哈佛大学本科生生活

❶ 哈佛学生是如何度过大学4年的

哈佛校园里，不见华服，不见化妆，更不见晃里晃荡，只有匆匆的脚步，坚实地写下人生的篇章。哈佛不是神话，哈佛只是一个证明，人的意志，精神，抱负，理想的证明。下面就来和我一起看看哈佛学生是如何度过大学4年的吧。

日前，两张美国哈佛大学图书馆凌晨4点多学生仍在学习的照片，在网上迅速传播。

照片显示：凌晨4点的哈佛大学图书馆里，灯火通明，座无虚席……图片配文这样写道：哈佛是一种象征。人到底有怎样的发挥潜力？人的意志，人的才情，人的理想，为什么在哈佛能兑现？哈佛的学生餐厅，很难听到说话的声音，每个学生端着比萨可乐坐下后，往往边吃边看书或是边做笔记。我就没见过哪个学生光吃不读的，更没见过哪个学生边吃边闲聊的。感觉哈佛，餐厅不过是一个可以吃东西的图书馆，是哈佛正宗100个图书馆之外的另类图书馆。哈佛的医院，同样的宁静，同样的不管有多少在候诊的人也无一人说话，无一人不在阅读或记录。医院仍是图书馆的延伸。于是，哈佛产生的诺贝尔奖得主有33位。哈佛产生的美国总统有7位。哈佛校园里，不见华服，不见化妆，更不见晃里晃荡，只有匆匆的脚步，坚实地写下人生的篇章。哈佛不是神话，哈佛只是一个证明，人的意志，精神，抱负，理想的证明。

央视《世界著名大学》制片人谢娟曾带摄制组到哈佛大学采访。她告诉本报记者：我们到哈佛大学时，是半夜2时，可让我们惊讶的是，整个校园当时是灯火通明的，那是一个不夜城。餐厅里，图书馆里，教室里还有很多学生在看书。那种强烈的学习气氛一下子就感染了我们。在哈佛，学生的学习是不分白天和黑夜的。那时，我才知道，在美国，在哈佛这样的名校，学生的压力是很大的。在哈佛，到处可以看到睡觉的人，甚至在食堂的长椅上也有人在呼呼大睡。而旁边来来往往就餐的人并不觉得稀奇。因为他们知道这些倒头就睡的人实在是太累了。在哈佛，我们见到最多的就是学生一边啃着面包一边忘我地在看书。在哈佛采访，感受最深的是，哈佛学生学的太苦了，但是他们明显也是乐在其中。是什么让哈佛的学生能以苦为乐呢？我的体会是，他们对所学领域的强烈兴趣。还有就是哈佛学生心中燃烧的要在未来承担重要责任的使命感。从这些学生身上，你能感到他们生命的能量在这里被激发了出来。

谢娟说，在哈佛学习的一个北大女孩跟我说，哈佛的本科生，每学期至少要选修4门课，一年是8门课，4年之内修满32门课并通过考试才可以毕业。一般而言，学校都要求本科生在入校后的头两年内完成核心课程的学习，第三年开始进入主修专业课程的学习。只有最聪明的天才学生可以在两三年内读完这32门课，一般的学生光应付4门课就已经忙得头晕脑涨了，因为在课堂上教授们讲的飞快，不管你听得懂听不懂，课下又留下一大堆阅读材料，读不完你根本就完成不了作业。

那个北大女孩说，我在这里一个星期的阅读量是我在北大一年的阅读量，而且，在哈佛的作业量要求很大，她说，我们课后要花很多时间看书，预习案例。每堂课都需要提前做大量的准备，课前准备充分了，上课时才能在课堂上和别人交流，贡献您的个人思想，才能和大家一起学习，否则，你是无法融入到课堂的教学中的，当每个学生都投入了时间认真准备了，才可以快速推进课堂讨论的进程，而之前如果不读那么多的书，你就无法参加到课堂讨论之中。

谢娟说，哈佛学生的学习压力也来自学校的淘汰机制。哈佛平均每年有大约20%的学生会因为考试不及格或者修不满学分而休学或退学，而且淘汰的20%的学生的考评并不是学期末才完成，每堂课都要记录发言成绩，平均占到总成绩的50%，这就要求学生均匀用力、不能放松。

在哈佛不仅学生有压力，老师一样有压力。在哈佛的课堂，要求老师讲的东西都是新的。老师每年讲课的内容都要跟住前沿科学的发展变化。因此，哈佛的老师必须处在最前沿科学的研究阵地。哈佛认为，教授首先应当是个学者，能够享受挑战和创新的乐趣，而且能与他人进行有说服力的交流。

我们采访哈佛大学终身教授丘成桐教授时，他说：中国大学生的大学生活相比之下太轻松了，我们总是说，中国的孩子为了高考受了多少苦，其实，在美国一些著名的中学里，高中的学习同样是很苦的。我的孩子上中学的'时候，也经常学到半夜。在美国，随着年龄的增长，一点点加大学习的任务。到了大学时是最苦的，所有的精英教育全都必须是吃苦的。而中国的孩子到了大学，却一下子放松下来了。他们放松的4年，恰好是美国大学生最勤奋的4年，积蓄人生能量的黄金4年。所以，美国的高科技人才一直是世界最多的。谢娟说，我也有同感，我们也对国内的一些重点大学进行了采访，但却很难感受到哈佛那样的学习气氛和探究氛围。谢娟非常感慨地说，到了哈佛，你才知道真正的精英并不是天才，都是要付出更多努力的人。

说到中美大学生的比较，谢娟说，我有两点感触，一是，我们的学生缺少吃苦的精神。我们的家长和学生认为高考前是最苦的。我们讲的寒窗苦读，很多时候是被动的苦，带着功利的苦。而不是在其中有过浓厚的兴趣。不少大学生经过高考的“独木桥”后，开始在大学校园里舒舒服服地等着毕业：上课想逃就逃；考试临时抱佛脚。甚至有些家长也是从小灌输给孩子这种思想，让孩子认为，所有的学习都是为了高考。于是，高考结束，学习变得不再重要。而在美国大学，尤其是精英云集的大学所要付出的苦是我们想象不到的。在哈佛，征服学习是每个人的口号。要想变得强大就需要学习得更多，为此哈佛的课程安排多而且紧张。其目的是帮助学生提高批判性思维能力和想象力，学会发现和鉴别事实真相，坚持对事物进行严谨的分析，能够理性、历史地认识现实问题和道德问题。另外，练就长时间超负荷学习的毅力。

当美国大学生带着浓厚的兴趣，积聚能量的时候，步入社会工作做准备的时候。身为中国的大学生却长长地舒了口气，觉得我终于可以好好休息休息了。中国式的教育让学生在高考前“用力”过猛，在该储备能力的阶段不仅没有积蓄能量，而是大量消耗了这种能量。旅美教师吕老师对本报记者说，中国学生在大学阶段被美国学生远远地甩在了后面。其根源还在于我们的基础教育。美国小学是知识的吝啬鬼，严格限制孩子得到知识的数量，一个月只允许孩子得到一个知识，孩子每得到一个知识都需要付出很多的汗水和辛苦；在这个过程中，动手、思考和感悟比知识本身更重要；孩子对知识总是有渴望的感觉。而中国的小学教育是一个贪婪鬼，把知识当成了免费的黄金珠宝。中国教育者不知道知识与智慧的关系，总是让孩子直接得到越来越多的知识。

美国教育的聪明就在于：先让孩子去感悟，去思考，然后得到知识，这个时候知识就变成了智慧；由于开始的时候，知识都特别简单，比较容易得到感悟，知识也就容易变成智慧。智慧其实就是我们常说的创造力。学习有三个阶段：感性认识——感悟——知识，知识是学习的最高阶段。美国教育让孩子走完三个阶段，才能得到知识；中国教育是让孩子通过感性认识得到知识，或者直接得到知识。美国教育一个月的知识量只相当于中国教育一天的知识量。相差29天，这29天就是感悟的时间。美国教育通过让孩子感悟比中国教育多产生了一个东西：智慧。美国学生比中国学生多产生了一个东西：创新能力。在高中时期，美国学校培养的是自主学习的习惯。而比较中国，中国的高中是老师填鸭式学习，让学生习惯了依赖。能力、习惯上的差距，让中国学生与美国学生在大学选择了不同的生活方式和态度。

哈佛的学生说，在哈佛学习强度大，睡眠很少，有在炼狱的感觉，对意志是一个很大的挑战。但是如果挺过去，以后再大的困难也就能够克服了。而中国大学生认为，终于摆脱束缚，可以想干什么，就干什么了。于是，把大多时间用在了学习以外的事情上。我们在最该学习的时候断档了。这就注定了，我们的大学生被甩得越来越远。

