教育管理本科函授课程

① 我想升个本科，不知道函授和远程教育有什么区别，哪个好一点

函授与远程教育最大的区别在于：函授可以面授，而远程教育是通过网络授课的形式达到教授目的。函授教学主要以有计划、有组织、有指导的自学为主，并组织系统的集中面授，函授教学的主要环节有：辅导答疑、作业、试验、实习、考试、课程设计、毕业设计及答辩。远程教育也是以自学为主，学生的大部分学习时间与教师、同学是分离的，没有教室，更没有课堂的氛围，所以选择远程教育的同学必须具备超强的自制力与对知识的主动探索的精神。

函授简介：

函授是成人高考（成人高考是成人教育的一种类型）的一种学习形式，成人高考另外几种学习形式是业余学习（夜大）和脱产学习（全日制）（注：2008年后普通高校已经取消成考脱产文凭，只有少部分保留）。其通过国家统一的成人高考被高校录取，发放录取通知书，属国民教育系列，国家承认学历，参加全国成人高考招生统一考试，各省、自治区统一组织录取。

规定：
一、总则
函授教学的主要环节，包括自学、面授、作业、答疑辅导、实验、实习、考核、毕业设计及答辩等。
二、面授
面授是主讲教师指导函授生全面掌握教材内容和学习办法的课堂教学活动
面授要贯彻少而精的教学原则。在保证教学内容系统性的前提下，着重讲授教学大纲规定的和函授生自学中的难点，疑点，注重培养和提高学生的自学能力。
学校及函授站应有面授管理和检查面授结果的制度，严格对面授生的考勤。
三、自学、作业
自学是函授生在教师指导下进行的有计划、有目的的个人学习活动，是主要的教学环节
函授生必须完成教师布置的作业。
四、考核
凡教学计划中规定开设的课程都要进行考核。考核分考试考查两种。考核方式要在教学计划中做出明确规定。
第八章 毕业设计（毕业论文）
第三十七条 毕业设计（毕业论文）的选题既要符合培养目标的要求，又要结合函授生的生产、工作实际；一般由指导教师拟出，函授生选作，也可由函授生与指导教师协商拟订。

特点：
函授只有两种学历，分别是函授专科学历和本科学历。
函授学历就是成人高等教育学历，符合招考院校的条件可以考研。
函授学历与脱产、业余学历一样，都属于成人高等教育学历，国家承认、电子注册、网络可查。

授课方式：

成人高考的授课方式大体分为脱产、业余及函授三种形式，考生应根据自身的情况来选择适合自己的学习形式。
业余：业余授课方式一般在院校驻地招收学生，安排夜晚或双休日上课，所以，适合在职考生报考。
脱产：年龄较小或者想进入大学校门体验大学生活的考生可选择脱产的形式。脱产学习就是在校内进行全日制学习方式，其管理方式与普通高校一样，对学生有正常的、相对固定的授课教室、管理要求，有稳定的寒暑假期安排。在校时间享受全日制普通高校在校学生待遇。
函授：该种学习形式也适合上班族人，业余时间少的考生。函授教学主要以有计划、有组织、有指导的自学为主，并组织系统的集中面授，函授教学的主要环节有：辅导答疑、作业、试验、实习、考试、课程设计、毕业设计及答辩。每学年安排3次左右为期10天或半个月的集中面授。面向教师招生的院校，面授时间一般为寒暑。

学习年限：

成人高考函授上课的方式主要是以自学为主、集中面授为辅的教学方式，辅导的项目有：辅导答疑、作业、实验、实习、考试、课程设计、毕业设计及答辩。每学年安排3次左右为期10天或者是半月的集中面授。
学习期间学生主要依托自己阅读、电视讲座、互联网等方式进行学习，而和老师交流也都是通过通信、电子邮件等方式进行。
上课的年限：高起专2.5年；高起本5年；专升本2.5年。

