福州大学本科培养方案

❶ 福州大学2020年报考政策解读

第一章 总则

第一条 根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等相关法律法规和教育部有关规定，为进一步规范学校招生工作，确保招生工作顺利进行，特制定本章程。

第二条 福州大学（国标代码10386），是省属公办全日制普通高等学校，国家“双一流”建设高校、国家“211工程”重点建设大学，福建省人民政府与国家教育部共建高校、福建省人民政府与国家国防科技工业局共建高校。学校创建于1958年，现已发展成为一所以工为主、理工结合，理、工、经、管、文、法、艺等多学科协调发展的重点大学。

第三条 学校现有福州市旗山、怡山、铜盘和厦门市集美、鼓浪屿以及泉州市泉港、晋江等多个校区，办学主体位于福州市旗山校区。经济与管理学院（含经济学、经济统计学、财政学、金融学、国际经济与贸易、信息管理与信息系统、工商管理、市场营销、会计学、财务管理、公共管理类、物流管理、物流工程、工业工程、电子商务专业）、外国语学院（含英语、日语、德语专业）、人文社会科学学院（含社会学、应用心理学、汉语言文学专业）、法学院（法学专业）、机械工程及自动化学院（含机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、车辆工程、机器人工程专业）和数学与计算机科学学院/软件学院（含数学类、计算机类、信息安全、数据科学与大数据技术、人工智能、软件工程专业）第一年在福州市铜盘校区培养，海洋学院闽台合作项目办学点位于泉州市福州大学晋江校区，厦门工艺美术学院（含美术学类、设计学类、工业设计专业）办学点位于厦门市集美校区。

第四条 学校招生工作遵循“公平竞争、公正选拔、公开程序，德智体全面考核、综合评价、择优录取”的原则。招生工作主动接受纪检监察部门、新闻媒体、考生、考生家长及社会各界的监督。

第二章 组织机构及职责

第五条 学校成立招生委员会和招生工作领导小组，负责审议制定招生政策、招生规模、招生计划，以及研究决定招生过程中的重大事宜。

第六条 招生考试中心是学校组织和实施招生工作的常设机构，具体负责招生录取和日常工作。

第七条 学校建立和完善招生监督机制，明确监督举报渠道，严防招生权力寻租。校纪检监察部门切实加强对招生工作的监督检查。

第三章 招生计划及要求

第八条 学校分省分专业招生计划详见各省招生主管部门编印的考生填报志愿手册。

第九条 学校除英语专业仅招英语语种的考生外，其他专业均无外语应试语种要求。学校以英语作为公共基础外语安排教学，不对非英语语种的学生单独开设课程或做课程替代等，非英语语种的考生请慎重填报。报考外语类专业的考生，须参加当地招生机构组织的统一外语口试。新疆“民考汉”学生必须参加全国统一高考外语考试。

第十条 学校对口支援新疆昌吉回族自治州和重庆市万州区，以及美术类面向厦门和石化类面向泉州的定向招生计划，只招收具有上述地区连续3年高中学籍并实际就读、且在当地报名参加高考的考生。

第十一条 学校各专业均无男女比例限制。考生身体健康状况要求按教育部、卫生部、残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定执行（各专业受限情况详见附件《福州大学本科招生体检要求》）。新生入学后三个月内，学校根据录取有关要求进行身体健康状况复检和专业技能复测，凡不符合录取要求或弄虚作假的，依照教育部《普通高等学校学生管理规定》取消学籍。

第四章 录取原则

第十二条 学校根据各省相关政策确定调档比例，在平行志愿投档的省份批次，原则上按招生计划数100%调档。

第十三条 学校认可考生所在地省级招生主管部门制订的有关加分政策，以加分后的投档成绩调配专业或计算综合分。

第十四条 普通类专业录取原则

1．在各省招生主管部门投档范围内，按“第一专业志愿优先，第二到第六专业志愿平行”的原则进行录取，各专业志愿间不设分数级差。在考生所报专业志愿均未被录取情况下，对服从专业调剂者，按投档成绩从高到低调剂至缺额专业。

2．在平行志愿投档的省份批次（不含江苏省），按各省招生主管部门规定的成绩排序规则确定同分考生位次；在非平行志愿投档的省份批次，按单科成绩确定同分考生位次，单科成绩的排列顺序：文史类为语文、文科综合、数学、外语，理工类为数学、理科综合、语文、外语。内蒙古自治区采用“招生计划1:1范围内按专业志愿排队录取”的录取规则。

3．江苏省考生选测科目等级不得低于B.B，进档考生按照“先分数后等级”的原则排定位次（投档成绩相同时，等级优先顺序依次为A+.A+、A+.A、A+.B+、A.A、A+.B、A.B+、A.B、B+.B+、B+.B、B.B）。

4．福建省考生报考外语类专业，外语单科成绩不得低于110分，口试需合格。

5．实施高考综合改革的相关省份（市），各专业选考科目要求和录取规则按照相关省级招生主管部门公布的方案及有关办法执行。

6．地矿类（包括资源勘查工程、采矿工程、矿物加工工程专业）只招收有专业志愿的考生。

第十五条 艺术类专业录取原则

考生文化成绩和专业统考成绩均须达到所在省艺术类本科录取控制分数线，山东音乐学专业考生须取得我校指定的专业联考合格证并报考我校。在各省招生主管部门投档范围内，根据考生综合分成绩从高到低择优录取（综合分相同时，按专业、语文、综合、外语、数学的顺序确定考生排序位次），并在第一专业和第二专业之间设级差2分（百分制综合分）。在考生所报专业志愿均未被录取情况下，对服从专业调剂者，按综合分成绩从高到低调剂至缺额专业。具体计算办法如下：

