2014吴县中学高考本科达线

① 吴县中学和实验中学哪个好

吴县中学和实验中学相比较而言，吴县中学较好。吴县中学在硬件设施、师资、规模等方面均比较占有优势。相关优势介绍具体如下：

1、吴县中学的硬件设施较为完备：

吴县中学建有千兆校园网络系统、闭路广播电视系统和教育卫星接收系统。共有多媒体教室40个，计算机网络教室10个 ，生机比为5.6：1，每个教师均配备笔记本电脑。校园网络拥有备课平台、教学平台、教务管理、校务管理、图书管理等应用系统。

2、吴县中学的师资较为雄厚：

截至2019年11月，吴县中学教师学历达标率100%，中高级教师占65 %。具有研究生学历的教师占17%。目前省市级评优课一等奖获得者16名，名教师、学科带头人、教学能手、优秀教育工作者等达60%以上。

3、吴县中学的规模较大：

截至20019年11月，学校占地面积200亩，建筑面积6万多平方米,分教学、运动和生活三个区域，北部为运动区，体育馆与观山相望，田径场、排球场、篮球场星落四周，400米塑胶田径运动场，12个标准塑胶篮球场，4片排球场，2800多平方米的体育馆等，满足了广大师生的活动需求。

(1)2014吴县中学高考本科达线扩展阅读：

吴县中学的有关介绍：

吴县中学自创办至今，已培训800多名学员，发展学生党员43名。毕业后的学生党员在各条战线上贡献突出，深受社会欢迎。为在新时代对中学生开展共产主义理想教育走出了一条新路。学校大力开展科技教育。

较为丰富的校园科技活动已成为我校学生创新实践、合作交流的重要途径。仅2007年，建模、车模、海模就取得三项省团体冠军、一项全国冠军，共39人次获奖（市级以上），其中金牌19枚，银牌10枚，铜牌10枚，创历年之最。学校被评为全国青少年科技普及活动指导纲要实施项目示范学校。

② 吴县中学和苏大附中那所学校相对好一些.

重点不是学校，是个人，每个学校都有好学生，也有差学生，如果你想综合发展，有很强的实力可以参加一些竞赛之类的并且有机会可以获奖，选择苏大附中比较好，如果你比较善于裸考，就是一门心思准备高考科目，那比较适合吴县中学，希望能帮助你

