河南大学艺术学院本科论文

『壹』 年轻的书法家……马龙

马龙，男，1977年生，河南平舆人，美术学（书法）博士，现为首都师范大学副教授，书法专业硕士研究生导师，中办万寿路俱乐部“部级干部书法高级研习班”刘守安教授助教，中国宋史研究会会员，中国书法家协会会员，北京书法家协会会员。

1997年毕业于周口师范学院美术系；2005年毕业于河南大学艺术学院获美术学硕士学位并留校任教；2013年毕业于首都师范大学中国书法文化研究院获博士学位并留校任教。先后师从许东方、赵振乾、佟培基、王刘纯、刘守安诸位教授和欧阳中石先生。发表论文多篇，参与国家级科研项目2项，《﹤宣和书谱﹥研究》被评为首都师范大学2013年度优秀博士学位论文。2012年11月时任全国人大常委会委员长吴邦国先生为其草书手卷《滕王阁序》题写110字跋文。

近年参与联展及举办个展情况如下：

2009年第三届中国书法兰亭奖“尧山杯”新人展入展（中国书协）、2010年北京市第十五届“群星奖”书法类三等奖（北京市文化局）、2013年全国首届书法小品展入展（中国书协）、2013年全国首届“王安石奖”书法作品展入展（中国书协）；2014年12月“清平乐——马龙 王秋艳  栗东旭 三人书画作品联展”（北京大千画廊）、2015年2月“马龙  陈中林  书画作品联展”（北京九千堂美术馆）、2016年1月“马龙博士写《心经》三十六种书法展览”（内蒙古包头）、 2016年4月“一壶翰墨——马龙博士书法交流展暨研讨会”（山东威海）、2017年9月“马龙博士书法小品展暨研讨会”（山东威海）。

   

『贰』 河南大学艺术学院到底怎麽样声乐系是几本在全国排名怎么样就业状况怎么样

有没有搞错啊。我们学校是一本哎。只不过怎么都弄不上211。艺术学院嘛，全国排名，就业？如回楼上所说答，中央台那个任鲁豫是我们学校毕业的，先去的河南电视台，后来去中央台了，今年主持的网络春晚。所以说嘛，就业是自己能力运气，这没法具体说。不过吧，你看你自己的分数啦。河大是一所不错的学校，但是开封这地方嘛，你可以想象一下相比较其他城市会少很多机会的。不过你也可以参考下这个帖子http://tieba..com/f?kz=686014674。这个声乐系还真不了解情况呢。艺术毕业的就业情况就更不了解了。最后祝你能进入自己理想的大学哈。

