勃大附中高考本科

A. 平潭县城关中学的学校发展

作为福建省第一批高中课改样本校的城关中学，决非是历史的巧遇，而是几年来学校高中办学的显著效果带来的。
为发展学校高中，学校投入了大量的资金，加强高中师资培训。学校通过支持教师学历提高、岗位培训、国家及省市级骨干教师培训等方式，加强对教师的培训，提高教师素质。学校高中部拥有经国家级骨干班培训的教师9人，经省级骨干班培训的教师4人，这些教师是我县教师队伍中仅有的。此外，经市县级骨干班培训的教师还有21人。他们形成了我校高中教师队伍的精干力量，中坚力量，引航力量。
不仅如此，学校还拓宽了高中对外联络的渠道，形成了省、市两个梯度的教科研网络。学校与三明一中、漳州三中、莆田十一中、福州高级中学等联成了省一级的课改研究网络，与连江黄如论中学、永泰三中、闽侯三中、闽清二中、长乐七中、罗源民族中学、融城中学和连江二中等达标校，组成市一级高中办学协作体，开展联合教学研究、进行统一考试与评卷、同心协力开展新课改研究等工作。学校还通过其他方式，取得福州三中、师大附中、福州八中、泉州五中、厦门六中、龙岩一中、三明二中等学校的广泛支持。
站在省市高度办高中，成为高中办学的新的指导思想。至此，平潭城关中学高中办学进入了一个广阔的新天地，在“科研兴校”、“人才强校”的旗帜指导下，由此翻开了平潭城关中学高中办学的新一页。
2005年高考成绩，51.9%的本科上线率，远远超过了福州市当年13所的三级达标校上线率（全市13所三级达标校上线率为34.51%）；理科成绩平均分为447.12，居全市所有中学第22名，这一成绩不但超过全市所有三级达标校成绩，还超过了福州市二级达标校的屏东中学、师大二附中、福州侨中，还超过一级达标的福州二中；文科成绩位居全市第21名，同样位居所有三级达标校榜首，超过了二级达标校的屏东中学、师大二附中、福州侨中，还超过了一级达标校的福州二中和福州四中。
2006年高考成绩，在福州市二类校中名列前茅。市教育局在2006年高中学校综合考评中，学校获市二类达标校高考成绩第一名、办学效益第一名。在仅有的三个奖项中，学校拿到两个奖项第一名。
2007年将作为一个特别的年份永远载入学校的史册。继学校06年高考获福州市二类达标校高考成绩第一名、办学效益第一名之后，这年高考，在319名应届生中，林晨曦、施婷两同学分别以665分和662分的成绩，高居福州市八县（市）第一名和第三名，荣登我县高考金榜第一名和第二名。
不仅如此，学校这年上本一线30人，本二线84人，本三线76人，合计本科上线人数190人；专科上线人数125人。总计达线人数315人，达标率为98.75%。特招的实验班50人，上本一线人数27人，本一达线率为54%。对照县局07届高考指标，学校是全县所有中学本一达线率和全部达标率完成得最好的一所学校。
2008年，城关中学高考再传佳绩。本届高三应届生与考人数418人，本科达线183人。其中本一线10人，本二线62人，本三线111人。本科达线率43.8%。专科达线人数221人，达线率52.9%。专科以上达线率为96.7%。
本届高三这一成绩的取得，实属不易。由于生源入口成绩低，福州市对我校下达高考指标为本一线5人，本二线25人，本三线89人。对照要求，我校已超额完成上级下达的任务，创造了“低进高出”的教育教学历史记录。
学校高中办学，如日中天，引起全县上下有识之士的高度关注。特别是2004年秋季开始，实验班的举办，带动了平潭整个高中的教育教学工作，也带动了学校高中学风的建设与提高。
四、红旗高高飘扬的初中办学
城关中学初中部办学自1989年就被誉为“平潭初中办学的一面旗帜”。在中考这个考验初中办学成绩的关口，学校多年来成绩优秀，中考状元屡屡诞生。随着学校教育工作的深入发展，这面红旗越来越红了。
仅2007年，继高考成绩轰动全县之后，学校中考取得了优异的成绩。在426名同学中，林晶晶同学以418分的成绩，并列夺得县中考状元的宝座；不仅如此，提前录取福州一中3人（含为兄弟校培养的1人），录取师大附中的2人（含为兄弟校培养的1人），在提前录取考试中，陈嘉琳同学的成绩居八县市第二名，平潭县第一名；初三年的报考率、优秀率、及格率均居全县第一名，全年段语文平均分118.9分，数学平均分107.9分，英语平均分118.1分，位居全县之首；达平潭一中录取线的有111名，留取本校的381.5分以上的有55人。学校的优异成绩和办学质量得到了全县人民的高度评价和赞扬。
2008年中考更是收获空前，向县委县政府、向县教育局、向社会贤达及长期关心支持城关中学的广大民众，交上一份完满的答卷，为2008年10月18日的30周年校庆献上一份厚礼！
今年中考是初中新课改后的第二年中考，语文、数学、英语总450分成绩作为中考主要量分成绩。在446位初三考生中，总分在430分以上有4人（全县仅8人、不包含三年在我校学习寄考在福州的居全县第二名437.5分的念逸群同学——第一名是新世纪学校439分的张向鹏同学），总分在420分以上的有30人，总分在410分以上的有102人，总分在400分以上的157人。上述各分数段均以绝对的优势居全县各中学之首。
不仅如此，各单科成绩也相当喜人。全校语文学科135分以上的有15人；数学学科145分以上有20人，140分以上有75人，135分以上有145人；英语学科145分以上的有124人，140分以上有206人，135分以上的有250人。各学科的高分率、优秀率、及格率均居全县各中学之首。
城关中学度过了三十一岁的生日，她将以此为新的起点开始新的征程！
学校蓬蓬勃勃的发展，为我们带来信心，带来幸福与自豪。
2011年2月23日平潭城关中学财茂图书馆动工典礼在平潭城关中学举行。即将建成的图书馆将为城关中学莘莘学子提供一个良好的读书条件！

