扬州大学2020年本科生招生官网

1. 扬州大学护理专业分数线

扬州大学护理专业分数线是540分的，扬州大学是江苏省人民政府和教育部共建高校、江苏省属重点综合性大学、江苏高水平大学全国百强省属高校建设计划支持高校，全国首批博士、硕士学位授予单位，全国率先进行合并办学的高校。扬州大学的化学、植物与动物科学、工程学、农业科学、临床医学、材料科学、计算机科学、生物学与生物化学、药理学与毒理学、环境生态学、微生物学等11个学科的ESI排名进入全球大学和科研机构前1%。近年来，扬州大学发展势头猛，很多家长都丛迹觉得现在的扬州大学，似乎有点高攀不起。同时，考生还需具备良好的综合素质和专业能力，如语言表达能力、人际沟通闷郑雹能力、医学知识掌握程度等。因此，想要考入扬州大学护理专业的考生需要全面准备，不仅要注重知识学习，还要提升自身素质。同时，考生还需关注报考政策和招生计划，合理规划自己的备考时间和策略，争取在考试中取得好成绩，顺利进入扬州大蚂帆学护理专业。

2. 扬州大学教务处系统入口：http://jwc.yzu.e.cn/

扬州大学 教务处系统入口： http://jwc.yzu.e.cn/

为贯彻落实教育部《关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高〔2012〕4号）、教育部等七部委《关于加强高校实践育人工作的若干意见》、江苏省关于深化人才培养体制改革全面提高人才培养质量的若干意见和学校第二次党代会的精神，推进学校“十二五”发展规划的实施，进一步强化本科教学的中心地位，深化本科教学改革，加强本科教学内涵建设，全面提高本科教学质量，形成特色鲜明的人才培养体系，现结合学校实际，提出如下意见。

一、巩固教学中心地位，完善管理体制机制

1.树立科学的育人观质量观

在教育思想观念上推进“三个转变”,即教学目标从知识掌握向知识、能力和人格养成协调发展转变；教学方法从灌输式教学向研究性教学、研究性实践教学转变；教学评价与考核从重视“教”向重视“教与学”的转变。在人才培养上坚持“三个符合”,即人才培养符合社会发展的需要,符合人才自身发展的要求,符合教育内部规律。

2.落实教学质量责任人制度

党委书记、校长是学校教学质量的第一责任人，分管校领导是学校教学质量的直接责任人，学校党委常委会、校长办公会每学期至少召开一次专题会议,研究本科教学工作。学校每年召开一次本科教学工作会议，每五年召开一次本科教学工作大会；各学院党委书记、院长是学院教学质量的第一责任人，分管教学的副院长是学院教学质量的直接责任人，学院要制定人才培养和专业建设规划，每学期召开不少于三次的专题会议，研究本科教学工作，做到开学有计划、有方案，期中有落实、有检查，期末有总结、有评价；各职能部门要强化以人为本的服务意识，为学院和广大师生提供更加快捷、方便、高效和贴心的服务。

3.保证新增经费优先投入教学

新增生均经费优先投入教学，新增教学拨款优先投入实践教学。保证教学经费的增长高于学校事业性经费的增长比例；建立并完善教学经费使用的绩效考评制度和监督机制，确保教学经费足额投入到教学工作中；鼓励各学院多渠道筹措经费支持教学工作，提高教学质量。

4.完善落实校院两级领导听课制度

校院两级领导要经常深入教学第一线，了解掌握教与学的动态，倾听教师与学生对学校发展的意见和建议；校院负责教学工作的领导每学期至少召开一次学生、教师和教学管理人员座谈会，了解教学运行状况，及时解决教学中的突出问题。校领导每学年听课不少于4课时,学院和相关职能部门主要负责人每学期听课不少于8课时，并及时反馈意见和建议。

5.加强基层教学组织建设

各学院的系(学部、教研室、实验室)等基层教学组织每月要就一个主题开展一次集体教研活动，充分发挥和调动教师的教学积极性，提高教师教学水平，增强基层教学组织凝聚力。

6.建立本科教学质量年报制度

逐步建立健全校院两级教学状态数据库。自2012年起实行本科教学质量年报制度，通过一些可测量的指标来反映学校整体的教学质量现状，为学校整体控制、调整和决策提供准确数据。教学质量年报按学院每年统计一次，并定期向全校公布。学校的教学状态数据库将对社会公布。

二、健全教师管理制度，提高教师教学水平

7.保证基本教学所需的师资规模

要满足教学科研要求，逐年增加教师和实验技术人员的数量，保证一定的师资规模，形成良好的教师梯队。经过五年的努力，力争师生比达到1：15。

8.坚持教师上岗、培训制度

成立教师(教学)发展中心，其职能是提供教学咨询与服务；促进教师学习与交流，提高教师教学水平和教学能力；推动教育教学的研究与改革；帮助教师尤其是中青年教师制订教学能力提升计划；开展教学技能培训。

9.严格执行教授为本科生上课制度

教授必须为本科生授课。各学院要根据学科专业特点和实际情况，制定明确具体要求，做到教授为本科生授课与岗位聘任工作挂钩。如无特殊情况，凡连续两年不为本科生授课的教授在定级上降低一个等级；鼓励教授开设新生研讨课；试点推行专业核心课程教授负责制，充分发挥教授治学的作用，提高课程建设水平。

10.建立健全助教制度

所有新开课的教师，必须担任学院指定导师讲授课程的助教工作满一轮以上，方可独立开课。特殊情况下，经试讲通过可以独立上课的教师，须边上课边旁听导师的课程。根据需要设立兼职助教岗位，在学校在籍的博士生以及二年级以上的硕士研究生中择优承担助教工作。学校继续开展教授教学观摩课活动、研究性教学观摩活动以及中青年教师讲课比赛活动，为中青年教师的学习与交流提供更多机会。

11.建立教师实践锻炼制度

进校前没有行业实践经历的教师应累计参加不少于一个学期的相关行业的实践锻炼，否则不能晋升副高以上职称。对于从事纯理论研究的教师，可根据需要选择适合的方式进行实践锻炼。加强学院与企事业单位、科研院所的联系，建立高质量的青年教师行业实践锻炼基地。各学院要积极探讨提高青年教师实践能力的培训方式，有计划选派教师到企事业单位、科研院所进行实践锻炼和顶岗工作，提高教师的实践能力。

三、深化教育教学改革，推进实践育人工作

12.推进人才培养的协同创新

以卓越人才教育培养计划为引领，全面推进学校卓越人才教育培养计划，促进学校与地方政府、企业、科研院所和国内外高校的联合人才培养工作，邀请合作单位参与学校人才培养方案的制订、实施与管理，增强人才培养工作的社会适应性，提高学生的实践与创新能力。建立协同创新人才培养新机制，各学院至少与1-2个国内外一流大学、科研院所、企业和行业等合作，建立协同创新人才培养模式。

