武汉大学成教本科眼视光

1. 专业介绍--听我说 医学

医学共有11个一级学科：基础医学类、临床医学类、口腔医学类、公共卫生与预防医学类、中医学类、中西医结合类、药学类、中药学类、法医学类、医学技术类、护理学类，59个本科专业。（截止2021年2月）

基础医学：
开设院校：30+所
1【基础医学】5年学制-医学学士
关键词：生物 解剖 医生 医院
基础医学主要研究人体的健康与疾病的本质及其规律等，涉及生物学、解剖学、病理学、生理学、药理学等多个学科，进行人体疾病的诊断与治疗等。例如：医院的医生对患者疾病进行初步诊断和用药，体检科医生对体检者进行身体健康检查等。

2【生物医学】4年学制-理学学士
开设院校：5所左右
关键词：医生 肿瘤 DNA 基因编辑
生物医学主要研究生物学、基础医学等方面的基本知识和技能，进行人体健康知识的探寻和完善，从而对人体疾病的预防和诊疗手段实现创新。例如：肿瘤的免疫治疗、人体抗衰老技术的研发，遗传缺陷的纠正，克隆、试管婴儿等基因工程技术的研究，人类染色体的合成等。

3【生物医学科学】4年学制-理学学士
开设院校：4所左右
关键词：医生 基因 遗传 癌症
生物医学科学主要研究生物学、生命科学、基础医学、遗传学等方面的基本知识和技能，进行肿瘤、糖尿病、遗传疾病、病毒等方面的诊疗与探索。例如：人体DNA的检测与排序，基因治疗技术的研究，白化病、血友病等遗传疾病的诊断与治疗等。

临床医学类：
4【临床医学】5年学制-医学学士
开设院校：190+所
关键词：临床 医生 手术 器官移植
临床医学主要研究基础医学、临床医学、手术学等方面的基本知识和技能，进行人类疾病的诊断、治疗、预防等。例如：骨折、心脏病等疾病的诊断，心脏搭桥、器官移植等手术的实施，肿瘤的放射治疗等。
5【麻醉学】5年学制-医学学士
开设院校：50+所
关键词：麻醉 手术 急救 ICU
麻醉学主要研究基础医学、临床医学、麻醉学等方面的基本知识和技能，接受麻醉、急救与生命复苏的训练，在医疗卫生单位的麻醉科、急诊科、ICU等进行临床麻醉、急救和复苏、术后监测等。例如：手术前的全身麻醉处理，紧急情况下患者的急救与心肺复苏，ICU病房危重病人的术后监测，止疼药的药物依赖的戒断等。
6【医学影像学】5年学制-医学学士
开设院校：70+所
关键词：医院 影像 CT X光
医学影像学主要研究基础医学、临床医学和现代医学影像学等方面的基本知识和技能，在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面的工作。常见的医学影像技术有：CT、核磁共振、B超、血管造影、心电图等。
7【眼视光医学】5年学制-医学学士
开设院校：14所左右
关键词：眼睛 验光 近视 眼镜
眼视光医学主要研究现代光学技术和现代眼科学等方面的基本知识和技能，进行人体视力检测、视力矫正等，从而解决人类视觉障碍的问题，包括近视、远视、散光、弱视、低视力等。例如：体检时的视力检查，眼镜店配镜前的验光，眼镜镜架、镜片的选择与装配等。
8【精神医学】5年学制-医学学士
开设院校：30+
关键词：精神 心理 抑郁 精神分裂
精神医学主要研究精神疾病的病因、发病机理、临床表现和发展规律以及其预防、诊断、治疗和康复等方面的基本知识和技能，进行常见的心理障碍、精神疾病等病症的诊断与处理。例如：躁郁症、精神分裂症、创伤后压力心理障碍症、神经衰弱、癔病等的诊断与治疗。
9【放射医学】5年学制-医学学士
开设院校：5所左右
关键词：射线 X光 CT 放疗
放射医学主要研究电离辐射对人体的作用、损伤与修复等方面的基本知识和技能，进行放射诊断、放射治疗、放射损伤的修复等。例如：使用X光机、CT等进行放射诊断，利用放射线进行肿瘤治疗，辐射损害的诊断与治疗等。
10【儿科学】5年学制-医学学士
开设院校：30+所
关键词：儿科 儿童 发育 打针
儿科学主要研究胎儿至青春期儿童的生长发育、疾病预防、疾病诊疗、保健等方面的基本知识和技能，进行儿童健康的保障与小儿疾病的预防、诊治等。例如：新生儿先天性疾病的筛查，幼儿疫苗的接种，儿童感冒、发烧等疾病的诊断、治疗等。

