大学本科电子制作题目

❶ 大学生电子设计竞赛做什么题目好呢（不用单片机）求各位高手推荐。

你为什么不用单片机呢？
电子设计很锻炼人的。如果怕麻烦不学，没有用的，反而失去这么好提高自己的机会。
时间不够吗？那就做个简单的，如时钟，定时器，拿几个74LS160就能做出来。

我是09年参加的。[email protected]

❷ 2011年全国大学生电子设计竞赛高职高专组的题目是什么包括要求实现的功能

F-1

2011年全国大学生电子设计竞赛试题

参赛注意事项
（1）2011年 8 月31 日8:00 竞赛正式开始。本科组参赛队只能在【本科组】题目中任选一题；
高职高专组参赛队在【高职高专组】题目中任选一题，也可以选择【本科组】题目。
（2）参赛队认真填写《登记表》内容，填写好的《登记表》交赛场巡视员暂时保存。
（3）参赛者必须是有正式学籍的全日制在校本、专科学生，应出示能够证明参赛者学生身份
的有效证件（如学生证）随时备查。
（4）每队严格限制 3 人，开赛后不得中途更换队员。
（5）参赛队必须在学校指定的竞赛场地内进行独立设计和制作，不得以任何方式与他人交流，
包括教师在内的非参赛队员必须回避，对违纪参赛队取消评审资格。
（6）2011年 9 月3 日20:00 竞赛结束，上交设计报告、制作实物及《登记表》 ，由专人封存。
帆板控制系统（F 题）
【高职高专组】

一、任务
设计并制作一个帆板控制系统，通过对风扇转速的控制，调节风力大小，改
变帆板转角θ，如图 1 所示。

图 1 帆板控制系统示意图
二、要求
1、基本要求
（1）用手转动帆板时，能够数字显示帆板的转角θ。显示范围为0~60°，
分辨力为2°，绝对误差≤5°。
（2）当间距 d=10cm 时，通过操作键盘控制风力大小，使帆板转角θ能够
在 0~60°范围内变化，并要求实时显示θ。
（3）当间距 d=10cm 时，通过操作键盘控制风力大小，使帆板转角θ稳定
d
调节装置
转速控制 风
力
角度检测信号
转轴
帆
板
风扇
θ
键盘 数字显示F-2

在 45°±5°范围内。要求控制过程在10 秒内完成，实时显示θ，并
由声光提示，以便进行测试。
2、发挥部分
（1） 当间距 d=10cm 时，通过键盘设定帆板转角，其范围为 0~60°。要求
θ在 5 秒内达到设定值，并实时显示θ。最大误差的绝对值不超过
5°。
（2） 间距 d 在 7~15cm 范围内任意选择，通过键盘设定帆板转角，范围为
0~60°。要求θ在 5 秒内达到设定值，并实时显示θ。最大误差的绝
对值不超过 5°。
（3） 其他。
三、说明
（1） 调速装置自制。
（2） 风扇选用台式计算机散热风扇或其他形式的直流供电轴流风扇，但不
能选用带有自动调速功能的风扇。
（3） 帆板的材料和厚度自定，固定轴应足够灵活，不阻碍帆板运动。帆板
形式及具体制作尺寸如图 2 所示。
帆板
10 cm
15 cm
固定轴

图 2 帆板制作尺寸图
四、评分标准
设计
报告
项 目 主要内容 满分
系统方案 风扇控制系统系统总体方案设计 3
理论分析与计算
风扇控制电路
角度测量原理
控制算法
5 F-3

电路与程序设计
风扇控制电路设计计算
控制算法设计与实现
总体电路图
6
测试方案与测试结
果
调试方法与仪器
测试数据完整性
测试结果分析
4
设计报告结构及规
范性
摘要
设计报告正文的结构
图表的规范性
2
总分 20
基本
要求
实际制作完成情况 50
发挥
部分
完成第（1）项 20
完成第（2）项 25
其他 5
总分 50