1．福建省（综合分满分为750分）

美术类综合分= 考生文化成绩×0.4＋考生专业成绩×2.5×0.6

音乐学综合分= 考生文化成绩×0.4＋考生专业成绩×2.5×0.6

2．其他省市（综合分满分为100分）

美术类综合分= 考生文化成绩÷文化满分×40＋考生专业成绩÷专业满分×60

音乐学综合分= 考生文化成绩÷文化满分×40＋考生专业成绩÷专业满分×60

注：艺术类投档方式和比例以各省招生主管部门制定的原则为准。

第十六条 高水平运动队、高校专项计划等特殊类型招生规则按教育部相关政策和我校各项目招生简章的有关规定执行。

第五章 学籍管理及收费标准

第十七条 根据《福州大学学生管理规定》等文件，在学校规定年限内，修完培养计划规定内容并达到毕业要求者，由福州大学颁发普通高等教育本科毕业证书；符合学位授予条件者，由福州大学授予学士学位。

第十八条 符合条件的学生在校学习期间如对其他专业确有兴趣和专长，可以提出转专业申请，具体实施细则按照《福州大学本科生转专业管理实施办法（暂行）》执行。

第十九条 根据闽价〔2004〕费16号、闽价〔2004〕费213号、闽价费〔2012〕411号、闽价费〔2013〕176号、闽价费〔2013〕355号、闽价费〔2014〕257号、闽价费〔2015〕222号、闽价费〔2015〕308号、闽价费〔2016〕252号、闽价费〔2017〕246号、闽发改价格函〔2019〕96号等文件规定，学校普通本科各专业的学费收费标准为：理工、文史类一般专业5460元/生.学年（软件工程专业三、四年级13000元/生.学年），音乐学专业8900元/生.学年，美术类专业9360元/生.学年；闽台合作项目15000元/生.学年，土木工程学院中外合作办学项目20000元/生.学年，梅努斯国际工程学院中外合作办学项目60000元/生.学年。

第二十条 根据闽价〔2003〕费535号、闽价〔2004〕费395号、闽价〔2004〕费437号、闽价〔2005〕费483号、闽价费〔2006〕355号、闽价费〔2012〕299号、闽价费〔2011〕101号、闽价费〔2012〕453号、闽价费〔2012〕467号、闽价费〔2014〕408号、闽价函〔2016〕331号、闽价费〔2017〕13号、闽价费〔2018〕40号、闽价费〔2018〕166号、闽发改服价函〔2019〕278号等文件规定，住宿费按旗山校区1300元/生.学年（4人间）或1020元/生.学年（6人间），怡山校区1000元/生.学年（4人间），铜盘校区1200元/生.学年（4人间），集美校区1300元/生.学年（4人间）或1070元/生.学年（6人间），泉港校区1300元/生.学年（4人间）收取，晋江校区收费标准正在受理中，最终以核定下达的收费标准执行。

第二十一条 上述费用如有变动按福建省发展和改革委员会最终核定下达的收费标准执行，退费办法按《福建省物价局、福建省财政厅、福建省教育厅关于规范高等学校和中等职业学校收费管理工作有关问题的通知》（闽价〔2005〕费435号）中的相关规定结合实际情况执行。疫情期间退费按照《福建省教育厅 福建省发展和改革委员会 福建省财政厅关于做好疫情防控期间学校收费管理工作的通知》（闽教财〔2020〕9号）执行。

第六章 奖励及资助政策

第二十二条 优秀新生奖励

学校将根据录取情况择优给予新生入学奖励，奖励名额为45名。其中一等奖10名，每人奖人民币贰万元；二等奖15名，每人奖人民币壹万元；三等奖20名，每人奖人民币伍仟元。

第二十三条 学生资助体系

为了帮助家庭经济困难学生顺利完成学业，1994年学校确定了“决不让一个愿意学习、有培养前途且愿意付出劳动的学生因经济困难而辍学”的目标。经过二十几年的不断探索和实践，如今我校已形成了国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、优秀学生奖学金、国家助学贷款（包括生源地及校园地国家助学贷款）、本科生勤工助学、学费减免、新生绿色通道、孤儿全程资助计划、临时困难补助、社会资助及师生爱心捐赠、家庭经济困难学生免费参加城乡居民医疗保险等较为完善的资助体系。

第七章 附则

第二十四条 本章程自公布之日起生效，具体实施过程按当年教育部和各省招生主管部门制订的相应政策执行。

第二十五条 本章程由福州大学招生考试中心负责解释。

招生网址：http://zsb.fzu.e.cn

咨询电话：0591-22867800，22866857（兼传真），

申诉电话：0591-22865580

通讯地址：福建省福州市福州大学城乌龙江北大道2号 福州大学招生考试中心

邮政编码：350108

电子邮箱：[email protected]

附件：福州大学本科招生体检要求

一、患有下列疾病者，我校不予录取

1．严重心脏病（先天性心脏病经手术治愈，或房室间隔缺损分流量少，动脉导管未闭返流血量少，经二级以上医院专科检查确定无需手术者除外）、心肌病、高血压病。

2．重症支气管扩张、哮喘，恶性肿瘤、慢性肾炎、尿毒症。

3．严重的血液、内分泌及代谢系统疾病、风湿性疾病。

4．重症或难治性癫痫或其他神经系统疾病；严重精神病未治愈、精神活性物质滥用和依赖。

5．慢性肝炎病人并且肝功能不正常者（肝炎病原携带者但肝功能正常者除外）。

6．结核病除下列情况外不予录取。

(1)原发型肺结核、浸润性肺结核已硬结稳定；结核型胸膜炎已治愈或治愈后遗有胸膜肥厚者；

(2)一切肺外结核（肾结核、骨结核、腹膜结核等等）、血行性播散型肺结核治愈后一年以上未复发，经二级以上医院（或结核病防治所）专科检查无变化者；

(3)淋巴腺结核已临床治愈无症状者。

二、患有下列疾病者，我校有关专业不予录取

1．轻度色觉异常（俗称色弱）不能录取的专业：以颜色波长作为严格技术标准的化学、化学工程与工艺、制药工程、过程装备与控制工程、地质工程、环境工程、资源循环科学与工程、生物工程、生物技术、食品科学与工程、生物医学工程、高分子材料与工程、应用心理学。