口腔医学类：
11【口腔医学】5年学制-医学学士
开设院校：110+所
关键词：牙医 龋齿 牙周炎 牙套
口腔医学主要研究口腔及颌面部疾病的诊断、治疗、预防等方面的基本知识和技能，进行口腔常见病、多发病的诊疗、修复和预防保健等。例如：口腔内龋齿的充填，智齿的拔除，假牙的种植，牙齿的矫正，口腔溃疡、牙周炎等口腔疾病的诊疗等。

公共卫生与预防医学类
12【预防医学】5年学制-医学学士
开设院校：110+
关键词：预防 传染病 流感 SARS
预防医学主要研究传染病和流行病的病因、预防、筛查、控制和消灭等方面的基本知识和技能，进行传染病和人群流行病的防控、病因调查和疾病监测等。例如：甲肝、肺结核、SARS等传染病的预防与控制，禽流感、甲流等疾病的病因调查，传染病相关知识的宣传普及等。
13【食品卫生与营养学】4年学制-理学学士
开设院校：30+所
关键词：营养 食物 卫生 霉菌
食品卫生与营养学主要研究食物与机体的相互作用，以及食物营养成分在机体里的分布、运输、消化、代谢等方面的基本知识和技能，进行营养指导、食品卫生的监督与检测等。例如：针对不同疾病的临床营养食谱的编写，食品内细菌、霉菌的检测，营业餐馆卫生的监督管理等。
14【卫生监督】5年学制-医学学士
开设院校：哈尔滨医科大学
关键词：卫生 餐饮 法规 卫生许可证
主要研究基础医学、卫生监督执法等方面的基本知识和技能，包括流行病学、病理学、食品卫生、卫生的法规与条例等，在食品行业、各级卫生监督机构进行食品、餐饮的卫生监督和卫生执法等。
15【妇幼保健医学】5年学制-医学学士
开设院校：安徽医科大学、河北医科大学、长沙医学院
关键词：妇女 儿童 体检 计划生育
主要研究妇幼保健基础医学、临床医学、预防医学等方面的基本知识和技能，进行妇女和儿童的保健管理、计划生育等，其中妇女保健包括婚检、产检、高危孕产妇的监控、生殖健康的宣传等，儿童保健包括了儿童体检、疫苗接种、体弱儿的监控、新生儿筛查等。
16【全球健康学】4年学制-理学学士
开设院校：武汉大学、昆山杜克大学
关键词：国际 健康 卫生 疾病
主要研究全球健康学、全球卫生等方面的基本知识和技能，以适应全球卫生合作和发展的需要，保障国家安全与国民健康，进行全球健康学领域理论研究、政策评估、国际卫生资源整合和疾病控制等。
17【运动与公共健康】4年学制-理学学士
2020年增设，2021年招生。上海体育学院。

