建国科技大学是本科吗

A. 台湾建国科技大学怎么样

建国科技大学是台湾技职体系的私立科技大学,位於彰化县彰化市,前身为建国工专、建国技术学院.以工学起家,之後也有成立一些商学、设计专业.整体就类似大陆的三本民办大学.校园有些偏向彰化市的郊区,离彰化市中心、彰化火车站约10-15分钟车程.

华中科技大学文华学院应属於最好的独立学院之一,去建国科大交流大概有些不相符.但大陆学生去台湾交流大多都只有短短一学期,能学到的学识本来就很有限了,更多是体验台湾的教育方式和文化民情,所以建议还是选择一个比较热闹、交通便利的学校较为适合. 毕竟交流机会是很难得,两岸的学生在很多年前可没有像现在这麼多交换生互相往来.

B. 中国科技大学简介

中国科学技术大学是中国科学院所属的一所以前沿科学与高新技术为主，兼有特色管理与人文学科的全国重点大学。他的创办被称为“中国教育史和科学史上的一项重大事件”。
中科大是全国首批7所“211工程”和首批9所“985工程”建设的高校之一，是中国科学

院知识创新工程重点建设院校，是国家“111计划”、“珠峰计划”和“卓越工程师教育培养计划”重点建设的名牌大学，九校联盟（C9）成员，中国大学校长联谊会成员，东亚研究型大学协会成员、环太平洋大学联盟成员，入选海外创新人才基地（共5个大学为清华、北大、 中科大、 上海交大、 华中科大）。英国《泰晤士报高等教育副刊》公布该报2010年世界大学排行榜，中国科学技术大学名列全球第49位，中国大陆第二位，同中国内地北京大学，清华大学共有3所高校进入世界百强。英国《泰晤士报高等教育副刊》发布2011~2012世界大学排行榜，中国科学技术大学排名第192位，仅次于北京大学和清华大学，位居中国大陆第三。
中科大校本部（不含苏州、上海的研究院）校园面积为145万平方米，校舍建筑面积92万平方米。校园共分为东、西、南、北四个区，中科大的学生和老师习惯以东区、西区、南区和北区来称呼各个校区，校区之间通过免费的校园巴士（需刷卡）连为一体。学校拥有资产总值8.9亿元的先进教学科研仪器设备，图书馆藏书188.75万册，已建成国内一流水平的校园计算机网络，并初步建成若干科研、教学公共实验中心。学校有13个学院、27个系，以及研究生院、少年班学院等，在苏州、上

中国科学技术大学
海分别设有研究院。有数学、物理学、力学、天文学、生物科学、化学共6个国家理科基础科学研究和教学人才培养基地和1个国家生命科学与技术人才培养基地，8个一级学科国家重点学科，4个二级学科国家重点学科，2个国家重点培育学科，1个安徽省A类重点学科，19个安徽省B类重点学科。建有国家同步辐射实验室、合肥微尺度物质科学国家实验室（筹）、火灾科学国家重点实验室、国家高性能计算中心（合肥）、蒙城地球物理国家野外科学观测研究站等34个国家和院省部级重点科研机构。在校学生15500多人，其中博士生1900多人，硕士生6200多人，本科生7400多人。本科生生源和培养质量一直在全国高校中名列前茅。[1]
现任校长是中国科学院院士，第三世界科学院院士侯建国教授，党委书记是许武教授。

