美国大学本科轻松

① 在美国大学完成学业轻松吗

bad news:正经学校都是不轻松的……还有注意，没有补考一说

good news:这里崇尚work hard, play hard，可以课余搞自己兴趣爱好。一星期168小时，扣掉睡觉的56小时再扣掉课业上花的~50小时（除非你选特别吃人的专业）还有62个小时随你支配，完全有时间搞兴趣爱好。美国好的大学生都是很积极参与各种社团/科研活动的。

② 去美国大学累吗

我觉得出国很累，但我室友觉得出国比在国内舒服多了。我觉得这取决于多方面因素。

第一，你对自己的要求。在美国，除了你，你的任课老师，和你的辅导员（advisor）以外，没有第四人可以在没有你的许可下知道你的成绩。包括你的父母。他们要想问学校要你的成绩必须有你的批准。所以，如果你不想好好学，想管你的人不知道你的情况，知道你的情况的人根本不管你。你有充分的自由。如果你每门课都想拿A，那么你会很累，一般要每天8点起床，一直学习到晚上12点，而且周末也要用来学习而不是party和购物。这应该不比高中轻松太多。如果你每门课拿B就万岁，那么你按时去上课，下课完成作业就足够了。

第二，美国的累更体现在节奏上。国内高中的学习，大约就是早上按时到校，上课时坐在自己的位子上，至于干什么，那是你的事，你如果不听讲，玩手机，甚至睡觉，老师都不知道。所以在国内上高中虽然学习时间长，但节奏是很低的。但美国的课程多是十几人的小课，还有很多大家讨论的研讨课。老师讲的东西也很快，通常都是一笔带过，或者直接奖一些习题。你要是不预习，或者上课走神了，就很难跟上。所以这逼迫你上课全神贯注，不敢眨眼，一只要听，要记。虽然我每天平均只有3小时的课，但我觉得者甚至比高中上一天的课还累。

第三，美国的假期很长，大约有四个半月，而国内的假期很短，大约只有两个月，而且两个月还会用来上补习班。但美国假期的四个半月并不是设计让你玩的，而是让你按照自己的兴趣找一些实习或科研。如我以上所述，实习和科研都应该算高节奏工作，而补习班属于低节奏。所以如果你找到了科研和实习，你的假期就只剩下一个月了，其他时间都是高节奏工作，你当然就累了。否则，如果留在家或者出去玩，去美国上大学当然就很轻松了。

所以美国累不累完全取决于你自己。你对自己要求高当然就累，甚至比高中还累；你对自己比较放松，当然在美国学习也会比较轻松。

③ 想去美国读本科 该选择什么学校

附：US News & World Report 公共关系PR专业的排名前30
1 Syracuse University雪城大学
2 Harvard University哈佛大学
3 Indiana University, Bloomington 印地安那大学伯明顿分校
The University of Georgia乔治亚大学
5 Princeton University普林斯顿大学
University of California Berkeley加州大学伯克利分校
7 University of Southern California南加州大学
8 Carnegie Mellon University卡内基美隆大学
University of Michigan Ann Arbor密西根大学-安娜堡分校
10 American University美国大学
Duke University杜克大学
The George Washington University乔治华盛顿大学
State University of New York at Albany纽约州立大学奥尔巴尼分校
The University of Kansas堪萨斯大学
The University of North Carolina at Chapel Hill北卡罗来纳大学教堂山分校
The University of Texas at Austin德克萨斯大学奥斯汀分校
17 Georgetown University乔治城大学
New York University纽约大学
The University of Chicago芝加哥大学
University of Wisconsin Madison威斯康星大学麦迪逊分校
21 Columbia University, The School of General Studies哥伦比亚大学
University of California Los Angeles加州大学洛杉机分校
University of Maryland College Park马里兰大学帕克分校
University of Minnesota Twin Cities明尼苏达大学Twin Cities分校
University of Pittsburgh匹兹堡大学
26 Arizona State University亚利桑那州立大学
Florida State University佛罗里达州立大学
Georgia State University乔治亚州立大学
Johns Hopkins University约翰霍普金斯大学
Rutgers State University–Newark
University of Nebraska at Omaha内布拉斯加大学奥马哈分校
University of Washington华盛顿大学
Virginia Polytechnic Institute and State
University弗吉尼亚理工大学
申请本科的话，需要提供托福，SAT,初三和高中三年GPA，文书。
托福要求90分以上，GPA3.5，SAT2000分以上。