2．色觉异常II度（俗称色盲）不能录取的专业，除同轻度色觉异常外，还包括绘画、设计学类、应用物理学、矿物加工工程、资源勘查工程、交通运输、油气储运工程。

3．不能准确识别红、黄、绿、兰、紫各种颜色中任何一种颜色的导线、按键、信号灯、几何图形者不能录取的专业：除同轻度色觉异常、色觉异常II度两类列出专业外，还包括经济学、国际经济与贸易、财政学、金融学、信息管理与信息系统、工业工程、物流管理、工程管理、工商管理、市场营销、会计学、财务管理、电子商务、公共管理类。不能准确在显示器上识别红、黄、绿、兰、紫各种颜色中任何一种颜色的数码、字母者不能录取到计算机科学与技术专业。

三、患有下列疾病不宜就读的专业

1．主要脏器：肺、肝、肾、脾、胃肠等动过较大手术，功能恢复良好，或曾患有心肌炎、胃或十二指肠溃疡、慢性支气管炎、风湿性关节炎等病史，甲状腺机能亢进已治愈一年的，不宜就读土木工程、水利水电工程、交通运输类、物流工程、港口航道与海岸工程、智能建造、采矿工程、矿物加工工程、资源勘查工程、油气储运工程专业。

2．先天性心脏病经手术治愈，或房室间隔缺损分流量少，动脉导管未闭返流血量少，经二级以上医院专科检查确定无需手术者不宜就读的专业同第三部分第一条。

3．肢体残疾（不继续恶化），不宜就读的专业同第三部分第一条。

4．屈光不正（近视眼或远视眼，下同）任何一眼矫正到4.8镜片度数大于400度的，不宜就读生物医学工程专业。

5．任何一眼矫正到4.8镜片度数大于800度的，不宜就读化学工程与工艺、油气储运工程、土木工程、水利水电工程、给排水科学与工程、交通运输类、港口航道与海岸工程、智能建造、环境工程、安全工程、地质工程、资源循环科学与工程、生物工程、光电信息科学与工程、微电子科学与工程、制药工程、采矿工程、矿物加工工程、资源勘查工程、材料科学与工程、高分子材料与工程、应用心理学专业。

6．一眼失明另一眼矫正到4.8镜片度数大于400度的，不宜就读智能电网信息工程、电气工程及其自动化、自动化、建筑电气与智能化、机械设计制造及其自动化、机器人工程、车辆工程、材料成型及控制工程、计算机类、信息安全、软件工程、数据科学与大数据技术、人工智能、化学工程与工艺、过程装备与控制工程、油气储运工程、土木工程、水利水电工程、给排水科学与工程、交通运输类、工程管理、港口航道与海岸工程、智能建造、环境工程、安全工程、地质工程、资源循环科学与工程、信息管理与信息系统、电子商务、工业工程、物流工程、生物工程、生物技术、食品科学与工程、生物医学工程、电子信息类、电子科学与技术、微电子科学与工程、集成电路设计与集成系统、光电信息科学与工程、数字媒体技术、物联网工程、应用物理学、制药工程、建筑学、城乡规划、风景园林、采矿工程、矿物加工工程、资源勘查工程、工业设计、材料科学与工程、高分子材料与工程、法学、社会学、应用心理学专业。

7．两耳听力均在3米以内，或一耳听力在5米另一耳全聋的，不宜就读土木工程、交通运输、智能建造、英语、日语、德语、法学、社会学、音乐学专业。

8．嗅觉迟钝、口吃、步态异常、驼背，面部疤痕、血管瘤、黑色素痣、白癜风的，不宜就读法学专业。

❷ 福州大学教务处网站是什么

福州大学教务处网站是：福州大学教务处。

福州大学教务处主要负责全校本科教育的专业设置、培养方案制定、教学运行管理、实践教学管理、教学改革与建设、质量保障、教材建设、教学评优评奖等工作。

福州大学教务处共设置了综合办、教研科、实践科、质量管理科、评估认证科、注册中心、计划科、教材科八个科室，另有1个挂靠机构：现代教育技术中心。

(2)福州大学本科培养方案扩展阅读

福州大学教务处的联系电话：

1、处长办：22866867。

2、副处办：2286686，222869157。

3、办公室：22866855。

4、注册中心：22866858、868、871、874、907。

5、计划科：22866861。

6、教研科：22866859。

7、实践科：22866853。

8、质量办：22866860。

❸ 福州大学211中爱合作办学怎么样

福州大学211中外合作办学很好。

福州大学与意大利罗马第三大学、意大利巴里理工大学合作举办的“土木工程博士研究生”中外合作办学项目正式获批。这是继去年电气工程专业（博士、与台湾元智大学合作）后，福州大学获批的第2个研究生层次的中外合作办学项目，

是福建省首个非港澳台地区的研究生层次的项目，同时也是此次福建省获批的唯一一个项目。至此，福州大学目前共有3个教育部正式批准的中外合作办学项目，福州大学已成为目前福建省高校中唯一一个合作办学项目类型涵盖本科生和研究生领域的高校。

