北京师范大学教育学部本科生

『壹』 从北京师范大学出来的本科生可以做什么工作。

这个应该是没什么问题的，但还是主要看个人能力和口语表达，现在老师这个行业蛮热门的，北师大的教育是没得说的，全国顶尖的，学生也很强，加油吧！

『贰』 北京师范大学学科语文教育学院要多少人

一千人左右。
北京师范大学（Beijing Normal University）是中华人民共和国教育部直属、教育部与北京市共建的全国重点大学，位列国家“双一流 、“985工程 、“211工程 ，国家“七五 、“八五 首批重点建设十所大学之一，首批学位授权自主审核单位；为中国高校行星科学联盟、京港大学联盟、粤港澳大湾区物流与供应链创新联盟成员；入选“珠峰计划 、“强基计划 、“2011计划 、“111计划 、“国培计划 、卓越法律人才教育培养计划、卓越教师培养计划、国家大学生创新性实验计划、国家级大学生创新创业训练计划、国家建设高水平大学公派研究生项目。
据2020年9月学校官网显示，北京师范大学北京校区占地面积1191亩（海淀校园、西城校园、昌平校园G区），另建有北京师范大学珠海校区；全日制在校生24000余人，其中本科生10105人、研究生12756人、长期留学生1600余人；下设3个学部、23个学院、2个系、11个研究院（所）；有博士后科研流动站28个，一级学科博士点31个，二级学科博士点114个，一级学科硕士点38个，二级学科硕士点146个；开设本科专业76个。

『叁』 北京师范大学教育学部毕业生可以当中学教师吗

能不过有点亏了，大城市也不好进，有时候能力是一部分，关键是看学校缺不缺人，现在高中普遍不缺数学老师

『肆』 北京师范大学2020年报考政策解读

第一章 总则

第一条 为保证学校本科招生工作顺利实施，切实维护学校和考生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》等相关法律、教育部有关规定和《北京师范大学章程》，结合学校实际情况，制订本章程。

第二条 学校名称为北京师范大学，设有两个校区。北京师范大学（北京校区），地址：北京市海淀区新街口外大街19号；北京师范大学（珠海校区），地址：广东省珠海市唐家湾金凤路18号。

第三条 学校办学类型为国家公办全日制普通高等学校，是教育部直属重点大学，2017年入选国家“双一流”建设A类高校。

第四条 学校办学格局为“一体两翼”，北京师范大学（北京校区）的本科院校招生代码为10027，北京师范大学（珠海校区）的本科院校招生代码为19027，考生填报志愿时分别填报，分别录取。对在规定年限内达到所在专业毕业要求的本科生，颁发北京师范大学本科毕业证书，毕业证书注明培养校区；对符合北京师范大学学位授予有关规定的本科生，颁发普通高等教育本科毕业生学士学位证书。

第五条 北京师范大学本科招生工作全面贯彻教育部有关文件精神，坚持公平竞争、公正选拔、公开程序，坚持德智体美劳全面考核、综合评价、择优录取。

第六条 北京师范大学本科招生工作接受纪检监察部门、考生、家长及社会各界的监督。

第二章 组织机构及职责

第七条 北京师范大学组建由校领导、学部院系相关负责人、相关职能部门负责人、教师、学生及校友代表构成的招生委员会，承担学校招生工作的决策咨询和民主监督等职责。

第八条 北京师范大学成立由校领导和相关职能部门负责人组成的招生工作小组，负责审议学校招生章程、招生政策、招生计划，讨论决定招生重大事宜。

第九条 北京师范大学招生办公室是学校组织和实施招生工作的常设机构，具体负责招生的日常工作。招生办公室根据需要分省份组建招生宣传组，负责学校在该省份的招生宣传、咨询等工作。

第三章 招生计划及录取

第十条 北京师范大学根据学校人才培养、办学条件等实际情况，统筹考虑各省份高考人数、生源质量、区域布局等因素，结合近年来学校来源计划编制情况，综合确定分省招生计划，报教育部备案后由各省级招生主管部门向社会公布。学校将不超过招生计划总数的1%作为预留计划，主要用于调节各地统考上线生源的不平衡及解决同分数考生的录取。

第十一条 北京师范大学根据本校在各省份的招生计划和考生报考情况，确定调档比例和调档分数线。根据教育部规定，按照顺序志愿投档的批次，调阅考生档案比例原则上控制在各省公布计划的120%以内；按照平行志愿投档的批次，调档比例原则上控制在各省公布计划的105%以内。

