浙江大学本科生院教学培养

① 浙江大学好吗主修什么的

工科试验班。除原有的信息学院、计算机科学与技术学院、材料与化学工程学院、航空航天学院的名牌专业外，今年电气工程学院、机械与能源工程学院、生物医学工程与仪器科学学院、环境与资源学院的一些专业也纳入了试验班。

2、设立了社会科学试验班。将经济学院、公共管理学院、管理学院的相关专业纳入该大类招生。

3、药学院进入“生命科学类”统一招生。法学院、教育学院及公共管理学院的一些专业进入人文科学试验班招生。

主持人：实行大类招生有什么好处？

程艺：大类招生是国际一流大学的通行做法，也是浙江大学实现培养“具有国际视野的高素质创新人才和未来领导者”的目标，实现“以人为本，追求卓越”的教育理念，实施“知识、能力、素质”并重教育方针的要求。我认为有这么几方面的好处：

一、让学生学会选择

在高考填报志愿的时候，同学们离大学比较遥远，有相当的盲目性，对自己将来究竟选择什么样的职业发展方向，还没有成熟的想法。我觉得按照大类招生更加人性化，使他在学习过程中，发现自己更喜欢的专业，从而更加尊重学生自己的志向，使得他有可能重新做更灵活的选择。

二、让“宽、专、交”成为可能

浙江大学的育人理念就是强调知识、能力、素质都重要，希望学生在学习上能实现“宽、专、交”的要求。按大类招生的目的是为了按大类培养，有了公共平台，同学们可以更好的搭建自己喜欢的知识结构。

三、教与学都要“加油”

按大类招生对学生能够产生激励作用，会提高学生的学习动力。因为学生需要学会选择，学会规划自己的学习，而且要有能力力争上游。另外，各个学科的老师也需要不断更新课程来保持对学生的吸引力，使学生更满意，督促老师们重视教育质量。

四、两年内确认主修专业

从2006级学生开始，学校提供了更广阔的空间，用“主修专业确认制”这样一个方式来代替过去的转专业。一般来说，在进入浙大学习之后，每位同学都有机会两年内确认主修专业方向。如果你还学有余力，可以辅修其他学科，甚至完成双专业的学习，比如主修外语专业，可以选择辅修新闻专业，这样你不仅有很棒的外国语言能力，还具有了新闻工作的基本素养，就有可能在一些大的新闻媒体单位进行国际新闻采访。或者你也可以主修外语加信息工程，你就在具备很好的外国语言背景的同时，又有信息工程的基本知识，就有更多更好的职业选择空间。

五、课程体系有了新变化

为了实现这样的教学改革，学校对本科教学的课程结构做了新的调整，采用“3+1”的教学模式，这个“3”包括通识课程，大类专业基础理论课程，还有专业模块课程。而“1”是个性化课程。

通识课程有历史与文化类、文学与艺术类、沟通与领导类、科学与研究类等等，或者是外国语言文化类、计算机基础类等。

大类专业基础理论课程要分四个平台，人文社科类、自然科学类、工程技术类和艺术设计类。

专业课程里面有各个专业方向的模块课程，假如你要成为建筑工程专业的毕业生，你就要选修这个专业方向的模块课程，还有配套的实践教学环节，还有实践活动以及毕业设计等等。

而个性化的课程，学生可在全校范围内根据自己的需要来选择。这样每一个同学要做好准备，要有好的方法和好的规划才能顺利完成自己的学习过程。

② 浙江大学的教学建设情况是怎样的

浙江大学基于知识、能力、素质俱佳的人才培养目标，按照“加强基础、注重素质、突出能力、面向一流”的教改战略，实行宽基础复合型人才培养和英才教育并举的方针。本科教学推行学分制和主辅修制，开设有特优学生组成的“竺可桢学院”（包括混合班、人文社科试验班、求是科学班、临床医学本硕博连读班、工程教育高级班、创新与创业管理强化班、公共管理强化班等）。

