考大学读本科已经不是终点
Ⅰ 大学是学习的终点吗
不是。
对于考上大学的人来说，有的埋链人认为进入大学，就像到了弯稿孙终点，并非真正想学知识，只是为了混文凭，既然是混文凭就不用再继续拼命。混混僵僵过了四年，结果什么也没学会，什么也没学成，有的学生甚至连毕业证都拿不到，好一点的即便找到了工作，也会由于素养和能力不足很难进入工作状态。
Ⅱ 本科就是上学之路的终点站吗，毕业之后就不用再升学而进入社会了吗
本科不是上学之路的终点站，毕业之后还可以升学，也就是读硕士，中国的大学教育主要分三个阶段。
第一个阶段就是大学本科阶段，这个阶段一般是四年制的。第二个阶段就是大学硕士阶段，这个塌举型阶段又有三年。第三个阶段是大学博士阶段，这个阶段是3年，所以大学本科仅仅是大学的初级阶段。后面还有6年的学习阶段。只有博团猜士毕业后，上学之路就到终点站答巧了。祝你学习进步。
Ⅲ 高考不是终点，真正奋斗的战场还在后头
这几天高考故事刷屏，例如：高考0分的那个考生12年后怎么样了？考生为什么会撕毁同考场考生答题卡等等。
高考3天，学校、老师、考生、家长所有目光都集中到考试，这场耗费孩子们12年的战斗即将终结，然而战斗真的结束了吗？
之后的考分会把所有的学生划分到不同的领域，人生真正奋斗的战场才刚刚拉开帷幕。
考前大家已经拉开了距离，考后还有机会超越吗？
那天李瑾打开尘封20年的日记本，随着一页一页的翻开，时间慢慢退回到2000年的8月。
20年前的8月，那还是一个交通并不便利，没有手机没有电脑，信息比较闭塞的时代。
想要通知谁一点事情，要么用座机打电话，接电话的那头还得大声喊着谁谁谁来电话了，要么就得亲自见面去传达事情。
那天，天格外的热，李瑾和弟弟从姐姐家坐客车回家。车里载满了人，吵吵嚷嚷，给本就很热的空间又加了点温度。
李瑾手里捧着一摞从姐姐家带回来的书，其中就包含那本她读过4遍但若干年后还是记不住里面的具体内容的《毛泽东自传》。
车一个上坡，一个下坡，颠颠簸簸的行驶着。李瑾心里算计着高考成绩不理想，这几天家里会不会收到通知书？
不知道那是开到什么地方，车突然停了，司机说车坏了，接下来经过三个小时漫长的等待，车终于修好正常上路。
终于回到家里，妈妈递给李瑾两封信，一封信是张凝写的，另一封是入取通知书，是张凝去学校时带回来的，是一所大专院校发来的。
张凝是李瑾从小玩到大的最好的同学和朋友，她们一起读小学，一起读初中高中。
张凝知道李瑾因为种种原因不能上大学了，高考前她们俩一直在一起，她了解她的一切，她给李瑾留了这封信。
信里写道：“在外面打工会很苦，可一定要熬下去，相信自己，道路要靠自己闯的，不要难过，不要低头，无论遇到什么困难，都迅雀应该勇敢的去面对，你说呢?”
即使是多少年后李瑾读到这段话时，都会落泪，这是来自一个同龄人的鼓励和鞭策，每一个字都很用心。
当时读完这封信的李瑾拿着那张大专院校通弊昌腔知单大哭着跑向房后的水池边。
她从来都没有那样放声的大哭过，妈妈以为她因为自己考的不好要跳河。
其实那天流的眼泪包含了太多意义：12年的寒窗苦读，她没有考取本科线。
高中的三年她脑袋里装着太多不该装的东西，压抑、贫穷、自卑。。。。
那时的她认为租衫大专院校不能去，因为她觉得家里人也不会支持，她也没有想过复读。
她觉得高中三年里自己整天想一些没用的，没有把所有的注意力集中到学习上，努力的不够，觉得对不起父母。
看着张凝一字一句的叮嘱，想象着以后和张凝就要踏上不同的路。
想着本科大学这一生已经无缘踏入，和自己未知的未来，虽然高考前她就做好了无数次心里准备，但她还是在读信的那一刻崩溃了。
虽然说努力了就好，可是总感觉自己努力的不够，觉得自己高中三年荒废了很多，觉得没有给父母拿回一张重点大学通知书，感到羞愧。
可是一切都过去了，那天哭完就代表着终止。
当李瑾擦干眼泪告诉妈妈自己没事的那一刻，她已经做好了迎接新的生活的准备。
擦干眼泪，收拾行囊，就像她在高三时写的那篇作文一样，准备踏上一片崭新的土地，寻找新的生活启点。
心里装着张凝的话：不要难过、不要低头、相信自己，无论遇到什么困难都要勇敢的去面对。
可是那些遗憾，那些不甘心，那些羞愧，那些迷茫在以后的道路上仍然装在心底，挥之不去。
即使之前所有的一切令自己不满意，但之后主动权是握在自己的手里。
没有读本科大学的李瑾虽然错过了很多，但人生不走这条路，必然要走另外一条路，每一条路都会通往金字塔的顶端，看你想不想走到属于自己的那座金字塔。
是的，高考仅仅是人生的开始，青春灿烂的年华仅仅是在考场上按下了又一个行程的启动键。
接下来李瑾的高中同学们有的复读一年考上了理想的大学，有的当年就走进了自己理想的学校。
而李瑾被父亲送到了一座大城市，开启了她人生的另外一段旅程，张凝复读一年，第二年到了李瑾所在的同一座城市读大学。
她们又可以在一起谈理想，谈爱情，李瑾工作的地方距离张凝的学校很近。
