郑州大学2006优秀本科毕业设计

❶ 郑州大学本科毕业论文上网吗

郑州大学本科毕业论文会上传到中国知网。
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❷ 郑州大学水利与环境学院的知名教授

吴泽宁，男，教授，博士研究生导师，学院院长，郑州大学水资源与水利经济研究所所长。主要研究方向为“水资源优化配置与规划管理”和“水资源技术经济”。长期从事本科教学、研究生培养和科学研究工作。主持完成国家自然科学基金项目、国家“九.五”科技攻关项目专题、国家 “973”项目专题、国家“十一五”科技支撑计划专题、河南省省杰出青年科学基金和各类横向科研项目共31项， 19项成果被鉴定为国内领先或国际先进水平，其中，一项获大禹水利科学技术一等奖，4项获河南省科技进步二、三等奖，6项获河南省水利科技进步一等奖。获得河南省教学成果特等奖、一等奖和二等奖各1项。已正式发表学术论文146篇，其中，SCI、EI收录15篇；出版学术专著、教材共9部。正承担国家自然科学基金项目、“十二五”科技支撑计划专题和有关横向项目的研究工作。先后获得河南省学术技术带头人、郑州大学教学名师、宝钢优秀教师、河南省文明教师、河南省高等学校 “百名师德建设先进个人”等荣誉。
王复明，男，教授，河南省沈丘县人，1957年3月出生。1982年毕业于郑州工学院水利系。1991年3月~1993年4月在美国德克萨斯A&M大学做博士后研究。1993年4月至今在郑州大学水利与环境学院任教。现任郑州大学水利与环境学院院长，水利工程一级学科博士点第一学术带头人。河南省道路检测工程技术研究中心主任，河南省基础设施安全检测与维护工程研究中心主任。兼职：中国土木工程学会土力学与岩土工程分会理事，河南省岩石力学与工程学会副理事长。主要研究方向：基础工程设施安全评价与维护管理。主讲《工程结构反分析理论》、《现代工程检测技术及应用》等课程。近年来发表论文约127篇。主持完成国家和省部重点科研项目12项、重点工程科技项目40余项。先后获得中国青年科技奖、国家杰出青年科学基金，国家有突出贡献中青年专家、河南省科技功臣、全国优秀科技工作者、全国优秀留学人员成就奖、河南省中原学者等荣誉。享受国务院政府特殊津贴，入选国家级“百千万人才工程”。获得国家科技进步二、三等奖各1项。河南省科技进步一等奖2项，二等奖1项。
左其亭，男，教授，河南省固始县人，1967年12月出生。2000年6月获武汉水利电力大学水文学及水资源专业博士学位，同年来郑州大学任教。2004年11月破格晋升为教授，2006年6月遴选为博士生导师。现为郑州大学水科学研究中心主任，中国科学院新疆生态与地理研究所客座研究员、博士生导师，兰州大学兼职教授、东北农业大学兼职教授。兼任中国自然资源学会水资源专业委员会秘书长、中国水利学会水资源专业委员会委员、中国地理学会水文地理专业委员会委员、中国环境科学学会高级会员、国际水文科学协会（IAHS）会员、国际水资源协会（IWRA）会员。河南省优秀中青年骨干教师、河南省优秀青年科技专家。主持国家自然科学基金、国家社会科学基金、国家973项目专题、河南省杰出青年科学基金、河南省科技攻关以及横向课题共32项。出版学术专著10部，发表学术论文166篇。获省部级科技进步一等奖1项、二等奖4项。
李宗坤，男，教授，河南省邓州市人，1961年10月出生。1983年6月本科毕业于郑州工学院水利系，并留校任教。2003年大连理工大学水工结构工程专业博士研究生毕业，并获博士学位。2006年被聘为郑州大学博士研究生导师。现任水利与环境学院副院长。主要讲授《水利水电工程概论》、《水工建筑物》、《高等水工结构》等课程；指导本科生的毕业实习、生产实习、课程设计、毕业设计；指导硕士研究生和博士研究生毕业论文。曾获得郑州大学教学名师、优秀教师、教学质量优秀奖、学生最满意的教师、三育人先进个人、教学优秀一等奖、毕业设计优秀指导教师、优秀实习指导教师、河南省青年骨干教师等称号。发表论文52篇，出版教材和专著7本，获得河南省科技进步二等奖2项、三等奖2项，厅局级科技进步奖5项，承担河南省自然科学基金、科技攻关、重大公益项目等10项，横向课题和技术服务20余项。现为河南省教育厅学术技术带头人。

