重庆大学发布十年计划欲打造一流本科教育
① 第五轮学术评估，重庆大学能翻盘吗
第五轮学科评估，重庆大学能翻盘吗？在第四轮学科评估中，重庆大学的学科评估结果相当尴尬，身为985高校却只有机械工程、仪器科学与技术、电气工程这三个学科被评为A-，A 和A类学科数为0。令人震惊的是重庆大学身为建筑强校，都是其建筑学专业仅仅获得B 评价。
因为重庆大学是985高校，所以我们要比较肯定要先将它与985大学比较。在第四轮学科评估中，A+类学科和A类学科都没有的985大学只有重庆大学、湖南大学、西北农林 科技 大学。不谈别的，单从学科评估结果来看，这几所大学已经排在了985大学里的垫底位置。
在新一轮高校建设体制双一流建设中，原本的39所985大学只有36所进入一流大学A类建设高校行列，而湖南大学、西北农林 科技 大学东北大学只是进入了一流大学B类建设高校行列。而湖南大学、西北农林 科技 大学都是在第四轮学科评估中没有A+和A类学科的高校。这不禁让人为同为985高校的重庆大学捏了把汗。
据悉，第五轮学科评估将在2020年开展，至于重庆大学能不能在这轮学科评估中翻盘，谁也不能妄下结论，只能默默地为重庆大学祈祷了。
希望我的回答能对您有所帮助，谢谢~感谢 悟空小秘书 的邀请！
再表明观点前，先一起来回顾一下重庆大学在第三次学科评估、第四次学科评估、一流学科评估中的表现。
第三次学科评估——2012年
在2012年第三次学科评估中，重庆大学当时有35个学科参评，那时候学粗衡丛科评估采用的打分制，根据学科的具体得分进行排名，其中 矿业工程、城乡规划学位居全国第4名，4个学科排在前5名，10个学科排在前10名，有22个学科进入前20，因此那时的重庆大学实力还是可以的。
第四次学科评估——2017年
第四轮学科评估重庆大学的成绩可谓是很糟糕了， 此次上榜A档高校有146所，其中重庆大学以 机械工程、仪器科学与技术、电气工程三个A–学科 排在985高校的38名位置，排在全体参评高校中的59名位置，这实在是与重庆大学双一流大学的称号不相匹配。
其实不仅仅是通过两次学科评估中可以看出如今重庆大学正面临的“危机”，从2017年“ 双一流 ”大学评选中，虽然那时重庆大学平稳从985高校过度到世界一流大学建设的行列中，但是其入选的 一流学科 竟然是三个 自定 学科: 机械工程（自定）、电气工程（自定）、土木工程（自定）， 这已经摆明了是告诉大家，目前你们没有顶尖的学科。
在看看2019年重庆大学在国际四大榜单中的表现，其中泰晤士高等教育给出的排名是国内 43名 ，QS给出的排名是国内 44名 ，USnews给出的排名是国内 41名， 软科给出的排名是国内 35名， 可以好不夸张的说，目前的重庆大学综合实力已处于原985高校的倒数。
作为曾经的建筑老八校之一，重庆大学的建筑学从第三次学科评估的全国第八名退步到第四次学科评估中的B+档，在原来的合并之路中，并没有把优势学科发扬光大，而是与前面的高校渐行渐远。
而且在近日公布的2018年国家重点实验室评估结果中，共涉及到64个实验室， 其中有6所需要整改，其中就有2所是重庆大学的 ，所以重庆大学能否在此后的第五次学科评估中实现翻盘，真的不好说。
唯一值得期待的是重庆在今年初发布的高等教育发展行动计划（2018-2022），通知中明确提出五年累计总投入不低于60亿元建设高等教育强市，作为重庆最好的大学，应该会重点投入。
