程丽丽大学本科

Ⅰ 为什么两个985出生的学霸父母生出一个学渣儿子

常言道，龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子会打洞。学霸父母，基因优良，他们的孩子怎么的应该也是“学二代”。然而，现实似乎总爱和我们开玩笑。近日，“学霸父母孩子学渣是什么体验”的话题登上热搜，一时间引出一大拨博士、博士后父母纷纷吐槽，调侃自己的孩子“是不是抱错了”。在今日女报亲子公众号凤网辣妈联盟里，不少颇有同感的长沙父母们也在“现身说法”。那么，问题到底是出在孩子身上，还是“学霸”父母们自己呢？

学霸父母：好基因没遗传，说多了都是泪

“两口子都是一路考重点中学考上985的，他爸更是最差考第二的那种学霸，从小我俩就没让父母操心过。没想到我们家孩子跟我们俩就是个反的。原本以为小学随便学学就行，孩子不用太大压力班级前五名就可以了，中学再认真学也可以，学习完全可以自己搞定，家长只需要家长会露面被老师表扬就可以了??，但没想到现在完全被现实打脸，儿子的学习不天天辅导就考倒数，辅导了也才能考个中等，老师天天批评，他们轮流赔笑脸。辅导作业搞的我俩都快上支架了，每天晚上搞的鸡飞狗跳，唉声叹气。这孩子真不知道像谁。上天派来折磨我们的吧！智商和情商都是天生的，跟遗传无关！”这是网友在网上的吐槽

这并不是个案，如果将“学霸父母学渣孩子”的关键词输入，网上立马会跳出一大堆相关内容的帖子。在“学霸”父母们的“控诉”中，多数模式都是一样的：父母都是高材生，从小到大各种学科竞赛拿奖拿到手软，想来这样的基因也算“顶配”了，结果到了孩子这里，不是成绩垫底，就是三天两头被“找家长”，弄得“学霸”父母“受伤”严重。“说多了都是泪”父母们纷纷在网上“欲哭无泪”。

孩子逆袭：不要过早给孩子扣上“学渣”的帽子

学霸父母为什么会养出“学渣”孩子，真的是基因的问题吗？长沙西陇小学的颜老师却讲述了一对双胞胎孩子逆袭的故事。

丽丽和双双是西陇小学一对五年级的双胞胎姐妹，他们的爸妈，一个是清华大学的硕士研究生，一个武大新闻系毕业——实打实的“学霸”父母。但他们的孩子特别不喜欢学习，两个的成绩在班上都是倒数几名。

颜老师说，为此，她和她们的父母也沟通过，她们的父母也显得很焦虑，唉声叹气觉得孩子怎么没继承好他们的基因。后来在几次电话沟通都没有任何改进的情况下，颜老师决定去进行一次家访。

“到他们家才发现两个孩子基本上一个农村的保姆在管，她们的父母都是工作狂，一个星期跟两个孩子亲密接触的时间屈指可数。”颜老师说，那次家访后，她跟孩子的父母面对面深谈了一次，希望他们不要错过孩子最重要的成长教育阶段，把时间分一些给孩子，并表示会远程“监督”。三个月以后，两个孩子的成绩都有了明显的进步，这对父母这才恍然大悟，原来孩子学习成绩差并不基因差，而是缺少关注和陪伴、

颜老师说，还有一个老师跟她说过一个类似的事件，也是一对学霸父母却遇到了一个偏科特别严重的儿子，尤其是数学常常不及格。刚开始这对父母也是长吁短叹很懊恼。

后来，他们听从一个心理教育学者的建议，从生活中和孩子经常互动一些数学游戏入手，渐渐让孩子对数学产生兴趣了，后来又挑选了一些非常有趣的数学科普书给儿子，没想到孩子真的看进去了，对数学课也不再那么反感，成绩稳步上升。于是，这对“学霸”父母才明白，原来孩子在学习上“不行”，是教育方式出了问题。

颜老师说，客观来说，每个孩子发展的速度也是不一样的，有些孩子，特别是个别男孩子心智发展相对稍慢，但这并不代表着这样的孩子就会没有出息。因此她认为家长不要急于在小学低段，就对孩子作出“学渣”的判断。

专家：慢养孩子，静待花开

不过也有专家表示，这些父母的吐槽一部分看来是假象，也就是孩子还年幼，尚不能下结论。因此孩子虽有种种拙劣表现，都情有可原。况且，孩子的成绩暂时不好，不等于将来也一定不会好；孩子在读书的理解、接受能力方面暂时跟不上其他同学，也不能掩盖其他方面的优点。更重要的是，孩子存在这样那样的不足之处，更多的还是应该从父母身上去找原因。针对孩子的现状，父母的科学引导和接受包容才是重点。“多陪伴孩子，帮助他们养成良好的学习习惯，培养他们对自己学习的责任心，相信孩子会慢慢进步的，孩子将会因为父母的理解和包容而不断进步，终身受益，这比单纯地抱怨孩子学渣要靠谱得多”。