很多学者用金字塔来形容中美学生的学习能力。差别在于，中国孩子的学习能力是正金字塔，年纪越大学习的空间越小。而美国学生的学习是倒金字塔，他们学会的是持续学习的能力。中国学生的学习动力，还有大学的严进宽出的教育体制，都让他们觉得上大学是无比轻松的一件事情。从自身到外在都没有敦促他们学习的力量，于是，放松成为一种普遍的状态，都在讨回他们前12年被克扣的休闲时间，尽情地休闲。中国学生是刻苦学习12年，到大学休闲。美国学生是“休闲”12年，大学开始刻苦学习，玩命的学。这是走向社会前，最有价值的黄金学习阶段，这4年，他们在本领与情商的提高上会有质的飞跃。

在哈佛，教授们会时常提醒学生们要做好时间管理。在人生的道路上，你停步不前，但有人却在拼命赶路。也许当你站立的时候，他还在你的后面向前追赶，但当你再一回望时，已看不到他的身影了，因为，他已经跑到你的前面了，需要你来追赶他了。所以，你不能停步，你要不断向前，不断超越。成功与安逸是不可兼得的，选择了其一，就必定放弃另一个结局。今天不努力，明天必定遭罪。哈佛告诉它的学生：“学习时的痛苦是暂时的，未学到的痛苦是终生的。”而我们的大学生，正在品尝这种痛苦，我们民族也在为此付出代价。

哈佛的毕业生有一个传统：捐助哈佛。哈佛的资金三分之一来自捐助。很多学生的家长，也都是哈佛校友哈佛人。一代一代的哈佛人，进入社会上层又把财富反馈给母校哈佛。每年的捐款，是哈佛收入的重要部分。

给予往往是相互的。是先有哈佛的给予还是先有给予哈佛，这个问题或如鸡生蛋还是蛋生鸡那样说不清。或者只有让哈佛告诉你。

哈佛没有高楼大厦，只有新英格兰的红砖墙。即使诺贝尔奖获得者也不过在校园有一个决不起眼的停车位。毕竟哈佛最起眼的是100座图书馆，尤其是一个个像图书馆那样的人，或者说，一个人就是一座图书馆。哈佛或哈佛人是不需要任何包装的。

❷ 我想知道哈佛大学的学生都是怎样度过四年大学生活的

哈佛一年级的学生学业压力不是很大，特别是相对于麻省理工学院说来，课程拿A容易得多，只有一门必修的英文写作课对一部分学生比较难。哈佛是通才教育，学生选课的自由度比较高。哈佛学生睡觉睡得的确比较少，但是对新生来说，这不是由于压力，而是由于各种社团活动的诱惑，我问过他们，许多人会参加六七个不同社团的活动，有些是政治性的，有些是娱乐性的，有些是服务性的，这些社团的活动占用了太多的时间，加上作业，学生就有睡眠不够的问题了。

哈佛二年级的学生面临专业选择，因此就不能像一年级那样随便选自己喜欢的课了，而是要计算一下到底要选什么课最后才能毕业。文科的许多课要求大量阅读，每周的读书量每门课的要求是500-800页，如果你英语阅读速度不够会感到很吃力。这一年大部分学生会选择在暑期去做和专业有关的工作，例如准备学医学的去医院义务服务或者去生物化学实验室打工；准备学经济的去一些金融机构找些低端的工作，这是为三年级暑假的高级实习工作做准备，如果你二年级暑假的经验是零，三年级暑假就很难找到对口的高级实习工作。（我儿子二年级暑假在亚洲的一个金融机构拿到了高薪实习工作，所以三年级暑假所有一流投资银行的大门都向他敞开）。

哈佛三年级的课业负担陡然加重，因为这时的专业课的课程论文的要求非常高，你写每一篇论文要查阅大量资料，还要有自己的独立的批判性的观点，写作的格式等具体要求也特别严格，很多学生都觉得三年级最不好过，第二个学期还要经历大量的暑期实习面谈，你必然会缺很多课，很多学生来往于剑桥和纽约之间（华尔街），补课补得非常被动，弄得不好就会成绩下降。学理科的大量的时间泡在实验室。

哈佛四年级的第一个学期对于很多学生说来是找工作的关键时期，如果你到这个学期结束的时候没有拿到一个你期待的Offer，那就非常被动了。上课的时候你会看到许多人穿着西服正装，男生是黑色或深蓝色的西服，黑皮鞋，因为他们一下课就要去公司面谈，这和一年级新生的那种穿着随意宽松的风格形成鲜明对照。最后一个学期要忙着补完专业要求的核心课程，计划不好的学生会很吃力。

哈佛学生一般会在半夜12点到凌晨两点才睡觉，期中和期末考试前有的学生会通宵准备。这时图书馆会配合学生24小时开门，但是平常不是这样，大部分图书馆平常在12点或更早就关门了。所以四点图书馆灯火通明不是常态。但是半夜宿舍的灯大部分都是亮着的。
和国内很不一样的是，哈佛的学生更注意社团活动和工作，决不是只知道努力学习书本知识。
这也不是哈佛一个学校的特点，大部分好学校都是这样。但麻省理工和加州理工这两个学校和其他学校很不一样。

❸ 哈弗大学课程

1. 哈佛大学有哪些专业

全校共设有13所学院。其中本科生院两所，即哈佛学院与拉德克利夫学院；研究生院11所，即文理学院、商业管理学院、肯尼迪管理学院、设计学院、教育学院、法学院、神学院、医学院、牙医学院、公共卫生学院及大学扩展部等。

几个主要的研究生院的著名系、部有：
文理学院的生物化学与分子生物学系、生物科学部、应用科学部、计算机技术研究中心、地质学系、化学系等；
医学院的细胞与进化生物学系、微生物与分子遗传学系、神经生物学系、生物化学系、生物学与生物物理学系、物学系、免疫学委员会、与MIT合建的健康科学部等；
公共卫生学院的微生物学系；
设计学院的建筑系和设计专业等；
教育学院的管理、计划和社会政策专业，教学、课程和学术环境专业，人的发展、阅读和咨询心理专业等。

重点学科：
几个主要的研究生院的著名系、部有：
文理学院的生物化学与分子生物学系、生物科学部、应用科学部、计算机技术研究中心、地质学系、化学系等；
医学院的细胞与进化生物学系、微生物与分子遗传学系、神经生物学系、生物化学系、生物学与生物物理学系、物学系、免疫学委员会、与MIT合建的健康科学部等；
公共卫生学院的微生物学系；
设计学院的建筑系和设计专业等；

教育学院的管理、计划和社会政策专业，教学、课程和学术环境专业，人的发展、阅读和咨询心理专业等。

哈佛大学本科生课程中的生物、化学、地质学、数学、物理、经济学、英文、历史、政治科学、社会学、心理学在全美排名前5名。研究(Government Studies)、经济 (Economics)和社会研究(Social Studies)更为突出。 哈佛大学首推为美国最好的大学，赢来了举世公认的学术口碑和崇高的国际声誉。

加油！那里很累的，甚至有看见学生夹着书走着周着就睡着了！

2. 哈佛大学计算机专业课程有哪些

计算机科学专业是教育学生如何进行更有条理的思考以及更有效率地解决问题。在哈佛大学，计算机科学专业是联结电气工程、物理、化学、生物等领域以及医药、商业等职业的，专业课程所使用的语言包括C语言，C++，Java以及Lisp等。
研究领域：
美国哈佛大学计算机科学文科学士主要从事软件、图像、人工智能、网络、平行与分配系统、算法以及理论等方面的研究。
学术要求：
哈佛大学计算机科学专业的课程设置十分灵活。学生需完成12门half-course课程，包括数学、理论计算机科学以及其他计算机科学领域课程，其中数学包括微积分和线性代数。
涉及的课程包括：计算机科学概论Ⅰ、隐私与技术、可用交互系统设计、系统编程与机械结构、数据结构与算法、计算机硬件、信息管理、超大规模集成电路和系统设计、程序语言、编译程式、计算机网络、计算语言学、网络设计项目等。
申请要求：
学术要求：
高中毕业或完成会考，会考成绩不低于80分。
语言成绩要求：
1.提供SAT或者ACT(包括写作部分)成绩，以及两门SAT科目考试成绩(不包括母语科目以及SAT II英语水平测试)，无最低分要求，被录取的学生SAT每部分一般达到650-800分;
2.无需提供托福成绩，但无SAT或ACT成绩的学生可以考虑托福成绩;最好能有面试。
哈佛大学计算机科学专业就业方向：
通过学习，美国哈佛大学计算机科学专业的毕业生可以从事计算机软件、硬件、系统，银行，金融，通信，工程与科学，教育，法律，咨询，医药、保健及公共健康，艺术、 *** 、政治以及其他领域从事相关工作，同时，学生也可以进一步攻读研究生。

