学校评估后本科变为专科

㈠ 学校真能从本科类院校降为专科院校吗经历过的回答~

我只知道大家吃着火锅唱着歌突然本科学位证突然变成专科 肯定拖家带口七大姨八大姑来学校闹 指不定在篮球场大跳几天广场舞示威 这跟当今我国建设和谐社会的主旋律不符阿 ！所以不用担心

㈡ 学校评估后由本科降为专科，毕业证会有变化吗

降级之后，学校只能发专科毕业证了，毕业证的含金量也会降低，样式可能不会有什么变化。

㈢ 如果我们上的本科，一年后学校降为专科，那我们的毕业证是本还是专啊

学校降格不影响原来已经按本科招生和教学的学生，公办学校一般都会安排好的。

㈣ 学校评估后由本科降为专科，毕业证会有变化吗

如果学校评估后由本科降为专科，对现有学生没有任何影响，只是毕业证的含金量会低了一些。

㈤ 大学本科变专科怎么办

㈥ 为什么原定为本科的顺德职院最后会变为专科

事实上，顺职并没有刻意追求发展成本科院校的计划，而是以培养生产第一线人才为目标。详细内容可以看参考链接：

就业率屡创新高，去年更接近100%；15项指标全优通过全国高职高专人才培养工作评估，顺德职业技术学院完全被鲜花和掌声包围着。但是，铺天盖地的赞美和歌颂没有打乱它的步伐，学院正全力向全国100所示范性高职院校资格发起冲击，争取在2010年实现国内一流、有国际影响力、具有高职特色、开放式地方院校的目标。 按需教学实现高就业率

在全国普通高校普遍出现就业难的大背景里，顺德职业技术学院的就业率连续5年超过98%，2005年达到99.14%。凭什么这里的学生能够成为市场与企业的宠儿，在顺德制造的广阔天地里大显身手呢?“顺应顺德产业的需求，立足地方，服务经济，我们实行零距离”，顺德职业技术学院院长陈智道出了地方院校如何对接地方产业的真谛。

一方面，与现有的顺德产业需求紧密结合，无缝对接大市场。围绕顺德制造中的家电、家具、涂料、机械装备等优势产业，顺德学院因地制宜，办起了制冷、机电、化工等一系列适销对路的专业。

另一方面，抓住顺德新兴产业的发展机遇，设立新专业。顺德工业园中崛起了一个汽配工业园，十几家国际汽配巨头落户工业园的背后是对汽车专业人才的大量需求，看准这一形势，顺德职业技术学院迅速成立了汽车检测与维修专业。

因应市场需求设立了专业后，还需要有良好的教育条件支撑，学生才具备市场竞争力。顺德职业技术学院深明这个道理，其酒店与旅游管理系是与香港理工大学合作，按国际标准办学，重金聘请美国专家指导，还请到了上海锦江饭店、香格里拉酒店负责人担任顾问，也给学生提供到五星级酒店实习的机会。这种条件下培养出来的学生，竞争力当然母庸置疑，故有的学生才进校不到一年，就已经被用人单位相中。

全力冲击百强高职院校

日前，省教育厅罗厅长来到顺德职业技术学院，祝贺学院在人才培养评估中取得优秀，并为其下一步冲击全国100所示范性高职院校资格打气。据了解，今年全国将有10所高职院校获得该资格，其中广东省有2个名额。虽然在新规则下，争取该资格与评估并不挂钩，但评估优秀仍相当于争取该资格的门槛。

顺德职业技术学院自2004年11月全面启动评建工作以来，顺德区政府筹措资金7800多万元支持学院各项建设，学院的软硬设施都有了很大程度的提高。学院始终贯彻“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针，加强了教学基本建设，深化了教育教学改革，规范了各项管理工作，健全了教育质量保障体系。

借人才培养工作评估之机，顺德职业技术学院推动“人才培养内涵建设”、“人才培养环境建设”以及“人事分配制度改革”。吸收了一批年轻、高学历、高职称的教师，开发出2个国家级试点专业、5门国家级精品课程，使学院全面上了一个新台阶。

在地方政府、上级主管部门的支持以及学院全体师生的努力下，“两项建设，一项改革”成效明显。但是，学院的领导并没有因此而自满，而是抱着谨慎、严谨的态度冲击100所示范性高职院校资格，从而实现再一次飞跃。

