浙江大学人工智能本科培养方案

1. 我想学“人工智能” 该填什么专业

国内很多知名大学
早有人工智能研究方向
尽管本科没有人工智能专业，但国内众多高校很早就开始研究人工智能了。国内以C9高校和中科院研究所为代表，目前人工智能研究都做得比较好。
浙大与人工智能的缘分，可以追溯到1978年，当时何志均老先生在浙大创建了计算机科学专业。创建之初，何志均老先生就把人工智能定位成浙大计算机专业重点发展的方向。何老先生培养了潘云鹤院士和吴朝晖教授两任浙大校长。他当时的定位，为浙大人工智能研究奠定了方向和基础。浙江大学的人工智能研究，目前在国内高校中很强的，像潘云鹤院士目前正在领衔“新一代人工智能(人工智能2.0)”国家重大专项的专家委员会工作。
人工智能方向的毕业生
薪酬很不错
吴飞教授说，人工智能作为一个研究方向，一般学生要到研究生阶段才能接触到。通俗理解，在研究生阶段，你可以选择做人工智能研究的一位导师，那样你就可以选择跟这个导师一起学习和研究人工智能。
现在很多学校都开设了人工智能的研究方向。C9高校，因为人才集中，在人工智能研究的领域，步伐更加快一点。
“这几年，浙大人工智能研究方向的硕士或者博士生，很多去了大型互联网公司工作。全国来讲，就有阿里巴巴、腾讯、网络，还有华为、网易、海康威视、科大讯飞等公司。还有去国外读研的。这个专业方向的薪酬还是不错的。据我了解，人工智能研究方向毕业的博士，一开始工作年薪就有30万。”
“国外研究人工智能比较突出的大学，有麻省理工、卡内基梅隆大学、斯坦福大学、加州大学伯克利分校，他们是美国计算机科学专业并列第一的4所学校，也是人工智能研究做得最好的4所大学。另外，美国的微软、谷歌、脸谱和亚马逊等公司，在人工智能研究方面也比较领先。”

2. 如果想读人工智能方面的大学本科，国内哪所大学和什么

人工智能方面，大学本科应该选择计算机专业或者软件工程专业，国内比较好的大学有清华大学，哈尔滨工业大学，上海交通大学，浙江大学，国防科学技术大学等等

3. 学人工智能去哪个学校

学人工智能去的学校有清华、北大、南大、浙江大学、复旦大学、上海交通大学、哈尔滨工业大学以及中科院大学等。

学人工智能专业以培养掌握人工智能理论与工程技术的专门人才为目标，学习机器学习的理论和方法、深度学习框架、自然语言处理技术、语音处理与识别技术、视觉智能处理技术、培养人工智能专业技能和素养，构建解决科研和实际工程问题的专业思维、专业方法和专业嗅觉。

学人工智能的就业方向有：

1、算法工程师。进行人工智能相关前沿算法的研究，包括机器学习、知识应用、智能决策等技术的应用。以机器学习的过程为例，涉及到数据收集、数据整理、算法设计、算法训练、算法验证、算法应用等步骤，所以算法是机器学习开发的重点。

2、程序开发工程师。一方面程序开发工程师需要完成算法实现，另一方面程序开发工程师需要完成项目的落地，需要完成各个功能模块的整合。

3、人工智能运维工程师。大数据与AI产品相关运营、运维产品研发；相关组件的运维工具系统的开发与建设；提供大数据与AI云产品客户支持。

4、智能机器人研发工程师。研发方向主要从事机器人控制系统开发，高精度器件的设计研发等。工业机器人系统集成方向主要做工作站设计，电气设计，器件选型，机器人调试，编程，维护等。

5、AI硬件专家。AI领域内另外一种日益增长的蓝领工作是负责创建AI硬件（如GPU芯片）的工业操作工作。大科技公司目前已经采取了措施，来建立自己的专业芯片。

4. 浙江大学 计算机科学与技术专业课程设置

你好
我是浙江大学大四的学生

我帮你查询了下最新的2009年的培养计划
* 培养目标
培养基础宽厚，知识、能力、素质俱佳，富有创新精神和创新能力，具有全球化视野，在计算机科学与技术专业及其相关领域具有国际竞争力的未来领导人才。