中医学类：
18【中医学】5年学制-医学学士
开设院校：60+所
关键词：中医 望闻问切 中药 针灸
中医学主要研究人体生理病理、疾病诊断与防治以及摄生康复等方面的基本知识和技能，从中医角度进行疾病的诊断治疗、调节人体五脏六腑等。例如：把脉诊断病情，药物外敷化瘀，针灸、拔罐、艾灸等非药物疗法治疗，中药药方的制定，板蓝根冲剂等中药制剂的研发等。
19【针灸推拿学】5年学制-医学学士
开设院校：50+所
关键词：针 艾灸 推拿 穴位
主要研究中医学、中药学和针灸、推拿医疗技术等方面的基本知识和技能，运用针疗、艾灸、推拿等中医技法进行人体的调理、疾病的治疗等。例如：艾灸理气血、调经络，推拿按摩穴位缓解疲劳、舒筋活络，拔火罐活血行气、散寒除湿等。
20【藏医学】5年学制-医学学士
开设院校：西藏藏医药大学、成都中医药大学、青海大学、甘肃中医药大学
关键词：中医 西藏 少数民族 藏红花
主要研究藏药学、藏医诊疗法、藏医临床医疗技术等方面的基本知识和技能，运用藏医的理法方药进行常见病的诊断、治疗等，多见于西藏地区。藏医诊法除望、闻、问、切外，更注重尿诊，常见的藏医疗法有服药治疗、穴位放血、熏蒸治疗、腹部穿刺等。
21【蒙医学】5年学制-医学学士
开设院校：内蒙古医科大学、内蒙古名族大学、赤峰学院
关键词：中医 蒙古 马奶 放血
主要研究蒙药学、蒙医诊疗法、蒙医临床医疗技术等方面的基本知识和技能，运用蒙医或蒙西医结合的理法方药进行常见病的诊断、治疗等，多见于蒙古地区。常见的蒙医疗法有药物疗法、饮食疗法、烧灼疗法、正脑术、灸疗、放血疗法等，以饮食疗法为主，常用的有马奶、牛骨髓、乳酪等。
22【壮医学】5年学制-医学学士
开设院校：广西中医药大学
关键词：中医 壮族 内疗法 针挑疗法
以气为重要理论基础之一，主要研究壮药学、壮医诊疗法、壮医临床医疗技术等方面的基本知识和技能，运用壮医的理法方药进行常见病的诊断、治疗等，多见于广西地区。壮医诊法除望、闻、问、切外，辅以甲诊、按诊、探病诊法，来观察病人的指甲、肢体和穴位变化等进行深入诊断，常见的疗法有内疗法、药线点灸疗法、药物竹罐疗法、针挑疗法等。
23【哈医学】5年学制-医学学士
开设院校：新疆医科大学
关键词：中医 阿勒泰 哈萨克族 阴阳学
以阴阳学为理论基础，主要研究哈药学、现代医学、哈萨克医学等方面的基本知识，接受哈医临床操作和辨证施治的基本训练，运用哈医的理法方药进行常见病的诊断、治疗等，多见于阿勒泰地区。常见的哈医疗法有药浴、蒸薰洗疗法、放血疗法、羊油疗法等。
24【傣医学】5年学制-医学学士
开设院校：云南中医药大学、滇西应用技术大学
关键词：中医 傣族 四塔 五宝药散
主要研究傣药学、傣医诊疗法、傣医临床医疗技术等方面的基本知识和技能，运用傣医的理法方药恢复体内四塔（风、水、火、土）的平衡，从而实现疾病的治愈。傣医常见的诊法有望诊、问诊和摸诊，脉诊较为少用，傣医疗法除了内服、外用和二者结合外，独特疗法有睡药、敷药、蒸药、熏药、刺药等。
25【回医学】5年学制-医学学士
开设院校：-
关键词：中医 回族 药膳 放血疗法
主要研究回药学、回医诊疗法、回医临床医疗技术等方面的基本知识和技能，以辩质为主，运用回医的理法方药进行常见病的诊断、治疗等，多见于宁夏地区。常见的回医疗法有饮食疗法（如：羊脖子炖黄芪、鸽子炖三七）和放血疗法（如：眉心放血、太阳穴放血）。
26【中医康复学】5年学制-医学学士
开设院校：10+所
关键词：中医 康复 医疗
培养全面发展的中医康复特色的高素质人才，掌握中西医基础理论、康复医学、中医康复学等，具备运用中医康复方法和现代康复技术等处理临床疾病功能障碍的基本能力，能在各类医疗机构从事中医康复学临床、教学和科研工作的中医康复学人才。例如：各级中医院、综合性医院康复科，康复专科医院，社区卫生服务中心，医学院校、中医科研机构等
27【中医养身学】5年学制-医学学士
开设院校：10+所
关键词：中医 养生
培养掌握中医学基本理论、知识和技能，与中医养生学相关理论知识和实践技能，同时掌握一定的西医学基本理论、知识和技能，并具有良好的人文关怀精神和自然科学素养的高级中医养生医学人才。例如：从事中医养生、治未病和慢性病、老年病干预治疗、防护等工作。
28【中医儿科学】5年学制-医学学士
开设院校：河南中医药、长春中医药、安徽中医药、云南中医药
关键词：中医 儿科 临床
本专业培养适应全面发展，同时具备良好的人文、科学和职业素养，系统的中医学基本理论、基本知识、基本技能和对常见病症尤其是儿科病症进行中医临床诊疗的能力，具有继承与创新精神人才，能在各类机构工作或科研。例如：医疗卫生领域、儿童保健工作及学科研究机构。
29【中医骨伤科学】5年学制-医学学士
开设院校：10+所
关键词：中医 骨伤 治疗
培养学习中医骨伤科学的内容、掌握骨伤科的基本知识、基本技能、基本操作。遇到相关疾病时，可进行中医临床诊疗的能力。例如肩关节疼痛、活动受限病人