B. 惠大附中是高中吗

被人们誉为“东江之滨一颗璀璨明珠”的惠州学院附属实验学校（以下简称惠大附中），是惠州市内面积最大的一所全日制普通中学。该校经过三年的艰苦创业，按“高起点、强师资、办名校”的要求，逐渐从稚嫩走向成熟，从弱小走向强大，迅速在惠州市中学教育界异军突起，其教学的丰硕成果，规模的逐年扩大，办学品位的不断提升，得到学生家长和社会各界的广泛赞誉，成为惠州地区乃至周边县市广大中学生报考的热门学校。在全社会不断探索社会办学的途径和总结民办教育经验的今天，让我们沿着其发展前进的足迹一起去揭开这颗民办教育璀璨明珠成功的奥秘，一起去观照他那一页页催人向上的奋斗篇章。
直挂云帆济沧海 张扬个性创特色
2000年4月，为了响应国家鼓励和支持社会力量办学号召，满足广大家长对子女能受到良好教育的迫切心愿，惠州学院领导决定利用已有的大学资源，与资金雄厚又热心教育事业的香港百利宏公司联合创办一所高起点新理念的现代化实验中学，即而今的惠大附中，学校选址在风景秀丽的惠大金山湖新校区内。
万事开头难，报批关、资金关、校舍设备关、师资配备关，一系列的难关横亘在雄心勃勃的附中创业者们的面前。但附中人知难而上，经过难以想像的艰辛和努力，硬是在新校舍还没建成的情况下，借用惠州大学实验楼顺利完成了初一招生任务。学校四月签约，九月招生，其速度之快，效率之高，初见附中人运筹帷幄，雷厉风行的超人气概和不凡胆识。
沧海横流，方显英雄本色。一鼓作气的附中创业者步履匆匆，身后的一个个奇迹让人惊叹：2000年12月15日，附中新校舍奠基；第二年6月，现代化综合大型教学楼峻工！行政实验楼竣工！学生公寓建成！学生食堂完工！400米标准跑道的运动场建成！高水准的多媒体演示厅、电脑室、理化生实验室、电子阅览室、语音室、音乐室和一批设施先进的实验仪器完全具备了！面对这难以置信的一切，连到我校视察的市委书记肖志恒一行也禁不住连声称赞。
在“实验”二字作文章，创办特色名校，是附中一开始便确立的目标。“三高二特色”是附中人的口号。“三高”，即高起点（学校建设、校舍、设备、设施按省一级学校标准投入），高标准（教育、教学、各项管理以省一级学校标准衡量），高质量（教育教学水平达到省一级学校要求）；“二特色”，是英语特色（初中毕业生英语水平达到高中水平，高中达到大学水平，并以口语见长），电脑特色（学生能熟练操作电子计算机，并具有初步的编程能力）。
为了达到目标，学校根据“合格＋特长”的教育模式，开创性地作了许多教学上的探索。首先借助课内课外两个课堂，依托惠州大学多种专业的学科优势，聘请大学教师指导中学生开展体育、艺术、科技、写作等多种培训，使每名学生能根据自已的兴趣练就一门特长。同时，学校还开展丰富多彩的课外活动，让学生开阔视野、开拓创新、磨练意志，教育学生学会学习，学会生存，学会创造。培养学生的外语能力，是学校的一大特色，学校英语授课时数略高于教育行政部门的规定，并聘有专门的外籍口语教师兼课，请惠大英语系高年级学生与同学们一起举行联谊活动，唱英语歌曲，讲英语故事。成立自己的“英语之家”园地，进行场景英语的实战模拟等，这些别开生面的形式无不起到了良好的效果。
“三年见成效，十年创名校”。而今的附中人，可以无愧地说：三年，我们走过来了，从一无所有的荒原上已经闯出了有自己特色的办学之路，我们无愧于最初的奋斗和承诺。
名师荟萃育英才 三年风雨铸辉煌
附中先进的办学理念，充满人情味的工作环境，任人唯贤、优胜劣汰的用人机制，吸引了全国上千名具有真才实学的优秀教师前来应聘。事业吸引人、感情凝聚人、待遇留住人的用人理念，使他们象凤鸟归巢般从全国各地汇聚到附中这个大家庭里。目前，学校初中教师中具有本科学历的占95％，具有高级、中级职称的教师分别占32％和29％，这可以说在全省都少见的。这支由广东省中学教师高级职称评委数学学科成员、中学数学奥林匹克高级教练、原惠州一中数学科组长匡顺佳，“全国优秀教师”、“银川市专业技术拔尖人才”、语文特级教师章朝阳，优秀班主任、“华罗庚杯”数学竞赛优秀教练员、奥林匹克数学竞赛优秀辅导员、数学高级教师周小平，国家级骨干教师、全国优秀英语教师吴晓玲以及朱亿、熊楚毅、肖芬辉等老师构成的名师队伍，可说都是惠大附中勇闯难关、奋然前行的力量源泉。
将门无懦夫，名师出高徒。三年来，在全市市直中学的历次期末统考中，首届学生的重点学科成绩均名列前茅，第二、三届学生也有突出表现。2000年，附中学生夺得“华罗庚杯”数学竞赛二等奖，在2002年“惠州市计算机百名尖子竞赛”中，附中学生获团体第一名和个人第一名，参赛学生全部获奖。在全国中学生英语能力竞赛中，附中连续两年取得天独厚佳绩，2001年：两名学生荣获一等奖，参赛学生90％获奖；2002年，参赛学生更是100％获奖，还一举夺得了全市第一名、第四名的好成绩。去年，附中新成立的男子篮球队第一次亮相便获得了全市中学生篮球赛（初中组）冠军。疑难相与析，教学共相长，附中老师在教研上也取得了丰硕成果。2002年，刘革喜老师获得全市中小学音乐教师基本功比赛第一名，并代表惠州市到省里参赛，获二等奖；张文波老师出版长篇小说《享受成长》，填补了我市校园文学空白，被《中学生阅读》杂志选载，向全国中学生推荐。还有许多老师的教学论文在国家和省一级刊物发表，产生了良好的效应。
三年过去了，附中在师资上作文章，取得了巨大成绩。可以说现在的附中，已达到了老师工作齐心，学生学习用心，学生家长放心的境界。
以德育人桃李香 精品办学谱新篇
德育是学校工作的灵魂。附中以德育为首，育人为本，让学生意识到自己的社会责任和人生价值，培养学生高尚的道德情操，锻炼学生坚强的心理素质，并以这些因素构成学生完整的人格精神和人格力量。
在附中教学楼前，我们见到“知理、简朴、诚爱、博厚”的校训。也见到这样一则标语：“个性最宝贵的显示就是批判与创新，要让我们的学生学会理解挫折将常伴随人生，但永远不是屈服。”可见，教会学生学会怀疑，开展多种活动，发展学生特长与个性，真正做到素质教育，是附中德育的又一大特色。2001年5月份附中在滨江公园举行大型文艺晚会，结果大获成功，惠州各大媒体都报道当晚的盛况，市政协主席汤聘辉到场观看后，连声称赞不简单。学校还组织学生到各地旅游，开阔视野，陶冶情操，如到肇庆七星岩、鼎湖山、莲花山、黄埔军校、中山大学、科技园等地参观游览。2001年，组织由老师家长学生共同参与“爱北京、促申奥”的北京夏令营，2002年组织“三峡之旅”夏令营等，让学生了解祖国的今与昔，增强民族自信心与自豪感。
新的学年，学校在原有的办学思路上，提出“精品”办学的新举措，初中只招收四个班、高中招收两个班，每班40名学生，宁缺勿滥，走精品之路、集中全力打造附中品牌，走有附中特色的办学之路。
三年桃李已芬芳，百尺竿头更进步。意气风发的附中人正高扬前进的风帆驶向未来，为第三阶段的终极目标——成为东江流域，直至省内、外的名校而奋斗。

