北京科技大学本科生培养方案

Ⅰ 北京科技大学材料科学与工程学院的本科教育

学院本科生教育按材料科学与工程一级学科大专业招生，入学前两年统一基版础课和专业基础课学习，权三年级后按金属材料科学与工程、材料物理、材料化学、材料成形与控制工程、无机非金属材料工程、功能高分子材料、表面科学与工程、纳米科学与技术等8个专业方向进行培养。学院拥有材料科学与工程一级学科博士点和博士后流动站，其覆盖的材料物理与化学、材料学、材料加工工程3个二级学科均可授予博士和硕士学位。学院拥有国家级实验教学示范中心，先后获得国家级教学成果奖一等奖1项、省部级教学成果奖3项。
为了激励和资助学生奋发学习，除学校设立的奖学金外，学院还有多项社会捐助的奖学金，包括由著名材料科学家、两院院士师昌绪先生设立的“师昌绪奖学金”、美国应用材料公司（硅谷）设立的“张弘、梁丽雅博士教学奖励基金”以及“中信---CBMM吴宝榕铌钢奖学金”、“ 美国肯纳奖学金”、“贝卡尔特奖学金”、“罕王特钢奖学金”、“ 广东凤铝铝业奖学金”、“ 湘钢育才奖学金”、“ 莱钢奖学金”、“ 太钢不锈奖学金”等。

Ⅱ 强基计划如何培养

强基计划不仅聚焦拔尖人才的选拔，更注重人才的培养。按照“一校一策”的原则，高校对通过强基计划录取的学生单独制定培养方案，单独编班，配备一流的师资和学习条件，实行导师制、小班化等培养模式，探索本-硕-博衔接培养模式。以上培养模式对考生来讲都是特别大的福利。
清华大学采用书院制，设立致理书院、未央书院、探微书院、行健书院、日新书院五大书院作为强基计划人才培养单位。

北京大学采用“3+X”贯通式培养，强基计划本科生将根据学校整体部署在大三结束后申请提前进入衔接研究生的学习阶段，完成本研过渡，为攻读相关专业的硕士研究生或直博生打好基础。

Ⅲ 北京科技大学文法学院的本科生专业

该专业是我校创办较早的文科专业之一，招生已10余届，毕业500多人。该专业又获得迅猛发展，不仅开办了行政管理的硕士点，而且是全国首批开办公共管理硕士（MPA）专业学位的24所学校之一，每年招收大量的硕士研究生，为学生的进一步深造提供了极为有利的条件。
该专业师资力量雄厚，拥有多名硕士生导师，主要研究方向有：行政管理的理论与实践、公共政策研究、劳动管理与社会保障研究、社区建设与社区管理研究等。该专业注重实践，经常组织学生赴社区和企事业单位进行社会实践，通过实际工作提高学生各方面的能力和素质。
该专业主要培养德智体全面发展，能够从事行政管理工作的高级专门人才。该专业招收文科生，授予管理学学士学位。
主要课程：行政管理学、政治学、行政法与行政诉讼法、中外政治制度、管理心理学、管理信息系统、行政公文写作、公共关系学等。此外，为加强学生动手能力的培养，还开设有计算机应用，办公自动化等应用类课程。
毕业生可从事政府部门、社会团体和企事业单位的行政管理工作。 专业社会工作是西方社会的产物。1896年，美国纽约慈善学院和荷兰阿姆斯特丹社会工作学院开始社会工作训练。19世纪末至20世纪初，一个要求有系统的服务体系、服务人员需有一定的方法和技巧、追求服务效果的现代化社会工作在西方逐步形成。
当前，我国正处在剧烈的社会转型时期，对专业社会工作的发展提出了客观要求。伴随着日益深入的改革开放和市场经济步伐的跃进，诸多社会问题逐渐凸现出来：贫困人口问题和贫富差距逐渐拉大问题、下岗失业和半失业问题、人口老龄化和青少年犯罪率不断上升等。正如党的十六届六中全会决议提出，造就一支结构合理、素质优良的社会工作人才队伍，已经成为构建社会主义和谐社会的迫切需要。
我院社会工作专业始建于1999年，经过几年的发展，现已形成一支年富力强的师资队伍，学校投资50余万元建成了社会工作实验室，为培养社会工作专门人才提供了有利条件。
该专业主要培养德智体全面发展，能够从事社会实际管理工作的高级专门人才。该专业招收文科考生，授予法学学士学位。
主要课程：社会学概论、社会调查方法、社会心理学、社会工作导论、个案社会工作、小组社会工作、社区社会工作、社会行政、社会福利思想、社会保障等。
毕业生可在民政、劳动、社会保障及工会、青年、妇女等社会组织、社会团体和各级政府机构中从事社会行政管理、社区发展与规划、社会保障、社会政策研究等方面的工作。 该专业创办于1995年，已成为我校规模较大的文科专业，每年招生60人，在校生已达280人。经过多年的发展，法律系已成为学院的骨干系，法学专业也被列为学校重点建设的专业之一。
法律系已形成一支以中青年为主的、年富力强的师资队伍。现有教授2人，副教授5人，他们大多具有博士、硕士学位和律师资格；既有扎实的理论基础，又有较强的实际工作能力。在民商法学、诉讼法学、知识产权法、公司法等方面形成了比较稳定的研究方向，已具有民商法学、经济法学的硕士学位授予权。学校还修建了模拟法庭，订购了大量的法学期刊和图书，为培养法学专门人才创造了条件。
该专业主要培养德智体全面发展、能够从事法律实际工作及法学教学、研究工作的高级专门人才。该专业招收文科考生，授予法学学士学位。
主要课程：法理学、宪法学、民法学、刑法学、民事诉讼法、刑事诉讼法、经济法概论、中外法制史、行政法、企业法、经济合同法、公司法、国际公法、国际私法等。