13.推进国际化人才培养

加强与国外高水平大学的合作交流，扩大交流生的规模，争取到2020年各专业有3%-5%的学生有海外学习或实践经历，其中，省级以上重点专业应达到10%。探索多种方式利用国外优质教育教学资源，着力培养一批具有双语教学能力的青年教师。建设一批国际化程度高的学科专业和特色课程，培育一批外语授课专业，加大海外学生的招生力度。到2015年，全外文授课专业达到10个以上。

14.深化教学方法改革

进一步推进探究式、启发式、讨论式、案例式等教学方法改革。每门课程每年至少开设两次研究性教学课，校级以上精品课程必须是研究性教学的示范课程。支持、鼓励各学院根据自身实际开展以专业或班级为单位的研究性教改试点工作。编制符合研究性教学和卓越人才教育计划的教学大纲。

15.加强公共课程和网络资源建设

加强全校性公共课（程）建设，尤其是大学英语、思想政治、心理健康、公共艺术、计算机、体育类等课程以及涉及多个学院专业共同课程的建设。建设一批质量高、教学效果好、受学生欢迎的通识理论课程和通识实验课程（项目）；重点培育和建设国家精品资源共享课、精品视频公开课；进一步提高课程网络资源的利用率，鼓励教师充分利用网络教学平台拓展课程的教学，提高教学质量。

16.加强就业创业课程建设

加强专职创业教育师资队伍建设,聘请企业家、专业技术人才、创业成功人士等担任兼职教师。利用教学实践基地、就业基地、大学生就业创业见习基地、创新创业实践基地等校地、校企合作共建基地，组织学生开展创新创业活动。加强就业指导服务，完善职业发展和就业指导课程体系。

17. 构建知识、能力、素质相结合的学生评价体系

突出科学思维以及实践、创新等多方面能力的考评。坚持过程评价和结果评价相结合，探索多样化的评价模式，客观地评价学生的综合能力和学术水平。对实践内容多、技能要求高的专业尝试建立能力达标体系，实行能力证书制，并与相应的行业岗位证书接轨。坚持全面发展和个性发展紧密结合，积极实施学生素质测评新办法，不断完善学生评价与激励机制。

18.拓展实践育人的方法与途径

加强与研究性教学相配套的实践环节的建设与管理，积极推进研究性实践教学的开展。保证基础性、验证性实验的质量，鼓励综合性、设计性、研究性和跨专业实验的改革与创新。根据各类科研实验室、研究中心的实际情况，加大向本科生的开放力度。全面推行本科生“导师制”，让更多学生更早进入导师课题、进入科研实验室。加强校内外实践教学基地建设，建设一定数量设施良好的校内实习实训中心，同时在校外确保每个专业建设3-5个具有较高水平的产学研用一体化、相对稳定的校外实践基地。积极鼓励、引导和组织开展各类有利于提高学生综合素质的社会实践活动，每个本科生在学期间参加社会实践活动的时间累计应不少于8周，每个学生在学期间每年要至少参加一次社会调查，撰写一篇调查报告。构建国家、省、校三级大学生实践创新训练体系，支持学生参加国内外各类大型学科竞赛活动和创新创业训练活动；使参加各类创新训练的学生达到50%以上。依托高新技术产业开发区、工业园区等，重点建设一批学生科技创业实习基地。在新的培养方案中增加创新学分。

19.加强教材建设

进一步完善自编教材编写出版的有关规定，鼓励高水平教师编写反映最新科研成果的教材。加强立体化教材建设，推进纸质教材、电子教材和网络教材的有机结合，实现教材建设的多样化。对学校出版基金资助出版教材以及编写出版较高水平教材的教师，给予一定工作量的补贴。将优秀教材列为教学成果奖的重要内容之一，在教师评奖、评优、职称晋升等方面视为同级别教学成果。

20.设立教学改革特区

根据教学改革的需要,建立若干个“教学改革特区”, 制定相关的管理办法,采取特殊的方式或措施, 稳步进行改革试点,推动学校教学改革向纵深发展。

四、强化激励约束机制，优化监控评价体系

21.加大优秀教师表彰奖励力度

继续实行“教学三大奖”评选制度。改进评选方法，强化评选结果的激励作用，引导广大教师把主要的时间和精力更多地投入到教学上来。每年开展“最受学生欢迎的任课教师”、“优秀教学奖”和“金讲台奖”评选活动，每两年开展一次“中青年教师讲课比赛”和“百名教授示范观摩课”活动，对承担本科教学工作量大、教书育人成效显著、教学研究成果突出的教师进行奖励。根据“教学奖励与科研奖励等同，教学成果与科研成果一视同仁”的原则，制订 扬州大学 教学奖励办法。

22.完善教师教学质量约束机制

落实“任课教师是课堂教学组织者、实施者和第一责任人”的要求，加强教师师德师风建设，严格课堂教学规范，加强课堂教学评估和考核。对三年中学生评教累计有3次及以上得分在80分以下，且校领导、学院与相关职能部门主要负责人和督导听课有3次及以上被评定为“中”及以下等级的教师，结合每学期召开的学生、教师和教学管理人员座谈会意见，在职称晋升、教学评奖等方面实行“一票否决制”，并停课培训。对培训后仍达不到合格标准的教师实行转岗。

23.健全教学质量评价体系

完善教学质量监控和评价指标体系，构建多元评价系统，进一步推进教学质量评价系统的科学化、规范化、人性化。以实践能力和创新能力培养为重点，建立校院两级评价体系。加强实验、实习教学评估，并将评估结果与课时津贴挂钩。加强实验实习经费的管理。汇编学校《实践教学评价体系和能力培养标准》。

24.建立教学信息快捷处理和反馈系统

加强学校、学院、教师、学生之间的沟通反馈平台建设，探索建立“移动教务”系统。逐步做到每周有听课结果反馈，每月有教学信息通报，每学期有教学检查总结，每学年有教学状态数据统计。健全校院两级学生信息员制度，充分发挥学生的主体作用，吸收优秀学生参与各教学单位的教学管理工作，从学生层面及时收集教学和管理工作中存在的问题，改进教学工作。

25.推进专业认证和专业排名

根据招生与就业情况建立专业预警与退出机制。综合学科建设水平、社会需求和毕业生就业状况等，对专业进行排名，对弱、差专业实行黄牌警告、限期整改、减（停）招生直到撤销，形成专业建设与改革的新陈代谢机制，不断调整专业结构，优化专业布局。以工科、医科专业为重点，积极申请国家认证和国际认证，争取5年左右时间有1-2个专业达到国际认证水平。 ;