远程教育简介：

远程教育，在教育部已出台的一些文件中，也称现代远程教育为网络教育，是成人教育学历中的一种。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统的在校住宿的教学模式。使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授（函授）等多种不同管道互助学习。是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，即运用网络技术与环境开展的教育。招生对象不受年龄和先前学历限制，为广大已步入社会的群众提供了学历提升的机会。

组织模式：

远程教育组织模式可以分为：个体化学习模式和集体学习模式，也即个别学习和班组学习两种模式。其最重要的差异在于：班组集体教学方式是建立在同步通信基础上的，教师和学生必须进行实时交流。而个别化学习方式是建立在非同步通信基础上的，在学生的家庭里创造出学习环境，学生可以在适合的时间进行学习。两种学习模式在本质上同教育资源的传输和发送模式有关。

如何学习：
1）课件学习：每门学科分为几个章节，每一章节分几讲来完成，每一讲相当于一节课。每一门学科这个部分满分是10分，得分点在于每一讲只要播放够6分钟以上即可得到1分，所以这个课件点播10分很容易得到。
2）视频学习：每门学科分为几个章节，每个章节都有对应的网络视频教程学习。如果学生想把视频保存到电脑上，可以用录像软件《超级捕快》，将网络视频录制保存AVI,FLV,WMV等常用的视频格式，在电脑上直接学习。
3）在线测试：其中每一章节学完之后，课件学习后面的在线测试是和前面的每个章节对应的，课件学习每一章点播完后就可以捎带做下后面对应章节的在线测试。每一章做完提交就可以当场显示得分和对错情况，可以重复做很多遍，直到得到的分数你比较满意，这个环节占30分，全部完成后要得到21分以上就可以了，得到满分更好！
4）网上作业：这个环节是各学科老师所布置的平时作业，一般都不计入总成绩的，只有《网上学习导论》计入考试成绩。《网上学习导论》该门学科在线测试题库里面没题，所以这个网上作业是必做的，相当于在线测试，占30分。《网上学习导论》这个网上作业做题方法是把每一模块的题目下载下来，按题目要求做好后点击上传即可完成。
5）在线时长：在线时长就是你每次登陆学习平台学习的时间都会有一个统计，每学期下来累计在线学习时间多长，平台里面会自动累计显示的。这个也要占到10分左右，没有要求学生必须每天在线时间多长，只要大家各自安排好学习计划，每周或者休息时间登录学习即可，原则上每学期在线累计时长要达到3000分钟以上（最低限制，上不封顶，学习时间越多越好）。
6）教学论坛：这个是师生交流的一个很有利的平台，在这里面你可以看到很多个来自全国各地不同专业不同批次的同学朋友，每个学科都有一个专业辅导老师，学生可以随意在里面发帖发信息，关于学习考试过程中遇到的任何问题都可以在里面发问求解。当然我工作QQ也是每天在线，大家有什么不明白的地方欢迎随时和我联系。
7）教学公告：这里面是郑大远程教育学院 官方信息发布平台，学院关乎学习考试的任何公告同学们可以随时留意，关乎自身的更要注意。
8）学习顺序：开始课程学习时，建议先学习《网上学习导论》，以便其他课程学习的顺利开展。
9）课程期末考试成绩=课件点播10分+在线测试30分+综合考评10分+期末考试50分。
10）网络教育专升本的学生必须通过公共基础课全国统一考试，非英语专业的学生考《大学英语B》和《计算机应用基础》；英语专业的学生考《大学英语A》和《计算机应用基础》。每年4月、9月、12月考试，报名、交费、考试具体时间请关注网上通知。