③ 吴县的吴县中学

吴县中学位于苏州市浒墅关镇，前身是“私立成城初级职业中学”，创建于1943年，已经走过了半个世纪的历程。1948年初，一批热心地方教育事业的人士徐芝生、郑辟疆、邵申培、金雪亢等，积极向上反映民意，申请批办公立初级中学。当时吴县教育局局长王芝九，鉴于浒墅关为吴中大镇，地处沪宁铁路和南北运河要冲，人口众多，于1948年8月批办“吴县县立浒关初级中学”。
1949年全国解放，学校有吴县人民政府接收，从此获得新生。1951年7月，学校改名为“吴县浒墅关初级中学”。1956年秋增设高中部，成为吴县第一所完全中学；同年列为吴县和苏州地区的重点中学，命名为“吴县中学”。“文革”初一度改为“东方红学校”，1972年改为“吴县浒关中学”，1979年3月学校重新被定为县重点中学，1987年恢复“吴县中学”校名，1989年1月经省教委批准，元隶属关系不变，同时成为“苏州大学附属第二中学”。1997年10月学校顺利通过省教委验收，成为江苏省重点中学。
半个多世纪以来，学校培养了三万多名初、高中毕业生。为社会和高校输送了大批优秀人才，其中涌现出教育部副部长、中科院院士韦钰，中国第一颗原子弹成功爆炸的有功之臣，青藏、川藏、中印、中尼公路的总设计师，为祖国的航天工业作出贡献的科学家和苏州市首届李政道奖学金一等奖获得者，以及吴县第一个运动健将等。半个多世纪以来，学校已形成了“自尊、自强、自信、自立”的校风、“修身敬业，精心育人”的教风和“黾勉励志，勤学善思”的学风。
目前，全校上下同心同德，继续坚持正确的办学思想，全面实施素质教育，努力创建学校特色，积极发挥实验示范作用，积极创建国家级示范高中。
学校现有教职工135名，其中教师96名。35周岁以下青年教师75人，占全校教师的78%，教师队伍充满活力。12名教师研究生课程班结业，本科率达94%。现有高级教师32名，一级教师35名，中高级教师占全体教师的70%。近几年，有80多人次获省、市级优秀教育工作者、学科带头人、“双十佳”、评课选优一等奖等荣誉。
1、英语特色教学：学校与澳大利亚艾伦摩尔学院中学部结成姐妹学校，双方互派师生进行中外文化交流，澳方定期派教师到我校给学生上课。2011年初，我校高三学生王吉已赴澳留学。
2、中学生业余党校：我校在苏州市率先创办中学生业余党校，”中学生业余党校的实践与研究”被批准为江苏省教育科研课题，是省内唯一一个业余党校研究课题。我校从82年起成立学党章小组，95年开始成立中学生业余党校，至今已有562名学生骨干、优秀班团干部结业，有392名学生先后递交了入党申请书，先后发展了21名学生入党。
3、勤工俭学：我校在苏州市率先组织中学生参加勤工俭学活动，帮助家庭经济困难的学生完成学业。学校提供50多个劳动岗位，供中学生（特别是贫困学生）利用课余休息时间勤工俭学，同时对特困生每学期进行定期补助，以帮助家庭贫困学生完成学业。近五年来，学校用于勤工俭学和特困补助的费用已达30多万元，有300多名贫困学生得到补助。
学校全面贯彻党的教育方针，始终坚持德育为首、教学为中心，全面提高教育教学质量。近年来，学校先后被评为“苏省德育先进学校”、“江苏省党建工作先进集体”、“江苏省科技教育先进学校”、“江苏省先进团委”、“江苏省普通高中会考优秀考点”、“苏州市先进基层党组织”、“苏州市文明单位”、“苏州市教科研先进单位”、“苏州市贯彻体育卫生两个《条例》先进学校”等二十多个荣誉称号。94年至今，高考升学率连续七年达100%，1997年录取本科107人，1998年录取本科215人，1999年本科224人，2000年本科244人（均为公费生）。本届高三学生，根据苏州大市评估进本二线人数可超300人。仅2000年，就有60多人次学生在全国和省、市学科竞赛中获奖。

④ 江苏苏州吴县中学和江苏昆山震川高级中学哪个好上哪个更有前途

昆山震川和吴县中学都是4星级，都有不错的老师和口碑，只是不一定越远越好，我个人倾向于震川，毕竟父母的关怀也是必须的，但省招班高考成绩确实不错，达本二的100%，，为了前途，请细细斟酌！ 小子，你报名报好了吧，不要对我说你7月4日报名的，虽然我很希望你这样

⑤ 吴县中学自主招生名单出来了吗

貌似今年是先高考再举行自主招生考试的

⑥ 苏州新区一中和苏州吴县中学好不好啊

苏州新区一中和苏州吴县中学都很不错。排名靠前。校风也很好。

苏州高新区第一中学位于苏州高新区中心区域—苏州乐园南侧，是一所具有现代化教育设施、高素质师资队伍、规范化学校管理和高质量教育教学的江苏省四星级学校。

学校现有占地138亩（91990m2），建筑面积62040多平方米，拥有综合教学楼、科技图书楼、体育馆、自行车运动场、400米塑胶跑道体育场、学生公寓和餐厅等现代化设施设备。

办学规模：

在校学生3000多人（其中新疆班学生500名），教职工292人。专任教师中硕士研究生40人（含在读）。

中高级职称教师达80%以上，其中全国模范教师、全国优秀教师、特级教师、大市和县、区级学科带头人50多人；教师在各级各类教学业务竞赛中获奖一百多人次。

以上内容参考：网络——苏州新区一中

⑦ 2015年吴县中学英才班的分数线是多少

1、2015年中考成绩已经可以查询，考生现在就可以按照规定的查询方式或到当地的教育信息网查询。

2、2015年吴县中学英才班中考录取分数线是由市教育局根据当年的中考成绩和志愿填报情况划定的。预计近日就会公布，估计与2014年基本持平。

⑧ 苏苑中学好还是吴县中学

吴县中学是一所创建于1943年、具有六十多年办学历史的吴中名校。1956年成为吴县第一所完全中学。1997年成为江苏省重点中学。2002年9月区域调整后，成为高新区教育文体局直属学校。2006年，学校晋升为江苏省四星级高中。