文：今日女报/凤网记者章清清

小编：清

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上戏毕业最出名的应该是余秋雨。

Ⅳ 韩语名称程丽丽怎么读音

程丽丽
정려려
罗马音:
[
jeong
ryeo
ryeo
]
满意的话，望采纳~~

Ⅳ 新校园杂志的杂志目录

目录·2014年 6 期
浅析木板年画的人文价值汲艳丽
党风廉政建设影响大学生思想政治教育实效性的途径杨文斯
论中华民族传统体育的价值朱承敏，马钢，王琼
四川方言中的“V一V”式李红梅
社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育全过程论析刘红春
中韩婚礼文化对比--以婚礼流程为中心秦富燕
城乡教师轮岗：促进农村学前教育发展的可行路径李璇
论小学音乐教育中的“爱”赵燕
试论修辞受体接受夸张修辞文本的心理分析和跃，杨叶华
基于斯密和马克思的分工理论看职业教育的起源崔佳颖，李怀康
对现代远程教育资源的研究黄小燕
浅谈法译汉中长句的结构处理和灿欣
浅谈中性风格女装中拼接装饰的表现邱佳丽，周盼
浅谈多媒体图书信息技术在对外汉语教学中的应用袁飞
浅析如何用会计学观点计算教育回报率王慧
建构主义视域下的交际法大学英语翻译教学探讨任素娟
基于Web的网络计算机技术在高校教学中的应用郭猛
“MOOC”呼唤传统教育教学的新变革张帆
基础教育数学课程与教学改革的调查报告杨捷
以创新能力培养为目标的分层次教学孙雷
幼儿体育教学方法的研究杨兴
浅谈提高学生阅读理解能力的方法与策略叶阳普
浅议在高等数学教学中融入数学建模思想陈福川
PBL教学法在儿科学教程中的实践比较张莉
对湖州师范学院非体育专业学生体育锻炼态度的调查研究邓婷婷，韩秋红
大学生假日活动质量调查及对策研究赵雅
护生临床实习静脉穿刺失败原因与对策汪友容
英语专业本科毕业论文评析闫书颖
在病理学教学中开展混合式学习的初探朱伟
由新国际日语能力测试分析日语阅读课的教学改革--以吉首大学张家界学院为例林琳
大学生思想政治教育应对突发公共事件有效性研究汪杰敏
体操运动员的赛前心理陈晓娅，苏力博，王晶
高等教育中创新型培养模式的实践研究刘鹏，韦丽丽，蔡永明
互联网思维在独立学院朝鲜语听力课教学中的应用潘曰胜
浅析我国法学实践教学模式的完善高琳菲
大学生参与社会实践活动的现状调查与分析吴琼，刘丽楠
经管综合实验教学中心实验教学方法与手段创新赵纪红
布朗芬布伦纳的人类发展生态学理论对幼儿教育的影响李丽
工科院校心理健康教育校本模式的现状及探索游来燕
关联理论视角下中国乡土文学中文化负载词的英译研究--以莫言小说《生死疲劳》及其英译本为例吴婷婷，方娇娇，戴瑞
“多元反馈教学法”在高校游泳普修课中的实验研究周洪韬
等效翻译在广告文本中的应用研究李彤
基于赫茨伯格双因素理论的在校大学生满意度研究耿炜，周红霞
西安医学院大学生篮球运动常见损伤及预防孙晋媛
食品安全综合实验教学改革回顾黄漫青，王芳，王宗义，徐文生，张馨如
当下初中语文诗歌教学存在的误区--以海子诗歌为例陈梦洁
电子专业英语教学研究彭立
浅谈现代传媒工具在学前教育专业美术手工课程教学中的应用周迎红
浅探交际教学法在大学英语教学中的应用孙艳
数学联想在中学解题中的应用黄紫敬
幼儿师范学校体育教学现状及思考周道福
强化实践教学，推进高职院校教育改革程云卉
高校招聘全程化体系研究程笑
如何加强大学生党员的党性教育张玥
独立学院大学生创业的SWOT分析及对策研究崔常艳
试论大学生就业常见心理问题及调适建议曾智斌，马蓉，闫玉姣
高等院校高级教师生存现状的思考唐琳
论信息时代图书管理员素质的建设张霞
贵阳市高校学生生态道德观类型及生态道德观与生态行为之间的关联性实证研究顾英
对高校大学生职业生涯规划教育的思考齐丽娟
浅谈如何提升大学生创业成功率陈淑慧
地方高校工程应用型人才创新能力培养研究鞠银燕，金海霞
论建设高教强省背景下的师资提升策略刘兆宇，韩冬
基于“微”时代的大学生思想政治教育研究吴政清
EDA技术教学模式的探讨李永星
高职院校教改存在的问题与对策章菊
论高职音乐教育在素质教育中的作用莫蔚
案例教学法在幼儿园教育活动设计与实践课程中的运用蔡铭烨
试探高职高专高等数学课程项目化教学管永娟，张新萍
英语听力的教学研究与实施刘会艳，张艳
体验教育实践育人卢宇帅
基于信息化条件下翻转课堂教学模式的探索郦凯锋
改善英文写作策略发展英语综合能力刘斌
项目教学法在网络综合布线技能比赛训练中的应用刘幸辉
浅析高职院校课堂教学评价标准徐超，李世超
对中职数学高效课堂的构建探讨赵倩
关于中职教育和教学方法的思考詹茗东，游荣仙
高职院校计算机基础课程教学之我见夏炎，王宏浩
能力本位教育在高职英语教学中的应用李丹
车工工艺学教学中学生应变能力的培养赵应选
初探小组合作学习张建龙，李兴梅
基于岗位核心职业能力培养的家居空间设计课程改革樊超，项迪燕
对高职数控技术专业人才培养方案的探索潘冬
谈如何创造性地使用中学英语教材李欣桓
在自主合作中如何营造人人参与的氛围王雪霞
职业学校计算机基础学科实践性教学初探曾彦
浅谈单片机实训教学季小榜
试论教师的课堂表演和调控能力宫照敏
试论高职高专体育教学中的快乐体育练兵
浅谈修辞在幼儿教师职业口语中的运用付琼
构建中职机械加工制造专业理论课有效教学的探讨袁自鸣
关于培训管理者在提升培训质量中所发挥作用的思考李建平
Access中的宏许漫
创新中职教育管理模式增强职业教育吸引力张毅
普通中职学校中体育舞蹈课教法改革的研究张倩
新课程背景下职校幼师专业音乐课导入设计的实践与研究徐华