定位不准学校将无法存活

一般专科院校发展到一定程度，就希望升级为本科院校乃至综合性大学，顺德职业技术学院是否也会沿着这条路走呢?陈智院长给了我们否定的答案；“我们不刻意追求将顺德职业技术学院发展成本科院校。相反，培养生产第一线人才，担当好技术型专科才是我们的追求。就算以后要发展成本科，我们也会是技术型本科，坚持发展下游技术，为中小企业作贡献。”

陈智院长认为，办学过程中，最关键的是对学校的定位。“定位准确，发展空间就很大，不然的话，学校将不能存活。”他将顺德职业技术学院定位为“为地方、为中小企业作贡献的高等职业教育院校”，坚持以人为本，崇尚品位，立足地方，办出特色的办学理念，为顺德的工厂、酒店、宾馆培养高素质人才。

以前，学院只有一幢小楼，2003年10月搬迁后，只用了3年时间成就了今日的辉煌，这与学校的准确定位和办学理念有着密切关系。对于今后的发展目标，在“十一五”发展纲要中可以清楚地看到，学院争取在2010年成为有国际影响、国内一流、具有高职特色、开放式的地方院校。

㈦ 本科评选的话是不是有可能一个本科学校会变成大专

高校评复估不合格的要限期整改。制
整改不合格的，会暂时停止招生。情节严重的会暂停数年招生。
再严重一点的，就会停止办学，合并到其他学校去。
所以他不会变成大专。

评估一般会给予优秀，良好，合格，黄牌警告，红牌警告五类结果。
其中黄牌警告后须尽快整改。整改后上报教育部审核。审核后可继续招生。但会限制学生进一步扩张规模。
红牌警告的，限制招生规模，如数年内不得扩招，会压缩招生规模。这些处罚主要是针对学校管理方，而不是针对学生。各级政府主管部门也会尽量帮助学校应付过关，必要时拿钱收买评估人员——基本上每个评估委员评估一个学校可以得到10万元——200万元左右的收入，其中笔记本电脑和存折是必不可少的。

㈧ 听说全国600所本科大学要降成专科，是真的吗

不存在所谓本来科降为源专科、本科转为技术职业学院问题。

为了发展现代职业教育体系，国家将采取试点推动、示范引领等方式，引导一批普通本科高等学校向应用技术类型高等学校转型。按照上述精神，应先进行试点，经过一定年限的试点并总结经验后，特别是相关配套政策完善后，才会引导新建本科院校向应用技术类型院校转型。应用技术类型高等学校包括举办专科层次高等职业教育的职业技术学院、举办本科和硕士、博士层次的多类型高等学校。因此，转型后各学校原有办学层次不会降低，不存在所谓本科降为专科、本科转为技术职业学院问题。

㈨ 大学本科评估多少年一次本科会降为专科的吗

多少年评估不知道，但是肯定不会降为专科！！

㈩ 我是民办本科的学生，过两天说学校要评估，民办本科学校评估如果通过不了会降为专科吗

不会降为专科。

民办高校指的是企业事业组织、社会团体及其他社会组织和公民个人利用非国家财政性教育经费，面向社会举办的高等学校及其他教育机构，其办学层次分专科和本科，包含含独立设置的民办高等学校、独立学院和其他普通高校的民办二级学院。

中国的民办高等院校与公办高等院校不同，民办高等院校一般由院校所在省、市、自治区的教育厅或教委主管，公办高等院校则由院校所在省、市、自治区级政府主管。

面临问题

民办高等教育机构在人才培养方面的投入不足。人才培养是高等学校的根本任务和中心工作，但由于种种原因，民办高等教育机构在教学经费上投入不足。民办高等教育机构的办学条件及教学实训条件急需补充和更新。同时，学校领导、管理者在教学上投入的精力不足。

教师队伍建设滞后成为制约民办高等教育机构发展的瓶颈。多数民办高等教育机构的教师队伍专职教师少，兼职教师比例过高。少数民办高等教育机构已逐步建立起自有的师资队伍，多数学校仍实行专兼结合，兼职为主的教师聘用制度。