C. 江苏省赣榆高级中学在全省排名怎样

江苏省赣榆高级中学 闪烁在黄海之滨的璀璨明珠 ——不断奋进的江苏省赣榆高级中学 “八十载杏坛风雨路，数万株桃李遍天下。”江苏省赣榆高级中学是一所拥有82年悠久历史和光荣传统的国家示范高中、江苏省首批四星级高中。学校占地360亩，校园面积340亩，建筑面积8万平方米。学校被评为连云港市首批名校，现有87个教学班，在校学生4700人，教职工332人。在专任教师中，有特级教师4人，市首批名校长1人，名教师2人，高级教师118人，一级教师100多人，市普通高中学科专家组成员7人，市学科带头人、骨干教师46人，受国家级表彰9人，省级表彰23人。教师在省、市级业务竞赛和基本功大赛中获一等奖65人次，语文教研组被授予省“优秀教师群体”称号，数学教研组被评为市德育先进集体，语文、数学、物理三门学科被市教育局确定为学科教研基地。我校还是中国人民大学自主招生试点学校，是南京大学、东南大学、南京航空航天大学、河海大学、南京师范大学、南京理工大学等高校的优秀生源基地，并与北京大学、清华大学等著名高校保持着密切的联系。 无私的奉献精神，创造苏北县中高考的奇迹 学校牢固树立“一切为了学生发展”的办学宗旨，深化教育教学改革，强化教育教学管理，办学质量和办学效益稳步提高。1999年至2005年，省赣中高考本一、本二上线数、上线率、高分段人数、学科优分率和综合评估连续7年高居连云港市首位，实现了“七连冠”，成为全市高中教育的排头兵。1999年参考学生403人，本科上线301人；2000年参考学生448人，本科上线385人；2001年参考学生542人，本科上线420人；2002年参考学生780人，本科上线607人，600分以上114人，跻身全省前20名，有15名考生达北大、清华录取线。前15名中最低分为637分，660分以上4人（当时全省共88人），全市高考前10名中，省赣中占了8名。2003年参考学生895人，本科上线705人，600分以上22人；2004年参考学生1081人，本科上线775人；2005年高考，学校在生源质量处于劣势的情况下，依然取得了较好成绩，实现了新的跨越，在市内外引起不少的震荡。参考学生1250人，本科上线956人，本一上线667人，全市高考前5名都被省赣中囊括，各项评估指标遥居全市首位，继续保持全省领先地位。学生在各级各类学科竞赛中成绩斐然，仅2004—2005学年度就获得全国一等奖2人，省一等奖8人，还有1名同学入选省奥林匹克集训队。 一所区位优势并不明显的苏北县中，能够创造高考本科上线连续七年居全市第一的奇迹，实现高考市“七连冠”，并超过了苏南许多名校，在全省稳居前茅，其成功的奥秘何在？连云港市名校长王其珊说：“我们没有什么绝招。要说有的话，那就是严谨的校风、教风，使我校的人文环境提升到了师不为钱所动、志不以贫所移的崇高境界。”“严格的管理水平，良好的团队意识，无私的奉献精神，是我们取得优异成绩的法宝。” 一位名校长，一个好班子带出了一支无私奉献务实争先的优秀的教师队伍。 浓郁的文化氛围，彰显示范高中迷人的魅力 省赣中历史积淀厚重，校园文化氛围浓郁。走进校园，新风扑面。亭台楼阁，勃发现代校园的气息；雕梁画栋，闪烁名师授业的精彩；钟灵毓秀，昭示天人合一的真谛。校园内的一山一石无不彰显着厚重的历史积淀；一草一木无不透露着浓郁的文化氛围。这里四季如春、环境优雅：十万平方米的绿地，如条条丝带贯穿占地三百六十亩的校园。这里有如茵的草坪、轻拂的杨柳，有飘香的丹桂、傲雪的腊梅，有荡漾的碧波、通幽的曲径，有田田的荷叶、青青的翠竹……这里大气磅礴，新潮气派：气势恢弘的校门，端庄典雅的教学楼，造型别致的科技艺术楼，雄伟壮观的体育馆，四百米标准跑道南北两片，遥相呼应；可容纳四千人就餐的大小餐厅，浑然一体；十二栋学生公寓舒适宽敞；主干千兆的校园网和校园电视台，苏北一流；乒乓球室、体操房、健身房、兴趣活动室应有尽有；图书馆里的藏书更是汗牛充栋。漫步校园中，如在画中行。在这里，古典神韵与现代文明相因相生，自然气息与艺术氛围相得益彰！ “发展才是硬道理。”“创高标准的办学条件，育高素质的创新人才”是省赣中开拓进取的永恒旋律。创建五星级高中的蓝图已经绘就，北校区二期工程2005年8月中旬就已经交付使用。学校将继续加大硬件设施的投入，近期将为所有教室配备最先进的多

