函授本科试题及答案

㈠ 函授本科学位英语考试考什么

函授本科学位英语考试考词汇和语法、阅读理解、完形填空、翻译、短文回写作，这几个方面。难度答比英语4级低点。

函授:通过国家统一的成人高考被高校录取后,一般在三年内有计划的开设对应专业的课程,同时放在周末或寒暑假上课,有老师指导学习,然后由课任老师出题考试,通过即可。可以说，一般函授的话，只要通过成人高考，毕业就基本简单了。

(1)函授本科试题及答案扩展阅读：

考试科目：

高起本、高起专考试按文科、理科分别设置统考科目。文、理科公共课统考科目均为语文、数学、外语三门。其中数学分文科类、理科类两种，外语分英语、日语、俄语三个语种，由考生任选一种。

报考高起本的考生，还需参加专业基础课的考试，文科类专业基础课为“历史、地理综合”（简称史地），理科类专业基础课为“物理、化学综合”（简称理化）。

试题均由教育部统一命制。所有统考科目每科试题满分均为150分。高起本、高起专的统考科目每门考试时间为120分钟；专升本的统考科目每门考试时间为150分钟。

㈡ 函授本科考试的具体流程是怎样的啊越详细越好，谢谢。

1、报名需要资料：身份证复印件(正、反面印在A4纸上)、学历证复印件专(高中或中专)、大一寸蓝底属证件照、电话号码、报名信息表，(不能来校交纸质资料的可以微信发图)
2、成人高考科目：语文、数学、英语是专科科目，英语、政治、数学是本科科目，每科150分，共450分，录取分数一般为120分(平均每科考40分就可以录取)，身份证年龄超过25周岁，国家自动加20分，也就是考100分就可以录取
3、现场确认与信息采集：
每年9月初，教育局统一安排现场确认与信息采集，信息采集必须本人到场，刷身份证，录入指纹，打印报考信息!
4、入学考试：每年10月份的第4个星期六、星期天参加全国统一成人高考。周六考2科，周日1科，
5、成绩查询：成绩查询一般在考试后一个月，每年11月份查询成绩。
6、录取查询：每年12月份查询录取结果。
7、发通知书：每年1月份下发通知书，核对录取学员信息。
8、注册入学：每年3月注册学籍，注册后4月底五月初可以在学信网查询学籍。
9、教育部学历查询官方网站：学信网，不能在学信网上查询的学历都是假的!

㈢ 函授本科的考试事项

高起本、高起专考试按文科、理科分别设置统考科目。文、理科公共课统考科目均为语文、数学、外语三门。其中数学分文科类、理科类两种，外语分英语、日语、俄语三个语种，由考生任选一种。报考高起本的考生，还需参加专业基础课的考试，文科类专业基础课为“历史、地理综合”（简称史地），理科类专业基础课为“物理、化学综合”（简称理化）。
试题均由教育部统一命制。所有统考科目每科试题满分均为150分。高起本、高起专的统考科目每门考试时间为120分钟；专升本的统考科目每门考试时间为150分钟。
各层次、各科类考试科目如下： 层次 科类 考试科目 专升本 经济管理类 政治、外语、高等数学（二） 理工类 政治、外语、高等数学（一） 文史、中医类 政治、外语、大学语文 教育类 政治、外语、教育理论 法学类 政治、外语、民法 艺术类 政治、外语、艺术概论 农学类 政治、外语、生态学基础 医学类 政治、外语、医学综合 高起专 文史类 语文、外语、数学（文） 理工类 语文、外语、数学（理） 高起本 文史类 语文、外语、数学（文）、史地综合 理工类 语文、外语、数学（理）、理化综合 考生在网上预报名时要填报学校和专业志愿，并须进行确认。
若考生达到录取分数线而未被录取，可在第一阶段录取后在网上填报调剂志愿,参加第二阶段的调剂录取。填报调剂志愿时应遵循的原则是：〈1〉报考专升本的，调剂志愿与原报志愿的科类须相同。〈2〉报考高起本或高起专的，填报调剂志愿的考试科目（含加试科目）须包含在原报志愿考试科目（含加试科目）内。