历尽十年考察千所大学，记录万张照片数百视频， 重庆大学在第五轮学术评估中翻盘？不是没有希望，但需要解决几个大问题才有可能 。下面缪老师挨个讲给你听。
重庆大学 在教育部第四轮学科评估中的表现，可以说是让人大跌眼镜 ，作为一所双一流、985大学，只有三个学科（机械工程、仪器科学与技术、电气工程）被评为A类，而且还是A-档。A+和A尴尬的挂了零，你说尴尬不尴尬。
依缪老师拦和看， 重庆大学的窘境，是因岩樱为内外诸多原因导致的。这其中比较重要的，外部是地域限制、资金来源、资源连接，内部是学术精神、行政管理、学科打造 。
先聊聊 地域限制 ，重庆虽然是直辖市，但是对比下北上广深，明显的吸引力不足，虽然潜力巨大，虽然增长超快，但是目前的经济、平台、资源都存在不足，对于大学而言，一是限制了生源质量，二是限制了高层次人才引进。
再聊聊 资金来源 ，重庆大学一直属于比较穷的大学，资金并不充足，各种基础设施的建设，实验室的打造，人才的引进，学术成果的转化，没有钱，怎么做呢？巧妇难为无米之炊啊。
还有 资源链接 ，学校有着光荣的办学 历史 ，沉淀足够，但是对于自己校友资源的利用、行政关系的利用，学术交流渠道的搭建，亮点确实不多。
接着聊聊内部这些事儿，先说说 行政管理 吧，这是被人吐槽最多的地方。总开会、不干事，这不是我说的，是学校的教职员工和孩子们说的，说的是谁呢？不点名道姓了哈。偌大的学校，实干者应该得到尊重。
再说说 学术精神 ，学校的老师，不少醉心于项目和赚钱，对于带领学生做科研、搞学术，似乎缺乏动力，这对于学校的长久发展，绝不是一件好事。当然，如果非要找块遮羞布，那这样的现象，同样存在在国内很多大学内。
那 学科打造 呢？作为传统的建筑老八校之一，重大的土木、建筑，城乡规划、风景园林在第四轮评估中，全部都在B+和B，这些学科是学校有底蕴的，也是短期崛起最容易的学科，希望能够重视起来。再者基础学科也很重要，像数学、物理、计算机这些学科，是有带动其他很多学科能力的，不容忽视。
重庆大学，作为一所传统工科强校，双一流、985大学，如果能够解决上述问题，缪老师相信他在第五轮学科评估中，绝对有翻身的可能。但是， 如果解决不了，那就得认真考虑在下一次双一流评选中，掉到双一流B档的可能性了 。
重庆大学，著名的985大学，也是著名的直辖市重庆的 唯一著名大学 ，不过近些年表现有点意外。
重庆大学是一所著名大学， 历史 悠久。1929年刘湘创办重庆大学，历经1935年省立重庆大学、国立重庆大学，成为有文、理、工、商、法、医6个学院的国立综合性大学，当时是著名的国立大学，在四川省和国立四川大学成为四川双子星， 在一个省两所国立综合性大学是比较罕见的。
重庆大学在1960年被列为全国重点大学，而且是综合性工科大学，和西北工业大学，四大工学院并列，地位远高于其他专业性工学院。
2000年，原重庆大学、重庆建筑大学、重庆建筑高等专科学校三校合并组建新重庆大学， 重庆建筑大学是建筑老八校，而且是建设部直属的全国重点大学， 因此重庆大学的土木，建筑实力大大加强。
重庆大学目前是教育部直属的211/985全国重点大学，首批世界一流建设大学a类。不过重庆大学也受到了很多压力。尤其是第四次教育部学科评估，重庆大学实力一览无余。
重庆大学学科成绩，3个A-，14个B+，成为没有a+的七所985重点大学之一。
也成为没有a级学科的三所985大学之一。 幸运的是，没有a的湖南大学和西北农林 科技 大学已经被划为一流大学b类。
在没有a+学科的7所985大学中，重庆大学a类学科总数实力倒数第二，仅比西北农林 科技 大学强点。