❸ 大学生电子设计大赛中有哪些题目适合用FPGA来做

全国大学生电子设计大赛应该怎么准备？
最主要的是学习什么课程:：《电工电路基础》《低频电子线路》《数字电路》《高频电子线路》《电子测量》《智能仪器原理及应用》《传感器技术》《电机与电气控制》《信号与系统》《单片机接口原理及应用》等等。 所要学习的科目当然不能定局，知识面越广越好，它是对各个科目综合运用的产物，而且要具有非常强的动手和创新能力，对一个人的动手能力有很大的促进作用.学起来不要急于求成，掌握一些基本电路及调试，焊接技术，Protel的使用，能制作机器人最好对机械结构方面也要懂些。 很多东西只要学习了不一定什么时候就能用到，不要在学时表面感觉没用就不注重它，那样就犯了很大的错误了。在电子DIY学习过程中你会体会到很多乐趣的。 要厚积勃发。
全国大学生电子设计大赛应该准备哪些模块？
主要可以针对以下几类准备模块：电源类、信号源类、无线电类、放大器类、仪器仪表类、控制类 。
建议现在打好基础，做好知识储备： 1.数电，模电，单片机原理，C语言，这几个是必学的，重要，相当重要。 2.收集相关资料，比如芯片数据手册，应用笔记，源程序，制作实例，现在吧资料积累好了，到时候用起来很方便。 3.多跑电子市场，买些元件回来自己动手做一些东西，锻炼实践能力。 4.看往年电子设计大赛的题目，学习别人设计的长处，最好自己总结下，写成自己的东西。
5.找你们学校以前带电子设计竞赛的老师，告诉他你自己的想法，希望他能给你点建议或者帮助。
6.坚持，坚持，再坚持，克服困难，持之以恒！
这些最基本的东西学好了，等你正式参加比赛的时候，什么ARM,DSP，FPGA等用起来也就不是很困难了！切记，不要赶时髦，追新潮，最基本的东西全掌握了，新东西也不就那么神秘了！

课程方面：
还要学单片机啊、嵌入式系统、数字电路、CPLD/FPGA设计、C语言、汇编、微机接
模电要好好学，信号没多大用 CPLD/FPGA编程/模拟用QuartusII 单片机模拟Proteus 模电模拟用Multisim 单片机编程用Keil，用的C语言和汇编 嵌入式还要用到Linux的内核 还有个画PCB板的，Protel 99SE，现在最新的叫“Altium Designer” 反正这些东西都会要用的，要学起来东西很多，建议你要用到什么看书吧~而且电子设计竞赛都是几个人一组，分工合作

❹ 历年电子设计大赛的题目

2005年全国大学生电子设计竞赛试题

参赛注意事项
（1）2005年9月7日8:00竞赛正式开始，每支参赛队限定在提供的A、B、C、D、E、F、G题中任选一题；认真填写《登记表》各栏目内容，填写好的《登记表》由赛场巡视员暂时保存。
（2）参赛者必须是有正式学籍的全日制在校本、专科学生，应出示能够证明参赛者学生身份的有效证件（如学生证）随时备查。
（3）每队严格限制3人，开赛后不得中途更换队员。
（4）竞赛期间，可使用各种图书资料和网络资源，但不得在学校指定竞赛场地外进行设计制作，不得以任何方式与他人交流，包括教师在内的非参赛队员必须回避，对违纪参赛队取消评审资格。
（5）2005年9月10日20:00竞赛结束，上交设计报告、制作实物及《登记表》，由专人封存。
正弦信号发生器（A题）
一、任务
设计制作一个正弦信号发生器。
二、要求
1、基本要求
（1）正弦波输出频率范围：1kHz～10MHz；
（2）具有频率设置功能，频率步进：100Hz；
（3）输出信号频率稳定度：优于10-4；
（4）输出电压幅度：在 负载电阻上的电压峰-峰值Vopp≥1V；
（5）失真度：用示波器观察时无明显失真。
2、发挥部分
在完成基本要求任务的基础上，增加如下功能：
（1）增加输出电压幅度：在频率范围内 负载电阻上正弦信号输出电压的峰-峰值Vopp=6V±1V；
（2）产生模拟幅度调制(AM)信号：在1MHz~10MHz范围内调制度ma可在10%～100%之间程控调节，步进量10%，正弦调制信号频率为1kHz，调制信号自行产生；
（3）产生模拟频率调制(FM)信号：在100kHz~10MHz频率范围内产生10kHz最大频偏，且最大频偏可分为5kHz/10kHz二级程控调节，正弦调制信号频率为1kHz，调制信号自行产生；
（4）产生二进制PSK、ASK信号：在100kHz固定频率载波进行二进制键控，二进制基带序列码速率固定为10kbps，二进制基带序列信号自行产生；
（5）其他。
三、评分标准
项目 满分
基本要求 设计与总结报告：方案比较，理论分析与计算，电路图及有关设计文件，测试方法与仪器，测试数据及测试结果分析 50
实际制作完成情况 50
发挥部分 完成第（1）项 12
完成第（2）项 10
完成第（3）项 13
完成第（4）项 10
其他 5