近年来，学校先后获得“江苏省文明单位”、“省中小学党建工作先进集体”、“省德育先进学校”、“苏州市文明单位”、“苏州市信息化示范学校”、“苏州市科技特色学校”等各类荣誉20多项，六十多年来，学校培养了以原教育部副部长韦钰为代表的数万名优秀毕业生。目前，学校现有36个教学班。学生1541人。专任教师121人。教师学历达标率100%，中高级教师占65%。具有研究生学历的教师占17%。目前省市级评优课一等奖获得者16名，名教师、学科带头人、教学能手、优秀教育工作者等达60%以上。 优美的新校园。2005年，学校易地新建，喜换新颜。2006年9月，投资2.14亿元、坐落于苏州西部观山脚下的新校落成启用。学校占地面积200亩，建筑面积6万多平方米,分教学、运动和生活三个区域，北部为运动区，体育馆与美丽的观山相望，田径场、排球场、篮球场星落四周，400米塑胶田径运动场，12个标准塑胶篮球场，4片排球场，2800多平方米的体育馆等，满足了广大师生的活动需求。中部为教学区，800座的学术报告厅与图书馆、科技楼、教学楼参差而立。南部为生活区，学生宿舍8600多平方米，食堂、浴室9100多平方米，公寓与餐厅比肩而立，南依小河，幽静清新。学校布局合理，建筑格调典雅，具现代气息兼古典园林之味，有鲜明的江南特色。 一流的硬件设施。学校建有千兆校园网络系统、闭路广播电视系统和教育卫星接收系统。共有多媒体教室40个，计算机网络教室10个，生机比为5.6：1，每个教师均配备笔记本电脑。校园网络拥有备课平台、教学平台、教务管理、校务管理、图书管理等应用系统。浙大资源库、同方资源库为广大教师提供了丰富的课程资源。学校现有理、化、生实验室12个，并建有3个省内一流的探究实验室。图书馆3345平方米,图书藏书总量为9.5万多册。 突出的办学业绩。学校长期坚持“对每个学生负责，使每个学生成才”的办学理念，逐步形成了“自尊、自强、自信、自立”的校风，取得了显著的办学业绩。近年来，学校积极探索实施新课改，严格执行课程计划的规定和考试评价的规定。在近三年高考中，总录取率均在87%以上，实验班本二达线率95%以上，一批批学生录取在复旦大学、上海交通大学、南京大学、浙江大学、香港浸会大学等国内名校。近3年在市级以上各类竞赛中获奖达305人次，其中全国奖26人次，省级奖108人次。 日益凸现的办学特色。“中学生业余党校”自82年创办至今，已培训800多名学员，发展学生党员43名。毕业后的学生党员在各条战线上贡献突出，深受社会欢迎。为在新时代对中学生开展共产主义理想教育走出了一条新路。学校大力开展科技教育。丰富的科技活动已成为我校学生创新实践、合作交流的重要途经。仅2007年，建模、车模、海模就取得三项省团体冠军、一项全国冠军，共39人次获奖（市级以上），其中金牌19枚，银牌10枚，铜牌10枚，创历年之最。学校被评为全国青少年科技普及活动指导纲要实施项目示范学校。 规范科学的现代化管理。学校管理坚持校长负责制下的民主集中制原则，注重加强党组织的监督保证和教代会的民主管理作用。学校深化内部改革，依法治校。实行校务公开制度，严格遵守“收支两条线”，严格执行物价部门的收费规定，执行江苏省三限政策，是高新区规范收费学校。校园安全保障体系完备，学校建有红外线周边报警系统，校园主要干道设有监控系统，安排保安进行日夜巡视，确保校园和谐平安。管理的民主化、制度化、网络化、科学化，有力地促进了教育教学质量的提高。