❸ 郑州大学商学院怎么样

郑州大学商学院是一所非常不错的院系，师资力量雄厚，教学设备齐全，学生就业前景广泛

❹ 郑州大学国际工商学院的详细情况

郑州大学西亚斯国际学院郑州大学西亚斯国际学院由美国西亚斯集团公司投资，与郑州大学合作，美国堪萨斯州富特海斯州立大学（Fort Hays State University,英文缩写FHSU）协办的中外合作办学机构，属于郑州大学二级学院，是河南省首家被国务院学位委员会批准可以实施境外学士学位教育合作项目的全日制本科院校。 目录[隐藏]郑州大学西亚斯国际学院 郑州大学西亚斯国际学院地址 郑州大学西亚斯国际学院规模 郑州大学西亚斯国际学院师资 所授荣誉 办学特色 就业形势 发展前景

[编辑本段]郑州大学西亚斯国际学院学院于1998年经国家教育主管部门批准成立，实施普通高等学历教育；2000年经国务院学位委员会批准，实施美国堪萨斯州富特海斯州立大学（FHSU）学士学位教育，现已开设有文、理、工、经、管、法、医、教育等学科的本、专科专业76个（含方向），并已开设了研究生培养项目，设有商学院、外语学院、电子信息工程学院、国际教育学院、基础科学院、美术学院、音乐学院、法学院、体育学院、护理学院等10个专业学院和歌剧系1个系，在校学生约20000人。 [编辑本段]郑州大学西亚斯国际学院地址学校位于河南省郑州新郑市人民路东段168号，规划用地2200亩，实际建设用地1300亩，现有建筑面积42.5万平方米。校园环境优美，景色怡人，瀑布飞流，并正在按照美国著名建筑师的设计理念继续兴建和扩建。 学校运动场 [编辑本段]郑州大学西亚斯国际学院规模郑州大学西亚斯国际学院学院现有计算机2000多台，听力设备1500余座，专业实验室15个，健身房3座，多媒体教室80间，图书馆藏书93余万册（其中电子图书30余万册），拥有中国学术资源总库、人大报刊复印资料、国研网、EPS全球统计数据等10余种数据库。学校投资近千万元，建设了覆盖全校的千兆校园网，实现了数字化校园管理。标准田径场、足球场、篮球场、网球场、健身房、恒温游泳馆和综合性室内体育馆，为学生提供了良好的体育健身和文化娱乐场所。学生宿舍设有卫生间、洗漱间、暖气、宽带网络端口、201电话等生活设施。 [编辑本段]郑州大学西亚斯国际学院师资学院以国际化的办学理念为指导，依托郑州大学和美国堪萨斯州富特海斯州立大学（FHSU）的优质教育资源，实现以培养适应经济全球化、有国际意识、国际交往能力、国际竞争力的专业人才为目标。通过引进国际先进的管理经验，人才模式和教师、教材等优质教育资源，加速人才和文化的国际交流。学院现有外籍教师100多人，外籍教师与学生数量之比居全国之冠。外籍教师全英语授课，丰富的英文原版书刊及音像教材，优越的英语教学环境，可提高学生英语口语、听力和翻译技能，直接听取美国教授的学位课程。并有美国资深教育家组成的顾问团和基金会，对学院办学进行督导与支持，旨在把学院建设成一所国际化、现代化、资讯化和科学化的高等学府。 学院组织学生开展丰富多彩的课外活动，包括中国校园文化活动和美国校园文化活动，形成了中西荟萃的文化氛围。学院每年组织的重大活动有：迎新烛光晚会暨开学典礼、国际文化节、科技文化艺术节、家长访校日、毕业典礼、国际夏令营、冬令营等。除了全院师生广泛参加外，学院还邀请社会各界和美国及世界其他国家各种代表团来院访问交流。学院举办的中外学术名人系列讲座、体育比赛和文艺联欢等活动，深受师生欢迎。 [编辑本段]所授荣誉学院注重学生的全面发展，在全省及全国的各种比赛中，成绩均名列前茅。学院田径队在2004北京国际马拉松赛小马拉松组上获得冠军；在河南省第九届大学生艺术节中，学院学生获得一个一等奖、两个二等奖；学院运动队在河南省高校运动会上获得团体总分第三名；2005年，我院承办了河南省高校四大体育赛事，取得圆满成功，并获得多项冠军。