④ 求学习氛围相对比较轻松的美国大学

学业压力一般来说与学校的关系较小，而是与主修科目关系较大。即使在排名不是最高的学校，理工科系或Premed的压力大得不得了。相反的即使在HYPSM，人文社会科系的学生也可以天天鬼混，仍然可以按时毕业。

美国学生公认压力最大的学校当然是麻省理工学院和加州理工学院。普林斯顿、Johns Hopkins、Cornell、UC Berkeley采用Grade Deflation Policy，成绩给得很严。学生压力也比较大。

但是其他的大学相对来说都还好。排名前50公认比较好混的学校则为USC、Boston University、NYU这些排名30之後的私立学校，走进这些校园停车场，学生开的车比教授更贵更新。走进学校附近酒吧餐厅，你会以为天天是周末。

许多人认为美国大学易进难出是相对於中国大学实在太好混。混到美国大学学位实在不是一件挺难的事情，只不过秉持轻松学习的心态虽然无可厚非，但是毕业典礼上看到同学接连上台，这个奖那个奖拿不完，身上披满五颜六色的荣誉彩带，自己却两手空空，身上一件单调黑袍。别人申请工作研究所Offer接不完，自己未来却漆黑一片，这时心里就不要太酸。

⑤ 平均毕业率60%，在美国大学读本科，毕业到底有多难

说实话，就从我所了解到的，想在United States 大学的本科毕业是非常非常难的。United States 是世界上教育质量最高的国家之一。有许多世界著名的大学。United States 在教育氛围和全社会对教育的认可和关注方面确实领先于世界其他地区。得到学校录取通知书的监护人和学生要记住永远不要放松。最终，United States 的大学将永远不允许整天生活在游戏中，错过大学生活的不好的学生进入大学，尤其是在United States 的前100所大学

即使讨论后一起提交的作业重复很多次，也可以说是作弊。United States 大学的大多数课程都是团队合作的形式。培养团队精神和沟通技巧对中国学生来说是一个巨大的挑战。此外，团队成员之间也有分数，分数包含在总分数中。

⑥ 为什么说中国高中生很辛苦，大学很轻松，美国相反

我们可以参考一组数据对比来说明，2019年中国本科毕业率达到了91%，而美内国大学学生能在容6年内毕业的只有60%。这和中美大学选拔和考核方式不同有所关系，中国大学大多数严入宽出，美国大学则相反，大多数宽入严出。

⑦ 美国的大学轻松吗

非常不轻松，每年有25个点的华人学生被淘汰，如果你是学霸欢迎前往，如果是一种投机心理建议早点断了这个念头，美国学生是非常玩命的，自己的体验，满意请采纳

⑧ 美国大学：是轻松，还是严厉

美国大学本科教育以严格,扎实, 高质量著称。美国大学高质量的教学水平是由其专独特的大学认证体属系保证的。一般情况下，一个全时学习的 学生在课堂内外每周需要花40小时左右学习。 为了取得好成绩，学生必须在课前完成教授布置的阅读任务，按时完成回家作业，在各种大小考试中取得好成绩，积极参加课堂讨论并 写出高质量的论文。
美国本科教育的目标是培养有较强的写作能力， 较强批判性思维，较强演讲能力的全面发展的人才。另外，学生也会专攻一个专业（你还可以选一个辅修专业），为将来的事业打下坚实的基础。在美国读大学是非常辛苦的，需要学生付出坚持不懈的努力，期末考试前临时抱佛脚是完全没有用的。我想这就是为什么美国大学的学位被如此看重！大家千万不要被好莱坞电影误导, 没有学生会有时间整天参加派对！
当然，除了紧张有序的学习之外，学生也会参加丰富的课外活动，比如说当社区作志愿者，参加学校的 某个学生社团的。这些活动都可以极大地丰富国际学生的生活，有助于你学习如何和来自于其他文化的学生和谐相处， 了解其他国家的历史文化，帮助你提高英语水平，顺便还可以多交几个国际朋友！

