福建师范大学本科生人才培养方案

❶ 福建师范大学的“国家人才培养基地”是什么,具体什么意思

就是教育部允许的一些学校建立专门的人才培养基地。比如有分教学人才啊，文科啊，科学研究啊这样的之类的。福师大国培的有汉语言文学 地理科学 经济学。这些科目只在本省招生，因为外省招生的话是本二，他要求保证学生的素质，而且招生人数比较少，分数也很高啊，尤其是经济学，分苏非常之高啊。保研率据说有八分之八十不知真假，但是即使没有保研考上研究生的可能性也比较大的。基本上是学校的尖子生都在这里吧。
希望我的回答对楼主有用哦^^

❷ 福建师范大学2020年报考政策解读

第一章 总则

第一条 为深入贯彻实施并巩固高校招生“阳光工程”，确保学校招生公平、公正、平稳、规范、安全实施，依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》和教育部、省招委会、省教育厅有关规定，结合学校实际，特制定本章程。

第二条 福建师范大学(国标代码：10394)，是一所具有113年办学历史、声誉斐然的公办普通本科高校，是福建省人民政府与教育部共建高校、福建省重点建设的高水平大学、福建省“全国一流大学”建设高校。学校着力构建一流文科、高水平理科、有特色工科的学科体系，基本形成了文、史、哲、理、工、教、经、法、管、农、艺等多学科协调发展的综合性大学办学格局。

第三条 学校注册地址：福州市仓山区上三路8号。现有旗山、仓山两个校区，仓山校区办学地址：福州市仓山区上三路32号，旗山校区办学地址：福州市闽侯县上街镇学府南路8号。

第二章 招生计划

第四条 2020年学校普通本科分省(区、市)分专业招生计划及收费标准由各省(区、市)高校招生管理部门统一向社会公布，同时也将在学校招生办公室网站予以公布。2020年学校在福建省招生专业及计划具体以福建省教育考试院公布的为准。

第五条 学校无预留计划，录取期间调整计划的原则：多批次录取的省份未完成的招生计划转入同一省份下一批次；各批次录取结束后仍未完成的招生计划，主要向生源质量较好、数量较多、升学压力较大的地区和民族工作重点地区倾斜。

第三章 专业录取要求

第六条 凡报考外语类专业的考生，必须参加各省(区、市)统一组织的外语口试且成绩合格，如考生所在省份未统一组织外语口试，则不作要求。英语、翻译专业只招收英语语种考生，其它专业不限考生应试外语语种。除中日合作办学以日语作为基础外语安排教学外，学校其他专业仅以英语作为基础外语安排教学。

第七条 填报中国语言文学类的考生，语文单科成绩不低于105分；填报英语、翻译专业的考生，外语单科成绩不低于115分；填报汉语国际教育专业的考生，外语单科成绩不低于100分；内地新疆班、内地西藏班所有专业不设单科成绩要求。

第八条 闽台合作办学、中日合作办学、中英合作办学、中意合作办学、中美合作办学等五类合作办学项目原则上只录取有填报相应合作办学项目专业志愿的考生，未填报相应合作办学项目任一专业志愿的考生将不予录取该类合作办学项目。

第九条 双专业公费师范生招生要求及培养模式依照我校《双专业公费师范生招生简章》相关规定执行。

第十条 因身体原因不适合今后从事教师职业要求的考生不宜填报师范类专业。

第十一条 除本章程中的专业录取要求外，执行《教育部、卫生部、中国残疾人联合会关于印发〈普通高等学校招生体检工作指导意见〉的通知》(教学〔2003〕3号)和《教育部办公厅、卫生部办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》(教学厅〔2010〕2号)等文件的有关规定。

第四章 录取规则

第十二条 学校录取新生的原则是：坚持公平、公正、公开，按照德智体美劳全面发展的要求，以普通高等学校招生全国统一考试成绩为依据择优录取。

第十三条 学校根据各省(区、市)生源情况确定调档比例。普通类专业在按院校志愿投档的省份或批次和实行高考综合改革试点的省份，采用“分数优先”调配原则，根据考生投档成绩从高到低遵循考生专业志愿进行调配，专业志愿间不设专业级差；在内蒙古采用“招生计划1:1范围内按专业志愿排队录取”调配原则。在投档成绩相等的情况下，学校参照各省(区、市)平行志愿投档同分排序规则排序录取，有提供考生对应平行志愿特征分(平行志愿排序分)的省份依据考生平行志愿特征分(平行志愿排序分)排序择优录取。

第十四条 艺术类专业采用“专业清”调配原则。学校依据各省2020年公布的艺术类专业省级统考(联考)涵盖专业范围，认可招生省份相应专业类别省级统考(联考)成绩。考生须参加所在省份志愿填报专业所属艺术类别省级统考(联考)，在考生文考成绩、专业统考(联考)成绩分别不低于省定艺术类专业本科文考成绩控制线、本科专业统考(联考)成绩控制线(合格线)的基础上(江苏省艺术类专业的选测科目等级最低要求按江苏省教育考试院的规定执行)，分别执行以下录取规则：

(一)平行志愿投档模式省份根据考生投档成绩从高到低择优录取。

(二)常规梯度志愿投档模式省份按综合分从高到低排序录取，在综合分相等的情况下，按相关科目成绩从高到低排序，相关科目成绩的排列顺序：专业统考(联考)成绩、语文、外语、文科综合或理科综合、数学。

涉及专业和综合分折算办法如下:

(1)音乐与舞蹈学类(含音乐学、音乐表演专业)、舞蹈学、播音与主持艺术、美术学、设计学类、动画专业。综合分折算办法为:综合分=文考成绩÷文考总分×750×40%＋专业统考(联考)成绩÷专业统考(联考)总分×750×60%。

(2)广播电视编导专业。综合分折算办法为:综合分=文考成绩÷文考总分×750×70%＋专业统考(联考)成绩÷专业统考(联考)总分×750×30%。

(三)“一档多投”投档模式省份(福建省)按以下两种规则录取:

1.在考生文考成绩不低于省本科批次最低录取分数控制线90%且专业统考成绩不低于省艺术类本科专业统考成绩控制线的基础上，按专业统考成绩从高到低排序，在专业统考成绩相等的情况下，按平行志愿特征分从高到低排序，择优录取。

涉及专业:美术学、设计学类、动画专业。

2.按综合分从高到低排序录取，在综合分相等的情况下，按相关成绩从高到低排序，相关成绩的排列顺序：专业统考成绩、平行志愿特征分。

涉及专业和综合分折算办法如下:

(1)音乐与舞蹈学类(含音乐学、音乐表演专业)、舞蹈学、播音与主持艺术专业。综合分折算办法为:综合分=文考成绩÷文考总分×750×40%＋专业统考成绩÷专业统考总分×750×60%。

(2)广播电视编导专业。综合分折算办法为:综合分=文考成绩÷文考总分×750×70%＋专业统考成绩÷专业统考总分×750×30%。

第十五条 体育类专业采用“专业清”调配原则。在考生文化考试成绩和专业考试成绩均合格的基础上，学校根据考生投档成绩从高到低择优录取，在考生投档成绩相等的情况下，按照专业成绩、文化成绩、语文、数学、外语依次排序录取。运动训练专业的招生工作按教育部、国家体育总局有关规定和学校当年招生简章执行。

第五章 其他

第十六条 新生报到后，学校将对新生进行复查，凡不符合要求或以弄虚作假手段取得录取资格的，将取消其录取资格并退回原籍。

第十七条 2020年录取的本科新生中，文学院、外国语学院的新生在仓山校区就读，其他学院的新生在旗山校区就读。生源地、户籍或常住地为福州市鼓楼区、仓山区、台江区、晋安区、闽侯县上街镇、福州高新区的本科新生可申请不住校。

第十八条 学校部分专业实行按类招生，每个专业类包含若干个不同专业，其中部分专业类同时包含师范专业和非师范专业。按类招生专业录取的考生，入学后将根据有关规定分选具体专业。

第十九条 根据福建省物价局闽价〔2004〕费213号、闽价费〔2010〕205号等文件规定，学校普通本科各专业的学费收费标准具体如下：文史类、理工类、体育类一般专业收费标准为5040元/生•年，重点学科专业收费标准为5460元/生•年；艺术类一般专业收费标准为8640元/生•年，重点学科专业收费标准为9360元/生•年；软件工程收费标准为10500元/生•年；闽台合作办学文史类、理工类专业收费标准为15000元/生•年，艺术类专业收费标准为18000元/生•年；中日合作办学专业收费标准为20000元/生•年，中英合作办学专业收费标准为45000元/生•年，中美合作办学专业、中意合作办学专业收费标准以福建省发展与改革委员会、福建省财政厅、福建省教育厅最终核定的收费标准执行。