㈣ 在那可以买到09年函授本科工管试题答案

这个真是花钱也弄不到的。

㈤ 函授本科入学考试有哪些科目

一、高中起点升本科：

1.理科：语文，数学（理），外语，理化综合

2.文科：语文，数学（文），外语，文史综合

二、专科起点升本科：

1.理工类：政治、外语、高数

2.经管类：政治、外语、高数

3.法学类：政治、外语、民法文史类：政治、外语、大学语文艺术类：政治、外语、艺术概论农学类：政治、外语、生态学基础医学类：政治、外语、医学综合

4.教育学类：政治、外语、教育理论

现在的函授教育以在职、业余、自学为主，面授为辅，也被称为没有围墙的大学，可以远程教学，不受空间、时间和地点的限制。

函授学习就是学校将教材发给你，你通过自己阅读、电视讲座、电脑等方式进行学习，你和老师的交流是用过通信、电子邮件等方式进行的，作业也是通过信件或电子邮件等方式上交的。有时会有几天的面授学习和考试，通过考试就可以取得相应的证书。

㈥ 求2010年江苏成人高考大专数学，语文，英语试题及答案

我们情况基本一样。我去年参加考试的，专升本的，考数学、英语、和政治。我读的是土木工程专业，读的函授性质。因为我是在工程单位。三门考上140分的话绝对过（三门总分450，我是考了180多呵呵，我基础很不好的）。

我参加两次成人高考了，我考了专科，在从专科考本科。 我的经历就是你最好的镜子

我是中专毕业，参加工作后想提高文凭，我开始只想读专科，去年专科毕业了我又想读本科了，呵呵，现在我正在读本科。所以把我知道的介绍给你：1、，报名时带上身份证、高中毕业证，照片准备下最好2寸的，现在都是直接照的，（最好带上复印件）。
2、报名时是看学历的，考专科不看，本科一定看。所以毕业证你要带上去。3、报考点设置在很多地方的，不是只有一个报名点的，你打听下离你最近那个就好， 报名时间定在每年的8月底，考试时间是每年的10月中，这些时国家统一的，除非教育部改动，否则每年都是这个时间。

4、考试之前是完全不用去培训的，考3门（数学政治英语）总分数是450分，只要到达120分，基本就能录取了。选择题很多的。初中毕业的 人都能考上140分的样子，满25岁还会多加20分。我参加两次成人高考了，没买过资料，考专科时我考了230多分，，专升本时我考了190多分，还加上20分，我28岁了，所以加分的呵呵。

5、考试过关是肯定的，（我还没见到没过的，40多岁的都过的了），学校选自己最近的最好，方便嘛，如果你读专科就是3年，如果直接读本科就是5年，学费的话专科1600元一年，本科的话1800一年。
6、学完之后过关是百分百容易，学校不会卡你 的，的确很容易毕业，现在的学校说白了就是赚钱呵呵
上课最好去，一个学期上15天，不过我上班了，很少去上课，一般都是去考试的。高中起点读本科是读5年，，高中或以下文凭读专科是读3年，专科读本科也是读三年。

这是我读成人教育4年来所了解和知道的，希望帮助到你^_^

㈦ 请问函授成人大学期末考试哪里可以找到的答案呀，老师说明天可以用手机查找答案，谢谢大家好人一生平安

函授成人大学期末考试一般不会太难的，在网上找答案，要么网络，要么让相关人士帮你在线答题发给你。可以拿手机查找答案说明是开卷考试，但是这种题很少有原题答案的，需要学生凭自己对课程的了解答题，祝好运！