3. 扬州大学考研难吗一般要什么水平才可以进入

扬州大学考研难吗？其实并不能一概而论。要看我们每个学生的实际情况。例如：本科院校是哪个层级的，专业考取是否为跨专业？专业是否是热门学科？学校分数线是多少？历年录取人数是多少？接下来，就以上情况我们详细聊聊。查看>>>各地区推荐院校报考难度分析
首先，申明一点：
考研本身就不是一件容易的事情，在考研的过程中，找准自己的定位、学会搜集资料、搜集信息并且辅之于踏实的备考、准确的方法是至关重要的。同时，要学会坚持，不忘初心，很多同学在开始备考时，斗志昂扬，但是在进度接近尾声时，自己的志气也接近了尾声，这是万万不行的。有句话说的好：“骆驼走得慢，但终能到达终点”。我们也是，过程中，要循序渐进的进步，一步一步的坚持备考，终能到达彼岸。
接下来，给大家一一介绍：

---------------------------------基本概括---------------------------------

问：扬州大学怎么样？
答： 普通综合类院校
学校学科门类齐全。设有29个二级学院和1个独立学院，125个本科专业，涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等12大学科门类。全校普通全日制本科生29000多人，各类博、硕士研究生15200多人。现有一级学科博士学位授权点21个，一级学科硕士学位授权点50个，博士专业学位类别3个，硕士专业学位类别27个，博士后流动站20个；拥有国家级重点学科2个，国家重点（培育）学科1个，省优势学科7个，省“十三五”一级学科重点学科6个，省一级学科重点（培育）学科3个，化学、植物与动物科学、工程学、农业科学、临床医学、材料科学、计算机科学、生物学与生物化学、药理学与毒理学等9个学科的ESI排名进入全球大学和科研机构前1%。

问：考研多少分能进入扬州大学？
答：分数线是选择院校重点关注的焦点，因此为大家整理了>>>扬州大学历年考研复试分数线
考生要对自己的实力进行测评，比如英语、数学的实力，是否可以通过一年的努力达到此基本线，如果很难达到，建议重新进行择校。另外，为大家整理了近几年的考研国家线，希望可以供你所用>>>历年考研国家线

问：如何了解自己考研是否可以报考扬州大学？考研报考扬州大学需要了解哪些东西？
答：需要了解扬州大学的招生简章、招生目录、参考书目信息。关于什么是招简、招生目录？有何作用，见下方介绍：
招生简章是招生单位颁布的介绍性文件，是学生了解目标院校和进行报考的重要权威依据。考研招生简章中一般会有学校所招收专业、报考条件、报考流程、奖助政策、考试科目、参考用书、院校联系方式等信息。>>>详询扬州大学招生简章
招生目录是招生单位(高校或科研院所)按院系专业颁布的招生计划，以及每个专业的考试科目。说得通俗点，专业目录就是学校告诉考生，有哪些专业招生，各招多少人，考哪些科目。参考书目是考生备考初试和复试需要的指导书目。>>>详询扬州大学招生目录&参考书目
由此来看，这三种信息对于考研报考扬州大学来说必不可少。为各位考生准备了考研以上所需信息，>>点击详询各大院校招生简章 | 招生目录 | 参考书目

问：扬州大学各专业考研知识点重难点是什么？我们该把重心放在哪一块内容上？
答：对于这个问题需要考研大纲来解决。考研大纲又分为统考大纲和自命题大纲。
考研大纲由教育部考试中心组织编写或招生单位自主编写，规定当年全国硕士研究生入学考试相应科目的考试范围、考试要求、考试形式、试卷结构等，它是当年全国硕士研究生入学考试命题的依据。考生如果要明确当年老师的命题重难点，那考研大纲毋庸置疑，大家不能忽略他的存在。>>>点击详询

问：从扬州大学毕业的学生就业怎么样？值不值得报考？
答：2020届毕业生共8546人，其中本科生6373人，比例为74.57%；硕士生2080人，比例为24.34%；博士生93人，比例为1.09%。2020 届毕业生就业 8131 人，其中协议就业 5801人，国内升学 1941人，出国/境 272 人，灵活就业93 人，毕业即创业24 人。学校2020届毕业生初次就业率为 83.90%（统计日期截至 2020 年 8 月 31 日，毕业生总数包括学籍异动待办理手续的学生），其中本科生 85.49%、研究生79.41%；学校 2020届毕业生年底就业率为95.14%（统计日期截至2023年12月31日），其中本科生 94.62%、研究生 96.69%。
想要了解更多毕业生就业情况见>>>就业质量报告汇总
考研有疑问、不知道如何总结考研考点内容、不清楚考研报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

4. 江苏考生进扬大在全省大概排名要多少名

江苏普通高考考生进扬大（扬州大学）在全省大概要在文科32764名及以上排名，理科109923名及以上排名。

截至9月8日，扬州大学尚未公布2020年高考录取情况，而根据扬州大学2019年江苏省招生情况，普通高考考生录取最低318分，为扬大在江苏招录的提前本科乡村教师文科最低分，而根据江苏省2019年普通高考逐分段统计表，318分及以上分数的文科生共有32764人，因此在此排名以内的普通高考考生可进扬大。

而扬州大学在江苏省2019年招录的普通高考理科分数最低为329分，是提前本科乡村教师的化学（师范）最低分，江苏省2019年普通高考逐分段统计表中，理科329分及以上分数的文科生共有109923人。

(4)扬州大学2020年本科生招生官网扩展阅读

扬州大学录取规则中江苏省学业水平测试等级最低要求：

1、选测科目等级：

代码为1381的文理科均为BB（含）以上；

代码为1382的理科（农科类专业）为BC（含）以上；

代码为1514的理科（农村订单定向医学生免费培养）为BB（含）以上；

代码为1646的文理科（中外合作办学）均为BC（含）以上；

体育、艺术类考生只对必测科目提出等级要求。

2、必测科目等级：

文科类、理科类考生必修科目测试成绩均达到合格（或C级及以上等级）；

体育、艺术类考生，七门学业水平测试必修科目测试成绩中不合格（或D级）科目不超过三门。

5. 扬州大学教务处登录入口

一、扬州大学教务处登录入口 扬州大学 教务处登录入口为 http://jwc.yzu.e.cn ，学生可以复制该网址到浏览器地址进入登录页面。
二、扬州大学简介
扬州大学 坐落于国家首批历史文化名城扬州，是江苏省人民政府和教育部共建高校、江苏省属重点综合性大学、江苏高水平大学全国百强省属高校建设计划支持高校，全国首批博士、硕士学位授予单位，全国率先进行合并办学的高校。学校前身是1902年由近代著名实业家、教育家张謇先生创办的通州师范学校和通海农学堂。1952年全国院系调整时，其农科和代办的文史专修科西迁扬州，组建苏北农学院和苏北师范专科学校；其他4所院校也在同时期相继在扬建立或迁来扬州办学。1992年，学校由扬州师范学院、江苏农学院、扬州工学院、扬州医学院、江苏水利工程专科学校、江苏商业专科学校等6所高校合并组建而成。