学生缴费后，因个人原因放弃入学资格、退学以及其他原因终止学业的，其入学时缴交的代办费一律按实结算，学年学费和住宿费按以下办法清退：缴费后未入读的，按收费标准的90%予以清退；缴费后入读未满1个月的，按收费标准的80%予以清退；缴费后入读超过1个月，但不超过1个学期的，按收费标准的50%予以清退；缴费后入读超过1个学期的，不予清退；被开除学籍的，不予清退。

第二十条 学生在学期间第一学年、第二学年可自愿申请转专业，转专业的条件和程序依照《福建师范大学本科生转专业管理办法（试行）》执行。

第二十一条 学校现有国家留学基金委优秀本科生国际交流项目、校际交流项目、大学联盟项目、暑期项目等多种国际交流访学项目及交换生项目，根据有关规定选派优秀本科生到美国、英国、芬兰、新西兰、西班牙、葡萄牙、日本、捷克、菲律宾、波兰、韩国、俄罗斯等国家知名大学进行中短期交流、学习。学校还设立了本科生国际交流学习专项经费，在学期间符合相关规定者可提出申请。

第二十二条 国家设立国家奖学金、国家励志奖学金，学校设立校长特别奖学金、优秀学生奖学金。对于家庭经济困难学生，学校采取国家助学金、国家助学贷款、勤工助学、困难补助、学费减免等帮扶措施，同时筹集设立了十多项社会助学金。

学校设有师范类专业奖学金，被录取就读国家人才培养基地和师范类专业的学生享受该项奖学金；被录取在含有师范专业的按类招生专业类学生，入学后先不享受该项奖学金，在分选具体专业后，就读师范专业的学生，开始享受师范类专业奖学金，同时按规定一次性补发分选专业之前的师范类专业奖学金。

第二十三条 按教育部有关规定，符合毕业条件的学生，将由福建师范大学颁发国家承认学历的普通高等学校毕业证书；符合学位授予规定的，由福建师范大学授予相应的学位。

第二十四条 录取模式：实行计算机远程网上录取。

第二十五条 学校普通本科招生工作接受纪检监察部门的监督，监督电话：0591-22867115。

第二十六条 学校网址：http://www.fjnu.e.cn

学校微信公众号：fjnu1907

联系部门：福建师范大学招生与考试中心招生办公室

咨询电话：0591-22867412、22867413、22860731、22860873

E-mail：[email protected]

通讯地址：福建省福州市闽侯县上街镇学府南路8号福建师范大学旗山校区(350117)

录取结果查询：http://zsb.fjnu.e.cn

第六章 附则

第二十七条 本章程适用于2020年福建师范大学普通本科招生工作，自颁布之日起生效，由学校招生与考试中心负责解释。学校以往规定凡与本章程有不一致之处，均以本章程为准。未尽事宜，按国家有关普通高校年度招生工作规定执行。

❸ 国际教育学院的华南地区

北京理工大学珠海学院国际教育学院
厦门理工学院
厦门理工学院国际教育学院成立于2008年，具体承办厦门理工学院与国外高校合作办学项目以及课程修读项目，招收中外双校园本科、专科生等出国留学生，培养具有国际视野的东西方先进文化互补的国际型高级专门人才。我院拥有一批能进行双语或外语教学的骨干教师，以及里贾纳大学选派的优秀教师。同时从我院海外友好合作院校聘请富有教学经验的外籍教师。组织部分任课教师提前赴国外大学进行培训或由国外大学选派专家来校对任课教师进行岗前培训。目前开设各类本科和研究生专业10余个。学院现拥有一支具有国际意识和视野、熟悉国外大学办学规范和管理与运行机制、善于学习和接受新思想、业务能力过硬的中外合作项目管理队伍 。
学院在办学过程中积累了丰富的教学与管理经验，形成了鲜明的办学特色。主要体现在：
1、学院地处中国经济特区厦门市。厦门市在海峡西岸经济区建设中的重要中心城市地位将逐步凸显，对台区位优势将更加明显。学校将充分依托得天独厚的区位优势，争取建设成为一所特色、精致、具有较强竞争力的开放式、应用型、地方性、国际化的理工科大学；
2、学校成立专门国际教育学院进行规范管理，凭借厦门理工学院的教学资源与国外优质教育资源，针对国际、国内市场需求，优化专业设置；
3、项目专业设置具有很宽的适应面，充分考虑到了国家和地区、学生家庭经济支撑能力、学生学习能力等各种情况；
4、实行中外双校园合作培养模式，分阶段在厦门理工学院、国外合作院校进行培养，实现课程教学与教学管理的国际接轨，课程学分相互认可。学生在国外学习的时间相对较短，减轻了学生家庭的经济负担；
5、合作院校均为我国教育部认可的国外正规大学，所授学位获得国际、国内社会认可，含金量高，是学生获得高职高薪的“通行证”；
6、引进国外ESL教学体系，实施英语分级教学，因材施教，创立了英语教学品牌；专业课程使用国外原版教材，实施渐进式的双语、全英文教学，使学生尽快适应出国后的学习；
7、拥有一支实力雄厚、高水平的教师队伍，打造了一支经验丰富的中外合作办学职业化的管理团队；建立多项奖励机制，设立高额奖学金，激发学生学习积极性与潜能；
8、实施与合作院校接轨的教学管理，教学质量有保证；
9、以“严谨、诚信”为宗旨，提供优质留学签证服务；
10、实施“管理老师下寝室”、“英语导师制”、“班主任制”和“辅导员制”等学生管理体制，形成了“宿舍+班级+年级” 的多方位、多层次、立体化管理模式；
福建师范大学协和学院国际教育学院
福建师范大学协和学院国际教育学院是福建省教育厅批准设立的国际化教育教学改革先行试点项目，由福建师范大学协和学院在全日制本科学历教育中引进并融入英国高等教育文凭SQA HND项目（中国教育部留学服务中心与英国苏格兰学历管理委员会协作项目）。福建师范大学协和学院（国际学院）已与国外多所高校进行办学交流并建立了友好合作关系，并于2009年正式获批成为全国第21家、福建高等教育第2家英国高等教育文凭项目（即SQA HND项目）海外授课中心，于2011年正式面向全省招收全日制本科学生（福建省内第一家），先后组织多批学生赴英、美、澳等各国交流学习，成为福建师范大学协和学院对外交流与合作的窗口和平台 。
福建师范大学协和国际教育学院瞄准国际需求，坚持以国际化的视角对接国际标准，力求使学院的发展与时代与产业的需求携手并行，依托福建师范大学协和学院的优势学科，开设有金融学、国际经济与贸易、财务管理三个专业。学生可获得英国高等教育文凭（SQA HND证书），以及人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心核发的相关专业的职业资格证书，即中国国家职业资格证书三级（高级）。学生在国内学习期间，分别注册于英国苏格兰学历管理委员会和教育部留学服务中心，其修读的SQA HND学历课程学分为英、美等十多个国家的合作大学所认可，符合条件的本科最后一年可自愿申请出国留学，成绩合格者可获取中英双文凭，并可申请修读国外硕士课程。
南京工业职业技术学院
国际教育学院成立于2005年，自上世纪八十年代就和国外教育机构及院校有了良好的联系和往来，与英国威根·莱学院、加拿大希尔克学院、多伦多影视传媒学院三所学校合作办学，开设的八个中外合作专业（机械制造及自动化、应用电子技术、电气自动化技术、计算机应用、商务信息技术、国际商务、旅游与酒店管理、影视动画）已经全部通过教育部的备案审核，另有四个海外本科直通车项目（机械制造及自动化、电气自动化技术、商务英语和影视动画）。国际教育学院在校学生达1000人，是全国高职院校中国际合作办学专业设置较多、规模较大的院校之一。
国际教育学院师资队伍的高级职称比例较高，其中副教授3名，具有双师资格的教师6人，中级职称比例近60%，研究生比例达95%。多名教师有海外学习进修的经历，并有教师任中国高职IT协作委员会副理事长、江苏省职业教育文化艺术类专业教科研中心组副组长、江苏省高职教育研究会信息专业委员会副理事长、江苏省计算机学会信息技术教育专业委员会常务理事、全国高职高专学报研究会副理事长兼秘书长、江苏省建筑壁画协会理事等社会兼职职务。另有国外合作院校10名资深专家和教师任职，其中有些外国专家曾经担任过电影“哈利波特”的动作特效制作、担任了电影“金刚”的摄影工作等，并有外国教师获得过好莱坞电影艾美奖、辽宁省政府友谊奖等。
学院重视对学生实践能力和双语运用水平的提高，现有中英双语计算机实验室、语音实验室、大学生创意、创新、创业中心、校企合作产学研合作中心、艺术素材室、职业技能大赛实验室、国际合作教育远程教室、国际合作教育成果展厅等。此外，作为计算机综合应用能力考核·全球标准认证（IC3）基地，国际教育学院的同学在校期间都将通过考试并获得相关国际技能证书。
国际教育学院学生受到了普遍的好评，学生的就业率与出国留学率屡创新高。学院学生获得了首届全国高职高专实用英语口语大赛第1名的优异成绩；在全国首届“机器人看世博”大奖赛中，国际教育学院学生获得了大学组二等奖的优秀成绩；江苏省“领航杯”大学生数字媒体作品竞赛二等奖的好成绩；更有成绩优异的同学获得了江苏省卓越国际交流教育基金会奖学金。
学院坚持以国际化的高素质技术应用型人才培养为根本任务，吸收国外合作院校的优质资源，制定独立的中外合作人才培养方案，着力打造课程的国际化，培养国际化人才，打造国际化的办学模式；主动适应长三角地区和社会发展需要，创新人才培养模式；以观念更新为先导，发挥比较优势，以深化教学改革为动力，以专业建设为龙头，以能力培养为主线，走产学研结合之路，深入企业、了解用人单位需求。通过教师走出去、企业引进来的方式，主动与企业洽谈，建立合作关系。学院先后有大批优秀学子走进企业工作，为各大企业输送了大量技术、业务骨干，用人单位的反馈显示，学院毕业生英语基础好、动手能力强、有创新意识，能很快在工作中独当一面，完成从学生到职员的转变。并先后与扬州海德建国酒店、南京蓝海豚美术动画制作有限公司、南京外事服务有限公司等多家优质大型企业单位签订了就业实习基地协议，为在校学生提供更多的就业机会。