㈧ 大专函授毕业考试的试题答案是不是老师提前给考生的啊

是的，学校为了保证夜大，函授的考生生源，考试相对简单，任课老师也会提前复习，勾回画重点，答就算任课老师很严格。学院也会要求老师降低难度。

我带的一个夜大班的学生，有个学生年纪42岁了，记忆力不好，考试的时候他就拿出小纸条抄袭，监考的老师都没有去抓他。

记得我上函授本科的财务会计，考试的时候我就偷了懒把统招本科的财务会计试卷就直接拿去做函授的，到了成教院竟然被打回来，说试卷难度太大。

总而言之，大专函授是相当容易毕业的，上至成教院下至老师都会故意放水，已形成成人教育的潜规则，全国都一样。

㈨ 河南省委党校函授本科班经营专业第2学期《人力资源管理》作业题

人力资源管理作业答案

一、选择题(请在列出的备选答案中选出正确答案)(30分)
1、认为人力资源是具有劳动能力的全部人口的观点属于(A)。
A、成年人口观 B．在岗人员观 C。人员素质观
2、人力资源与人力资本在内容形式这一点上有相似之处( )
A、品性 B．态度
C．经验 D．能力
3、具有内耗性特征的资源是(B)。
A自然资源 B．人力资源 C．矿产资源
4、“人力资源管理，即负责组织人员的招聘、甄选、训练及报酬等功能的活动，以达成个人与组织的目标。”这一概念属于(A)。
丸过程揭示论 B．目的揭示论
C现象揭示论 D．综合揭示论
5、人力资源管理与人事管理的主要区别体现在(B)。
A、内容上 B．观念上 C．工作程序上
6、以“任务管理”为主要内容的泰勒的“科学管理原理”，是在哪种人性假设基础上提出来的?(A)
A．经济人 B．社会人
C．自我实现人 D．复杂人
7、“社会人”人性理论假设的基础是什么?(D)
A．泰勒的科学管理原理
B．梅奥的人际关系理论
C．马斯洛的需要层次理论
D．霍桑试验
8、以人性为核心的人本管理的主体是何种基本要素?(A)
A．职工 B．环境 C文化 D．价值观
9、期望激励理论属于哪种类型的激励理论?(B)
A、内容型激励理论 B．过程型激励理论
C、行为改造型激励理论 D、综合激励理论
10、通常制约人们士气、创造力、生产效率和目标实现程度的组织气候属于哪种环境类型？（B）（P34）
A、组织外部环境 B 组织内部环境
C 物质环境 D 人文环境
11、某企业对10名新招来的员工进行上岗前培训，从讲课到实习一共花了5000元费用，请问这笔费用应从人力资源成本的哪个项目中列支？（P45）
A、获得成本 B、开发成本
C、使用成本 D、保障成本
12、预测由未来工作岗位的性质与要求所决定的人员素质和技能的类型，这是制定人力资源规划时哪一个步骤？（B）（P60）
A、预测未来的人力资源供给
B、预测未来的人力资源需求
C、供给与需求的平衡
D、制定能满足人力资源需求的政策和措施
13、从现实的应用形态来看，下面哪个方面不是人力资源所应包含的内容？（C）（P2）
A、体质 B、智力 C、思想 D、技能
14、“只有真正解放了被管理者，才能最终解放管理者自己。”这句话表明现代人力资源管理把人看成什么？（A）
A、资源 B、成本 C、工具 D、物体
15、任何一个人都不可能是一个“万能使者”，这是针对谁来说的？（C）
A、对企业决策层 B、对人力资源管理部门
C、对一般管理者 D、对一个普通员工
16、把“员工视为活动主体、公司主人”是哪一种人力资源管理模式？（C）（P25）
A、自我中心式、非理性家族管理
B、以人为中心、非理性家族管理
C、以人为中心、理性团队管理
D、自我中心式，理性化团队管理
17、每个员工都明确企业发展目标，团结协作，努力实现企业目标，这反映了“以人为中心，理性化团队管理”模式的什么特点？（B）
A、封闭式的自危表现 B、开放式的悦纳表现
C、封闭式的悦纳表现 D、开放式自危表现
18、“好吃懒做、唯利是图”，符合下面哪种思想假设？（A）（P19）
A、“经济人”假设 B、“社会人”假设
C、“自我实现的人”假设 D、“复杂人”假设
19、主张集体奖，而不主张个人奖。这是哪种假设的思想？（B）（19-20）
A、“经济人”假设 B、“社会人”假设
C、“自我实现的人”假设 D、“复杂人”假设
20、下面哪一项不是人本管理的基本要素？（D）（P22）
A、企业人 B、环境 C、文化 D、产品
21、与员工同甘共苦、同舟共济，反映了人本管理哪方面的基本内容？（D）（P26）
A、人的管理第一 B、以激励为主要方式
C、积极开发人力资源 D、培育和发挥团队精神