任务驱动教学法在中职计算机应用基础课程教学中的应用探究吴锦锦
化学实验教学与学生观察和思维能力的培养马姣
浅谈中职学校学生干部的选拔和培养巫红卫
新形势下高职院校实验教师队伍建设探析魏伟
浅谈如何提高中职生的学习兴趣欧淼
促进高职学生践行社会主义核心价值观的路径探索毛文学
浅析高职学生学习动机激发与培养策略杨爽
浅谈网络技术在班级管理中的作用--以班级群建立为例的研究林华
给学生一片自信的蓝天--谈中职生自信心的培养樊翠玲，焦华
留级生成因分析及管理建议邢艳芳
论中职学生管理中的情感教育柴祝平
几例高职学生心理健康问题及对策分析赵春颖，刘建军，张叶锋
高职生宿舍人际冲突应对方式及干预研究邓先丽
浅谈大学生社会主义核心价值观培养肖希蓉
抓习惯养成促学生发展国海霞
对海安县小学生体质健康现状的调查研究崔军
初中体育教学中的德育渗透途径分析梁卓锐
学校德育管理的创新研究阿衣巧力番艾买提
随风潜入夜润物细无声--思想政治课需多一点人文关怀康志燕
小学语文教学中的情感教育及其实施策略梁斌
初中数学教育的创新分析季相民
初中语文阅读教学中批判性思维的培养陶学兰
中学音乐课成功的关键--培养学生歌唱的自信郑钗环
高中思想政治教育中的人格教育探究马国成
小学语文教学中提升学生信息素养的策略刀文良
浅谈爱心在小学生德育教育中的重要性党美惠
小学语文教学中渗透德育的策略研究张丽娜
浅谈小学数学教学中学生学习兴趣的培养刘孔珍
农村学校进行爱国主义教育要注重五个“结合”田学宏
生物教学中培养学生能力的几点做法申花莲
探析中学德育中的传统道德经典教育朱网芳
低年级学生美术学习兴趣现状及培养对策谢晓燕
如何让初中音乐课堂教学更有“合唱味”王芳
小学数学自主学习策略初探韦承菊
优化高中政治课堂设问肖夏萍
情境教学法在小学英语教学中的应用郭春生
新课程改革下初中音乐教学的思考与探讨林晓辉
对高中英语课堂有效导入的探究陈凌燕
小学语文教学改革存在的问题及对策翁建林
浅议民族地区新课标下的小学语文教学杨锐，程偲
跨越式教学初探姚美玲
浅析比喻句教学陈顺革
新视野下的小学美术教育探讨孔祥慧
对农村初中英语教育的思考孙瑜
浅谈体育教学中的“教”与“学”代锐
小学科学教学实施现状及对策曾恒
浅谈小学教育模式的改革王庆良
怎样提高初中数学的课堂教学效率龙青莲
论初中数学教学中小组合作学习模式的构建蔡柳
浅析初中思想品德教育的创新方式马治中
高中英语作文有效讲评的新模式探索雷荣乐
加强课前预习提高教学效率蔡美林
浅谈如何上好初中音乐欣赏课曾小梅
论初中物理探究式学习的有效性陈云光
浅谈初中数学生活化教学的策略杨继周
微信课堂，信息技术课堂新阵地张利斌
生物实验的魅力刘洋
回不去的路詹秀华
谈初中信息技术实践课教学吴学勇
让学生到实践中提升自己的语文素养邹成钢
尝试四个“互动”，践行扎实有效的学习--以一年级下册的语文教学为例何小孩
情境教学策略在高中英语语法教学中的运用赵凤
互动对话，“心”“心”相印--以《雷雨》为例谈戏剧教学的“有效互动”与“和谐对话”华洁
优化文言文教学，提高教学效率庄艳
发挥学生主体优势增强语文教学效果侯瑾
巧设提问,构建高效语文课堂贾巧灵
信息技术与初中数学课程整合的实践与探索夏巧娜
“学案导学”教学模式在初中数学教学中的应用探究林侨珊
多元智能理论在英语小组合作学习中的应用黄嘉斌
浅谈自主学习法在语文课上的实践和研究谢万生
大任务下基于项目学习的探索与实践李解
回归生活本源，活化信息技术教学梁瑞燕
让学生在操作活动中学习--（浙教版八上）2.6-2.7直角三角形复习夏林媚
小学语文教学中实施素质教育的策略黄秀丽
“长方体和正方体的认识”教学设计仝宽
创设数学情境提高教学实效郑珠慧
浅谈语文课堂与音乐的相融教学宋佳华
浅谈如何提升高中生英语作文水平刘君丽
实现自主阅读培养创新能力杨贤祥
浅谈小学语文教学中的阅读训练海景文
浅谈在跨越式课堂中如何拟定写作题目任红艳
小学语文阅读教学中学生自主学习方法探究陈喜斌
对培养学生语文阅读兴趣的几点体会郑水兰
浅谈如何培养小学生的阅读能力高兴香
论语文课堂教学以读促写的策略卓蒙蒙
浅谈初中生议论文写作指导王振平
巧用“学习单”引领有效略读朱小青
低年级经典诵读课堂教学策略王理清
浅谈如何进行小学语文阅读教学高婧梅
掌握科学方法，提高高考数学应试能力杨志
“窗口”的守望--2014年山东高考作文题评析王明星
班主任班级管理心得都兰润
以生为本探析高中班主任班级管理策略彭风华
论高中班主任如何创设班级教育心理环境尤维迪
基于互联网时代探析高中班级管理的创新策略陈静
浅析新时期教师专业的提高与发展刘丽
如何做一名合格的小学班主任陈宝歧
倾听花开的声音汪素珠
让学生自信地成长--践行魏书生教育思想杨晓旭
如何缩小学生间的差距赵洪燕
关于0～3岁早期教育共同体的实践研究马丹妮
家园合作，让家长走进新课程杨新环
教育游戏在幼儿教学中的应用研究刘艳侠
暗示教育对幼儿发展的影响及实施策略的研究高文敬
浅谈幼儿园英语教学的实践与研究陈海霞
提高幼儿园家长学校培训质量的有效方法李莉
浅谈当前小学生语文作业的现状及对策蒋丽丽
在体育教学中要加强学生的裁判学习田为成
死亡人员档案规范管理之我见史金莹
浅谈高中地理概念的有效转变何爱琼
三尺讲台，是我无悔的选择李新民
计算机教学中应重视学生创新能力的培养苏驾云
语文教学要培养学生良好的学习习惯陈洪山
略论舞台美术设计中的色彩运用吴越
浅谈对“学生是学习的主体，教师是学习的引领”的理解钟汉权
基于云计算的教育信息化平台的研究王恩海
让学生在美术中快乐成长王强
浅谈中小学党建工作丁林东
阳光体育对中学生体育达标的影响研究宋飞