中西医结合类：
30【中西医临床医学】5年学制-医学学士
开设院校：40+所
关键词：医生 中西结合 中药 化验
主要研究传统中医学理论、西方现代医学技术等方面的基本知识和技能，将中医药与西医技术结合，进行疾病的预防、临床诊断和治疗。例如：中医诊脉和西医血液化验、B超等医学技术结合进行病情诊断，感冒清热颗粒、白加黑等中西药共同作用进行感冒的治疗等。

药学类：
31【药学】4年学制-理学学士
开设院校：240+所
关键词：中药 西药 药剂师 药店
主要研究药剂学、药理学、药物化学、药物合成、药物分析等方面的基本知识和技能，进行药品的研发、生产、加工、质检、销售、管理等。例如：中成药、西药的研发，感冒清热颗粒等中药颗粒冲剂的加工，药物质量的检验鉴定，药品的销售管理等。
32【药物制剂】4年学制-理学学士
开设院校：90+所
关键词：制剂 药片 胶囊 口服液
主要研究药学、生物药剂学、工业药剂学、药物制剂工程等方面的基本知识和技能，进行药物制剂的研发、生产、分析、质检等。常见的药物制剂有糖衣片、肠溶片、胶囊、软膏、喷雾、注射剂等。
33【临床药学】5/4年学制-理学学士
开设院校：40+所
关键词：临床 药物 药检 不良反应
主要研究药物在人体内的代谢过程，确定药物达到最高疗效时的用量、浓度等，以实现药物防病治疗的合理性和高效性，进行临床合理用药、临床药物不良反应监测、新药评价及药品再评价、临床药物治疗方案的设计等。
34【药事管理】4年学制-理学学士
开设院校：10+所
关键词：药品 安全 价格 管理
主要研究药学、法学、管理学、经济学、药事法规等方面的基本知识和技能，了解药事活动的基本规律、药品管理的法律法规等，进行药品研制、生产、流通、使用等环节的管理和监督。例如：药品质量的监督管理，药品价格的人为调控，医药市场行为和特征的调查分析等。
35【药物化学】4年学制-理学学士
开设院校：8所左右
关键词：药物 化学 结构 化验
主要从分子水平上研究药物在体内的作用机理和作用方式，包括药物的化学结构和活性、物理化学性质间的关系、药物与受体的相互作用、药物在体内吸收、转运、分布的情况及代谢产物等，进行药物成分的化学分析、药物质量的控制、药物效力和毒性的检验等。
36【海洋药学】4年学制-理学学士
开设院校：宁波大学、中国药科大学、广东药科大学、海南医学院、厦门医学院
关键词：海洋 生物 药物 牡蛎
主要研究海洋药物（以海洋生物和海洋微生物为药源制成的药物）药源的分布、储量、药性、临床应用以及海洋生物活性物质等方面的基本知识和技能，进行海洋药物的研制、生产、质量控制和工艺设计等。常见的海洋药物药源有牡蛎、海胆、海参、海马、海藻、龟板等。
37【化妆品科学与技术】4年学制-理学学士
开设院校：广州华商学院
关键词：化妆品 化学 应用
培养面向化妆品行业，具备化学基本知识和基本理论，掌握化妆品、医药、农药、香精香料、颜料染料、电子化学品、化工助剂等精细化学品的专业知识，具有较强创新意识、创新能力和实践能力人才。例如：从事化妆品配方与工艺、化妆品分析检测、化妆品安全与功效评价，及精细化工产品研究与开发、生产技术管理、产品质量控制、技术咨询和产品营销等方面工作的应用型技术

