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『壹』 请问有没有厦门大学的同学，帮帮忙。。。
[中文摘要]： 随着经济和社会的发展，人们对生活质量的关注程度不断提升，如何正确认识和评价生活质量逐渐成为学者们研究的热点，笔者也正是以此为出发点展开本文的研究。本文希望通过比较不同国家和地区生活质量概念和指标体系的差异，借鉴其他学者的研究成果，提出符合我国现阶段国情的生活质量指标体系。在此基础上，本文结合多种综合评价方法对我国居民生活质量进行研究，目的是既能评价各地区居民的生活质量水平，又能比较不同综合评价方法的优劣。
本文研究的大致框架为：第一章是有关研究综述，主要回顾了国内外关于生活质量评价的研究状况及主要成果；第二章是评价指标体系的研究，分别研究和分析了国内外的多个生活质量指标体系，然后根据我国国情提出了包含生活质量八个方面内容的指标体系；第三章是生活质量综合评价方法与实证分析。考虑研究数据的可得性，本文采用了常规综合评价方法、因子分析、对应分析、灰色关联度分析方法仅对客观生活质量进行了实证分析；第四章是结论与不足，根据实证分析结果，提出本文的研究结论，指出本文研究中存在的一些不足，提出进一步研究的方向。
本文的创新之处在于：第一，建立了适合我国国情的居民生活质量指标体系，该体系包含了二十四个具体指标，基本上涵盖了吃、穿、住、行、文娱、环境等多方面内容；第二，首次将多种综合评价方法相结合运用于居民生活质量的研究，在一定程度上克服了单一方法的片面性；第三，在综合排名的基础上，使用对应分析更直观地表现各地区居民生活质量的优劣，从不同层面分析了我国各地区居民生活质量的状况；第四，首次将灰色关联度分析应用于居民生活质量的评价，为综合评价提供了新的思路。
[英文摘要]： As the historical environment changes, the society develops, and our understanding of welfare deepens, study on quality of life has been evolving. How to identify and assess the quality of life is now the focus among researchers. Through the comparison of great varieties of studies on quality of life, we analyze the territorial differences in the studies. We hope to bring forward a proper index system corresponding to the present situation in China. On the basis of analyses and practice above，this thesis studies on the life quality of Chinese people by the employment of several synthetic assessment methods. By doing so，it not only assesses the life quality of different districts but also points out the advantages and disadvantages of each method.
This thesis consists of 4 chapters. Chapter 1 reviews the domestic and overseas studies on quality of life and their achievements involving both objective aspect and subjective one. Chapter 2 studies both domestic and overseas life quality assessment systems. Some of them are analyzed for the first time. Then a system suitable for Chinese society is proposed, which covers 8 aspects of Chinese civil lives. Chapter 3 discusses synthetic methods for assessing quality of life and provides empirical analysis. Given the data available, general assessment method, factor analysis, correspondence analysis, and grey relational analysis are applied in empirical analysis. Chapter 4 is conclusions. This part comes to some conclusions and certain deficiencies of the study, and also puts forward the suggestions for the further research.
There are four innovational points in this dissertation. Firstly，it sets forth an index system which is suitable for our nation. This system with 24 indexes is comprehensive enough to cover all aspects of civil lives, such as life, food, clothes, house, environment, entertainment and so on. Secondly, several synthetic methods are combined to assess Chinese quality of life for the first time, which may，to some extent，overcome the incompleteness in applying a single method. Thirdly, it will be more straightforward to observe the life quality among districts by the practice of correspondence analysis. Fourthly，it is the first time that grey relational analysis is applied to life quality assessment system, which shed some lights on assessment of life quality.