D. 2012年中考锦州渤大附中和育明录取分数线分别是多少

育明是不低于705分，勃大附中公费录取分数线不定（因为指标分配到各个初中），据说附中择校分是798.5

E. 2020年合肥十一中学高考本科上线率多少

合肥十一中，631名高考考生参加高考，本科达线人数487人。其中文化课类达本277人，艺体类达本210人，一本达线数88人，本科达线率77%，立刻最高分574分，文科最高分569分，实现了高考成绩的空前飞跃，保持了高考连续上升的态势。

(5)勃大附中高考本科扩展阅读：

合肥市第十一中学创建于1958年，位于一环路与胜利路交叉口，是合肥市教育局直属的省级示范高中。学校北邻合肥火车站，南毗元一时代广场，交通便利，环境优越。校内苍松翠柏、鸟语花香;绿草如茵，生机勃勃。楼层之间，错落有致，凝重深邃、融为一体。

合肥市第十一中学创建于1958年，学校位于一环路凤阳路段470号，具有悠久的办学历史。坐落在瑶海区，位于一环路与胜利路交叉口，是市教育局直属的省级示范高中，省级重点高中。学校北邻合肥火车站，南毗元一时代广场，学校周边高档次住宅小区林立，交通便利，环境优越。随着教育改革的深入发展，瑶海区的突飞猛进，学校抓住机遇，深化改革，校园风貌发生巨变，呈现出欣欣向荣的局面。校内苍松翠柏、鸟语花香;绿草如 茵,生机勃勃。楼层之间，错落有致，凝重深邃、融为一体。

学校建校56年，旧貌换新颜。在未来的岁月里，十一中人将视教学质量为学校办学生命线，努力提高教育教学质量，着力提升学校办学品位，争创具有特色的省市的知名学校。

F. 北镇一高中和勃大附中哪个更好北镇高中和育明高中呢哪个更好

育明高中外县班不错,渤大附中文奥和理奥班很好.北镇高中出了2013年锦州地区理科高考状员.

G. 北京师达中学国际部怎么样

首都师大附中是“文革”后北京市首批确定的市属重点中学。2000年首批通过北京市验收，进入第一批现代化示范校行列。为充分发挥首都师大附中优质教育资源，保证高水平的高中生来源，2001年首都师大附中派遣教学校长张国玺同志带领58位附中在职教师，创建了民办性质的北京市师达中学（简称“师达中学”）。目前有34个教学班，1600余名学生。专业教师94人。依托首都师大附中办好师达中学的方针是不会改变的。 师达中学有着一支高水平、稳定和生气勃勃的教师队伍，45岁以下教师占80%，其体力、精力、教育教学及科研能力正处于教师最佳阶段。特级教师、北京市优秀教师、海淀区优秀教师、学科带头人、班主任带头人、学科教研员等共20余人。他们大多是从高中教学岗位调到师达中学任教，在中、高考工作中取得过优异成绩。师达中学教学目标高定位的特点要求教师必须做到：不论何时，只要学生求教，教师就必须及时答疑。老年教师很难适应这些工作要求，因此非名师，本校不聘用中、高考学科退休年龄教师。 师达中学非常重视学生特长培养，鼓励在教师指导下以学生为主体组建学科类、科技类、活动类社团。建校以来已建30余社团，1000余人在国家、北京市、海淀区各类竞赛、比赛中获奖。
非常优秀的一所学校！！