数学与应用数学

生物科学

机械电子工程

自动化

化学工程与工艺

教育学

物理学

机械工程及自动化

电气工程及其自动化

信息工程

环境工程

国际经济与贸易

计算机科学与技术

土木工程

生物系统工程

植物保护

材料科学与工程

电子科学与技术

③ 你认为浙江大学怎么样

不错的，我姐就是那毕业的
浙江大学是教育部直属、省部共建的普通高等学校，是首批进入国家“211工程”和“985工程”建设的若干所重点大学之一。浙江大学前身求是书院成立于1897年，为中国人自己最早创办的新式高等学府之一。1952年，在全国高等院校调整时，曾被分为多所单科性学校，部分系科并入兄弟高校。1998年，同根同源的浙江大学、杭州大学、浙江农业大学、浙江医科大学合并组建新的浙江大学。经过一百多年的建设与发展，学校已成为一所基础坚实、实力雄厚，特色鲜明，居于国内一流水平，在国际上有较大影响的研究型、综合型大学。现任校长是中国科学院院士、固体力学专家杨卫教授。
学校位于中国历史文化名城、世界著名的风景游览胜地──浙江省杭州市。其北依苏沪，东接甬港，南联闽粤，是中国东南沿海长江三角洲地区的重要城市。学校设紫金港、玉泉、西溪、华家池、之江等5个校区，占地面积5.18平方公里，分布于杭州市区不同方位。校园依山傍水，环境幽雅，花木繁茂，碧草如茵，景色宜人，与西湖美景交相辉映，相得益彰，是读书治学的理想园地。
浙江大学在长期的办学过程中，以严谨的求是学风培养了大批优秀人才，以执著的创新精神创造出了丰硕成果，蜚声海内外，曾被英国著名学者李约瑟誉为“东方剑桥”。竺可桢、马寅初、卢嘉锡、苏步青、钱三强、王淦昌、贝时璋、陈建功、钱令希、谈家桢、谷超豪、郑晓沧、梁守槃 、夏承焘、姜亮夫、李政道、吴健雄、路甬祥、潘云鹤等著名学者都曾在校工作或学习。浙江大学校友中当选为中国科学院院士、中国工程院院士的有160余人，其中在浙大就学者就有90余人。
浙江大学的学科涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学等十一大门类。学校现有112个本科专业，43个博士后流动站，具有一级学科博士学位授权点41个，二级学科博士学位授权点242个，二级学科硕士学位授权点317个，另有临床医学专业博士学位授权点以及法律硕士（JM）、工商管理硕士（MBA、EMBA）、公共管理硕士（MPA）、教育硕士、体育硕士、农业推广硕士、风景园林硕士、兽医硕士、公共卫生硕士、工程硕士、建筑学、临床医学、口腔医学、汉语国际教育14个专业硕士学位授权点。学校现有一级学科国家重点学科14个，二级学科国家重点学科21个。国家重点（专业）实验室14个，国家工程(技术)研究中心5个，国家人文社科重点研究基地3个。国家基础科学研究和教学人才培养基地7个，国家工科基础课程教学基地4个，国家战略产业人才培养基地3个，国家大学生文化素质教育基地1个和国家动画教学研究基地1个。
学校师资力量雄厚，现有教职工8400余人，其中中国科学院院士13人，中国工程院院士13人；教授及其他正高职人员1200余人，副教授及其他副高职人员2400余人。全校有全日制在校学生39000余人，其中：硕士研究生9500余人，博士研究生6600余人，本科生22900余人；另有攻读专业研究生学位6200余人，外国留学生1700余人。
学校综合办学条件优良，基本设施齐备。校舍总建筑面积193余万平方米。拥有计算中心、分析测试中心、现代教育技术中心等先进的教学科研机构。科学馆（楼）、体育馆（场）、活动中心、游泳池等各类公共服务设施齐全，为全校师生员工的学习、生活、开展中外学术和文化交流活动提供了条件。学校图书馆总建筑面积8.3万余平方米，总藏书量584万余册，是全国规模最大、分布面最广、学科覆盖最全的综合性大学图书馆之一。出版社1家。附属医院6家，总床位数6376张。学校还创办了浙江大学国家大学科技园，并在南昌、宁波等地设立了分园。总长达68公里的高速计算机骨干网络以及特设的公交线路将各校区和附属医院联为一体。
“国有成均，在浙之滨”。如今，有着百年辉煌历史的浙江大学，肩负着新的历史使命。作为中国高等教育管理体制改革的试点之一，她将通过改革与发展，努力建设成为以“综合型、研究型、创新型”为办学特色，具有世界先进水平的一流大学，为科教兴国战略的实施和民族振兴、国家富强做出应有的贡献。

④ 浙江大学有哪些学院

截至2021年5月，浙大设有7个学部、36个专业学院（系）、1个工程师学院、2个中外合作办学学院、7家附属医院，开办141个本科专业。其学科涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、艺术学、理学、工学、农学、医学、管理学等十二个门类。