Ⅵ 请问一下这道题怎么做

玩笑版：追不上了，因为芳芳走了几步以后就被大人开车接回家了。
正经版：追击问题，先计算当前两人距离：5×（60+40）=500，再计算下次追到的时间t，那么丽丽走过的路=芳芳在这个时间t内走过的路+500，即60t=40t+500，t=25分钟

Ⅶ ～学年学生先进个人、先进集体名单

一、地大十佳本科生（10人）

张逸鹏 李硕标 罗炳程 倪裕芳 王洋 吴雅云 朱美旎 方媛媛 邵超 田苗

二、地大十佳研究生（10人）

侯通 黄河 闫丽丽 徐友果 花杰 高雅 赵迎新 李勇 丁颖辉 王振宇

三、地大自强之星（10人）

黄国恒 卜宏利 何文会 董湘军 吴俊 刘洪霞 邱红 孙宝 张学文 张育浩

四、学风标兵（15人）

何文会 邝著华 崔璨 马睿 陈纯 马勋 董湘军 赵可玉 李蓓 郭珍珍 赵梦媛 王乾乾 张子阳 刘璐 黄晴

五、公益标兵（15人）

何勇 顾秋蓓 张峻 张晓光 郭欣冉 马燕妮 李森 夏成 黄东安 曹倩文 叶鹏飞 王春虹 王倩 李玉贤 韩雨辰

六、文艺标兵（15人）

刘光泓 张正 游恩旭 吴悠 伊敏 刘小驰 马倩雯 许谦 何昫蔚 赵千慧 赵恩实 张格 张琬越 鲁宛晴 温凯

七、体育标兵（15人）

于超 王达 吴杰生 庄拙 辛浩 彭伍胥 黄德亮 张文慧 钟丹 吴哲 刘洁琼 郑宪 卞策 庞凌子 辛懿陶然

八、科技创新标兵（15人）

刘天南 冉皞 熊繁升 周珺 吴薇薇 高攀 黄家宸 周雪 贺云超 林亚婷 侯通 黄河 寇彩化 彭瑛 吴丽梅

九、社会实践标兵（15人）

尹艺霖 吴洪杰 朱早贝 尹梅 李阳 张倩 郭景祥 王兴华 王惊龙 赵文璇 卢碧玥 杨策 汝海洁 郭梦如 李储

十、三好学生（488人）

（一）地球科学与资源学院（105人）

于皓丞 张佳伟 邝著华 王赛 潘柯伦 侯德华 王铁柱 张逸鹏 张永峰 卞青 吴昌炽 赵汉卿 于超 郭雯 闵兴玲 葛战林 史晓晓 张力钰 顾秋蓓 宋扬 翟媛媛 刘佳宜 宗兆建 常林夕 单云 李佳黛 李俊达 康壑 林婉榛 沈阳 石卿尚 雷杭山 姜恒 张鹏飞 杨岱林 刘正威 王晓玲 杨若昕 杨隆勃 李小陪 张立成 刘明军 王睿 刘文洋 张辉 王婷 魏伟 夏增明 谭陈诚 张翼西 李红英 房静 董美玲 曲家楠 蒲丽静 贾志霞 李洁 高磊 曹宝宝 邓洪旦 王潇 翟德高 骆文娟 张文浩 赵静 徐康 唐超 周 伟 张志杰 杜轶伦 黄河 于峻川 张龙 王晓娟 张琪彬 王喜龙 李铁钢 张方方 俎波 傅迷 黄诚 李娟 安星宇 童立 杨可 宋庆伟 安力立 陈武 王华睿 赵佳楠 占昌帆 严慧颖 李娟 菜书慧 李坡 李晓峰 任梦依 吴春娇 寇彩化 贾丽琼 喻志勇 钟聪 江湉 贾德龙 史蕊