在CCTV杯第六届“希望之星”英语风采大赛河南赛区的决赛中，学院英语演讲队五位选手分列前五名。在全国青少年英语演讲赛、河南省大学生中文辩论赛、法律知识辩论赛等众多赛事中，西亚斯学院均取得优异成绩。2006年8月，该院两支篮球队在首届HUBA河南省大学生篮球联赛暨第九届CUBA中国大学生篮球联赛河南赛区预选赛上分别获得乙组冠军和体育专业组冠军。2006年10月，我院中文辩论队荣获郑州大学2006年度“优胜杯”大学生辩论赛冠军。2007年，外语学院学生薛道娜同学获中央电视台CCTV杯全国大学生英语演讲大赛河南省赛区第一名，在全国总决赛中获优胜奖。2007年10月，我院足球队在全国足球业余联赛总决赛中获得第五名；2007年12月，在2007中国全明星啦啦操锦标赛中，我院参赛队获得技巧啦啦队一等奖，舞蹈啦啦队二等奖。2008年3月在“李宁杯“全国大学生足球联赛河南赛区预选赛中我院高水平运动组获得冠军；2008年5月我院选手在河南省第七届国际标准舞锦标赛上分别获得青年组B组第四名、第六名的好成绩；2008年7月在河南省第十五届大学生田径运动会上我院运动员获得5金、7银、11铜的好成绩。我院歌剧系在系主任、我国著名声乐教育家武秀之教授的带领下编排的音乐剧《中国蝴蝶》于2008年10月在首届中国校园戏剧节上获得“优秀剧目奖”、“组织奖”，剧中祝英台扮演者付虹莉老师获得个人奖——“校园戏剧之星”。 [编辑本段]办学特色西亚斯国际学院是中美合作办学，有着独特的机制与模式，这种独到的特色为培养“英语精，知识新，技能强，交际广”的国际复合型人才提供了优越的现实条件和发展空间。 办学机制 美国投资使学院具有坚实稳定的教学资源。美国西亚斯基金会与教育顾问团提供基金支持和教育督导。郑州大学和美国富特海斯州立大学分别向学院提供丰厚的教育资源及管理经验。实现了中外优势互补、教育资源共享。 中西合璧的教育模式 中国教育专家与美国资深大学校长联袂进行教育管理；中国大学教师与美国大学教师以及留学归国学者协作完成课程教学；中国的学年制与美国的学分制刚柔相济；中国重知识教育的传统与美国重创新教育的特长相得益彰。 全球化特色的培养目标 学院有一百余名外籍教师全英语授课，引进美国大学课程，拥有丰富的原版教材、书刊及音像资料，环境、设备优越的英语培训中心，能使学生学到“原汁原味”的英语和精湛的听、说、读、写、译技能，能直接听取美国教授的学位课程，学到最新知识；学院每年组织学生出国访问，邀请各种外国代表团前来进行学术与文化交流，举办多次大型高规格外事活动并让学生参与接待，扩大学生视野，培养学生的国际交流能力；学院通过教学、第二课堂和实施三学期制及社会实践等活动培养学生多学科知识、实际业务技能、计算机应用技能乃至汽车驾驶技能，使之具有现代人才的素质，以适应全球经济一体化的发展要求。 学院设立国际导师项目（Global Mentoring Program），为学生寻找国际导师，为其提供更广阔的对外交流平台的项目。学院邀请了国内外诸多专家、学者、企业家及友好人士做我院学生的导师（主要为美国导师）。这些导师经验丰富, 指导范围涉及各个行业和领域，旨在为学生取得学术上的成功，实现事业上的目标。在校的任何一名学生都有机会成为指导对象，拥有自己的导师。导师与学生结成对子，每月进行二次以上的交流，他们可以通过电子邮件、电话或是网络电话等多种方式进行。学院希望通过这一项目，为更多的学生找到人生成长历程中的心灵导师，协助其在人生的航行中一路乘风破浪，扬帆起航。 