* 培养要求
学生主要学习和运用计算机科学与技术基本理论及专业知识，接受计算机系统设计与开发的基本训练，具有计算机系统软件设计、计算机网络设计、计算机应用系统设计和开发的综合知识和技能。在基础课和专业核心课程的基础上，本专业分设了计算机科学、计算机应用和计算机系统三个方向的模块课程，以适应不同层面的社会需求。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.具有坚实的数理基础，较好的人文科学素养，较强的英语综合能力； 2.系统地掌握本专业领域的基本理论和基本知识； 3.具有较强的计算机系统设计和开发能力； 4.了解本学科前沿和发展趋势，具有掌握新知识和新技术的能力； 5.具有良好的科学研究和工程实践能力，较强的知识创新能力；具备较强的管理能力和沟通表达能力。

* 专业核心课程
离散数学及其应用 数据结构基础 高级数据与算法分析 面向对象程序设计 逻辑与计算机设计基础 计算机组成 数据库系统原理 操作系统原理 计算机体系结构 软件工程 计算机网络基础 编译原理 计算理论 嵌入式系统 数据库系统设计 编译系统设计 网络系统设计与工程

* 特色课程
全英语教学课程：面向对象程序设计 数据结构（基础+高级） 操作系统原理 计算机网络基础 外文原版教程课程：90%以上专业核心课程采用原版教材研究型和讨论型课程：专题研讨 计算机前沿技术讲座 科研实践

大类课程如下：
课程代码 课程名称 学分 课程大类 课程大类明细 专业方向模块 模块组号 建议学期
211C0040 逻辑与计算机设计基础 3 大类课程 大类课程的专业选修部分 无方向 秋冬
211C0030 数据库系统原理 2.50 大类课程 大类课程的专业选修部分 无方向 春
211C0020 数据结构基础 2.50 大类课程 大类课程的专业选修部分 无方向 秋
211C0010 面向对象程序设计 2.50 大类课程 大类课程的专业选修部分 无方向 春夏
211B0010 离散数学及其应用 4 大类课程 大类课程的专业选修部分 无方向 春夏
211C0050 逻辑与计算机设计基础实验 1 大类课程 大类课程的专业选修部分 无方向 秋冬
111C0062 信号与系统（乙） 3 大类课程 大类课程的专业选修部分 无方向 春夏
111C0070 信号与系统实验 0.50 大类课程 大类课程的专业选修部分 无方向 春夏
101C0090 电路原理实验（乙） 1 大类课程 大类课程的专业选修部分 无方向 秋冬
101C0080 电路原理（乙） 3 大类课程 大类课程的专业选修部分 无方向 秋冬
061Z0030 数学分析Ⅲ 3 大类课程 大类课程的专业选修部分 无方向 秋冬
061B9090 概率论与数理统计 2.50 大类课程 大类课程的专业选修部分 无方向 秋冬
061B0160 随机过程 1.50 大类课程 大类课程的专业选修部分 无方向 春
061B0020 复变函数与积分变换 1.50 大类课程 大类课程的专业选修部分 无方向 秋
061B0090 偏微分方程 2 大类课程 大类课程的专业选修部分 无方向 夏