❹ 英语专业专升本已经考入福建师范大学或集美大学的学长学姐 有事求助~~~

呃，我也在厦门，也考2011年也考专升本的英语专业。选择福师大，感觉毕竟是师范类的学校，会比集美大学好吧！推荐你加一个京浪专升本的QQ群：100255681，还有什么问题可以在群里提出，里面有更专业的人士来解决相关问题。。。希望对你有所帮助。。。

以下是福师大的英语专业培养方案：
一、学制、招生对象
学制：2年
招生对象：普通高职高专应届毕业生
二、人才培养目标
本专业旨在培养拥护党的基本路线,有英语专业基础理论知识和听、说、读、写、译技能，掌握外经贸、商务知识，熟悉文秘工作，能够使用多种现代化设备，有高尚职业道德，善于公关，能在外事、经贸、旅游等部门从事翻译、管理工作的高级应用型英语专门人才。
三、人才培养要求
（一）专业职业范围
了解我国有关的方针、政策、法规，掌握英语专业基础理论知识。了解商贸方面的知识, 能阅读各种商务文件资料，听懂正常速度播放的英语节目，书写各种商务英文函电和文秘工作报告，借助词典能翻译各种商务文件资料，能胜任商贸、外事等部门的口笔译或管理工作。了解中、外社会、历史、文化背景知识和公关、社交知识。熟悉掌握各种现代办公设备的使用。具有一定的第二外国语的实际运用能力。
（二）职业岗位能力要求
1、具有尽职尽责的职业精神和良好的法律意识
2、掌握与就业岗位有关的专业知识和专业技能
3、具有较强的实践能力以及交际协调能力
4、具有较强的吸收新知识新技能的能力
（三）资格证书要求
通过考试可获得剑桥商务英语等级证书（ 高级），翻译证书（初级）
（四）职业技能要求：背诵、演讲、电影精典对白和角色扮演等技能
四、课程设置
（一）主干课程（教学进程表中用★表示）
外贸函电、高级英语听力、外经贸英语会话、阅读与写作、经贸英语阅读、实用翻译、商务英语口译、国贸模拟操作
（二）主要实践环节:参加商务、旅游实习
（三）课堂教学与实践教学学时分配
总学分：78学分，总课时1345学时，其中课堂授课1088学时，实践257学时

❺ 福建师大录取的要求

福建师范大学2009年普通本专科招生计划经福建省教育行政部门核准，具体分批次分专业招生计划、办学点地址及收费标准由各省（自治区、直辖市）高校招生管理部门统一向社会公布，在福建师范大学招生办公室网站上也将同时公布。
福建师范大学在福建省的本科提前批、本科一批、本科二批、专科提前批和高职高专批等各个批次都有招生计划（其中，校本部普通文理科类本科集中安排在本科提前批、本科一批招生。即校本部普通文理科类本科专业的录取批次较往年做了一定调整：一是国家基地班、师范类专业及师范与非师范专业并轨招生的专业类还安排在本科提前批招生，但均执行本科一批录取控制分数线；二是将原来在本科二批录取的专业全部调整到本科一批招生，且执行本科一批录取控制分数线），为广大考生填报福建师范大学的专业志愿提供了最大的选择空间。对艺术类招生的录取办法1.在教育部、考生所在省份招生主管部门和我校2009年招生章程有关规定基础上，根据考生的专业、文化课考试成绩及思想政治品德考核、体检情况，全面考察。2.录取原则：①音乐学（含国家基地班、师范）专业（面向福建省招生）：只录取参加福建省音乐类专业统考、并且获得合格证的考生。从专业考试成绩达到省统考本科控制线、文化考试成绩达到省定艺术类本科文考控制线的考生中，按专业考试成绩从高分到低分排序，择优录取。在专业考试成绩相等的情况下，学校将根据考生文化考试中语文、外语二科成绩之和，择优录取考生。学生入学后，在大二结束时将根据学校有关规定分选音乐学（国家基地班）或音乐学（师范）专业。②音乐学（师范）专业（面向湖南省招生）：只录取参加我校音乐学（师范）专业考试，并且获得合格证的考生。在专业考试成绩达到我校单独组织的专业考试合格线、且文化考试成绩达到考生所在省份省定艺术类本科文考控制线的考生中，按专业考试成绩从高分到低分排序，择优录取。在专业考试成绩相等的情况下，学校将根据考生文化考试中语文、外语二科成绩之和，择优录取考生。③舞蹈学（师范）专业:福建省内考生：只录取参加福建省舞蹈类专业统考、并且获得合格证的考生。从专业考试成绩达到省统考本科控制线、文化考试成绩达到省定艺术类本科文考控制线的考生中，按专业考试成绩从高分到低分排序，择优录取。在专业考试成绩相等的情况下，学校将根据考生文化考试中语文、外语二科成绩之和，择优录取考生。福建省外考生：只录取参加我校舞蹈学（师范）专业考试，并且获得合格证的考生。在专业考试成绩达到我校单独组织的专业考试合格线、且文化考试成绩达到考生所在省份省定艺术类本科文考控制线的考生中，按专业考试成绩从高分到低分排序，择优录取。在专业考试成绩相等的情况下，学校将根据考生文化考试中语文、外语二科成绩之和，择优录取考生。④音乐表演专业：只录取参加我校音乐表演专业考试，并且获得合格证的考生。在专业考试成绩达到我校单独组织的专业考试合格线、且文化考试成绩达到考生所在省份省定艺术类本科文考控制线的考生中，按专业考试成绩从高分到低分排序，择优录取。在专业考试成绩相等的情况下，学校将根据考生文化考试中语文、外语二科成绩之和，择优录取考生。⑤播音与主持艺术专业：福建省内考生：只录取参加福建省播音与主持艺术专业统考、并且获得合格证的考生[另，报考播音与主持艺术（闽南方言方向）专业的考生还需加试合格]。在专业考试成绩达到省统考本科控制线，且文化考试成绩达到福建省确定的第二批次普通本科录取控制分数线的70%的考生中，根据专业考试成绩从高分到低分进行调配。在专业考试成绩相等的情况下，学校将根据考生文化考试中语文、外语二科成绩之和，择优录取考生。福建省外考生：只录取参加我校播音与主持艺术专业考试，并且获得合格证的考生。在专业考试成绩达到我校单独组织的专业考试合格线、且文化考试成绩达到考生所在省份确定的艺术类本科文考控制线的考生中，根据专业考试成绩从高分到低分进行调配。在专业考试成绩相等的情况下，学校将根据考生文化考试中语文、外语二科成绩之和，择优录取考生。⑥美术类专业：福建省内考生：只录取参加福建省美术类专业统考、并且获得合格证的考生。从专业考试成绩达到省统考本科控制线，且文化考试成绩达到省定艺术类本科文考控制线的考生中，按专业文考综合分从高到低排队，择优录取。对于第一志愿报考我校的考生，若其专业和文化成绩均达到前述的本科控制线，且专业成绩排在第一志愿报考我校所有考生的前5名，则予以优先录取。福建省外考生：只录取参加我校美术类专业考试，并且获得合格证的考生。从专业考试成绩达到我校单独组织的专业考试合格线、且文化考试成绩达到考生所在省份省定艺术类本科文考控制线的考生中，按专业文考综合分从高到低排队，择优录取。专业文考综合分按如下公式计算：专业文考综合分=（考生文化成绩÷文化总分）×40＋（考生专业成绩÷专业总分）×60（保留小数点后两位数字，四舍五入）。其中，福建省内考生的专业成绩是指考生参加福建省统考的成绩，福建省外考生的专业成绩是指考生参加我校单独组织专业考试的成绩。3.学校根据国家有关招生政策和录取标准对新生进行复查，凡不符合条件或有弄虚作假等舞弊现象的，一律取消入学资格。加分政策 学校尊重考生所在省份的有关加分政策。
对少数民族考生的特殊政策 学校2009年计划面向福建省招收民族班，面向福建、广西、云南、贵州招收少数民族预科班。
符合条件的考生可按有关要求填报学校民族班、民族预科班专业志愿。对往届生的录取政策 我校在录取过程中，同等对待应届生与往届生。转专业的实施办法福建师范大学本科生转专业管理办法（试行） 为进一步调动学生学习的自觉性与积极性,加强对本科生转专业工作的规范管理，根据教育部《普通高等学校学生管理规定》和《福建师范大学学籍管理实施细则》的有关规定，特制定本办法。
一、组织机构及其职责
学校和各学院分别成立本科生转专业工作领导小组，负责本科生转专业工作的组织协调工作。
（一）学校转专业工作领导小组由分管教学工作的校领导，以及教务处等部门负责人组成。领导小组下设办公室，挂靠教务处。具体职责为：制定转专业管理办法，确定工作日程，审批学院工作方案，审批学院拟接收学生名单等。
（二）各学院转专业工作领导小组由分管教学工作的院领导，以及学院学生工作、教务工作负责人和相关专家等组成。具体职责为：制定本学院转专业计划、接收条件、考核内容、考核方式等工作方案;接受学生咨询与报名；组织考核以及提出拟接收学生名单等。
二、基本原则
（一）各专业转出人数一般不超过本专业、本年级在校生数的3%、转入人数不超过本专业、本年级在校生数的5%。
（二）国家人才培养基地班学生的选拔和分流工作，由各学院根据基地专业建设实施意见执行，并报教务处按程序审批。
（三）按照艺术类、体育类专业招生办法录取的学生，入学后不得转入非艺术类、体育类专业学习。
（四）学生有下列情形之一者，不得申请转专业：
1．入学未满一学期者；
2．由低学历层次转为高学历层次者；
3．定向生或委培生未经定向单位或委托单位同意者；
4．在原专业学习并已取得90学分以上者；
5．已有一次转专业经历者；
6．在校期间违反校规校纪受处分者；
7．应作退学处理者；
8．其它无正当理由者。
（五）转专业学生的学籍管理：
1．学生转入新的专业，原则上按照转入的年级所适用的学籍管理细则进行管理。同时根据《福建师范大学学分制学籍管理实施细则》的有关规定，学生如修完转入专业培养方案规定的本年级的课程，可向学院申请转入高一年级进行学习。
2.学生转入新的专业后，必须取得转入专业培养方案所规定的学分后方能毕业。
3．转专业前已修完的课程，与转入专业相同、其学分数与要求高于或等于转入专业要求的可互相替代，不必重修，其余的作为选修课的学分转入学籍卡。
4．转专业学生的学费按转入专业入学当年的收费标准收取。
5．学生转专业后的在校最长修业年限（含休学），为转入专业培养方案规定的学制年限延长两年内。
三、工作程序
转专业的申请、填表、测试、审查等工作一般在第二学期第四周开始进行。具体程序如下：
（一）学院制定拟接收转专业学生计划。学院教学秘书通过综合教学系统，根据本学院教学资源情况和学校的规定，在第二学期第四周周四前提出拟接收转专业学生的专业、学生数，以及接收条件、考核内容和考核方式等转专业工作方案送交教务处。
（二）学校转专业工作领导小组于第五周周二前对学院上报的工作方案进行审核，并通过网站向全校公布各专业转专业工作方案。
（三）学生于第五周周四前登录综合教学系统,通过网站填写《福建师范大学全日制本科学生专业调整申请表》。
（四）学生所在学院转专业工作领导小组于第六周周二前对转出学生申请材料进行认真审核并提出审查意见。通过综合教学系统审核确认，并于第六周周四前打印《福建师范大学全日制本科学生专业调整申请表》报送拟转入学院。