Ⅳ 关于北京科技大学材料科学与工程本科具体课程、修双专业、理科实验班的问题。

我就是北科材料专业的，大一大二基础课，主要是高等数学，大学物理，线性代数，概率统计，C++，物理化学，工程力学等等一些为你以后学习打基础的科目，大二下你就要面临专业选择了，因为一入学时大家都是在大专业，也就是材料科学与工程，而你再分专业时有材料物理，材料化学，材料科学与工程，无机非金属和材料控制与成型这五个方向，每个方向的专业课有所不同。你问的卓越计划属于另一个学院了，叫高等工程师学院，现在应该是大一就可以报高工院，这又相当于是重新选择专业，比如你进入贝壳的时候选的是环境工程，现在想报卓越工程师，那么你可以选材料方向（当然也有别的专业可供你选择），不过这个材料方向比较单一，只有材控。如果你学了材料还想修应用化学可以申请辅修专业，就是双学位，通过学校的本科教学网申请就行，不过个人不建议你申请，因为材料的课很多，而且并不简单，我们有些同学修的是经管的第二专业，周末上课，每天都很忙碌。至于你问的理实，我也觉得你最好直接报材料，因为很多理科实验班的同学都会转专业转到我们材料来。理实学不到什么东西。没有材料实验班，但有材料国际班，是根据高考成绩划分的，各个省市的高分考生如果选择材料有可能会分到国际班，全英文授课，老师的讲义和你的作业都是英文的，你也要用英文完成作业，但我问过国际班的同学，他们学的内容比普通班少，但最后由学校派出国的名额是全校排名来定的，也就是说国际班也不一定被送出国。

Ⅳ 求北京科技大学钢铁冶金专业本科生及研究生的培养方案

可以的，任何学科都是有交叉的，有工作经验比纯理论强多了，最好做炼钢方向。因为这个方向有一定的研究性，不像高炉一样技术基本都成熟了。炼钢这一块是随着社会发展，开发出越来越多的新品种以适应社会的需要。或者非高炉炼铁，因为一方面，我国环保压力，另一方面是我国可供炼焦的煤越来越少，基于上原因，非高炉会在将来得到发展。据说宝钢正在研究之中。
我国处于治理阶段繁重的环保工作，国外发达国家已完成“工业新陈代谢”，环保负荷大大减轻，治理深层次有害物如：砷化物、氮氧化物、二垩英、放射性、噪音、重金属等。传统钢铁工业的功能只是单纯制造钢铁产品，其特点是物质单向线性流动的开放式生产过程；新一代可循环钢铁流程把清洁生产、资源综合利用和可再生能源开发融为一体，成为闭环式生产过程，实现钢铁产品生产、能源转换、消纳社会废弃物三大功能。以此为前提，逐步实现清洁生产、绿色制造等技术措施，解决好钢厂与环境－生态的和谐发展，即在获得良好的市场竞争力的同时，实现可持续发展。所以，以后前景会好点。比建立曹妃甸工业园就是可循环钢铁流程。