学校学科门类齐罩段尺全。设有29个二级学院和1个独立学院，121个本科专业，涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等12大学科门类。全校普通全日制本科生26000多人，各类博、硕士研究生12000多人。现有一级学科博士学位授权点22个，一级学科硕士学位授权点48个，博士专业学位类别2个，硕士专业学位类别27个，博士后流动站20个；拥有国家级重点学科2个，国家重点（培育）学科1个，省优势学科7个，省燃兄“十三五”一级学科重点学科6个，省一级学科重点（培育）学科3个，化学、植物与动物科学、工程学、农业科学、临床医学、材料科学、计算机科学等7个学科的ESI排名进入全球大学和科研机构前1%。

学校人才培养能力持续提高。学校建有国家级特色专业6个，江苏高校品牌专业6个，国家级人才培养模式创新实验区2个，省级优秀研究生工作站9个，教育部卓越人才培养项目8个。拥有国家级精品课程14门，国家级精品资源共享课13门，教育部精品视频公开课2门，国家级双语教学示范课程1门，国家精品在线开放课程5门，国家级教学团队3个，教育部、农业部农科教合作人才培养基地2个，国家级校外实践教学基地1个，国家级实验教学示范中心1个，国家级虚拟仿真实验教学中心1个，国家级示范性虚拟仿真实验项目1项，获国家级教学成果二等奖4项、省高等教育教学成果特等奖5项和国家研究生教育成果二等奖1项。学校着力提升专业建设水平，实施 扬州大学 本科专业品牌化建设与提升工程，大力推进通识教育改革，深化创新创业教育，强化实践育人，积极打造“一院一品”，实行第二课堂学分制，推动第一第二课堂融合发展。学校混合教学改革案例入编联合国教科文组织《混合学习白皮书》，连续五次捧得全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛“优胜杯”，获评全国首批深化创新创业教育改革示范高校、全国实践育人创新创业基地、全国创新创业典型经验高校。2004年以优秀成绩通过教育部本科教学工作水平评估，2016年顺利通过教育部本科教学审核评估。

学校师资质态持续优化。全校现有教职员工6000多人，其中专任教师2400多人，医护人员1900多人，具有高级职称教师1300多人，博、硕士生导师3100多人，中国工程院院士2人、外籍院士1人，国家“*”科技创新领军人才入选者3人、科技创业领军人才入选者1人、教学名师入选者2人，“*奖励计划”入选者2人，“杰出青年科学基金”获得者5人，“优秀青年科学基金”获得者2人，首批全国高校黄大年式教师团队1个，国家级教学名师1人，“百千万人才工程”国家级人选7人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者11人，“创新人才推进计划”中青年科技创新领军人才4人。

学校科研创新能力持续提升。拥有国际合作联合实验室1个，教育部区域国别研究中心（备案名单）1个，部、省级重点（建设）实验室24个和工程技术研究中心、公共技术服务中心、研究院（基地）29个，省级协同创新中心2个，国家技术转移示范机构1个、国物高家级科技特派员创业培训基地1个。目前承担各级各类科研项目2300多项，年科技总经费6.94亿多元，共有14项成果荣获国家科学技术奖二等奖。“十二五”以来，取得了一批高水平科研成果，获得国家和部省级科技成果奖168项，其中作为第一完成单位获得国家科学技术奖5项（其中国家自然科学奖二等奖1项、国家科学技术进步奖二等奖4项），研制的重组新城疫病毒灭活疫苗（A-VII株）获一类新兽药注册证书；连续8年获国家社科基金重点（重大）项目，1项成果获第六届高校哲学社会科学优秀成果奖（人文社会科学）一等奖，1项成果入选《国家哲学社会科学成果文库》。

学校社会服务能力持续增强。积极推进智库建设，1项提案获批全国政协重点提案，获得700万元资助的《扬州通史》启动编撰。大力推进产学研深度融合，建有校企联盟900多个，省级校地研发平台32个，校外科技推广基地300多个，大学科技园获批国家级科技企业孵化器、众创空间，科技开发与成果推广工作已形成了以江苏为中心、辐射全国的格局，创造了巨大的经济社会效益，多次荣获国家和部省级表彰。

学校国际交流合作持续推进。依托中非高校20+20合作计划、中阿10+1高教合作、中国—东盟教育培训中心、江苏-澳门·葡语国家大学合作联盟、江苏•英国20+20高水平大学合作联盟等项目和平台，先后与56个国家（地区）的266所高校和研究机构建立校际交流合作关系。学校获批全国首个海外惠侨工程中餐繁荣基地，获得国家创新型人才国际合作培养项目2个，国家优秀本科生国际交流项目44个，获批国家“111计划”学科创新引智基地1个、国家高端外国专家项目24项。学校具有招收外国留学生（包括接受政府奖学金外国留学生）和招收港、澳、台学生的资格，广泛开展留学扬大行动计划，留学生2200多人，生源国64个，2所孔子学院、1所孔子课堂4次获评全球孔子学院先进集体。

学校党的建设和思想政治工作扎实有效。坚持围绕中心抓党建，抓好党建促发展。全面落实管党治党、办学治校主体责任，扎实推进全面从严治党，学校获评“全省首批马克思主义大众化学习实践基地”，连续被评为省高校思想政治教育工作先进集体，校党委先后被表彰为“全国先进基层党组织”“江苏省先进基层党组织”“全国教育纪检监察先进集体”。

合并办学20多年来，学校走过了一条“联合—合并—调整—提高”的改革发展之路，形成了文科底蕴深厚、农科优势突出、科学人文交融、分类协调发展的办学特色，为我国高等教育管理体制改革提供了有益的经验，被中央领导同志誉为“高校改革的一面旗帜”。校园占地面积4000多亩，校舍建筑面积160多万平方米。全校固定资产总值63.46亿元，教学科研仪器设备总值12.49亿元，图书馆藏书490.52万册，拥有直属附属医院、实习工厂、实验农牧场、动物医院等一批教学、科研、实习基地。