福州大学211中外合作办学特点：

该合作办学项目学制3年，采取“2+1”三校联合培养模式，参与项目的学生完成培养计划规定的全部课程及学术活动等培养环节，达到两校毕业要求并通过博士论文答辩后，将颁发福州大学的博士学历、学位证书以及意大利罗马第三大学或意大利巴里理工大学的工学博士学位证书。

意大利罗马第三大学是意大利规模最大的大学之一。2016年泰晤士报排名350~400，土木工程专业是该校的传统优势专业，在欧盟名列前茅。意大利巴里理工大学源自著名的巴里大学，是意大利知名公立大学，其工程学科在意大利乃至欧盟具有较强的优势与影响力。

❹ 福州大学可以读双学位吗条件是什么

为贯彻落实福建省教育厅《关于在全省高校毕业生中试行双学位、双专业教育的意见》（闽教高〔2009〕9号）的精神，践行我校建设创业型大学的办学理念，推动学校整合优质教学资源，深化人才培养模式的改革，培养具有较宽知识面、较强社会适应能力的产业发展急需的复合型人才，提高我校毕业生的综合素质和就业竞争能力，经省教育厅批准，决定在我校试行双学位、双专业教育。
一、修读类型
1、双学位指修读本专业取得相应学位的同时，修读另一门类学位的专业所获得的学位，学制两年。
2、双专业指取得本专业毕业证书的同时，修读同一门类学位跨学科的另一个本科专业，学制两年。
二、修读条件
1、热爱祖国，拥护中国共产党领导，拥护社会主义制度，遵纪守法。
2、福州大学普通全日制本一批毕业生。
3、具备修读第二学位或第二专业所需的基础知识。
三、培养计划
1、双学位、双专业培养计划的总学分约60学分左右，其中理论课程40-45学分，实践环节15-20学分（培养计划和专业介绍详见教务处网站）。
2、学生修读课程采取单独开班（专业修读人数不少于30人）或跟班修读的方式进行。
四、报名程序
1、应届毕业生：请于4月10日-6月10日登录福州大学本科教学管理系统进行网上报名，同时打印修读申请表交教务处注册中心。
2、往届毕业生：请于4月10日-5月31日登录福州大学本科教学管理系统进行网上报名，同时打印修读申请表并于6月10日前寄达校招生办公室（以收件日邮戳为准，邮寄地址：福州地区大学新区学园路2号，邮编：350108）。
3、经审核，由校招生办公室统一上网公布录取名单并发送录取通知书。
4、录取审核时，若报名数小于招生数则全部录取；若报名数大于招生数则按学生已修课程平均学分绩点及班级排名从高至低录取，未录取的学生进行专业调剂。
五、收费标准
1、双学位、双专业学生按实际修读学分计收学费，标准为121元/学分（艺术类专业为173元/学分），住宿费为1200元/学年（工艺美术学院所属专业为500元/学年）。
六、证书授予
1、获得第二学位培养计划规定的课程及实践环节的学分，符合授予第二学士学位条件的学生，经校学位委员会审核通过后发给第二学科学士学位证书；
2、获得第二专业培养计划规定的课程及实践环节的学分，经审核达到第二专业毕业资格的学生，由学校发给第二专业毕业证书；
3、未达以上条件但获得第二专业规定的辅修专业培养计划课程学分（一般为30学分左右）的学生，由学校发给相应的辅修证书。
4、以上条件未达到的学生，学校发给其已修课程成绩证明。
七、相关待遇
1、双学位、双专业学生按全日制在校生统一管理，并享受全日制在校生同等待遇。
2、学生获得第二学科学士学位证书或第二专业毕业证书后，由福建省教育厅统一组织进行福建省内电子注册，并由学校依托福建省毕业生就业公共网进行毕业生生源申报和就业登记，由省级毕业生就业部门办理报到证签发手续，并在报到证上备注双学位、双专业，优先向用人单位推荐。
3、获得双学位的大学生本科毕业生，可享受未获得硕士学位研究生工资待遇。

❺ 福州大学如何获得学士学位

第一条 根据《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》、《福建省普通高等学校学士学位授予工作暂行办法》及国家其他有关规定，结合我校实际，特制定本工作细则。

第二条 经国务院批准，我校学士学位按照理学、工学、文学、经济学、法学、管理学等相应学科门类授予。第三条 我校学士学位的授予工作实行学院学位评定委员会、校学士学位管理部门（教务处）、校学位委员会三级管理工作程序。 授予条件第四条 学士学位的授予应坚持德智体综合素质和能力全面考核的原则，对符合下列条件的我校本科应届毕业生可授予学士学位。1、拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，遵纪守法，品行端正。2、课程学习和毕业设计（论文）表明确已较好地掌握本门学科的基础理论、专门知识和基本技能，具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。3．在允许的修业年限内，完成本专业培养方案规定的各项要求，经审核准予毕业的我校本科应届毕业生第五条 凡有下列情况之一的本科毕业生不授予学士学位。1、在校学习期间，曾受“记过”及以上的处分。2、在修业年限内有考试（考查）作弊行为，并经确认。3、不符合本条例第四条规定的任一条件。第六条 出现本章第五条1款或2款的情况者，若在受处分(含出现考试作弊行为)后有突出表现，同时毕业时学习总成绩的平均学分绩点排名在本年级本专业前30%内，可由本人书面申请，学院学位评定委员会审核推荐，最后经校学位委员会审议通过，可授予学士学位。第七条 “双学科学士学位”授予的暂行规定。凡获准修习第二学士学位的我校本科毕业生，在允许修业年限内具备以下条件者，可授予第二学士学位，颁发福州大学印制的第二学士学位证书。1、已获得第一学士学位的授予。2、完成第二学士学位培养计划的各项要求，并取得第二学士学位教学计划规定的课程与实践环节的学分数。3、经重修（或重考）取得的第二学士学位课程与实践环节的学分数未超过第二学士学位教学计划规定的总学分数的三分之一。4、在修习第二学士学位课程（含实践环节）期间未受“记过”及以上处分或未出现考试（考查）作弊行为。 授予程序第八条 凡应届本科毕业生申请授予学士学位应在规定的时间内向学院学位评定委员会申请。逾期申请者不予补授学士学位。第九条 学院学位评定委员会对本学院拟授予学士学位的应届毕业生的政治表现、学习成绩、毕业鉴定等逐个按照本细则的相关条款进行初审，然后将初审名单（连同相关材料）报校学士学位管理部门（教务处）复审后提交校学位委员会审批。对审批通过者颁发普通高等教育相关学科门类的学士学位证书。第十条 学士学位证书遗失不予补发。 其他第十一条 我校授予独立学院、成人教育学院、自考系列及外单位等本科应届毕业生学士学位事宜，参照本细则另行提出实施办法，并经校学位委员会审议通过后执行。第十二条 需依照本条例第六条之规定授予学士学位以及在学士学位授予工作中有较大争议的事项，须由校学位委员会全体委员会议讨论并采用无记名投票方式决定（决议表决通过均需获得到会委员的三分之二赞成票方有效）。第十三条 本细则解释权归校学位委员会。^[1]

