新高考有没有本科
㈠ 作为新高考的最后一届，上本科的机会是不是更大
此前可以通过补考提高成绩，现在不清楚。
原来的规定是1个c可以报考专科，2个c可报考普通本科，3个c可报考重点本科。
㈡ 新高考改革没有英语二级证是不是就不能上本科大学
那肯定不是啊。过不过只是影响你上外语大学而已
㈢ 高考上本科和大专升本科有什么不同
专升本和本科有区别吗？他们的区别是什么？
很多想提成学历的小伙伴会在选择读专科还是读本科上纠结来纠结去，又或是在高考的时候没有考上想要的本科学校，然后先读专科然后通过专升本升上本科，那么专科升本科和本科有什么区别呢？
专科升本科有三种学习的方式供选择，有全日制类型的以及业余型和网络班的。有需要提升学历的小伙伴可以根据自己的情况作出判断。他们的学历证书都是受国家学信网认证的，对于考研、考公务员或是升职加薪都是一样的。
无论是专升本也好，还是毕业直接踏入社会也罢，一切都要看自己在的选择，不论是继续在学校深造，还是进入社会实践，都是一个学习的过程，不同的人选择不同，情况也不同，但是最终的目的都是一样的，那就是都为自己的发展着想。
㈣ 广东高考学业水平考试（新高考）等级与大学录取有没有直接关系
广东高考学业水平考试等级与大学录取，
当然有直接关系。
参加普通高考，
c以上就行了；
但要参加985重点大学综合评价招生，
或强基计划（原自主招生），
则要A以上。
㈤ 山东省新高考没过本科线可以填报本科大学吗
填报都可以填报。很多考了专科的都报北京大学呢！至于能不能上本科看你差多少分，差几分上本科，那还有希望上，差三四十分就不太可能了
㈥ 高考没有上本科分数线可以报本科吗
不到本科线肯定上不了本科，
可以选择一个好的专科学校，
在读大专期间考内本科，
选择自考的容方式，
自考含金量高，
认可度也高，
自考无需去学校上面授课，
所以可以一边读大专一边考本科，
希望回答能帮到你，
你也可以追问。
㈦ 高考没上本科怎么办呀
一、网络来教育
入学门槛：由招生自院校自主命题，组织考试。初中高中升大学专科大学本科毕业证，
学习方式：真正意义上的网络教育应该是远程教育，即在外地教学点通过网络跟着报考学校同年级、同班次的学生学习。但现在不少高校设有专门的网络教育学院，目前国内经教育部批准的现代远程教育试点学校有68所。
学习费用：一般按学分计算，不同的学校收费标准不同，一般每个学分约100元，修满80——100个学分就可毕业。
二、成人高考
最开放的继续教育入学门槛：全国统一招生考试，由高校根据考试结果择优录取，统考每年举行一次。
证书含金量：颁发国家承认的学历证书，可以参加硕士研究生考试、公务员考试、司法考试等。符合相关条件者，都可申请学士学位。
三、自学考试
入学门槛：没有入学考试，考生参加单科考试，合格一门，发一门合格证书，所有科目合格后，颁发学历证书。
学习方式：以自学为主，也可参加由主考学校或其他社会培训力量举办的自考助学班。
学习费用：如果自学，只要缴纳教材费和按科目收取的考试费;上辅导班，要交辅导费，每科约为500元;如果上主考学校主办的自考助学班，则按学年收取学费
㈧ 新高考后估计本科分数线，按以往经验来看大概会在多少。还有听说已经取消一本两本了是吗
本科分数线应该和往年差不多，取消的是三本，去年分数线比较低，预计今年会较高，但题也会相对于去年简单
㈨ 高考没有上本科咋办
你可以尝试一下征集志愿，往小一点的城市报，如果觉得自己提分空间大，做好抗压准回备就去复答读，或者自考本科，这个学历认可度也是很高的，再就是读专科，最后一年升本经，但机会渺茫，只有3%通过率，基本院系前3名还可以竞争一下，属于3+2模式，在校读五年，有好有坏，看你自己怎么选择了
㈩ 2021新高考，大学录取对合格性考试有等级要求吗，如果6科都是D，能被本科或者专科录取吗
可以的。
以湖南省为例，选考科目中，物理、历史专2门首选科目的考试卷面属总分各为100分，考试卷面原始分直接计入考生高考总成绩；4门再选科目按照等级赋分规则，赋分满分为100分，起始赋分为30分，从高到低分为A、B、C、D、E 5个等级，计入考生高考总成绩。
普通高中学生综合素质评价，在湖南将成为普通高校招生录取的参考。在录取方式方面，湖南的政策是2021年合并录取批次，实行“院校专业组”平行志愿投档录取模式，按照物理、历史两个类别，分列招生计划、分开划线、分开投档录取。
(10)新高考有没有本科扩展阅读：
高考综合改革方案的相关要求规定：
1、普通高中毕业生就读高职院校主要在春季进行招生录取，中等职业学校毕业生可通过参加对口升学的统一考试报考省内部分应用型本科院校，也可报考省内高职院校；未参加对口升学统一考试的，可凭中职学业水平考试成绩参加高职院校录取。
2、自2020年起，合并本科一批和本科二批；自2021年起，按物理科目组合和历史科目组合分列招生计划、分别划定最低录取控制分数线；实行“专业（类）+学校”的志愿填报方式，增加高校和学生双向选择的机会。