Ⅵ 您能给我发一份北科卓越计划的详单吗

关于选拔2010级学生进入“卓越工程师教育培养计划”的通知
[ 发文：管理员 | 发布时间：2011-04-15 16:00:34 | 浏览次数：2757 ]

校教发【2011】 12 号
北京科技大学是教育部“卓越工程师教育培养计划”首批实施培养卓越工程师的高校。根据教育部实施“卓越工程师教育培养计划”的有关文件精神和我校实施“卓越工程师教育培养计划”工作方案，计划选拔一批基础好、综合素质高的优秀学生进入“卓越工程师教育培养计划”（以下简称“卓越计划”）体系进行学习。
根据校发[2010]99号《北京科技大学“卓越工程师教育培养计划”学生培养管理办法》的相关要求，特制定选拔2010级本科生进入“卓越计划”学习的办法。
一、培养管理模式
1. 采用“4+2.5”的卓越工程师教育培养模式。学生在6.5学年中校内外实习时间累计不少于1学年，并在此期间完成相应的学士或硕士论文。
2. 所有进入“卓越计划”的学生，纳入高等工程师学院统一管理。
3. 采取“因材施教、分流培养、能进能出”的学生流动机制，不符合“卓越计划”培养要求的学生根据分流办法转到相应专业继续学习。
二、招生专业及人数
本次面向2010级本科学生共招收140人进入“卓越计划”进行培养，其中:
矿物资源工程专业（采矿工程方向）（专业编号A）招收20人，设一个教学班；
冶金工程专业（钢铁冶金方向）（专业编号B）招收40人，设二个教学班，每班20人；
材料科学与工程专业（材料成型及控制工程专业方向）（专业编号C）收40人，设二个教学班，每班20人；
机械工程及自动化专业（冶金机械方向）（专业编号D）招收40人，设二个教学班，每班20人。
三、激励政策
1. 进入“卓越计划”培养的学生获得奖学金的比例不低于80%。
2. 大部分学生可以免试进入“卓越计划”全日制工程硕士教育阶段学习（须通过保研资格审核）。
四、报名条件
1.品德优良，遵纪守法，无违规违纪记录。
2.有致力于成为一名卓越工程师的志向。
3.专业排名50%以内（含50%）的在校本科学生，无不及格课程。
4.对于科技创新成绩优秀、工程实践能力突出的，专业排名可适当放宽。
五、选拔方式
1.报名：理工类在籍本科学生均可报名。需填写《北京科技大学“卓越工程师教育培养计划”选拔申请表》、《北京科技大学学生转专业申请审批表》，并且登陆本科生教务管理系统上的“网上申请”模块进行预报名。
2.审查：由工程师学院进行初步审查，本着“择优录取，本专业优先”的原则，按招生人数的1.5倍确定面试人员名单。
3.面试：考核包括知识面、逻辑思维能力、表达能力、心理承受能力、团队精神以及实践动手能力等。由“卓越工程师教育培养计划”培养委员会负责选拔工作，确定入选名单。
4.入选名单上报教务处，经批准后按校内转专业办法办理相关手续。
5.学生必须如实填写报名表，如有弄虚作假者，一经发现，取消录取资格，并按学校有关规定处理。
六、时间安排
1.本学期10周起，学生开始申请。同时工程师学院接受学生咨询（电话：62334029）。
2.本学期第12周周三前（5月11日），学生将申请材料送交所在学院教务办公室，并将申请材料电子文档发到工程师学院，文档命名方式：学号_姓名_报考专业编号。邮箱：[email protected]
3.本学期第12周周三（5月11日），学生所在学院将申请学生的《北京科技大学“卓越工程师教育培养计划”选拔申请表》（一份），《北京科技大学学生转专业申请审批表》（一份）及学院《北京科技大学“卓越工程师教育培养计划”选拔情况汇总表》，送交工程师学院办公室（原工程训练中心西区，203室）。
4.本学期第12周周五（5月13日），确定并公布参加面试考核学生名单。
5.本学期第13周（5月16日～5月20日），组织面试。
6.本学期第14周，工程师学院将《北京科技大学学生校内转专业接收情况总表》、《北京科技大学学生转专业申请审批表》（三份）报送教务处审批。
7.本学期第15周，公布审核结果。
8.本学年小学期，拟录取学生完成工程师学院小学期实习实践课程。
9.下学期第1周，拟录取学生到高等工程师学院报到并办理相关手续。
七、本通知解释权归高等工程师学院。