（二）工程技术学院（59人）

方国庆 陈昫然 文杰 吕健 王迎春 杨朋 张家尹 陈果 凌盛 李硕标 杨开朝 张平峰 黄爽 柏雪松 孙伟涛 孙一旋 李哲 刘天宇 陈纯 秦严 段明石 郜卓 张曙光 刘其琛 任震 刘呈 吴晓楠 汪磊 崔晓桐 黄国恒 黄显铧 原钰斐 徐亮亮 王文谦 吴 越 谭梦渓 安孟可 莫岸 张千 田洪才 宋建阳 吴昊 谷长超 黄牧孜 吴金玲 姚坚毅 于进洋 段欣 冯杰 董少阳 于雯淼 陈 蕊 李雨凌 张影 黄学刚 涂晓明 卜海 李星亮 封棋

（三）材料科学与工程学院（26人）

周珺 田娜 罗炳程 刘海涛 王小雨 袁标 刘书跃 徐珲 翁传欣 原江燕 柳成荫 程张祥 罗文娇 王明月 曹丽 李敏 王子媛 刘思麟 方思懿 彭轶瑶 周志强 陶娟 张青云 赵金秋 郑允星 徐友果

（四）信息工程学院（44人）

李宏强 王巧 刘翥 李军 张丽堃 张园眼 张琳 郭凯莹 蒋瀚 陈洁鉴 顾致宁 左佳伟 方昱堒 张永虹 张素琴 许婕 赵艳杰 蔡二丽 马楠楠 裘雪敬 范文慧 裴瑶 孙爽 叶志灵 张娜娜 尚子吟 花杰 乔杉 刘川浩 黄宇栋 杨高强 刘达 付国楠 周兴 霍志强 王静 马剑南 孟庆宁 董湘军 张伟斌 刘甜甜 雷涛 周志毅 倪裕芳

（五）水资源与环境学院（37人）

张志远 魏善蓉 龙汨 李怡婧 洪筱涵 苏腊 张达 夏成 吴庭雯 李付兰 孙慧 王佳怡 赵佳敏 张网 石文莉 马蒙 赵国霞 刘海生 夏学敏 陶晨 付晓娣 赵伟 刘慧 高雅 李曹香 姜烈 史忠鑫 李木子 刘菲 包含 常园 李铱 谢奋全 周鑫江 陈添斐 赵迎新  贾永锋

（六）能源学院（51人）

李卫兵 史新 张丹凤 辛欣 李静 付高健 马琪 蒋祺 陈旭 赵 达 单帅强 黄东安 吴圣 赵静 肖海峰 李文会 郭亮 邓长生 张金煌 孙细宁 聂斌 赵倩茹 张群 聂国权 金梦 王睿 李庆 曹思凡 多雪梅 王兴华 吕俊辰 赵丽君 房新乐 王艳 张博文 王玥 张知源 闫夕尧 黄涵宇 刘萱 贾霖 侯友林 吕玉民 李维岭 李龙 郭振宇 刘翰林 杨帆 庄永涛 荆铁亚 李勇

（七）人文经管学院（44人）

吴邦正 杨贺林 张月利 武小军 王晓敏 赵丹 韦辉 陈晓露 贾超增 张禅琪 邱红 袁文 褚永杰 李一衎 赵昕 张玲倩 张祥 党军伟 宁羽丰 董天成 江文娟 秦汉 张梦瑶 王晶 郭金琴 吴 露 郝晓晴 刘雯青 许庆庆 彭茹佩 吴雅云 邱业 傅艳明 王海洋 刘霞 李健康 章恬 韩亚琴 陈璐 王雅涵 曹兴 杨彩萍 丁颖辉 李刚

（八）外国语学院（12人）

张卓敏 吉玲玲 杨茜 周双卉 邵一宸 刘沛竹 赵梦媛 孙畅 符鹏翔 王艺扬 李宇 侯芳琪

（九）珠宝学院（24人）

马云璐 李源 刘光华 吴浩秋 豆肖楠 霍凯杰 郝思维 刘三益 翟世雄 许寻 张玲歆 董一丹 李亚光 张政 施爽 许彦 黄甜甜 刘晨谱 王松 查云鹏 白昕毓 张路曼 杨天畅 姚舜

（十）地球物理与信息技术学院（37人）

崔辰元 杨思朋 郑雪静 刘璐 曹萌 舒心 王冠鑫 文昫翔 翟景红 任星卫 李松林 游志伟 布少聪 彭春宝 刘A辉 胡志明 曹 健 段艳廷 李沁慈 何彬 刘涛 李春 王汪汪 何俊强 张子阳 杨森 王健行 蔡志新 朱剑平 郝宾宾 李少鹏 罗世奇 杨蕾 方媛媛 陈祥鹏 贾凌霄 李子永

（十一）海洋学院（12人）

陈红瑾 张孟然 潘梦迪 赵雪 郭梦如 蒋启财 王映辉 邵超 张 立 张鹏 胡俊杰 李琰

（十二）土地科学技术学院（27人）

韩雨辰 李炳意 徐琴 张学文 胡科林 黄晴 冯怡婷 党慧 陈昕 高文文 张文凯 李伟 孙久哲 王海萍 董雪 杨娟 荆平平 王振宇 刘文杰 李春雷 郑晶 刘新竹 杨隆珊 赵攀奥 李依 蔡建伟 杨雨蒙