可以说重庆大学没有被列为b类一流大学，纯粹是照顾，毕竟直辖市需要颜面。
重庆大学a类的三个专业： 机械工程，仪器，电气工程。
重庆大学虽然是重庆市的老大，现在发展却不尽人意，在第四次学科评估中，竟然没有一个A+,这可是有点丢人啊， 而且建筑老八校的土木建筑也一塌糊涂，土木，建筑学科都没有获得A类，实在有点说不过去。
重庆大学这些年的发展
2018年，总 6个国家重点实验室被整改 ，其中 重庆大学都就占了两个 ，还有一个没被整改 ，但是是评估合格中国倒数最后一个 ，早在2013年梁锡昌教授就因为机械传动重点实验室被整改怒而跳楼，没想到5年后，这个实验室还在整改。
国家重点实验室天天都在读经典，怪不着科研搞不好呢
能不能省A+目前重庆大学学科：
A-级： 机械工程、仪器科学与技术、电气工程。
仪器前面俩 清华和北航 ，以前天大是第一，现在天大第三，并列的还有哈工大，上海交大，东南大学，现在重大是一个也干不过，下一次能保住A级就不错了。
电气工程 也不可能超过清华、西交大、华北、华科，这个难进步。
机械工程，这俩学科的国家重点实验室正在整改，当然学科肯定一塌糊涂了。下一次最重要的不是冲A+，而是保住俩重点实验室别被摘牌，摘牌后，以后学科实力就更差了。
老铁们，你们怎么看呢？
虽然心里觉得很无奈也很惋惜，但确实这几年重大退步厉害（国家重点实验室都被列为整改对象），确实太难翻盘了。相对的优势学科电气工程，土木建筑，竞争对手实在太强，冲击A+或者A，概率很低。重大保住双一流A类建设大学是要务！
在重庆大学读研的我来说一下吧，重庆大学第四次学科评估说实话很丢人，连A甚至都没有，那么第五轮学科评估重庆大学能翻盘吗？我觉得希望并不大。
1.首先来看看重庆大学第四次学科评估结果。
第四次学科评估可以用惨痛来形容，曾经引以为傲的机械、电气都才A-的位置，土木和建筑都掉到了B+的位置，虽然有16个B+说明底子比较厚实但是同样也说明顶尖学科“顶尖”不起来，这不是一个双一流建设A类高校应该的样子吧。
2.重大第五轮学科评估翻盘机会真的不大。
在重大读研了解了一些其他专业的学生，询问了他们导师的一些状态，发现机械和建筑的老师基本都在压榨研究生去接项目赚钱，一直接横向项目然后纵向项目能接就接，那么你说这个学校的学科如何发展呢？建筑的学生累死累活有些老师连补助都不给。
在第四次学科评估后我并没有见到学校有什么大的动作去调整，机械和建筑的还是那样，那么凭什么第五次就能够翻盘进去A类呢？ 至于土木的话，老师的说法是不了解当时评选的机制，这一次不知道能不能准备充分，因为最近几年学院还是改革了很多，引进了许多人才，包括听老师说2019年重大也获得了国家 科技 进步一等奖（还未公布），感觉土木的话学科评估应该有可能上一个台阶！
结束语：怒其不幸，哀其不争！当然希望重庆大学的第五次学科评估能够翻盘但是我真的没有太多的信心，毕竟当今时代不进步便是退步，更何况一直在退步呢！
可以肯定地说，重庆大学在第四轮学科评估会翻身。不说别的，因为重庆医科大学拒绝合并，重庆大学的临床医学白手起家重建，如今已经进入ESI全球1%！可见重庆大学在首轮双一流建设工程中用力之猛，可以毫不夸张的说进展神速。
很多人通过第四轮学科评估贬低重庆大学，尤其是作为建筑老八校重量级名校，建筑学只是B+学科，授人笑柄。实际上当时的学科精度仍然是非同一般，只是没有评上A+学科而已。但究其实机械工程、仪器科学与技术、电气工程、计算机科学与技术、等都是囯内顶尖水平。只是有清华、浙大、西安交大、上交大、华中科大、武大等名校相较略显弱势而已。重庆大学第四轮学科评估有3个A_，14个B+，15个B类学科，这在39所985大学中仍然出类拔萃，并不弱。