北科大卓越计划2010级选拔咨询问题分类汇总
学院概况
1.高等工程师学院是下属于北京科技大学的一个学院？
答：高等工程师学院是2010年9月17日北京科技大学专门针对“卓越工程师培养计划”，进行工程型精英人才培养成立的新学院，和新成立的数理学院、化生学院、自动化学院、计通学院性质级别一样，区别于天津学院和成人教育学院。

2. 高等工程师和高级工程师有何不同？
答：a) 高级工程师是中国专业技术职称工程类中的高级职称（职称改革后称为专业技术职务任职资格），也是工程类技术职称最高职称。我们平常所说的“高工”指的就是“高级工程师”。b) 高等工程师培养是高等教育的一个方向，强调培养高层次理论与实践相结合的工程人才。
3. 教育部对本次计划的重视程度？此计划对以后就业是否有利？
答：2011年教育部1号文件为《教育部关于实施卓越工程师教育培养计划的若干意见》，突出强调了对卓越工程师教育培养计划的重视。卓越工程师教育培养重视培养创新实践和工程能力，重在高校企业联合培养人才，避免传统教学的纸上谈兵，眼高手低，适合企业的工作需求。相关文件可上网检阅。
4. 请问高等工程师学院怎么收费？
答：高等工程师学院学费和原专业一样，学校没有任何额外收取的费用。
5. 进入卓越培养计划后，能否选择退出？
答：a) 可以选择退出。
b) 在“卓越计划”专业学习期间，主观不想继续接受“卓越计划”培养的或出现不适合继续参加“卓越计划”学习的学生，可以根据实际情况按照学校相关规定分流到相应专业继续学习。
招生选拔

1. 请问哪些学生是不适合进入卓越计划学习的？以及能进能出中的进该如何“进”？

答：

a) 职业理想不是成为工程技术人员的，实践能力和创新能力不强，缺乏自主学习自律能力的同学不建议进入卓越计划学习。

b) “进”方式有：

⑴ 每年择优进行相应补充选拔；

⑵ 大一、大二的校内选拔（转专业）

⑶ 2011级后高考及全国自主招生选拔考试；

⑷ 卓越外本校学生符合保研要求的经考察可以进入卓越计划研究生阶段学习。

2. 是不是可以在大四毕业后再进入卓越计划？换句话，科大本科生可以参加到其他学校卓越计划吗？

答：

a) 学生在具有相关专业的基本知识和专业能力的前提下，通过研究生推免资格选拔的非“卓越计划”学生，可以进入北京科技大学“卓越计划”全日制工程硕士教育阶段学习。

b) 不同学校卓越计划实施安排不同，我校本科生参加外校卓越计划要根据该校的政策确定，具体请咨询相关院校。

3. 我是冶金专业的，如果进入高等工程师学院，可以转而学习材料成型与控制工程吗？

答：

a) 可以，本校理工类2010级在籍本科学生均可报名卓越计划内各专业。高等工程师学院本着“择优录取，本专业优先”的原则，按招生人数的1.5倍确定面试人员名单。

b) 理工类专业大一阶段课程相差不大，一般未接触到专业课学习，所以转专业后影响不大。

4. 去年机械学院录取的学生名次大概怎样？

答：

机械学院录取的学生均在年级排名50%以上。

5. 对女生来说是否很有难度，也就是说培养卓越工程师女生是否适合？

答：

巾帼不让须眉，有数据表明中国女工程师数量占全国总工程师人数比例达到36.9%。

09级卓越计划选拔进入高等工程师学院的女生比例占10%左右，欢迎有志于成为卓越工程师的2010级女生加入卓越工程师队伍中来。

6. 现在选拔，一定是要成绩很优秀吗？如果成绩不是非常突出，机会怎样？

答：

（1） 品德优良，遵纪守法，无违规违纪记录。

（2） 有致力于成为一名卓越工程师的志向。

（3） 专业排名50%以内（含50%）的在校本科学生，无不及格课程。

（4） 对于科技创新成绩优秀、工程实践能力突出的，专业排名可适当放宽。

7. 双学位同学可否投此计划？

答：

a) 双学位同学可以第一学位转专业参加卓越计划选拔，再申请其他专业作为第二学位，卓越计划专业不能作为第二学位。

b) 我校卓越工程师教育培养计划致力于培养“厚基础、宽专业、强实践、重创新、懂管理”，具有国际视野和跨文化交流能力，了解专业技术发展前沿和国内外行业发展状况高质量工程技术人才和行业领袖，双学位同学完全符合卓越计划的培养要求。