第十二条 录取规则

1. 按各省级招生考试机构确定的投档成绩（含省级招生考试机构确认的政策加分）调档。所有高考加分项目及分值不适用于强基计划、高水平艺术团、高水平运动队、艺术类等招生项目。

2. 江苏省考生（含高水平艺术团考生）学业水平测试选测科目的成绩等级须达到A、B+。浙江省、上海市、北京市、天津市、山东省、海南省考生高中学业水平考试选考科目须符合报考专业选考科目要求。

3. 遵循分数优先原则，依据进档考生的高考成绩（文化课成绩，不含政策性加分，下同）和专业志愿安排考生专业录取，各专业志愿之间无分数级差。在内蒙古自治区实行“分数清”录取规则。在专业招生规模允许的范围内，学校可根据考生专业志愿情况适度调整专业招生计划。

4. 对于进档考生，在高考成绩相同的情况下，优先录取相关科目分数高者。相关科目分数比较顺序：瀚德实验班依次比较外语、语文、文科综合（理科综合）、数学，其余各专业文史类考生依次比较语文、数学、文科综合、外语，理工类考生依次比较数学、语文、理科综合、外语。浙江省、上海市、北京市、天津市、山东省、海南省的排序规则按各省份确定的同分排序规则执行。考生的高中综合素质评价在同排位考生录取专业时作为参考。

5. 英语专业要求参加全国统考的外语语种为英语，如考生所在省份组织英语口试，须参加口试且成绩合格。国际经济与贸易（瀚德实验班）和法学（瀚德实验班）专业对英语要求较高，建议考生谨慎报考。

6. 录取时，往届生和应届生一视同仁；所有招生专业无男女生比例限制。

7. 体育教育专业：只招收理科生（文理不分的省份除外，浙江省、上海市、北京市、天津市、山东省、海南省不限选考科目）。在高考成绩不低于考生所在省份同科类普通本科一批录取控制线（对于合并本科批次的省份及实施高考改革省份本科第一批次录取控制分数线参照省级招生考试机构相关规定执行）80%，体育专业考试成绩不低于80分（100分制）的条件下，按照进档考生的体育专业考试成绩择优录取；另，对于国家专项计划考生，高考成绩和体育专业测试成绩须达到考生所在省份体育类本科录取控制线，并按照进档考生的体育专业考试成绩择优录取。

8. 美术学（含美术学、艺术设计学专业）专业：在高考成绩不低于考生所在省份同科类普通本科一批录取控制线（对于合并本科批次的省份及实施高考改革省份本科第一批次录取控制分数线参照省级招生考试机构相关规定执行）90%的条件下，按照进档考生的美术学专业对应省级统考成绩择优录取。

9. 获得我校外语类保送生、强基计划、高水平艺术团、艺术类专业（除美术学）、高水平运动队、运动训练专业和高校专项计划合格资格考生的录取，以及定向就业招生工作，依据教育部相关政策、我校2020年有关招生简章（办法）和所获得合格资格要求执行。

10. 体检标准按我校根据教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》和教育部办公厅、卫生部办公厅《关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》（教学厅﹝2010﹞2号）制定的《北京师范大学2020年招生体检实施细则》执行。

11. 学制4年，学费：艺术类专业8000-10000元/学年；外语类专业6000元/学年；其他专业4800-5400元/学年。联系电话：010-58807962；监督电话：010-58807862。网址：www.bnu.e.cn。

第四章 附则

第十三条 北京师范大学为家庭经济困难新生设立入学“绿色通道”，不让任何一名学生因家庭经济困难而辍学。在学期间，学生可以通过申请国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款、困难补助、勤工助学等多种形式，顺利完成学业。