⑨ 不读，为什么非要去美国读本科

从经济条件、专业发展和大学品质三个角度来分析一下要不要去美国读本科。
（一）经济条件
从经济条件来说，我一直不建议我们的家长做“打肿脸充胖子”的事情。每个家庭因为种种原因都有自己的经济条件和背景，之所以不赞成家长砸锅卖铁供孩子出国，是为孩子的身心健康考虑。通过这种方式出国的家庭在心态上会有很微妙的变化，比如家长会更加饥渴地希望孩子出好成绩，因为真金白银投下去最好一分钱看到一分收获，会更加焦虑和纠结。
而孩子有两种倾向，一种是心安理得型，无所顾忌地挥霍着家长的血汗钱，这种往往成绩堪忧，对物质的要求也比较高；另一种是“忍辱负重”型，每天对于自己出国留学造成的家庭开销非常内疚，越是内疚越是学习效率低下，最后就算考出来去了美国读书也会一直被这种内疚感折磨，甚至影响其一生的自我价值，这一种情况比前者还要危险。
因此，我强烈建议各位家长，如果没有宽松的经济条件，还是鼓励学生在国内读完本科再去读研究生，时间短、费用适合。有的家长问，那如果家里条件不好，孩子一定要出国求学怎么办？
这个问题特别好，那你就告诉孩子，爸爸妈妈和你一起努力实现你的梦想，你要为你的梦想拿出行动来。美国非常多的大学为国际学生提供经济资助，既有学费食宿全包的全奖、也有学费豁免、还有部分金额的奖学金。今年我们新课堂就有学生获得3.8万美金一年的奖学金，前提是对每年的学业成绩GPA有要求。这样折合下来每年家里只需要提供1.5万美元左右的费用就可以读完本科，类似这样的情况我鼓励学生去留学，不但能获得更好的教育，还有一种强烈的荣誉感和自我动力。
考虑孩子未来的专业和发展。首先各位家长要相信，我们大部分孩子是凡人，也就是最后的成功与价值是靠后天的努力与培养来获得的。
只有少部分金字塔尖的孩子是“非凡人”，这跟基因有关，也跟家族实力有关，他们天生有超乎常人的天赋，无论是在数字、音乐或者计算机方面，这样的孩子往往不需要你纠结这个问题，国内外的学校都会非常欢迎他；另一种也是少数，就是学习成绩和行为习惯都出了大问题，但是家里有比较好的经济条件的，这类学生我反复强调，出国不是万灵药，你遇到的一切问题靠出国留学是无法治疗的，要先在国内解决根本问题，再考虑出国留学。
其实真正最纠结的是这样一群学生家庭：孩子的学习成绩不错，他们在国内，能够进入比较好的大学，起码一本线以上，可能是国内非常有名的学校，但是离清华北大这样被全国认为是最顶尖的学校又有一定距离。这个时候家长就很难做决定，一方面觉得孩子太小出国不安全，想尝试在国内搏一搏高考，但是一方面又怕万一考不好没了机会，觉得香港和新加坡的大学也很不错，是不是可以一并考虑。
这样的时候我建议家长换一个思路，好好开个家庭会议来讨论孩子向往的专业和未来的发展场景。大家可以做这样的练习，让孩子去描述自己5年后（在大学）和15年后（工作成家了）过的某一天的画面，这样的想象越详细越好，从早上起来做的第一件事是喝咖啡还是晨跑，是听新闻还是听音乐，醒来的时候是早上6点还是自然醒，一直到白天做什么、在哪里做，周围的空气怎样，可能会遇到什么问题、跟谁在一起学习和工作等等。类似的练习可以多做几次，反复做，当然，很有可能五年十年之后的画面是大相径庭的，但是没关系，因为在找不到具体的奋斗目标的时候，这样的场景可以帮助你去了解和挖掘孩子内心深处最想要的生活是怎样的，然后再逆推做什么工作、读什么专业、是要留在美国还是回国，或是去哪里发展。