『叁』 安阳工学院艺术设计学院的师资队伍

视觉传达教研室
李霞
1994年分配至安阳工学院艺术设计学院。本科，文学学士，副教授。1999--2001年担任美术学院政治辅导员、团总支书记。主要授课：包装设计、装饰画、POP广告设计、CI设计等。作品曾参加省市美展并获奖。发表论文论文多篇、著作3部。
张瑞波
1973年1月生,汉族，中共党员， 1996年毕业于河南大学美术系，美术教育专业，现为安阳工学院艺术设计学院副教授。主要授课方向：广告设计、标志设计、手绘POP广告设计、企业形象设计、电脑平面设计等。主要研究方向：艺术设计及教育、企业形象设计、美学、中国画等。科研成果：近年发表论文10余篇，其中5篇核心，参编著作4部，美术作品多次在省市获奖。1.招贴《花篮的花儿香》2008“星光无限”河南省青年美术、摄影作品展览金奖2.标志设计 河南省大学生“华光”体育活动第15届田径运动会会徽设计大赛一等奖采用。
苟晓琛
讲师；河南省美术家协会会员；河南省青年美术家协会副主席。1979年1月出生，2002年毕业于河南大学艺术学院，装潢与艺术设计专业。同年到安阳工学院艺术设计学院任教。主要担任平面设计、摄影、动画制作等课程。2008年于江苏大学取得硕士学位。2008年设计作品《厚重河南》获省青年美术、摄影作品展一等奖；2009年作品《河南之星设计大赛宣传招贴》获“2009河南之星”海报设计金奖；2010年设计作品《合璧》获“河南省第一届艺术设计作品展”二等奖。
李海娜
女,1977出生,讲师。2002年7月本科毕业于武汉理工大学广告艺术设计专业 ，视觉传达教研室主任。2010年6月完成了江苏大学计算机技术领域工程硕士专业学位。主要担任《展示设计》、《CI设计》、《招贴设计》、《图形创意》、《标志设计》等课程的主讲，辅导毕业生毕业设计。2007年7月《华诞九十》庆祝中国共产党成立九十周年招贴 安阳市第七届美术作品展金奖。2007年9月《党旗飘飘》庆祝中国共产党成立九十周年招贴河南省青年美术摄影作品展三等奖。2007年9月《庆祝建党90周年》庆祝中国共产党成立九十周年招贴 河南省青年美术摄影作品展三等奖。参与设计“一种粉状固体注入装置”取得“实用新型专利”。
秦婕
女，1980出生，讲师。2003年7月本科毕业于河南大学装潢艺术设计专业。2009年12月完成了江苏大学计算机技术领域工程硕士专业学位。主要担任《丝网印刷》、《coreldraw》、《广告摄影》、《photoshop》、《标志设计》等课程的主讲，辅导毕业生毕业设计。
王雪艳
女，汉族，生于1979年12月，讲师，硕士学位，2002年进入安阳工学院艺术设计学院任教至今。主要担任书籍装帧、广告设计、包装设计、图形创意等课程的讲授工作。发表《艺术设计教育教学改革》、《对比在广告设计中的运用》、《招贴设计中色彩的视觉传达》、《论书装之视觉艺术语言》、《现代书籍的“形”“质”创意》等多篇教育教学方面的科研论文，作品《民以“实”为天》获得第五届河南省五四文艺奖铜奖；作品《诺亚方舟》获得安阳市第五届美术作品展览银奖；作品《党为我们指明方向》获安阳市美术作品展览银奖；作品《庆祝建党90周年》获庆祝建党90周年河南省青年美术摄影作品展览入选奖。参与了两项设计专利，参与两门校级网络课程。
魏丽红
讲师，硕士。主要教授图形创意、字体设计、编排设计、广告摄影、包装设计等课程。主要研究包装设计和平面设计。近年主要科研成果有多篇论文发表于CN和核心刊物，多幅绘画和招贴作品参加河南省青年美协、河南省美协作品展并获奖，并主持了河南省课题、项目。
王楠楠
1983年6月出生，河南安阳人。2010年毕业于景德镇陶瓷学院，获艺术设计硕士学位。作品《清塘荷韵》、《祥云》、《鱼》、《牛罐》获得景德镇陶瓷学院第二届研究生学术文化节作品展优秀奖。论文《磁州窑白地黑绘的装饰艺术》荣获景德镇陶瓷学院第三届研究生学术文化节作品展三等奖。论文《手工陶瓷灯具的设计探索》荣获“河南之星”设计艺术大赛优秀学术论文三等奖。《九十》获安阳市第七届美术展二等奖。参与的项目有《企业数字化视觉识别系统研究》，《殷商青铜造型艺术研究》，专利《一种粉状固体注入装置》。
吴鹏
女，讲师，硕士。河南省美术家协会会员，2003年6月毕业于郑州轻工业学院，装潢艺术设计方向。2003年9月任职于安阳工学院，担任的主要教学任务：平面构成、色彩构成、立体构成、广告设计、字体设计等。主要展览获奖有：河南省第十五届美术新人新作展优秀奖，河南省第一届艺术设计作品展三等奖、河南省第二届艺术设计作品展二等奖、河南之星论文大赛一等奖等，主持并参与多项课题，多篇论文发表于中文核心期刊、CN学术期刊。
装饰艺术设计教研室
秦瑞虎
1974年6月出生。1999年7月毕业于中国矿业大学建筑工程学院环境艺术设计系，主修研究环境艺术设计（专业），本科，文学学士学位。1999年9月至今，任职于安阳工学院艺术设计学院，副教授，2009年4月至今任艺术设计学院装饰教研室主任。2011年3月被聘为“无锡职业技术学院专业建设委员会专家委员”。论文著作《解析设计手绘-对于高校设计手绘课程学习方法的探索》、《剖析环境艺术设计快题设计》、《轻装修与“重装饰》等。《秦瑞虎手绘漫记》，参编《陈设配饰与配景小品》、《室内空间》等。安阳工学院第五届中青年教师优质课大赛二等奖。《建筑节能设计的地域适应性研究》社科联、省经团联一等奖《茶楼室内设计》，河南省“厚重中原”青年美术展金奖《酒店系列设计》，安阳市五届美展金奖《太行屋》，安阳市七届美展金奖《第四届“W.A总统家”杯全国建筑手绘设计大赛》三等奖《乡亲空间探索》江西省“别墅设计”三等奖
李焱
男，1979年1月生于安阳。2003年毕业于海南大学艺术设计学院室内设计专业获学士学位。2004年任教于安阳工学院艺术设计学院装饰专业，讲师。2009年获得江苏大学计算机专业硕士学位。在校期间教授《建筑速写》《专业设计表现技法》《办公楼室内设计》《装饰材料及工艺》等多门课程。
王慧
女，河南安阳市人，毕业于三峡大学艺术学院设计系艺术设计专业，文学学士，安阳工学院艺术设计学院讲师，主要担任环境设计方面的教学工作。担任的主要课程：《建筑模型制作》、《计算机辅助设计（CAD）》、《商业建筑室内设计》、《展示设计》、《建筑外环境设计》、《建筑速写》、《外国建筑史》、《工程制图》和《平面构成》等。获得的荣誉和奖励：2010年被评为安阳工学院优秀教师；设计作品多次在安阳市历届美术作品展览、河南省青年美术、摄影作品展览上获奖；2010年参加的课题被评为河南省科学技术成果，经鉴定达到国内领先水平；2011年参加的河南省社科联调研课题获一等奖；同年作品《中华一家亲》、《红色华诞》入选河南省青年美术摄影作品展览。
李士太
2007年于河北工业大学研究生毕业，硕士学位，讲师，环境艺术设计专业，同年8月到安阳工学院艺术设计学院任教。
暴丽
本科毕业于清华大学美术学院环境艺术设计专业，获学士学位。研究生学历，艺术设计学、工学双硕士学位，豫北书画院常务理事。安阳美协会员。现任安阳工学院艺术设计学院讲师，研究方向：景观园林。担任的课程有：人体工程学、景观设计、景观植物配置等课程。设计作品曾获2010年河南艺术设计大赛一等奖，国画作品入选庆祝建党九十周年全国书画展，作品在核心杂志上发表，发表的核心和CN论文二十余篇。主持河南省社科联调研课题，主编两部教材及论著。
薛侠
1978年6月生、汉族、中共党员、大学本科、工学学士。现为安阳工学院艺术设计学院讲师；河南省动漫协会会员、安阳市美术家协会会员。担任的主要教学任务：平面构成、色彩构成、立体构成、建筑速写、建筑设计、环艺发展史、计算机辅助设计等。
许慧
女，汉族，中共党员，1981年11月生，硕士学位，2009年毕业于河南大学土木建筑学院，同年至安阳工学院艺术设计学院任教。曾获“艺术设计学院优质课大赛”三等奖和安阳工学院“优秀辅导员”、“文明教职工”等称号。在校期间主要担任家居设计、工程制图、工程预算、计算机辅助设计等课程的讲授工作。在《华中建筑》、《黑龙江科技信息》、《文艺生活》、《中华民居》等学术期刊上发表多篇学术论文；参加完成多项省级、市级等项目成果：国家实用新型专利一项；河南省科学技术成果一项；安阳市科学技术成果一项；安阳市软科学研究成果一等奖；校级教学研究课题两项；作品入围河南省第二届美展、河南省第十五届美术新人新作展等。