第十四条 如国家、省份高考招生政策调整，学校将根据相关政策作相应修订。

第十五条 本章程由北京师范大学招生办公室负责解释。

『伍』 请问一下~北师大的教育学专业怎么样 教育学的就业方向是怎样的呢

北师大的教育学专业
北师大教育学部由原教育学院、教育管理学院、教育技术学院、首都教育经济研究院、首都基础教育研究院、农村教育与农村发展研究院、教育部基础教育质量监测中心、联合国国际农村教育研究与培训中心等教育学科相关单位组成。学部目前下设14个院系所。
教育学部现有教师203人，其中教授59人，副教授73人，87%的教师拥有博士学位。其中，包括一批成就卓著、在全国乃至国际教育研究领域享有盛誉的 教育学家，如中国教育学会会长、著名教育学家顾明远教授。同时还有一大批具有实力和创造性的中青年教育学专家，如国家级教学名师奖获得者张斌贤教授、长江 学者奖励计划特聘教授石中英等。他们构成了中国教育科学的中坚力量。
教育学部以打造精品本科，培养中国教育学界的后备人才为宗旨。注重对学生专业素养、创新精神、实践能力的培养。学部注重对人才培养的投入，取得了丰硕的 教学成果，其中包括国家级精品课程7门，北京市精品课程2门；“十一五”规划教材33部，国家级精品教材2部；国家级教学成果奖5项，北京市教学成果奖 11项。
北师大的教育学是全国第一，教育学的就业不是特别狭窄，除了特殊教育和学前教育外，其他的教育学方向就业都差不多，没有严格的界限。

教育学的就业方向，根据所学的专业不同，就业方向就不同。
专业:教育学原理
就业方向：高等师范院校师资、高等院校辅导员、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、杂志社编辑、各级教育行政管理人员和其他教育工作者

专业:课程与教学论
就业方向：中小学教育科研人员、中小学教师、杂志社编辑、公务员、各级教育行政管理人员和其他教育工作者等

专业:课程与教学论（4+2）
就业方向：主要是中小学各科教师。

专业:教育史
就业方向：高等师范院校师资、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、杂志社编辑等

专业:比较教育学
就业方向：高等师范院校师资、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、杂志社编辑等

专业:学前教育学
就业方向：主要到托幼机构从事保教和研究工作的教师、学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究的工作

专业:高等教育学
就业方向：高等师范院校师资、高等院校辅导员、教育科学研究单位研究人员、杂志社编辑、各级教育行政管理人员和其他教育工作者

专业:成人教育学
就业方向：高等院校的辅导员、公务员、成人教育培训类人员等。

专业:职业技术教育学
就业方向：职业技术院校的教师以及管理人员、高等院校的辅导员、公务员等。

专业:特殊教育学
就业方向：特殊教育机构的研究人员、手语教育人员、特殊教育辅导机构的辅导人员等。

专业:学校咨询
就业方向：学校咨询人员、学校心理辅导人员、高考学校相关辅导人员等。

专业:教师教育
就业方向：教师培训的主要人员、教师就职后或就职前的专业培训等。

专业:传媒教育
就业方向：学校宣传人员、教育技术辅导人员等。

专业:教育经济与管理
就业方向：高等院校辅导员、中小学管理人员、教育科学研究单位研究人员、杂志社编辑、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。