集成运放参数测试仪（B题）
一、任务
设计并制作一台能测试通用型集成运算放大器参数的测试仪，示意图如图1所示。

图1
二、要求
1、基本要求
（1） 能测试VIO(输入失调电压)、IIO(输入失调电流)、AVD (交流差模开环电压增益)和KCMR (交流共模抑制比)四项基本参数，显示器最大显示数为 3999；
（2）各项被测参数的测量范围及精度如下(被测运放的工作电压为±15V)：
VIO：测量范围为0～40mV（量程为4mV和40mV），误差绝对值小于3%读数+1个字；
IIO：测量范围为0～4μA（量程为0.4μA和4μA），误差绝对值小于3%读数+1个字；
AVD：测量范围为 60dB～120dB，测试误差绝对值小于3dB；
KCMR：测量范围为 60dB～120dB，测试误差绝对值小于3dB；
（3）测试仪中的信号源(自制)用于AVD、KCMR参数的测量，要求信号源能输出频率为5Hz、输出电压有效值为4 V的正弦波信号，频率与电压值误差绝对值均小于1%；
（4）按照本题附录提供的符合GB3442-82的测试原理图(见图2~图4)，再制作一组符合该标准的测试VIO、IIO、AVD 和KCMR参数的测试电路，以此测试电路的测试结果作为测试标准，对制作的运放参数测试仪进行标定。
2、发挥部分
（1）增加电压模运放BWG (单位增益带宽)参数测量功能，要求测量频率范围为
100kHz～3.5MHz，测量时间≤10秒，频率分辨力为1kHz；
为此设计并制作一个扫频信号源，要求输出频率范围为 40kHz～4MHz，频率误差绝对值小于1%；输出电压的有效值为2V±0.2 V；
（2）增加自动测量(含自动量程转换)功能。该功能启动后，能自动按VIO、IIO、AVD 、KCMR 和BWG的顺序测量、显示并打印以上5个参数测量结果；
（3）其他。
三、评分标准
项 目 满分
基本要求 设计与总结报告：方案比较、设计与论证，理论分析与计算，电路图及有关设计文件，测试方法与仪器，测试数据及测试结果分析。 50
实际制作完成情况 50
发挥部分 完成第（1）项 30
完成第（2）项 15
其他 5
四、说明
1、为了制作方便，被测运放的型号选定为8引脚双列直插的电压模运放F741 (LM741、μA741、F007等)通用型运算放大器；
2、为了测试方便，自制的信号源应预留测量端子；
3、测试时用到的打印机自带。
附录：
参照GB3442-82标准，VIO、IIO、AVD 和KCMR参数的测试原理图分别如图2、图3和图4所示。图3和图4中的信号源可采用现成的信号源。为了保证测试精度，外接测试仪表（信号源和数字电压表）的精度应比自制的运放参数测试仪的精度高一个数量级。