专业课程如下：
课程代码 课程名称 学分 课程大类 课程大类明细 专业方向模块 模块组号 建议学期
21120460 毕业论文（设计） 8 专业课程 毕业论文（设计） 无方向 春夏
21120670 工程实践 2 专业课程 实践教学环节 无方向 短
22188040 课程综合实践Ⅱ 2 专业课程 实践教学环节 无方向 短
22188030 课程综合实践Ⅰ 2 专业课程 实践教学环节 无方向 短
21120490 高级数据结构与算法分析 1.50 专业课程 专业课程 无方向 冬
21120470 编译原理 2 专业课程 专业课程 无方向 春
21120360 操作系统分析及实验 2 专业课程 专业课程 无方向 冬
21120261 软件工程 2.50 专业课程 专业课程 无方向 春夏
21120050 操作系统原理 3 专业课程 专业课程 无方向 秋冬
21186031 计算机组成 3.50 专业课程 专业课程 无方向 春夏
21191061 计算机体系结构 2.50 专业课程 专业课程 无方向 春夏
21186040 计算机组成实验 1 专业课程 专业课程 无方向 春夏
21120980 计算机体系结构实验 1 专业课程 专业课程 无方向 春夏
21120850 计算机网络基础 3.50 专业课程 专业课程 无方向 春夏
21120520 计算理论 2 专业课程 专业课程 无方向 秋冬
21190910 计算机游戏程序设计 3 专业课程 专业课程 无方向 春夏
22120320 服务科学导论 2 专业课程 专业课程 无方向 春
21191050 计算机动画 2.50 专业课程 专业课程 无方向 秋冬
21120600 图象信息处理 2.50 专业课程 专业课程 无方向 秋冬
21121190 电子商务系统结构 2.50 专业课程 专业课程 无方向 秋
21191370 虚拟现实与数字娱乐 2 专业课程 专业课程 无方向 夏
21191340 数字媒体后期制作 2 专业课程 专业课程 无方向 秋
21191070 计算机视觉 2 专业课程 专业课程 无方向 冬
21121140 数字视音频处理 2.50 专业课程 专业课程 无方向 秋冬
21120970 专题研讨 2 专业课程 专业模块课程 无方向 公共模块 秋冬
21120501 汇编与接口 3 专业课程 专业模块课程 无方向 公共模块 冬
21120860 科研实践 I 2 专业课程 专业模块课程 无方向 公共模块 秋冬
21120870 科研实践 II 4 专业课程 专业模块课程 无方向 公共模块 秋冬
21191440 数据挖掘导论 1 专业课程 专业模块课程 无方向 公共模块 夏
21120302 数据库系统设计 2 专业课程 专业模块课程 无方向 公共模块 秋
21191080 接口实验 1.50 专业课程 专业模块课程 无方向 公共模块 秋冬
21190961 编译系统设计 2 专业课程 专业模块课程 无方向 公共模块 夏
21190900 网络系统设计与工程 2 专业课程 专业模块课程 无方向 公共模块 夏
21190831 嵌入式系统 2.50 专业课程 专业模块课程 无方向 公共模块 夏
21190700 计算机前沿技术讲座 1 专业课程 专业模块课程 无方向 公共模块 秋冬
21120510 计算机图形学 2.50 专业课程 专业模块课程 无方向 方向模块 秋冬
21191040 计算机安全 2 专业课程 专业模块课程 无方向 方向模块 冬
101C0120 模拟电子技术基础实验 1 专业课程 专业模块课程 无方向 方向模块 秋冬,春夏
101C0110 模拟电子技术基础 3 专业课程 专业模块课程 无方向 方向模块 秋冬
21121170 B/S体系软件设计 3.50 专业课程 专业模块课程 无方向 方向模块 春夏
21191531 并行计算与多核编程 2.50 专业课程 专业模块课程 无方向 方向模块 冬
21190640 数值分析 3 专业课程 专业模块课程 无方向 方向模块 秋冬
21191480 现代存储技术基础 1.50 专业课程 专业模块课程 无方向 方向模块 秋
21190840 软件体系结构 2 专业课程 专业模块课程 无方向 方向模块 春
21121150 应用运筹学基础 3.50 专业课程 专业模块课程 无方向 方向模块 秋冬
21190770 人工智能 2 专业课程 专业模块课程 无方向 方向模块 春
21121160 Java应用技术 2.50 专业课程 专业模块课程 无方向 方向模块 秋冬
21190670 软件工程案例分析 2 专业课程 专业模块课程 无方向 方向模块 秋
21190120 算法设计与分析 2.50 专业课程 专业模块课程 无方向 方向模块 夏

教材我暂时查不到
祝好~

5. 国内人工智能专业各学校排名

人工智能作为一个较为新的领域，其中的知识包含了数学、神经生物学、计算机科学、信息论、控制论、仿生学甚至还有哲学在里面。目前还没有一个专业是包含了这么多方面的。
可以来这里看看，有这个专业

6. 中国开设人工智能专业的大学有哪些

1、清华大学

清华大学计算机系智能技术与系统国家重点实验室是国内在人工智能人才培养和科学研究的重镇。除了严整的教学培养体系之外，本科同学有浓厚的科研氛围，从大一下学期开始就有学有余力的同学开始进入实验室或相关科研机构（如MSRA），跟随导师从事科研工作。取得的成绩也是不容小觑，每年都有十余位本科同学在国际顶级会议和期刊上发表论文。