22、明确目标责任，使其竞争，是进行人本管理的哪种运行机制？（B）（P26）
A、动力机制 B、压力机制
C、约束机制 D、环境影响机制
23、通过检查人力资源目标的实现程度，来提供关于人力资源计划系统的反馈信息。这是人力资源规划系统的哪项活动？（D）
A、人员档案资源 B、人力资源预测
C、行动计划 D、控制与评价
24、在P=F（SOME）模式中的函数的哪个变量？（A）
A、绩效 B、技能 C、激励 D、机会与环境
25、马斯洛提出的需要层次理论属于哪种类型的激励理论？（A）（P27）
A、 内容性激励理论
B、 过程性激励理论
C、 强化性激励理论
D、 归因性激励理论
26、人力资源管理科学化的基础是（AB）（P73）
A、工作评价 B、工作分析 C、岗位设计
27、适合于流水作业岗位的任务分析方法是（A）（P86-87）
A、决策表 B、语句描述
C、时间列形式 D、任务清单
28、工作分析中方法分析常用的方法是（C）（P93）
A、关键事件技术 B、职能工作分析
C、问题分析 D、流程图
29、管理人员定员的方法是（C）（P103）
A、设备定员法 B、效率定员法 C、职责定员法
30、依据个体的经验判断，把所有待评价的职务依序排列，由此确定每种工作的价值的方法是（C）。（P95）
A、因素分解法 B、因素比较法
C、排序法 D、评分法
二、实验分析题（10分）问题：
1、霍桑实验说明了什么？（P13）
霍桑实验结果表明：
（1） 在影响员工工作效率、效果的众多因素中，人的因素最为重要：
（2） 时间照明等工作条件和福利的改善，对生产效率与效果的影响只是暂时的、轻微的，而人的精神作用是永久的与强大的。
2、人们依据霍桑实验的结论提出了哪种管理模式？（P13）
因此，人们提出了以人为中心的管理模式。以人为中心的管理即重视人的价值作用，重视人的各种需求的满足，重视人的精神作用与关系的协调。
以人为中心的企业管理，要求其中的人力资源管理不能机械地或单方面地科学化，而要人性化。人性化的人力资源显然会促进人力资源管理工作的深与专门化。
然而人性化的人力资源管理并不等于“爱畜理论”下的快乐管理。
三、问答题（40分）
1、人力资源管理的目标与任务是什么？（P9-10）
人力资源管理的目标与任务，包括着全体管理人员在人力资源管理方面的目标任务与专门的人力资源部门的目标与任务，显然两者有所不同，属于专业的人力资源部门的目标任务不一定是全体管理人员的人力资源管理目标与任务，而属于全体管理人员承担的人力资源管理目标任务，一般都是专业的人力资源部门应该完成的目标任务。
无论是专门的人力资源管理部门还是其它非人力资源管理部门，进行人力资源管理的目标与任务，主要包括以下三个方面：
（1） 保证组织对人力资源的需求得到最大限度的满足；
（2） 最大限度地开发与管理组织内外的人力资源，促进组织的持续发展。
（3） 维护与激励组织内部人力资源，使其潜能得到最大限度的发挥，使其人力资本得到应有的提升与扩充。
然而，就人力资源管理的专业部门来说，其任务主要有以下几项：
① 规划；②分析；③配置；④招聘；⑤维护；⑥开发。
2．简述人本管理的理论模式。（P23）
管理理论模式的创立，涉及复杂的跨学科知识，这就要示我们必须对变化中的人本管理的基本要素作出合乎客观实际的分析判断，从而确立适应时代变化和组织发展的人本管理学说。
人本管理的理论模式是：主额体目标协调——激励——权变领导——管理即培训——塑造环境——文化事例——生活质量法——完成社会角色体系。
3．人力资源成本核算有哪些方法？（P47-51）
（1） 人力资源原始成本核算方法
（2） 人力资源重置成本核算方法
（3） 人力资源保障成本的核算
4．人力资源系统包括哪些主要内容？（P59）
人员档案资料用于估计目前的人力资源（技术、能力和潜力）和分析目前这些人力资源的利用情况。
人力资源预测，预测未来的人员要求（所需的工作者数量、预计的可供数量、所需的技术组合、内部与外部劳动力供给量）。
行动计划通过招募、录用、培训、工作安排、工作调动、提升、发展和酬劳等行动来增加合格的人员，弥补预计的空缺。
控制与评价，通过检查人力资源目标的实现程度，提供关于人力资源计划系统的反馈信息。
5．工作分析的方法可分成哪些些类型？（P82）
工作分析的方法分类，依照不同的标准有不同的形式。依照功用划分有基本方法与非基本方法；按照分析内容的确定程度划分；有结构性分析与非结构性分析方法；依据对象划分，有任务分析，人员分析与方法分析；依照基本方式分析，有观察法，写实法与调查法等。