8. 如果不可以，请问明年还有没有对我们10级的招生计划？

答：

⑴ 明年会对10级的补充选拔。

教育培养

1. 卓越的具体课程设置与传统的本科课程有何不同？

答：

卓越工程师课程有以下特点：

⑴ 重视学生综合素质的培养， 注重培养高素质创新型工程技术人才和行业领袖必备的综合素质。

⑵ 体现“厚基础”的原则，建立新的课程体系，夯实数理化基础，加强工程专业基础，并进行配套的课程及教材建设。

⑶ 注重不同学科专业的交叉与融合，建立由采矿、钢铁冶金、压力加工、机械与控制、环保与安全、经济与管理等领域的相关课程组成的钢铁行业课程群，大部分课程单独设立讲台。

⑷ 实施案例教学，结合生产实际，以涵盖各专业方向的典型生产工艺为核心，依据工艺原理、流程、设备、运行管理、技术经济指标等设置系列的典型案例，将专业理论知识融于各案例教学内容中。

⑸ 注重学生工程实践能力和创新能力的培养，通过分层次的工程实践、专业综合实验、工程设计等实践环节，注重培养学生的工程意识、利用专业理论知识分析解决工程实际问题的能力、工程设计能力、工程研究与开发能力。

2. 实践课程的大量增加是否会影响专业知识的学习时间？若有，如何降低因专业知识课程减少而造成的负面影响是增加单位学期的课程容量吗？

答：

卓越工程师教育培养方案对实践和专业知识的学习都留有充分的时间保证。单位学期内课堂教学强度有所加大，强调卓越特色及课后预习和复习，所以无论是课程压力还是淘汰机制，学生进入卓越计划要有充分的心理准备。

3. 高等工程师学院的师资？

答：

高等工程师学院教师是整合校内工程教育方面的优势资源，从各相关学科领域聘请教师担任专业课教师，从大型钢铁企业聘请资深工程师担任企业导师。

4. 奖学金的类别及申请条件是否与其他学院的相同？

答：

a) 除了享受现有学校已有的各类奖学金，高等工程师学院还和相关企业联系，为院内同学设置了专项奖学金。

b) 进入“卓越计划”的学生获得奖学金的比例不低于80%。

5. 如果进入，那么，是否要4+2.5本硕连读？

答：

进入卓越计划后学生可以选择：

⑴ 4年后本科毕业后直接就业；

⑵ 可以选择院内保研进入卓越工程师硕士研究生阶段也就是“4+2.5”；

⑶ 考研进入外院或者外校。

境外交流

6. 我校是中欧教育平台高校，本科阶段是否可以去欧洲留学？若可以，以公费还是自费？以交换生形式？“4+2.5”意味着比如亚琛留学就无法申请了是吗？

答：

a) 留学项目主要有欧洲和美洲，目前以自费为主，公费留学及其他形式的非自费留学正在安排中。

b) 高等工程师学院致力于培养具有国际视野和跨文化交流能力的创新型工程技术人才和行业领袖，十分重视和国外高等工程院校的合作和学生境外交流学习。

c) 在学生出国派遣上高等工程师学院有自己的名额，学生出国机会增多；特地从校国际处聘请专职教师担任外事秘书负责国际合作及学生出国学习事宜，是我校各学院唯一配备外事秘书的学院。