为更好地提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，脑认知科学家、记忆引擎发明人、留美博士杨宁远先生于08年5月在我院创建了旨在研究人脑科学的应用认知科学研究所，这也是目前我国高校首家脑认知研究机构。他通过对人体大脑的分析和研究找出大脑活动的规律，并进行科学的运用，从而达到提高工作和学习效率及预防疾病的目的。记忆引擎的发明是杨博士的科研在教育领域应用的重大成果。在记忆引擎驱动下学习，学习效果明显提高。这项技术已在中外三百多所学校使用，试点表明：经过大约二十小时的培训，考试平均英语成绩提高20至30分。 学院与美国西康涅狄格州立大学商学院合作跨国项目研究中心于2005年成立，该中心为加强校企联系，探索国际教育合作，锻炼提高学生科研实践能力，突出我院中外合作办学的特点而成立。 2007年9月28日，西亚斯学院通过高科技手段和美国惠提尔学院的师生举行中美贸易国际视频会议。此次会议采用音频、视频全双向传输等先进技术，中美大学生一起回顾了美国前总统尼克松1972年访华以来中美贸易发展状况，并展望中美贸易未来10年前景。 以学生为主体的教育理念 学院工作“一切为了学生，为了学生的一切”，在对学生实行规范化管理的同时，充分尊重学生，帮助学生实现个性健全发展。学院建立了与学生直接沟通并听取学生意见的渠道，设立了学生参与学校管理和自我管理的的岗位，提供学生选择专业、选修课程和发挥特长、体现个人价值的空间，组织学生参加各种社团活动、创新活动、实践活动、勤工俭学活动和国际交流活动，安排学生参加英语托福考试、美国密歇根英语九级考试等，并通过奖学金及其他奖励措施激励学生在学习、生活的各项活动中取得优异成绩，提高综合素质。 在就业局面日益严峻的形势下为了更好的帮助女同学就业，从07年开始，每年一次的“西亚斯国际女性成长论坛”是西亚斯学院为在校女同学提供的与全球成功女性交流的极佳平台，旨在教育和引导西亚斯女性学生如何成功创业。在论坛上许多女性成功人士以她们自己的成功人生体验，从女性如何树立人生目标、开发自己的潜能、实现自己的人生理想等方面给女同学进行指导，从而更加坚定了女同学走上创业之路的信念和决心。 荟萃中西文化的校园活动 学院经常组织学生开展多种多样的融汇中国文化和外国文化的校园活动，如开学典礼、毕业典礼、访校日、艺术节、国际文化节、迎新烛光晚会、中秋晚会、圣诞晚会、夏令营、冬令营等，形成了丰富多彩的文化氛围。还邀请社会各界及外国各种代表团来院交流，举办中外 行政楼雪景名人系列讲座，体育比赛和文艺联欢等活动。通过活动提高学生的综合素质，培养其创新精神，了解西方文化，适应国际环境，同时调动学生内心深处对真善美的追求，使之步入完善人格的神圣殿堂。 [编辑本段]就业形势学院毕业生就业形势喜人，河南省教育厅就业处的统计数据显示，我院2005年至今（05年本、专科毕业生就业率分别为97.39%和98.98%，06年专科毕业生就业率99.20%、本科毕业生就业率98.87%，07年本、专科毕业生就业率分别为97.67%、98.7%）学生就业率一直稳居河南省高校前列。他们以其英语口语好、思想观念新、业务基础牢、表达能力强、善于交际和沟通的特点深受用人单位的好评。还有许多毕业生考取了国内外重点大学的研究生。 [编辑本段]发展前景2004年4月20日，在美国国会第108次全体会议上，通过了《关于表彰中国、郑州，西亚斯国际学院的决议》，决议指出：“基于国际学术合作的理念，陈博士创建了西亚斯国际学院，并为未来的中国教育树立了典范。”河南省政府和郑州市政府，分别于2004年和2005年，向学院创办人陈肖纯理事长颁发了“黄河友谊奖”和“商都友谊奖”，以表彰他的突出贡献。学院凭借自身的综合实力与优势，先后荣获国家相关部委和国家级相关媒体单位颁发的“中国外资本科院校十大影响力品牌”、“中国教育总评榜十佳中外合作院校”、