3. 哈佛大学周围是哪些大学

麻省理工学院、塔夫茨大学、波士顿学院、布兰迪斯大学，都在波士顿市区。

1、哈佛大学

哈佛大学（Harvard University），简称“哈佛”，坐落于美国马萨诸塞州波士顿都市区剑桥市，是一所享誉世界的私立研究型大学，是著名的常春藤盟校成员。

截至2018年10月，哈佛大学共培养了8位美利坚合众国总统，而哈佛的校友、教授及研究人员 *** 走出了158位诺贝尔奖得主（世界第一）、18位菲尔兹奖得主（世界第一）、14位图灵奖得主（世界第四）

其在文学、医学、法学、商学等多个领域拥有崇高的学术地位及广泛的影响力，被公认为是当今世界最顶尖的高等教育机构之一 。

2、塔夫茨大学

塔夫茨大学(Tufts University)是美国著名大学，也是波士顿仅次于哈佛大学和麻省理工学院的波士顿五大名校（哈佛大学、麻省理工学院、塔夫茨大学、波士顿学院，布兰迪斯大学）之一，也是25所“新常春藤”成员之一。

从学生录取、教师的教学到学术研究、教学和科研设施的建立以及对教师的业绩评估等，塔夫茨大学（Tufts University）都遵从以质取胜、注重革新的办学原则。

3、麻省理工学院

麻省理工学院（Massachusetts Institute of Technology），简称麻省理工（MIT），坐落于美国马萨诸塞州波士顿都市区剑桥市，是世界著名私立研究型大学 。

校园面积168英亩。麻省理工学院创立于1861年，在第二次世界大战后，麻省理工学院借由美国国防科技研究需要而迅速崛起；在二战和冷战期间，麻省理工学院的研究人员对计算机、雷达以及惯性导航系统等科技发展作出了重要贡献 。

4、波士顿学院

波士顿学院（Boston College，简称BC）成立于1863年，是一所顶级私立研究型大学，为波士顿五大名校（哈佛大学、麻省理工学院、塔夫茨大学、波士顿学院、布兰迪斯大学）之一。 BC历史悠久，在美国享有声望，素有耶稣会常春藤之称，同时也是全美25所”新常春藤“名校。

5、布兰迪斯大学

布兰迪斯大学（Brandeis University，简称Brandeis）是一所位于美国马萨诸塞州波士顿地区沃尔瑟姆镇的私立顶尖研究型大学，成立于1948年，建校至今70年已享有极高声誉，素有“犹太哈佛”（Jewish Harvard）之美称，被誉为“全美最年轻的主要研究院大学”。

布兰迪斯大学崇尚小班授课，以培育精英为理念，本科和研究生总人数仅在5600人左右。在高校如云的波士顿地区，布兰迪斯大学位列波士顿五大名校和八大研究型大学之一。

4. 怎样才能买到哈佛大学MBA全部必修课程教材

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5. 在美国哈佛大学就读是一种什么体验

一、哈佛大学的课程特点和教育理念关于哈佛大学核心课程的特色，我可以谈谈自己的切身经历。哈佛不仅关注学生是否完成他们的专业课学习，还会开设一些通识教育课，其中包含不同学科的课程。◆
教育理念——哈佛大学强调培育学生全方位的发展，而不仅仅是局限在单一领域。不过，需要注意的是，学生们必须通过专业课的考试，达到基本专业要求。除此之外，选择一些兴趣课程，以此来拓宽自己的视野。◆
课程设置——在课程设置方面，我将以自己专业和课程来举例说明。例如，生物学基础会有每周2-3节的lectures，时间为1-1.5个小时不等;每周的实验课，时间为2-3小时不等，可能还会有一段时间来梳理之前提交作业中出现的问题。除此之外，还有一些课程，如语言课，或者专为高年级学生设置的说明文写作课，它们并不属于lectures，但在课堂上学生会组成10-12人的小组，针对素材进行讨论。二、哈佛大学的专业选择是否也像中国大学一样普遍?在哈佛有49种不同的本科研究领域，学生们可以按以下方式选择专业：◆可以选择他们感兴趣或者了解的的主修专业;◆也可以选择双主修专业，学习两个领域的知识;◆或者选择一门主修专业，再辅修一门其他专业;◆或者选择一门主修专业，再辅修一种语言。哈佛大学的49种不同领域研究提供给学生丰富的选择，其中包含很多热门领域。比如，经济学、计算机科学、 *** 研究、应用数学、社会研究、神经生物学等等，这其中有几乎4000多门课程可供学生选择。我所选的课程当中，有一门叫做有机体与演化生物学，它还被叫做综合生物学。三、哈佛大学有哪些优秀的本科项目?提到哈佛大学的本科项目，那一定要说说和它紧密相关课程。在哈佛有很多的优秀课程，首先闪现在我脑海中的就是经济学。经济学的大一新生每年都会超过一千多人，培养出众多知名的经济学家。此外，CS
50也是计算机科学专业一门很重要的课程。如果从学院的角度来谈programs，那么哈佛大学的学院可谓不胜枚举，其中法学院算得上是数一数二的。在法学院学习的本科生，可以接触到世界一流的课程，非常有利于自身水平发展和提高。四、哈佛大学的基础设施、物质资源和校园生活◆
物质资源——在哈佛，你无需担心缺少哪方面的资源支持，只需要主动去寻找或是直接询问他人。授课教授会列举某一领域丰富的书籍，值得学生参考借鉴并学习;他们也会鼓励你去图书馆查阅名人轶事，或是其他你需要了解的知识。◆
基础设施——而在哈佛，大大小小的图书馆及分馆加起来就有70多个，一开始你可能会有些困惑，不知道该去哪一个，包括我也是如此，我并没有去过所有哈佛的分馆，不过这都没有关系。威德纳图书馆哈佛最大的社会科学和人文科学研究图书馆，拥有丰厚的藏书量，这里配有电脑设备，学生只要输入自己的哈佛ID，登录自己的账号，就可以查找需要的资料信息。另外，我最喜欢哈佛大学的一点就是house
life，15或16个宿舍楼提供给大一新生，会给人一种Harry Potter生活在魔法学校的感觉。◆
校园生活——接下来的三年时间，你也会生活在这里，就像自己的家一样。你的衣食住行也会在这里，会是很有趣的集体生活。你能和小伙伴一起愉快的玩耍，一起做游戏，一起度过精彩的校园生活。五、哈佛大学毕业生的就业去向过去几年，大批毕业生进入咨询行业。例如，BCG，波士顿咨询公司;Mckinsey，麦肯锡咨询公司;Bain，贝恩咨询公司等等。这些公司会在校园内举行招聘会，吸引无数即将毕业的学生前来询问，甚至一些对咨询行业不怎么感兴趣的毕业生也会前来应聘职位。还有一些学生会选择教师行业，在美国或者其他国家从事英语教学工作。六、哈佛大学在录取过程中，招生官会看重哪些方面?我很清楚的记得当时的场景，在即将毕业的那年我开始提交各种申请材料，我以为自己肯定与哈佛无缘了，但事实是PK掉众多的申请者，我成功来到这里，就像中了彩票一样，我觉得自己很幸运。◆
学习成绩和课外活动——能让我顺利进入哈佛的还有良好的学习成绩和丰富的课外活动，我想告诉那些收获很多证书并且想要申请哈佛的中国学生，以上两个方面会是申请中很重要的助力因素。对于学习成绩和SAT成绩，因为经过去很长时间，大概记得当时我的各项成绩分别是math-750、critical
reading-760、writing-730。◆
与众不同的特点——同时，你还需要具备一些与众不同的特点，能够吸引招生官的眼球，让他们有兴致去翻阅你递交的申请材料。◆
文书写作——在PS写作时，我将自己在宗教学校的学习经历，我接受的教育理念与父母培养方法之间的冲突展现在文中;同时，我还将自己如何去解决这一冲突，如何巩固自己与家庭间的联系也体现在里面。◆
实习经历——实习经历也是一个很重要的考核因素。重要的不是你在一项经历里的领导身份，而是你在其中起到的作用、承担的责任等等，一些有说服力的事迹和经历来证明自己。我认为这些是哈佛招生官比较看重的几个方面。七、想要在哈佛大学就读医学院，学生需要做哪些准备?◆首先，你需要达到本科期间的课程量要求。◆另外，就是你的实践经验，可以是志愿者工作、私人诊所或是当地医院实习经历。◆此外，做研究对想要申请医学院的学生也是很棒的实践经历，比如你在暑期的做了哪些工作，是打工赚钱还是做了一项研究。对于外国留学生来说，在美国寻找一份医学实习经历并不简单，而且可能会有一些生活开销等负担。所以，我建议先在国内提升自己的英语水平，确保足够的财务支持并积累一定的实习经历，那么剩下的就是申请心仪的学校啦。