中药学类：
38【中药学】4年学制-医学/理学学士
开设院校：110+所
关键词：中药 炮制 药丸 煎药
主要研究中医学、中药学、中药药理学、毒理学、中药研制等方面的基本知识和技能，进行中药鉴定、中药分析、中药炮制、中药制剂制备、中药配药等。例如：牛黄清心丸等中成药的成分分析，软膏、药丸、糖浆等中药制剂的研发，川乌、草乌等中药进行炮制降毒，根据中药药方进行配药、抓药、煎药等。
39【中药资源与开发】4年学制-医学/理学学士
开设院校：40+所
关键词：中药 资源 开发 种药
主要研究中药学、中药资源学等方面的基本知识和技能，进行中药资源的调查分析、中药材的培养生产、中药资源的综合开发利用和保护更新等。例如：中药资源种类、数目、分布的普查，当归、人参等中药材的栽培养护，中药新药的研制，中药材新品种的研发等。
40【藏药学】5/4年学制-理学学士
关键词：藏医 藏药 西藏 藏红花
开设院校：西藏藏医药大学、成都中医药、西南民族大学、甘肃中医药
主要研究藏医学基础、藏药学等方面的基本知识和技能，包括藏药材的辨认、配制、药理分析和临床使用等，进行藏药材的品种鉴定与品质评价、藏药炮制、藏药制剂制备、常见病的诊治与配药、藏药质量的分析鉴定、藏成药的研发生产等。常见的藏药有藏红花、雪莲花、唐古特红景天等。
41【蒙药学】4年学制-理学学士
开设院校：内蒙古医科大学、内蒙古民族大学
关键词：蒙医 蒙药 内蒙古 药膳
主要研究蒙医学基础、蒙药学等方面的基本知识和技能，包括蒙药材的辨认、配制、药理分析和蒙药制剂的制备原理、方法、生产工艺等，进行蒙药炮制加工、蒙药制剂制备、常见病的诊治与配药、蒙药质量的分析鉴定、蒙成药的研制、药膳的研发等。常见的蒙药有诃子、牛乳、马奶酒、龙骨、沙棘等。
42【中药制药】4年学制-理学/工学学士
开设院校：20+所
关键词：中药 制药 粉碎 颗粒
主要研究药理学、药剂学、中药分析和制药工程等方面的基本知识和技能，进行中药材加工、中药新药研发、中药药物制备、中药制剂生产、药品质量评价、药物有效性与安全性评价等。例如：中药材的粉碎、干燥、提取，颗粒、药丸、糖浆等中药制剂的生产，中药材质量、品级的筛选评价等。
43【中草药栽培与鉴定】4年学制-理学学士
开设院校：10+所
关键词：中草药 种植 质检 炮制
主要研究中草药资源的分布、栽培、采收、加工及鉴定等方面的基本知识和技能，进行中药材栽培、中药制药、中药检验、中药材管理等。例如：人参、白勺、柴胡等中药材的种植与养护，中药材粉碎、炮制等加工技术，中药材质量、品级的鉴定等。

法医学类：
44【法医学】5年学制-医学学士
开设院校：30+所
关键词：法医 解剖 化验 尸体
主要研究基础医学、临床医学、法学及法医学等方面的基本知识和技能，在公安机关、医院、司法鉴定机构和保险公司进行法医学检案鉴定、医疗服务、保险服务等。例如：死者的尸检，案发现场不明血迹、残留物的鉴定，事故中人身伤害程度的鉴定，医疗纠纷中过错和不良后果的鉴定。