『贰』 厦门大学优势专业有哪些
厦门大学优势专业有化学、海洋科学、生物学、生态学、统计学，国家特色专业有国家级特色专业：会计学、金融学、行政管理、经济学、财政学、物理学、英语、法学、历史学、海洋科学、化学、生物科学、统计学、数学与应用数学、材料科学与工程、国际经济与贸易、广告学。
截至2019年3月，厦门大学有16个学科进入ESI全球前1%，拥有5个一级学科国家重点学科、9个二级学科国家重点学科、17个一级学科福建省特色重点学科、46个福建省一级学科重点学科，9个国家基础科学人才培养基地。拥有31个博士后流动站；33个博士学位授权一级学科。
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师资力量：
截至2019年3月，厦门大学共有专任教师2662人，其中，教授、副教授1913人，占专任教师总数的71.9%（下同），拥有博士学位的2206人，占82.9%。学校共有两院院士22人（含双聘院士9人），文科资深教授2人。
国家重点基础研究发展计划（简称973计划，含重大科学研究计划）首席科学家10人次，“长江学者奖励计划”特聘教授24人、青年学者6人，国家杰出青年科学基金获得者40人，国家级教学名师6人，国家高层次人才特殊支持计划（简称“万人计划”）科技创新领军人才23人。
『叁』 厦门大学创意与创新学院怎么样
厦门大学创意与创新学院是一个很好的中外合作办学学院，无论从专业开设、毕业情况、教育模式等方面都很出色。具体为：
1、专业开设。学院开设视觉传达设计、环境设计、数字媒体艺术等本科专业，采用“4+0”的办学模式，即本科四年学业全部在国内完成。
2、毕业情况。学生在厦门大学规定的学习年限内完成学业且成绩合格后，达到毕业要求的将获得厦门大学本科毕业证书；符合学位授予条件的，将获得厦门大学的学士学位证书和英国创意艺术大学的学士学位证书。
3、教育模式。学院充分依托厦门大学多学科优势和中英联合办学的新模式，加强国际化、多元化的师资队伍建设，推进“文理工艺”交叉融合的新文科建设，打造“跨学科、跨文化”的人才培养机制。
厦门大学创意与创新学院简介。
厦门大学创意与创新学院是厦门大学首个中外合作办学机构，于2019年经教育部批准成立。学院是厦门大学与英国创意艺术大学在艺术设计领域开展合作，融合中英双方先进教育理念和特色教育资源；
厦门大学创意与创新学院致力于培养一批时代所需的，具有国际视野、先进创意理念与创新能力的高素质、应用型本科拔尖创新人才。
以上内容参考厦门大学创意与创新学院——学院简介
『肆』 厦门大学要多少分才能进、省内排名要多少
厦门大学要630分左右才能进，省内排名要3000名以内。
厦门大学（Xiamen University），简称厦大（XMU），由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创办，是中国近代教育史上第一所华侨创办的大学，也是国家“211工程” 和“985工程”重点建设的高水平大学。2017年，厦门大学入选国家公布的A类世界一流大学建设高校名单。
建校以来，学校秉承“自强不息，止于至善”的校训，积累了丰富的办学经验，成了鲜明的办学特色，成为一所学科门类齐全、师资力量雄厚、居国内一流、在国际上有广泛影响力的综合性大学。
交流合作：
学校对外交流与合作深入开展，已与境外250多所高校签署了校际合作协议，与51所世界排名前200名的高校开展实质性交流合作。
学校积极参与汉语国际推广工作， 已与北美洲、欧洲、 亚洲、非洲等地区的大学合作建立了15所孔子学院，并获批建设“孔子学院院长学院”。在对台交流方面，已成为台湾研究的重镇和两岸学术、文化交流的前沿。
以上内容参考：厦门大学官网——学校简介
『伍』 厦门大学怎么样
厦门大学（ University），简称厦大（XMU），是中华人民共和国教育部直属、中央直管副部级建制的综合性研究型全国重点大学，国家“双一流”A类世界一流大学建设高校，国家“2011计划”牵头高校，国家“211工程“和“985工程”重点建设高校，学位授权自主审核单位，入选“珠峰计划”、“111计划”、卓越工程师教育培养计划、卓越法律人才教育培养计划、卓越医生教育培养计划、国家大学生创新性实验计划、国家级大学生创新创业训练计划、新工科研究与实践项目、国家建设高水平大学公派研究生项目、国家创新人才培养示范基地、国家大学生文化素质教育基地、中国政府奖学金来华留学生接收院校、全国首批深化创新创业教育改革示范高校，全国大学生创新创业实践联盟牵头发起高校，中欧商校联盟创始会员，教育部、国家国防科技工业局、福建省和厦门市重点共建。[1]