（十三）数理学院（6人）

李占兵 吴金凤 孙红云 陈莲 纪楠 王梦晖

（十四）思想政治教育学院（2人）

李小庆 柴虹

（十五）科学研究院（2人）

鞠凤萍 邢颖

十一、优秀学生干部（266人）

（一）地球科学与资源学院（29人）

曹硕 赵宇 李解 王剑波 王国瑞 贾文彬 唐宇 许磊 李建德 庞瑶 冉皞 王雅婧 王平平 何月欣 杨立明 常铭 李东东 韩愉 朱琳 王梓轩 裴人杰 方彦奇 隋真龙 张震 陈鹏飞 康东艳 孟旭男 齐程元 王奕萱

（二）工程技术学院（30人）

吕轩 侯思雨 田珅 边浩 王涵丰 杜思宇 贺鹏飞 赖云彪 雷海波 吴军 马勋 郭建江 邓成勇 张峻 徐立鑫 张曙光 郑文斌 陆大伟 石赟 兰艳梅 夏涛 郝海斌 李杰 闫丽丽 王晓敏 郝明盛 马可心 陈爱华 崔庆玲 柏丽娟

（三）材料科学与工程学院（19人）

李宝迎 曾诚 付萌 杨超 易帅 张晓晨 杨倩茹 陈永衡 高松森 常倩倩 刘彦明 朱文姝 李荣华 幸雪冰 邓旭涛 杨昊瑞 曾春燕 胡宇飞 陈巴特尔

（四）信息工程学院（26人）

王欢 韦佳黎 金铸浩 张茗奕 杨斐 周天宁 王国鑫 陈日浩 张瑞平 安聪 马燕妮 尹欣欣 李海荟 高攀 刘烽 杨柯 德格金 程科谦 栾旭 杨晶 张敏 月一 李佳阳 瞿翟 杨健宇 张富豪

（五）水资源与环境学院（14人）

赵成武 丁一凡 赵甜 邱安安 孙赞 张倩 陈晓宇 王永曦 黄志诚 李森 刘惠鹏 匡A菁 贾凡 张佳

（六）能源学院（19人）

王成 孔艳军 李聪聪 孙晓玮 衣骏杰 王洋 郎雨 尚世龙 刘航 张晓琨 吕恬 孔祥鑫 焦乃林 王娟 刘洋 刘超 罗路宝 于洋 辛懿陶然

（七）人文经管学院（18人）

范文馨 崔语宁 王惊龙 朱珺 宋慈 李双均 王浦 张竞扬 史哲 刘乃榕 李莹江 刘军 王洁一 顾瑒 彭荣 刘鹏梁 延爽 付伟

（八）外国语学院（12人）

李露 于超超 王盼盼 周雪 朱美旎 孙航宇 周霞 刘沛竹 盖秋霖 符鹏翔 卢俞瑺 孙至谊

（九）珠宝学院（16人）

王佳莹 薄昊楠 付艳 张博皓 代可可 吴天易 黄昱明 王思佳 王春虹 费昆 许月明 李静涛 侯旗 夏引回 唐一苇 许嫣然

（十）地球物理与信息技术学院（15人）

杨蕾 贺云超 段涛 殷成 马陈陈 张连智 仲崇舰 李世杰 牛晓君 刘默 邓安东 陈鹏 郭鹏 盛夏 杨婷婷

（十一）海洋学院（11人）

刘苍宇 肖瑛珺 徐烨 林鹏 闫旭 马波 杨璟 王欢 刘汉尧 张正一 焦鹏飞

（十二）土地科学技术学院（16人）

韩良弼 辛鑫 温凯 邢芳凝 王泽宇 张长建 张琨 祝宇成 刘 畅 董隆基 张东一 许志榕 邵龙 郭兴健 姚念深 瞿永泽

（十三）数理学院（6人）

胡佳妮 张育浩 张珞偲祚 张海 田苗 李油

（十四）思想政治教育学院（1人）

孙旸

（十五）科学研究院（1人）

周伟

（十六）团委（29人）

潘梦迪 杨芳 夏成 孙健 石佳玉 张天 景致 毛竺东 李寒湜 刘明星 王敏 杨宇勇 汝海洁 李海洋 徐芳斐 曹元 熊静玲 郭家铭 刘雨蒙 何昫蔚 杨一凡 马文龙 恽磊 陈正焜 胡峰 韩非非 刘强 傅子豪 周陈丝尧

（十七）新闻中心（4人）

白旭萌 徐莺来 朱塽 杨贺林

十二、十佳班集体（10个）

10010910班 10011010班 10030921班 10041052班 10051131班 10060912班 10071021班 10081112班 10091021班 10111012班

十三、优秀班集体（26个）

10011010班 10010910班 10011110班 10010913班 10011051班 10120922班 10041041班 1001班 10020913班 10030921班 10031111班 10041052班 10041152班 10051131班 10061123班 10060912班 10061021班 10071021班 10081112班 10091021班 10101121班 10100922班 10111012班 10120912班 地学院S1001-1班 工程2010级硕士1班