H. 我是今年一考生..还有190日高考了..

高考状元怎么学数学？
数学:《决胜高三》陈星兴:草稿纸上的秘密(12月13日播出)
解说: 陈星兴,2003 年高考重庆市理科第一名,毕业于重庆南开中学,高考成绩688分。这个成绩是今年高考使用全国卷的所有考生中最高的分数。因此,有人称陈星兴为全国高考理科状元。陈星兴选择的专业是北京大学数学系,而他说他对数学有着自己独到的见解和痴迷的热爱.他的数学高考成绩为 148 分,他的数学解题速度令人羡慕不已。
陈星兴:其实图形它很能反映那个一道题所谓应含的信息。因为它的图形可以包括、可以覆盖这个函数它的一些外观的形状,开一个方向,这些对称轴和x轴的交点啊,它信息全部都可以包含在图像里面。然后这些信息往往就是咱们那个高中的时候,解题最关键的一些。如果你用文字这样写的话,因为你写的速度是有限的,它会阻碍这样思维的一种速度。我觉得就因为你写的速度变慢,所以说你思维的速度也会变慢,那它就会影响你思维的速度,我觉得不太有利你学数学的考点、一些要点。
解说:陈星兴非常重视数学的图像,甚至认为图像常常能够只管反映高考数学的实质精髓,大大提高解题速度。但是他完全是从高空老实战的角度对画图解题法有所体会。那么,到底图形分析和我们传统意义上的数学运算有什么关联呢?我们找到了高中数学的权威专家,从他们那里得知了一个专业名词:数型结合。
储瑞年:高中数学里面三个非常重要的组成部分:一个是向量,一个是函数,一个是解析几何,这三部分的内容共有的一个特点:就是数与形的结合。因为这三部分内容,它都是用代数的方法来研究几何的问题,所以这些内容本身一个最基本的特点,就是几何图形的直观性和代数的抽象性的一种有机的结合。
解说:原来陈星兴的画图解题的方法符合数学的本质特征。而储老师告诉我们,掌握了用几何直观图形去解决代数抽象变换问题的方法,不仅能够使高考数学运算大大简化,而且这种数形结合的思想方法是整个数学的基本出发点。
储瑞年:对数学的定义现在到目前为止,还是沿用恩格斯所下的定义:所谓的数学就是研究空间,研究世界的空间形式和数量关系的。那换句话说数和形本身就是数学所研究的两个主要对象。那么到了高中数学就是要把这两个对象内在的联系解释出来。所以我们就提这个数形结合这样一个思想。比如:对数函数y=logax,一旦画出图像,很多数学性质就一目了然。比如:x大于0;当x=1时,y=0;当x大于1时,y=0,当0小于x小于1时,y小于0;在0到正无穷大这个区间上是增函数。用图形、图象的方法解决问题能够鲜明直观地把数学性质做定性分析,从而能够很快解决数学选择题、填空题中大量以定性分析为主的题目。
解说:那么这样一种既能节省时间又能把握高中数学精髓的思想方法在同学们中间掌握的情况到底是怎么样?我们来到北京市一所普通中学,正赶上他们在进行北京市海淀区的统一期中考试,这是高三学生第一次真正按照高考要求进行的测验。来看看他们的草稿纸,竟然是大篇大篇的运算,很少有人采用画图直观的解题方法。对此,其实老师也非常着急。
张晓东:大多数的学生还是不敢用,有很多的学生自己平常做题都习惯用代数的方法。因为从这个追溯的话,应该说的从小学就开始了,对形的认识他不是很习惯,特别是空间想象的能力,而且对数的印象,他说感觉我都能够算出来。所以从心理上说他对这个形啊,就可能想的比较少。
解说:张老师说这次考试的前八个选择题中有七个可以用数形结合方法很快得出结果。但如果用纯粹的代数运算,每道题都要多花上五——六分钟,现在同学们出的大部分问题就是不会用数形结合的办法快速解题。那么我们把同样的试题带给陈星兴,请他用自己的方法解一遍前面的选择题。果然,陈新兴又快又准,仅仅八分钟用数形结合的方法解出了全部选择题而且全部正确。
陈星兴:这边坐标是3,这边坐标是-1,要它是要一个减1,这条直线是在曲线的上方,所以这一段是的,还有这一点到这一点是的,所以就是选b这个。然后如果对称的,它是个偶函数,就是-4,它的坐标也是一个偶函数,正好是-4和正4,正好它一个(坐标),所以说它以后就形成一个这样周期性的变换,再过这坐标再做这样的一个周期性的变换,然后就等于a、b之中较大的那个数,就是它是1是零点这样一个图形,加上绝对值是由下翻上这样分下来这样,肯定是c。
解说:您看,陈星兴果然几乎每道题都只运用一张草图和关键步骤,非常轻松地解出了全部选择题,不仅正确率为百分之百,而且耗时只有八分种,平均一分钟解出了一道选择题。
解说:树形结合的思维方法让陈星兴无论在考场还是在平时,都节省了大量的时间,那么怎样对待平时节省下来的时间呢?陈星兴另有绝招。
陈星兴:就我每做一道题,就把与这道题相关的一些类型全部都考虑一下,就想一下比如说一到二次曲线题,如果它稍微变形一点,这变一点,你是不是要采取大的变化;然后是不是完全从另一个角度来思考这个问题,从另外一个方面再来列等式方程。