❺ 毕业设计论文模板

各个学校的规范都不一样。我们学校如下：一）学生应明确毕业设计（论文）的目的和意义，刻苦钻研，勇于创新，按照指导老师的要求保质保量地完成毕业设计（论文）的各项工作。（二）学生应虚心接受老师的指导，独立完成毕业设计（论文）。实事求是，不伪造数据，不抄袭、剽窃他人成果，与往届毕业设计（论文）题目相近的论文，正文部分重复率不得超过10％。否则该毕业设计（论文）成绩记零记分，并按有关规定给予纪律处分。（三）进行毕业设计的学生，每生至少手工绘制2张零号图纸，绘图准确，符合国家标准，图面整洁、清晰、质量高，程序设计的题目需要编写2000行的程序，用计算机进行辅助设计的题目需要有完整的设备三维造型及其主要零件（需要打印到A4纸上），并按规定编写设计说明书；撰写毕业论文者，文字不得少于8000字，论文必须论点鲜明、论据充分、数据准确，不得抄袭他人成果，有一定的理论或实践意义。（四）学生应在指定的地点进行毕业设计（论文）工作。学生缺勤（包括病、事假）累计超过毕业设计（论文）时间1/3者（含1/3），取消答辩资格，不予评定成绩，并按结业处理。六、答辩及成绩评定（一）学生在毕业设计（论文）完成后必须进行答辩。（二）毕业设计（论文）资料、成果（需要完成各种附件的填写，包括指导教师意见、评阅人意见等）由学生本人于论文答辩前一周内交学院教学办公室审核、验收、存档，验收合格后才有资格进行毕业论文答辩工作。学生答辩时，其设计（论文）成果由答辩组组长统一借出，填写答辩成绩，并于答辩结束3天内归还存档。（三）各系（教研室）于学生答辩前1周内制定详细的答辩计划，包括：分组状况、各答辩组成员（3或5名副高以上职称的专家组成，至少有1或2名非本专业的教师，并坚持指导教师回避制度。）、计划答辩地点、答辩学生人数等，报学院教学办公室，由主管院长签字批准。（四）答辩小组应对毕业设计（论文）选题、方案设计、设计说明书、实验或计算测试结果、文字表达、格式、结论、创新性等进行评阅，并根据学生答辩情况，确定答辩成绩，写出评语。（五）毕业设计（论文）成绩一般采用五级记分制，以百分制表示：优秀（90—100分）、良好（80—89分）、中等（70—79分）、及格（60—69分）、不及格60分以下。（六）论文成绩评定过程中杜绝搞平衡，实事求是评价。优秀、良好、中等成绩的比例分别控制在：20％、40％、30％左右，及格与不及格比例约10％。（七）每个答辩小组按照本组答辩学生总人数的8％（四舍五入）推荐本组优秀论文，参加学院专家小组优秀论文答辩，成绩优秀的按比例推荐参加郑州大学本科生毕业设计（论文）优秀论文评选。 七、论文写作与装订（一）毕业设计格式要求应符合本学科专业设计的国家标准；毕业论文格式要求与本学科科研论文要求相同。即：1、前沿（概述），2、实验过程（方法），3、实验结果与讨论，4、结论，5、参考文献。论文装订顺序：封面（格式见附件8，版式固定，字号固定，只替换文字），中文摘要，英文摘要，目录， 1、前沿（概述），2、实验过程（方法），3、实验结果与讨论，4、结论，5、参考文献，6、表格附件1、附件2、附件3、附件4、附件5 ，7、外文翻译，8、外文原文，9、致谢。论文封面统一用白色120 g铜版纸，有书脊文字（五号字，宋体）：设计（论文）题目（第一个文字或字符距顶端5 cm）、学生姓名、学号，按照附件9中格式下载，替换题目，姓名和学号，论文题目字数变化，但一定要保证姓名和学号的位置、距离不变，以便统一整齐存放。（二）毕业设计（论文）工作结束后，学院教学办公室认真进行书面总结。填写附件6、附件7，在毕业设计（论文）工作结束7天内将工作总结报教务处。（三）毕业设计（论文）时间：“3＋1”模式，统一为8＋16＝24周。（四）排版要求：1、所有文字部分一律用A4号纸激光打印，一级标题用三号黑体；二级标题用四号黑体；其他标题和正文用小四号宋体（表格内填写内容用小四号楷体），所有英文（数字）全部采用Time New Roman，正文标点符合为全角。段落前空2个汉字，1.25倍行距。页面设置: 上/下/左/右分别为2.4/2.2/2.6/2.0; 页码标在右下。其中，参考文献(参考文献部分标点符号，数字统一用半角,标点符号后加一个半角空格) 注明引用文献的方式统一采用“文末注”的方式（以出现的先后次序编号，编号以方括号括起，放在右上角，如[1]，[3-5]）。科技书籍、专著注录格式和科技论文的注录格式如下：科技书籍与专著作者. 书名. 版本(版本为第一版时可省略), 出版地, 出版社, 出版日期, 引用内容所在页码。例如：[1] 高景德, 王祥珩, 李发海. 