十四、十佳学生宿舍（10个）

学15楼301 学15楼307 学9楼306 学15楼433 学14楼543 学18楼212 学15楼608 学14楼306 学9楼316 学9楼401

十五、优秀学生宿舍（23个）

学9楼302 学15楼307 学14楼445 学15楼301 学18楼818 学14楼205 学14楼207 学9楼306 学15楼433 学14楼330 学14楼543 学19楼东715 学14楼443 学18楼212 学15楼608 学14楼306 学15楼532 学9楼316 学15楼529 学19楼东805 学9楼401 学15楼403 学19楼东303

Ⅷ 台州市实验中学的简介

一、教学资源优质化
学校长远发展的规划，按照省重点中学的标准，高起点配置各类教学资源，累计投资8000多万元，育人环境不断优化，学校硬件设施堪称一流。匀称整齐的教学楼，恢宏气派的综合楼，舒适明净的图书馆，绿草如茵的足球场，国际标准的400m塑胶跑道，典雅华丽的室内体育馆，宽敞明净的餐厅，毗邻坐落的三幢学生公寓能同时容纳2400名学生入住，每层均配有卫生间及浴室，每间寝室配有电话、空调。还有宏伟壮观的教师公寓更是成为了台州市经济开放区的标志性建筑之一。
此外学校始终把建设一支一流的教师队伍作为重要工作来抓。坚持面向全国选聘教师，通过业务测试、试教、面试等多种形式考查录用教师。有学历教师116人，他们教学经验丰富，平均年龄在32.6岁，其中有特级教师1人，高级教师24人，一级教师49人，具有中高级职称的教师占专业教师的62%。省骨干教师2人，市教坛新秀、教学能手6人。还有学识标高、以身示范的特聘教师20人。因为学校拥有一支优良的师资队伍，乃至在市级以上教学论文评奖中，该校教师有48篇获奖，在国家级、省级报刊杂志发表论文52篇，市级以上课题立项10项，获奖课题5项。总之，该校已形成了一支以特聘教师、优秀班主任、高级教师为骨干，以教坛新秀、教学能手、中级教师为主流的师资队伍，可以说是一批值得以青春和前途相托的优质团队。
二、教育手段现代化
学校重视信息现代化管理，在办公方面投入了大量资金，在办公系统及各组室配备了42台（套）计算机，设有总机房，与因特网连接，实行全校计算机联网，购置办公软件系统，学校各种教学资源实现了网上共享，大大提高了工作效率，为教学质量提高提供了有利条件。计算机教室2个，配置的计算机有120台，学生上课做到了一人一机。此外，我校现有的36个班级教室全部配置了多媒体设施，既增强了教学内容的直观性，又加大了教学容量，教学效率显著提高。
我校现有音乐教室2个、美术教室2个、语音室1个，配备的器材均为一流。理、化、生等理科教学仪器，思想政治、语文、历史、外语等文科教学仪器，体育教学器材的配置，均达到了国家教育部规定的标准
学校安装了闭路电视系统，并设置专人管理，规定播放时间，对国内外重大时事组织全校师生观看。建立广播系统，实现了校园广播网络化。
三、教学成绩特色化
学校是学生求学的殿堂。该校以打造一流学校为目标，始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针，“一切为学生着想，一切以质量取胜”的宗旨，注重培养学生“学会做人、学会学习、学会生活、学会健体、学会创造”，让学生充分感受校园“乐真、乐学、乐群”的氛围，全面实施“以人为本、和谐发展、管理育人、质量立校”的办学理念。十分注重学生的全面发展，重视体育、艺术教育，注重发展学生的个性，培养学生的特长。我们相继开设了美术、健美操、篮球、电脑、声乐、钢琴、武术等兴趣小组，体音美比赛成绩多次获得省、市级荣誉，在历年的高考中，陈红、管笠君同学考入了上海体育学院，蒋丽丽同学考入了中央戏剧学院。为社会培育德、智、体、美、劳全面发展的人才做出了积极的贡献。
该校初中段已毕业学生976名，中考的总平均分为586，重点中学的上线率居椒江区前列，并涌现了项之初、程吟楚两届中考状元。由于我校侧重素质教育，注重培养学生科学的思维方式及良好的学习习惯，由我校考取到台州第一中学的18名同学在2007年高考中有3人上重点分数线，共有16人上本科分数线，上线率接近90%，取得了令人瞩目的成绩。高中段尽管生源基础差，但经过实施因材施教、分层教学，每个学生的潜都能得到充分开发，让各个层次的学生都能得到充分的发展，获得成功的体验。培养尖子，转化后进，全面提高已成为我校教学特色，为我校赢来了“低分进、高分出”的美誉。我校招收的首届340名学生，入学平均分只有553分，比省一级重点中学的最低录取线相差近100分，但通过全体师生的艰苦打拼，三年后，有8人上重点线，有109人上大学本科线，高考上线率为92.1%。其中徐榕榕同学入学成绩仅为552分，最后以585的分考取了杭州电子科技大学；此外还有颜海永同学入学成绩为566分，最后以557分考取了浙江大学城市学院；林陈同学入学成绩为561分，最后以555分考取了浙江教育学院。在随后的几届毕业生中，高考平均上线率为68%，共有14人考上重点大学，共有348人上大学本科分数线，本科上线率达20%。其中05届的张嵩嵩同学入学成绩为587分，最后以577分考取了重庆大学；陈灵晓同学入学成绩为552分，最后以531分考取了温州医学院；李阳同学入学成绩为583分，最后以560分考取了杭州电子工业大学。06届的陈川川同学入学成绩为572，最后以552分考取了温州大学；俞广同学入学成绩为590分，最后以541分考取了湖南工程学院；丁黄杰同学入学成绩为520分，最后以527分考取了湖南农业大学。07届的管笑笑入学成绩为619分，最后以542分考取了宁波大学；徐伟津入学成绩为608分，最后以509分考取了南昌航空大学……像这样的例子数不胜数，我们撷取的只是其中的几个典型，由此我校的教学质量可见一斑，显示了我校低进高出的办学特色。此外，学科竞赛兴趣小组，由于教师辅导富有针对性、启发性，在历年的学科竞赛中也获得了不菲的成绩，钟馗获台州市首届“十佳学生素质拓展之星，戴巧俊获全国第14届希望杯数学竞赛二等奖，杨文鑫获浙江省自然科学竞赛一等奖，陈宏波获浙江省高中化学竞赛一等奖，陈海瑞获浙江省纪念抗战胜利60周年小论文评比一等奖，陶成龙获台州市高中物理竞赛一等奖，应明辉获台州市高中化学竞赛一等奖，李阳获全国数学竞赛台州市一等奖。这些获奖的同学也是不一而足，它带给我们的是学校发展的巨大潜力，带给我们的是学校的明天会更加美好！
四、校园环境花园化
学校设施完善，教学区、运动区、生活区布局合理，错落有致，环境优雅。进入校园，翠竹丛生，绿意盈人，曲径亭台，青石柱廊，花藤掩映，鸟语花香，百灵、斑鸠、柳莺，玉兰、杜鹃、月季、茶花……随处可见。伴着和风丽日，扑面而来的是清新的气息、怡人的园景，处处能感受到一种蓬勃向上的氛围。每逢金秋季节，丹桂飘香，整个校园弥漫着沁人心脾的幽香，让人顿感心旷神怡，神清气爽。秋冬之际，又是银杏露脸的时候，枯黄的树叶洒落一地，金灿灿的，远远望去，就像铺了一层金色的地毯，煞是美观，令人遐想，让人陶醉。总之，我校优美的校园环境为学生的学习创设了一种良好的心境，具有一种得天独厚的优势。