❻ 如何制定和优化本科人才培养方案

人才培养方案改革重点从降低总学分，加大选修学分比例；强化通识教育，推进公共课改革；加强课程整合和建设，推进创新创业教育等几个方面逐步推进。

（一）构建通识教育课程平台

对我校现有的公共必修课、公共选修课、素质拓展必修课进行梳理、改造和整合，将通识教育课程分为必修和选修两部分，其中，通识教育必修课程包含大学英语、大学体育、计算机应用基础、思想政治理论课、大学生心理健康教育、职业生涯规划、就业创业指导、形势与政策、军事理论与军事训练等；通识教育选修课程分为中外文化与人文素养、数理基础与科学探索、社会发展与公民教育、体育艺术与审美体验等四大模块。部分通识教育必修课程教学改革如下：

1.推进《大学英语》课程分级分层次教学

根据不同层次学生的实际情况和人才培养要求，设置基础英语课程和高级外语拓展类课程，开展大学英语的分级分层次教学。适当压缩学分，实施小班化教学，为学生英语综合能力的提高及个性化学习和发展提供良好条件。具体方案见《福建师范大学<大学英语>课程分级分层次教学实施方案（试行）》（闽师教〔2016〕13号）。

2.试行《计算机应用基础》课程改革

以培养学生“计算思维”能力为核心，以差异化教学、多元化评价为宗旨，开展大学计算机公共课程综合改革，通过改革课程设计、教学内容、教学方法以及教学评价，努力提高本课程的教学质量。具体方案见《福建师范大学<计算机应用基础>课程教学改革实施方案（试行）》（闽师教〔2016〕12号）。

3.探索思想政治理论课程改革

根据教育部有关要求，结合新时期大学生的思想特点，进一步优化和调整课程内容，减少理论课课内教学时数，增加讲座和社会实践课程教学时数。倡导“对话式”教学方法，变革终结性课程测评方式为全过程、多方式的考核方式，增强学生自主学习能力，提高思想政治理论课的实效性。

4.整合素质拓展必修课程

将大学生心理健康教育、职业生涯规划、就业创业指导、形势与政策、军事理论和军事训练等素质拓展必修课程纳入通识教育必修课程，调整优化个别课程的学时和学分。

（二）完善专业教育课程体系

1.打造专业核心课程

根据教育部发布的《普通高等学校本科专业目录和专业介绍（2012年）》的有关要求，开足开齐各专业在本科人才培养中具有基础性和骨干支撑地位的核心课程，并进行重点建设。同时，结合专业发展目标和福建区域经济社会发展需要，建好若干特色课程。

2.开设专业导论课程

适应大类招生的需要，帮助新生全面、深刻、准确地了解和掌握专业的基本情况，明确专业学习的方向和目标，减少个别学生转专业的盲目性。各专业应在第一学年面向新生开设专业导论课程，该课程可采用系列讲座等方式开设，一般应由各专业有影响力的教授承担。

3.开放部分专业课程

选取部分专业试点面向全校开放专业课程，供全校学生选读，实现课程资源共享，优势互补，提高办学效益。鼓励学生跨学院、跨专业选修，促进学生个性化发展。

4.完善创新创业教育

将创新创业的理念和意识融入并贯穿人才培养全过程，各学院应在课程内容、教学方法、考评方式上根据创新创业教育的内涵进行探索改革。以创新创业教育精品资源共享课立项为契机，鼓励有条件的学院在专业教育课程模块增设创新创业教育类课程，可根据专业培养目标和专业特点开设涉及创新创业基础、政策、技能、实践等方面的必修或选修课程。各学院应聘请各行各业的优秀人才，担任创新创业课授课或指导教师。学校建立或引进一批创新创业教育类的慕课、微课、视频公开课等在线开放课程，供学生自主选择修读，学生应至少选修1门，并获得相应学分。