学校现有紫金港、玉泉、西溪、华家池、之江、舟山、海宁等7个校区，占地面积6223440平方米，图书馆总藏书量787万册。

截至2020年底，学校有全日制学生60739人、国际学生5596人、教职工9674人，教师中有中国科学院院士、中国工程院院士（含双聘）52人、文科资深教授15人、教育部“长江学者奖励计划”特聘教授101人、国家杰出青年科学基金获得者154人。

在国家公布的“双一流”建设名单中，学校入选一流大学建设高校（A类），18个学科入选一流建设学科，居全国高校第三。

学校成就：

2020年1月，入选“强基计划”试点高校。6月，浙江大学与上海市人民政府签署战略合作协议，浙江大学上海高等研究院揭牌。 7月，入选第二批高校国家知识产权信息服务中心建设名单。9月30日，浙江大学宣布筹建大健康学院，陈廷骅基金会捐资支持。

10月，浙江大学成为中国人民银行金融科技研究中心共建单位。10月，被国家知识产权局、教育部确定为2020年度国家知识产权示范高校。

2021年1月9日，浙江大学亚洲文明研究院成立。1月17日，加入长三角文化遗产保护与文化资源共享研究联盟。1月24日，加入中国自由贸易试验区研究院联盟。3月27日，成立浙江大学成立数字法治研究院。

4月22日，安庆市人民政府与浙江大学签署协议，将共建浙江大学安庆未来产业技术研究中心。4月23日，发起组建“长三角可持续发展大学联盟”。6月6日，浙江大学共享与发展研究院在浙江杭州成立。

以上内容参考：浙江大学-学校概况

⑤ 浙江大学各个校区的专业是怎么分配的

浙江大学各个校区的专业分配：

紫金港校区：大一大二的学生及部分研究生，社科的高年级学生

之江校区：法学专业的高年级本科生，法学专业的研究生

玉泉校区：工科专业的高年级本科生，研究生

华家池校区：医学院高年级学生

西溪校区：教育学、心理学的高年级学生

海宁校区：国际学院

舟山校区：海洋专业的高年级学生

浙江大学专业推荐

1、浙江大学-计算机科学与技术

2019年9月数据统计，浙江大学计算机学科ESI学科排名世界前1‰，位列全球第22位。USNEWS计算机学科排名全球第十，国内第三。

本专业主要培养学生具备系统软件、计算机网络、计算机系统结构及应用等领域的研发能力。目前浙大计算机科学与技术专业的毕业生大都签约于世界顶级企业、国防军工单位、国家重点机关和著名民营企业单位，就业形势良好。

2、浙江大学-软件工程

IT行业是目前就业率、薪资最高的少数行业之一，而软件工程正是其中炙手可热的专业，市场需求大。该专业主要培养能够从事软件开发、测试、维护和软件项目管理的高级专门人才。

在软件工程学科全国评估中，浙江大学与北京航空航天大学、国防科技大学并列全国第一。目前浙江大学的软件学院在杭州和宁波两地办学，杭州以培养本科生为主，宁波以培养研究生为主。

3、浙江大学-光学工程

浙江大学光学工程学科是国家重点学科，也是浙江大学最具影响的优势学科之一。光学工程是一门历史悠久而又年轻的学科。

它的发展表征着人类文明的进程。它的理论基础——光学，作为物理学的主干学科经历了漫长而曲折的发展道路，铸造了几何光学、波动光学、量子光学及非线性光学，揭示了光的产生和传播的规律和与物质相互作用的关系。

1952年浙江大学设置了国内第一个光学仪器专业，并曾为我国“两弹”研制做出过重要贡献。学校目前建有现代光学仪器国家重点实验室、国家光学仪器工程技术研究中心等2个国家级研究基地。

⑥ 浙江大学是不是一所很强的大学啊

3楼真BT
其实这样说吧
就总体来说，浙江大学仅次于北大清华
具体专业可以回查看中国大答学排行榜
http://learning.sohu.com/6/0104/17/blank218541753.shtml

