深圳育才中学高考本科录取名单

A. 深圳高中学校排名及录取分数线及学费

深圳高中第一梯队

四大：深圳中学、深圳外国语高中、深圳实验中学高中部、深圳高级中学

四大并不是官方评选出来的，都是民间口口相传，但并不是只有表面功夫，是实打实的考出来的，孩子考上四大高中，意味着至少可以上个二本，要知道四大高中高考的一本率是在90%以上，不仅是深圳第一梯队名校，重本率更是全部排名进入广东省前十位，实力可见一斑。

深圳高中第三梯队除了十大高中以外，平时广大网友可能都没有过多关注，然而在17年高考中，我们从图上可以看到，这些高中突然爆发，深圳科学高中重本率提升达到了惊人的22个百分点，一半的学生分数达到了重点线，5所学校重本率均在45%以上，非常可喜的成绩，或许以后十五大高中也会被我们经常提及。

B. 请问有谁知道深圳育才中学的相关情况

该学校刚刚评上全国示范性高中，不过那东西只是一个形式而已，评选过程真的是走个过场，装装花架子！
去年升学率是往年中最高的一次，不过今年大部分优秀的学生都为了出国而去了国际交流，剩下的都是不那么出色的，所以没什么太大希望！
学校大部分老师还是非常优秀的，但也不排除混子！
比如今年带高三物理C班的刘子东老师，就是个素质相对较低的老师．
总体来说，如果你成绩优秀，建议往深圳市考，育才有很大可能性耽误你的前途！不过学习上还得靠自己！
最后说一点，育才现在的教育硬件设施明显差于其他高中，但由于评上了示范性高中，所以政府学校附近的地拨给育才中学，并且拨款1亿元进行校园建设，硬件设施应该很快会跟上来！希望能给你一点点帮助！

C. 怎么样查今年深圳市高考成绩排名

学校发的成绩单，470以上就有排名！
或者到这个网去http://www.5184.com/public/news/201006/201006261277530257369.html

D. 1993年广东高考状元

1993年8月15日，刘之焱等10名考生登上了深圳市首届“高考状元奖”的领奖台。与她一起作为理科前五名获奖的，都是实验高中的考生：杨劭铭、林广、许楚钺、陈轩；而获奖的文科前五名，有4人来自深圳中学：吴旭华、李惠龙、周依黎、赖康，另一位林隽来自育才中学。