❼ 福建师范大学如何

一、招生规模
问：贵校2006年普通高考招生计划情况如何？
答：我校2006年普通本专科招生计划（含各校区、办学点、独立学院）均经福建省教育行政部门核准，具体分专业招生计划、办学点地址及收费标准由各省（自治区、直辖市）高校招生管理部门统一向社会公布，在我校招生办公室网站上也同时公布。
问：请介绍一下贵校2006年普通高考招生面向哪些省份？
答：我校在福建、安徽、北京、重庆、广西、海南、河北、河南、黑龙江、湖北、湖南、吉林、江西、辽宁、宁夏、山东、山西、陕西、上海、四川、天津、西藏、云南、浙江等省（市、区）有具体的分省招生计划。
我校部分艺术体育类专业[音乐学（基地班）、音乐学（师范）、音乐表演、舞蹈学、播音与主持艺术、美术学（基地班）、艺术设计、服装设计与工程、雕塑、运动训练]面向全国招生；另外，我校还面向全国招收高水平运动员。
问：请介绍一下贵校非师范类专业的招生情况？
答：我校本科专业有60个，其中非师范类专业有42个、师范与非师范兼招专业7个，这是与我校多学科协调发展的办学格局和综合性、有特色、开放型、高水平的目标定位相适应的。我校大力加强非师范专业建设，立足高标准、高起点、高质量，着力打造厚基础、强能力、高素质、重创新的综合性人才，已为社会各条战线输送了一批又一批优秀人才，广受社会各界好评。
二、招生政策
问：请问贵校今年普通本专科新生录取工作是如何安排的？
答：我校录取新生的原则是：坚持公平竞争、公正选拔、公开透明，以普通高等学校招生全国统一考试成绩为主要依据，德智体美全面考核、综合评价、择优录取。
我校根据各省（自治区、直辖市）生源情况确定提档比例（提档比例原则上控制在招生计划的120%以内），根据志愿优先的原则，对第一志愿报考我校的考生，原则上按考生的专业志愿进行调配，第一专业志愿与其他专业志愿设15分级差，其他专业志愿与愿意服从专业调剂的设5分级差，根据分数从高到低进行调配。在投档成绩相当的情况下，我校将综合考虑考生相关科目成绩及特长等因素，择优录取考生。
若音乐、美术两个国家基地班专业与其他非基地班专业安排在同个批次、同一个院校代码招生，则对第一专业志愿报考基地班专业的考生优先调配，若这些考生未被基地专业录取，则将其第二专业志愿视为第一专业志愿与其他考生一并进行调配。
问：往届生报考福建师范大学有无限制？
答：我校在录取过程中，同等对待应届生与往届生。
问：请问贵校对考生外语选考语种有何限制？
答：凡报考外语专业、对外汉语专业的考生，必须参加各省统一组织的外语口试，合格者方能填报外语专业、对外汉语专业志愿。英语专业只招收英语语种考生，其它专业不限考生应试外语语种，但我校仅以英语作为基础外语安排教学。
问：贵校今年普通高考招生专业中有何特殊专业要求？
答：师范类各专业优先录取男生身高1.60米以上、女生身高1.50米以上，五官端正、口齿清晰的考生，因身体原因不适合师范专业学习及今后从教职业要求的考生不宜填报师范类专业。
填报英语专业、对外汉语专业的考生，外语单科成绩不低于90分。中国语言文学、经济学、地理学三个国家基地班专业原则上按本科一批（重点院校批）分数录取。填报音乐学国家基地班专业的考生，外语单科成绩一般不低于70分；填报美术学国家基地班专业的考生，文化考试成绩要求不低于考生所在省份确定的第二批次本科录取控制分数线的70%，外语单科成绩一般不低于80分。
填报对外汉语专业的考生，要求普通话标准。该专业优先录取身体健康，五官端正，男生身高1.65米以上、女生身高1.55米以上的考生。
旅游管理专业优先录取男生身高1.70米以上、女生身高1.58米以上，形象气质较好的考生。
填报国防教育与管理专业、人民武装专业的考生，年龄应在25周岁以下，裸眼视力4.6以上，男生身高1.62米以上、女生身高1.60米以上。上述2个专业优先录取男生。
问：2006年贵校艺术、体育类专业如何安排专业考试及招生。
答：报考艺术类专业的福建省外考生和报考舞蹈学、音乐表演、播音与主持艺术等三个专业的福建省内考生均需参加我校自行组织的相关专业考试，所取得的考试成绩作为专业录取依据。
报考音乐学（师范）专业的福建考生，在文化考试成绩和专业考试成绩均合格的基础上，我校将按照考生文化成绩中外语、语文两科成绩之和从高到低进行调配，综合评价、择优录取。
除报考音乐学（师范）专业的福建考生外，其它报考艺术类专业的考生，在文化考试成绩和专业考试成绩均合格的基础上，我校将按照考生专业成绩从高到低进行调配，综合评价、择优录取。
报考体育类专业的考生，在文化考试成绩和专业考试成绩均合格的基础上，我校将根据考生专业成绩从高到低进行调配。在专业成绩相等的情况下，我校将根据考生可比的文化考试成绩及特长等因素，择优录取考生。
三、填报志愿
问：请问一下如果要报考贵校，填报专业志愿时要注意哪些问题？
答：考生填报我校专业志愿可按各省（自治区、直辖市）高校招生管理部门统一公布的招生计划咨讯中的相关信息直接按要求填报。希望考生第一志愿填报我校，充分了解我校学科、专业设置的基本情况，选择符合自己特点、兴趣与爱好的学院专业报考；准确了解我校当年分省分专业招生生源计划、招收考生类别及专业的有关招考要求，如招考类别、语种限制等；选择填报专业时可根据考生的特长和爱好，参考往年的录取分数线选报几个专业，正确估计自己的实力；填报的专业不宜都是“热门”专业，最好在是否服从志愿调剂栏中填报“服从”，这样被录取的可能性较大。
欢迎广大考生报考我校！
问：请问如何报考贵校预科班？
答：我校2006年预科班计划面向福建省招收70人，其中少数民族预科班45人，招收少数民族考生；老区预科班25人，招收“五老”后代。符合条件的考生可按有关要求填报我校预科班专业志愿。
问：请问贵校近年来各专业招生录取分数线情况如何？如何进行录取结果查询？
答：我校03、04、05年各招生专业福建省生源和04、05年福建省外生源的最低分数线情况已在我校招生办公室网站公布。在正式录取结束后，我们会通过网站查询、寄发录取通知书等方式为考生提供录取结果查询服务。
四、专业设置
问：福建师范大学今年有哪些非师范类本科招生专业？
答：我校2006年非师范类本科招生专业有：经济学基地班、经济学、金融学、工商管理类（含工商管理、市场营销、财务管理）、劳动与社会保障、法学、中国语言文学基地班、广播电视新闻学、播音与主持艺术、图书馆学、档案学、社会工作、信息管理与信息系统、日语、对外汉语、音乐表演、艺术设计、服装设计与工程、雕塑、电子信息科学与技术、光信息科学与技术、电子信息工程、网络工程、高分子材料与工程、环境科学、生物工程类（含生物技术、生物工程）、地理学基地班、生态学、旅游管理、运动训练、软件工程、国防教育与管理、国际经济与贸易
问：福建师范大学今年有哪些师范类本科招生专业？
答：我校2006年师范类本科招生专业有：教育学类（含教育学、学前教育）、心理学、教育技术学、汉语言文学、历史学、舞蹈学、物理学、生物科学
问：福建师范大学今年有哪些师范与非师范兼招本科专业？
答：我校2006年师范与非师范兼招本科专业有：思想政治教育、英语、音乐学（非师为基地班）、美术学（非师为基地班）、数学类（含数学与应用数学（师范）、信息与计算科学）、计算机科学与技术、化学类（含化学（师范）、应用化学）、地理科学类（含地理科学（师范）、资源环境与城乡规划管理、地理信息系统）、体育学类（含基地班、体育教育（师范）、社会体育）