d) “4+2.5”放弃保研后可以申请亚琛留学。

学位学历

1. 本科毕业时和硕士毕业时工程师会发生么证？

答：

a) 本科毕业时颁发工学学士学位证书和本科毕业证书。

b) 硕士毕业时颁发工程硕士学位证书和硕士研究生毕业证书。

2. 4+2.5后，授予工学硕士还是工程硕士？

答：

卓越工程师毕业之后授予工程硕士学位。

3. 如果我现在不进入，研究生阶段再进入，那么这与现在就进入一直到4+2.5的学生客观上在学位证等的结果一样吗？

答：

在学位证结果上是一样的。本科毕业为工学学士，进入卓越硕士研究生培养后获得的学位为工程硕士。

4. 请问工程硕士和工学硕士有何优劣？

答：

a) 工学硕士属于学术型硕士，工程硕士属于专业型硕士。卓越工程师教育培养计划后获得的工程硕士学位同样有研究生学历毕业证。

b) 全日制学术型硕士教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位；全日制专业型硕士是国家为了克服学术型硕士的不足新增的一种新硕士，培养的是现在市场紧缺的进行工程设计、开发应用的工程技术人才。

5. 我听说工程硕士学位再社会上的口碑不如工学硕士，您对这种现象有什么看法？

答：

a) 社会上对工程硕士学位的认可是由于以往单证工程硕士（仅有工程硕士学位证书没有毕业证书，大多为不脱产学习）的印象造成的。

b) 全日制工程硕士是2009年国家为了克服学术型硕士的不足新增的一种新硕士，培养的是现在市场紧缺的应用型人才由教育部新增的硕士研究生，2010年第一次招生，是弥补学术型硕士的缺陷（学术硕士的尴尬现状在于如果不继续读博而直接参加工作，最终的结果是科研不行，工程实践能力在两年内也没有得到大的提升），实现硕士工程实践能力的提升和弥补应用型硕士的紧缺。

实习就业

6. 全国61所高校同时开展卓越计划，是否会对就业市场产生冲击？企业对卓越的认可度是否能达到预期？如何保证这种预期？

毕业后工作问题，进入5个教育部国家工程实践教育中心就业会容易吗？

答：

⑴ 各个高校卓越计划培养的卓越工程师方向不同，定位也不同。首先方向不同：北京科技大学是我国唯一一所以培养钢铁行业高素质创新型工程师和行业领袖的高校。其次定位不同：211高校和一般普通高校的培养的卓越工程师企业规模层次也不同。

⑵ 硬性指标保证：成绩优异（加权分80以上），层层选拔（专业前50%），分流淘汰（不合格就退出），实践能力强（充足的实践安排），以及和企业的针对性（在企业直接培养，对企业已经很熟悉，企业也对学生充分了解，进企业后基本可以直接工作，不需要过渡期）。

Ⅶ 北京科技大学材料科学工程本科四年共有哪些课程

您好，尽管不是很确定（北京科技大学）的（材料科学与工程）的本科四年有哪些课程，但是根据教育部的本科目录表中关于这个专业的介绍，大学四年期间的课程包括：
《材料科学与工程》主干学科：
材料科学与工程

《材料科学与工程》基础课程：
工程图学、机械设计基础、电子电工技术基础、工程力学、材料科学基础、材料工程基础、材料制备技术、材料生产装备与生产工艺、材料研究方法与测试技术、材料性能与应用等。
《材料科学与工程》实践教学内容：
认识实习、生产实习、电工电子实习、机械课程设计、专业课程设计或专业综合试验、毕业设计（论文）等。

《材料科学与工程》主要实验：
材料制备方法实验、材料力学性能实验、材料物理性能实验、材料结构分析方法与测试技术实验等。

《材料科学与工程》核心课程示例：
示例一：工程制图基础（56学时）、物理化学（80学时）、物理化学实验（50学时）、仪器分析（32学时）、仪器分析实验（24学时）、有机化学（56学时）、有机化学实验（48学时）、工程力学（48学时）、电气工程学概论（96学时）、电工学实验（32学时）、机械设计基础（48学时）、材料研究与计算机应用（32学时）、材料科学基础（56学时）、材料力学性能（48学时）、材料物理性能（40学时）材料现代研究方法（56学时）、材料概论（32学时）。

《材料科学与工程》考研方向：
材料科学与工程、材料工程、材料学、材料加工工程。
大部分的高校的课程都是建立在教育部推荐的课程上，可以作为参考。

Ⅷ 北京科技大学2020年报考政策解读

第一章 总则

第一条 为保证学校本科生招生工作顺利进行，切实维护学校和考生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等相关法律、教育部有关规定和《北京科技大学章程》，结合我校实际情况，制订本章程。