交流电机及其系统的分析. 北京: 清华大学出版社, 1993年8月. 120-125.[2] Tugomir Surina, Clyde Herrick. Semiconctor Electronics. Copyright 2004 by Holt, Rinehart and Winston, Inc., 120-250.科技论文的注录格式：作者. 论文题目. 刊物名，卷(期)(年份), 起止页码例如：[1] 李永东. PWM供电的异步电机电压定向矢量控制. 电气传动，4(1)(1991), 52-56[2] Colby R．S．A. State Analysis of LCI fed Synchronous Motor Drive System. IEEE Trans, 21(4)(1984), 6-8.2、标题层次毕业设计的全部标题层次应有条不紊，整齐清晰。相同的层次应采用统一的表示体例，正文中各级标题下的内容应同各自的标题对应，不应有与标题无关的内容。章节编号方法应采用分级阿拉伯数字编号方法，第一级为“1”、“2”、“3”等，第二级为“2.1”、“2.2”、“2.3”等,第三级为“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，但分级阿拉伯数字的编号一般不超过四级，两级之间用下角圆点隔开，每一级的末尾不加标点。
各层标题均单独占行书写。第一级标题居中书写；第二级标题序数顶格书写，后空一格接写标题，末尾不加标点；第三级和第四级标题均空两格书写序数，后空一格书写标题。第四级以下单独占行的标题顺序采用A.B.C.…和a.b.c.两层，标题均空两格书写序数，后空一格写标题。正文中对总项包括的分项采用⑴、⑵、⑶…单独序号，对分项中的小项采用①、②、③…的序号或数字加半括号，括号后不再加其他标点。3、公式（1）公式应另起一行写在稿纸中央。一行写不完的长公式，最好在等号后转行，如做不到这一点，可在数学符号（如“＋”、“－”号）后转行。（2）公式的编号用圆括号括起，放在公式右边行末，在公式和编号之间不加虚线。公式可按全文统编序号，也可按章单独立序号，如（49）或（4.11），采用哪一种序号应和稿中的图序、表序编法一致。不应出现某章里的公式编序号，有的则不编序号。子公式可不编序号，需要引用时可加编a、b、c……重复引用的公式不得另编新序号。公式序号必须连续，不得重复或跳缺。公式应居中书写，公式的编号用圆括号括起放在公式右边行末，公式和编号之间不加虚线。（3）文中引用某一公式时，写成“由式（16.20）可见”，而不写成“由16.20可见”或“由第16.20式可见”，等等。（4）将分数的分子和分母平列在一行而用斜线分开时，请注意避免含义不清。例如，a/bcosx就会既可能被认为是a/(bcosx)，也可能被认为是(a/b)cosx。（5）公式中分数的横线要写清楚。连分数（即分子、分母也出现分数时）更要注意分线的长短，并把主要分数和等号对齐。4、表格（1）表格必须与方案叙述有直接联系，不得出现与方案叙述脱节的表格。表格中的内容在技术上不得与正文矛盾。（2）每个表格都应有自己的标题和序号。标题应写在表格上方正中，序号写在左方，不加标点，空一格接写标题，标题末尾不加标点。（3）全文的表格可以统一编序，也可以逐章单独编序。采用哪一种方式应和插图、公式的编序方式统一。表序必须连续，不得跳缺。正文中引用时，“表”字在前，序号在后，如写“表2”，而不写“第2表”或“2表”。（4）表格允许下页接写，接写时表题省略，表头应重复书写，并在右上方写“续表××”。多项大表可以分割成块，多页书写，接口处必须注明“接下页”、“接上页”、“接第×页”字样。（5）表格应写在离正文首次出现处最近的地方，不应超前和过分拖后。5、 插图（1）毕业设计的插图必须精心制作，线条要匀洁美观，可以用计算机绘图。插图应与正文呼应，不得与正文无关或与正文脱节。（2）图的内容安排要适当，不要过于密实。内容的多少和图的大小应符合这样一条原则：当你把插图放在桌上，你站着看时能方便地看清楚图上的每一条线和每一个符号。（3）每幅插图应有题目和序号，全文的插图可以统一编序，也可以逐章单独编序，如图45或6.8；采取哪一种方式应和表格、公式的编序方式统一。图序必须连续，不重复，不跳缺。（4）由若干分图组成的插图，分图用a、b、c……标序。分图的图名以及图中各种代号的意义，以图注形式写在图题下方，先写分图名，另起行后写代号的意义。(5)各类线条图应在描图纸或洁白图纸上用墨线绘成，墨色要浓，线条要光滑。一般不使用方格坐标纸或有色纸画图。