四、案例分析题（20分）问题：
请用人力资源规划理论加以分析。
分析提示：
凡事预则立，不预则废，这是亘古不变的真理。其实，一个组织或企业要维持生存或发展，拥有合格、高效的人员结构，就必须进行人力资源规划。首先，任何组织和企业都处在一事实上的外部环境之中，而这外部大环境的各种因素均处于不断地变化和运动状态。这些环境中政治的、经济的、技术的等一系列因素的变化，势必要求组织和企业作出相应的变化。而这种适应环境的变化一般都要带来人员数量和结构的改变。其次，组织和企业内部的各种因素同样是无时无刻不在运动着和变化着，国力因素本身也会处于不断的变化之中。比如，离退休、自然减员、招聘人员以及企业内部进行的工作岗位调动、晋升等导致的人员结构变化。再次，在改革开放形势、市场经济的机制和向市场经济机制过渡的时期，组织和企业内部进行的工作岗位调动，晋升等导致的人员结构变化。再次，在改革开放形势、市场经济的机制和向市场经济机制过渡的时期，组织和企业内外的各种因素的变化会列加剧烈。在计划经济体制下，除了自然减员和组织调动外，人员的流动似乎是不可思议的。但是，在市场经济机制下，其情况却完全不同，各种资源，包括人力资源，要靠市场机制的作用进行合理的配置，随着劳动力市场的建立，人地的大量流动或许会变得习以为常。为了保证企业的效率，内部也必然要进行人结构的调整和优化。最后，我国目前还处于新旧经济体制的过渡时期，这一时期的变动或许是最剧烈的，新企业的大量增加，老企业的改造，三资企业、私营企业乃至乡镇企业的大力发展，都对人员的变动数量、技能学识等提出了要求。
因此，为了适应组织环境的变化和技术的不断更新，保证组织目标的实现，就必须加强人力资源规划，这对正在走向市场的中国企业尤其重要，否则必然是一方面不合要求的人员大量过剩，另一方面则是某些具有特殊技能和知识人才的紧缺，企业的竞争能力和效益就会难以提高，以致在激烈的竞争中失败。
近几年来，中资企业之所以能在激烈的市场竞争中，游刃有余，就是科学制定各企业的人力资源规划的结果。只可惜中国的大中型企业目前在人力资源的规划方面还存在较多的问题。不少企业对其战略意义认识不足，因此对本企业的人力资源状况心中无数，缺乏长远眼光，在多变的市场竞争环境中，只能是被支挨打。1990年对北京地区46家大中型企业的调查表明，对本企业各类人才配置不清楚的占40%，尽管有51.7%的企业觉得目前人力资源难以适应长期发展的需要，但对本企业冗员进行过分析的只有少数几家。对人力资源有长远规划的只占35.9%，46.2%的企业没有像样的人力资源补充、调整及培训计划，即使是上万人的大企业，没有长期人力资源规划的也不在少数。另外，人力资源规划的方法比较落后，大多数企业仍然采用经验估计及统计分析，仅有少数企业采用了数学模型及计算机的手段。
人力资源规划作为预测未来的组织任务和环境对组织的要求以及为完成这些任务和满足这些要求而提供人员的过程。其目的是为了工作者和组织的利益，最有效地利用短缺人才。
人力资源规划是人力资源管理的一个重要职能，起着统一和协调的作用。在制定人力资源规划时，需要确定完成组织目标所需要的人员数量和类型，因而需要收集和分析各种信息并且预测人力资源的有效供给和未来的需求。在确定所需人员类型和数量以后，人力资源管理人员就可以着手制定战备计划和采取各种措施以来获得所需要的人力资源。
从根本上说，规划过程主要是将可获得的供给与需求的预测值加以比较以确定未来某一时间对人员的净需求。净需求既可以是某类人员的短缺，也可以是他们的剩余。一旦确定了短缺或剩余的人员数量，规划人员可以提出预选方案以确保供给适于需求。
为了制定科学的人力资源规划，就必须采用科学、准确的方法预测人力资源的需求和供给。目前在组织或企业中使用较多的人力资源需求和供给预测方法主要有：维持现状法、经验规则、单元预测、德尔菲法、多方案法、计算机模拟、劳动生产率分析法、人员比例法、描述法、外推预测法等，在这些方法中，既有定性描述，也有定量分析。我们可以根据自己的工作需要，选择相应的预测方法。
总之，人力资源规划是企业经营战略和目标转化成人力需求，以企业整体的超前和量化的角度分析和制定人力资源管理的一些具体目标。因此，企业的人力资源规划是一个系统的体系，设计企业管理的方方面面，在具体设一个企业的人力资源管理，还必须结合企业自身的特点、历史文化和企业文化，同时中国企业员工的心理的需求，行为等多的特点，以取得最好的成效。