苏苑高级中学是一所创办于1991年的全日制高级中学，1997年11月通过江苏省重点高中的验收，2005年7月晋升为江苏省四星级普通高中。办学十多年来，学校全面贯彻党的教育方针，以培养学生的创新精神和能力为核心，凸现素质教育这一最高办学宗旨；以办成具有一流设施、一流师资和一流教育质量的现代化学校为办学目标，致力于教育教学的研究改革，教育质量稳步提高。

学校先后被授予省德育先进学校、省园林式单位、省电化教育实验学校、省实施素质教育先进学校、苏州市文明单位和苏州市教育基本现代化示范学校等50余项荣誉称号。 荣誉
学校地处苏州市吴中区宝带东路，占地113亩，总投资5000多万元，建筑总面积达3.6万平方米，教学区内建有行政楼、科技楼、实验楼各一幢和知行、知真、知新三幢教学楼，还建有功能齐全、设施完备的图书馆和体育馆；配有语音室、实验室、多媒体电教室、计算机远程控制系统和校园局域网，为教育教学提供了一流的现代化设施。生活区建有：两座美观宽敞的能容纳全校师生用餐的大、中型食堂，四幢外型大方、内部设施齐全的学生宿舍楼。整个校园绿化面积近校园绿化面积2.9万平方米。曲池映楼宇，绿荫衬连廊，环境优美且富有现代化气息的校园每天迎送着35个班级的1700多名莘莘学子。 学校现有教职工164人，专任教师138人，其中有江苏省教授级中学高级教师1名，苏州市知名教师3名，苏州市“十杰”教师（校长）3名，苏州市学科带头人10名，吴中区知名教师3名，吴中区学科带头人34名。有6名青年教师7次在全国优质课评比中获特等奖和一等奖；8人获省优质课评比一等奖；在苏州市级的评课选优和基本功竞赛中获一、二等奖的也达50多人次。 办学十多年来，学校在德、智、体、美、劳等方面均取得了可喜的成绩。自97年的首届高三到2007年第十一届高三，高考的录取率平均达90左右；学生在各级各类的学科 校园一角
、文体等竞赛中也是频频获奖，就近两年，学生在全国和省级学科竞赛中获一、二等奖的就达80多人次

⑨ 苏州吴县中学09届毕业生有多少人啊

十几万人

⑩ 高考三十年资料

1977年，停顿了10年的高考得以恢复，让流失在社会上的知识青年聚集在了他们向往的大学里；1987年，高考走了10年的历程，考大学除了成为众多人一生中的深刻印记外，回忆起来还伴着淡淡的美好和感伤；1997年，距离恢复高考已经20年，7月的高考一下子就成了社会上的热点话题，高考似乎成了通向“罗马”的唯一途径。今年，高考恢复第30个年头，社会对高考的热情依旧，考点门外一个个巴望着的神情，写满了期盼。昨天，本报特别邀请了苏州曾经参加1977年、1987年和1997年的高考者，从他们的高考感受中体验高考30年来的变化。

1977 高考作文题为“苦战”

高考在当年恢复。对于当时从农村、工厂、学校走进高考考场的人来说，这不仅仅是改变人生命运的考试，更意味着经过10年动荡的国家走向平稳和复苏。

“30年前的高考是很值得回忆的。”现任苏州大学党委宣传部部长的高祖林感慨万千地说，那时候的高考和现在完全不一样，虽然能够在高中毕业两年后有了参加高考的机会，内心非常激动，但周围的氛围和平常一样，感觉就像是参加普通的在校考试。没有交通管制，没有家长送考，更没有现在考场中的森严戒备。

对高祖林来说，当年高考中印象最深的就是在寒冷的冬夜，抱着书本抢着时间复习。他回忆，当时他在张家港的县城工作，平时工作比较出色，地方上又要用人，组织上并不鼓励他们参加高考。在这种特殊情况下，高祖林利用晚上的时间彻夜不眠地读书。“那时候就是感觉自己要读书，即使深更半夜，浑身冻得冰冷也要读。”功夫不负有心人，经过前期的预考，高祖林终于获得了高考的机会。