❻ 福州大学数学与计算机科学学院里的计算机科学与技术专业是几年制，是否有三年制的是专科吗

本人是福州大学数学与计算机科学学院的学生，计算机科学与技术专业是四年制本科，没有三年制的专科。不过福大有相关的软件高职是属于三年制专科，学费相对较高（学费为9500/年）。一年级在福州大学怡山校区培养，二、三年级在北京软件人才实训基地（北京交通管理干部学院）培养。有软件技术 、网络系统管理 、计算机多媒体技术、图形图像制作等专业。
09年录取平均分大概是400分上下，各个专业不同。
专业名称 最高分 最低分 平均分
计算机多媒体技术 475 358 412
软件技术 527 382 428
图形图像制作 491 310 394
网络系统管理 461 309 379

❼ 福大先进制造学院在哪个校区

福大先进制造学院在晋江校区。

福州大学先进制造学院于2019年6月在晋江校区成立。学院面向先进制造业，整合学校多个优势专业类别，打破学科壁垒，充分发挥校地合作优势，积极引入政府、研发机构、企业、行业等各方资源，组建多学科导师团队和创新实践平台。

联合组建教学团队，引进台湾高校的优质教学资源和办学经验，联合培养高素质的创新创业型人才。2022年闽台高校联合培养人才项目采取“4+0”培养模式，学生本科四年的学程全部在福州大学完成。该项目依托我校优质教育资源，采取“强强联合”方式，由我校联合台湾相关高校共同培养。