㈩ 西北师大函授2014级本科法学专业民事诉讼法试卷答案

一、名词解释（每题3分，共18分）
1、民事诉讼——是指民事争议的当事人向人民法院提出诉讼请求，人民法院在双方当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理和裁判民事争议的程序和制度。
2、合议制度——是指由三名以上为奇数的审判人员组成审判庭，以人民法院的名义，具体行使民事审判权，对民事案件进行审理并作出裁判的制度。
3、先予执行——是指人民法院在案件受理后，终审判决作出之前，因为当事人一方生活或者
生产或者权利维护的迫切需要，根据一方当事人的申请，裁定对方当事人向其支付一定数额的金钱或者其他财产，实施或停止某种行为，并立即付诸执行的一种制度。
4、第二审程序——是指当事人不服第一审人民法院的判决和裁定，依照法定程序和期限，提请上一级人民法院对案件进行审理的一种法律制度。
5、督促程序——是指人民法院根据债权人提出的给付金钱或者有价证券的申请，不经过开庭就直接向债务人发出支付令，如果债务人不在法定期间内提出异议，则该支付令就具有强制执行力的程序。 6、民事执行——是指人民法院的执行组织依照法律规定的程序和方式，运用国家的强制力量，在负有义务的一方当事人拒不履行义务时，强制其履行义务，从而实现生效法律文书内容的一种诉讼活动。
二、单选题（每题2分，共20分）
1、人民法院审理民事案件的基本组织形式是（ B ）
A、独任制 B、合议制 C、审判委员会 D、两审终审制 2、下列人员不属于回避人员的是（ D ）
A、书记员 B、鉴定人 C、勘验人 D、证人
3、对下落不明或者宣告失踪的人提起的有关身份关系的诉讼，由（ A ）人民法院管辖。 A、原告住所地 B、被告住所地
C、被告原来的居住地 D、被告最后居住地 4、在下列选项中，（ C ）属于我国法定的民事证据种类。
A、直接证据 B、间接证据 C、证人证言 D、原始证据 5、用以证明房屋修建年代的刻有修建时间的墙砖，属( A )
A、书证 B、物证 C、既是书证也是物证 D、既非书证，也非物证
6、诉讼进行中，一方当事人死亡，人民法院应当( D )
A、裁定延期审理 B、裁定中止诉讼
C、裁定终结诉讼
D、根据具体情况，或裁定中止诉讼或裁定终结诉讼
7、法院判决不准离婚或调解和好的离婚案件，判决、调解维持收养关系的案件，没有新情况、新理由，原告在6个月内又起诉的，法院（ B ） A、可以受理 B、不予受理
C、应予受理 D、视情况决定是否受理 8、调解书的生效时间是( D )
A、达成调解协议时 B、任何一方收到调解书时
C、调解书盖上法院印章时 D、双方当事人签收时
9、根据民事诉讼法的规定，公示催告期间，由人民法院根据情况决定，但不得少于（ B ） A、30日 B、60日 C、3个月 D、6个月 10、依照特别程序审理的案件，一律实行（ A ） A、一审终审 B、两审终审 C、独任制 D、合议制 三、简答题（共36分）
1、应当回避的情形有哪些。（8分）
答：（1）是本案当事人或者当事人、诉讼代理人近亲属的。（2分） （2）与本案有利害关系的（2分）。
（3）与本案当事人、诉讼代理人有其他关系，可能影响对案件公正审理的。（2分） （4）审判人员接受当事人、诉讼代理人请客送礼，或者违反规定会见当事人、诉讼代理人的，当事人有权要求他们回避。（2分）