张睿瑞
女，河南安阳市人，2006年毕业于西安建筑科技大学艺术设计专业，本科。现工作于安阳工学院艺术设计学院，实验师，担任装饰方向的教学及实验室管理工作。担任的主要课程：《室内设计基本原理》、《计算机辅助设计photoshop》、《计算机辅助设计AutoCAD》、《办公楼设计》、《旅游建筑室内设计》、《工程制图》、《平面构成》、《立体构成》等。
获得的荣誉和奖励：2010年度考核优秀； 2009年获安阳工学院“文明教职工”称号。参与省教育科学2009十一五规划结项课题《高校大学生素质教育研究》并获奖；2009参加的省科技厅项目《企业社会责任与品牌建设关系模型分析》被鉴定国内领先；2011年参加的省科技厅项目《企业数字化视觉识别系统研究》被鉴定国内领先；设计创作的多部作品曾在省美协、省文化厅市美协、市文联等作品展中多次获奖；2011参加的市软科学项目《殷商建筑成就研究》并获一等奖；2009参加的市软科学项目《大学多媒体教学现状评价分析与策略研究》并获三等奖。参与书籍编著并任主编；并发表论文九余篇。
产品造型设计教研室
吴杰
1980年3月生、汉族、大学本科、工学学士。现为安阳工学院艺术设计学院讲师，产品教研室主任。担任的主要教学任务：平面构成、立体构成、图形创意、产品设计、字体设计与编排、摄影、设计概论、装饰画等课程。
王丹花
1982年出生，河南安阳人，硕士学历，设计艺术学专业，讲师，2008年8月到安阳工学院艺术设计学院任教。担任的主要课程有：《设计方法学》、《手绘效果图表现》、《材料与工艺》、《AutoCAD》、《CorelDRAW》、《Photoshop》、《产品设计》、《CI设计》等。2008年至今，在国家CN级刊物上发表专业学术论文8篇，其中3篇论文分别获省、市级优秀学术论文二等奖、三等奖;设计的3项产品均获得国家实用新型专利。
郝慧明
1986年10月出生，河南安阳人，硕士研究生，工业设计专业，2012年8月到安阳工学院艺术设计学院任教。担任的主要课程有《设计概论》、《设计方法学》、《图形创意》等。
动画教研室
孙卫
1980年1月出生，2003年毕业于河南大学艺术学院装潢设计学院。同年9月到安阳工学院艺术设计学院任教。现为艺术与设计学院动画教研室主任。担任的主要教学任务：角色设计、场景设计、四格漫画、MAYA高级动画技术、音频软件等。
陈华
主要授课有：《二维动画场景设计》、《二维动画角色设计》、《二维动画分镜设计稿》、《计算机辅助设计MAYA》、《动画后期软件》《计算机辅助设计PHOTO》、《连环画》等。在学术期刊《文教资料》，《大众文艺》等上发表CN学术论文7篇；参加完成国家级、省级、市级等项目成果十几多项：获省教育厅网络课程教育教学成果一等奖；省科技厅鉴定项目两项；国家知识产权局实用新型专利两项；市科技局软科学鉴定成果两项分获一等奖、三等奖；完成校级教研项目一项；作品分获市美展二等奖、金奖；作品获省美展优秀奖三项，入围河南省青年美术展、河南省第二节设计展；参编动画科普著作4本。
蔡啸
2006年毕业于武汉理工大学艺术与设计学院，获文学学士学位。2010年毕业于天津工业大学艺术设计学院，获文学硕士学位。同年到安阳工学院艺术设计学院任教。现为动画教研室教师。作品多次入选地市级美展并获奖。担任的主要教学任务：MAYA高级动画技术、视听语言、剧本写作、角色设计等。
绘画教研室
党大伟
男，1977年生于河南安阳，硕士学位，2000年到安阳工学院（原安阳大学）任教至今。现为艺术设计学院副教授、绘画教研室主任。河南省青年美术家协会副秘书长。主要承担课程有：素描、色彩、色彩精绘、平面构成、色彩构成、外国美术史等。主要展览获奖有：河南省青年美术摄影作品展览金奖，河南省五四文艺奖银奖，河南之星设计大赛银奖，河南之星论文大赛银奖，河南省壮美中原美展银奖，安阳市第四届、第五届、第六届美展金奖等。
支素文
女，1973年8月出生。1996年毕业于河南大学艺术学院美术教育专业，现为安阳工学院艺术设计系副教授，主要从事基础专业教学工作及美术教育研究、中国画研究工作，多次主持和参加省级教研课题研究工作并获得奖励。美术作品曾入选国家级、省级、市级美术作品展并获奖；有多篇论文发表于中文核心期刊、CN学术期刊。
胡静
女，讲师。河南省美术家协会会员。河南大学艺术学院毕业，油画方向。江苏大学硕士研究生学位。2004年8月进入安阳工学院艺术设计学院工作至今。工作以来，于省级CN刊物发表独著论文10篇；参编出版著作一本；参与河南省社科联科研项目三项，其中两项获得一等奖；油画、版画、色粉画等作品多次获得省市级奖项。历年担任主讲的课程有：基础素描、结构素描、设计素描、专业色彩、设计色彩、意象色彩、色彩精绘、平面构成、色彩构成、立体构成、广告设计、装饰画、书籍装帧等。
李菲
2001年毕业于河南大学艺术学院，2007年获清华美院文学硕士。现为安阳工学院艺术设计学院副教授。担任的主要教学任务：专业素描、专业色彩、设计素描、平面构成、色彩构成等。2010年获河南省第十五届美术新人新作展优秀奖2011年获河南省信息技术教育优秀成果奖一等奖2011年获安阳市第七届美展三等奖《西风浸润---晚清及民国初期的中国油画》,《飞天》（全国中文核心期刊),2011年9月。
刘哲一
男，西安美术学院硕士研究生，现任教于河南安阳工学院艺术设计学院。油画作品《夜归》获安徽省第六届“四方杯”国际书法、美术、摄影作品大奖赛银奖。油画作品《腊月》、《女子肖像》参加由中国道教协会举办的道教书画艺术展，作品被北京市道教艺术委员会收藏，北京市道教书画艺术委员会委员。油画作品《黄土情》、《入城》参加中国青年画家提名展览。油画作品《状态》，综合材料作品《阳光·金色》等被《中国美术报》专栏介绍。油画作品《初夏》、《陕北老汉》、《二泉映月》、《室内风景》，等参加省级及国家展览。水粉作品《夏至》，参加安阳市第十届美展获一等奖。论文《以“无”为美——当代公共艺术的“大美”精神》发表于《唐都学刊》。论文《壁画艺术研究》、《论写生精神》、《浅析当代公共艺术》，等发表于各类学术期刊。
裴哲峰
男，1972年生于河南延津。1995年毕业于河南大学美术学院本科，文学学士。2010年毕业于中国美术学院，硕士研究生。现任安阳工学院艺术设计学院副教授。擅长油画、素描等，作品曾入选多项美展，并获奖。另有多副作品被收入于多种美术书籍。2004年12月作品《惊蛰》参加河南省十届美展获铜奖。2009年作品《雨季》《聚焦》参加河南省十一届美展获银奖。2009年作品入选中国第九届水彩作品展。
朱永峰
男 1977年6月出生于河南安阳，2002年8月任职于安阳工学院，现任安阳工学院讲师。05年9月赴江南大学进修学习，08年12月获的江苏大学工程硕士学位。担任的主要课程有三大构成、设计素描、装饰画、结构素描、风景写生、图形创意、动漫写生、透视等。主要科研成果：参编十二五规划教材《设计素描》《基础图案》两部。获专利成果证书四项。设计作品多次获省市一、二、三等奖。
庞先超
男，硕士研究生，安阳工学院艺术设计学院教师。2009年毕业于西北师范大学美术学院，硕士，同年到安阳工学院任教至今，现为艺术设计学院绘画教研室专职教师。主要承担课程有：素描、色彩、色彩精绘、平面构成、色彩构成、中、外国美术史、世界现代设计史、艺术概论等。近年来发表省级以上论文多篇，参加省市课题、画展多项。
任洁
2010年研究生毕业于广西师范大学美术学专业，获硕士学位，同年至安阳工学院艺术设计学院任教。担任的主要课程：基础素描、结构素描、专业色彩、三大构成、透视解剖等。获得的荣誉和奖励：论文《从抽象到具象——探索阿利卡的绘画艺术》发表于《美术界》；作品《太行风光》获安阳市第七届美术展二等奖、《阳光》获安阳市第七届美术展三等奖。
常晓攀
2008年本科毕业于四川美术学院，获学士学位，2011年研究生毕业于广西师范大学，获硕士学位，同年至安阳工学院艺术设计学院任教。担任的主要课程：《设计色彩》、《专业色彩》、《艺术市场学》、《色彩构成》、《结构素描》、《色彩头像》等。获得的荣誉和奖励：论文《视觉文化视野中的城市空间——解读重庆城市规划的文化诉求》发表于《大众文艺》、《北京艺术家村：中国当代艺术遭遇“现代性”的缩影》发表于《美术教育研究》等，水彩作品《嘿嘿》在“河南省第十六届美术新人新作展”中获优秀奖。