（1）VIO、IIO电参数测试原理图

图2
① 在K1、K2闭合时，测得辅助运放的输出电压记为VL0 ，则有：
② 在K1、K2闭合时，测得辅助运放的输出电压记为VL0 ；在K1、K2断开时，测得辅助运放的输出电压记为VL1，则有：

（2）AVD电参数的测试原理与测试原理图

图3

设信号源输出电压为VS，测得辅助运放输出电压为VL0，则有

（3）KCMR电参数的测试原理与测试原理图
图4

设信号源输出电压为VS，测得辅助运放输出电压为VL0，则有

附录说明
1、测试采用了辅助放大器测试方法。要求辅助运放的开环增益大于60dB，输入失调电压和失调电流值小；
2、为了保证测试精度，要求对R、Ri、Rf的阻值准确测量，R1、R2的阻值尽可能一致；IIO与R的乘积远大于VIO； IIO与Ri // Rf的乘积应远小于VIO。测试电路中的电阻值建议取：Ri =100Ω、Rf =20 k～100k、R1 = R2=30k、RL=10 kΩ、R=1MΩ；
3、建议图3、4中使用的信号源输出为正弦波信号，频率为5Hz、输出电压有效值为4 V。

数控直流电流源（F题）
一、任务
设计并制作数控直流电流源。输入交流200～240V，50Hz；输出直流电压≤10V。其原理示意图如下所示。

二、要求
1、基本要求
（1）输出电流范围：200mA～2000mA；
（2）可设置并显示输出电流给定值，要求输出电流与给定值偏差的绝对值≤给定值的
1％+10 mA；
（3）具有“+”、“-”步进调整功能，步进≤10mA；
（4）改变负载电阻，输出电压在10V以内变化时，要求输出电流变化的绝对值≤输出电流值的1％+10 mA；
（5）纹波电流≤2mA；
（6）自制电源。
2、发挥部分
（1）输出电流范围为20mA～2000mA，步进1mA；
（2）设计、制作测量并显示输出电流的装置 (可同时或交替显示电流的给定值和实测值)，测量误差的绝对值≤测量值的0.1％+3个字；
（3）改变负载电阻，输出电压在10V以内变化时，要求输出电流变化的绝对值≤输出电流值的0.1％+1 mA；
（4）纹波电流≤0.2mA；
（5）其他。

三、评分标准
项目 满分
基本要求 设计与总结报告：方案比较、设计与论证，理论分析与计算，电路图及有关设计文件，测试方法与仪器，测试数据及测试结果分析。 50
实际完成情况 50
发挥部分 完成第(1)项 4
完成第(2)项 20
完成第(3)项 16
完成第(4)项 5
其他 5
四、说明
1、需留出输出电流和电压测量端子；
2、输出电流可用高精度电流表测量；如果没有高精度电流表，可在采样电阻上测量电压换算成电流；
3、纹波电流的测量可用低频毫伏表测量输出纹波电压，换算成纹波电流。