Ⅸ 大学要读的书籍有哪些

大学要读的书籍:
1、《与成功有约》（美）柯维著——中心意思：励志修养，用心血编写自己生命的剧本；

2、《历史的经验》（台湾）南怀瑾著——中心意思：多读历史，在人生中融入历史的智慧；

3、《西藏生死之书》索甲仁波切著——中心意思：死亡是一面镜子，向死亡学习；

4、《荒漠甘泉》（美）考门夫人著——中心意思：以自己的信心战胜世界；

5、《老人与海》（美）欧内斯特·海明威著——人可以被毁灭，不可以被打败；

6、《世界上最伟大的推销员》（美）奥格·曼狄诺著——中心意思：我要用全身心的爱来迎接今天；

7、《曾国藩家书》曾国藩著——中心意思：人若无恒，万事不成；

8、《钢铁是怎样炼成的》（苏）尼·奥斯特洛夫斯基著——中心意思：人性的本质是积极的，所以有了永恒的意义；

9、《你的误区》（美）韦恩·W·戴埃著——中心意思：走出心灵的误区，就是走出了世界的误区；

10、《人性的弱点》（美）戴尔·卡耐基著——中心意思：社交就是那么简单；

11、《生活的艺术》林语堂著——中心意思：享受人生的盛宴····；

12、《拿破仑》（德）艾密尔·鲁特维克著——梦想的高度，就是人生的高度；

13、《渴望生活——梵高传》（美）欧文·斯通著——中心意思：人，可以没有青春，但不能没有热血和激情；

14、《卓别林自传》（英）卓别林著——中心意思：一个人的悟性，不能脱离生活，更不能脱离正直；

15、《钱钟书传》孔庆茂著——独立思考是行走的前提；

16、《上帝不可捉摸——爱因斯坦传》（美）阿伯拉罕·派依斯著——中心意思：自由是灵魂本身的要求与目的；

17、《富兰克林自传》（美）本杰明·富兰克林著——中心意思：卓越就是一种习惯；

18、《陈景润传》王丽丽、李小凝著——中心意思：严谨是灵魂获取回报的唯一途径；

19、《李嘉诚传》夏萍著——中心意思：诚实和信用是人最好的担保；

20、《松下幸之助》（日）大久光著——中心意思：让合作者得到更多的利益；

21、《居里夫人传》（法）伊芙·居里著——中心意思：恒久的耐性决定一切；

22、《我生活的故事——海伦·凯勒自传》（美）海伦·凯勒著——中心意思：盲人教导我们怎样看待世界····；

23、《贝多芬传》（法）罗曼·罗兰著——中心意思：用痛苦欢乐的欢乐是最深刻的欢乐。

至于经济管理类，或者行为组织学一类的书更要认真看几本，无论是什么专业的学生都应当看。经济管理类的书要多看发达国家学者的著作，尤其是西方学者的前沿观点和科学管理理论书籍是第三世界国家有关学者的模仿蓝本。

还有社会人热衷的急功近利书籍，只要内容比较好也可以快速阅读几本。例如，那些励志类的书籍《人生哲理枕边书》、《培养男子汉》、《做事先做人的秘密》、还有什么《杰出青年必须尝试的50件事》。只有一定的文学功底才可以对我国人文修养的瑰宝书籍进行浏览、研读。

看书在思索，不要只看文字情节，看背景更要结合现实，否则，难为己用，难以聪明。