重庆市对重庆大学大量投入人力物力，从硬件设施上已经十分先进齐全。经过5年的励精图治发奋图强，重庆大学已经是师资雄厚，培养人才能力强悍无比。第五轮学科评估重庆大学临床医学、建筑学、电气工程可以进A+，计算机科学与技术、软件工程、生物医学工程、机械工程、仪器科学与技术有望升A。
重庆大学学科评估（4）
上次我写过一篇文章，说重庆大学在第四轮学科评估中没有获得A+学科，甚至来A学科都没有，招来了一堆重大的校友。有一位的说法我印象很深，说其他学校有作弊的，重大没有，在第五轮学科评估中，肯定会突破。
时间过得很快，已经进入了2020年了，上次评估启动是2016年，5年一轮，2020年第五轮学科评估就要开始了。
现在的学科评估跟前面的几轮不一样了，大家已经发现，第四轮学科评估跟双一流评选是合在一起的，双一流号称是个开放工程，有进有出。所以，各大学对待评估应该更为重视，因为会影响双一流的学科入选。
那么，第五次评估，重庆大学能翻盘吗？
第四轮学科评估结果
我们先看看重庆大学第四次的评估结果：
A-：机械、电气、仪器科学与技术
重庆大学要在A或者A+上突破，只能靠这A-3个学科。那这三个学科有可能吗？
在第四轮学科评估中，机械 超过重大的有清华、哈工大、上交大、华科大、北理工、天大、大连理工、浙大、西交大，跟重大一样等级的还有一堆，这里就不先说了。
在第四轮学科评估中，超过重大的有清华、西交大、华北电力、华科大，跟重大一样的有哈工大、浙大。
超过重大的有清华、北航、天大，跟重大一样的有哈工大、上交大、东南大学。
评估指标体系
第四轮学科评估体系搞了很久才搞出来，估计第五轮还是要用这个体系。主要包括4个方面的内容： 师资、人才培养、科研水平、 社会 服务和学科声誉。
这四项有主观有客观，科研水平是纯纯的客观评价，其他三项都有主观评价。
畅想
看了评价标准，看了原先的评估结果，排在重大前面的可都是大佬啊，我是捏把汗的，至少在主观评价方面，重大不占优。
那只能寄希望于科学研究了。但科学研究更悬。
在2019年4月，重庆大学召开国家重点实验室整改会议。 科技 部对全国的重点实验室评估，一共5所学校有6个国家重点实验室被黄牌警告。其中， 重庆大学有两个重点实验室被点名，机械传动国家重点实验室、输配电装备及系统安全与新技术国家重点实验室。 这不就是机械和电气方面的科研平台吗？
所以，大家觉得重庆大学有戏吗？我觉得这3个能维持住就不错了。
在重庆呆了十年，重庆大学真是不争气，一个直辖市的独苗，重庆这十年飞速发展，重庆大学居然混的比十年前还差，讲真，如果不是因为重庆市独苗，重庆大学妥妥的双一流B类。
我觉得不能翻盘，因为没有赢得希望，哪来的逆风翻盘呢？如果是类似南开大学或者南京大学那样，第三轮的结果比现在好太多，曾经辉煌过，涅槃重生后，那才能叫翻盘。
如果第五轮重大的评估结果好一些，那只能叫进步。
重庆大学的进步速度还是太慢了，如果不知耻而后勇，虽然挂着985的招牌，也要凉凉了。作为一个直辖市的独苗，不应该是这个样子的。
我们先来了解一下重庆大学：
2000年，原重庆大学、重庆建筑大学、重庆建筑高等专科学校三校合并组建新重庆大学，使得一直以机电、能源、材料、信息、生物、经管等学科优势著称的重大，在建筑、土木、环保等学科方面也处于全国较高水平。