问：请问贵校研究生培养情况如何？
答：我校设有研究生院（筹），拥有4个博士后科研流动站，5个博士学位授权一级学科点，38个二级学科博士学位授权点，14个硕士学位授权一级学科点，116个二级学科硕士学位授权点，4个硕士专业学位（教育硕士、公共管理硕士、体育硕士、艺术硕士），17个高校教师在职攻读硕士学位专业，3个中职教师在职攻读硕士学位专业，现有各类研究生3000多人。我校大力鼓励和支持应届本科毕业生报考硕士研究生，对品学兼优和有突出才能的应届本科毕业生，可以推荐免试攻读硕士学位。
五、办学特色
问：福建师范大学今年有文理兼招的本科专业吗？
答：文理兼招、文理渗透，打造宽口径、厚基础、强能力、重创新的人才培养新模式，是我校办学的一大特色。我校2006年文理兼招的本科专业有：经济学基地班、经济学、金融学、工商管理类（含工商管理、市场营销、财务管理）、劳动与社会保障、法学、图书馆学、档案学、社会工作、信息管理与信息系统、日语、旅游管理、国防教育与管理、国际经济与贸易、教育学类（含教育学、学前教育）、心理学、英语、地理科学类（含地理科学（师范）、资源环境与城乡规划管理、地理信息系统）、
问：请问贵校国家基地班专业招生情况如何？
答：我校共有4个国家科学研究与人才培养基地，根据宽口径、厚基础、强能力、重创新人才的总体要求，培养学生知识面宽、综合素质高、富有创新精神和独立从事教学、科研和实际工作的能力，学生毕业后相当一部分继续进入研究生阶段深造学习。具体招生专业有：经济学基地班、中国语言文学基地班、地理学基地班、音乐学（基地班）、美术学（基地班）、体育学类（基地班）。
问：请问贵校品牌专业有哪些？
答：我校品牌专业有：经济学基地班、中国语言文学基地班、地理学基地班、音乐学（基地班）、美术学（基地班）、体育学类（基地班）、心理学、思想政治教育、汉语言文学、历史学、英语（师范类）、舞蹈学、艺术设计、数学与应用数学、物理学、化学、生物科学、旅游管理
问：请问贵校有哪些省重点学科？
答：我校省重点学科有18个，分别是：体育教育训练学、音乐学、中国古代文学、中国现当代文学、政治经济学、自然地理学、发展与教育心理学、课程与教学论、发酵工程、专门史、汉语言文字学、光学工程、高分子化学与物理、基础数学、凝聚态物理、马克思主义理论与思想政治教育、发育生物学、美术学
问：请问贵校是否开设致力于提高学生综合素质的公共选修课程？
答：我校在提高学生专业能力的同时，通过各种渠道，全面拓展学生综合素质，开设了大量的、深受学生喜爱的公共选修课程，如：大学生心理健康教育、大学体育协会管理、当代传媒写作、当代中国信用建设、佛经文学研究、服装表演与赏析、福建宗教与民间信仰问题研究、高级时事英语、功能性食品学、古代诗词阅读与鉴赏、管乐演奏、哈耶克法哲学思想、花卉栽培与观赏艺术、化学素养教程、环境的保护与改善、基因组探密、集邮学、计算机网络服务配置与网络安全-Windws Serv、教育学(选)、街球、科学思维方法论、旅游与野外生存、论辩与口才、论语导读(选)、免疫与健康－分子免疫学基础、闽台客家宗教与文化、桥牌入门、全球视野中的教育与中国社会、拳击(选)、人与微生物、社会变迁和中国政治文化重建、社会主义思想史（选）、生态系统与大众健康、实习班主任工作概论、实用多媒体设计、实用人力资源管理与大学生就业、世界环境热点问题、书法速成与创作(选)、书法与美育、税收理论与实务(选)、算法与程序设计素质拓展、体育锻炼与健康、体育康复、体育舞蹈、网球、围棋、现代电视技术（选）、现代篮球规则与裁判艺术、现代生活方式与传统文化、宪法学、消费者与化学、信息时代与个人信息化(选)、性健康教育学、严复与中国近代思想文化(选)、英语学习背景知识导读、英语影视欣赏、英语阅读技巧与训练、营养与保健、珍稀与观赏动物学、中国传统文化概论、中国古都文化
六、经济资助体系
问：高考成绩优异和高中阶段表现突出的考生报考有那些优惠条件？
答：为鼓励优秀考生填报我校志愿，优化我校新生生源结构、提高生源素质，我校专门制定优秀新生奖励办法，在参加全国统一招生考试且第一志愿填报我校并被我校（国标代码：10394）正式录取的全体本科新生中评选优秀新生，设立优秀新生奖学金（分一、二、三等，奖金分别为5000、3000、2000元）。优秀新生奖学金获得者入选学校优秀新生档案库，学校将对获奖者在学期间各方面的表现进行跟踪管理。优秀新生奖学金获得者在学期间各学年综合考评若均名列其所在专业前10%，在有关政策的许可下，学校将优先推荐其免试保送攻读本校相关专业硕士学位；优秀新生奖学金获得者在图书借阅、资料查询方面享有与我校本科毕业班学生同等待遇。
问：学生学习成绩优秀可否申请奖学金？
答：学校设有师范专业奖学金，被录取就读师范类专业的学生享受该项奖学金；被包含师范专业的专业类录取的学生，入学后先不享受该项奖学金，在分选具体专业后，就读师范专业的学生，开始享受师范类专业奖学金，同时按规定一次性补发分选专业之前的师范类专业奖学金。
为了贯彻“以人为本”的教育管理理念，进一步调动学生学习积极性，奖励学习优秀的学生，提高学生的综合素质，我校制定了《福建师范大学学生奖学金评定办法（试行）》，设立特等、一等、二等、三等奖学金，符合条件的学生均可申请。
我校还设有国家奖学金、政府助学金以及“杨丽玲三姐妹专项基金”助学金、“春晖助学金”、省“关心下一代兴业奖学金”、“罗利奖学金”、“陈宝琛奖助学金”等社会奖助学金。
问：家庭经济困难学生能否申请国家助学贷款？
答：全日制普通本专科生（含高职学生）中的家庭贫困学生均可申请国家助学贷款。借款学生在校期间的贷款利息全部由财政补贴，借款学生毕业后开始自付利息，借款学生毕业后视就业情况，在1至2年后开始还贷，6年内还清即可。
对于来自贫困家庭的学生，学校采取国家奖学金、政府助学金、国家助学贷款、勤工助学、困难补助、学费减免等扶持、帮助措施。
七、毕业生就业前景
问：请问福建师范大学毕业生就业情况如何？
答：我校各级领导高度重视毕业生就业工作，实施就业工作“一把手”工程。学校成立以校党委书记为组长的毕业生就业工作领导小组，各学院成立以分党委书记或院长为组长的毕业生就业工作领导小组。形成“一把手”亲自抓就业，层层抓落实的就业工作格局。近几年我校毕业生基本上实现充分就业。
我校已培养各类毕业生20多万人，福建各中学校长、特级教师和其他教学骨干中60%毕业于该校。一大批优秀人才成为高等院校的专家、教授以及科研院所的精英。姚建年院士就是1977年恢复高考后该校培养的优秀毕业生的杰出代表，还有相当数量的毕业生分别担任部、省、市、县各级各部门和企事业单位的领导。近年来，福建师范大学主动适应经济和社会发展的需要，坚持以人为本，深化教学改革，推进教育创新，立足高标准、高起点、高质量，着力培养厚基础、强能力、高素质、重创新的综合性人才，为社会各条战线输送了一批又一批新型人才，得到社会各界的广泛好评。
八、联系我们
问：福建师范大学招生办公室如何联系？
答：地址：中国福建省福州市仓山区上三路8号