『肆』 河南最好的美术学院

1、河南大学

河南大学艺术学院是河南省成立最早的一所高等艺术学府。学院现设有音乐与舞蹈学分院、戏剧学分院、美术学分院、设计学分院、艺术学理论研究院等五个教学、科研机构和一个公共教学机构——公共艺术教研部，并有音乐学研究所、民族声乐研究所、美术研究所、书法研究所、民俗与民间艺术研究所、宋代文化艺术研究所、郭小庄艺术研究室、意大利艺术研究中心等科研机构。

以上内容参考：网络-河南大学

以上内容参考：网络-河南师范大学

以上内容参考：网络-郑州轻工业大学

以上内容参考：网络-中原工学院

以上内容参考：网络-郑州大学

『伍』 艺术学学科发展的新向度论文

[摘要] 2007“全国艺术学学科建设与发展学术研讨会”于6月1日至3日在东南大学召开。首先，与会者就艺术学学科的发展现状、研究对象、研究方法进行了深入的反思并提出了建设性意见和建议。其次，专家们还就艺术学学科设置和人才培养以及艺术学学科发展中的具体的现实的问题进行了较为深入的探讨。此外，中国传统艺术、民俗艺术的拯救、艺术的通识教育等问题也引起了广泛关注。与会者通过反思和总结，提出中国艺术学学科发展的新向度，表达了进一步深化艺术学研究的迫切愿望。会议决定由东南大学牵头筹建中国艺术学学会，对中国艺术学学科的建设与发展具有深远的意义。

[关键词] 艺术学学科；学科建设

由东南大学艺术学院、上海大学影视艺术技术学院、云南大学艺术美学研究所、《文艺研究》编辑部、《东南大学学报(哲学社会科学版)》编辑部联合主办的2007“全国艺术学学科建设与发展学术研讨会”于6月1日至3日在东南大学榴园宾馆隆重召开。会上，来自文化部艺术教育司、中国艺术研究院《文艺研究》编辑部、北京大学、清华大学、北京师范大学、中国传媒大学、武汉大学、南京大学、内蒙古大学、哈尔滨师范大学、上海大学、同济大学、南京艺术学院、山东艺术学院和东南大学等国内近30所高校的60余位专家、学者济济一堂，就艺术学学科的建设与发展进行了广泛而深入的讨论。

首先，专家们就艺术学学科的发展现状、研究对象、研究方法进行了深入的反思并提出了建设性意见和建议。凌继尧(东南大学)认为，艺术学学科建设应该理清学术研究与学科研究的关系问题。区分学术研究与学科研究的方法是确立学科的研究对象。二级学科艺术学的研究对象，最简单地说就是四个字：艺术一般，或者艺术普通。艺术一般有两层意思：第一是研究艺术的一般原理。如果研究家具设备发展的趋势，这是设计艺术学的研究，如果以家具的设计为例研究艺术与科技的关系，这就是艺术学的研究，因为它研究了艺术的一般原理。第二是跨门类艺术的研究。现在韩剧在我国青少年中很流行，研究韩剧是广播电视艺术学研究；研究韩国服装是设计艺术学的研究。这两者都属于门类艺术学的研究。而如果研究韩流，这是跨门类艺术学的研究，因而是艺术学的研究。彭吉象(北京大学)提出目前二级学科的艺术学应该与门类艺术学并列并区别开，并建设性地提出二级学科的艺术学根据国别的不同可以区分为中国艺术学、美国艺术学、俄罗斯艺术学等。

就学科构架而言，陈池瑜(清华大学)认为，艺术通论、通史的建议应该基于艺术理论专题、部门艺术特征、艺术风格与形式等问题的基础研究成果之上。徐子方(东南大学)以世界艺术史的原始艺术、古典艺术和现代艺术三大历时性板块为立足点，确立“三段(原始、古典、现代)七期(蒙昧、巫术、神话、宗教、人生、现代、后现代)”的艺术史分期构架，从而为人类艺术发展脉络的把握提供了一个宏通式的认识架构。陶思炎(东南大学)以民俗艺术学的研究为例，说明了学科的概念界定、研究体系、理论支点和研究视野。曲春景(上海大学)针对目前艺术学学科的分类方法的弊端，提出艺术研究应有新的分类方法。何平(东南大学)提出艺术学理论研究的模式正在经历一场转变，由过去的单向逻辑的演进变为艺术与各要素间复杂互动的综合研究模式。

在艺术学学科的研究方法上，黄惇(南京艺术学院)指出，清醒地、适当地、有选择地借鉴西方成果、思想、观念和方法可以使我们避免重复，缩短艺术学学科的建设时间。蒋永青(云南大学)提出艺术学学科可通过内在研究、外在研究、历史的研究、理论和历史的交叉研究而将学科的研究深入下去。刘道广(东南大学)认为，掌握若干个相近文化圈的艺术欣赏倾向的田野调查资料，可以超越个案本身，清楚理出相对广阔的地方文化圈艺术欣赏情趣的发生原点、发生影响的关捩点，流布脉络，变化外因等等一系列逻辑关系。艺术逻辑发展的研究，是需要不断的补充实证资料才能逐步完成的。王廷信(东南大学)认为，艺术史在观念和体例上都非常难以打通，关键是要找到科学的认识论方法论作为力度支撑点，否则只能是空谈。杨道圣(北京服装学院)提出从社会学的角度来建构艺术理论并提出四个方面的尝试性方案。贾涛(河南大学)认为艺术学的研究需要从艺术学科本身的规律出发作更为专门化的研究，因此需要艺术创作的技术背景作为支撑。高兴(山西大学)围绕艺术史学及其研究领域提出建立广义的艺术史学。张曼华(东南大学)认为艺术学研究方法的明确及应用将极大地推动美术理论研究在新时期的发展。反过来，艺术学方法落实到基础学科的研究中同样有助于艺术学学科的完善。

专家们还就艺术学学科设置和人才培养等相关问题进行了较为深入的探讨。周星(北京师范大学)提出四种新的学科设置方案，争取艺术学升格为学科门类，以促进中国艺术学学科建设。徐子方(东南大学)认为艺术学学科建设必须科学、合理地整合各门类艺术，同时应重视本科教育的基础地位。考虑到培养目标、学识基础和就业前景之间的复杂关系，他建议设置本、硕连读的七年制的二级学科艺术学专业。田川流(山东艺术学院)探讨了艺术学学科范围内专业方向的设置和建设问题。朱存明(徐州师范大学)就教学的审美属性问题深入进行分析。马卫星、李颖(哈尔滨师范大学)针对我国二级艺术学研究生教育中的考试制度、生源质量、教学体制、课程与课题、毕业生就业等问题进行了剖析。古兰丹姆(上海体育学院)结合自身教学实践，阐发了全国体育学院艺术学专业办学的现状。