❽ 福州大学人文社会科学学院的系所简介

人文社会科学系是人文社科学院中历史最为悠久的一个系，其前身可以追溯到1958年福州大学建校时的马列部，在职能上主要承担福州大学本科及研究生思想政治理论课教学和马克思主义理论研究任务。人文社会科学系现有3个硕士点；分设“原理”、“概论”、“基础”与“纲要”4个课程组，3个研究所，1个教育厅教师培训和研修基地。
人文社会科学系拥有一支师资力量较为雄厚，积极进取、蓬勃向上的教师队伍。全系共有教师40人，其中教授5人，副教授9人，高级职称占36%；博士4人、在读博士2人，硕士19人；全国高校百名“两课”优秀教师、省教学名师1人。近年来，该系马克思主义理论研究取得丰硕成果，共获得国家社科基金项目和教育部基金各1项、省社科基金10项，厅局级项目30多项，出版学术著作8部、主参编教材11部、发表论文近300篇。获得省级以上优秀项目成果近10项。
教学方面，我系拥有1 门省级精品课程、1门校级精品课程，以及1支校级教学团队及“金色阳光“教学网站。近年来共获得省教改优秀成果奖2项，校教改优秀成果奖3项；校各类教学优秀奖励17人次；省高校思想政治理论课教学研究会获奖论文10篇。
人文社会科学系今后一个阶段的发展定位是：加强教学团队建设，以福州大学本科生、硕士和博士研究生的多层次思想政治理论课课程教学与建设为基础，以发展研究生教育为重点，加大马克思主义理论一级和二级学科学位点的建设力度，形成教学和科研相互协调、互为支撑的发展模式。 社会学系创办于1998年，为福建省最早的社会学专业之一，师资力量雄厚，在12名专任教师中，教授与副教授5名，有博士学位6名。本系拥有社会学专业本科学士与研究生硕士学位授予权，以及社会调查师与社会工作师培训颁证权，学生在学期间可得到系统的社会调查研究及社会工作与组织管理等方面的知识与技能的学习与培训，毕业后可从事政府、企业及社会组织管理、社会工作以及新闻传播等职业。本专业的主干课程有：社会学概论、社会调查与研究方法、西方社会学史、经济社会学、城市社会学等。
社会学专业应用面广，就业形势良好，我系历届本科生毕业生一次性就业率都保持在90%以上。社会学专业本科生已有250多毕业生，主要分布在企业、政府部门、新闻媒体等单位。社会学专业自建系之日逐渐建立起了完善的本科生、研究生的科学教学体系。课程内容既包含着基础的社会学理论和研究方法，也有密切联系中国社会发展现实问题的社会学前沿问题研究与社会工作应用等技术性课程。在课程设置上，要围绕社会需要，让学生学有所用，使学生能真正学到一门应用性强的社会学专业知识与技能。因此，在2004年我们对社会学培养方案作了较大的改革，与2003年比较，我们减少公共基础课与毕业环节课时数，对专业课的学分也作调整，将节余出来学分增加到应用性较强的课程上，以突出与强调社会学的应用性。在2005的教学培养计划中，我们更加突出了“社会调查师”与“社会工作师”的目标培养，加强了社会学专业知识和技能的培养，增强了学生就业竞争力。
改革与调整后的社会学培养计划主要围绕着一项基本能力、三项应用技能与两项职业资格师培训进行课程调整和设置。一项基本能力是社会调查与研究能力，三个应用技能是社会工作、组织管理与新闻传播能力，两项职业资格师培训是社会调查师与社会工作师。
社会学硕士点目前已经培养了6届毕业生，硕士毕业生有100多人，主要分布在国家机关、高校和研究机构等单位，就业率为100%。我院准备在整合多方资源的基础上，拟于近年申报博士学位授予点。 汉语言文学专业培养德、智、体、美全面发展的中文应用型人才，具有较高的文学修养，较强的文字与语言表达、教学组织和初步科研的能力，能在党政机关、社会团体、中外企事业单位、学校从事写作、编辑、传媒、文秘、公关、策划、教学等文化、宣传、教育工作的高级文员、教师等相关专门人才。知识结构为语言、文学和中文信息处理、秘书实务，要求学生系统地掌握汉语言文学知识和应用技能；能阅读一般古典文献；能熟练操作现代化办公设备。主干课程有：语言学概论、汉语修辞学概论、古代汉语、现代汉语、基础写作、文献学基础、文学概论、美学概论、中国文化概论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学。
该院中文专业从2003年创办起，就将目标确定为培养能在行政机关、社会团体、中外企事业单位从事写作、编辑、传媒、文秘、公关、策划工作的复合型的高级应用型专门人才。2004年在专业课程和选修课程上做了一些调整，主要考虑到学生的就业面和实际动手能力的培养，如，选修课组充分考虑到学生毕业后的就业问题；导读课的设立考虑到让学生尽快进入专业角色；二年级、三年级都安排学年论文，让学生有较多实际训练机会。另外，为了培养学生的实际动手能力，从第2学期起安排了6次学科实践，每个学期1次；二、三年级的第2学期还分别安排了学年论文实践；第8学期全部安排为毕业实习和毕业论文的实践。同时，在充分总结以往教学实践经验的基础上，2005级培养计划做了较大的调整、充实，并增设了广播电视编导的方向。2005级培养方案更加强调与实际接轨，学以致用，让学生有更多的实践机会；课程安排充分考虑建设海峡西岸经济区对文化教育的要求，注重闽台文化交流等方面的实际需要和持续发展的可能，如专业选修课中设置了闽南语研究、福州方言研究、当代闽台文学研究、闽台文化概论、闽台民俗研究等富有闽台地域特色的课程。 福州大学人文社会科学学院应用心理学系始建于2004年，该专业是在1989年成立的福州大学心理咨询中心的基础上发展起来的。我们以培养和造就适应社会主义市场经济建设需要，系统掌握心理学专业的基本理论与方法，能胜任心理学教学与科研、人力资源开发与管理、心理咨询与心理健康教育等相关工作的应用型人才为培养目标，如今已经有四届本科学生238名以及双学位、主辅修学生100余名；同时，应用心理学系利用专业平台开展全校大学生心理健康教育以及心理咨询工作，为我校培养高创造力、高适应性的高素质人才服务。