新思想引领******，新梦想开启新征程。 扬州大学 将全面贯彻落实党的十九大、全国教育大会和校第三次党代会精神，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、，认真贯彻******同志对学校提出的“优化组合、转型化合”重要指示精神，发扬“坚苦自立”的校训精神，坚持“以师生为中心”的发展思想，坚持走提高质量、彰显特色的内涵式发展道路，不忘初心，牢记使命，全力聚焦一流，全面深化改革，朝着“国内一流、国际知名、特色鲜明的高水平研究型大学”的目标阔步迈进！

扬州大学在安徽历年招生录取分数线【2013-】

扬州大学邮编 附地址和介绍

扬州大学广陵学院邮编 附地址和介绍

扬州大学在哪里 附准确地址

扬州大学教务处官网入口地址

扬州大学教务处系统入口：http://jwc.yzu.e.cn/

扬州大学广陵学院在哪里 附准确地址

扬州大学广陵学院教务处电话

扬州大学有几个校区

扬州大学教务处电话 ;

6. 扬州大学广陵学院2020年报考政策解读

国标代码:13987

江苏省招生代号：文科类、理科类及艺术类专业 1844

江苏高校中外学分互认联合培养项目专业 1857

其它省份招生代号以相关省份教育考试主管部门公布的信息为准。

一、院校全称：扬州大学广陵学院

二、院校地址：江苏省扬州市邗江南路199号

三、办学性质：独立学院

四、办学层次：普通类全日制本科

五、学习年限：四年

六、招生计划

我院招生专业及计划以各省（自治区、直辖市）招生主管部门公布的计划数为准，考生也可访问扬州大学广陵学院招生网查询。

七、报考条件

1.凡符合生源地省级招生委员会规定的报名条件的考生，均可报考。

2.所有专业的身体健康状况要求：对考生的身体健康状况要求执行教育部、国家卫生和计划生育委员会、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》和人力资源和社会保障部、教育部、国家卫生和计划生育委员会《关于进一步规范入学和就业体检项目维护乙肝表面抗原携带者入学和就业权利的通知》等有关规定。

新生入学时，我院将根据教育部有关规定对新生进行资格审查和身体复查，发现有不符合录取条件的，将视情况予以适当调整专业直至退回生源所在地。

3.高考外语语种要求：英语专业的报考语种为英语；小语种各专业不限报考语种；报考高校中外学分互认联合培养项目专业的考生须具备一定的英语能力，以能适应全英文教学环境；其他专业，进校后以英语安排外语教学，请非英语语种考生根据自身情况，慎重报考。

4.报考艺术类专业的考生，必须参加由生源地省级招生考试主管部门统一组织的专业考试。

5.江苏省考生学业水平测试科目等级要求：提前批艺术类本科院校第二小批，七门学业水平测试必修科目等级中D级不得超过三门（技术科目不合格视为D级）；文、理科本科二批（含招生代号为1857的高校中外学分互认联合培养项目专业），两门选修测试科目等级不低于CC，必测科目等级均达到合格（C级及以上等级）。

6.江苏省考生须符合所填报专业志愿的科类和学业水平测试科目要求，浙江省、山东省和海南省考生须符合所填报专业志愿的高考选考科目要求，其他各省（直辖市、自治区）考生须符合所填报专业志愿的科类要求。

八、录取规则

（一）调档

1.根据各省（自治区、直辖市）考生报考情况确定调档比例或调档分数。按照平行志愿投档的批次，调档比例原则上控制在学校招生计划数的105%以内；按照传统志愿投档的批次，调档比例原则上控制在学校招生计划数的120%以内。

2.符合照顾加分政策的考生按加分后的总成绩参与专业录取排序。我院在江苏省招生，执行江苏省高等学校招生委员会规定的照顾录取政策；在其他省（直辖市、自治区）招生，认可各省级招生委员会确认的全国性高考加分项目分值。

（二）录取办法

基本原则：执行教育部、各省（自治区、直辖市）招生政策的规定，坚持“公平公正、全面衡量、综合评价、择优录取”的原则对考生实施录取工作。

1.江苏省内

（1）普通类（文、理）

遵循专业志愿，依据选测科目，实行先分数后等级，择优录取。

①先分数后等级：对进档考生的选测科目等级给予一定的奖励分，每门选测科目等级A+加4分，A加3分，B+加2，B加1分。在考生投档分的基础上加奖励分后进行专业排序，若考生加分后的排序分相同，按照原始投档分的高低择优录取；若原始投档分还相同，按照等级A+A+、A+A、AA、A+B+、A+B、AB+、AB、B+B+、B+B、BB、A+C、AC、B+C、BC、CC的先后顺序，若仍然相同，综合考虑单科相关分等因素，进行专业调配，决定考生是否录取及所录取专业。

②当专业一志愿不能录取时，按照专业二志愿→三志愿……→服从的顺序，从投档分加奖励分后从高到低调配专业。

③专业之间不设专业级差。

④招生代号为1857的高校中外学分互认联合培养项目专业只录取填报有此专业志愿的考生。

（2）艺术类

①对文化分和专业分均达省控线的出档考生，按考生文化分与专业分之和，从高分到低分顺序录取，对其中文化分或专业分排列前三名的考生优先录取。

②第一志愿生源充足的专业，优先录取高分考生；对总分相同或相近的考生，综合考虑单科相关分等因素，进行专业调配。

③当专业一志愿不能录取时，按照专业二志愿→三志愿……→服从的顺序，从高分到低分调配专业。

④专业之间不设专业级差。

2.江苏省外

按“分数优先，遵循专业志愿”原则，择优录取。

（1）普通类（文、理）

①第一志愿生源充足的专业，优先录取高分考生；对总分相同的考生，综合考虑单科相关分等因素，进行专业调配。

②当专业一志愿不能录取时，按照专业二志愿→三志愿……→服从的顺序，从高分到低分调配专业。

③专业之间不设专业级差。

④内蒙古自治区以内蒙古自治区教育招生考试中心文件政策规定为准。

⑤2020年高考改革试点省（自治区、直辖市）的录取，按照该省公布的2020年普通高校招生录取工作方案为准。

（2）艺术类

文化和专业考试成绩均要达到所在省招生部门划定的最低控制分数线。进档考生按文化考试成绩与专业成绩之和排序（安徽省按照其省考试院折算后投档成绩排序），从高分到低分顺序进行录取。

3.如各省（自治区、直辖市）内专业生源不平衡，部分专业不能完成招生计划时，根据实际情况，可进行专业计划调整。

4.以上录取规则与所在省（自治区、直辖市）招生政策不符的，执行所在省（自治区、直辖市）的招生政策。

（三）我院拟录取名册报省考试院审核批准后，即作为正式录取依据。我院根据录取名册填写录取通知书，加盖学院公章并经院长签发后直接寄送被录取考生，并同时通过“扬州大学广陵学院招生网”向社会公布。