解说:陈星兴说与很多同学大量做题不同,他平时最常做的事情就是去想题。想的方法可不是胡思乱想,而是根据已经解出的题,去创造更多更新更难的题。用他的话说这才不是做一题丢一题,而是真正会做了一道题。
陈星兴:我觉得就是首先要重视基础,然后重视基础之后,平时做题的时候不要做一道就丢一道。必须做一道的时候你需要多想一些,它可能带来的变化,各种可能的发生的这种情况,要平时多思考,这样在平时就相当于把它可能出现的一些题,已经在脑袋里就已经有一个新的准备,然后他再考你你就不会惊慌、不会害怕。而且觉得这种题好像我都已经会做了,有这样一种信心去面对它。
解说:陈星兴说的想题实质上是一种发散思维,这样复习的结果是不但掌握了基础知识,而且可以不断提高自己对数学的学习兴趣和学习效果。
解说:陈星兴举了一个非常典型的例子来说明即便是一道小题也可以极大的拓展数学思维。这道题目是很常规的解不等式的题目> 。如果把题目中的 换成参数a,难度就大大增加了,要涉及到分类讨论的数学思想,和函数的增减性质;若继续变换,把题目中的1和3都换成参数,那么这道题目就变成了一道接近数学竞赛题目的大题了,涉及到多次分类讨论和数学抽象思维的考查。
解说:然而陈星兴的这种畅想式的复习方法却并不被一般同学普遍采用。很多同学对数学的理解还是停留在传统的计算加运算的概念上。
张晓东:对于我们现在大部分学生吧,因为从小就开始受的算的那种训练,所以他大多数都是乐于去算,也喜欢去算。而对想就也不敢去想,有很多东西不敢去想,而且有些是什么想也想不到。我们班就有一个孩子,那就喜欢算,拿的不管你什么题,首先就是算,他就觉得算非常轻巧,那没辙。
解说:但是对于这种不管不顾低头苦算的方法,陈星兴却认为计算能力不应该成为高中数学中主要的训练项目。
陈星兴:我觉得他们可能就觉得主要是考的计算吧,讲的太少,这样的话我觉得就把大量的时间花在计算上了。其实计算能力大家通过小学、 中学这样上来的话,我觉得计算上基本上没多大差距。主要就是你要去寻找它的每一个变化,你都要寻找一个应付这种变化一个解题的一个路径。
解说:只有通过大量思考才能对数学中更多更难的变化了如指掌,也才能掌握
高考状元怎么学数学？
高考各种题目可能出现的出题方式。这是陈星兴畅想式复习法的关键所在,也是陈星兴数学成功的诀窍之一。而专家们也对陈星兴这种畅想式复习法给予了高度地评价。
储瑞年:因为这几年数学高考的命题,又另外特别强调了一个原则,叫做注重理性思维的原则。这个所谓的理性思维,用句通俗的话来讲,就是高考的命题强调:多考想的,少考算的。那么这个同学他提到的正好跟高考多考想的少考算的这个原则是完全相吻合的。
解说:原来陈星兴自己的小诀窍竟然误打误撞的和高考命题原则相吻合,怪不得他能在高考中脱颖而出、出类拔萃呢!陈星兴也说只有平时多思考,通过思考找出题目的变化方式进而找到各个知识网络的交汇,才能事半功倍地去准备高考。
《决胜高三》姜来:参考书里淘真金(12月15日播出)
央视国际 2003年12月23日 13:42
姜来,2003高考武汉文科状元。毕业于武汉外国语学校,高考成绩为624分,其中数学成绩为满分150分,现就读于北京大学经济学院。一个学文科的女孩子数学竟然拿满分,的确让人佩服,有人怀疑,她是不是不闻窗外事,只做数学题的小学究。然而答案恰恰相反,这个活泼的女孩子特别爱笑,而且她说自己高三刚开始的时候和其他文科女生一样,一看到数学题就头疼,一遇到数学考试就心慌。
姜来的这种感觉其实很多高三同学都有,怎样克服这种一考试就发蒙的心理紧张?姜来和大多数同学选择的方法其实完全一样,就是通过多做些练习题达到熟悉考试命题方向的目的,在取得初步收效后,她发现,仅仅盲目做题,效果并不尽如人意。
姜来说市面上俯拾皆是让人做了心里没底的数学参考书,而她一开始就大量的亲密接触过这种类型的参考书。不过还好,她很快调整了方向,从大量涉猎转向了精读一本,而她也愿意把自己使用数学参考书的经验与大家分享。
姜来提倡有责任感地精选精做一两本参考书,并且说有责任感地精选精做是她数学成功的关键。姜来说只要到书店一买书就能反映出每个人在学习数学中的优劣得失、成败与否,真的是这样吗。我们就请姜来到北京西单图书大厦一试身手。瞧,她精挑细选、反复比较,颇有点儿当年备考时的神情。可是姜来还不知道呢,与此同时另外一组来自北京高三的学生也悄悄投入了战斗,他们想和姜来比一比,看谁的参考书买得好。让他们先慢慢儿挑着,我们先了解一下参考书的买卖行情。
销售人员告诉我们,这里关于高三的各类参考书达到了3000多种,这么多的参考书真让人有些眼花缭乱。终于北大附中的两个同学挑完了,呵,还真不少,每个人都不下十来本。可是那边的姜来却看了一本又一本,到最后还是只买了一本。在她看来,参考书的关键不在多少而在怎样使用,她当年也买过一大堆没用的书。慎重选、坚持做是姜来使用数学参考书的诀窍。