应用心理学系以培养学生扎实的理论功底和实践技能、体现心理学交叉学科的特点和优势、突出培养满足社会需求的应用型人才为办学宗旨，围绕人力资源开发与管理、心理咨询与心理健康教育、应用社会心理学三大方向开设课程。
应用心理学系拥有一支充满活力且具有较强教学、科研能力的梯队形的师资队伍；现有校级精品课程1门，校院共建核心课程2门；获得省级、校级教学成果奖4项，福州大学教学优秀奖15人次，福州大学青年教师“最佳一节课”奖3人次。科研方面，经过多年的努力和发展，共承担国家、省级、校级科研项目40余项，撰写研究报告和学术论文80余篇，编著系列专著和教材10余部，为心理系的建设奠定了良好基础。
在未来5年里，应用心理学系将建设一支教学水平高、科研能力强的师资队伍，建立和完善一个适应社会经济发展需求，符合心理科学发展趋势的专业设置和课程体系，实现应用研究与基础研究并重、学术探索与社会服务协调发展的新格局。 人文学院音乐学系专业旨在培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的专业基础知识，具备较强的音乐实践技能，能在学校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事研究、编辑、评论、管理等方面工作的高素质音乐专门人才。充分结合并利用福州大学计算机、心理学等专业的特殊优势为学生提供计算机音乐和音乐心理层面的知识，并要求学生能在实际的运用中予以融会贯通，从而加强了音乐与其他学科间的交融互渗。
音乐学系现已招收05、06、07级三届本科生，其中在校一年级学生20人，二、三年级学生各30人。
音乐系现有从事音乐教学工作的专职教师15人，其中副教授2人，讲师6人，助教7人，并有3人为在读博士生。另外聘多位优秀音乐教师。形成了一支以中青年教师为主，团结上进、富有朝气、刻苦钻研业务，具有责任心和极具潜力的教师队伍。我系教师在圆满完成教学工作的同时，积极参加教育部、文化部及省级科研项目并参加全国、省级等各种专业比赛。
音乐学系的主干课程有：基本乐理、和声、复调、配器、歌曲作法、曲式与作品分析、视唱练耳、声乐、钢琴及其他乐器演奏、合唱训练及指挥、室内乐、民族民间音乐、中西音乐史、中外舞蹈史、音乐社会学、音乐心理疗法等。并开设有任意选修课，包括形体训练、中外舞蹈史、声乐（主修）、钢琴（主修）、民乐、管弦乐、通俗歌曲演唱法、歌唱教学法、钢琴艺术史、配器、MIDI音乐制作、流行音乐概述、音乐社会学音乐市场营销、音乐心理疗法、电视音乐编导、播音与主持、影视艺术名作鉴赏、中外美术名作鉴赏、动漫艺术等课程，课程设置和课程结构文理渗透，以培养复合型人才。公共基础课包括有《大学英语》、《马克思主义哲学原理》等必修课程，使本专业学生的知识、研究方法和思维结构都可得到完善的发展。
音乐学系注重开放办学，积极为学生搭建艺术实践平台。如以福建省合唱协会直属合唱团为实践基地，每周安排老师与同学参加福建省合唱协会室内合唱团的合唱排练，每年参加若干次各种级别的合唱比赛、演出。以和声钢琴公司为乐器制作学习与观摩的基地。学习钢琴调律、维修，保养、制作等方面的知识，丰富他们的知识，同时通过技术学习培养他们的意志品格和操作能力，完善他们的知识体系。
音乐学系2007年搬至旗山校区，办学设施不断完善，现已建有学生琴房，教师琴房，舞蹈排练厅，艺术实践基地，电脑MIDI制作室等硬件设施。
福州大学人文学院音乐学系正全面提升办学水平和效益，培养应用型，复合型人才为主体，培养适应区域与国家经济建设和社会发展需要的高级专门人才，为促进海峡西岸经济区建设发挥更大的支持作用。 人文社科学院现有6个研究所，分别为：科学技术与社会研究所（STS）、青少年与妇女研究所、新经济与知识产权研究所、中国文化研究所、闽台文献研究所、中国传统艺术研究所。
科学技术与社会研究所（STS）简介：
福州大学“科学技术与社会研究所”（STS）成立于2001年11月，是隶属于人文社会科学学院的一个研究机构，现有专职研究人员14名，其中教授3名，副教授6名，讲师2名，助教4名；博士4名，硕士9名。近年来已经承担省部级各类科研课题20多项，科研经费30多万元；先后在《哲学研究》、《哲学动态》、《自然辩证法研究》、《自然辩证法通讯》、《马克思主义与现实》等权威刊物及核心刊物发表学术论文、专著近百篇（本），取得了一定的成绩。
“科学技术与社会研究所”致力于将现代科学技术的发展与社会发展相结合，注重理论与实践的有机结合，力图以科学技术发展的新近研究成果来促进现代中国的社会发展；力图以科学技术的视角来探讨现代生态文明的建设与发展；力图以哲学的思维特性来批判与思考现代科学技术在社会中所扮演的社会角色；力图从社会学的角度来看待社会给予科学技术发展所起到的影响作用。
主要研究方向：（1）科技价值论；（2）生态文明与科技发展；（3）海峡两岸科技与社会发展；（4）科技管理；
拥有一个硕士点：科学技术哲学硕士点；
现任所长：许斗斗教授（博士）
主要成员：庄 穆（教授）、陈宝国（教授、博士）、何郁冰（博士）、陶火生（博士）、周志娟（硕士）等。