医学技术类：
45【医学检验技术】4年学制-医学/理学学士
开设院校：140+所
关键词：医院 化验 血液 生物
主要研究基础医学、临床医学、医学检验等方面的基本知识和技能，在各级医院、血站、防疫、检验等部门进行医学检验、卫生检验等。例如：血液中血糖、血红蛋白等各种物质含量的检验，亲子间DNA的检验，食品中细菌含量的检验，动植物疫病的检验、检疫等。
46【医学实验技术】4年学制-理学学士
开设院校：10+
关键词：医院 实验 试药 小白鼠
主要研究基础医学、临床医学、临床生物化学、医学实验技术等方面的基本知识和技能，进行临床医学实验研究、生物制品研发等。例如：新药批量生产前在动物身上进行临床实验，实验用的小白鼠的培育，疫苗、血清、病毒等生物制品的研发生产等。
47【医学影像技术】4年学制-理学学士
开设院校：90+所
关键词：医院 射线 CT 核磁共振
主要研究基础医学、临床医学、医学影像学等方面的基本知识和技能，以影像诊断学和介入医学为手段，进行疾病的诊断、治疗等。常见的医学影像诊断技术有CT、B超、X光片、核磁共振、多普勒彩超等，常见的治疗技术有肿瘤放射治疗。
48【眼视光学】4年学制-理学学士
开设院校：20+所
关键词：眼睛 矫正 验光 眼镜
主要研究眼科学、眼视光学、现代光学技术等方面的基本知识和技能，进行视力的矫正、眼病的预防、诊断、治疗等。例如：眼睛视力、散光的检查，眼睛屈光、矫正等手术的实施，眼睛的验光和配镜，眼睛保健知识的宣传等。
49【康复治疗学】4年学制-理学学士
开设院校：160+
关键词：康复 理疗 保健 预防
主要研究基础医学、临床医学、康复治疗学、康复预防与评价等方面的基本知识和技能，进行康复治疗、康复评定、预防保健等。例如：关节损伤患者的关节活动训练，瘫痪病人的康复训练，患者康复情况的评定，运动员伤愈后的恢复指导等。
50【口腔医学技术】4年学制-理学学士
开设院校：20+所
主要研究基础医学、口腔医学和口腔医学技术等方面的基本知识和技能，进行口腔修复、口腔矫形、面部整容等。例如：口腔内错牙合畸形的矫正，义齿的加工和安装，断齿的修复等。 关键词：口腔外科 牙齿 正畸 假牙
51【卫生检验与检疫】4年学制-理学学士
开设院校：40+所
关键词：卫生 检验 防疫 疾控
主要研究预防医学、卫生理化检验及生物学检验等方面的基本知识和技能，在疾病预防控制中心、医院检验科室、检验检疫单位等进行卫生检验检疫等。例如：甲流等大规模流行病的临床检验、病理化验，进出口动植物的检验检疫，食品、药品、化妆品等的质量检验、细菌检验等。
52【听力与言语康复学】4年学制-理学学士
开设院校：10+所
关键词：听力 言语 聋哑 特殊教育
主要研究临床听力诊断、听力康复、言语康复学等方面的基本知识和技能，在各级医疗单位、康复机构、特殊教育机构等进行听觉康复治疗等。例如：听力障碍、语言障碍、言语障碍的诊断、治疗、康复训练，言语障碍的程度评估和矫治，聋哑人群的教育、心理疏导等。
53【康复物理治疗】4年学制-理学学士
开设院校：南方医科大学、福建中医药、昆明中医药、川北医学院
关键词：康复 治疗
本专业人才培养目标是为了适应经济、社会、文化和科技发展的需要，使培养的人才系统掌握物理治疗学基础理论、医学基本知识及相关自然科学知识，具备对常见疾病和残疾的康复治疗、评定及预防的基本能力，具备较强的人际交流能力和良好的职业道德。例如：伦理、沟通、诚信、合作等，使学生具备深厚的中国优秀文化底蕴和道德素养
54【康复作业治疗】4年学制-理学学士
开设院校：南方医科大学、福建中医药
关键词：康复 治疗
本专业培养的人才，系统掌握作业治疗学基础理论、医学基本知识及相关自然科学知识，具备对常见疾病和残疾的康复治疗、评定及预防的基本能力，具备较强的人际交流能力和良好的职业道德。全面实现中西医结合康复人才培养目标，使培养的人才具备初步科学研究能力。例如：具备良好的自主学习、独立分析思考及解决问题的能力，具备批判性思维和自我知识更新能力。
55【智能医学工程】4年学制-工学学士
开设院校：20+所
关键词： 人工智能 智能诊疗
是医、理、工高度交叉的学科，其研究内容包括智能药物研发、医疗机器人、智能诊疗、智能影像识别、智能健康数据管理等。旨在建立一个跨学科、多元化的教学和科研平台，促进各学科交叉融合，进而培养出适应时代发展的综合性高素质人才。例如：电子技术、计算机技术、人工智能技术，应用于医疗信息大数据的智能采集、智能分析、智能诊疗、临床实践等各个环节。
56【生物医药数据科学】4年学制-理学学士
2020年增设，2021年招生。开设院校：新疆医科大学

