐学院转设为信阳学院；安阳师范学院人文管理学院转设为安阳学院。

⑵ 学院升格为大学的条件

1、办学规模：

全日制在校生规模应在8000人以上，在校研究生数不低于全日制在校生总数的5%。

艺术、体育及其他特殊科类或有特殊需要的学院，经教育部批准，办学规模可以不受此限。

2、学科与专业：

（1）在人文学科（哲学、文学、历史学）、社会学科（经济学、法学、教育学）、理学、工学、农学、医学、管理学等学科门类中，应拥有3个以上学科门类作为主要学科。

（2）每个主要学科门类中的普通本科专业应能覆盖该学科门类3个以上的一级学科，每个主要学科门类的全日制本科以上在校生均不低于学校全日制本科以上在校生总数的15%，且至少有2个硕士学位授予点，学校的普通本科专业总数至少在20个以上。

3、师资队伍：

专任教师中具有研究生学位的人员比例一般应达到50%以上，其中具有博士学位的专任教师占专任教师总数的比例一般应达到20%以上；具有高级专业技术职务的专任教师数一般应不低于400人，其中具有正教授职务的专任教师一般应不低于100人。

4、教学与科研水平：

应在近两届教学成果评选中至少有2个以上项目获得过国家级一、二等奖或省级一等奖。

（1）近5年年均科研经费，以人文、社会学科为主的学校至少应达到500万元，其他类高校至少应达到3000万元；

（2）近5年来科研成果获得省部级以上（含省部级）奖励20项，其中至少应有2个国家级奖励；

（3）至少设有省部级以上（含省部级）重点实验室2个和重点学科2个；

（4）一般至少应具有10个硕士点，并且有5届以上硕士毕业生。

(2)2018升格本科的大学扩展阅读：

有关本科学校名称的规定：

1、本科层次的普通高等学校称为“××大学”或“××学院”。

2、设置普通学校，应当根据学校的人才培养目标、办学层次、类型、学科门类、教学和科研水平、规模、领导体制、所在地等，确定名实相符的学校名称。

3、校名不冠以“中国”、“中华”、“国家”等字样，不以个人姓名命名，不使用省、自治区、直辖市和学校所在城市以外的地域名。

4、普通高等学校实行一校一名制。

⑶ 升格为本科院校需要哪些条件

一、设置标准

(一)办学规模

普通本科学校主要实施本科及本科以上教育。

称为学院的，全日制在校生规模应在5000人以上。

称为大学的，全日制在校生规模应在8000人以上，在校研究生数不低于全日制在校生总数的5%。

(二)学科与专业
1、在人文学科(哲学、文学、历史学)、社会学科(经济学、法学、教育学)、理学、工学、农学、医学、管理学等学科门类中，称为学院的应拥有1个以上学科门类作为主要学科，称为大学的应拥有3个以上学科门类作为主要学科。

2、称为学院的其主要学科门类中应能覆盖该学科门类3个以上的专业;称为大学的其每个主要学科门类中的普通本科专业应能覆盖该学科门类3个以上的一级学科，每个主要学科门类的全日制本科以上在校生均不低于学校全日制本科以上在校生总数的15%，且至少有2个硕士学位授予点，学校的普通本科专业总数至少在20个以上。

(三)师资队伍

1、普通本科学校应具有较强的教学、科研力量，专任教师总数一般应使生师比不高于18: 1;兼任教师人数应当不超过本校专任教师总数的1/4。

2、称为学院的在建校初期专任教师总数不少于280人。专任教师中具有研究生学历的教师数占专任教师总数的比例应不低于30%，具有副高级专业技术职务以上的专任教师人数一般应不低于专任教师总数的30%，其中具有正教授职务的专任教师应不少于10人。各门公共必修课程和专业基础必修课程，至少应当分别配备具有副高级专业技术职务以上的专任教师2人;各门专业必修课程，至少应当分别配备具有副高级专业技术职务以上的专任教师1人。每个专业至少配备具有正高级专业技术职务的专任教师1人。
3、称为大学的专任教师中具有研究生学位的人员比例一般应达到50%以上，其中具有博士学位的专任教师占专任教师总数的比例一般应达到20%以上;具有高级专业技术职务的专任教师数一般应不低于400人，其中具有正教授职务的专任教师一般应不低于100人。

还有一些其它具体要求。

⑷ 2019刚刚升为本科的院校

这不好说。有的学校在安徽可能1本招生。在江苏就2本招生，

⑸ 2018年申请更名的大学

2018年申请更名的大学，按省份如下：

陕西：

西安财经学院更名为“西安财经大学”，陕西电子科技职业学院升格本科为“陕西电子科技学院”（民办），西安汽车科技职业学院升格本科为“西安汽车学院”（民办）。

广西：

钦州学院更名为“北部湾大学”，广西师范学院更名为“南宁师范大学”，桂林师范高等专科学校升格本科为“桂林师范学院”，广西经济管理干部学院改制本科为“广西经济学院”，广西城市职业学院升格本科为“广西城市学院”。

河北：

中国地质大学长城学院转设为“河北工业学院“，石家庄工程职业学院升格为”河北航空学院“，唐山学院更名为”唐山交通学院“，河北科技师范学院拟更名为“河北海洋大学”。

广东：

广东技术师范学院更名为“广东技术师范大学”，深圳市人民政府申请设立“深圳技术大学”，广东工商职业学院升格本科为“广东工商学院”，广州科技职业技术学院升格本科为“广州科技学院”，广东文理职业学院升格本科为“广东工程学院”。