姜来说,做参考书一定要有责任感,买一本就要彻底消化一本,否则到高考结束回头一看很容易出现每本书都只做了开头几章的尴尬情况。姜来说她成功后总结自己的经验很重要的一条就是坚持不懈。
读一本书就一定读完,做题绝不能不求甚解,正因为这样,姜来在选择参考书时标准格外高、要求格外严。也正是这样才能做到既坚持只做一本,又不致于出现选错参考书的情况,姜来选书的标准使自己能在高考复习中集中精力,学有所成。
与很多同学挑书看习题不同,姜来挑书看的主要是例题。她觉得好的例题讲解能够极大地启发人的数学思维,比单纯埋头做题更有效果。这不,她挑的这本书在例题前有思维技巧讲解,在例题后还有激活思维的小专栏呢。
这种读起来很有趣,能启发人思维的参考书是姜来最喜欢的类型。姜来认为,好的参考书能够让人读起来津津有味,就像一个很有耐心和经验的老师在一步步引导你、启发你,能够逐步培养人的数学兴趣与数学思维。例题讲解的好坏直接关系着参考书的质量,也直接决定着使用者能不能获得最好的复习效果。只有标准答案没有思维启发、思维激活的参考书在姜来眼中毫无价值。
《决胜高三》李炜:课本里面有诀窍 (12月16日播出)
央视国际 2003年12月23日 14:43
李炜2002年高考广东理科状元,毕业于广东湛江一中,高考成绩为标准分900分,其中数学861分(标准分),现就读于清华大学计算机专业。李炜告诉我们,他高考之所以成功,就在于复习的时候十分注重基础。
从基础做起,一步一步往上逐渐加难度。这难道就是状元的高考秘诀吗?李炜说这个经验可不是随口说说,而是经过了自己高一、高二两年的学习实践,从中吸取了很多教训才总结出来的宝贵财富。
上高三来抓基础,这似乎有些让人不可思议。因为在大多数人看来,高三应当是冲刺的时候,但是李炜却说,自己的成功就证明了这种方法的有效。陈国荣是李炜的高中同学,现在在北京地质大学就读,他回忆了当时李炜在复习中不同于一般同学的古怪之处。
李炜高三经常翻课本,这成了李炜在同学心中最深刻的印象。李炜说,他高三复习在课本里是找到了诀窍、挖到了宝藏,得到了极大的启发。那么李炜是怎么使用看上去平平常常的数学课本的呢?他的答案只有4个字:推导公式。
李炜说最开始让他下定决心去推导公式是在复习三角函数的时候,三角函数基本公式多达30余个,并且每个公式还有许多复杂的变形和推论。在我们对北京市普通高中高三学生的调查中,有近6成的同学表示难以毫发无差地记住这些复杂的公式和推论。李炜说他当时就是非常急功近利地为了记好这些公式,才尝试着搞清这些公式的来龙去脉。
李炜推导公式的思维过程是这样的,这是最基本的三角公式之一,两角和的余弦公式。然后把其中的β变成α,那么公式左边右边就变成了这样,也就推出了余弦的倍角公式,最后推出了余弦的半角公式。就这样李炜把三角函数的几十个公式都连成了一张大网,这时候他发现不只是记清楚了公式,还收到了意想不到的效果。
李炜的这种心中有底、手中不慌的感觉使他从此在完成三角函数的习题时,既快又准。他自己也不明白为什么掌握了三角公式推导能有这么大的功用,而高中数学专家却说,李炜在无意中抓住了三角函数一章的本质要害。
李炜用公式推导的方法复习三角函数取得了成功之后,他在想,能不能把这种公式推导、变形的方法转向数学的其它部分,使整个数学复习都既有本可依,又充满乐趣。
推导公式的方法还能够用到函数和不等式这两个高中代数分量最重的部分里。尽管公式本身看上去很简单,但许多学生要推出来还真不容易。我们来到了北京一所普通高中,正赶上高三同学在复习不等式的内容。我们也让他们动动手,来推一推一个课本上的定理。您瞧,这看起来简单普通的定理,同学们一旦要去正式地还真有难度。这儿高考状元怎么学数学？
有冥思苦想、写不下去的,还有临时抱佛脚现翻书的,还有写了半天涂涂抹抹的。
有关专家认为很多同学现在基本上是考什么做什么,对于公式只满足与记熟记牢,临场会用。而究竟公式是怎样推导出来的很多同学却不愿花时间和精力去深入研究。那么同样的问题给李炜,看看他能从中悟出些什么道理。
李炜说,一个看上去普普通通的公式,如果掌握到家,也能够让自己的数学思维得到极大的拓展。比如这个公式的证明过程实际上就深刻地体现了高中数学不等式证明的两个重要思想:降幂和配方。通过连续3次凑项和添项,最终用配方的方法达到了降幂的效果,最终变形成了7个大于等于0的因式的加和与乘积。李炜说,这个公式的证明过程在有限的5个步骤里,连续用到了三次配方过程,实际上比很多课外习题都深刻地反映了不等式证明的精髓所在。
李炜从简单的为了记忆三角公式而开始推导公式,到最后通过公式推导体会到了很多重要的数学思想方法。这种课本之内找诀窍的方法,看上去与高考毫无关联,但是实际上却无意中与高考思维考查的要求相互吻合