教学过程：

通过网络来实现教学过程中的交互，主要有以下几种形式：
1）使用BBS技术，构建课程教学留言板。学生可以将学习过程中遇到的问题提交到留言板，教师或其他学生可以为其解答；
2）使用MSN、QQ、NetMeeting软件，构建实现辅导室。这几个软件均是实现信息交流软件，支持文字、声音、视频、电子白板等形式的交流，可以提高教学过程中的交互性。
3）使用Email技术，设置教学辅导信箱。以上两种形式均有实时性要求，如果教师或学生未实时参与，那么不能保证事后能收到（看到）相应的教学信息，为此可以使用教学信箱加以弥补。教学信箱的帐号、密码可以公开，以便学生间也可以相互解答问题。
4）借助于编程技术，进一步加强交互性，实现个性化教学。编程语言的特点是根据不同的信息输入可以产生不同的信息输出，使用Visual Basic、Flash等编程语言，根据教学内容、教学进度等，以适当逻辑设置信息群，就可以达到加强交互性的目的。

特色优势：

资源利用最大化：
各种教育资源库通过网络跨越了空间距离的限制，使学校的教育成为可以超出校园向更广泛的地区辐射的开放式教育。学校可以充分发挥自己的学科优势和教育资源优势，把最优秀的教师、最好的教学成果通过网络传播到四面八方。
学习行为自主化：
网络技术应用于远程教育，其显著特征是：任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程。网络教育便捷、灵活的“五个任何”，在学习模式上最直接体现了主动学习的特点，充分满足了现代教育和终身教育的需求。
学习形式交互化：
教师与学生、学生与学生之间，通过网络进行全方位的交流，拉近了教师与学生的心理距离，增加教师与学生的交流机会和范围。并且通过计算机对学生提问类型、人数、次数等进行的统计分析使教师了解学生在学习中遇到的疑点、难点和主要问题，更加有针对性地指导学生。

教学形式修改化：
在线教育中，运用计算机网络所特有的信息数据库管理技术和双向交互功能，一方面，系统对每个网络学员的个性资料、学习过程和阶段情况等可以实现完整的系统跟踪记录，另一方面，教学和学习服务系统可根据系统记录的个人资料，针对不同学员提出个性化学习建议。网络教育为个性化教学提供了现实有效的实现途径。
教学管理自动化：
计算机网络的教学管理平台具有自动管理和远程互动处理功能，被应用于网络教育的教学管理中。远程学生的咨询、报名、交费、选课、查询、学籍管理、作业与考试管理等，都可以通过网络远程交互的方式完成。

② 福建师范大学大自考专业有哪些

偶是师大的，上内网帮你查到底结果是这样的，这是09颁布的，今年的话，可能转业不变，但人数会相应增加。 因为字数限制，我删了些培养目标～～

主要专业设置如下：

汉语言文学专业本科函授（三年制）

主修课程：现代汉语专题、美学概论、外国文学史、 文学创作论、 中国古代文学史、中国现当代文学史、语言学概论、古代汉语专题等。

广播电视新闻学专业本科函授（三年制）

主修课程：文学艺术产业、中外新闻作品研究、新闻评论写作、编导理论、新闻事业管理、外国新闻事业史、新闻美学、传播学概率、公共关系学、网络传播学、现代文学专题、古典文学专题、广告创意表现、电视的艺术和技术、电影艺术等。

数学与应用数学专业本科函授（三年制）

主修课程：数学思想方法、常微分方程、复变函数论、近世代数、实变函数论、概率论、数理统计、现代数学与中数、计算方法、竞赛数学、初等数论、数学建模、数学课件/数学实验等。

计算机科学与技术专业本科函授（三年制）

主修课程：面向对象与可视化程序设计、数据库原理与应用、计算机网络与通信、操作系统与Linux、多媒体与CAI、数据结构与算法分析、计算机组成与系统结构、软件工程、C#.NET、网页制作与photoshop、网络安全原理与应用等。

数学物理专业本科函授（三年制）
主修课程：数学物理方法、程序设计基础、量子力学、中学物理专教法研究、电动力学、近代物理实验、热力学与统计物理、实验物理导论、Authorware课件制作、网页课件设计等。

化学专业本科函授（三年制）

主修课程：生物化学、化学多媒体课件制作、物理化学、物理化学实验、高等有机化学、中级无机化学专题、结构化学、化学教育统计与测量、仪器分析、仪器分析实验、中学化学实验研讨、环境化学等。