专业:教育技术学
就业方向教育技术的相关研究人员、高等院校教育技术方面的教师、教学软件相关研发人员、中小学的计算机教师、文员、记者、编辑等。

『陆』 北京师范大学教育学部的专业设置

教育学部现有教育学、公共事业管理（教育经济与管理方向）、学前教育、特殊教育、教育技术学5个本科专业。
教育学专业
培养具有良好的教育基本理论素养、较强的教育教学研究的实践能力、熟悉中外教育发展史和国内外教育改革最新进展、具有国际视野的高级教育学专门人才、教育行政人员、中小学教育教学科研管理人员以及教育新闻、出版和媒体开发的专业工作者。
主要课程：教育统计学、教育心理学、教育学原理、德育原理、课程理论、教学理论、中国教育史、外国教育史、教育管理学、教育研究方法导论、比较教育、教育哲学、教育社会学、教育经济学、教育法学、教育文化学、教育伦理学。
公共事业管理专业（教育经济与管理方向）
培养具有扎实的管理学和教育科学知识以及相应的教学和管理能力，能在各级各类学校、教育管理部门和相关事业单位的人力资源开发部门从事教学、科研、管理和人员培训等工作的高级专门人才。
主要课程：教育统计学、教育心理学、教育学原理、德育原理、课程理论、教学理论、中国教育史、外国教育史、教育管理学、教育研究方法导论、比较教育、组织行为学、教育行政学、人力资源管理、教育经济学、学校公共关系管理、学校管理实务。
学前教育专业
培养具备扎实的人文、社会、教育与心理学等方面的基础知识和全面的学前教育工作专业知识与技能、适教乐教、具有先进教育理念和较强教育教学实践能力，能在各种儿童教育机构、教育行政与科研部门以及各级各类师资培训部门等从事儿童教育、教学科研、培训、管理、宣传和康复等工作的高级专门人才。
主要课程：教育统计学、教育心理学、教育学原理、德育原理、课程理论、教学理论、中国教育史、外国教育史、教育管理学、教育研究方法导论、比较教育、学前教育学、学前卫生学、幼儿园课程、学前教育管理学、学前游戏论、比较学前教育。
特殊教育专业
培养具有广博的人文与社会科学修养、综合素质优良、专业基础厚实、富有创新精神、适教乐教、具有先进教育理念和较强教育教学实践能力、一定研究潜能的优秀特殊教育教师，可以在各级各类特殊教育机构从事特殊儿童教育、训练、康复服务及相关研究工作。
主要课程：教育统计学、教育心理学、教育学原理、德育原理、课程理论、教学理论、中国教育史、外国教育史、教育管理学、教育研究方法导论、比较教育、言语与语言训练、学习障碍儿童教育、特殊教育医学基础、特殊教育导论、特殊儿童心理评估、特殊儿童行为管理。
教育技术学专业
含教育技术学与教育信息工程两个专业方向。
教育技术学方向。
培养目标：使学生掌握现代信息技术，能系统利用各种技术与资源促进人类学习，使其能在各类教育部门、教育产业、事业单位、国家机关从事信息技术教育应用的研究、设计、开发、评价、管理、培训和学科教学等工作。
主要课程：教学设计、远程教育学、媒体理论与实践、教育测量与教学评价、计算机与网络的教育应用、数字媒体技术等。
教育信息工程方向
培养目标：培养具有教育信息管理与教育信息化技术支撑环境建设人才，使其能承担信息技术课程教学、信息网络建设与管理、以及教育信息管理等有关的工作。
主要课程：计算机程序设计、数据结构、计算机网络、数字媒体技术、网页与动画制作、软件工程、数字电子技术、模拟电子技术、教育技术学、远程教育学、媒体理论与实践、教学设计、视频制作、电视原理、教育电视系统、电声系统、摄影技术与艺术等。
毕业生在各行各业尤其是在国家教育系统中享有良好的社会声望。毕业生中有30%以上直接推荐到本校及其他全国重点高校免试攻读硕士学位，30%出国留学或考取公务员，其他在各级各类学校、政府机关、企业、公司等单位从事教学、科研、管理等各项工作。

『柒』 北京师范大学教育学部的学部概况

北京师范大学解放思想、创新机制、整合资源、凸显特色，以建设世界一流教育学科为战略目标，将原有教育学科相关单位加以整合，于2009年组建了教育学部。教育学部由原教育学院、教育管理学院、教育技术学院、首都教育经济研究院、首都基础教育研究院、农村教育与农村发展研究院、教育部基础教育质量监测中心、联合国国际农村教育研究与培训中心等教育学科相关单位组成。学部目前下设14个院系所，承担着学科建设、科学研究、人才培养、社会服务等重要职责。学部拥有《比较教育研究》、《教育学报》、《教师教育研究》、《中国教师》等高水平专业期刊，传播中国教育学术思想、展示最新教育科研成果。
北京师范大学的教育学科历史悠久，实力雄厚，是全国最早设立教育学硕士、博士学位授权点，最早设立教育学博士后科研流动站，最早拥有教育学一级学科博士学位授权的单位。学科综合实力居全国领先水平，多年来位居全国教育学一级学科评估第一名。学部拥有教育学一级学科国家重点学科；有博士学位授权点13个，硕士学位授权点17个，本科专业5个，其中特殊教育学、教育技术学为教育部特色专业建设点；教育部人文社科基地比较教育研究中心、教育部人文社科基地教师教育研究中心、数字学习与教育公共服务教育部工程研究中心等重要基地；教育部特色专业2个。
学部现有在校生2377人，其中本科生601人，硕士研究生944人，博士研究生245人，专业学位在校人数587人。

『捌』 北京师范大学各院校分别有多少学生

每个学院都不一样的，像数学科学学院，大概本科生和研究生一共一千人左右不到，已经是很大的学院了，最大的是教育学部，有教育学系，教育技术，特殊教育，还有学前教育，地理与遥感科学学院和物理学系，化学学院差不多人数，但是环境学院人就很少，艺术与传媒学院人也很多，因为系太多了、