她闲下来的时间就去张凝的大学校园里，和她一起感受大学生活，一起去图书馆，一起去学生食堂，一起在宿舍楼进进出出。
李瑾报了自学考试，一边工作一边学习。
就这样她就像蹭网一样，在张凝那里蹭了四年的大学时光。
再后来李瑾工作上积极努力换了更好更适合发展的环境。
她喜欢和努力的人，比自己强的人在一起，她觉得自己能够从身边的人那里学到东西。
张凝后来成为了一名高中老师，李瑾先后在不同的行业里做着不同的职位。
她们各自结婚生子，一路上她们都是努力的追求着自己想要的。
张凝积极乐观，有自己的想法，善解人意。
她们两个带着各自的孩子在一起闲聊时，她曾对李瑾说：当年，如果你复读一年或者去读大专院校，会是什么样子呢？
李瑾多愁善感，总是考虑他人的感受，活在遥远的过去或者未来。
李瑾觉得努力拼搏过的人生就OK啦，20年挥挥手已经过去，感叹高考那一年自己内心的种种滋味，高考后选择的路她不后悔。
但是高考前，她终是遗憾，她认为那是像火一样的青春，就该燃烧，就该拼搏，而不是悄悄的躲在角落里过早的感叹花开花落。
20年后的李瑾经历了风风雨雨，很想穿越回去对当年的自己说：
高考之前永远都不要放弃自己，尽力了才不悔。
不要背负不该有的压力去度过该拼搏的时光，你已经通过努力坐在重点高中的教室里，没有饿到、没有冻到，接受着最好的学校最好的老师的教育。
应该全身心的投入，不管大学有没有经济基础去读，先考好再说。
人生的路就怕没等你去走，就开始害怕了，没去尝试就放弃了。
高考后也是一样，大好的世界在前面等待着，李瑾奔向了这个世界，事实证明她的人生也不坏。
只要努力，只要积极有自己的追求，高考后无论考的怎么样，对于任何考生来说，之前都是序幕，人生的正片才刚刚开始上演。
只要卯足劲，充满激情的去演绎，随时可以一次次超越自我，一次次超越别人，最终踏上自己心目中那座金字塔。
Ⅳ 成长记录10，大学不是终点，而是一个新的起点
几个同学的孩子考上了大学，同学很高兴，孩子也很开心，考上大学，确实是值得庆贺的事情。但，高兴过后，不能忘了，考上大学不是终点，而是一个新的起点此唯。
人生由很多阶段构成，每一个阶段都是漫长人生的一部分，也可以说是一辈子。幼儿园阶段是一辈子，小学阶段是一辈子，中学阶段也是一辈子，大学阶段更是一辈子，……
人生的每一个阶段，有起点，有终点。起点只是一个新的开始森孙培，终点并不意味着结束，终点更意味着一个新的开始。考上大学，只意味着一个新的开始。考上大学，并不意味着功成名就了，万事大告了。很多孩子考大学后，觉得功成名就了，于是不再努力了。
不努力，不成长，这是事实，任何人都一样。如果，你把考上大学看成了一个终点，以后，也就不会再成长了。
考上了大学，只是一个新的起点，新的成长才刚刚开凯肆始。
Ⅳ 大学就是求学之路的终点吗
十年寒窗苦读，一朝金榜题名。大学新生带着喜悦与好奇，载着理想与憧憬，在亲友的祝福声中迈进大学校园。对于这些终于成为大一新鲜人的孩子，理应给予深深的祝福，这是你们应得的奖励。然而，每一名大学新生都应该明白，大学不是终点，而是人生新的起点。
大学是一种新的生活方式，需要有新的眼光、新的思维、新的目标导向以及相应的行为准则。大学并不意味着放松，相反，它是一种新式紧张的开始。
首先，要时刻明白并牢记，大学不是终点，而是人生新的起点。考上大学，获得继续在校园里提升自我的机会，是对十年寒窗的肯定，但不意味着任何保证、包票。一个人的上限在哪里，关键看自己的努力。纵然起点再高，如不继续磨砺提升自己，可能起点就是顶点，后面都是下坡路。
其次，要做好从零开始的心理准备。大学与中学的学习、生活、社交方式截然不同，需要重新去摸索、去思考、去实践。新生也许会感到困惑、迷茫，无所适从，一时无法找到新的目标，无法找到自我的准确定位，甚至可能造成对过去的自我、理想的自我的否定;抑或由于环境和角色的变化，打破了先前对大学生活所怀有的浪漫梦幻，导致信心丧失，斗志消减。这些都是正常的，关键要学会心理调适，敢于从零开始。
再次，要明白大学主要靠自己。大学与中学，不仅仅是校园的不同，学习方式、生活方式都有很大差异。“高中手把手，大学自己走”，这是一名过来人对高中与大学差异的总结。大学阶段，没有了老师“牛虻”般的管教束缚，更多要以自学为主，你要追求的是只属于你自己的人生。虽然每一所高校，都会有这样那样的课程、社团等，帮助新生适应大学生活，但归根到底依靠的，只有你自己。只有在思想上、心理上做好充分准备，才不会在新的赛道上掉队。
最后，从入学那一刻起，就要开始规划人生。凡事预则立，不预则废。对于新生而言，有很多事情要去思考：怎样学好专业，如何提升素质;毕业后可能的工作方向，从事什么样的职业;人生如何发展，如何提升生命的层次，等等。为了实现这些目标，必须去思考自己应该做些什么，学些什么，体会什么，克服什么，拒绝什么。有些是近期目标，有些则属于长远规划，要善于根据自己的实际状况给自己定位，然后制订行动计划，选取恰当方式和途径，并落实在行动上。