生物科学专业本科函授（三年制）

主修课程：发育生物学、生物统计学、生态学、细胞生物学、分子生物学、分子生物学实验、生物进化论、环境生物学、生物多媒体课件制作、中学生物教学与实践、生物学专题讲座、人口科学、花卉栽培与观赏艺术、生物工作概论等。

历史学专业本科函授（三年制）

主修课程：世界上古史、中国古代史专题、世界史新体系、中国近代史专题、历史教育学、中国现代史专题、世界现代史、中华人民共和国史、世界当代史、福建地方史、中国传统文化、中国史学史、中国政治制度史等

地理科学专业本科函授（三年制）

主修课程：地图学、地质学、气象气候学、水文地理、地貌学、地理信息系统、综合自然地理、经济地理导论、天文学、人文地理、地理教学法、植物地理、环境保护、土壤地理等。

体育教育专业本科函授（三年制）

主修课程：毛泽东思想概论、马克思主义政治经济学原理原著、中国革命与建设史、西方哲学史、思想政治教育原理、政治学、西方经常学、社会学、人生哲学与传统道德、中国文化概论、当代资本主义、中学政治课教材教法、美学与美育等。

行政管理专业本科函授（三年制）

美术学专业本科函授（三年制）

主修课程：专业基础写生、绘画美学、中国画论、美术鉴赏、人物写生与材料技法、美术概论、美术教育学、风景写生、构图与创作、写意花鸟画、装饰壁画、计算机3D设计基础等。

艺术设计学专业本科函授（三年制）

主修课程：键盘和声、钢琴（或声乐）、作曲法、曲式与作品分析、欧洲音乐史、世界民族音乐概论、中国音乐史、美学、音乐表演艺术欣赏、中外音乐教育研究、声乐教学论等。

舞蹈学专业本科函授（三年制）

主修课程：舞蹈基训、中国民族民间舞、现代舞、舞蹈创编、舞蹈解剖学、舞蹈鉴赏、中国古典舞身韵、舞蹈音乐、舞蹈史、艺术概论等。

英语专业本科函授（三年制）

主修课程：高级英语、英语听说、英语阅读、第二外语（日语）、英语写作、英汉翻译、现代语言学、英美文学选读、语言与文化等。

教育管理专业本科函授（三年制）

主修课程：教育学原理、教育科学方法论、教育心理学、中国教育史、外国教育史、比较教育学、教育统计与测量、教育学管理学、教育社会学、德育原理、发展心理学、课程与教学论、社会心理学、学校管理心理学等。

学前教育专业本科函授（三年制）

主修课程：学前教育基本原理、幼儿发展与评价、幼儿园课程、儿童游戏论、中外幼儿教育史、幼儿认知发展与教育、学前教育心理学、幼儿健康教育、学前管理学、幼儿社会性发展与教育、儿童营养学、幼儿心理卫生与辅导、学前比较教育等。

小学教育专业本科函授（三年制）

主修课程：教育统计与测量、小学课程与教学论、小学德育理论、中国教育史、小学教育评价、教育科学研究方法、小学教育管理、教育社会学、小学生心理健康教育、小学班主任工作的理论与实践、小学综合实践活动等。

经济学专业本科函授（三年制）

主修课程：社会主义宏观经济与微观经济、现代管理理论与实践、财务会计学、产业经济学、市场营销学、经济法、财务管理学、财政学、国际经济学、现代生产管理、投资学、电子商务理论与实践等。

金融学专业本科函授（三年制）

主修课程：会计学原理、财政学、保险学、货币银行学、国际金融、商业银行经营与管理、中央银行学、投资银行业务与管理、金融市场学、国际结算、计算机应用基础、西方经济学、证券投资学等。