『玖』 有谁帮忙介绍一下北京师范大学教育学系的学习内容详情，我是09届吉林省录取生，多谢赐教

北京师范大学教育学院是中国教育科学研究的重要基地，是国家高级教育专门人才培养的最高学府。
北京师范大学是中国高等师范教育和现代教育学科的发祥地。建校之初,即京师大学堂师范馆成立的1902年就已经开设教育学课程。以此为开端，北京师范大学相继成立过教育专攻科、教育研究科、教育系、教育研究所、教育学院等机构。在北京师范大学历史上最早成立的教育学院是1931年建立的国立北平师范大学教育学院。1995年，根据国家“211工程”建设的需要，北京师范大学成立了“教育与心理科学学院”。学院涵盖教育系、心理系、国际与比较教育研究所、教育科学研究所、儿童与发展心理研究所等单位。
2001年3月，新的北京师范大学教育学院正式成立。新教育学院由原教育系、国际与比较教育研究所和教育科学研究所重新组合而成。现任院长张斌贤教授，党委书记为顾定倩副教授。教育学院现有教育学系、教育经济与管理系、学前教育系、特殊教育系四个系，国际与比较教育研究所、教育科学研究所、教育历史与文化研究所、教育法与教育政策研究所、高等教育研究所、教师教育研究所和学校咨询研究所共七个所和特殊教育研究中心等十二个研究中心以及全国最早设立的教育学博士后流动站。
北京师范大学的教育学科历史悠久，实力强劲，是全国最早具有硕士、博士学位点、最早设立教育学博士后流动站、最早拥有教育学一级学科博士学位授权的单位。教育学院拥有教育学原理、比较教育学、教育史3个国家级重点学科，比较教育研究中心、教师教育研究中心2个国家人文社会科学重点研究基地，教育经济与管理，1个北京市重点学科，《教育学报》、《比较教育研究》、《教师教育研究》、《中国教师》4个刊物。强大的学科力量为各类高级教育人才的培养和教育科研任务的完成奠定了坚实的基础。
教育学院现有教育学、公共事业管理（教育管理方向）、学前教育、特殊教育4个本科专业，硕士研究生的培养专业覆盖了教育学的所有二级学科。在博士研究生培养方面，教育学院拥有教育学一级学科博士学位授予权。学院已经建立了多层次、高规格的优质教育人才的培育体系，毕业生在各行各业尤其是在国家教育系统中享有良好的社会声望。目前学院的研究生招生数已经远远超过了本科生的招生规模，半数以上的本科生均能通过选拔顺利进入研究生阶段的学习，成为国家急需的教育科学的高层次研究人才。
北京师范大学教育学院拥有一支实力强劲、学术声望良好的教师队伍。现有教职工124人，专任教师98人，编辑8人，教辅行政14人，返聘4人。其中教授36人，副教授41人，讲师21人。在职教师中75人拥有博士学位。在这里辛勤耕耘的有一批成就卓著、在全国乃至国际教育研究领域享有盛誉的教育学家，如中国教育学会会长、著名教育学家顾明远教授,著名中国教育史学家王炳照教授等。同时还有一大批具有实力和创造性的中青年教育学专家，他们构成了中国教育科学的中坚力量。学院的教育科研一直在全国处于领先水平。仅在“九五”期间，教育学院的专家们就承担过国家级、省部级纵向课题58项，年均科研经费逾百万，先后出版学术著作125部，发表论文526篇，完成政策研究报告56篇，获得省部级科研奖项39项。这些优秀成果的产生为国家教育科学的发展和教育决策的科学化作出了巨大的贡献。截止2002年5月，教育学院已经获准立项的“十五”规划国家和省部级课题共计79项，其中包括国家重点课题3项、北京市重大项目3项，立项课题居全国前列。
在新的历史时期，北京师范大学教育学院已经制定全新的发展规划。教育学院的发展方向和奋斗目标是：努力建设成为在国内领先、世界上有影响、一些学科跻身世界一流行列的国家教育科学研究和高级教育专门人才培养的重要基地。全院教职工决心团结拼搏，发愤图强，努力为国家教育科学事业的繁荣发展和北京师范大学“综合性、有特色，世界一流的研究型大学”办学目标的实现做更大、更新的贡献！

『拾』 北京师范大学的教育学本科生的课本都有哪些啊我想考研,北师大教育学

对，教育学是统考，没必要去查本科的教材。当然如果在有精力的情况下，可以考虑多涉猎一些书本也没有坏处。可以关注我们官网相关的考研信息。