家长在做这个练习的时候会惊讶地发现，父母在孩子身上有多么深的烙印，不管他跟你关系怎么样、亲密不亲密、回到家是愿意侃侃而谈还是门一关就沉浸在自己的世界里，你对于工作和生活的热情与认知，将会深深影响他对于自己未来的描绘。
在做这样的练习的时候，注意家长尽量不要参与，多倾听，少发言。千万不要孩子还没说话，你已经把他大学和工作后的生活都安排好了、幻想好了。孩子是具有独立意识的个体，不是你实现梦想的工具。
（二）专业选择
在专业选择的方面也可以关注，哪些是美国最容易获得资源的，比如计算机、金融、艺术等等；哪些出国之后回来可能会因为国情差别而受到限制的，比如法律、医学等；有部分专业还是敏感类的，比如核能、航空等。
我有一位在美国本科毕业之后继续攻读高分子材料博士的学生，每次回国签证都要被审核很久，机票都只能临时买最贵的。不同的专业方向对未来的发展总是有很多方面的影响，越早找到自己感兴趣的方向，越容易做好规划。
（三）大学品质
最后，来说说大学的品质。前浙江大学校长杨卫教授曾经犀利点评：三流的大学看论文发表数量；二流的大学看论文发表质量（也就是论文影响因子）；一流的大学没有硬性要求，任由教授做研究并且非常关注教育质量。由此看来，遗憾地说，也许我们国家最顶尖的那些学校，还是扎扎实实的三流，正在试图挤入二流境界；亚洲的另一些顶尖名校，从东京大学、新加坡国立大学，到香港大学，稍微好一点，迈入了二流的行列；真正一流的大学尚未孵化。
地大物博的中国学生在人数和质量上绝对不比国外的学生差，而我们的大学教授也有非常好的潜质，为什么大学品质却始终不能进入全球最顶尖的行列呢？原因有很多，浙大商学研究院院长李志文曾在美国宾大沃顿、芝加哥和杜兰大学任教。
他分析了两个原因：
第一，国内的顶尖大学是公立学校。典型的非专业管理专业，这跟美国很多公立学校是一个道理。当真正决定学校发展方向和资金用途的人是州政府而非学术带头人的时候，很难用非量化的目标去考核教授。所以我们会发现在美国甚至全世界，最顶尖的大学往往是私立学校；
另一个原因跟人才竞争机制有关，美国大学的博士生毕业后，如果是研究方向，要走学术（faculty）路线，就进入了非常激烈的学术竞争状态，大家的目标比较一致，希望通过自身的学术成就达到反复被各家大学哄抢和挖墙脚的身价，然后能够成为“终身教授”（tenure）。所以如果能聘请到最好的教授，校长们才是弱势群体，需要礼敬有加。
但是要进真正顶尖大学做教授这样还是不够的，你必须将自己的学术能力和职业价值一直保持在巅峰状态，发表具有高质量影响因子的论文是基本条件，还要能够培养出最精英的学生，要能够带领团队攻克自己领域的重大难题，甚至要实现改变世界的梦想。如果你做不到，不用学校淘汰你，这个大学同专业的同事们会首先向你发难，质疑你的学术成果含有水分、质疑你为什么今年虚度年华，然后你的学生会给你差评，在诸多教授届的大众点评上分数越来越难看……这个时候就会如坐针毡，只能悬梁刺股、发愤图强。
因此，在一流大学不是“领导管教授”，而是“教授管领导”、“教授管教授”、这与二三流的大学有本质的区别，是思想、是文化更是价值观的区别。
所以当家长问我，如果家里经济条件能承受，孩子本身成绩也不错，是不是出国读本科比读研究生更好，答案是肯定的。如果你的孩子可以进入一流的学校，真正为了兴趣和自身的价值学习知识，更重要地是学习思路和浸润在这种充满内动力的学术氛围中，对他人生最重要的人格定型期，也就是青春期末尾和成年初期来说，是非常有意义的。