第二条 学校全称为北京科技大学，是国家公办、全日制普通高等学校，是教育部直属的全国重点大学，是全国首批正式成立研究生院的高等学校之一，入选国家“双一流”建设高校。

第三条 本科基本学制为4年。校址及办学地点：北京市海淀区学院路30号，邮编100083。

第四条 学校培养的本科生，在规定的年限内达到所在专业毕业要求者，颁发北京科技大学本科毕业证书；符合学校学位授予有关规定者，颁发普通高等教育本科毕业生学士学位证书。

第五条 北京科技大学招生工作全面贯彻教育部有关文件精神，本着公平、公正、公开的原则，择优录取。

第二章 组织机构及职责

第六条 北京科技大学本科生招生工作组织机构由本科生招生工作领导小组、本科生招生工作委员会、招生就业处三级机构组成。本科生招生工作领导小组是最高决策机构，统一领导学校本科生招生工作；本科生招生工作委员会在制定学校招生计划、确定招生政策和规则、决定招生重大事项等方面履行民主管理和监督职能；招生就业处是执行机构。

第七条 北京科技大学招生就业处作为学校的常设工作机构，负责学校本科生招生的日常工作。其职责是：

1.严格执行教育部有关招生工作的政策及各省（区、市）招生委员会的补充规定和实施细则；

2.按照教育部下达的年度招生计划及有关规定编制分地区、分专业招生来源计划，制定学校招生工作章程；

3.受权组织特殊类型招生考试工作，依据《国家教育考试违规处理办法》对违规考生进行认定、处理，并将违规事实报生源所在省级招办；

4.组织开展招生宣传、咨询服务工作，根据需要组建赴各省（区、市）招生组，向考生和家长介绍本校情况和招生政策；

5.客观、公正地完成本科生录取工作，并负责协调和处理录取工作中遇到的各种问题；

6.履行高校招生信息公开相应职责；

7.配合学校有关部门对录取的新生进行复查；

8.完成教育主管部门和学校交办的其它工作。

第八条 北京科技大学招生工作在学校纪委的监督下进行。

第三章 招生计划

第九条 北京科技大学面向全国招生，按照教育部招生计划编制工作有关要求，根据本校办学条件实际情况，统筹考虑各省（区、市）考生数量、生源质量、经济社会发展需求趋势、毕业生就业状况、考生对我校各专业的认可度等因素，科学合理地确定本校来源计划。年度招生计划及分省分专业招生计划以教育部及各省级招生机构公布的为准。

学校预留计划不超过招生计划总数的1%，主要用于生源质量调控及解决同分数考生的录取。

第四章 招生类型及录取原则

第十条 北京科技大学招生录取工作受教育部统一领导，按照“学校负责，招办监督”的原则，在各省（区、市）招生委员会组织下开展本校招生录取工作。

第十一条 学校普通本科层次的招生包括普通类、国家专项计划、高校专项计划、保送生、高水平艺术团、高水平运动队、艺术类、内地西藏班、内地新疆高中班、少数民族预科班、港澳台侨联考等。

第十二条 录取原则

1. 根据生源情况，确定提档比例，对于实行平行志愿的省提档比例一般控制在当地同类招生计划数105%以内。对于实行顺序志愿的省提档比例一般控制在当地同类招生计划数110%以内。

对享受加分政策的考生，按省级招办的规定加分提档，安排专业时以实际考分为准。

2. 浙江省、上海市、北京市、天津市、山东省和海南省等6个改革省市的考生所填报的专业志愿必须符合其本省已经公布的学校2020年各招生专业（类）对学生选考科目范围的要求。

3. 江苏省理工类考生，选测科目等级要求达到AB+及以上，且物理为必选；文史类考生，选测科目等级要求达到AB+及以上，且历史为必选；对进档的考生以“先分数后等级”方式，结合考生的专业志愿和综合素质评价等其它指标，决定考生录取与否及所录取的专业。相同分数时，等级优先顺序依次为： A+A+、A+A、AA、A+B+、AB+。已被学校认定的高水平艺术团考生在达到同样等级条件时，方能享受相应的政策优惠。