此外，艺术学学科发展中的具体的现实的问题在会上得以探讨。黄悼(南京艺术学院)提出作为二级学科的艺术学，我国普遍遇到生源、教材等方面的难题。目前艺术学的生源有两类：门类艺术学的学生和非艺术学学生。无论哪一类学生都不能立即从事宏观的、整体的、跨学科的研究。艺术学缺乏经典文献，这些问题都是我国艺术学建设中难以回避的问题。周华斌(中国传媒大学)以“大众文化时代的广播电视”为题，提出广播电视艺术学应本着雅文艺为本，俗文艺为用的原则，为专业艺术留有一席之地。

此次大会有若干专题研究引起广泛的关注。第一个专题是中国传统艺术、民俗艺术的拯救问题。金丹元(上海大学)提出，中国的文论、诗论、画论、舞论都具有共通性，要对其进行理论上的拯救和学理上的总结。王亮(山西大学)结合山西民间音乐的现状，分析了我国民间艺术总体衰微的原因。第二是艺术的通识教育问题。蓝凡(上海大学)主张通过通识教育，培养出有风度、有教养、有意趣的人。王宁(苏州大学)结合自身高校艺术通识教育的实践，以高校戏曲通识教育为例，提出艺术通识教育首先要解决“兴趣”的问题。林少雄(上海大学)从独特的视角，阐释当代艺术教育对教师素养的要求，把艺术学科教育纳入到素质教育和新时期教师素养全面提高的整体框架中。朱恒夫(同济大学)探讨了艺术教育与和谐社会的构建问题。主张通过“民族艺术教育”推动和谐进程。

专家们通过反思和总结，提出中国艺术学学科发展的新向度，表达了进一步深化艺术学研究的迫切愿望。刘纲纪(武汉大学)提出“建设有中国特色的艺术学”。刘先生总结出中国艺术史观不同于西方艺术史观的几个基本特色，主张通过借鉴西方的理论，系统地整理、分析、研究中国的理论，并把它具体应用到中国艺术史的研究中去，通过对中西方艺术史研究的追溯和对艺术学发展的趋势的科学展望，提出“未来世界艺术学研究的中心在中国”的命题。彭吉象(北京大学)指出中国艺术学的特点和中国艺术学的独特精神，它们是：“道”、“气”、“兴”、“舞”、“悟”、“和”。因此，中国艺术学的研究显得特别重要。陈池瑜(清华大学)认为中国古代书画、诗文、音乐理论都是丰富而精辟的，我们必须重视和重审中国的古典艺术学，从中吸取营养，研发与转换及建立新的艺术学学科。立足于中国艺术及理论基础的中国艺术学应成为发展中国艺术学学科的主力军。凌继尧以“日常生活审美化”、文化产业、创意产业等问题为例，说明：当下艺术发展的状况为跨门类艺术的研究提供了广阔的天地。李荣有(杭州师范学院)对艺术学学科的未来发展研究进行了展望并提出切实的建设方略。黄悼(南京艺术学院)指出建立中国特色的`艺术学的三条建议：第一，从理论和思想上，作出符合中国实际需要的新贡献；第二，用西方理论研究中国艺术，尤其是中国传统艺术，开拓思路，丰富研究视野；第三，从中国艺术和文化研究的主体来认识中国艺术的特征，避免中国艺术成为研究的客体、一个完全由别人替代自己说话的他者的状况。张伟(鲁迅美术学院)论述了建设创新型国家视域中的艺术理论创新问题，他认为建设创新型国家，艺术需要创新，艺术理论更需要创新。张敏(上海大学)则将艺术符号问题作为切入点，提出：艺术符号学需要克服纯粹化抽象化倾向，走向历史具体；中国特色的艺术符号学需要在逐步规范中坚持开放；建设中国特色的艺术符号学需要独立思考，在广泛继承的基础上发展创新。姜耕玉(东南大学)作了题为“中国艺术质之趣的形态特征”的发言。通过“韵趣”、“神趣”、“意趣”等中国古典艺术独特的艺术形态理论阐发了中国艺术质之趣的形态特征。以深入的理论研究阐发了中国艺术学学科所具有的特色。与此类似，郁火星(东南大学)阐发了儒家思想对中国绘画艺术的影响，说明：儒家思想对中国古代绘画产生了深远的影响。王廷信(东南大学)提出，只要艺术存在，只要“什么是艺术”这个问题存在，艺术学就有存在的意义与价值。梁玖(北京师范大学)提出“审艺学”的概念和论证。康尔(南京大学)提出艺术文化学的发展应该接受社会需求的引领，并以此对艺术学的发展方略给予借鉴。社会需求的引领包括：无处不在的社会表述、普遍开展的素质文化教育、比比皆是的另类表述(如胡戈“一个馒头的血案”)。

闭幕式上，文化部教育科技司社科处陈迎宪处长作了主题发言。她从全局性的高度指出中国艺术学学科的发展态势和广阔前景。如随着国家指导思想方面对社会主义文化建设及其政策措施的不断深化和调整，“可持续发展”、“和谐社会构建”等建国方略的提出，相关部门对艺术学科的投入和十几年前相比有数倍乃至十几倍的增加，艺术学课题的设置、申报量、立项量也大幅度增长，这一切都显示了艺术学学科建设的积极性和国家对艺术学学科发展的支持力度。她的讲话在与会者中产生了非常积极的反响。此外，这次大会还吸引了一大批青年学子，他们大多是来自高校和研究机构的艺术学博士生。他们的发言或提问体现了当代青年思维的敏锐性、活跃性。

2007“全国艺术学学科建设与发展学术研讨会”在南京成功举办标志着中国艺术学学科发展的新向度，会议决定由东南大学牵头筹建中国艺术学学会，对中国艺术学学科的建设与发展具有深远的意义。

『陆』 河南大学研究生院艺术学院 设计学 设计艺术历史与理论研究的导师是谁 平面设计理论与研究的导师是谁

李建设 教授
基本情况
本课程组负责人和主讲教师李建设教授，生于1961年8月，河南省开封市人，汉族。
1985年毕业于广州美术学院工艺美术系，1985年至今在河南大学艺术学院工作，
现为河南大学艺术学院教授，环境艺术设计系主任，河南大学设计艺术硕士学位点学科带头人，设计艺术学、美术学硕士研究生导师，河南省教育厅学科带头人，河南省工业设计协会副会长，河南省青年美术家协会副主席，河南省美术家协会艺术设计委员会副主任。

李建设教授以朴实严谨的学风、强烈的事业心，长期工作在教学第一线，自1985年起就开始承担展示设计的教学工作，至今已满二十一年。在多年的本科教学工作中，李建设教授注重启发学生思维，善于从中外展示设计的发展中提出问题，以培养学生的问题意识。良好的专业基础造就了他严谨的治学作风，对工作兢兢业业，能够在教学方法上不断探索新的途径，创新教学方法，能够站在学科的前沿地带，把新的学术理论运用到教学中去，在改革教学方法上，他敢为人先，勤于探索，善于引导学生进行创新思维能力的训练，教学效果受到广泛的较高评价。获得河南大学“教学优秀成果奖”、“开封市先进工作者”荣誉称号。