6. 哈佛大学是一个什么样的学校 学什么的

哈佛大学360多年的历史，是一部发展与变革互相推进的历史。
创建后一个半世纪的哈佛学院，一直是以英国的牛津大学、剑桥大学两所大学为模式，以培养牧师、律师和官员为目标，注重人文学科，学生不能自由选择课程。19世纪初，高等教育课程改革的号角在哈佛吹响了，崇尚“学术自由”和“讲学自由”。“固定的学年”和“固定的课”的老框框受到冲击，自由选修课程的制度逐渐兴起。在哈佛学院也有人倡议实行课程 选修 制度，这种革新的要求遭到传统的保守势力的反对，倡议在哈佛未得实现。
然而，高等教育要适应社会发展的需要，适应学生个性的呼声日益高涨。1839年，哈佛大学再次发动课程改革。1841年，哈佛正式实行选课制，但在保守势力的反对下很快又有所倒退。
19世纪60年代，美国爆发了“南北战争”。南北战争为美国资本主义的发展开辟了道路，生产力 突飞猛进，科学技术工作者的地位逐步提高，工程师、自然科学家和工业技术人才得以和律师、官员等并驾齐驱。形势的变化对高等学校的课程改革十分有利，选修制再次兴起，哈佛又一次走在了改革的前列。
1869年，年仅35岁的埃里奥特担任哈佛大学校长，此后他担任校长40年，是推行选课制的主将，在他的领导和推动下，哈佛大学全面实行选修制。到1895年，只有英语和现代外语仍为必修课，其它均为选修课。美国许多高校纷纷步哈佛大学后尘，减少或废除必修课，增加选修课。
按照自由选修制的要求，攻读一种学位，可有16门课程供学生选修，只要符合规定，便可取得相应的学位。这种方法打破了固定的四年学制，成绩优异者三年内即可取得相应的学位，可称得上是"不拘一格降人才"了。在埃里奥特的努力下，哈佛大学招聘名流学者任教，选修课程开设超过其它大学，学生的知识面扩大，学习潜能得以充分发挥。埃里奥特的教育思想和课程改革对美国高等教育的发展具有深远影响，他强调高等学校要给予学生三个法宝：一是给学生学习上选择的自由；二是使学生在所擅长的学科上有施展才能的机会；三是使学生的学习从被动的行为转化为自主的行为，使学生从对教师的依赖和从属关系中解放出来。
1909年，洛厄尔出任校长，他在保留自由选课制优点的前提下又提出了新的教改方案，从1914年起，实行"集中与分配"制。所谓“集中”，是指从16门可供选择的课程中，必须选修6门本系的专业课，以保证重点；所谓“分配”，是指另外的6门课程从3个不同的知识领域中各选两门，以保证学生具有比较广泛的知识面。余下的课任学生自由选择。这种制度既保证专业课学习的深度，又能扩大学生的视野，也可给学生的个人爱好留下适当的余地。
1933年，化学家科南特担任校长，他励精图治，于1940年主持成立专门委员会，研究课程改革。经过5年的反复研究，提出了专门报告，主张加强普通教育。哈佛大学按照专门报告的建议，又作了5年实验，在1951年正式推行“普通教育”制度。按照普通教育制度的规定，第一，一、二年级的学生，要从自己所在的系中选修6门专业课，再从人文、社会、自然三大类别的普通教育课中各选一门，共3门课，另外还需从其他系的课程中至少选3门；第二，三、四年级也设有普通教育课，没有学过一、二年级普通教育课的，不得选修三、四年级的普通教育课；第三，攻读硕士和博士学位的学生可以选修一部分三、四年级的普通教育课；第四，学生不得选修属于同一个考试组的两门课。这样做，普通教育和专业教育结合的很紧密，而且先后有序，互相衔接。这种办法吸取以前制度的优点，加以综合，形成了以通讯教育为基础，以集中与分配为指导的自由选修制度。
哈佛大学学生成绩的计分方法一般有四种：第一，按A、B、C、D、E五级计分，A为最高分；第二，及格和不及格；第三，满意和不满意；第四，有学分和无学分。
哈佛大学的课程改革并没有停滞不前，他们又进而研究在普通教育中哪些课程是核心课程，或称基础课程。他们深切认识到，不论学习任何专业，都必须有深厚的基础知识。“根深叶茂，本固枝荣”，这一思想在哈佛大学是很明确的。
德里克·博克于1971年出任校长，他十分关注大学本科的基础教育，采取了有力的措施。20世纪初，美国一般大学文科的课程是按照纵深与横亘相结合的原则来设置的，既让学生对某一领域有比较深入的理解，又要求学生对其他领域有较为广泛的涉猎。到20世纪中期，则要求学生在知识广度方面对人文科学、社会科学和自然科学三个领域有概括的基本的理解。到了六、七十年代，以上的课程模式再度受到挑战，由于人类的知识领域空前扩大，各学科之间过去的传统界限已被冲破，使得传统的文科课程结构处于不得不改革的局面。1973年，博克校长任命亨利·罗索夫斯基（Henry Rosovsky）为哈佛文理学院院长，责成他负责研究文理学院的目标及哈佛本科教育中存在的种种问题，号召教师们献计献策，以集思广益，重新制定有关大学教学的目的和方法。罗索夫斯基任命威尔逊教授研究共同基础课问题，于1976年提出一项改革方案，即“威尔逊报告”。这份报告主张制定一种强制性的共同基础课程，以后又经过反复讨论、修改，并由罗索夫斯基院长亲自主持进一步的修改工作，结果于1978年提出了关于共同基础课的报告，并决定于第二年开始付诸实施。
从以上过程可以看出：哈佛大学是不断适应时代的要求而不断革新的，这种改革不是凭单纯的热情而匆忙从事的，改革不是孤立进行的。这些对我们的教育改革工作是颇有借鉴意义的。

7. 基辛格在哈佛大学主修什么课程

1947年春，基辛格申请进入哈佛大学。在这所著名学府中，基辛格深居简出，如饥似渴，埋头苦读，并得到一位有传奇色彩的老教授的指导，学习国际关系和国内政治。由于成绩优异，基辛格被获准从本科直接升为研究生，并开始研究国际问题，他希望自己成为一名研究国际事务的学者。

8. 哈佛大学的课程是什么样的

哈佛大学主抄要是本科教育和研究袭生教育
本科学生教育是在文理学院，在本科阶段并没有具体的专业分科
研究生教育分别在商学院，政治学院，教育学院，工程学院，医学院，继续教育学院，设计学院，神学院等。
本科阶段哈佛和中国大学最大的不同是，前者在最初入学的时候无需盲目决定读什么专业，可以学通识课程，经过两年的学习之后再决定选什么专业，而国内大学基本上都是现决定专业的。