❺ 全国大学生电子设计竞赛的历届赛题

第一届（1994年）全国大学生电子设计竞赛
A.简易数控直流电源
B.多路数据采集系统 第二届（1995年）全国大学生电子设计竞赛
A.实用低频功率放大器
B.实用信号源的设计和制作
C.简易无线电遥控系统
D.简易电阻、电容和电感测试仪 第三届（1997年）全国大学生电子设计竞赛
A.直流稳定电源
B.简易数字频率计
C.水温控制系统
D.调幅广播收音机 第四届（1999年）全国大学生电子设计竞赛
A.测量放大器
B.数字式工频有效值多用表
C.频率特性测试仪
D.短波调频接收机
E.数字化语音存储与回放系统 第五届（2001年）全国大学生电子设计竞赛
A.波形发生器
B.简易数字存储示波器
C.自动往返电动小汽车
D.高效率音频功率放大器
E.数据采集与传输系统
F.调频收音机 第六届（2003年）全国大学生电子设计竞赛
A.电压控制LC振荡器
B.宽带放大器
C.低频数字式相位测量仪
D.简易逻辑分析仪
E.简易智能电动车
F.液体点滴速度监控装置 第七届（2005年）全国大学生电子设计竞赛
A.正弦信号发生器
B.集成运放测试仪
C.简易频谱分析仪
D.单工无线呼叫系统
E.悬挂运动控制系统
F.数控恒流源
G.三相正弦波变频电源 第八届（2007年）全国大学生电子设计竞赛
A.音频信号分析仪
B.无线识别
C.数字示波器
D.程控滤波器
E.开关稳压电源
F.电动车跷跷板
G.积分式直流数字电压表
H.信号发生器
I.可控放大器
J.电动车跷跷板 第九届（2009年）全国大学生电子设计竞赛
A.光伏并网发电模拟装置
B.声音导引系统
C.宽带直流放大器
D.无线环境监测模拟装置
E.电能收集充电器
F.数字幅频均衡功率放大器
G.低频功率放大器
H.LED点阵书写显示屏
I.模拟路灯控制系统 A.开关电源模块并联供电系统
B.基于自由摆的平板控制系统
C.智能小车
D. LC 谐振放大器
E.简易数字信号传输性能分析仪
F.帆板控制系统
G.简易自动电阻测试仪
H.波形采集、存储与回放系统 A.单相AC-DC变换电路
B.四旋翼自主飞行器
C.简易旋转倒立摆及控制装置
D.射频宽带放大器
E.简易频率特性测试仪
F.红外光通信装置
G.手写绘图板
J.电磁控制运动装置
K.简易照明线路探测仪
L.直流稳压电源及漏电保护装置 【本科组】双向DC-DC变换器（A题）风力摆控制系统(B题）多旋翼自主飞行器（C题）增益可控射频放大器（D题）80MHz-100MHz频谱分析仪（E题）数字频率计（F题）短距视频信号无线通信网络（G题）【高职高专组】LED闪光灯电源（H题）风板控制装置（I题）小球滚动控制系统（J题）

❻ 求问，全国大学生电子设计大赛中哪个题目相对比较简单一点，求分析

现在的题不像以前的那么难，以前题是难再程序等，现在要求的是动手能力，所以在硬件方面近几年比较难，有的探测器难在探头。
那个题目相对简单要看你平时经常做哪一方面了。电赛比的是平时基本功，而不是灵感。希望可以帮助你

❼ 全国大学生电子设计竞赛电源类试题主要是些什么内容

电源类一般要用到功率电子技术方面的知识,基础知识主要是模电，特别是MOS管方面的应用，非常重要。其他可能还涉及功放，运放等内容。
另外，一般还有单片机在里面进行数字控制，相关内容会涉及到单片机最小系统，AD/DA转换，数码管/液晶显示，键盘输入等内容。
电源类最难的地方在于功率电路设计，以及指标的获得，比如输出电压，电流以及必要的精度指标，还有电源的一些特性参数，比如带负载能力，纹波系数等等。总的来说，电源类的题目不太好做。模电内容比较多。
你的那四类中，最简单的是控制类，每年做的人也最多，数据采集类其次，电源和仪表类差不多，可能还是仪表类多一些（仪表类主要涉及模电基础内容，相对难度比电源还是小一些），做得人最少的是通讯类，主要是高频太难了，而且变数很多，拍一下可能状态就要变了。

❽ 全国大学生电子设计竞赛题型有哪些

全国竞赛采用两套题目，即本科生组题目和高职高专学生组题目，参赛的本科生只能选本科生组题目；高职高专学生原则上选择高职高专学生组题目，但也可选择本科生组题目，并按本科生组题目的标准进行评审。

只要参赛队中有本科生，该队只能选择本科生组题目，并按本科生组题目的标准进行评审。凡不符合上述选题规定的作品均视为无效，赛区不予以评审。

❾ 电气本科毕业论文哪些题目可以做出实物

去找些历届大学生电子制作竞赛的竞赛题，稍作改动做毕业论文，可以从容地制作实物。