⑦ 关于浙江大学

每年有转系进浙大的名额。也有人保研进浙大,不过都是成绩特别好的。
浙江大学各学院将开始接收本科2002级优秀学生的转专业报名，全校21个学院将提供600多个名额供学生自主重新选择专业。
根据浙大有关规定，转专业的通知一般会在第一学期的第八第九周网上贴出，要多多关注。同时通知里还会附带每个专业的限转人数和要求，具体是分院安排规定的。不过要提醒的是有的专业是很热门的，比如英语，土木等等。而其这些专业在第一学期就会开专业相关的课程，如果想转过去跟上进度可以在开学时的选课就尝试选那些课程。还要最后一点就是找个你要转去的分院的老师帮帮你。那样就万无一失了。

浙江大学为国家教育部直属的全国重点大学,是一所基础坚实、实力雄厚、特色鲜明，居于国内一流水平，在国际上有较大影响的中国著名高等学府，是国家“985工程”重点建设的九所重点大学之一。现任校长是中国工程院院士、人工智能专家潘云鹤教授。

学校位于中国历史文化名城、世界著名的风景游览胜地———浙江省杭州市。设玉泉、西溪、华家池、湖滨、之江、紫金港6个校区，占地面积5.33平方公里。校园依山傍水，环境幽雅，景色宜人，与西湖美景交相辉映，是治学成才的理想之地。

浙江大学的学科涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学等11大门类。设有21个学院，110个本科专业，264个硕士学位学科，181个博士学位学科；并在39个一级学科建立了博士后流动站。学校现有国家重点学科24个，国家重点（专业）实验室12个，国家工程技术研究中心5个，普通高等学校人文社会科学重点研究基地2个，国家级人才培养基地和课程教学基地14个，国家大学生文化素质教育基地1个。

学校现有全日制在校学生42000余人，其中博士研究生5500余人，硕士研究生11200余人，本科生25000余人，留学生1000余人。

浙江大学师资力量雄厚，拥有一支以两院院士和博士生导师为中坚，以知名学者为学科带头人的整体素质高、结构合理的师资队伍，其中有两院院士20人，博士生导师815余人，教授、副教授3400余人。他们中既有蜚声中外、在学术界有重大影响的专家、学者，又有造诣精深、成绩卓著的中青年学术带头人。另外，还聘请了数百名国内外著名学者、专家兼任学校的导师、客座教授。

浙江大学坚持本科教育与研究生教育并重的方针，具有完整的学士—硕士—博士—博士后培养体系。学校基于知识、能力、素质俱佳的人才培养目标，按照“以人为本，整合培养，求是创新，追求卓越”的教育理念，实行厚基础、宽口径、复合型人才培养和英才教育并举的方针。优秀本科学生可进入竺可桢学院学习（包括混合班、文科和理科实验班、工程教育高级班、金融学实验班）。为了给知识交叉提供更大的空间，近年来，还按大类打通基础，实行分层次教学，推行学分制教学管理制度，构建多通道、多规格、模块化的人才培养框架。实施大学生科研训练计划，举办多种学术节、学科竞赛和各类社团活动，为广大学生、特别是优秀学生提供更好的成才环境。研究生教育充分发挥我校作为研究型大学的特点，发挥多学科、多门类的综合优势，加强学科建设的全面布局，坚持“开放、网络、动态、竞争”的方针，培养具有国际竞争意识和创造能力的高层次优秀人才。

浙江大学综合办学条件优良，设施齐备。校舍总面积200万平方米，拥有计算中心、校园网络中心、分析测试中心、现代教育技术中心等先进的教学科研支撑体系和大批现代化仪器设备。科学馆（楼）、体育馆（场）、活动中心、游泳池等公共服务设施齐全，为全校师生员工的学习、生活、开展中外学术和文化交流活动提供了优越的条件。学校图书馆总藏书量618万册,是全国规模最大、学科覆盖最全的综合性大学图书馆之一。学校还拥有6家设备先进、水平一流的省级附属医院和1家出版社。

浙江大学重视国际间的学术交流和合作。现已与美国、日本、英国、德国、加拿大等数十个国家的著名大学签订了校际学术交流合作协议，与世界上许多大学和学术团体有学术往来。学校在选派师生赴国外学习和访问讲学的同时，每年也邀请数百名国外学者、专家来校讲学，成为我国对外科技文化交流的一个重要基地。

“创新是一个民族进步的灵魂，是国家前进永不衰竭的动力。”经历百年发展历程的浙江大学，将坚持“求是、创新”校风，沿着“研究型、综合型、创新型”的方向，向世界先进水平的一流大学迈进，为人类文明和国际科技文化交流与发展作出应有的贡献