9. 哈佛大学MBA商学院课程有哪些介绍

1、 学用数学眼光看
商业
。
菲利普·布劳顿最先介绍了三门课：《会计学》、《金融学》、《技术与运营管理》。他说，这三门课是哈佛MBA第一年级最具数学特点的必修课。
教授们也各具特点，教会计学的是戴维·霍金斯教授，一个心直口快的澳大利亚人。第一堂课给人留下的深刻印象是：即使从最简单的情况下发现经济真相有多么困难。
“在会计领域，利用常识比坚持规则更重要。”
《金融学》教授米希尔·德赛是位年轻的印度教授，身材修长，手指纤长。他鼓励同学们摈弃可能有的任何先入之见，自以为通晓金融学的人要重新再学，而对金融学一无所知的人将踏上一条伟大的探险之路。
还有精力充沛的弗朗西丝·弗莱女士，总是男孩子的打扮，一身男式衬衫和黑丝裤子，她教的是《技术与运营管理》。
这些教授可都真有其人，真有其事，布劳顿在序言中明确说明：该书描述的都是真人真事，但为了掩盖某些同窗的身份，改变了一些人名和细节。不过，因为教师的身份就是要面对公众，所以书中的描述都是真实言行。
……
哈佛商学院MBA第一年的课程称为必修课程，包括10门课，每学期5门，目的是涵盖商学的基本原理。第一学期的可能除了上面提到的三门外，还有《市场营销学》、《领导力与组织行为》。第二学期有《金融学》(二)、《谈判》、《策略》、《领导力与公司责任》，以及《商业、 *** 与国际经济》。
第二年就是一些选修课，有《企业营销》、《动态市场》、《战略与技术》、《国际财务管理》等等。
2、 严进宽出
哈佛MBA无疑是社会精英的代名词。
欢迎宴会上，菲利普·布劳顿听到了哈佛商学院院长金·克拉克这样的开场白：“我最初到这个教室上课的时候，那边坐着一个杰克的家伙。他就是现在先锋集团(世界上最大的不收费基金家族，管理着3700多亿美元的资产)的总裁杰克·布里南。那边有一个达特茅斯的前橄榄球队员，名叫杰夫。杰夫·伊梅尔特现在是通用电气公司的董事长。那边，那边做着唐纳，就是后来成为Palm计算机公司首席执行官的唐纳·杜宾斯基。
当然，我们还可列出美国总统，美国财政部长，世界银行行长等等知名人士的一长串名单。
“试想想，25年之后，坐在你身边的同学又是哪家巨型公司的CEO呢?你自己又是什么角色。”听到这样的话，工作十余年的布劳顿还是浮想联翩了。
阅读《哈佛制造》，我对哈佛录取的严格印象深刻：递交详尽的申请资料，接受哈佛毕业生访谈及面试等。但更让人印象深刻的是，只要你进入哈佛商学院了，不毕业都难。
作者的描述是这样的：
哈佛MBA成绩的50%取决于课堂表现——课堂评论的质量和频率，另外50%取决于期中和期末考试的成绩。
“第一次期中考试即将来临，校方面对的挑战是劝说不会不认真对待考试的900余名同学不要太拿考试当回事。要想因为不及格推出哈佛商学院几乎是不可能的。”
“如果按时上课但保持沉默，到最后教授也会把你挑出来，让你发言，从而得到学分。如果你连续在每门课中排名处于最后的10%，你会得到学校的警告、帮助，以及各种各样的支援，目的是不让你退出。”
“要想因为不及格而退出，你只能通过旷课的方式，并且卑鄙地应对每一个想要帮助你的人才能得逞。”
3、 哈佛MBA是“不安全的优等生”
小班制是哈佛商学院在社会化和人际网络营造方面最激进的举措。在整个第一年期间，学生必须和固定的90名同学一期上每一节课。
尽管大家谁也没有面临失业问题或者为在最低保障工资打拼，但作者介绍说，“不安全的优等生”这样的自我称谓在小班中经常被人提及。
比如他的 *** 同学哈桑。他喜欢哈佛商学院的学术工作，但是感觉交际的气氛让人窒息。
“在这里我们感觉，大家过于注重在关系网络中的位置和个人品牌，都好不放松，要求每个人在各种场合都千篇一律。”
在小班交流中，让一个干过咨询的人聊咨询，干过投资银行的人聊投资银行业务。双方都得出令人吃惊的教训：两个行业都不要进入，它们让你与生活绝缘。这两个同学都表示，如果你接受了那些公司提出的高薪酬，那么你就必须同意把自己的生活交给他们，他们对你的时间没有任何尊敬。
现实情况却是：这两个行业薪酬优厚，是大多哈佛MBA们的首选。够让人焦虑的。
4、为什么读MBA?有哪些有趣的知识?
◎申请到商学院读书有各种各样的原因，但通常可以分为两类：一类明确知道自己的目的，一类略微知道自己的目的。第一类包括那些来自有着把员工送往商学院长期历史传统的公司的人。第二类人包括拿些知道自己希望改变但是不知如何改变的人。他们希望商学院能够给出一个答案，或者至少给他们一个新鲜选择。
◎斯坦福大学商学院以培养硅谷企业家著称，西北大学凯洛格商学院以市场营销著称;宾夕法尼亚大学大的沃顿商学院则以培养关注华尔街的金融家著称;哥伦比亚大学关注的是纽约发生的经济变动;麻省理工学院的斯隆管理学院以培养希望把自己的思想用于商业的工程师和科学家著称。
哈佛大学侧重综合管理，让你为管理和领导商业的各个层面做好准备，没有任何特别的专业方向。