九、预留计划使用办法

根据教育部规定，我院预留不超过本科招生计划总数0.5%的计划，用于调节各地统考上线生源的不平衡，具体使用办法严格按照教育部和江苏省的相关要求执行。

十、监督和保证

1．学院成立“扬州大学广陵学院招生工作领导小组”，按照“公平公正、公开透明、集体决策”的原则，全面负责招生工作，制定招生工作实施办法和有关规定，加强对招生工作的领导。学院招生就业处负责本科生招生的日常事务。

2．学院严格执行教育部和各省（自治区、直辖市）关于高校招生工作的各项政策和规定，自觉接受社会监督，维护考生合法权益，及时公开选拔结果。

3．学院成立“招生工作纪检监察小组”，对录取全过程进行监督，加强对招生工作的纪律约束，负责监督招生各项政策和规定的实施。

4.学院招生网提供我院招生计划、招生政策、学费标准和历年数据等招生信息查询，各省（自治区、直辖市）录取工作结束后，学院会及时在学院招生网上公布录取结果。

十一、学历、学位证书

按照教育部的规定，学生修完教学计划规定的全部课程且成绩合格，颁发国家承认的扬州大学广陵学院毕业证书；符合学位授予条件者，授予扬州大学广陵学院学士学位证书。

十二、收费项目及标准

我院严格执行江苏省价格部门核定的标准收费。

1．学费：医学、艺术类本科各专业16500元/学年，人文社科类本科各专业14000元/学年，理工科类本科各专业15000元/学年，嵌入式培养本科专业17000元/学年。

2．住宿费：1500元/学年。

3．高校中外学分互认联合培养项目专业的学生，在我院学习期间的收费同其他普通学生，赴美交流学习期间，须正常缴纳扬州大学广陵学院学费，美方学费按美国北亚利桑那大学当年的收费标准收取。

十三、奖、助、贷学金

1.奖助学金：现设有国家奖学金、国家励志奖学金、校长奖学金、朱敬文奖学金和国家助学金等多种奖助学金，奖励面达 40％以上，年发放金额近 700 万元，其中国家奖学金8000 元/年·生、国家励志奖学金 5000 元/年·生、校长奖学金 6000 元/年·生。学院为考取研究生的学生专设“学恒”奖学金。学院还设有扬州五亭桥缸套奖学金、擎天柱奖学金等社会奖助学金，年发放金额超过 100 万元。

2.勤工助学基金：年发放金额超过 300 万元。

3.资助经济困难学生完成学业的措施：①勤工助学；②困难补助；③生源地助学贷款；④奖助学金。

十四、附则

1.咨询联系方式：

咨询电话：0514-87994013、87993999、87993666、87997337、87978108

监督电话：0514-87993979

传 真：0514-87994026

网 址：http://glxy.yzu.e.cn

微信公众号：ydglzs

微信名称：广陵招生

通信地址：江苏省扬州市邗江南路199号扬州大学广陵学院招生就业处

邮政编码：225100

2.本章程之发布之日起执行，由扬州大学广陵学院招生就业处负责解释，如果国家或我院招生省份相关政策有所调整学院也将作出相应调整。

7. 扬州大学广陵学院教务处登录入口

一、扬州大学广陵学院教务处登录入口 扬州大学 广陵学院教务处登录入口为 http://glxy.yzu.e.cn/col/col25081/index.html ，学生可以复制该网址到浏览器地址进入登录页面。
二、扬州大学广陵学院简介
扬州大学 广陵学院是1998年12月经原江苏省教委批准，由 扬州大学 举办的本科层次公有民办二级学院，2005年5月经教育部批准设立为独立学院。

学院位于扬州市两个国家级园区——扬州经济技术开发区和扬州高新技术产业开发区的核心地域。校区占地800余亩，三面环水，采用园林式布局，中心突出、环境典雅、景观协调、人与自然和谐相处，教学设施完备，实验设备先进，图书资源丰富，校园网络完善，是一座智能化、园林化、生态化、开放化、人文化的绿色校园。

学院充分依托母体 扬州大学 办学，在专业建设、授课师资、图书资料、教学实验设施等方面，充分共享 扬州大学 的优质教育教学资源，其中专业主讲教师中教授、副教授比例达65%以上。

学院现设38个本科专业，在校生10000余人。自1999年招生以来，学院始终坚持“以人为本，机制创新，质效双求，特色鲜明”的办学理念，已毕业的十多届学生深受用人单位的欢迎，涌现了众多杰出校友，他们在各自岗位上建功立业的同时，也为学院不断增光添彩。学院毕业生就业率一直保持在97%以上。

学院坚持从严治院，形成了严格管理与人文关怀、服务至上与文化熏陶一体的学生教育管理特色。鼓励学生参与实践，学生自行组织社团48个；全年开展“成才在广陵”科技文化节、学生社区文化节、建筑文化节、服饰与皮具文化节、护士文化节、文法文化节等丰富多彩的校园活动，学院连年被评为江苏省共青团工作先进单位。

学院现设有国家奖学金、国家励志奖学金、特等奖学金、校长奖学金、朱敬文奖学金和国家助学金等多种奖助学金，奖励面达40％以上，年发放金额近700万元，其中国家奖学金8000元/年·生、国家励志奖学金5000元/年·生、特等奖学金6000元/年·生。学院还设有“国学奖助学金”、“扬州五亭桥缸套奖学金”、“擎天柱奖学金”等社会奖助学金，年发放金额超过100万元。勤工助学年发放金额约为300万元。

学院以培养应用型人才为目标，重视创新创业工作。设有“大学生创业孵化基金”、“爱文创业基金”、“扬杰电子创新基金”等多项创新创业基金，为学生开展科技创新活动、参与创业实践、参加各项比赛提供了良好的平台。先后在全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、全国“创青春”大学生创业大赛、全国“互联网+”大学生创新创业大赛、全国大学生计算机设计大赛、全国大学生建模创新大赛、全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛、全国箱包设计大赛等比赛中取得了较好的成绩。着力打造办学特色，不断提升核心竞争力，采取切实措施帮助学生考研考证，每年毕业生考取 南京大学 、 浙江大学 、 东南大学 、 扬州大学 等国内外研究生比率较高，如环境工程专业考研升学率达32.5%，园林专业达38.9%，微电子专业达30.6%等，另有许多毕业生录用到国家公务员队伍、国家基层项目、各级事业单位。