工商管理专业本科函授（三年制）

主修课程：管理学概论、财务管理、西方经济学、管理经济学、工商行政管理、现代市场营销、品牌管理、企业管理学、人力资源管理、管理信息系统、市场调研与预测、现代办公自动化系统等。

财务管理专业本科函授（三年制）

主修课程：财务会计、成本会计、管理会计、财务管理学、电算化会计、审计学、预算会计、财务分析、金融企业会计、管理学原理、经济法、西方经济学等。

市场营销专业本科函授（三年制）

培养目标：本专业培养具有大专毕业程度，在各级政府市场经济管理部门、市场营销、金融机构等企事业单位从事经济和市场管理工作的在职人员。具体要求是：通过系统的函授学习，掌握本专业市场营销、经济管理等方面的知识和能力，系统掌握市场经济管理基础理论，比较熟悉市场营销理论与实务，具备较强的市场开拓、营销方案策划、营销管理决策能力，能胜任各类工商企业、各级经贸部门及其驻外机构从事市场营销与管理企、事业单位及政府部门以及教学和科研方面的工作，达到全日制高等学校本科市场营销专业毕业程度。

主修课程：管理学概论、财务管理、管理经济学、市场营销学、经济法、消费经济学、国际市场营销、市场调查、市场营销策划、管理信息系统、统计学、企业投资学等。

主修课程：民法总论、物权法、知识产权法、商法概论、劳动法学、国际法、国际私法、外国法制史、国际经济法、合同法、环境法、房地产法、金融法、破产法、证券法等。

人力资源管理专业本科函授（三年制）

主修课程：管理学概论、行政管理学、人力资源管理概论、劳动经济学、组织行为学、人员测评理论与方法、薪酬与福利管理、人员培训与开发、绩效管理、劳动关系与劳动法、国际政治与国际关系、公共政策、行政法学、管理信息系统等。

计算机管理与应用专业专科函授（三年制）

主修课程：数据库及应用、C语言、网页设计、windowsNT（2003）管理、模拟电路与数字电路、Visual Bassic、JAVA、计算机英语、辅助教育CAI、Delphi程序设计、网络技术、数据结构、软件开发过程等。

学前教育专业专科函授（三年制）

主修课程：幼儿教育研究、学前音乐教育、幼儿园组织与管理、学前美术教育、学前体育教育、学前教育学、家庭教育、学前心理学、学前卫生学、学前科学教育、学前语言教育、学前数学教育、儿童文学、现代教育技术基础等。

工商企业管理专业专科函授（三年制）

培养目标：本专业培养具备管理、经济、法律及企业管理方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事管理以及教学、科研方面工作的工商企业管理学科高级专门人才。具体要求：系统掌握管理学、经济学的基本原理和现代企业管理基本理论和基本知识，掌握企业管理的定性、定量分析方法，具有分析和解决问题的基本能力；熟悉我国企业管理的有关方针、政策和法规以及国际企业管理的惯例与规则；具有较强的语言与文字表达、人际沟通能力。

主修课程：会计学原理、政治经济学、经济学概论、企业管理、公共关系学、市场营销学、国际贸易、国家税收、工商行政管理、宏观经济管理、商标与广告等。

电子商务专业专科函授（三年制）

主修课程：基础会计、windows操作、财务会计、成本会计、财务管理、中国税制、管理会计、预算会计、经济学、电算会计等。

商务英语专业专科函授（三年制）

主修课程：综合英语、英语阅读、电子商务英语、英语写作基础、英语听说、市场营销学、电子商务基础、英汉翻译、商务英语函电、国际贸易等。

房地产经营与估价专业专科函授（三年制）

主修课程：基础会计学、地籍管理、土地利用规划、房地产经营管理、房地产经济学、地籍测量、企业管理、物业管理、房地产法规、房地产评估、房地产开发理论与实务、房地产投资分析、房地产市场营销等。