❹ 在哈佛大学就读是怎样一番体验

英国－剑桥篇
英国人的绅士风度是世界上都很有名的，刚一接触，会觉得他们彬彬有礼，言谈举止都非常有风度，很有贵族范，膜拜之情油然而生。但接触久了，就会发现这种彬彬有礼的背后，多少隐藏着一些傲慢和保守。他们对任何人都是一样的礼仪和态度，很难做深入坦诚的交流，即使你在英国呆很长的时间，也很难融入他们的圈子。在英国，不同文化背景来的人们会更喜欢呆在自己国家的那个小圈子里面，文化之间的交融并不密切。英国本土的学生，周末就凑到酒吧喝酒狂欢；俄罗斯的同学们会每个周末到东正教堂做礼拜；中国的学生则会每个周末聚餐打牌；法国人、美国人、日本人、韩国人……都有自己的小圈子。我在英国呆了很长时间，几乎没有交到什么外国的好朋友，天天凑在一起的还是那几个中国同学。
刚开始，我还以为英国人和美国人是一伙的，因为他们都说英语。后来才发现，事情并非如此。去苏格兰旅游的时候，遇到一个到英国来旅游的美国小伙子，我们请他一块吃我们做的饭。他很开心，就跟我们聊起来。谈到英国人，他说：“Ourgovernments are OK, but our people are quitedifferent。”英国政府和美国政府在外交政策上总是一个鼻孔出气，但英国人和美国人其实互相瞧不上。英国人认为美国人缺乏教养、庸俗堕落，美国人则认为英国人高傲保守，冷漠刻板。
等我到了美国，立刻感觉到这种巨大的差异。美国佬是很大大咧咧的，说话的时候动作很夸张，对人总是充满热情。因为没有那么多规矩和礼貌，沟通起 来反而更容易。感恩节的时候，我们的教务秘书——一个西点军校的毕业生、退役军官，把各个国家的同学们邀请到他家里聚餐——这种在英国几乎不可能发生。他的家非常大，就像宫殿一样，客厅可以容纳50人同时进餐。我们吃的很开心，在席间致辞的时候，他就说：欢迎你们来到美国，请千万不要把自己当做外国人。这里没有外国人。我的爷爷是德国人，我是德国人的后裔；某某教授是爱尔兰人的后裔；某某教授是日本人，我们的主任是葡萄和英国的混血……所以其实大家都一样，往上追溯几代人都是从国外过来的。美国是一个由移民建立的国家，只要你喜欢这里、愿意住在这里，你就是美国人，也可以同时是其它任何国家的人。
这番话让我觉得非常感动。这是一个大国和她的人民才能有的气度。在英国，这种话几乎不可能听得到——那是一个有着保守的宗教信仰和悠久的历史传承的国家，即使是社交宴会，也一切都得按照古老的传统来。在剑桥，也时常会有各国同学都参加的大聚餐，叫做FormalHall，翻译成中文应该叫正式晚宴。参与者必须穿正装，在一些比较开放的学院，西装革履可以勉强过关，但在一些历史悠久的保守的学院，比如牛顿所在的三一学院，西服也不行，正式的服装是Gown，就是黑色的学袍——哈利波特电影里面穿的那种。吃饭之前所有人起立做祷告，由学院院长用拉丁文说：“感谢主赐予我们食物，阿门！”所有人跟着念：“阿门！”然后坐下吃饭。饭菜永远是三道菜：首先是面包和开胃酒水，然后是土豆和牛排，最后是甜点，挨着顺序上，吃完一道换下一道。晚宴的桌子是一排一排的，不是圆桌，而且吃饭的时候不允许走动，所以你只能和对面以及左右的人聊天，碰到谁是谁，看见隔着两个位置的地方坐着美女，也是没办法过去搭讪的。 我刚开始还觉得挺好玩，跑到不同的学院去吃FormalHall，吃了几次就觉得这种规矩太多的聚餐比较无聊，就懒得去了。
在周末，传统的英国人会严守基督教关于礼拜日休息的规定，除了出售旅游用品的小店以外(因为他们只有在周末才有好生意)，整个剑桥的银行、超市、集市等等通通关门闭户，想要在星期天买些日常生活物资几乎就是不可能的。最神奇的是圣诞节，根据我在国内的经验，这么重要的节日，肯定街上有很多人， 有很多好玩的节目……已经跟中国的同学商量好到了晚上出去逛街。谁知道一出门，连个鬼影子都没有，冷清的出了奇。原来平安夜英国人都是在家守着不出门的，唯一有人的地方就是教堂，一个个安静肃穆的坐着，连声咳嗽都没有，听上面的人用古典的拉丁文朗读《圣经》。那种严肃的气氛，我从来没在其它地方见过。我跟我的同学，又听不懂拉丁文，坐着又不敢走动，憋了两个小时可算完事了，这才溜之大吉。
相比之下，美国不管是周末、重要节日，街上都人满为患。哈佛的周末聚餐和FormalHall比起来要自由散漫的多。就在肯尼迪学院中间的那个 大草坪的石头桌上，摆满了各种食物，有牛肉、土豆、水果、米饭……自己端着一次性餐具去取，然后随意坐在凳子上或者草地上三五成群的聊天，享受周末的阳 光……如果赶上盛大的节日，比如一年一度的查尔斯河皮划艇大赛(HeadtoCharles)，那就是沿着查尔斯河的两岸排上各种食物，连绵有好几百米， 大部分都是免费的，可以一边观看皮划艇比赛一边各种吃。在这种轻松的氛围下，人与人的交流、文化和文化的交融，就会变得容易了许多。
另外一个更具体的对比是，美国的超市食物种类繁多，很容易买到适合中国人胃口的食品，如果到华人超市，不仅国内的食品全都买得到，而且还比美国超市便宜；美国的中餐馆也很多，价格也很公道。反之，英国一般的超市则很少能买到中国食品，专门的中国超市价格又很高，中餐馆数量比较少价格也高。这还是 跟美国文化比较宽容有关系：美国佬是只要好吃的东西基本啥都吃，并不拒绝中国食品；而英国人比较保守，所以英国的中国食品主要还是依靠华人这个群体来消费，因此卖这些东西的地方很少，平摊下来各种进货成本就会比较高。——总之，在生活上，美国人的生活习惯和中国人更接近：比较喜欢享受世俗的生活，吃吃喝喝，没那么多规矩。因此如果一个典型的英国人、一个典型的美国人和一个典型的中国人在一起，如果他们在语言上没有太多沟通的障碍，大部分情况下，你会发现那个美国人会和中国人比较谈得来。正因为如此，对中国的 留学生来说，融入美国社会要远比融入英国社会容易得多。
美国－哈佛篇
看起来，我说了英国不少坏话，而把美国的留学生活描写的无比美好。其实，如果有人问我，更喜欢更怀念在哪里的学习和生活。我的回答会非常肯定：剑桥，英国的剑桥。
保守和刻板，也有它的好处。文化和历史，能够在这里得到充分的保护和沉淀。我到剑桥的时候，正好赶上剑桥建校800周年校庆，时间长得有点让人眩晕。几百年前的街道和建筑，保存的非常好，基本上没有怎么变。三一学院、国王学院、皇后学院……这些成立数百年的学院，保留着中世纪的建筑，气势恢宏、美轮美奂，美得无法用言语来形容。我第一眼看到它们的时候，被彻底的震撼了。它们不是被当成文物古迹保存起来供人参观，而是一直在使用，是学生们的宿舍、 教室、食堂，老师们的住所、办公室。里面有现代化的供水供电设施，教授的是最前沿的科学，但是人们的生活环境、学习方式、教学方式还是和几百年前没有太多差异。想到自己将要在这样的地方生活和学习，简直快要陶醉了。徐志摩的《再别康桥》，只有在这种地方才能写得出来。
由于宗教传统深厚、规矩很多，社交活动不像美国那么热闹和诱人，这里就多了一分安静和沉稳。因此，这里才是最适合一个人安静的读书、学习、思考的地方。每个学院，最高大巍峨的建筑，必定是教堂，以凸显人类的渺小和上帝的伟大。那些数百年始终不曾改变的建筑和传统时刻在提醒着人们：你只是这世界匆匆来去的过客。达尔文、牛顿、克伦威尔、凯恩斯、丘吉尔……这些人都到这里来过，看过同样的风景，走过一样的街道。再自命不凡的人物到了这里，都会心生敬畏，懂得谦卑。带着这种心态去读书学习，显然会比带着狂傲之心去学习能够获得更多的进益。
在剑桥举办的各种学术讲座，大部分也会比较关注一些永恒的、抽象的主题，诸如宗教神学之类的，即使是政治学经济学这种比较贴近社会生活的讲座，其内容也会偏向抽象的哲学思考或者数学模型之类，总之就是让正常人绝对听不懂那种，跟现实社会、现实生活隔着那么一段距离。反之，在哈佛，各种讲座就是什么热门讲什么，诸如中东战乱、中国崛起、朝鲜局势、美国大选、金融危机……搞得很热闹。即便是大牌教授举办讲座，一般也会照顾听众的口味，争取讲的通俗易懂，间或的再穿插两个笑话，博得个满堂喝彩。
英国(其实也包括整个欧洲)，它的大学普遍有一种古典的学术氛围，比较强调一个人独自从事长时间的抽象理论研究。而美国则比较注意学以致用，关心知识的实际应用价值。很多人都知道，剑桥大学是世界上出诺贝尔奖得主最多的学校。哈佛和哈佛旁边那所与它几乎齐名的麻省理工(MIT)——它们在美国的 地位大体相当于中国的北大和清华—— 加起来都没有剑桥多。我去剑桥的时候，正好三一学院又有人获得了诺贝尔奖，由于剑桥基本上每隔一两年就会有人得诺贝尔奖，所以大家都见怪不怪了，只是在学校的主页上登了一则简短的新闻。得奖的人的头衔是Dr.，也就是某某博士。这个头衔本身就很能说明剑桥的特点——保守、传统。
因为欧洲古典的大学制度，一个专业只设一个教授职位，只要这个教授不退休或者去世，本专业的其他人再厉害也当不上教授。所以这位获得诺贝尔奖的仁兄，虽然成就巨大，但是头衔就是某某博士，而不是某某教授。有人认为，这种保守的做法导致了很多优秀人才被美国大学挖走了。因为你在英国水平再高，可能还是个讲师，万一占着教授位置的那位前辈注意锻炼身体、长命百岁，你这辈子再努力可能都没啥希望取而代之。而如果到了美国，立马就可以成为教授。我在剑桥的导师，虽然是博导，但头衔还是Dr.。她在国内的同行曾经想邀请她到中国某重点大学来讲课，材料报到学校有关部门，申请通不过：学校规定只有国际著名大学的教授才能被邀请，她只是讲师，不符合要求，如果要来只能路费和食宿自理——按照这个规定，前面那位诺奖得主要想到中国来讲课也只能自掏腰包了。
这种制度看起来确实比较古板，有些落伍。但是，反过来看，在这种制度下，教授就只是一个荣誉性的职位(有些系则由教授兼任系主任，因此也还是行政职位)，不是一个学术评价的标准。大学里面的科研教学人员，就不用天天打破头了的去琢磨怎么评职称。各种职称的考核标准，看起来都很重要很合理，就像我们学生考试一样，可以起到督促老师们努力研究的效果。但是，真正重要的科学发现，可能需要耗尽一个人一生的努力，如果每年都围绕着那几个考核指标团团转， 一个人可能就很难做长远的打算，他的很多研究就难免急功近利。像英国的这种模式，一个人可以完全出于对某个领域的热情，数十年如一日的投入其中，三年五年没有任何成果都不必担心，最后可能研究的更深入，更能做出伟大的研究成果。这种制度的弊端也很明显：如果一个人缺乏雄心壮志，只想混口饭吃，那么由于缺乏硬性的考核标准，他就会安于现状、无所事事。体现到学生的培养上，英国比美国也比较宽松。英国大学的博士研究基本没有很硬的指标，主要是学生自己和导师商量着办，最后提交一篇博士论文通过答辩就可以获得博士学位了。 英国的博士学位一般是三年，硕士只有一年，而且优秀的本科生可以直接申请读博士无须拥有硕士学位。这就产生一种情况，国内一些优秀的本科生，直接申请到英国读博士。三年以后，他的同学们还刚刚国内硕士毕业，他就已经是英国名校的博士了。节约了大量的时间——当然具体质量如何并不好说，有可能水平很高，也有可能名不副实。英国教育的核心理念用中国话来说就是：师傅领进门，修行在个人。
相反，美国的博士生培养制度就非常严格，他们比较相信制度，不太相信个人的兴趣爱好雄心耐性之类的主观品质。博士一般要五年才能毕业。前两年需要系统的学习本专业的各门课程，考试成绩合格，然后要阅读本专业指定的数百本专业书籍，参加博士论文申请考试，既有笔试又有面试。考试通过了，才能开始撰 写博士论文。在考试通过之前，你的身份就是“PhDstudent”，考试通过以后，才能被称为“PhDCandidate”。很多难以通过考试，或者博士论文水平创新不足的，一个博士学位读个七八年是常有的事。读博士读一半读不下去了，看不到毕业前景，半路弃学去找工作的，在美国也是一大把。至于硕士的培养，美国一般是两年，也比英国要严格一些。
因此，我喜欢剑桥胜于哈佛，原因是非常个人化的：我在生活上不太讲究，虽然不喜欢清规戒律，但也并不害怕在英国过清心寡欲的生活。而在学习上比较讨厌太多的考核标准，喜欢自己一个人专研思考。然后，喜欢安静，独自一人在古老的、静谧的校园中漫步沉思，享受那种逃离俗世的纯粹做学问的感觉，思考一些乱七八 糟的跟现实没有那么密切联系、没有那么多功利色彩的东西。要做这样的事情，全世界没有比剑桥更好的地方了。

❺ 美国哈佛大学宿舍啥样（最好带图）

哈佛有16个本科生宿舍区，每栋楼的情况都不完全一样，有的很老版旧，连空调都没权有（当然夏天热的时候已经放假了，所以无所谓），有的很新，很现代化。有每人自己一个小房间的，一般房间都特别小，最小的只能放张床，连桌子都放不下，这样的会有个客厅。有的房间很大，但是住两个人甚至三个人。洗手间的情况也不一样。
每年都会强制性地调换宿舍，通常用抽签决定。
我没看过你说的电影，但是哈佛的学生宿舍我去过许多次。
学生对宿舍和食堂基本是满意的，哈佛的食堂比其他的一些大学好吃。每天的菜谱会在网上公布。