原重庆大学呢，在1960年就已经是全国重点大学了，也是全国首批博士、硕士授予单位。
重庆建筑大学呢，是当初的建筑老八校之一。
本来这应该是强强联合的，比如合并入哈工大的哈尔滨建筑大学、合并入北京大学的北京医科大学等等，属于补强的类型。但是重庆大学的合并带来的反而是落后，在第四轮学科评估中土木建筑全线溃败。
我们再来看看重庆大学能进步的点在哪里？
第三轮学科评估时，重庆大学只有1个A级学科；到了第四轮呢，已经有了3个A-学科，其实也是进步了的。
A-级：机械工程、仪器科学与技术、电气工程。
仪器不可能超过清华和北航；电气工程也不可能超过清华、西交大、华北、华科，这个难进步。
机械工程如果能把大连理工或者北京理工其中一个取代掉，有可能性，但是也别报太大希望。
B+级是最有可能进步成为A级的，那哪些可能会进步呢？
重庆大学的B+学科有：法学、数学、材料科学与工程、计算机科学与技术、建筑学、土木工程、化学工程与技术、矿业工程、环境科学与工程、生物医学工程、城乡规划学、软件工程、管理科学与工程、工商管理。
法学、数学、材料、计算机、工商管理、建筑学、矿业工程这些够呛能够进步，取代其他的A级学校。
所以希望还是要继续在土木、化学、环境和生物医学这几个传统的强势学科进行突破，另外再就是软件工程这种新兴学科！
我觉得如果重庆大学再努力一下，可能第五轮会比现在有个好点的结果，但是进步也不会太大！
② “双一流”调整名单预测，重庆大学降级，你怎么看呢
“双一流”调整名单预测，重庆大学降级，在小匠老师看来，这表示重庆大学在学科实力建设方面可能在走下坡路，但我们并不能够因此就否定重庆大学这所985大学的实力，小匠老师认为重庆大学还是具有很强实力的。下面，小匠老师就跟大家来介绍一下重庆大学的一些基本信息，希望各位考生和家长能够从中有所收获。
根据教育部所发布的全国第4轮学科评估结果，重庆大学共有三门学科被评选为A类学科，而且均是A-等级，分别包括机械工程、仪器科学和电气工程这三门学科，跟综合实力排名靠前的985大学相比，重庆大学的整体学科实力确实是比较薄弱，这也是为何在“双一流”调整名单预测当中，重庆大学降级的主要原因，如果重庆大学能够拥有强悍的学科建设实力，相信也不会被“降级”。
第三：师资力量除了具备一定的专业和学科实力之外，重庆大学的师资力量也是非常强大的，在重庆大学的老师当中，其中有多名教师是国家优秀青年科学基金获得者，另外还有多名老师是中国青年科技奖获得者以及国家杰出青年基金获得者，重庆大学也拥有多个国家级教学团队，包括机械基础系列课程教学团队、工商管理专业平台系列课程教学团队等。
综合各种条件来看，重庆大学还是一所综合实力不错的高校，希望重庆大学在未来能够不断加强学科发展和创新，这样才不至于走下坡路，对此，你们是怎么认为的呢？欢迎发表观点和看法。
③ 重庆大学总共有几个校区(各专业新生在哪个校区)
重庆大学 总共有4个校区，分别为A校区、B校区、C校区、虎溪校区。
一、重庆大学总共有几个校区
重庆大学 有4个校区,分别为A区、B区、C区、虎溪校区,A区地址为沙坪坝区沙正街174号、B区地址为沙坪坝区沙北街83号、C区地址为沙坪坝区渝碚路131号、虎溪校区地址为沙坪坝区大学城南路55号。
二、重庆大学简介
重庆大学 是中央直管、教育部直属的全国重点大学，国家“211 工程”和“985 工程”重点建设的高水平研究型综合性大学，国家“世界一流大学建设高校（A类）”。