❻ 郑州大学毕业论文格式

以下是我的毕业论文要求，全国各个学校其实都是一样的.
一、内容要求
毕业设计报告正文要求：
（一）理、工科类专业毕业设计报告正文内容应包括：问题的提出；设计的指导思想；方案的选择和比较论证；根据任务书指出的内容和指标要求写出设计过程、课题所涉及元件结构和相关参数的设计计算，有关基本原理的说明与理论分析；给出所设计课题实际运行的数据或参数，并与理论设计参数进行比较和分析，说明产生误差的原因。最后要对所设计课题实用价值做出评估说明；设计过程中存在的问题，改进意见或其它更好的方案设想及未能采纳的原因等。
（二）经济、管理类专业毕业设计报告或论文正文应包括：问题的提出、设计的指导思想；设计方案提出的依据，设计方案的选择和比较；设计过程；所运用的技术经济分析指标和方法；数学模型及其依据，数据计算方法；对设计方案的实用性和经济效益等方面做出评估；对设计实施过程中存在的问题 （ 或可能发生的问题 ） 提出合理化建议。毕业论文的基本论点、主要论据；根据国家有关方针、政策及规定联系实际展开理论分析。
（三）文科类专业毕业设计报告或论文正文应包括：问题的提出、解决问题的指导思想；解决方案提出的依据，解决方案的选择和比较，结论。
二、论文印装
毕业论文用毕业设计专用纸打印。正文用宋体小四号字，行间距为24磅；版面页边距上3cm，下、左2.5cm，右2cm。
三、论文结构、装订顺序及要求
毕业论文由以下部分组成：
（一）封面。论文题目不得超过20个字，要简练、准确，可分为两行。
（二）内容。
1、毕业设计（论文）任务书。任务书由指导教师填写，经系主任、教务部审查签字后生效。
2、毕业设计（论文）开题报告；
3、毕业设计（论文）学生申请答辩表与指导教师毕业设计（论文）评审表；
4、毕业设计（论文）评阅人评审表；
5、毕业设计（论文）答辩表；
6、毕业设计（论文）成绩评定总表；
7、中英文内容摘要和关键词。
（1）摘要是论文内容的简要陈述，应尽量反映论文的主要信息，内容包括研究目的、方法、成果和结论，不含图表，不加注释，具有独立性和完整性。中文摘要一般为200-400字左右，英文摘要应与中文摘要内容完全相同。“摘要”字样位置居中。
（2）关键词是反映毕业设计（论文）主题内容的名词，是供检索使用的。主题词条应为通用技术词汇，不得自造关键词。关键词一般为3-5个，按词条外延层次（学科目录分类），由高至低顺序排列。关键词排在摘要正文部分下方。
（3）中文摘要与关键词在前，英文的在后。
8、目录。
目录按三级标题编写，要求层次清晰，且要与正文标题一致。主要包括绪论、正文主体、结论、致谢、主要参考文献及附录等。
9、正文。论文正文部分包括：绪论（或前言、序言）、论文主体及结论。
（1）绪论。综合评述前人工作，说明论文工作的选题目的和意义，国内外文献综述，以及论文所要研究的内容。
（2）论文主体。论文的主要组成部分，主要包括选题背景、方案论证、过程论述、结果分析、结论或总结等内容。要求层次清楚，文字简练、通顺，重点突出，毕业设计（论文）文字数，一般应不少于8000字（或20个页码）。外文翻译不少于3000字符，外文参考资料阅读量不少于3万字符。
中文论文撰写通行的题序层次采用以下格式：
1 1.1 1.1.1 1.1.1.1
格式是保证文章结构清晰、纲目分明的编辑手段，毕业论文所采用的格式必须符合上表规定，并前后统一，不得混杂使用。格式除题序层次外，还应包括分段、行距、字体和字号等。
第一层次（章）题序和标题居中放置，其余各层次（节、条、款）题序和标题一律沿版面左侧边线顶格安排。第一层次（章）题序和标题距下文双倍行距。段落开始后缩两个字。行与行之间，段落和层次标题以及各段落之间均为24磅行间距。
第一层次（章）题序和标题用小二号黑体字。题序和标题之间空两个字，不加标点，下同。
第二层次（节）题序和标题用小三号黑体字。
第三层次（条）题序和标题用四号黑体字。
第四层次及以下各层次题序及标题一律用小四号黑体字。
（3）结论（或结束语）。作为单独一章排列，但标题前不加“第XXX章”字样。结论是整个论文的总结，应以简练的文字说明论文所做的工作，一般不超过两页。
10、致谢。对导师和给予指导或协助完成毕业设计（论文）工作的组织和个人表示感谢。文字要简洁、实事求是，切忌浮夸和庸俗之词。
11、参考文献及引用资料目录（规范格式见附文）。
12、附录。
13、实验数据表、有关图纸(大于3#图幅时单独装订)。
(三)封底。