作为江苏省首批独立学院， 扬州大学 广陵学院创办20年来，已经显现出“办学理念先进，教学特色鲜明，综合实力雄厚，社会信誉良好，发展前景广阔”的勃勃生机。百年扬大坚苦自立，活力广陵开拓创新，在迈向新的历史征途中，让我们一起携手，共创辉煌。

扬州大学广陵学院邮编 附地址和介绍

扬州大学广陵学院在哪里 附准确地址

扬州大学广陵学院教务处电话

扬州大学广陵学院有哪些专业 附好的重点专业名单

扬州大学广陵学院是公办还是民办

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扬州大学广陵学院专业排名,招生专业目录(10篇)

扬州大学广陵学院宿舍条件,宿舍几人间环境好不好(图片)

扬州大学广陵学院是几本 学生评价怎么样好不好(10条) ;

8. 2022年扬州大学招生章程

2022年扬州大学招生章程已经公布，主要包含报考条件、招生计划、录取规则、 收费标准 等信息，以下是详细内容，供大家参考。

第一章 总则

第一条 为保证我校2022年全日制普通本科招生 工作 的顺利进行，维护考生的合法权益，依据国家法律法规、教育部和各省（直辖市、自治区）关于普通高等学 校招 生工作的有关规定，结合学校办学实际，特制定本章程。

第二条 扬州大学是 江苏 省人民政府和教育部共建高校、江苏省属重点综合性大学、江苏高水平大学建设高峰计划A类建设高校，全国首批博士、硕士学位授予单位，全国率先进行合并办学的高校。

办学类型：公办普通高等学校

招生层次：全日制普通本科

学校代码：国标代码11117，学校在各招生省（直辖市、自治区）的招生代码以各省级招考机构公布的为准

基本学制：四年（部分专业五年）

颁发 证书 ：在规定的年限内达到所在专业 毕业 要求的学生，颁发扬州大学本科毕业证 书 ；符合学位授予条件者，由校学位评定委员会授予扬州大学学士学位证书

学生 学习 、生活校区：荷花池校区（扬州市大学南路88号）、瘦西湖校区（扬州市四望亭路180号）、文汇路校区（扬州市文汇东路48号）、江阳路北校区（扬州市江阳中路136号）、江阳路南校区（扬州市江阳中路131号）、扬子津校区（扬州市华扬西路196号）

第二章 组织机构及职责

第三条 学校成立以分管招生工作副校长为组长、分管学生工作党委副书记为副组长的“扬州大学本科生招生工作领导小组”，成员为校纪委机关、教务处、宣传部、学生工作处、校团委、 研究生 工作部、招生办公室相关负责人。扬州大学本科生招生工作领导小组按照“公平公正、公开透明、集体决策”的原则，全面负责招生工作。招生办公室负责本科生招生具体工作的组织实施。

学校从专家库中随机抽取教师等专业人员组成评议专家组，对需要评价考生的高中综合素质档案材料进行集体评议，评议结果作为招生录取的重要参考。

第四条 学校严格执行教育部和各省（直辖市、自治区）关于普通高校招生工作的各项政策。设立专门的招生监督组，对 考试 及录取全过程进行监督，同时接受学校纪委及派驻监察专员办、省级招考机构和社会监督，维护考生合法权益。

第五条 学校本科生招生网（https://zhaoban.yzu.e.cn）、“扬大招办”微信公众号是学校全日制普通本科招生工作宣传的官方渠道，学校2022年全日制普通本科招生相关信息（招生章程、招脊拆生计划、成绩查询、信息公示、工作进程等）将通过以上官方渠道及时发布。

第三章 招生计划

第六条 学校根据教育部、江苏省教育厅招生计划下达规模和计划编制指导原则，统筹考虑学校人才培养需要、专业办学条件和各省（直辖市、自治区） 高考 人数、生源质量、区域协作租野旁等实际情况，确定学校分省招生计划，经审核后，由各省（直辖市、自治区）招生主管部门向社会公布。

第七条 根据教育部规定，我校预留计划不超过本校本年度本科招生计划总数的1%，主要用于调节各地统考上线生源的不平衡，具体使用办法严格按照教育部和各省（直辖市、自治区）的相关要求执行。

第八条 我校部分本科专业按大类招生，弊橡考生填报 高考志愿 时，将大类视作一个专业填报即可。按大类招收的专业，学生在完成大类基础课程学习后（第二学期或第四学期），根据自身的专业发展目标、兴趣特长，参加大类专业分流，进入大类中的具体专业学习。

第四章 录取规则

第九条 报考条件

1.凡符合生源所在地省级招生委员会规定的报名条件的考生均可报考。

2.所有专业的身体健康状况要求，按教育部、原卫生部、中国残疾人联合会等部门《普通高等学校招生体检工作指导意见》以及教育部办公厅、原卫生部办公厅《关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》执行。

3.新高考改革省（直辖市、自治区）考生所选的选择性（或等级性）考试科目须符合所填报专业或院校专业组 志愿 的高考选考科目要求，其所选科目的合格性考试成绩必须达到合格。其他各省（直辖市、自治区）考生须符合所填报专业志愿的科类要求。

4。外语语种及成绩要求：

英语类（英语、商务英语、翻译）专业报考语种仅为英语，原则上考生英语单科成绩不低于英语单科满分的80%；其他专业不限报考语种。

5.江苏省报考 体育 类、 艺术 类专业的考生，必须参加江苏省教育考试院组织的专业统一考试，且专业考试成绩合格。

河北 省、 河南 省、 湖南 省、 安徽 省、 山西 省、 山东 省音乐舞蹈类和美术类考生必须参加生源所在地省级招生考试机构组织的专业统一考试，且成绩合格。其中，河北省音乐类考生、河南省音乐舞蹈类考生、 贵州 省音乐舞蹈类考生、湖南省音乐舞蹈类考生还须参加我校的艺术校考，且成绩合格。

第十条 录取规则

1.录取原则

学校依据教育部和招生省（直辖市、自治区）对高校招生录取工作的要求，实行学校负责、省级招考机构监督的录取体制，坚持公平、公开、公正和“按分排序、遵循志愿”择优录取的原则，进行远程网上录取。专业（组）志愿间不设专业级差。

2.调档

根据各省（直辖市、自治区）考生报考情况，与省级招考机构协商确定调阅考生档案比例。按照顺序志愿投档的批次，调档比例原则上控制在120%以内；按照 平行志愿 投档的批次，调档比例原则上控制在105%以内。若生源不足，则参加征求平行志愿录取或者按规定提取其他志愿录取。