事隔30年，20岁参加高考的高祖林对当时的语文考试仍记忆犹新。他说，当时的作文题是“苦战”，可写记叙文和议论文，对字数没有严格的限制。当时一心想学中文的高祖林爱好文学，差点就想以此为题写成散文，幸亏及时意识到这是考试，所以笔锋很快就转回了记叙文的写法，叙述了一位在教学岗位上勤恳工作的老师，是如何带着重病时刻关心着学生的感人事迹。按照高祖林的说法，“他是学生心目中的好老师。”

高祖林介绍，当年第一门考的是数学，其他三门是历史和地理、政治和语文。考完第一门数学以后，高祖林感觉特别不好，满分100分的试卷，他估摸着只能拿50多分，虽然已经感觉录取希望渺茫，但还是保持着平和的心态，迎考接下来的三门。他笑着说，等全部考完，相互间核对答案之后发现，周围的学生似乎都考得不太理想，便又暗自燃起了希望。

“高考是改革开放后最早的一件大事。”高祖林似乎回忆起当年的高考，仍然非常振奋。当年春节过后，高祖林如愿以偿地拿到了江苏师范学院（即现在苏州大学）的录取通知书。已经走上工作岗位的他，深刻认识到知识对开展工作的重要，当他再次走进学校，是对知识无限的渴求，“到了大学，才知道什么是知识的海洋。”

1987 千军万马争过独木桥

1987年考生王顺对当年那场高考的记忆已模糊不清了，残留在他脑中只有竞争的惨烈和深重的压力。

1987年夏，王顺就读于苏州市第八中学，是一名高三毕业班的学生。王顺回忆那时自己在班里学习成绩名列前茅，老师对自己的期望也比较高。他笑称，当年是两耳不闻窗外事，埋头只读圣贤书，书呆子一个。因为报的是文科，所以基本上都在死记硬背，背历史、背政治、背英文。预考的时候，王顺考得十分优秀，英语甚至拿到了满分。然而，在正式高考的时候王顺却没有发挥出正常水平。据他说，那是因为在离高考仅一个月时间里，他进行了一场家庭革命，根本没怎么看书。

王顺出身于普通的家庭，父亲对他的要求并不是很高，只是希望他踏踏实实的做人做事，对高考并没有太重视，甚至说反对他参加高考。心高气傲的王顺不能认同父亲的决定，在他看来上大学是铁板定钉的事情，怎么能不考？于是为了上大学他开始和家里进行抗争。现在想起来，王顺觉得当时太年轻了，正是血气方刚时，有点青春叛逆的味道，再加上自己性子比较倔强，没处理好这个矛盾，由于这个原因影响了高考成绩，不能不说是一种遗憾。

时至今日，王顺已经记不起当年的高考试题了。印象中，语文考得不好，政治考得更差，只有70多分，大大跌破众人的眼镜，尤其是他的班主任。据王顺说，他的班主任正好是教政治的老师，平时经常收集时事政治方面的各种资料给他看，还频频分析试题，哪知道人算不如天算，那一年的政治考题出的很偏，绊到了一大批考生，王顺不幸的成为其中之一。因为这两门考试考得不尽如人意，王顺没有如愿的考上心目中的第一志愿，最后他进入苏州大学攻读经济法。

王顺如今是苏州合展兆丰律师事务所的律师兼合伙人，在外人眼中，他无疑是成功的典范，也是高考的受益者，然而在他心中却不认为在高考取得好成绩就是敲开了成功的大门。1987年的高考留给王顺更多的是对高考的反思。他说，那一年的高考给他印象最深刻的不是考题，不是录取通知书，而是一个站在暴雨中的女孩。那是高考的第二天，考的是数学。那天的天气十分恶劣，天上下着大雨，雷电交加，考试的时候就有一阵一阵的闪电掠过。考完了，王顺拿着雨具走出考场，半路上，他看见前面有一个女孩，推着自行车慢慢地走着。那个女孩子浑身都湿透了，她的雨披就放在自行车前面的篮子里。她推着自行车踉踉跄跄的前行，看上去失魂落魄。王顺说，那时路边的树被风吹的东倒西歪，树枝掉了一地，积水很深，天色幽暗，那样的场景映衬着那个悲伤的女孩，让他永生难忘。