赵维华
河南大学艺术学院副教授,人民大学美学博士,
研究方向:展示与造型设计
近五年以来，先后为研究生、本科生开设讲授了展示造型设计、陈列设计、CI设计、室内设计、等艺术设计主干课程，平均每年完成教学工作量480学时，授课学生共计840人；指导毕毕业论文、毕业设计以及设计实践，授课学生共计420人。赵维华副教授为中国人民大学美学博士，在设计美学方面有独到的研究。
教学研究：
《论美术教育的“不可言说”》，《设计艺术》,2003.6，独立
《美术教学与语言界限》，《河南教育学院学报》，2003.9，独立
《素描》河南省高教统编教材，河南大学出版社，2005.5，第二
《造型设计》教学课件，2004.8，独立

科研情况：
《现代设计审美易位》，《装饰 》
《论审美主观形式》，《人大复印资料?美学》
《解析设计美》，《郑州轻工业学院学报》；
《民居》入选全国美

倪凤祥

河南大学艺术学院副教授，1954－6
研究方向： 构成设计
近五年以来，先后为本科生开设讲授了展示造型设计、图形设计、构成设计等艺术设计主干课程，平均每年完成教学工作量560学时，授课学生共计840人；指导毕毕业论文、毕业设计以及设计实践，授课学生共计380人。倪凤祥副教授在构成形式以及艺术设计课程改革方面有创新的研究。
《平面构成》河南省高教统编教材，河南大学出版社
《色彩构成》河南省高教统编教材，河南大学出版社
《立体构成》河南省高教统编教材，河南大学出版社
《企业——工业设计教育的土壤》，《河南大学学报》
《浅谈工业设计教育与企业发展》，《中国青年政治学院学报》
《浅谈工业设计学科造型基础课程》，《美与时代》
河南大学2003－2005年教学优秀二等奖
《美术与现实主义绘画》(《装饰》，2005.11)
《构成艺术研究》（河南大学社科项目）

张建琦

河南大学艺术学院副教授，1961－11
先后为本科生开设讲授了视觉造型设计、创意设计、陈列设计等艺术设计主干课程，平均每年完成教学工作量510学时，授课学生共计920人；指导毕毕业论文、毕业设计以及设计实践，授课学生共计380人。张建琦副教授在艺术设计人才培养模式方面做出了可贵的探索，完成的教改项目主要有：
《高师美育教学实施方案及课程建设研究》，教育部教改项目，2000，第三
《河南省艺术设计人才的现状及培养模式研究》，河南省社科项目，2001，第二
《装璜艺术设计课程体系的改革与重构》，河南大学教改项目，2004，主持
《河南艺术设计人才的素质评析》，《南都学坛》，2001.5，独立

学术研究：
《视觉传达设计与市场经济》，河南省社科联项目，2004.6，主持
《室内空间设计》，河南省第四届工业设计优秀成果一等奖，2003，第一
《新视觉》，河南省第三届工业设计优秀成果二等奖，2002，第一

范存江
河南大学艺术学院副教授，1967－05
近五年以来，先后为本科生开设讲授了展示设计、照明设计、陈列设计等艺术设计主干课程，平均每年完成教学工作量560学时，授课学生共计860人；指导毕毕业论文、毕业设计以及设计实践，授课学生共计260人。范存江副教授多年从事装饰艺术与设计应用的研究，并完成多项研究成果 。

课件制作：

《照明设计》，多媒体课件，独立完成，2003
《展示制图》，多媒体课件，独立完成，2003
《家具设计》，多媒体课件，独立完成，2004

科研情况：
《让?科隆博与意大利的前卫设计》，《装饰》，2005.2
《论瓷器的装饰艺术》，《中华画报》，2004.11
《传统元素在展示设计中的应用》，《设计艺术》，2004.8
《照明与照明造型设计》，《东方艺术》，2004.6
《丰碑》，河南省第十届美展银奖，2005.8
《夏史图》，河南省第十届美展银奖，2005.8
以上是河南大学设计学导师，你自己了解一下，希望能帮到你！~

『柒』 河南大学艺术学院研究生看本科成绩吗

不看。
研究生初试是不看本科成绩单的，只要符合报名条件即可报名参加研究生初试。河南大学艺术类各专业（含中外合作办学）采用考生所在省份对应类别统一考试成绩，考生文化成绩和专业成绩均应达到各省相应批次的最低录取控制分数线，在各省级招生主管部门按各省投档原则投档到河南大学的考生中，依据“志愿优先”的原则，按照文化成绩和专业成绩各占50%的百分制权重计算考生综合成绩，从高分到低分择优录取。具体专业要求见河南大学官网。

『捌』 郑州艺术学院怎么样

河南大学艺术学院是河南省成立最早的一所高等艺术学府。她的前身是1958年成立的河南艺术学院；1959年更名为郑州艺术学院；1962年河南省高校调整，艺术学院并入河南大学成立艺术系。1996年，省委、省政府决定在河南大学艺术学科的基础上成立河南艺术学院，隶属河南大学。1998年河南大学艺术学院重新组建，将原有的艺术专业的4个系合并，成立河南大学艺术学院。2002年河南大学艺术学院被确定为教育部艺术师资培养、培训基地。
河南大学艺术学院现设有美术系、美术教育系、装潢艺术设计系、环境艺术设计系和公共艺术教研部、声乐系、器乐系、音乐学系、戏剧系、舞蹈教研室，有10个本科专业。其中音乐学、美术学为省级重点学科；音乐学、美术学、艺术学、艺术设计学4个专业具有硕士学位授予权。另外，还设有音乐研究所、流行音乐研究所、民族声乐研究所、美术研究所、书法研究所、民俗与民间艺术研究所6个科研机构。
河南大学艺术学院现有在岗教职工195人，其中教授、副教授60人。目前该学院除有本科外，还有在读硕士研究生269人。50年来，经过几代人的共同努力，河南大学艺术学院已成为培养河南省及全国艺术人才的摇篮，共向社会输送各类毕业生一万多人。其中一大批著名艺术教育家，如谢孟刚、赵子佩、殷晋德、王寿庭、丁折桂、谢瑞阶、贺志伊、马基光、叶桐轩、刘铁华、梁冰潜、武绣艺、杜鹤鸣、王威、丁中一等曾在该学院任教。艺术学院的毕业生如马国强、王宏剑、肖红、谢冰毅、小香玉、陈淑敏、李艳秋等在美术创作、音乐表演、艺术理论研究等领域取得突出成就，为繁荣文化艺术事业做出了较大贡献。
近几年来，艺术学院领导班子十分重视学院的教学、科研、学科建设工作，他们采取各种措施提高教师的整体学术水平。自2002年以来，学院教师出版学术专著、教材62部（套），发表论文、艺术作品520余篇（幅），主持或参与科研项目68项，获国家级、省部级、厅级奖252项。
学院拥有建筑面积16800多平方米的综合教学楼、琴房楼和价值尽千万元的教学设备，还拥有功能齐全的音乐厅、多媒体教室、电脑教室、数码钢琴教室和国内一流的录音、音响、电脑作曲设备。资料室共收藏书籍与书画作品8万余册（幅），其中珍藏了一批明、清时期和近现代书画名家的作品以及日本二玄社复制的台北故宫藏画精品。