7. 浙江哪几所大学有人工智能专业招研究生

人工智能的专业目前仅在本科阶段有比较明确的专业名称，研究生阶段的所有工科学科中还没有一个明确的称谓。再说，人工智能本来就是一个集合了多学科的交叉学科，不可能在研究生阶段社这么一个笼统的学科方向。如果说哪所大学在研究生阶段招收与人工智能相关的专业或者学科方向，浙江大学应该最有可能。

8. 浙江大学 计算机科学与技术专业课程设置

公共课程：数学（高等数学、线性代数、概率论与数理统计）、政治（马克思主义思想概论、内毛泽东思想概论与容中国特色社会主义思想、思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要）、大学英语、体育。

专业基础课程：电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数值分析、微型计算机技术、计算机系统结构、高级语言、汇编语言、编译原理、图形学、人工智能、计算方法、人机交互、面向对象方法、计算机英语等。

专业方向课程：离散数学、算法与数据结构、计算机组成原理、计算机操作系统、计算机网络基础、计算机编译原理、计算机数据库原理、C语言/c++语言、Java语言等。

计算机专业涵盖计算机科学与技术、计算机软件工程、计算机信息工程等专业，主要培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术，包括计算机硬件和软件组成原理、计算机操作系统、计算机网络基础、算法与数据结构等，计算机的基本知识和基本技能与方法，能在科研部门、教育、企业、事业、行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和计算机科学与技术学科的应用。

9. 国内人工智能专业哪一个学校最好

最好的大学莫过于以下三个：

1、浙江大学

浙江大学何志均老师在1978年创建了计算机科学专业，并把人工智能定位成浙大计算机专业重点发展的方向，为浙大人工智能研究奠定了方向和基础。何志均培养了潘云鹤院士和吴朝晖教授两任浙大校长，潘云鹤院士目前正在领衔“新一代人工智能(人工智能2.0)”国家重大专项的专家委员会工作。

2、清华大学

2018年6月28日，清华大学人工智能研究院在李兆基科技大楼揭牌成立。由清华大学计算机系教授、中国科学院院士张钹出任首任院长。清华大学的智能技术与系统国家重点实验室，称得上是国内在人工智能人才培养和科学研究的重要基地。

3、西安电子科技大学

2017年11月，西安电子科技大学人工智能学院正式揭牌成立，将以智能科学与技术等本科专业为主体进行培养，成立“图灵实验班”，探索人工智能领域拔尖创新人才培养路径。该学院系教育部直属高校首个致力于人工智能领域高端人才培养、创新成果研发和高层次团队培育的实体性学院。

10. 人工智能学院如“雨后春笋”都教些什么

2017年9月，中国科学院大学率先成立人工智能技术学院，此后上海交通大学、南京大学、哈尔滨工业大学、南开大学、杭州电子科技大学等10余家高校先后跟上，人工智能学院一时成为中国大学“关键词”。

热潮中的冷思考

无疑，人工智能正在成为炙手可热的人才培养方向。不少教育界专家提醒，须冷静看待这股热潮，高校是否开设相关专业乃至建立相关学院、研究院，应有充分论证，尤其要避免“圈地思维”，避免一拥而上。

吴飞说，虽然高校有学科和专业设置自主权，但如果没有数学、计算机科学等学科的良好基础，缺乏交叉协作环境，人工智能学科的发展就无法获得坚实支撑。

“学校设置人工智能专业，最重要的还是人才。我们专门颁布了一系列促进交叉学科发展的政策，为教师跨院系兼职提供制度性激励，这就促进了老师们从事人工智能教学研究的积极性。”中国工程院院士、清华大学副校长尤政说。

为进一步弥补师资短板，许多高校都把人工智能列为全球人才招聘的重点方向，还有一些学校选择邀请企业人才来校任教，如重庆邮电大学的人工智能学院就与科大讯飞共同建设。

目前，“中国高校人工智能(AI)人才国际培养计划”已启动，5年内将培训500名教师和5000名学生。教育部还表示，支持高校在“双一流”建设中，加大对人工智能领域相关学科的投入。