❻ 哈佛大学的宿舍生活是怎样的

哈佛大学的宿舍是怎样的?在新生们还未踏入校园时，哈佛的住宿系统就已经悄悄地启动了。入学前的夏天，新生要填写一份住宿申请表，内容包括希望有几个室友、自己的学习特点和社交习惯，以及一堆其他个人问题，来帮助新生主任安排住宿。哈佛学院的新生主任会花一整个夏天的时间，亲手筛选这些申请表，小心翼翼地将兴趣和背景不同的学生搭配起来，而不是把相同背景的学生放在一起。这是一件艺术工作。如果不这样做，一个在田纳西州接受家庭教育的基督教小孩又怎么可能有机会和一个来自纽约最好的公立中学的犹太正教小孩住在一起呢?华盛顿州一个追求增加社交和教育的中国家庭的女儿怎么可能与一个来自麻盛热爱拉丁文的白人女孩每日交流呢?一个来自缅甸的留学生又怎么可能生平第一次和一个从墨西哥移民到洛杉矶的女孩成为朋友呢? 每个新生都和几个室友一起住进哈佛园里的17栋新生宿舍楼中的一套房子。这些宿舍楼只有大一新生可以进入，每幢楼有好几个单元入口，每个单元都有一个舍监专门进行管理和监督。这个舍监往往是哈佛的研究生或者职员，就住在单元入口的房间里。舍监的职责主要是通过组织社交聚会和给予生活和学术的辅导，来创造一种和谐的团体氛围。因此，从新生踏入房间的第一天起，舍监就成为了学生群体的一部分，学生们有一位每周7天、每天24小时住在一起的生活顾问。 打扫宿舍还可以小赚一笔 在新学期开始之前有迎新周的活动，新生可以有选择地参加各项迎新活动。可选的迎新活动丰富多彩，有为热爱艺术的新生提供的艺术活动，为喜欢社区服务的新生提供的都市活动，为热衷户外运动的新生提供的户外活动;对于国际留学生，也有强制参加的留学生活动。学生还有机会参加宿舍卫生小组，通过打扫宿舍小赚一笔。 迎新周，也被我们戏称为哈佛营，它为新生提供了一个互相认识，适应宿舍和了解哈佛的机会。比如，如果我要挂科了应该怎么办?如果我想家了怎么办?图书馆怎么用?当然，我们也有很多社交活动，比如冰淇淋狂欢和“初次亲密”舞会(是新生们第一次寻找男女朋友的机会，毕业时还有一嘲最终幻想”舞会)。事实上，大一一整年都感觉像是一场连续不断的迎新活动，因为总是有各种各样的社交活动让大家加深认识。而每个宿舍单元几周一次的小聚也加强了宿舍圈的集体认同感。来自一个几乎全是白人的小城镇高中，我生平第一次结交了很多非裔和拉美裔的朋友。我既认识了在纽约上东区曼哈顿长大的公子名媛，也认识了第一次来到美国的、因家里无法负担学费而接受全额资助的留学生。 大一时我很幸运地被安排进了一个小巧温馨的宿舍，格里诺。我喜欢穿着睡衣在过道里晃悠，跑到男生宿舍区和朋友阿诗文以及马特一块儿讨论经济学或者闲聊。阿诗文是一个来自纽约的印第安美国人，马特则来自新罕布什尔的一个小镇。我喜欢在新生餐厅(跟《哈利·波特》里面的餐厅几乎一模一样)里逗留4个小时，跟朋友们讨论政治、教授或者萨默斯校长又怎么搞得与全体教授对抗起来。我喜欢和舍监、舍友们坐在客厅里，品尝新鲜出炉的糕饼，大声抱怨期中考试。这些都是我难以忘怀的大一回忆——这段奠定了我人生最坚定友谊基石的时光。 大一快结束时要重新组合 大一快要结束时，学生们自由选择和另外7个同学形成一组，参与到分配新宿舍楼的抽签系统中去，通过抽签将每一个小组随机分配到11栋高年级住宿楼中，度过余下的三年哈佛时光。在凌晨的时候，决定我们未来宿舍命运的神秘信封被悄悄地塞进寝室门缝。接到住宿楼分配结果通知的那天简直是一场盛大的仪式，大一学生就在餐厅里疯狂庆祝。每一栋住宿楼都给“大一毕业生”发一件特别的楼衫，欢迎新成员。那天我们小组在餐桌上手舞足蹈，披着楼旗，穿着楼衫，头顶楼帽。“欢迎加入埃利奥特楼，哈佛最好的宿舍楼。”一个高年级女生边扔给我楼衫，边朝我喊道。至此，我已经不仅是一个哈佛的学生了，我还是埃利奥特楼的成员。 哈佛的住宿制受到牛津和剑桥大学系统的启发。不同的是，每一栋楼仅仅承担住宿的功能，而不是一个大学的学术分部。大多数的住宿楼都建造于1930年代。当时的校长阿布特·劳伦斯·洛厄尔决定创造一个新的本科住宿系统，不仅能丰富学生的生活经历，也能通过抽签让每一个学生都有机会平等地被分配到各个住宿楼中，每栋楼有自己鲜明的特色。在哈佛，有超过97%的本科生都住在宿舍楼中。埃利奥特因为她窗外极其美丽的查尔斯河畔风光和春季豪华舞会而富盛名。每一栋楼都有自己的特色和优势，但是每一个学生都觉得自己的宿舍楼是最好的。 难忘在宿舍楼餐厅熬夜码字 这个住宿系统的魅力在于，它让学生们对自己的宿舍楼产生强烈的认同感。每一栋楼都有两个“家长”(Master)——一个哈佛终生教授及其伴侣。我的“家长”是里诺·培尔堤莱和他的夫人安娜·本斯特德。里诺是一个意大利人，他是意大利文学的教授;安娜是英国人，在波士顿一家广播电台工作。那个夏天，里诺记住了整整100个新加入学生的名字和面孔。正因为这样，在我们拖着行李箱进入埃利奥特那天，他才能站在入口处，一个个叫出我们的名字，热情地迎接我们。里诺和安娜就住在埃利奥特旁边的一栋小楼里，在那里经常举行美妙的茶会。楼里也有一群跟我们住在一起的导师(Live-in Tutors)，他们通常是哈佛各个研究院的博士研究生。他们的职责在于给予我们关于本科学习、申请研究生和找工作的建议和指导。假如我准备本科毕业后，申请法学院的研究生项目，我就可以寻求法律预科的导师;如果我想去申请一份在法国实习的资助，我就会去找助学金导师。这些导师也是我们的朋友——我们经常一起在餐厅里用餐。 以上是对哈佛大学的宿舍是怎样的这一问题的全面解答，希望对申请者有所帮助。