厦门大学由爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创办，是中国近代教育史上第一所华侨创办的大学，国内最早招收研究生的大学之一，中国首个在海外建设独立校园的大学，学校早期建筑入选全国重点文物保护单位和“首批中国20世纪建筑遗产”名录，被誉为“南方之强“、“中国最美大学”
『陆』 厦门大学到底有多难考。
厦门大学是比较难考的，因为该学校是十分出色的学校，对成绩要求很高。学校设有200多个研究机构，其中，国家级协同创新中心2个（牵头单位），国家重点实验室4个，国家工程技术研究中心1个，国家工程实验室1个，国家地方联合工程研究中心2个，国家地方联合工程实验室 3个，国家研究院1 个。
还有国家产教融合创新平台1个，国家野外科学观测研究站1个，教育部重点实验室5个，教育部工程研究中心3个，教育部野外科学观测研究站1个，教育部人文社科重点研究基地5个。近5年，学校自然科学科研实力大幅提升。
厦门大学其他情况简介。
学校在《科学》《自然》《细胞》上发表论文12篇；获国家自然科学二等奖3项，何梁何利基金科学与技术进步奖1项；6人获“全国创新争先奖”，3人获“中国青年科技奖”，3项成果获中国专利优秀奖。
学校人文社会学科研究实力雄厚，18项成果获教育部第八届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学），其中一等奖1项；在台湾研究、南洋研究、高等教育研究、经济研究、会计研究、南海研究等领域已经形成特色，实力雄厚。
以上内容参考厦门大学——学校简介
『柒』 厦门大学出了哪些厉害的“网红”人物
不请自来，厦大化院18级本科生。
大家的回答都很优秀，也很全面。大家经常提到的是校主嘉庚先生，鲁迅大师，萨本栋、王亚南校长，陈景润校友，卢嘉锡院长，潘懋元教授，易中天教授。
还有一些不太容易察觉的名人有林语堂大师，诗人余光中，李敖先生。
（导游词背的这么溜，求夸）
但是，我发现还有一些“网红”没有被出现，就补充一下（笑出声）。
芙蓉隧道
芙蓉隧道绝对是厦大第一网红景点
每天走在校内，最常被游客问到的绝对是
“同学请问芙蓉隧道在哪？”
“同学请问那个最美隧道在哪？”
“同学请问那个涂鸦隧道在哪？”
。。。
芙蓉隧道长这个样子
就说一点
不要给黑天鹅投喂食物！
不要给黑天鹅投喂食物！
不要给黑天鹅投喂食物！
勿谓言之不预也！
『捌』 厦门大学创意与创新学院是公办学校吗
是公办学校。
教育部发文批准设立厦门大学创意与创新学院，该学院将成为厦大首个中外合作办学机构。根据教育部批文，厦大创意与创新学院将于2020年开始招生，办学总规模为1200人，每年招收300人，招生纳入国家普通高等学校招生计划，由厦大通过招生计划增量安排，按照国家普通高校招生录取政策规定执行。
创意与创新学院将开设数字媒体技术、视觉传达设计、广告学、环境设计四个本科专业，采用“4+0”双学位培养模式。各专业培养方案由厦大与英国创意艺术大学依据我国中外合作办学条例的要求共同制定。学生在完成创意与创新学院规定的学业且成绩合格后，将获得厦门大学的本科毕业证书、学士学位证书和英国创意艺术大学相应的学士学位证书。英国创意艺术大学具有160多年的办学历史，是英国排名第一的艺术与设计类大学，也是欧洲第二大的艺术与设计专业大学。
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一、招生计划
厦门大学创意与创新学院2020年开设的视觉传达设计和环境设计专业为艺术类招生专业，不组织专业校考，安排分省分专业计划，面向部分省份招生。其中，视觉传达设计专业招生计划200人，环境设计专业招生计划100人。
二、招生对象
符合教育部和考生所在省份有关本年度普通高校艺术类专业招生报考规定的考生。
三、专业考试
2020年我校创意与创新学院招收的视觉传达设计专业、环境设计专业采用专业省统考成绩录取，我校不组织专业校考。
四、文化考试
考生均须在本人户口所在地报名并参加本省组织的高考。
『玖』 厦门大学创意与创新学院值得读吗
厦门大学创意与创新学院挺好的，值得读。
厦门大学创意与创新学院是厦门大学首个中外合作办学机构，于2019年经教育部批准成立。
学院是厦门大学与英国创意艺术大学在艺术设计领域开展合作，融合中英双方先进教育理念和特色教育资源，致力于培养一批时代所需的，具有国际视野、先进创意理念与创新能力的高素质、应用型本科拔尖创新人才。
学院目前开设视觉传达设计、环境设计、数字媒体艺术等本科专业，采用“4+0”的办学模式，即本科四年学业全部在国内完成。
学位证书：
学生在厦门大学规定的学习年限内完成学业且成绩合格后，达到毕业要求的将获得厦门大学本科毕业证书；符合学位授予条件的，将获得厦门大学的学士学位证书和英国创意艺术大学的学士学位证书。
以上内容参考：厦门大学创意与创新学院官网——学院介绍