I. 昌乐二中和曲师附中哪个好些

昌乐一中好！悠久的历史。严谨的校风。绝对是名校！70年的历史不是盖的！两院院士不是哪都有的！来昌乐就来一中！要不就去寿光一中！二中的辉煌是一中校长秦文民带出来的！

山东省昌乐一中，始建于1938年，坐落在城区东南部风景秀丽的万松山西麓，占地300亩，建筑面积8万平方米，现有50个教学班，3600名在校生，280名教职工，是一所历史悠久、教绎绵长、饮誉齐鲁、栋梁成林的省属重点中学。有着深厚的文化底蕴，优良的办学传统。60多年来，学校培养了数万名学于，在社会上产生了广泛的影响。近几年，在各级领导亲切关怀下，学校全面贯彻党的教育方针，坚持全新的办学理念：“让学生接受最好的教育，为人生打下最坚实的基础”。
校园环境，幽美秀丽。学校以创设“学习、生活、文化、人际”四大育人环境为中心，请同济大学作总体规划。这是建校以来最全面、最科学、最具前瞻性的一次规划。规划目标明确，设计理念先进，规划结构和功能分区合理，体现了“人本”原则，具有鲜明的个性和现代化特点。根据规划设计，学苑路拓宽，大门西移，新世纪广场落成，翰苑整修，科技楼、教学楼交付使用，学校面貌焕然一新。特别是新世纪广场，雄伟气派、风格别致，已成为昌乐一中的标志。校园内泉甘水澈，松竹并茂，树梢园新颖别致，。冶心亭小巧玲班，藤萝长廊生机勃勃，芙蓉环抱亭亭如盖，繁花似锦，绿树成荫，空气清新，风景宜人。教学区、活动区、生活区，井然有序，林荫道、绿化带、文化景点，幽静清雅，学校真正成了师生学习、生活、工作的理想乐园。
学校管理，科学规范。全新的教育理念，需要科学的管理模式。学校打破传统的管理模式，大胆改革，逐步构建起了科学合理的“整合管理模式”。我们的“整合管理模式”，要求学校各部门统力协作，各学科协调发展，学校教育、社会教育、家庭教育互相配合，形成合力，全方位、多层次，促进学生德智体美劳等诸方面的发展。其实质就是用整体的观点、联系的观点、发展的观点来认识教育过程，促进学生素质的全面提高。通过整合，全校一盘棋，教学是中心，后勤围着前勤干，前勤围着教学转，形成了全方位、多层次的盲人格局，真正实现了全面育人。科学的管理，激活了每一个一中人的创造力，调动起了每一个一中人的积极性，献计献策，群策群力，人心思上，人心思治，整个学校呈现出欣欣向荣、蒸蒸日上的可喜局面。
教学设施，日臻完善。学校教学设备齐全。现有办公楼、教学楼、艺术楼、科技实验楼各一座，教工宿舍楼六座，学生公寓楼三座，建有学生餐厅、礼堂、多媒体教室，总建筑面积达8万多平方米。科技实验楼，集理化生实验、图书阅览、语音、微机于一体，配套齐全、设施先进。学校图书馆藏书六万余册，期刊300余种。理化生实验仪器达国家一类标准，音体美卫生器材日臻完善，电脑网络设施全省一流。新教学楼、学生公寓楼已经开工，计划今明两年，再建教学楼2座、大型餐厅1座，实现设施条件的标准化、现代化。一个既有丰富文化底蕴，又有时代特色的现代化一流中学正在建成。
名师立教，博学业精。学校始终把建设一支师德局尚、结构合理、梯次适宜的高素质教师队伍作为学校的生命线，把教师队伍的整体优化和素质的全面提高作为实施素质教育的务本之举。学校重视青年教师的培养，先后组织了青年教师粉笔字比赛、青年教师汇报课、骨干教师观摩课、期中教学工作检查、教育理论讲座，举办了教师个人备课、集体各课、听课计课、教育理论学习笔记展览，规范课堂教学，落实常规管理，大练教学基本功，取得了显著的成效。教师的学历水平，业务能力都有了长足进步，一大批青年教师脱颖而出，成为教学骨干。教师学历达标率90％，其中特级教师2名，高、中级教师86名，30多名教师兼任市以上各种社会学术团体职务，有400多篇（部）论文和著作在市以上报刊发表出版和会议交流，60多人获全国、省、市优秀教师、先进工作者、模范班主任、教学能手等称号。已形成了一支敬业奉献、博学业精、教艺精湛、以身立教的名师队伍。
教育质量，全市领先。学校以素质教育为核心，以教科研工作为先导，大力开展教育教学改革，通过教育理论的学习和培训，逐步建立和形成新型的学生观、质量观，运用新的教学方法，树立大教育观念、素质教育观念、现代教育观念、开放式教育观念，形成了人人关心素质教育，人人落实素质教育的良好局面。为落实学生的主体地位，培养学生的创新精神和实践能力，逐步建立起“诱思探究”教学模式、“精讲、互动、高效”教学模式，广泛开展“现代化教育技术在教学中的应用”教学实验、“语文阅读写作教学”教改实验、“英语整体阅读与写作”教改实验、音体美“大班上课，小班分项”教改实验等多项课堂教学改革，使教师队伍的建设完成了由“经验型”到“科研型”的演变，任课教师励志躬耕，一代新人奋发向上，盲人犹如春风化雨，授业不惜蜡烛成灰，名师高徒，交相辉映，赢来盛誉满堂。近两年，有 120多名同学在全国省市学科竞赛中获奖，有8名同学取得高校招生保送资格，有2名同学获得参加英语国际夏令营资格。高一高二期未统考，均夺得全县第一。2002年高考再创辉煌，取得历史最好成绩。本科上线总数 601人，较去年增加 92人，本科进线率稳届潍坊市省市重点中学第一名；优秀生进线人数全县第一，尖子生培养实现历史性突破，全县文科前5名该校3名，理科前10名我校8名；全县文、理科状元均出在我们一中。今年的“孝业”、“双高”奖学金全县共奖励39名同学，该校22名，实现了该校在两奖获奖人数、获奖名次上的新突破。高考录取形势更加喜人，陈景栋、王明良、刘国鹏、刘雪松、李建伟、秦孝尊等三十多名同学，分别被清华大学、北京大学、中国人民大学、中国科技大学、国防科技大学、南开大学、上海交通大学等全国名牌大学录取。文体活动，捷报频传。在2001年昌乐县中学生冬季越野竞走比赛中，我校以绝对优势一举夺冠，囊括了所有比赛项目的第一名。在潍坊市中学生田径运动会上，该校代表昌乐县组队参赛，连续三年以优异成绩蝉联团体总分第二名，为昌乐县争得了荣誉。在昌乐县中学生田径运动会上，我校代表队顽强拼搏，连续作战，一举夺冠，并囊括了18个项目的第一名，打破了四项县记录。
发扬传统，积极创新，使学校形成了课内外教学一体化、常规管理制度化、管理行为科学化、师资培训经常化的办学特色和“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的育人格局。学校以“校风好、学风正、教风严、质量高”受到上级领导和社会各界的普遍好评。“重点中学重点办”，“迅速扩建一中”已成为全县人民的共识。2002年2月28日，潍坊市委副书记郑金兰、市教育局局长李希贵在县委书记花兆贤、县委副书记、县长王立胜、县委副书记张振之等领导陪同下，来我校视察，对我校的工作给予充分肯定。教师节前夕，县委书记花兆贤、县委副书记、县长王立胜等领导先后来校走访慰问。对我校高考取得的优异成绩给予高度评价，对学校发生的巨大变化十分满意。学校先后荣获全国英语竞赛优胜单位、山东省综治创安先进单位、山东省高校招生优秀考点、山东省招飞工作先进单位、山东省体育工作先进集体、山东省体育传统项目学校、潍坊市规范化学校、潍坊市文明单位、潍坊市安全单位、潍坊市教书育人先进单位、潍坊市师德建设先进集体等多种荣誉称号。学校加入了全国中学考试信息网、全国重点中学科研联合体、被定为全国普法教育联系点、国家基础教育实验中心外语实验学校、潍坊市素质教育试点校。《中国青年报》、《大众日报》、《潍坊日报》、《新闻天地》等十多家新闻单位先后报导我校的办学经验和成功做法。
“百载功业，万里前程。”新世纪、新思想、新文化、新技术，为昌乐一中进一步发展带来了新的机遇；教育的改革发展和素质教育的大力实施，为昌乐一中注入了新的生机与活力。奋进的昌乐一中，正以崭新英姿阔步迈向辉煌，走向明天。