❼ 在美国哈佛大学就读是一种什么体验

一、哈佛大学的课程特点和教育理念关于哈佛大学核心课程的特色，我可以谈谈自己的切身经历。哈佛不仅关注学生是否完成他们的专业课学习，还会开设一些通识教育课，其中包含不同学科的课程。◆
教育理念——哈佛大学强调培育学生全方位的发展，而不仅仅是局限在单一领域。不过，需要注意的是，学生们必须通过专业课的考试，达到基本专业要求。除此之外，选择一些兴趣课程，以此来拓宽自己的视野。◆
课程设置——在课程设置方面，我将以自己专业和课程来举例说明。例如，生物学基础会有每周2-3节的lectures，时间为1-1.5个小时不等;每周的实验课，时间为2-3小时不等，可能还会有一段时间来梳理之前提交作业中出现的问题。除此之外，还有一些课程，如语言课，或者专为高年级学生设置的说明文写作课，它们并不属于lectures，但在课堂上学生会组成10-12人的小组，针对素材进行讨论。二、哈佛大学的专业选择是否也像中国大学一样普遍?在哈佛有49种不同的本科研究领域，学生们可以按以下方式选择专业：◆可以选择他们感兴趣或者了解的的主修专业;◆也可以选择双主修专业，学习两个领域的知识;◆或者选择一门主修专业，再辅修一门其他专业;◆或者选择一门主修专业，再辅修一种语言。哈佛大学的49种不同领域研究提供给学生丰富的选择，其中包含很多热门领域。比如，经济学、计算机科学、政府研究、应用数学、社会研究、神经生物学等等，这其中有几乎4000多门课程可供学生选择。我所选的课程当中，有一门叫做有机体与演化生物学，它还被叫做综合生物学。三、哈佛大学有哪些优秀的本科项目?提到哈佛大学的本科项目，那一定要说说和它紧密相关课程。在哈佛有很多的优秀课程，首先闪现在我脑海中的就是经济学。经济学的大一新生每年都会超过一千多人，培养出众多知名的经济学家。此外，CS
50也是计算机科学专业一门很重要的课程。如果从学院的角度来谈programs，那么哈佛大学的学院可谓不胜枚举，其中法学院算得上是数一数二的。在法学院学习的本科生，可以接触到世界一流的课程，非常有利于自身水平发展和提高。四、哈佛大学的基础设施、物质资源和校园生活◆
物质资源——在哈佛，你无需担心缺少哪方面的资源支持，只需要主动去寻找或是直接询问他人。授课教授会列举某一领域丰富的书籍，值得学生参考借鉴并学习;他们也会鼓励你去图书馆查阅名人轶事，或是其他你需要了解的知识。◆
基础设施——而在哈佛，大大小小的图书馆及分馆加起来就有70多个，一开始你可能会有些困惑，不知道该去哪一个，包括我也是如此，我并没有去过所有哈佛的分馆，不过这都没有关系。威德纳图书馆哈佛最大的社会科学和人文科学研究图书馆，拥有丰厚的藏书量，这里配有电脑设备，学生只要输入自己的哈佛ID，登录自己的账号，就可以查找需要的资料信息。另外，我最喜欢哈佛大学的一点就是house
life，15或16个宿舍楼提供给大一新生，会给人一种Harry Potter生活在魔法学校的感觉。◆
校园生活——接下来的三年时间，你也会生活在这里，就像自己的家一样。你的衣食住行也会在这里，会是很有趣的集体生活。你能和小伙伴一起愉快的玩耍，一起做游戏，一起度过精彩的校园生活。五、哈佛大学毕业生的就业去向过去几年，大批毕业生进入咨询行业。例如，BCG，波士顿咨询公司;Mckinsey，麦肯锡咨询公司;Bain，贝恩咨询公司等等。这些公司会在校园内举行招聘会，吸引无数即将毕业的学生前来询问，甚至一些对咨询行业不怎么感兴趣的毕业生也会前来应聘职位。还有一些学生会选择教师行业，在美国或者其他国家从事英语教学工作。六、哈佛大学在录取过程中，招生官会看重哪些方面?我很清楚的记得当时的场景，在即将毕业的那年我开始提交各种申请材料，我以为自己肯定与哈佛无缘了，但事实是PK掉众多的申请者，我成功来到这里，就像中了彩票一样，我觉得自己很幸运。◆
学习成绩和课外活动——能让我顺利进入哈佛的还有良好的学习成绩和丰富的课外活动，我想告诉那些收获很多证书并且想要申请哈佛的中国学生，以上两个方面会是申请中很重要的助力因素。对于学习成绩和SAT成绩，因为经过去很长时间，大概记得当时我的各项成绩分别是math-750、critical
reading-760、writing-730。◆
与众不同的特点——同时，你还需要具备一些与众不同的特点，能够吸引招生官的眼球，让他们有兴致去翻阅你递交的申请材料。◆
文书写作——在PS写作时，我将自己在宗教学校的学习经历，我接受的教育理念与父母培养方法之间的冲突展现在文中;同时，我还将自己如何去解决这一冲突，如何巩固自己与家庭间的联系也体现在里面。◆
实习经历——实习经历也是一个很重要的考核因素。重要的不是你在一项经历里的领导身份，而是你在其中起到的作用、承担的责任等等，一些有说服力的事迹和经历来证明自己。我认为这些是哈佛招生官比较看重的几个方面。七、想要在哈佛大学就读医学院，学生需要做哪些准备?◆首先，你需要达到本科期间的课程量要求。◆另外，就是你的实践经验，可以是志愿者工作、私人诊所或是当地医院实习经历。◆此外，做研究对想要申请医学院的学生也是很棒的实践经历，比如你在暑期的做了哪些工作，是打工赚钱还是做了一项研究。对于外国留学生来说，在美国寻找一份医学实习经历并不简单，而且可能会有一些生活开销等负担。所以，我建议先在国内提升自己的英语水平，确保足够的财务支持并积累一定的实习经历，那么剩下的就是申请心仪的学校啦。

❽ 同样是大学宿舍，清北与哈佛耶鲁大学为什么不一样

同样是大学宿舍，清北与哈佛剑桥不在一个级别，网友：我去清华吧

• 清华大学宿舍介绍

清华宿舍大多都是上床下桌，桌子很大，构造也很有现代工艺的感觉。其宿舍内部设置、装修整体情况都给人以一种“理工”的感觉，完全对得起清华“偏理工”的称号。

清华本科生一般是四人寝，每层楼都有洗手间和淋浴间，每层楼左右两侧都配备了滚筒和波轮的洗衣机、洗鞋机与烘干机。宿舍楼里还设置了自习室、健身房、会议室、会客厅。这种宿舍配置，在我国大学中属于“豪华型”了。

总结：国外宿舍比国内环境好很多，即便如此，大多数网友还是表示更喜欢国内的清华宿舍。毕竟，我国制度决定着大学宿舍没办法给予每个人独立的空间，但它能让每一个有能力上大学的同学，都能得到极大程度的资助。

❾ 美国哈佛大学生的日常生活是怎样的学习氛围如何

与其他大学不同，哈佛招收新生不是由招生委员会一方定夺，而是由35名委员投票决定。其招生的标准包括：是否有出众的学术才能，是否有非凡的个性魅力，是否有卓越的领导才能、创造意识和体育特长等等。如果申请者的父母曾在哈佛受过教育或是哈佛的资助者，那么他被录取的机会将远远高过一般的申请者。对于哈佛招生委员会来说，新生的课外活动能力、个人兴趣和爱好等往往比分数和名次更重要。

哈佛大学过去一直都实行学分制。大学本科学习4年，每学年分为两个学期。一门开设1年、每周3学时的课程，称为一个“整课程”；一门开设1学期，每周3学时的课程，称为“半课程”。修完一门“整课程”，可得3个学分；修完一门“半课程”，可得1.5学分。一般说来，一学年的时间应当学习8个“半课程”，换句话说，每周平均上课12个学时。但从1986年开始，已取消了学分制，因为校方发现，很多学生为了取巧，会选择最简单、最容易得学分的课程，这样就失去了增加选修课，减少必修课的意义。这一点也说明，哈佛大学的教学改革从未停止过。

每一学年的春天，是新学子们最忙碌和兴奋的日子。此时，哈佛大学的学生要填写申请表，用抽签的方式来决定自己所住的宿舍。学生宿舍很大，活动室里面有大规模的音响调节设备，甚至可以在房间里开Party。在哈佛大学，由学生主办的刊物共有四个：《红色哈佛》（日报）、《哈佛独立》（周报）、《哈佛讽刺》（幽默杂志）、《哈佛倡导者》（文学杂志）。此外，学校还有戏剧、歌剧、舞蹈、管弦、爵士、合唱等各式俱乐部。这些设施使哈佛的学子们发展了自己的兴趣与爱好，同时也成为学生们放松的地方。

哈佛大学的体育设施很齐全，为大学本科生、研究生、教职工及其家属提供了进行文体娱乐活动的机会。学校有21个男子运动代表队，17个女子运动代表队。哈佛大学还有一个名为“红色钥匙”（TheCrimsonKey）的学生组织。它是专门主持哈佛校园的旅游事务的组织。这在别的大学内恐怕是不多见的，因为哈佛的“校园”实在是太大了。在6.25平方公里的校园里，那些著名的建筑艺术和博大的展馆，以及著名的有个性的学者和思想敏锐的学生，都强烈地吸引着国内外大批的参观旅游者。因此，为使造访者能饱览哈佛校园风光的全貌，成立这么个学生组织还真是大有必要。

❿ 哈佛大学学生怎样生活呢

本科新生要求住在校园的宿舍内，有不同的宿舍（House），条件也不一样，但大部分都很老旧，有的连空调也没有，好在波士顿大部分时间天气凉爽。宿舍有的是每个学生有自己的房间（非常小，只能放一张床和一个小桌），和其他四五个同学合用客厅和厕所，也有的是房间较大，两个人住一间。
大部分学生会晚起，通常在八点以后起床，有的是九点多才起床。第一件事是洗澡，大部分人没有时间吃早饭，拿个面包什么的去上课，或者什么都不吃。有的宿舍较远，哈佛会提供Shuttle 校车。

中午也常常有课，所以有的人12点吃午饭，有的人要到下午两点后吃午饭。吃饭的餐厅大多很壮观，古色古香，但是饭食的质量令人不敢恭维，多数是自助餐的形式，想吃多少就拿多少。就是皮萨、汉堡、煮鸡、烤鱼之类的东西，个别时会有假中国饭，无比难吃。酱油炒饭或者炒面。
下午晚上会有很多活动，包括很多对外公开的讲座，讨论，辩论，演唱，展览，有不少学生会在下午去打工，或者在学校的实验室、图书馆，或者去外面的公司（高年级）。每天有大量的作业，特别是阅读，每门课会要求你每周读800页资料，阅读速度慢为掌握学校窍门的学生要做到凌晨。
虽然学习紧张，很多同学还是会参加一些文体活动，并且在电脑上通过非死不可跟朋友交际，各宿舍间有电脑游戏竞赛。大部分学生在两点左右睡觉。