『玖』 河南大学音乐学院课程设置

① 河南大学有音乐专业么

河南大学，是有音乐专业招生的。
河南大学艺术学院音乐类专业经过半个多世纪专的建设和发展，现有音属乐学、音乐表演(声乐、器乐、合唱指挥)、作曲与作曲技术理论、表演(戏剧)、舞蹈编导等本科专业。
河南大学在河南省高校音乐学科中，专业设置最为齐全。该校曾汇聚了在全国颇具影响力的老一辈音乐教育家，如谢孟刚、刘诚甫、赵子佩、殷晋德、张季让、王寿庭、武秀之、杜鹤鸣、李廼紘、陆费如珍、吕岱声、张彬、张书绅等，已形成结构合理、实力雄厚的教学团队。

② 2011河南大学音乐方面的研究生都有什么专业啊

声乐导师有韩梅，李新现，黄慧慧（民族），付红敏，姬群等。二胡，扬琴，琵琶，中国音乐史有张国强，外校考河大得加试和声学和趋势分析，可以找王颖，徐冬艳老师学习。

③ 河南大学音乐学院

所谓本科一批本科二批指的是在生源地录取的批次，同样的专业，在本省可能是一本，在东北可能是二本，在上海可能是三本，取决于该学校在生源地的招生计划和报考热度。
以我对河南大学的了解，河大的音乐学院在全国也是排名靠前的，在你们那可能是一本招生，具体的你还是要看当地教育部门印制的报考指南，上面应该很详细！

④ 河南大学音乐系教师李敏

可以到河南大学音乐学院官网上找一找导师资料，或者加一些新生群问问

⑤ 河南大学音乐学院寝室条件

一般情况下，学校安排宿舍的时候会把不同省份的同学安排在一起，但是河南大学大部分都是河南本省考生，所以一个宿舍中河南省内的同学会多一些。
有暖气
网线是有的，但是要自己去办理
老区的本科生宿舍好象都没有独立卫生间，
老去的宿舍有顺和公寓、仁和公寓跟校内学区内学生宿舍三个部分
顺和都是六人间，两个上下铺、两个上床下桌，每人一个柜子一张桌子，一层楼两个公共水房跟厕所
仁和公寓跟校内宿舍好像是四人间六人间都有。
学校安排宿舍有时候是变动的，不是说某个专业就一直在某个区住，具体得看你分到哪里住了，不过大概情况就是这样了。

⑥ 河南大学音乐学院几本

河南大学艺术类在河南是提前批次录取
貌似还不错哦
不在211范围内，省内招的大都是一本的，外省大部分都是二本

⑦ 河南省比较好的音乐院校有哪些

河南没有纯粹的音乐院校，设有音乐专业的院校有郑州大学、河南大学、河南理工大学、河南师范大学、信阳师范学院。

1、郑州大学

郑州大学，简称“郑大”，位于郑州市，是教育部与河南省人民 *** “部省合作共建高校”，世界一流大学建设高校，国家“211工程”、“一省一校”重点建设高校，入选国家“2011计划”、“111计划”。

下属音乐学院现有音乐学、音乐表演和舞蹈学三个本科专业，设有器乐教研室、声乐教研室、理论舞蹈教研室。

依托院校211平台，对继续深造有很大的帮助，并且学校硬件软件都实力雄厚，现有琴房楼、舞蹈教室、音乐理论专用教室、小型演奏厅、资料室、DVD欣赏室、MIDI室等较完备的教学设施。

专任教师中具有博士学位3人，硕士学位以上比例为69%，分别毕业于中央音乐学院、上海音乐学院、武汉音乐学院、西安音乐学院、英国苏格兰皇家音乐戏剧学院、白俄罗斯国立音乐学院、白俄罗斯文化艺术大学、上海师范大学、河南大学等院校。

4、河南师范大学

河南师范大学（Henan Normal University），简称河南师大，位于河南省新乡市，是河南省人民 *** 与中华人民共和国教育部共同建设的省属重点大学，河南省特色骨干大学建设高校。

下属音乐学院有音乐教育、音乐表演、舞蹈、现代音乐等四个系；帕瓦罗蒂音乐艺术中心、音乐艺术教育实践中心、音乐教师教育、河南传统音乐与戏曲、音乐治疗与心理等五个研究所,并拥有音乐学硕士学位授权点。