C. 台湾建国科技大学怎么样

建国科技大学，位于台湾彰化县彰化市，前身为私立建国商业专科学校，创立于1965年。1999年改制为建国技术学院，2004年改名为建国科技大学。
该校以具体教育品质评量七大指标来推动教学工作：
(一)师资系统指标
加速改善师资结构，增聘助理教授级以上与实务导向的教师（助理教授以上教师百分比，有技术证照或具实务经验教师百分比，进修博士学位中教师百分比…… ）。
建立及落实完善的师资评鉴制度，全面提升教学、研究、辅导、服务之品质（教学评量调查、研究论文发表、学生辅导纪录、参加服务次数……）。
建立与业界互动的管道，增加专案研究件数，强化教师实务的经验（产学合作案件数、推广教育训练班数）。
提拨经费鼓励教师进修，以提升整体师资（提拨经费、奖助人数）。
提升师资素质，提供经费奖助老师研究发表，鼓励教师参加研讨会（教师参加研讨会人数次数）。
订购相关期刊及电子图书，提供老师良好的研究资料来源（电子期刊、电子书、电子资料库数）。
定期举办论文发表及学术研讨会，和各校进行学术交流（主办学术研讨会数）。
(二).课程与选课系统指标
课程内容设计需由浅入深循序渐进，前后连贯，落实技职体系课程的连
贯性、统整性与发展性。
考量不同学制学生来源之差异，于课程设计上注重二专、五专课程与二技课程相衔接；高职课程与四技课程相衔接。
因应企业发展所需之人才为设计课程之依据，因此各系在课程规划时皆由校长委请业界专业人士及学界专家学者参与审查课程规划。
为强化学生因应国际化之环境，因此于课程设计上加强外语之训练（每系都有英语会话或实用英文等课程，全校标志双语化）。
(三).教学系统指标
强化学生专题内容，各系每年皆编列预算增添相关软、硬体设施，供学生作实务专题研讨之用，以期提升教学成效。
重视实务教学，鼓励教师带领学生赴业界校外教学，观摩学习机会，并建立建教合作关系。
配合教学e化，定期（寒暑假）为老师开设相关进修课程。
教学方式多元及活泼化，教学资讯即时化。
重视同学之学习效果，每学期于期中及期末办理网路“教学评量”，让任课教师了解同学之学习状况，提供老师改善教学之参考。
鼓励同学参加证照考试，并编列预算辅导同学，使同学毕业时至少拥有一张相关证照。
英语采分级教学，依同学英语程度之差异分班分级教学，使老师因材施教提升同学英文能力。
(四).补救教学与辅导系统指标
每周皆寄发同学缺旷课通知单通知家长，让家长了解学生在学校之上课状况是否有异常，提供预警。
建立学生学习困难预警制度，每学期期中考后针对成绩二分之一及三分之二不及格同学约谈家长并作成记录表，请导师和家长联络，了解同学学习困难之问题根源，共同协助同学正常学习。
学习成效较低之同学，各系由任课教师利用假日辅导学生课业。
针对身心障碍之同学，由任课老师利用课馀时间个别辅导课业，使学习上轨道。
寒暑假开设寒修及暑修班
为应届毕业生开抢修班
(五).学籍资料电脑化指标
学生学籍资料均电脑建档管理，资料完善。
制定各项法规，作为学籍处理之依据。
(六).出版刊物内容丰富化指标
以学校景观、学生展现青春一面的动静态照片，每年出版“建国之美”对开大型月历，分送全国各相关单位学校，彰显活力之建国、优质学府、杰出大学，提升学校优良形象。
每月定期出版“小册型”32页之“建国校刊”，印刷品质精良，内容充实，尤其“校长信箱”更是为师生所喜爱，是一优良沟通园地。
每年定期举办“绿岗文艺奖”，除该校学生参加外，并扩大以与该校结盟之中部地区高中职为征稿对象，提升文艺奖品质。
“建国青年”期刊，重视社会“关怀”面，92学年度制作、采访方向，即以“人文
艺术关怀”、“生态关怀”、“古迹关怀”、“社区关怀”及“弱势族群关怀”为主题，达成社区与学校资源共享。
秉持“术德兼修”的教学原则，“建国学报”编撰、取稿方向，兼具知识性、专业性、与技术性，每年出版一本，教师来稿除需经该校委员会初审外，并一律送请校外专家学者进行复审，审查合格始予刊登。
(七).缔结策略联盟招生来源多样化指标
与中部地区五十所高中职校学校缔结策略联盟，并且关系维持良好，经常有互动与连系。
学校所使用的招生文宣资料均自行设计完稿，再交给厂商印制，很能表现学校的文化与精神，同时节省大笔设计费用。
办理高中职来校参访与考前说明会活动，对高中职校学生想了解该校的教学情况与生活概况很有助益。
办理应届毕业生营队活动，可协助毕业生生涯规划，并进一步促进学校形象和招生工作之推展。
办理招生文宣讲习，聘请行销专家到校演讲，让全校教职员充分了解学校特色，在对外进行文宣时也能说法一致，并能充分使用行销技巧。