王顺说，1987年的高考真正是千军万马过独木桥，拿他们那个班来说，考上大学的微乎其微。那时的高考可以说是决定人生的一场拼搏，除了上大学几乎没有其他的路可走。现在的高考就大不一样了，除了上大学还有各种途径接受高等教育，国内不行还可以送到国外，再说大学每年都在扩招，1987年可不行，只能硬着头皮和大家抢，抢着过那个窄窄的独木桥。所以说，这几场考试中有任何一门考砸了，就可能意味着与大学无缘，简直可以说一考定终生，在这种高压下，学生能不紧张吗？

对比现在父母对高考的紧张程度，王顺说他们那个时候哪有这么金贵，什么高考食谱、家长送考都没有。1987年的时候国家物资还很贫乏，再加上家里不是很富裕，所以考试前没吃什么好东西，只有亲戚送的几条黄鳝，据说是全苏州最肥的，是他们费心搜来的。另外，考后也没什么谢师宴，从来不请老师。但他们很尊敬老师，尊奉“一日为师，终身为父”的信条。

最后王顺说，他认为高考其实只是人生的一个阶段，高考考得好不意味着人生的成功，高考考得不好也不代表人生的失败。成功要靠勤奋和持久的努力，更重要的是懂得如何做人做事，希望每位考生放松心情，正确地看待高考。

1997 伴着香港回归的激动迎高考

1997年7月1日，香港回归祖国，激动的心情萦绕着一周后开考的每一位学生。现在从事媒体工作的徐佳（化名）也不例外。

考前一周学校已经放假，让学生们自己复习。可7月1日的到来，让本来沉浸在紧张复习中的学生们又“骚动”起来。“我们这个年代的人比较容易激动。”7月1日当天，学生们几乎都没有在学校安分地复习，都出去找活动庆祝香港回归。徐佳也不例外，6月30日就回到家中，特地赶回来看第二天的现场直播，整整激动了一个晚上。她自觉平时不够努力，于是7月2日就赶紧回到了学校继续看书。可其他同学一连好几天都不能平静，“我们那个年代的人对大事情特别容易激动。”还不满30岁的徐佳说起话来老成的很。

徐佳是当时吴县中学寄宿的学生，在安排考点时很幸运地被安置在了自己的学校，周围环境比较熟，避免了考试环境生疏带来的不适。她记得，考试前两天的气温特别热，到开考那天，天气正好开始转凉，可谓天时地利具备。

当时的考题都不记得了，考完了心理有底，“起码有书读”。填报志愿时主要就填了扬州大学和苏州大学，专业也主要是围绕中文和政治。可是，结果在老师的推荐下，上了外省的一所广播电视大学，结果误打误撞，读了新闻专业，毕业后就从事媒体的工作。

说到如今社会的高考氛围，徐佳感觉有点“不正常”。“为了能让孩子在高考时发挥得好一点，考生的吃喝拉撒家长全都考虑到了，但那时家长的热情没这么高。”徐佳说，家长的关心对考生来说还是很有必要的，但要有度。当年她高考的时候，爸爸妈妈就给寄宿在学校的她打了个电话，轻描淡写地表示一下慰问，隔天她就独自考试去了。她提到，当时送考的家长也有不少，也逐步开始实行交通管制，但高考给人感觉不像现在这样执着，家长的期望也没现在这么紧迫，其实这些对考生来说都是压力。

当年高考让她感到意外而温馨的是，在考完最后一门走出考场时，非常意外地看到了妈妈的身影，一个人正静候她考完最后一科，迎接她回家。

结束采访时，徐佳还透露了她的高考秘笈——考前半小时喝一杯咖啡。她说，考生前夜的情绪比较紧张，容易失眠，而咖啡容易提神，而且大约就在半小时后起效。最后她强调，这仅限于她个人的高考心得。

2006年的高考结束了，压力、紧张、期望、喜悦、兴奋、失落、等待等等复杂的情绪很快将成为过去，年复一年的高考究竟什么时候能轻松一点，氛围什么时候能释放开来，恐怕这不仅仅是考生所期望的景象。一位送考家长是这么说的，我只是认真负责地帮孩子走完人生中最关键的一步。

《江南时报》 ( 2006-06-11 第13版 )