③ 函授本科和成人本科的区别是什么

你好，成人本科和函授本科入学考试、学习形式、考试方式、难度、回毕业文凭等答方面均是不同，但成人本科包括自考本科、成人高考本科、网络教育本科，电大本科等，函授本科一般是参加成人高考考取的本科文凭，均颁发国家承认的学历证书。
入学考试不同
函授本科需要参加成人高考，只有成绩达到高校录取线被高校录取后才可以被高校录取;自考本科没有入学考试，报名后即可根据课程安排报考相应的课程考试。
学习形式不同
函授的学习是以自学为主，院校会安排时间组织集中面授;自考本科的话完全以考生自己学习为主。
考试方式和难度不同
函授每年一次入学考试，全国统一考试，门槛相对较低，毕业也没有多大的问题。而自考本科虽然不需要入学考试，但是所有课程都是由国家统一出题，难度相对较大。每个省区的自考本科安排各有不同。
毕业文凭不同
自考本科的文凭上盖有两个章，一个是主考院校的章，另一个是当地自考委的章。而函授本科是是各大学的成人教育教学院颁发的，你考上了哪个大学的成教，毕业时就会盖有哪个大学的章。

④ 函授本科是什么意思

函授本科是指按各专业教学计划利用寒、暑假或国定假日派教师到各地函授站组织面授和考试来获得本科学历。

函授学习就是学校将教材发给你，你通过自己阅读、电视讲座、电脑等方式进行学习，你和老师的交流是通过通信、电子邮件等方式进行的，作业也是通过信件或电子邮件等方式上交的。有时会有几天的面授学习和考试，通过考试就可以取得相应的证书。

函授教育是相对于面授教育而提出的，函授教育主要对象为离不开工作学习岗位的在职人员和在校生。教学以自学为主，面授为辅，学员通过信函报名，学校将教材及其他辅导资料邮寄给学员，教师与学生的交流也通过信函完成，使学员在不耽误工作学习的情况下完成学业。

(4)教育管理本科函授课程扩展阅读：

一、总则

函授教学的主要环节，包括自学、面授、作业、答疑辅导、实验、实习、考核、毕业设计及答辩等。

二、面授

面授是主讲教师指导函授生全面掌握教材内容和学习办法的课堂教学活动

面授要贯彻少而精的教学原则。在保证教学内容系统性的前提下，着重讲授教学大纲规定的和函授生自学中的难点，疑点，注重培养和提高学生的自学能力。

学校及函授站应有面授管理和检查面授结果的制度，严格对面授生的考勤。

三、自学、作业

自学是函授生在教师指导下进行的有计划、有目的的个人学习活动，是主要的教学环节

函授生必须完成教师布置的作业。

四、考核

凡教学计划中规定开设的课程都要进行考核。考核分考试考查两种。考核方式要在教学计划中做出明确规定。

⑤ 函授要考哪些科目

函授也分科目：
成人高考(成考)：
（一）高起本
1．文史类〔含外语（文）、艺术（文）、体育（文）〕：语文、数学、外语、历史地理综合（简称史地）。
2．理工类〔含外语（理）、艺术（理）、体育（理）〕：语文、数学、外语、物理化学综合（简称理化）。
（二）高起专
1．文史类〔含外语（文）、艺术（文）、体育（文）〕：语文、数学、外语。
2．理工类〔含外语（理）、艺术（理）、体育（理）〕：语文、数学、外语。
（三）专升本
各科类统考科目为政治、英语和一门专业基础课。
1、文史类：政治、英语、大学语文。
2．艺术类：政治、英语、艺术概论。
3．理工类：政治、英语、高等数学。
4．经济管理类：政治、英语、高等数学。
5．法学类：政治、英语、民法。
6．教育学类：政治、英语、教育理论。
7．农学类：政治、英语、生态学基础。
8．医学类：政治、英语、医学综合。
9．体育类：政治、英语、教育理论。
10．中医药类：政治、英语、大学语文
（四）高起本、高起专考试科目中的外语，分为英、日、俄3个语种，由考生任选一种。专升本层次中只设英语1个语种。
想了解更多关于函授的详情，推荐咨询育福教育。育福教育是一家集青少年教育、成人学历提升、职业培训、学生实习就业安置为一体的综合性教育培训集团，与高职院校合作，社会人员都有机会获全日制专科文凭。育福教育是一家集投资成人在线职业教育和青少年素质教育为主要业务和提供信息化教育管理服务平台为一体的综合性教育服务集团，总部设在广州，在深圳、福州、厦门、西安、昆明、长沙、贵阳等24个城市设立分子公司，以“传播文明，启迪梦想”为使命，矢志不渝地打造终身教育服务体系。感兴趣的话点击此处，免费学习一下