D. 请问建国科技大学怎么样。职校学生

你是要去吗？我刚刚从那里回来。
我觉得，看你要的是什么。
建国不是国立大学，在私立里面也不是特别好，但是说实话，老师还是不错的，学生的心理和水平参差不齐，有很棒的学生，出了一些国手，也有不怎么学习的学生，所以如果你很想学习，和你的导师联系，建国的导师对交换生是非常好的，我们去的时候有很多老师都会带着陆生玩儿什么的，还会在生活上很照顾你。
学校住宿条件很好，如果你是女生，基本是四人间，里面很好的，独立的厕所，24H热水洗澡，然后空调的钱是自己交，我们是四个人一起交AA的。男生的话一般是6人间，没有独立厕所，但是其实差别不大的，都是上床下桌的那种。
建国的学生对陆生都很好的，特别热心，有什么事情都会帮你的，而且建国经常有为陆生组织的活动，比如聚餐，烤肉什么的，还会在每个学期组织陆生免费出去玩儿两次，每一届的地点不一样的，我们去的是日月潭和台北，嘿嘿。
总之去建国，一直都是很温暖的，老师和同学都非常好，有什么事情只要是找导师，他都会尽全力给我解决的。当时我要去一个幼儿园参访，自己没有任何资料，也没有学校的推荐信，有一个老师就给我找了一个，还说如果我自己联系不行，她再找途径让我去看看。反正是很好的，只要是对你有益的事情，老师都会尽力帮你的。
享受你在台湾的生活吧，真羡慕你，我现在还总是想到那段美好的日子呢。。。

E. 建国科技大学怎么样，学习环境怎么样在台湾的评价怎么样

这些科技大学都是以前的五年制工专改名的多,品质是比不上传统的公私立大学
但建国科技大学在台湾中部有一定的水准,在传统工业方面,新的技术也有些增长
位在彰化八卦山上,校园里的建筑物很豪华气派，那些设计梁柱，比美政府机关的艺术展览馆。
去过的留言

F. 建国科技大学的简介

建国科技大学，位于台湾彰化县彰化市，前身为私立建国商业专科学校，创立于1965年。1999年改制为建国技术学院，2004年改名为建国科技大学。

G. 台湾的建国科技大学怎么样

你好,个人回答过许多类似的问题,去年也曾帮助过不少大陆高中生建议申请赴台本科的志愿
若你也是陆生,可以看我写
台湾的普通大学与技职院校区隔 http://hi..com/zoids333/blog/item/9bfcd1acb600d8e61e17a29b.html

建国科技大学算是技职院校里比较後段的,顶多相当於大陆的三本院校,若成绩可以到三本甚至二本以上,其实是可以不用考虑此校.

至於还有有那些较好的学校,可以看个人另外写的国立、私立大学概况
国立 http://hi..com/zoids333/blog/item/818dcb870df12cb70df4d27f.html
私立 http://hi..com/zoids333/blog/item/85b8de0dcfbdd7800b7b82f4.html

H. 台湾建国科技大学的情况

平平是建国....大学和中学却差很多
台湾现在很多不怎样的大学
我是台湾人都没听过这所 囧
学术不好就算了 地点在彰化也不好玩
没什麼必要去交换的必要喔~~
当然如果是想去台湾看看就另当别论

http://www.ctu.e.tw/

I. 台湾建国科技大学

你是大陆要去读的吗?因为台湾早就已经对于中国大陆的中学跟高中的学历是予以承认的，所以，中国大陆要升大学念本科的同学，你可以来申请就读台湾的大学部，但是研究所的部分，这个就要稍微等候一下，因为台湾现在正在研议要承认哪一些大陆的高校的学历，原则上都是中国大陆的高等院校里面的重点大学。那么这样子，就让台湾的尤其是公立的大专院校的研究所，基本上可能只能先招研究生，大学生大概都是在私立的民办的大学里面。
另外申请的话，确定不会有所谓的统一的考试，因为这个统一的考试做起来是很困难的，所以因此会授权各校来决定他们自己如何来招收学生，所以这就变成所谓申请制了，有点像各个学校你自己去申请，这中间出现到你是申请研究所，还是申请大学部。如果你申请大学部的话，只能在私立大学申请的话，会要求至少两样东西，一样东西就是你这个人，这个学生在当时在大陆有没有参加所谓的高等考试，就是高考，那你高考成绩是多少可能交上来的。第二个就是说，你在高中时期三年的成绩你是多少，你也要交上来，所以这两个我想是最起码你必须交进来。那当然每一个学校可能会有其他的要求，比如说你是不是有其他的课外活动的表现，是不是有什么样的荣誉事迹，你比如说有曾经演讲比赛冠军还是有什么打篮球冠军，还是打棒球冠军，等等这些是各校要求的。至于说大学部的同学会不会有所谓的面试，因为都是书面审查，那会不会有面试，花宝宝认为大概很难做得到，因为如果你大学部学生来讲，人数众多，而且事实上他们本身并没有什么特殊的，因为高中三年，并没有什么特殊的所谓的研究的表现，我认为口试的机会不高。

J. 建国科技大学怎么样，具体一点的！是本科吗

还好，还不如清华大学好