❾ 福州大学生物科学与工程学院的教学改革

1、教学内容和课程体系改革
依据学院培养应用型人才的目标定位，学院所制定的教学内容与课程体系改革的总体思路是： 一是按照增强两个能力--适应能力及实践能力的原则进行课程体系改革；二是按照强干削枝、整合集约的原则进行课程及教学内容整合、重组；三是按照保证共性培养、鼓励个性发展的原则搭建公共基础课程及学科 、专业基础课程的专业大类平台；四是教学内容和课程体系的改革要体现时代性，教学内容要反映当代最新的科技成果。学院课程建设的指导思想，即以课程教学改革促发展、促建设，以课程建设推动各项教学基本建设，以精品课程建设带动整体课程建设水平的不断提高，实现教学质量的稳步提高。学院鼓励教师进行教学内容和课程体系改革，课程建设成效显著。
一是高度重视学科基础课程建设，目前我院生物化学和微生物学分别是省级和校级精品课程。
二是建设了各专业的主干课程体系。参考教育部本科专业主要课程设置的指导性意见，结合学院实情，各专业已建成符合专业培养目标要求的主干课程体系。
三是课程基本建设日趋完善。将各专业的所有必修课和专业选修课，纳入规范管理范围。各门课程都有配套的教学大纲、高质量的教材和教学参考书，多数课程都有多媒体课件。学院制定有严格的命题、阅卷、试卷分析等制度。课程考试改革步子大，效果良好。
四是精品课程建设成果突出。学院按照学校的标准对精品课程教学质量定期检查和评估，使课程建设的水平和课程教学质量不断提高。近年来，已建成省级精品课程2门、校级精品课程4门、校院共建核心课程3门。
五是教学内容与课程体系改革初见成效。自2004年以来，学院教学教改研究课题立项 20 项，其中省级精品课程2门、校级立项精品课程4门、省级网络课程和多媒体课件立项 3项，承担校级教改立项7项，校级首批双语教学立项5项。教师发表教学研究论文36 篇。近年来获得省级教学成果二等奖1项，校级教学成果特等奖1项。校级教学成果二等奖1项、校优秀教材二等奖1项。3项省级网络课程通过鉴定。生物化学网络课程获得第八届全国多媒体软件大赛三等奖、蛋白质网络课程（双语）和食品化学模拟实验室双语平台分别获第十届全国多媒体软件大赛三等奖和优秀奖。
我院课程设置体现多学科综合与交叉特征，有利于多种模式培养人才。各专业课程设置是按学院大类招生、大类培养的专业要求安排公共基础课程、学科基础课程和专业（方向）课或课群组的，每个专业均已整合完成相应的大类学科平台课程。学院各类选修课程充分满足学生自主选择的要求。
我院重视加强实践教学，培养学生的创新能力。加大人才培养方案中实践性环节的比重，在原有的生产实习、毕业实习的基础上，增加了生物工程专业基础、专业和综合实验、食品工程专业基础综合实验及食品专业综合实验内容，加强学生实验设计能力、动手能力和实验技能的培养。
2、教学方法与手段改革
学院积极进行教学方法改革，致力于启发式、研讨式、自学式、交互式、双语式课堂教学方法改革，成效显著。
购买了高等教育出版社出版的生物化学和微生物学考试平台，题库量大，较好地实现了教考分离。
学院制定政策，大力提倡和鼓励有条件的教师承担双语教学课程，按照《福州大学关于双语教学的管理规定》要求，引进了国外原版教材或影印版教材。近年来有计划地选派青年教师出国深造，既提高了青年教师的学术水平，也为从事高质量的双语教学提供了师资储备。目前本院开设的学科基础课与专业（方向）必修课程共27门，已开设及立项的双语课程5门，双语课程比例为13.5%，教学质量较高、效果较好。
实践教学体系设计科学合理，符合培养目标要求，增强了三性实验的开设，注意对学生的创新思维和综合能力的培养。
学院注重把教学研究与教学实践紧密结合起来，以教学研究促进教学改革，以教学研究成果指导教学实践，取得了对教学管理具有积极指导意义的成果，有力地促进了教学改革的深化和教学管理水平的提高。
为了保证各教学环节及其内容与程序有章可循，有法可依，学院制定了《生工学院关于加强基础课教学的几点意见》、《导师制度实施条例》、《关于教材建设的几点意见》、《生工学院实验室规则》、《生工院本科生课程教学大纲管理实施细则（修订）》、《生工学院本科生课程设计管理实施细则（试行）》、《生工学院本科生课堂教学管理实施办法（修订）》、《生工学院本科生实习工作管理实施细则（修订）》等教学管理规章制度，实行每周一次教务例会制度，按期召开教学、学籍管理、实验室管理等的研讨会和工作会。每学年召开一次基础课教师座谈会，及时反馈学生的情况。在体制、制度及文件管理方面基本形成较为明确和健全的院、系（室）两级管理体系。
教学管理文件专人负责、定点存放、及时整理、不断更新、进出有序、保存完整、执行严格。及时更新率达100%。各种教务档案包括教研室教务档案完整有序、记录及时、查阅方便、保管妥善。近几年来，院、系（室）基本上都能按规定存放比较完整的各种文件和教学信息。
学院形成了教学质量保证与监控体系，近三年来，我院制定和修订了《教学检查和报告制度》，规范了教学检查、记录报表，质量管理与过程控制，成立了院督导组，组织了学生信息员，加大了教学检查力度，对教学差错、违纪、事故和问题及时通报，对学生作弊、违纪、替考、缺考都能严格按学籍管理及时处理，对课堂教学、实践教学、考试管理更加规范、严格，保证教学秩序稳定、正常、有序地运行。由学生信息员、教学督导组、教研室（系）主任、教研室（系）秘书、教学干事、学校督导组、院领导听课与巡视等组成了较为完整的教学信息采集、加工、反馈系统，加之广大教职员工的积极协助，保证了教学信息传递的通畅和完整有效。

❿ 福州大学本科生学籍管理规定的第四章 课程与学分

第九条 课程分类
学校各本科专业培养计划中的课程（含理论及实践环节全部课程）分为必修课、限定选修课和任意选修课三大类：
1.必修课：指根据专业培养目标的要求，规定学生必须掌握的基本理论、基本知识、基本技能而必须修读的课程（或课程组）。一般包括：公共基础课、学科或专业基础课、专业课及实践教学环节等。
2.限定选修课：指按照专业培养目标的要求，为加深专业基础、拓宽专业面、扩大知识面，规定学生必须从若干门课（组）中选修一定数量的课程（组）和实践环节。一般包括：公共基础选修课、专业基础选修课、专业方向选修课等。
3.任意选修课：指按照专业培养目标的要求，为改善知识结构和提高全面素质而开设的课程，学生可根据个人志趣和基础按规定自主地进行选读。任意选修课主要指跨专业、跨学科、跨学院以及学校面向各专业开设的选修课程。
第十条 应修基本学分
学分是衡量学生学习量的基本计算单位，也是学生修读课程所需时间的反映。应修基本学分是学生完成本科学业的基本判据。
1.应修基本学分由必修学分、限定选修学分和任意选修学分构成。学生在允许的修业年限内必须分别取得本专业培养计划中规定的必修学分和限定选修学分，且取得的总学分数必须达到应修基本学分要求。
2.各类学制本科学生应修基本学分数：四年制本科180学分左右，五年制本科230学分左右（以学校制定的专业培养计划中所规定的为准）。
第十一条 学分计算
1.一般理论教学的必修课与选修课以及单独设课的实验课，课程学分=课程总学时/18。
2.体育课、上机实习课，每30学时计为1学分。
3.集中进行的专业实习、美术课、社会调查、课程设计、毕业设计、毕业论文等实践环节一般每周为1学分。
4.学校为鼓励学生在学期间参加科研实践、社会实践、学科竞赛等，专门设置奖励学分。奖励学分经认定可取代选修学分和部分必修学分，具体办法见《福州大学本科生奖励学分实施管理办法》。
5.所有课程和实践环节的学分数均应为0.5的整数倍数，并按0.2舍、0.3入为0.5，0.7退为0.5、0.8进为1进行取舍。