⑧ 浙江大学有没有本科教育技术学学，有那几个硕士点

当然有啦！
下面还有一些资料，希望对你有帮助。
浙江大学教育学院的前身是创办于1897年的求是书院和育英书院的相关学科。百余年来，一大批享誉国内外的著名教育学家、心理学家和体育专家，如俞子夷、孟宪承、郑晓沧、庄泽宣、黄翼、沈有乾、陈立、王承绪、陈学恂和舒鸿、胡士煊等曾在学院任教工作。薪火传承，学院在跨越两个世纪的建设发展历程中，不仅形成了求是严谨的教风学风，开拓创新更成为学院立院之本。
学院现由教育学系、教育领导与政策研究所、课程与教学研究所、体育学系、现代教育技术中心、应用心理交叉学科研究中心和军事理论教研室组成。建有中外教育现代化研究所、高等教育研究所、教育科学与技术研究所、体育科学与技术研究所等研究机构，建有教育部浙江大学基础教育课程研究中心，国家体育总局体育现代化发展研究中心，浙江大学思高教育研究中心、浙江大学体能测评与训导基地，亚洲教育研究中心、民办教育研究中心、蒙台梭利研究中心、职业与成人教育研究中心，教育技术研究所、教育生态研究所、文琴学前教育研究所，以及联合国教科文组织亚太地区“教育革新为发展服务”（APEID）浙江大学联系中心、全球大学创新联盟亚太中心（GUNI-AP）秘书处和联合国教科文组织浙江大学创业教育教席。
学院拥有教育史国家重点学科，教育史、比较教育学、体育人文社会学等省重点学科；教育学为教育部高等学校本科特色专业。设有教育学一级学科博士后流动站；教育学、体育学两个一级学科博士点，涵盖教育史、比较教育学、高等教育学、教育学原理、课程与教学论、教育技术学、体育人文社会学等7个二级学科博士点和11个硕士点；教育博士(Ed.D)、教育硕士、体育硕士专业学位点；教育学、公共事业管理、教育技术学、体育教育、运动训练学、民族传统体育、体育产业管理等7个本科专业。
学院现有教职工138人，其中教授25人，副教授及其副高职41人。聘有国内外兼职和客座教授28人。现有在站博士后7人；在校全日制学生525人，其中在读博士研究生107人，在读硕士研究生115人，本科生303人。在读高校教师、教育和体育专业硕士557人。

⑨ 浙大的竺可桢学院和求是学院究竟是什么概念，有独立设置的教学区这两种学院有什么关系呢

竺可桢学院就是一个学院,需要选拔才能进.求是学院包括云峰学园 丹青学园 蓝田学园,大一大二未分专业的都属于求是学院,大三进入各自专业后就属于各自专业对应的学院
浙江大学成立于1897年，前身"求是书院"，是中国人最早自己创办的新式高等学府之一。是首批进入国家"211工程"和"985工程"建设的重点大学之一。竺可桢学院学生是由全国各地高中免试推荐入学的保送生和报考浙江大学的高分考生中经过严格遴选的优秀学生组成。实行开放式办学和"自主进出入制"。前期培养阶段，被浙大其他学院录取的优秀学生经考核后可进入竺可桢学院学习，而一定比例的不适应竺可桢学院教学模式的学生可选择进入其他学院学习。

竺可桢学院在浙江大学的紫金港校区：

⑩ 浙江大学有哪些专业它的教学质量怎么样

浙江大学的学科涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学等十一大门类。学校现有115个本科专业，39个博士后流动站，具有一级学科博士学位授点41个，二级学科博士学位授点237个，二级学科硕士学位授点312个，另有临床医学专业博士学位授点以及法律硕士（JM）、工商管理硕士（MBA）、公共管理硕士（MPA）、教育硕士、体育硕士、农业推广硕士、风景园林硕士、兽医硕士、公共卫生硕士、工程硕士、建筑学、临床医学、口腔医学13个专业硕士学位授点。学校现有国家重点学科24个，国家重点（专业）实验室13个，国家工程(技术)研究中心5个，国家人文社科重点研究基地3个，国家基础科学研究和教学人才培养基地7个，国家工科基础课程教学基地4个，国家战略产业人才培养基地3个，国家大学生文化素质教育基地1个。

、研究型、创新型”为办学特色，具有世界先进水平的一流大学，为科教兴国战略的实施和民族振兴、国家富强作出应有的贡献。