2、属于专属管辖的案件有哪些。（6分） 答：（1）因不动产纠纷提起的诉讼，由不动产所在地人民法院管辖。（2分） （2）因港口作业中发生纠纷提起的诉讼，由港口所在地人民法院管辖。（2分） （3）因继承遗产纠纷提起的诉讼，由被继承人死亡时住所地或者主要遗产所在地人民法院管辖。（2分）
3、民事判决与民事裁定的区别。（8分）
答：（1）处理的对象不同：民事裁定主要用于对程序问题的处理；民事判决用于对实体问题的处理。（2分）
（2）适用的阶段不同：民事裁定既可在诉讼阶段适用，也可在执行阶段适用；判决只有在诉讼阶段才能适用。（2分） （3）上诉的期间不同：不服裁定上诉期间为10天；不服判决上诉期间为15天。（2分） （4）形式不同：裁定既可用书面形式又可以用口头的形式；判决必须以书面的形式。（2分）
4、民事诉讼中无需证明的事实有哪些。（14分） 答：（1）众所周知的事实。（2分） （2）自然规律及定理。（2分）
（3）推定的事实。（2分）
（4）已为人民法院发生法律效力的裁判所确认的事实。（2分） （5）已为仲裁机构的生效裁决所确认的事实。（2分） （6）已为有效公证文书所证明的事实。（2分） （7）自认的事实。（2分）
四、论述题（26分）
1、论民事诉讼的开庭审理程序。（14分）
答：（1）开庭准备。（3分）
告知当事人和其他诉讼参与人出庭日期；发布开庭审理公告；书记员查点出庭人员、宣布法庭纪律；审判长宣布开庭。 （2）法庭调查。（3分）
当事人陈述；告知证人的权利义务，证人作证，宣读未到庭的证人证言；出示书证、物证、视听资料和电子数据；宣读鉴定意见；宣读勘验笔录。 （3）法庭辩论。（4分）
原告及其诉讼代理人发言；被告及其诉讼代理人答辩；第三人及其诉讼代理人发言或者答辩；互相辩论。
法庭辩论终结，由审判长按照原告、被告、第三人的先后顺序征询各方最后意见。 （4）案件评议和宣告判决。（4分）
案件评议是在法庭辩论结束后，合议庭成员以法庭调查和法庭辩论的内容为基础，认定案件事实，分清是非责任，适用实体法对案件得出结论的活动。
宣告判决，是指人民法院将经过合议作出的民事判决，向当事人、诉讼参与人以及社会公开宣告的活动。

2、论民事执行程序和民事审判程序的关系。（12分）
答：民事执行程序和民事审判程序的主要联系：
（1）两者的最终目的相同：都是为了保护民事权益，解决民事纠纷，维护私法秩序。（2分） （2）两者相互交叉：一方面民事审判程序所确定的权利义务，如果当事人不主动履行，最终需要通过执行程序来实现。另一方面即使在审判过程中，有时也会涉及到执行的问题。（2分） （3）两者都属于广义的民事诉讼程序。（2分）
民事执行程序和民事审判程序的主要区别：
（1）两者的直接目的不同：审判程序主要是为了解决当事人之间的民事权利义务争议；执行程序是为保护生效法律文书所确定的民事权利得以实现、民事义务得以履行。（2分）
（2）两者的基础不同：审判程序是以法院的审判权和当事人的诉权为基础；执行程序是以国
家的民事执行权和当事人的执行申请权为基础。（2分）
（3）两者的适用范围不同：对于每一个民事案件，都必须要经过审判程序；但只有当事人不主动履行生效法律文书确定的义务，才会经过执行程序。（2分）