3.普通类专业录取办法

⑴江苏省考生，按高考文化分从高到低顺序安排录取专业。当高考文化分相同时，依次按语文数学两科之和、语文或数学单科最高成绩、外语单科成绩、首选科目单科成绩、再选科目单科最高成绩由高到低排序；如仍相同，参考高中阶段综合素质评价，由专家组集体评议，确定考生优先投档顺序。

⑵ 内蒙古 自治区采用“招生计划1:1范围内按专业志愿排队录取”的录取规则安排录取专业；其他省（直辖市、自治区）按实际投档成绩从高到低排序安排录取专业。实际投档成绩相同时，依次按语文数学两科之和、语文或数学单科最高成绩、外语单科成绩、首选科目单科成绩（或选择性科目最高成绩）、再选科目单科最高成绩（或选择性科目次高成绩）由高到低排序。

4.艺术类专业录取办法

⑴美术类专业

江苏省考生：按投档分（〔（高考文化分÷文化满分）×0.6+（专业分÷专业满分）×0.4〕×750，结果四舍五入取整）从高到低顺序安排录取专业。当投档分相同时，依次按高考文化分、语文数学两科之和、语文或数学单科最高成绩、外语单科成绩、首选科目单科成绩、再选科目单科最高成绩由高到低排序；如仍相同，参考高中阶段综合素质评价，由专家组集体评议，确定考生优先投档顺序。

河北省、河南省、安徽省、湖南省、山东考生：按生源地省级招考机构使用美术类统考成绩的投档排序规则录取。

山西省考生：对文化考试成绩、专业成绩均达批次最低控制线的投档考生，按投档成绩（文化分与专业分之和）从高分到低分顺序安排录取专业。

江苏省外美术考生投档成绩相同时，依次按高考文化分、语文数学两科之和、语文或数学单科最高成绩、外语单科成绩、首选科目单科成绩（或选择性科目最高成绩）、再选科目单科最高成绩（或选择性科目次高成绩）由高到低排序。

⑵音乐类专业

江苏省考生：对文化分、专业分均达批次最低控制线的进档考生，分声乐、器乐按专业成绩从高分到低分顺序安排录取专业。

河北省、贵州省、河南省、湖南省考生：对文化分达生源所在省音乐类批次最低控制线，专业省统考成绩合格，并取得我校艺术专业考试合格资格的进档考生，按校考专业成绩从高分到低分顺序安排录取专业。

山东省考生：按综合分数（专业成绩占 70%、文化成绩占 30%计算）从高分到低分顺序安排录取专业。

考生统考（校考）专业成绩相同时，依次按高考文化分、语文数学两科之和、语文或数学单科最高成绩、外语单科成绩、首选科目单科成绩（或选择性科目最高成绩）、再选科目单科最高成绩（或选择性科目次高成绩）由高到低排序。

5.体育类专业录取办法

对文化分、专业分均达批次最低控制线的进档考生（只限江苏考生），按投档分（〔（高考文化分÷文化满分）×0.7+（专业分÷专业满分）×0.3〕×750，结果四舍五入取整）从高到低顺序安排录取专业。当投档分相同时，依次按高考文化分、语文数学两科之和、语文或数学单科最高成绩、外语单科成绩、首选科目单科成绩、再选科目单科最高成绩由高到低排序；如仍相同，参考高中阶段综合素质评价，由专家组集体评议，确定考生优先投档顺序。

6.符合生源地招生委员会规定的照顾录取政策中加分条件的考生，按加分后的总成绩参与专业录取排序。

7.我校面向江苏省部分地区招生的乡村教师定向培养计划、农村订单定向医学生免费培养计划的录取，按照江苏省有关录取政策执行。

第十一条 学校录取的考生，经各省级招考机构审核批准后，由学校寄发录取通知书。

第五章 其他

第十二条 收费标准

1.学校根据经江苏省物价部门核准的标准（苏价费〔2014〕136号、苏价费〔2017〕243号）按学年收取 学费 ，具体收费标准可在各省级招考机构公布的招生计划及扬州大学本科生招生网查阅。随录取通知书一起寄发的《扬州 大学新生 入学须知》也将告知各专业具体收费标准。

2.学生住宿由学校统一安排。学校根据江苏省、扬州市物价部门核准的标准（苏价费〔2002〕369号、扬价费〔2012〕144号、扬价费〔2014〕68号），住宿费为每人每年750元至1500元（扬子津校区1500元；江阳路南、路北校区按1500元预存，荷花池校区按1400元预存，其他校区按1200元预存，入校后按实际住宿标准结算）。

第十三条 奖助学金

面向全校各专业本科生设立奖助学金项目20余项、校友及社会捐赠奖助学金项目70余项。家庭经济困难学生可以通过申请国家助学金、勤工助学基金、困难补助和伯藜助学金、校友助学金等社会资助、生源地信用助学贷款、校园地国家助学贷款、学费减免等方式获得帮助（助学金、助学贷款等申请办法可在《扬州大学 新生 入学须知》《扬州大学学生手册》等材料中查阅）。

第十四条 所有录取考生在报到后要进行新生入学材料复核、身体复查和专业能力复测（体育艺术类新生）。对于入学身份材料与录取资料或校考报名材料不一致、校考成绩与专业能力复测成绩差异显著的考生，学校招生工作监察组将组织专门调查，经查实属提供虚假作品（材料）、替考、冒名顶替入学等违规行为的，取消该生入学资格。身体复查，对体检结果明显与考生电子体检结果不符者，学校按有关规定处理。凡在体检中弄虚作假或有重大疾病隐瞒不报者，一经查实，取消入学资格。

第十五条 学校根据事业发展和教育教学改革需要，会适时进行校区功能和院系专业调整，学生在读期间所在学院或专业有可能会发生校区变动。

第十六条 招生咨询及联系方式

咨询电话：0514-87990685、87990230、87990521、87990359、87991290、87971626、87971618

传真电话：0514-87991362

监督电话：0514-87972358（纪委）

0514-87971622、15150825644（招办）

学校网址：http://www.yzu.e.cn/

本科生招生网：https://zhaoban.yzu.e.cn/

电子信箱：[email protected]

微信公众号：扬大招办

通信地址：江苏省扬州市大学南路88号扬州大学招生办公室（邮政编码：225009）

第六章 附则

第十七条 高水平运动员考生、武术与 民族 传统体育专业考生、综合评价录取考生、烹饪与营养教育对口单独招生考生、内地班考生、定向 就业 考生、少数民族预科班考生等录取，按照教育部、生源所在省（直辖市、自治区）有关规定和我校相应招生简章执行。

第十八条 本章程由扬州大学招生办公室负责解释。录取规则与省级招考机构招生政策不符的，则执行省级招考机构招生政策；如果国家和各省（直辖市、自治区）相关政策有所调整，我校也将作出相应调整。