⑥ 教育管理专业有哪些课程

教育管理专业课程：教育学原理、教育心理学、教育统计学、教育测量与评价、教育法学、教学论、德育原理、普通心理学、儿童心理学、外国教育史、中国教育史、学校管理学、教育行政学、人力资源管理、公共关系学、教育经济学、教育调查、毕业论文、管理心理学

⑦ 函授有哪些科目

函授是成人高考的一种学习方式。属国民教育系列，国家承认学历！

考试是回每年10月份第四答个周末，参加全国成人高考招生统一考试，各省、自治区统一组织录取！
考试科目：大专考语文、数学、英语。

学习和科目根据你报考的专业而定。一般6-9月考前辅导进行语数外课程学习；录取后学习大学课程。。。。。。。。。。。。。。

⑧ 自考教育管理专业本科课程有哪些

自考教育管理专业本科课程有思想道德修养与法律基础、毛泽东思想、邓小平回理论答和“三个代表”重要思想概论、心理学、大学语文、计算机应用基础、现代管理学、学前教育学、学校管理学、中国教育史、外国教育史、学前教育科学研究、英语（一）、教育学（二）、法学概论、宪法学。
教育管理专业主要培养普通中小学校和教育行政部门的管理人员。源于文革后恢复的大学教育系学校教育专业，80年代中期从中分离出来，成为独立专业课程。这个专业的毕业生具备教育学，管理学，心理学等基础学科的知识和运用能力。

⑨ 自考本科教育管理专业考哪些科目

教育育管理考试科目：政治、英语、教育理论。

成人高考专升本

报考条件取回得国家承认学历的专科毕业证答书者

报名时间 成考报名时间一般在8月左右，届时，当地主管部门会下发报考通知、各高校招生计划、报名方式等。

报名方法 各位考生登录当地教育考试院网站进行网上报名。

考试时间 10月的第三个周末

(9)教育管理本科函授课程扩展阅读

考试形式

统招专升本：各省份的考试形式不一，分为统考和校考两种。

统考

考试科目：考试科目分文、理科，具体为：录取类别由专科阶段所学专业决定。

艺术、体育专业经省教育考试院同意，可由招生院校组织专业加试，并在报名工作开始前完成。专业加试合格考生才能填报相应院校、专业志愿。

校考

基础课和专业课，基础课为省统考，专业课为本科院校出题。

⑩ 函授有哪些专业呢

函授高起专：

建筑工程技术、人力资源管理、计算机应用技术、学前教育、市场营销、经济管理、电子商务、物流管理、旅游管理、导游、酒店管理、商检技术、初等教育、装潢艺术设计、商务英语、行政管理、物业管理、电子信息工程技术、工商企业管理、财务管理、汽车检测与维修、电气自动化技术、会计电算化、机电设备维修与管理、数控技术、应用电子技术、旅游酒店管理、模具设计与制造、社会工作、道路桥梁工程技术、机电一体化技术、会计与审计、护理、中药、医学检验技术、临床医学、药学、机械制造与自动化、工程造价、应用化工技术、法律事务、水文与水资源、资源勘查技术、钻井技术、岩土工程技术、土地资源管理、工程测量技术、安全技术管理、应用电子技术，水利水电建筑工程、给排水工程技术、动漫设计与制作、服装设计、金融管理与实务、园林技术。