学校创办于1929年，在20世纪40年代就发展为拥有文、理、工、商、法、医6个学院的国立综合性大学。经过1952年全国院系调整，成为国家高教部（高教部1958年并入教育部）直属的、以工科为主的多科性大学。1960年被确定为全国重点大学。改革开放以来，学校大力发展人文社科类学科专业，促进了多学科协调发展，逐步发展为综合性研究型大学。1998年，学校成为国家“211 工程”重点建设高校。2000年5月，原 重庆大学 、重庆建筑大学、重庆建筑高等专科学校三校合并组建成新的 重庆大学 。2001年，学校成为“985工程”重点建设高校。2004年，学校被确定为中管高校。2017年9月，学校入选国家“世界一流大学建设高校（A 类）”。
学校学科门类齐全，涵盖理、工、经、管、法、文、史、哲、医、教育、艺术11个学科门类。设7个学部35个学院，以及附属肿瘤医院、附属三峡医院、附属涪陵医院、附属中心医院。教职工5300余人，在校学生49000余人，其中研究生22000余人，本科生26000余人，来华留学生1700余人。校园占地面积5300余亩，有A校区、B校区、C校区和虎溪校区。
学校坚持以************************思想为指导，深入贯彻************关于教育的重要论述，全面贯彻党的教育方针，不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，持续深化综合改革，推动内涵发展、特色发展、高质量发展，各项事业保持快速向上向好发展势头，综合办学实力、学术声誉和影响力显著提升。
人才培养
以造就“行业精英、国家栋梁”为己任，为国家和地方经济社会发展培养输送了40余万名高素质人才，培养了一大批杰出的科学家、教育家、企业家和工程技术人员，40余人当选为两院院士。近年来，认真落实全国高校思想政治工作会议、全国教育大会精神，构建十大育人体系，建设六大育人阵地，入选全国首批10所“三全育人”综合改革试点高校、20所“高校思想政治工作创新发展中心”承建高校。大力实施“本科教育2029行动计划”，打造一流本科教育。成立本科生院，全面实施大类招生、大类培养，加强通识教育。43个专业入选国家级一流本科专业，30门课程入选首批国家级一流本科课程；数学、物理专业进入“强基计划”。持续深化培养体制机制改革，打造卓越研究生教育。获批学位授权自主审核高校，有一级学科博士学位授权点35个，一级学科硕士学位授权点53个，专业学位授权点25个；全面推行博士生“申请—考核”制招生，博士生招生规模增至1000余人。深化“产教融合、跨界培养”，积极推进创新创业教育，五年来在全国各类大学生竞赛中获奖4400余项，其中获全国特等奖和一等奖260余项。
学科建设
坚持以学科内涵发展为核心，按照“强化工科、夯实理科、振兴文科、繁荣社科、拓展医科、提升信科”的思路，建立健全适应科技高速变革的学科优化布局机制以及适宜产生未来引领学科的体制机制，着力构建一流学科生态。持续加大“先进制造”“智慧能源”“新型城镇化”三大学科群建设，按照新一轮“ 双一流 ”建设规划，推动机械、电气、土木等特色优势学科率先达到世界一流。先后成立医学院、医学部，高起点推进医学学科加快发展。启动实施《基础文科振兴行动计划》《基础理科卓越行动计划》，加快提升基础学科整体发展水平。工程学、材料科学先后进入 ESI 世界前 1‰学科，12个学科进入ESI世界前1%；冶金、仪器、矿业、机械、土木、交通运输等6个学科进入“软科”世界一流学科排名前 50名。