❽ 福建师范大学福清分校的转专业、双学位和辅修专业的问题

福建师范大学福清分校双专业和双学位
管理办法（试行）
（闽师分教〔2009〕14号）
一、总 则
第一条 为了充分发挥学校学科专业的整体优势，实行各学科专业间的交叉渗透，更好地培养受社会欢迎，具有较宽广的知识和较强的工作适应能力的复合型人才，拓宽学生就业途径，增强办学活力,根据高等教育的改革与发展趋势，结合学校实际，特制定本办法。
第二条 本办法旨在充分调动学生学习的积极性和主动性，培养既达到主修专业培养目标，又具有双专业、双学士学位专业的基本理论、知识和技能的复合型人才。
第三条 双学位指同时修读我校经济学、法学、文学、理学、工学、管理学等六个学科门类的任意两个学士学位；双专业指学生修读主修专业以外，还修读另一个专业。
第四条 开设双专业必须是学校已有的本科专业，开办双学位的专业还必须是已经取得学士学位授予权的专业。各系要根据专业特点和要求，比照该专业本科培养方案，制定双专业培养方案，每学期安排的学分数不高于15学分。
二、课程设置与教学组织
第五条 双专业的课程设置应该是包括该专业最必要的基本理论和基本技能在内的基础课和专业课、主要的实践环节和毕业论文（设计）。一般设置10-16门课程，总学分为50～60学分。课程的教学要求与主修专业课程相同，严格按培养方案执行，成绩合格者方能取得学分。
第六条 双专业课程教学安排原则上在入学后第三学期开始实施，双专业的学生人数如超过30人，可单独编班组织教学，授课时间安排以假期（含双休日）和晚上为主，学生人数少于30人的，安排到其它主修专业插班听课。
第七条 双专业的教学管理由双专业开办系和教务处共同负责。系主要负责落实上课教师、课程编排、课程考试、成绩统计登录和档案管理等。教务处负责双专业的审批、培养方案审定、协助预订教材、教学质量监控、毕业资格的审定和证书印制发放等。
三、修读条件与申报程序
第八条 申请双专业的学生，应具备下列条件：
1．普通全日制本科学生；
2．累记学分达到主修专业培养方案规定时段内的学分要求，已修课程平均学分绩点达2.0（含）以上；
3．主修专业学费按规定已缴清；
4．重修课程少于三门。
第九条 每学年第二学期第十周前，教务处向全校学生公布当年计划开设的双专业。每学年第二学期第十三周，符合条件的学生可向所在系提出申请，填写《福建师范大学福清分校在校生双学位和双专业报名表》，由主修专业所在系教学秘书进行资格审核、系分管教学领导签署审核意见。每学年第二学期第十四周，申请表由主修专业所在系汇总并转交开设双专业的所在系，由其负责考核。
第十条 每学年第二学期第十五周，开设双专业的系与教务处共同研究确定修读的学生，并由系通知学生办理缴费手续和听课证。
四、学籍管理
第十一条 学生修习双专业一般在主修专业学业年限内完成。其学籍由学生主修专业所在系管理。
第十二条 修读双专业的学生，必须接受考勤并完成规定的所有教学环节，且考试合格后方能取得学分。
第十三条 双专业学生学籍管理除执行《福建师范大学学分制学籍管理实施细则》外，还有以下特殊要求：
1.开办双专业的系必须单独建立学生成绩档案，课程全部结束后将课程成绩档案报学生主修专业所在系归档。
2.同时修读的两个专业，对于学时相同的同一门课程，在主修专业取得学分后，可向双专业开设系提出免修申请，经双专业所在系分管教学领导批准，可予免修；对于学时不同的同一门课程，由双专业所在系单独组织考试，成绩合格者，可予免修。
3.学生双专业课程考试经补考后仍不及格者，应重修。重修学费按学校有关规定收取。
4.学生因故被取消修读双专业的，要到双专业所在系办理停止修读手续，然后由双专业所在系教学秘书通知学生主修专业所在系教学秘书，并报教务处备案。
5.成绩考核应严格按培养方案实施，每学期开设的课程考核原则上在该学期期末考试后1周内结束。
6.有下列情形之一者，取消修读双专业资格，且该学期所交的修读学费不予退还：
（1）考试作弊者；
（2）中途自动停学者；
（3）不按时缴纳修读学费者。
7.学生在双专业与主修专业的教学安排发生冲突时，应服从主修专业的教学安排，在修读双专业课程上，经任课教师同意，可通过自学、完成作业和参加该课程的期末考试以取得成绩，但必须在开课前一周向开办双专业的系办理免听课手续。
8.学生可以提前或延后修读若干课程，但凡规定有先修课程的，必须取得先修课程学分，方可修读后续课程。
9.未经办理修读手续而参加听课和考试者，其成绩无效。
10.在主修专业弹性学制的六年内，已取得主修专业毕业资格，但尚未获得双专业培养方案规定学分的学生，可向教务处申请延长修读双专业。申请时间为主修专业毕业当年的5月15日—6月1日。
延长期间无论何种修读方式，学生都应按有关规定完成课程或实践的所有教学环节。
第十四条 当主修专业和双专业的课程考试出现冲突时，学生应向双专业所在系申请缓考，报教务处备案，并由双专业所在学院另行安排课程考试时间。
第十五条 学生可根据自身的情况，提出退修双专业申请，并到相关系和教务处办理退修手续。
五、毕业和学位
第十六条 完成双专业课程设置计划并达到相应学分要求者，颁发福建师范大学双专业毕业证书。
第十七条 双学位授予资格：
1．获得主修专业学士学位授予资格者；
2．获得福建师范大学双专业毕业证书者；
3．通过双专业毕业论文（设计）答辩，成绩达到中以上者；
4．双专业课程平均学分绩点达到2.0以上者。
六、收费及管理
第十八条 双专业实行按学分收费听课制，具体收费标准按上级相关文件执行。免修的课程可不收费，免听的课程照常收费。
第十九条 学生应在开学前根据修读学分数将本学期双专业学费（含教材费）一次性交到校财务科，凭交款收据到双专业开办系办理入学手续。
第二十条 因故中途停止修读不予退还学费。
七、附则
第二十一条 本办法自发行之日起开始试行，由教务处负责解释。