4. 按照专业（类）志愿填报的浙江省、山东省考生，达到分数后直接录取到其所填报志愿专业（类）。

5. 按照学校志愿填报省份的考生（含上海市、北京市、天津市、海南省按照专业组填报），录取专业时，按投档考生的实际考分和专业志愿顺序，由高到低依次录取，各专业志愿之间不设专业级差。（在内蒙古自治区实行“分数清”，将进档考生按实际考分由高到低分文理分别排队，然后依次逐个安排专业）。当高考实际分数相同时，依次优先录取有政策加分、相关科目分值高的考生，相关科目分数比较顺序：文史类考生依次比较语文、文综、外语、数学；理工类考生依次比较数学、理综、语文、外语;不分文理省份考生依次比较数学、语文、外语、选考3科总分。

6. 按照顺序志愿投档的批次,在第一志愿考生生源不足的情况下，学校可接收非第一志愿考生。若符合条件的非第一志愿考生生源仍不足，将征集志愿。按照平行志愿投档的批次，未完成的计划也将征集志愿。征集志愿仍不足则将剩余计划调剂到其他生源质量好的省份完成招生计划。

7. 关于退档。对于实行平行志愿的省份，如果考生服从专业调剂，体检合格，学校提档后不退档。如果考生不服从专业调剂，所报专业志愿已录满情况下做退档处理。

对于非平行志愿省份，当考生所有专业志愿都无法满足时，如果考生服从专业调剂，体检合格，学校根据实际情况将其调剂到其他专业，如果其他专业已录满或考生不服从专业调剂，做退档处理。

8. 外国语言文学类（包含英语、日语、德语）只招收外语语种为英语的考生，如所在省级招办组织外语口试，考生须参加口试且成绩合格。其它专业对外语语种不限制。

9. 录取时，不区分往届生和应届生；无男女生比例限制。

10. 学校保送生、高校专项计划、高水平艺术团、高水平运动队和艺术类等特殊类型招生录取工作按照教育部规定和学校有关简章、办法进行。

11. 体检标准按教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》和教育部办公厅、卫生部办公厅《关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》（教学厅﹝2010﹞2号），及学校按要求制订的补充规定执行。

第五章 附则

第十三条 新生入学后，按照国家和学校有关规定进行入学资格复查。复查不合格的学生，依据招生工作有关规定处理。

第十四条 学校按照教育部有关规定及北京市物价局核定标准收取学费和住宿费。2020年学校本科生各专业学费标准为：视觉传达设计专业（艺术类）每人10000元/学年，其它专业每人5000元/学年。如果国家调整2020年学费标准，各项收费标准最终以北京市物价局核定的标准为准。本科住宿费标准：每人900元/学年，收费依据为“京价（收）字【2003】348号”。

第十五条 学校本科招生网站：http://zhaosheng.ustb.e.cn，咨询电话：010－62325294 62332893，传真: 010-82371778。学校纪检监察部门投诉电话：010-62332307。

第十六条 学校不委托任何中介机构或个人进行招生录取工作，不收取国家规定外的任何费用。以学校名义进行非法招生宣传等活动的中介机构或个人，学校保留依法追究其责任的权利。

第十七条 本章程自公布之日起施行。原招生章程同时废止；如遇国家法律、法规、规章和上级有关政策变化，以变化后的规定为准。

第十八条 本章程由北京科技大学招生就业处负责解释。

Ⅸ 北京科技大学好转专业吗容易吗 什么样的专业好转进去

你想转基本都能转了吧，但是好一点的专业肯定不容易进去，像材料什么的。什么样的专业好进去，相对弱的专业好进去。

Ⅹ 北京科技大学怎么样

很好，是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，是211工程、985工程优势学科创新平台建设高校。

北京科技大学设有14个二级学院、53个本科专业；拥有16个博士后科研流动站、20个一级学科博士学位授权点、30个一级学科硕士学位授权点、80个二级学科博士学位授权点、138个二级学科硕士学位授权点、8个专业学位授权类别。

拥有中国科学院院士5人（双聘2人），中国工程院院士6人（双聘3人），国务院学位委员会委员1人，国务院学位委员会学科评议组成员5人，国家973项目首席科学家3人，国家级有突出贡献专家15人，省部级有突出贡献专家10人，“长江学者奖励计划”特聘教授15人。

青年学者5人，“国家杰出青年科学基金”获得者21人，“万人计划”领军人才14人、青年拔尖人才3人，国家级教学名师2人，国家百千万人才工程人选17人，国家优秀青年科学基金获得者15人，北京市教学名师31人，教育部跨世纪/新世纪优秀人才103人。