四川：

成都学院更名为“成都大学”，四川理工学院更名为“四川科技大学”，四川科技职业学院升格本科为“四川科技学院”，成都艺术职业学院升格本科为“四川艺术学院”，四川城市职业学院升格本科为“四川城市学院”。

海南：

海南科技职业学院升格本科为“海南科技学院”。

重庆：

重庆机电职业技术学院升格本科，重庆房地产职业学院升格本科。

江苏：

镇江市人民政府申请新设镇江学院，江南影视艺术职业学院升格本科为“江苏影视艺术学院”（民办），南京工业大学浦江学院转设为“东方浦江学院”（民办），淮海工学院拟更名为“江苏海洋大学”。

江西：

南昌职业学院、江西先锋软件职业技术学院升格本科，江西经济管理干部学院改制为普通本科。

上海：

上海电力学院更名为“上海电力大学”。

山东：

山东凯文科技职业学院升格为济南工学院，山东外事翻译职业学院升格为山东外事翻译学院，山东外国语职业学院升格为山东经贸学院，山东工商学院拟更名为“山东工商大学”。

安徽：

河海大学文天学院转设为独立设置的民办普通本科学校。

(5)2018升格本科的大学扩展阅读：

高校更名的现实原因：

（1）招生

中国社会舆论存在着“以名识校”的问题，一所高校，从学院更名大学，办学质量并没有变，可当年的招生就可能提高录取分数好几十分。一些热门沿海城市的普通大学更换了“高大上”的名字，到了外地，一所二本学校的录取分数线比一本线还要高出许多。

（2）资源

中国当前对高校的评价，还主要是行政评价，而行政评价，存在把大学、学院、学校分为不同层次、等级的问题，通常，如果学院更名为大学，专科升格为本科，都可以获得地方政府更多的投入。

社会影响：

（1）大学改名，给家长、高考生带大机遇

学校改名是学校在发展改革的一种体现，提醒考生和家长，报考时务必查询学校的“家底”。因为有些高校所更校名极具迷惑性，恐怕很难发现。学校改名在某种程度上是学校综合实力提升的一种体现，然而高校改名却并不一定为学校带来好的效果，反而很多流失专业特色在全国的影响日渐式微。

（2）更名乱象：“高端、大气、上档次”

众多高校通过更名把自己搞得“高端、大气、上档次”。透过现象看本质，类似的高校更名，虽然目的之一是为了让自己的名字更有吸引力，以便在方方面面获得更好的资源来发展，但本质上折射出的是一种急功近利的办学急躁和追逐业绩的内在冲动。

⑹ 2019年破格由专科院校升为本科大学的学校有哪些

2019年，河南财政税务高等专科学校和河南教育学院将并称为“河南财政金融学院”。剩下13所升级为本科的专科学校分别为：河北工程技术高等专科学校、中国环境管理干部学院、山西煤炭管理干部学院、山西警官高等专科学校、哈尔滨师范大学音乐学院；

浙江医学高等专科学校、亳州师范高等专科学校、厦门医学高等专科学校、福建商业高等专科学校、河南机电高等专科学校、中州大学（专科）、郧阳师范高等专科学校和琼台师范高等专科学校。

(6)2018升格本科的大学扩展阅读

2019年经教育部批准，全国首批15所职业教育学校更名，由“职业学院”正式升级为“职业大学”，转变成为本科层次学校，并从今年起，面向全国招收本科学生。同时升本后名称均保留了“职业”二字，这在全国范围内尚属首次。

虽然升格为本科院校，但学校职业教育的属性并没有变。据了解，“职业大学”是区别于普通本科院校的应用型大学，教学重点在于培养与社会需求高度契合的高层次技术技能人才。

从“专科”到“本科”，从“学院”到“大学”，释放出国家完善高层次应用型人才培养体系，健全职业教育制度框架，进一步提升职业教育地位和作用的强烈信号。

在课程的设置上，不同于普通本科院校，“职业大学”的基础理论课门类与开课时数更少，核心课程的设置主要以技能培养为主线，同时将加大实验实训课程的开设力度，要求人人会操作，鼓励学生进行创新性实验。

⑺ 2018年哪些专科院校升本科院校

统招专升本只限报考本省本科院校且是和你大专学校对口的本科学校的本内科专业，不允许跨省容报考。

国家教育部政策法规司规定，普通高校统招专升本为国家统招计划普通全日制学历，本科为第一学历。

一般教育网上都有，链接：教育网

参考资料

湖北专升本网

专升本考试是指大学专科层次学生进入本科层次阶段学习的选拔考试，是中国大陆教育体制大专层次学生升入本科院校的考试制度。

专升本分为两种类型：第一类是普通高等教育专升本（亦称统招专升本），考试对象仅限于各省、直辖市、全日制普通高校（统招入学）的专科应届毕业生。个别省份的命名有所差别，如河北省称为普通高校专接本，广东省称为普通高校专插本，江苏省称为普通高校专转本，其余省份皆称为普通高校专升本。第二类是成人高等教育专升本，其拥有四种途径：包括自考专升本、成人高考专升本（分业余和函授两种学习方式）、网络教育专升本（远程教育）、开放大学（原广播电视大学）专升本。

⑻ 2018快要升一本的大学

你同学的说法是不准确的。既然这酱紫选科目为七门，那考生选哪一门都是同等对待的，并不会出现录取时不计分或者一本大学拒录的情况；应该和选物理、化学、生物等科目是一样的。