福建师范大学福清分校
二〇〇九年四月十六日

❾ 福建师范大学软件学院的课程设置

教育阶段 专业/学科 本科 1、软件工程
2、软件工程（云计算方向，闽台合作项目）
3、数字媒体技术
4、数字媒体技术（闽台合作项目） 研究生 1、软件工程一级学科硕士授权点
2、计算机科学与技术一级学科硕士授权点
3、通信与信息系统二级学科硕士授权点 本专业为省级特色专业，坚持开放办学，与境内外高校和IT企业长期合作，以软件产业人才需求为导向，根据软件产业对学生素质和能力要求制定培养目标和课程体系；强调学生专业知识系统性的同时，注重学生自学能力、解决问题能力及创新能力的培养。培养基础知识扎实、职业道德良好、综合素质高、项目管理和团队协作能力强、软件系统构建能力突出、具备较好国际视野及创新能力的软件人才，适宜从事软件领域的项目研发、项目管理、技术服务等工作。
授予学位：工学学士
培养目标：以软件企业人才需求为导向，面向国民经济信息化及海峡西岸经济区建设和发展的人才需求和技术前沿，培养德、智、体全面发展的，掌握扎实的计算机基础理论工程管理专业知识、能熟练运用外语、具有创新、创业和服务意识、具有软件开发实践和项目组织的初步经验、能适应技术进步和社会需求变化的高素质、实用型软件工程专门人才。
专业特色：本专业是省级特色专业，与国外高校和国内企业联合办学已有7年的历史，借鉴国外高校先进教学理念，邀请著名软件企业的高级管理和技术人员参与制订专业培养方案；专业教师由本院教师、国外教师和企业高级技术人员构成；强调外语的教与学，除了双语教学以外，还专门开设日语课程，为学生进入合作的著名软件外包服务企业打下坚实基础；主要课程面向当前软件外包服务业以及著名的大型软件企业，培养学生具有扎实的软件技术开发能力和工程管理专业理论知识，具有强劲的专业技术竞争力和发展潜力。
学制：四年（大学第3年或第4年符合条件的可进入英国合作校留学）。
主要课程：高等数学、线性代数、离散数学、C语言程序设计、C++面向对象程序设计、C#.Net应用开发、数据结构与算法、数据库系统、计算机网络、操作系统原理、Windows核心编程、Linux程序设计、软件工程导论、需求工程、软件设计、系统分析与设计、设计模式与软件体系结构、软件测试技术、游戏脚本与策划、游戏开发与设计、课程综合设计、工程实践、毕业设计、嵌入式软件、游戏开发与管理、软件外包服务等方向的课程模块，主要有：数字逻辑电路设计、Linux程序设计、嵌入式软件开发、游戏脚本程序设计、游戏设计与实现、web服务应用开发、3G移动软件开发、ERP与企业应用集成。。
专业实践：
基础性实验，暑期实训，企业应用软件开发，课程综合设计，各级大学生课外科技计划立项，参与教师的科研课题研究，各级专业竞赛，企业工程实习等。
就业趋势：毕业后能在国内外IT企业和软件公司、国内各种企事业单位以及行政管理、金融税务、教育、医疗卫生等部门从事应用软件系统的项目管理、需求分析、设计、测试、系统维护和管理等工作；学习成绩优秀者可通过“2+2”、“3+1”国际合作办学模式出国留学深造，或继续攻读国内外计算机软件相关学科专业的硕士、博士研究生。
软件工程（云计算方向，闽台合作项目）
本项目系我校与台湾中央大学、台湾财团法人资讯工业策进会按照“2+1+1”校校企模式联合培养本科人才项目。台湾中央大学是亚洲名牌大学和世界知名高校，2013年台湾中央大学综合排名台湾地区第6名，是台湾地区承接闽台合作项目高校中排名第一的高校。本专业以软件产业人才需求为导向，根据软件产业对学生素质和能力要求制定培养目标和课程体系。强调学生专业知识系统性的同时，注重学生自学能力、解决问题能力及创新能力的培养。培养具有基础知识扎实，职业道德良好、综合素质高、项目管理和团队协作能力强、软件系统构建能力突出，具备较好的国际视野及创新能力的软件人才，能够从事软件领域的项目研发、项目管理、技术服务等工作。
授予学位：工学学士
专业主干课程：工程数学、云计算概论、计算机英语、C程序设计、面向对象程序设计、数据结构与算法、计算机网络、操作系统、数据库原理、算法分析与设计、软件工程、系统分析与设计、软件项目管理、毕业设计等。
专业选修课程：JDBC与JPA数据库访问技术、Microsoft虚拟化技术、基于GoogleAppEngine的云应用开发技术、Windowsphone平台开发技术、基于WindowsAzure与SQLAZure的云应用开发技术、web服务应用开发、3G移动软件开发、EVMwareVSphere虚拟化技术。
专业实践：基础性实验，暑期实训，企业应用软件开发，课程综合设计，各级大学生课外科技计划立项，参与教师的科研课题研究，各级专业竞赛，企业工程实习等。 本专业培养掌握必备的网络多媒体技术和编程技术，具有面向网络的、新型的数字媒体研究与开发的综合知识和技能，具备较高的综合艺术素养与新媒体艺术创作能力，能进行数字媒体的开发与制作，游戏设计与开发以及其它计算机、媒体、网络交叉领域工作的具有现代意识的复合型高级人才。与国外高校和国内企业长期合作，除大学三年级或四年级到国外留学深造的以外，毕业生主要在IT相关行业，特别是游戏与动漫行业，进行游戏开发设计、动画设计制作等工作；以及在政府机关、事业单位、各类公司从事从事数字媒体开发制作、音视频数字化、网站开发维护、多媒体设计与制作、信息服务及数字媒体管理工作。学制：四年（大学第2年或第3年符合条件的可进入英国合作校留学）。
授予学位：工学学士
必修课程：C语言程序设计、 C++面向对象程序设计、数字媒体技术概论、数据结构、数据库应用、计算机网络、绘画基础、计算机图形学、三维建模(基于MAYA或3D MAX)、数字图象处理、2D动画制作、计算机动画及其脚本语言、多媒体计算、软件工程，以及相关的课程设计、课程综合实践(maya及3dsmax基础) 、工程实践、毕业设计等实践教学环节。
选修课程：游戏策划基础与实务、网络游戏开发技术、移动游戏程序设计、图形引擎分析与设计、游戏工具开发、游戏特效技术、三维动画、虚拟现实、平面媒体创意与设计、数字媒体资源管理、数媒后期制作。
专业实践：国家级、省厅级、院级等系列学生课外科技计划立项，参与教师科研课题研究，各级专业竞赛，企业工程实践。
就业趋势：各大门户网站、网络公司、政府机关、新闻媒体、出版、商贸、教育、信息咨询及IT相关领域从事数字媒体开发制作、音视频数字化、网站开发维护、多媒体设计与制作、信息服务及数字媒体管理及动画或游戏开发。
数字媒体技术（闽台合作项目）
本项目系我校与台湾师范大学、台湾财团法人资讯工业策进会按照“2+1+1”校校企模式联合培养本科人才项目。台湾师范大学是亚洲名牌大学和世界知名高校，生源多元，有多个校区。本项目学生第三学年学习的林口校区环境优雅。本专业适应海西文化创意产业迅猛发展的需求，依托福建师范大学和台湾师范大学两校深厚的人文艺术底蕴，培养具有良好的职业道德、国际化的专业视野、良好的组织与沟通能力，较强的数字媒体创作与设计能力，能进行2D游戏与动画、3D游戏与动画、影视后期合成及与数字媒体交叉领域等工作，并与国际接轨的数字媒体高级工程技术人才和管理人才。适宜在数字媒体行业、政府机关、事业单位等从事数字媒体设计、开发、制作、管理、维护、服务等工作。
授予学位：工学学士
必修课程：计算机系统概论、动画造型、动画运动原理、动画软件基础、动画脚本与分镜头制作、Windows程序设计、FLASH游戏设计、网页设计与JavaScript脚本、二维动画制作、漫画创作、三维动画、软件工程、毕业设计等。
选修课程：骨骼动画、影视片头动画、构图与场景设计、角色动作设计、动画灯光设计、合成与特效、影像后期编辑、动画风格与形式、影像创作、数字媒体资源管理以及相关的课程设计、课程综合实践(动画专题创作)等实践教学环节。
专业实践：基础性实验，暑期实训，课程综合设计，各级大学生课外科技计划立项，参与教师的科研课题研究，各级专业竞赛，企业工程实习等。 计算机软件与理论专业
计算机软件与理论是培养具有坚实的计算机专业基础理论及计算机软件与应用开发技术方面的专门知识，具备从事科学研究、软件系统开发、教学等领域的独立工作能力，德、智、体全面发展的专门人才。本专业本年度招生三个方向的研究生：
（1）计算机图形理论与算法
（2）软件工程与Web智能新技术
（3）人工智能与知识工程
计算机图形理论与算法方向的研究内容涉及三维模型检索、三维模型绘制（及水波/流体的动态绘制）、游戏场景实时绘制、影视动漫技术和三维几何模型数字水印研究等，具有较好的研究基础和较强的研究实力，研究方向稳定，并得到多项国家自然科学基金和福建省自然科学基金项目的资助，取得突出的研究成果，在国内外重要刊物和国际会议上发表高水平论文40多篇，被SCI、EI、ISTP检索20多篇次。
软件工程与Web智能新技术方向基于XML(S)RDF(D)等非结构化数据库技术、人工智能、形式化方法、自动化模型检测与软件分析理论，结合智能算法，致力于Web软件新技术的软件体系结构、软件模型检测与软件测试方法进行研究，是当前计算机软件与理论专业的一个主要研究热点。以XML/RDF(S)技术为基础的Web2.0网络正成为当前Web主流技术，将超图理论、大规模矩阵分析等相关理论结合XML/RDF(S)技术，开展网络推荐及资源关联排序的研究，已取得了初步的成果，参与了国家863项目研究，也获得福建省自然科学基金资助和省教育厅KJ类重点项目资助，在国内外重要期刊和国际会议上发表了25篇论文，17篇被SCI、EI、ISTP检索。
人工智能与知识工程研究方向是在国家自然科学基金和福建省自然科学基金等科研项目的资助下，研究基于属性层次结构的形式概念分析及其在认知诊断中的应用，开发智能教学系统；运用数据挖掘及空间数据库技术研究地理信息系统的开发与应用。参与了军事预研项目研究，也获得多项福建省自然科学基金资助，已有近20篇高水平论文发表，被SCI、EI、ISTP检索10多篇次。
本专业已形成一支有潜力的年青学科队伍，教授3名、副教授4名和博士5名，研究特色突出。该学科属工学学科类别，授工学硕士学位。福建师范大学软件学院以学科支撑科研平台建设，建有福建师范大学智能软件工程中心，仪器设备精良、工作学习条件优越、学术气氛浓厚、国内外学术交流活动频繁，为人才的培养和成长提供了良好环境。每个研究生在学期间均有3～12个月的时间到211重点院校或相关企业或国外高校科研交流、工程技能再训练再提高的机会。毕业生的就业去向包括：
（1）在IT及相关行业从事技术研发和业务管理工作
（2）在高等院校、科研部门从事相应的教学科研工作
（3）有条件的可继续申请到国外高校读研读博
计算机应用技术专业
该学科经过多年的发展，在图形图像处理、多媒体信息安全、模式识别、人工智能、智能检测与智能信息系统等方面有着独特的研究成果。目前，该学科有一支结构合理的学术梯队，教授3人，副教授6人，以及一批学术造诣较高的学术带头人和年轻的学术后备人选。
福建师范大学软件学院以学科支撑科研平台建设，建有福建师范大学智能软件工程中心，仪器设备精良、工作学习条件优越、学术气氛浓厚、国内外学术交流活动频繁，为人才的培养和成长提供了良好环境。近三年来，该学科承担国家自然科学基金和省级、厅级科研项目10项，承担具有实用价值的横向开发项目6项，合计经费近100万元，在国内外重要刊物上发表论文100余篇，SCI、EI、ISTP检索40多篇次。本专业注重将科研成果转化为生产力，与企业联合攻关，已获得福建省科学技术二等奖和中国航海科技二等奖共3项；在环境监测、航标监测和电力监测领域的研究成果，已应用于全国十几个省市的相关单位，创产值数千万元，取得了良好的社会效益和经济效益。
计算机应用技术专业培养的学生具有坚实的理论基础、系统的专业知识和较强的动手能力，开设的主要课程有：高等数值分析、算法设计与分析、人工智能与计算智能、数字图象处理、图形学与三维模型应用、模式识别、信息安全理论与技术、嵌入式系统、高级计算机接口技术与应用、基于JAVA的高级应用、软件工程理论与应用、软件建模与软件系统结构等。
该学科属工学学科类别，授工学硕士学位。每个研究生在学期间均有3～12个月的时间到211重点院校或相关企业或国外高校科研交流、工程技能再训练再提高的机会。毕业生的就业去向包括：
（1）在IT及相关行业从事技术研发和业务管理工作
（2）在高等院校、科研部门从事相应的教学科研工作
（3）有条件的可继续申请到国外高校读研读博
软件工程专业
软件工程的研究对象是软件系统，其学科涵盖软件科学与工程两个方面。其中，科学研究的重点在于如何发现软件构造、运行和演化的基本规律，以及软件标准化中的可信性及度量方法，以应对当今软件所面临的复杂性、开放性和演化性等一系列重要挑战；其工程的重点在于综合应用各种科学方法和知识，深刻理解设计合格软件产品所涉及的多方面因素，去构建可靠好用的软件产品。
授予学位：工学硕士。
学科基础课程：软件工程的形式化方法、软件工程经济学、软件需求工程、算法分析与设计。
专业主干课程：专业文献导读、数字图像处理、文档工程、软件测试、软件体系结构、信息安全。
专业方向课程：软件工程统计方法、计算机图形学、移动平台应用软件技术、智能计算、云计算与虚拟计算、机器学习与知识发现、高级数据库技术等。

❿ 福建师范大学的校区有多少个

本部抄有仓山校区（在市区那边，逛街啥的都比较方便；主要是研究生、专科也有，今年貌似一些学院也迁到那边去了）、旗山校区（新校区，在闽侯大学城，学校比较大，本科生主要都在这边）。另外还有一个福清校区，属于本二，其实跟本部没啥关系，更像是一个独立的学校。