5、信阳师范学院

信阳师范学院 （Xinyang Normal University），简称信阳师院，坐落在信阳市，是大别山革命老区高校联盟成员。

下属音乐与舞蹈学院现设有音乐学、音乐表演、舞蹈学、舞蹈表演4个本科专业，艺术硕士（音乐）、音乐学科教学和音乐课程与教学论3个硕士学位授权点。

⑧ 我要考河南大学音乐系理论方向研究生，请有经验者或明白人给点经验，谢谢

直接打电话给系里，或者自己亲自去一趟，比在这里等着强

⑨ 河南大学音乐表演硕士好考吗

老大 这两个学校的音乐专业不是一个档次的

河南师范大学音乐学院简介

河南师范大学音乐学院从一九九三年始建以

来，筚路蓝缕，艰苦创业，已经迅速发展成为在

国内具有一定影响、在河南省举足轻重的音乐教

育人才培养基地。学院现有音乐教育、音乐表演

、舞蹈、现代音乐等四个系；帕瓦罗蒂音乐艺术

中心、音乐艺术教育实践中心、音乐教师教育、

河南传统音乐与戏曲、音乐治疗与心理等五个研

究所,并拥有音乐学硕士学位授权点。
学院建筑面积九千平米，设有数码钢琴教室

、视听欣赏室、合唱指挥教室、MIDI教室、三个

舞蹈排练厅及可容纳五百人的专业音乐厅。资料

室藏书三万余册，拥有中外不同艺术风格的音乐

作品两万余首。
学院现有教职工五十六人，专业技术人员四

十八人，其中教授、副教授等高级职称十二人，

中级职称三十人，具有博士和硕士学位的教师三

十八人。著名男高音歌唱家孔德成、曾任帕瓦罗

蒂艺术指导的世界顶尖级声乐艺术指导马克·贝

雷依、乌克兰国立音乐学院吉娜等知名专家学者

长期在我院执教。
学院十分重视教学、科研和社会服务工作。

近年来，先后获国家级、省级音乐表演奖、作品

奖近三十项，数次参加中央电视台、河南电视台

的重要演出。承担省级以上教学、科研课题三十

余项，出版专著、教材三十余部，发表论文三百

余篇。二零零九年成功将普契尼的歌剧《贾尼·

斯基基》全剧公演，是河南人第一次把外国歌剧

完整地搬上舞台，使学院成为全国普通高校第一

次完整演绎普契尼歌剧的音乐学院。
学院确立了“把音乐学院建成河南一流、全

国同类院校有重要影响的学院”的发展目标，为

社会培养了一大批专业能力强，能适应未来教育

、科技和社会发展的高素质人才。
道已明，路正阔，河南师范大学音乐学院正

以崭新的姿态昂首迈向更加辉煌的明天！
河南大学艺术学院是河南省成立最早的一所高等

艺术学府。她的前身是1958年成立的河南艺术学

院；1959年更名为郑州艺术学院；1962年河南省

高校调整，艺术学院并入河南大学成立艺术系。

1996年，省委、省 *** 决定在河南大学艺术学科

的基础上成立河南艺术学院，隶属河南大学。

1998年河南大学艺术学院重新组建，将原有的艺

术专业的4个系合并，成立河南大学艺术学院。

2002年河南大学艺术学院被确定为教育部艺术师

资培养、培训基地。
河南大学艺术学院现设有美术系、美术教育

系、装潢艺术设计系、环境艺术设计系和公共艺

术教研部、声乐系、器乐系、音乐学系、戏剧系

、舞蹈教研室，有10个本科专业。其中音乐学、

美术学为省级重点学科；音乐学、美术学、艺术

学、艺术设计学4个专业具有硕士学位授予权。另

外，还设有音乐研究所、流行音乐研究所、民族

声乐研究所、美术研究所、书法研究所、民俗与

民间艺术研究所6个科研机构。
河南大学艺术学院现有在岗教职工195人，

其中教授、副教授60人。目前该学院除有本科外

，还有在读硕士研究生269人。50年来，经过几代

人的共同努力，河南大学艺术学院已成为培养河

南省及全国艺术人才的摇篮，共向社会输送各类

毕业生一万多人。其中一大批著名艺术教育家，

如谢孟刚、赵子佩、殷晋德、王寿庭、丁折桂、

谢瑞阶、贺志伊、马基光、叶桐轩、刘铁华、梁

冰潜、武绣艺、杜鹤鸣、王威、丁中一等曾在该

学院任教。艺术学院的毕业生如马国强、王宏剑

、肖红、谢冰毅、小香玉、陈淑敏、李艳秋等在

美术创作、音乐表演、艺术理论研究等领域取得

突出成就，为繁荣文化艺术事业做出了较大贡献

。
近几年来，艺术学院领导班子十分重视学院

的教学、科研、学科建设工作，他们采取各种措

施提高教师的整体学术水平。自2002年以来，学

院教师出版学术专著、教材62部（套），发表论

文、艺术作品520余篇（幅），主持或参与科研项

目68项，获国家级、省部级、厅级奖252项。
学院拥有建筑面积16800多平方米的综合教学

楼、琴房楼和价值尽千万元的教学设备，还拥有

功能齐全的音乐厅、多媒体教室、电脑教室、数

码钢琴教室和国内一流的录音、音响、电脑作曲

设备。资料室共收藏书籍与书画作品8万余册（幅

），其中珍藏了一批明、清时期和近现代书画名

家的作品以及日本二玄社复制的台北故宫藏画精

品。

还是河大的好点吧

⑩ 河南大学音乐系怎么样今年怎么招生

我是河大的学生 艺术学院很强的 音乐系很好的 希望你能成功
河南大学艺术学院现设有美术系、美术教育系、装潢艺术设计系、环境艺术设计系和公共艺术教研部、声乐系、器乐系、音乐学系、戏剧系、舞蹈教研室，有10个本科专业。其中音乐学、美术学为省级重点学科；音乐学、美术学、艺术学、艺术设计学4个专业具有硕士学位授予权。另外，还设有音乐研究所、流行音乐研究所、民族声乐研究所、美术研究所、书法研究所、民俗与民间艺术研究所6个科研机构。
河南大学艺术学院现有在岗教职工195人，其中教授、副教授60人。目前该学院除有本科外，还有在读硕士研究生269人。50年来，经过几代人的共同努力，河南大学艺术学院已成为培养河南省及全国艺术人才的摇篮，共向社会输送各类毕业生一万多人。其中一大批著名艺术教育家，如谢孟刚、赵子佩、殷晋德、王寿庭、丁折桂、谢瑞阶、贺志伊、马基光、叶桐轩、刘铁华、梁冰潜、武绣艺、杜鹤鸣、王威、丁中一等曾在该学院任教。艺术学院的毕业生如马国强、王宏剑、肖红、谢冰毅、小香玉、陈淑敏、李艳秋等在美术创作、音乐表演、艺术理论研究等领域取得突出成就，为繁荣文化艺术事业做出了较大贡献。
近几年来，艺术学院领导班子十分重视学院的教学、科研、学科建设工作，他们采取各种措施提高教师的整体学术水平。自2002年以来，学院教师出版学术专著、教材62部（套），发表论文、艺术作品520余篇（幅），主持或参与科研项目68项，获国家级、省部级、厅级奖252项。
学院拥有建筑面积16800多平方米的综合教学楼、琴房楼和价值尽千万元的教学设备，还拥有功能齐全的音乐厅、多媒体教室、电脑教室、数码钢琴教室和国内一流的录音、音响、电脑作曲设备。资料室共收藏书籍与书画作品8万余册（幅），其中珍藏了一批明、清时期和近现代书画名家的作品以及日本二玄社复制的台北故宫藏画精品

『拾』 河南大学艺术学院历年高考分数线

河南大学艺术学院音乐学专业录取综合成绩文科最低分77.359，播音与主持艺术专业录取综合成绩文科最低分75.347，美术学专业录取综合成绩最低分73.157。

设计学类、绘画、动画专业按照同一专业组投档，文科计划70人，所录取考生中专业成绩270分以上55人，最高录取分数285。音乐表演（声乐）最低录取主科成绩94。

中外合办专业，播音与主持艺术录取综合成绩文科最低分71.995，设计学类文科最低录取专业成绩247分，最高278分。

河南大学艺术学院河南省成立最早的一所高等艺术学府。前身是1949年成立的开封师范学校艺术科，河南现代艺术教育即肇始于此。

1958年在此基础上成立河南艺术学院，1959年更名为郑州艺术学院；1962年河南省高校调整，艺术学院并入河南大学成立艺术系。1996年省委、省政府决定在河南大学艺术学科的基础上恢复成立河南艺术学院，隶属河南大学，直至1997年之前，是河南省艺术教育唯一的本科培养单位。

1998年河南大学艺术学院重新组建，成立河南大学艺术学院。2002年河南大学艺术学院被确定为教育部艺术师资培养、培训基地和国家级人才模式创新实验区、河南省艺术实验教学示范中心。时至今日，依然引领着中原地区高等艺术教育、科研及创作的方向。