附：规范的参考文献格式

参考文献（即引文出处）的类型以单字母方式标识：M——专著，C——论文集，N——报纸文章，J——期刊文章，D——学位论文，R——报告，S——标准，P——专利；对于不属于上述的文献类型，采用字母“Z”标识。

参考文献一律置于文末。其格式为：
1、专著
示例 [1] 张志建.严复思想研究[M]. 桂林：广西师范大学出版社，1989.
[2] 马克思恩格斯全集：第1卷[M]. 北京：人民出版社，1956.
[3] [英]蔼理士.性心理学[M]. 潘光旦译注.北京：商务印书馆，1997.
2、论文集
示例 [1] 伍蠡甫.西方文论选[C]. 上海：上海译文出版社，1979.
[2] 别林斯基.论俄国中篇小说和果戈里君的中篇小说[A]. 伍蠡甫.西方文论选：下册[C]. 上海：上海译文出版社，1979.
凡引专著的页码，加圆括号置于文中序号之后。
3、报纸文章
示例 [1] 李大伦.经济全球化的重要性[N]. 光明日报，1998-12-27，（3）
4、期刊文章
示例 [1] 郭英德.元明文学史观散论[J]. 北京师范大学学报（社会科学版），1995（3）.
5、学位论文
示例 [1] 刘伟.汉字不同视觉识别方式的理论和实证研究[D]. 北京：北京师范大学心理系，1998.
6、报告
示例 [1] 白秀水，刘敢，任保平. 西安金融、人才、技术三大要素市场培育与发展研究[R]. 西安：陕西师范大学西北经济发展研究中心，1998.
7、对论文正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明性的注释，置于本页地脚，前面用圈码标识。
8、其他要求
（1）文字
论文中汉字应采用严格执行汉字的规范。所有文字字面清晰，不得涂改。
（2）表格
论文的表格可以统一编序，也可以逐章单独编序，采用哪种方式应和插图及公式的编序方式统一。表序必须连续，不得重复或跳跃。表格的结构应简洁。
表格中各栏都应标注量和相应的单位。表格内数字须上下对齐，相邻栏内的数值相同时，不能用‘同上’、‘同左’和其它类似用词，应一一重新标注。
表序和表题置于表格上方中间位置，无表题的表序置于表格的左上方或右上方（同一篇论文位置应一致）。
（3）插图
插图要精选。图序可以连续编序，也可以逐章单独编序，采用哪种方式应与表格、公式的编序方式统一，图序必须连续，不得重复或跳跃。仅有一图时，在图题前加‘附图’字样。毕业设计（论文）中的插图以及图中文字符号应打印，无法打印时一律用钢笔绘制和标出。
由若干个分图组成的插图，分图用a,b,c,……标出。
图序和图题置于图下方中间位置。
（4）公式
论文中重要的或者后文中须重新提及的公式应注序号并加圆括号，序号一律用阿拉伯数字连续编序，或逐章编序，序号排在版面右侧，且距右边距离相等。公式与序号之间不加虚线。
（5）数字用法
公历世纪、年代、年、月、日、时间和各种计数、计量，均用阿拉伯数字。年份不能简写。数值的有效数字应全部写出。
（6）软件
软件流程图和源程序清单要按软件文档格式附在论文后面，特殊情况可在答辩时展示，不附在论文内。
（7）工程图按国标规定装订
图幅小于或等于3#图幅时应装订在论文内，大于3#图幅时按国标规定单独装订作为附图。
（8）艺术设计作品
无法用纸质文档保存的艺术设计作品应用光盘或照片保存。
(9)计量单位的定义和使用方法按国家计量局规定执行。

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