1993年8月15日，共青团深圳市委和深圳市青少年事业发展基金会共同举行了一个颁奖仪式。10位少男少女——当年高考深圳文科、理科前5名，走上领奖台，领取了首届深圳市“高考状元奖”，每人获得2000元奖金。这10个孩子一时间成了深圳家喻户晓的“明星”。深圳市“高考状元奖”只颁发了那一届，由于教育思路的转变，此项备受瞩目的活动后来并没有延续下来。
然而，高考仍然是这座城市一年一度的“盛事”，每年高考之后，也总会有那么几个“状元”脱颖而出，在无数羡慕的目光中，向大家讲述着各不相同的学习攻略、成功之道。这是每一年盛夏必定在这座城市上演的“传统剧目”。
不到30年，高考升学人数翻300余倍
深圳，是一个移民城市，来自四面八方的建设者在这里安家创业，使这里从一个小渔村，逐渐变成一个大工地，再变成一个初具规模的城市，最后发展成一个国际化大都市。城市从无到有，从小到大，这一点，从深圳的高考也可以看出端倪来。
深圳特区建立之初，随着大量建设者的到来，深圳的人口迅速增长，高考考生也开始具备了一定的规模。1983年，创纪录的500多名考生参加了深圳的高考。根据深圳市教育局的记录，当年有40名考生达到本科分数线，25名考生考上重点大学。在恢复高考制度仅仅数年的当时，这个升学率已经十分可观。
有意思的是，随着全国各地创业者、建设者源源不断的到来，深圳高考的规模也如同经济发展和城市建设一样迅速膨胀。到了2009年，深圳高考考生数量已经达到24838人，相当于1983年的50倍。更加惊人的是升学人数的增长。2008年，深圳达到本科分数线的考生达到13164人，相当于1983年的329倍；被重点大学录取的考生达到4048人，相当于1983年的162倍。深圳高考规模的增长，几乎比深圳经济建设和城市发展更加迅速。
高考状元，曾是城市的“明星”
自从1978年恢复高考制度，就有一个词汇进入了中国人的生活：“高考状元”。中国所谓的“高考状元”，通常是以省、直辖市、自治区为单位统计的。如果按照这个标准，那么从深圳建市直到上世纪整个80年代，深圳并没有产生真正意义上的“高考状元”。
这个“遗憾”直到上世纪90年代初才被打破。1991年毕业于深圳中学的李海岩，在当年的高考中以标准综合总分900分满分成绩，夺得全省理科第一名；当时的深圳媒体把他称为深圳有史以来第一个真正意义上的高考“状元”。
据深圳中学的档案记载，李海岩是上初中时随父母从陕西西安市迁到深圳的。由于在老家的学习基础打得比较好，很快学习成绩就名列前茅。上高中后，学理科的他就把目标对准了国内理工科顶尖的清华大学。这个学生的特点是注重平时积累，上课时，特别留心听老师讲解，每到考试前，合理安排复习时间，分清轻重缓急。那年高考结束后，很多同学们对他说：“我们高考都累得瘦了，怎么你反而胖了？”李海岩开玩笑说，他是把高三的辛苦都分摊到高中三年里去了。当年8月，李海岩被清华大学录取，5年后毕业，前往美国求学发展。
1993年，为了鼓励深圳的高中毕业生在高考中取得优异成绩，团市委和市青少年事业发展基金会设立了“高考状元奖”，奖励当年高考文理科前五名。
那一年的深圳考生果然没有辜负希望，毕业于深圳实验学校高中部的女生刘之焱，以标准综合分900分的成绩，获得全省理科第一名。那一年，刘之焱才16岁，比一般的高中毕业生小两三岁。这是为什么呢？当时刘之焱的班主任，是现任实验学校初中部主任冯锦华，在她记忆中，刘之焱两三岁时，父母亲就开始抓启蒙教育，培养她良好的学习兴趣和学习习惯；从幼儿时期开始她兴趣广泛，坚持每天练毛笔字、写日记；她6岁那年去报名上学，一入学就跳入二年级；到三年级学期结束前一个月，学校建议让她再跳一级；在父母指导下，刘之焱用一个月功夫学完了四年级语文、数学，参加四年级期末考试，又跳入五年级就读。1988年初，刘之焱随父母迁到深圳，1990年考入实验高中。由于学习成绩优秀，学校把刘之焱作为重点培养对象。冯锦华记得，有一次，刘之焱上课迟到，不但遭到了严厉的批评，而且当年在期末学生手册德育考核栏也没有给她打“优”，要求之严格可见一斑。
1993年8月15日，刘之焱等10名考生登上了深圳市首届“高考状元奖”的领奖台。与她一起作为理科前五名获奖的，都是实验高中的考生：杨劭铭、林广、许楚钺、陈轩；而获奖的文科前五名，有4人来自深圳中学：吴旭华、李惠龙、周依黎、赖康，另一位林隽来自育才中学。
作为第一届，也是唯一一届深圳市“高考状元奖”的获奖者，他们被载入了史册。
状元，一个争议不休的话题
1993年以后的几年，虽然深圳并非年年都有全省高考状元，但每年高考结束，都会有几个成绩优异的考生成为诸多媒体追捧的对象。全市文科、理科最高分获得者，甚至单科考分最高的考生也被称为“状元”，抢占市内媒体的头条。然而，就在深圳各界对高考状元的热情居高不下时，来自各级教育主管部门和一些专家的反对炒作高考状元的声音也不时浮现。有鉴于此，深圳市“高考状元奖”的颁发并没有延续下去。1997年，国家教委负责人发表讲话，要求各地不要宣传、重奖高考“状元”，以便淡化升学竞争，共同创造一个有利于青少年健康成长、有利于实施素质教育的社会环境。因此，当1998年深圳中学张凯名列广东省理科第一，2004年深圳外国语学校的谢博排名广东省理科第一时，虽然也有适度的报道，但早没有了当年刘之焱、李海岩等老“状元”那种“城市明星”的感觉。到了2010年，广东省有关方面决定不再公布高考总分和单科的成绩排名。官方公布的“状元”从此走入了历史。
不过，关于高考状元的争议却不会停歇。状元就是“高分低能”吗？从深圳一些“状元”的后续发展来看，似乎也未必。1991年广东省理科状元李海岩，清华大学毕业后前往美国求学，现在美国从事科技工作；1993年全省理科状元刘之焱，现在美国谷歌公司做工程师；与她同一年获得高考状元奖的杨劭铭，现在上海经营一家科技公司……；“状元”就是死读书吗？似乎也未必，2004年全省理科状元谢博非常喜欢旅游，曾说过自己最大的梦想是挂着相机走遍全世界……
也许只要高考制度存在一天，宣传状元是利是弊的争议就永远不会有答案。但对于深圳学子来说，有一件事情是确切无疑的：2009年，全市参加高考的24838名深圳考生中，有53%被本科院校录取，总录取率达到92%，比深圳特区建立之初提高了10多倍。与过去相比，深圳的学子，不管是不是状元，都有一个更宽更广的前程。
http://jb.sznews.com/html/2010-08/15/content_1193979.htm

E. 深圳南山区育才中学平行班好不好

育才比南中好，从分数线上很明显可以体现出来
而且如果考进他的超常班有90%的重点升学率，南中81%
不过南山区的平行班都没太多前途，一定要努力至少重点班
谢谢采纳，前两天育才和南中都来我们学校挖人，听了很多
其实南中来宣传的人都承认没育才好了

F. 深圳市育才中学在深圳的高中里排名第几阿

被列为市重点高中的前三甲行列。

育才中学有一大批高学历、高职称、高素质的教师。专任教师中高级教师占70%，具有研究生学历的10余人，并有为数不少的全国优秀教师、特级教师、各级学科带头人、中青年骨干教师、奥数教练。

学校占地面积为27200㎡，建筑面积为20072㎡。有教学班30个，学生近1200人，近三分之一为住校生，其余为走读生。

重视特长培养。“小班化”教学和拓展性课程在深圳的中学里有独特优势，教师能够有针对性地根据学生个体差异进行分层教学，能够根据学生的兴趣特长加以重点培养。高一、高二年级均设有奥数竞赛班和英语特长班，为学生发展特长提供优质的土壤。

(6)深圳育才中学高考本科录取名单扩展阅读

办学理念：

强调崇尚诚信，注重实效，追求真理，开拓创新，以好学的精神求智，以力行的精神履践仁道。子曰：“好学近乎智，力行近乎仁，知耻近乎勇。”将此作为修身的根本，持志力行，勤勉进取，以求达到智者不惑、仁者不忧、勇者不惧、诚信求实畅行天下的理想人生境界。

卓越教育秉承“向社会提供优质教育服务”的办学宗旨，“以人为本，成为优质教育的典范”的办学目标，以素质教育为中心，培养学生乐学、爱学、勤学、会学；以“愉快教育”和“成功教育”为核心，不断学习和汲取国内外先进的办学经验，注重“授之以渔”，教授学生学习方法，提升学生学习能力，提高学生考试成绩。