57【智能影像工程】4年学制-工学学士
2020年增设，2021年招生。开设院校：上海健康医学院

58【护理学】4年学制-医学/理学学士
开设院校：290+所
关键词：护理 护士 护工 保健
主要研究基础医学、护理学、预防保健等方面的基本知识和技能，在护理领域内进行临床护理、预防保健、护理管理、护理教学等。例如：医院内的临床操作、病人护理，新生儿和产妇的护理，老年人的保健和疾病预防等。
59【助产学】4年学制-医学学士
开设院校：40+所
关键词：助产 母婴
培养掌握护理学和助产学的基础理论、基本知识和基本技能，具有国际视野、终生学习能力和创新精神，具备良好职业素质和责任感，在各类医疗卫生保健机构中能够从事临床助产、围产期护理，以及母婴保健工作的高级助产专门人才和各项基本能力。例如具有基本的临床护理和临床助产能力，初步的助产专业教学能力、围产期管理能力及产科相关科研能力。

2. 眼视光医学专业大学排名

1、上海交通大学

2、浙江大学

3、北京协和医学院

4、复旦大学

5、北京大学

6、首都医科大学

7、华中科技大学

8、中南大学

9、中山大学

10、四川大学

11、中国医科大学

12、哈尔滨医科大学

13、南京医科大学

14、山东大学

15、重庆医科大学

16、郑州大学

17、武汉大学

18、西安交通大学

19、南方医科大学

20、天津医科大学

21、大连医科大学

22、吉林大学

以上内容参考：凤凰网-中国19所高校获批5年制眼视光医学专业

3. 武汉大学自考和成教有什么区别

成教自考的区别大得很，等我喝口茶慢慢给你科普一下。
1、办学主.体不同：
各大学都有相应的成.人教育学院或继续教育学院、网络教育学院，所以成人高考和网络教育的办 学主体一般为高等学校，但目前也有一些成教是社会力量办学的。自考严格来说是没有办学主体的，完全靠个人自学。目前出现了短线自考，短线自考的办学主体一般为个人或民间机构，也有一些是由各大学办的，但一般都是打着大学 的旗号而已。电大则是由当地广播电视大学办学。
2、招生对.象不同：
我国成人教育的招生对象主要是在岗人 员及待业者、已经离开正规学校的人员和已经接受过高等教育的专业技术人员.和管理人员，从中可看出是名副其实的 成人教育。 不过目前也有些松动， 越来越多的高中毕业生加入到成教的大军中来。 自考、 电大的情况与成考类似。
3、文.凭不同：
成考和网络教育的文凭是各大学的成教学院发的，你考上了哪个大学的成教，毕业时就会盖有哪个大学的 章；自考的文凭上盖有两个章，一个是主考院校的章，另一个是当地自考委的章；电大则是当地广播电视大学的章。 另外，自考与成考、网络教育、电大均有本科，达到条件者国家也可授予学士学位。但学士学位证书上会说明是高等 教育自学考试/成人高等教育/电大/网络教育的学士学位。
4、考试方.式、难.度不同：
成人高等教育有入学考试， 学生要.通过成人高考考试，但成人高考无论是难度上和录取分数上都大大低于普通高考，一般来说考试的难度仅相当 于初中毕业的水平，而录取分数线也仅为普通高考 1/3 到 1/2 左右，基本上只要考个两三百分就可以上成人本科，而且 是宽进宽出，只要考上了，一般都可以顺利毕业（这点和普通高考相似）；高等教育自学考试入学叫宽进严出，学员入 学时不需要通过考试，直接就可入学，但如果你想得到国家承认的毕业证，就得一门一门的通过国家统一公开考试， 自考全都由国家出题且在社会上公开考试，所以难度最大；而电大无入学考试，且进去后全部考试都是内部考试，走 得是宽进宽出模式，只要你报名交学费，基本上都可以毕业；网络教育和电大相似，考试基本上都只是形式。所以， 这几种继续教育形式中，自考难度最大且过程艰苦，成考比较容易，而电大和网络教育最容易。
5、学习方.式不同：
这三种考试中，成考的学习方.式最多：有脱产全日制学习的，有夜大，有函授，甚至早期的电大也是成人教育的一种方式。这对学员来说有很大的自主性：如果你有充足的精力与财力，你可以选择脱产学习，体验真正的大学生活； 如果你一边在工作一边还想给自己充电，可以选择夜大学；如果你想上外地的著名大学，也可以足不出户的学习—函 授。自考相对来说学习方式就要少点，基本上是个人业余自学。 （当然，较大的城市里也会有自考的辅导班） 。电大、 网校也是业余学习。
6、含.金量不同：
常常有人问这几种继续教.育学历之间的含.金量如何。其实这几种继续教育的毕业证都是和普通全日制一样是国家承认（前提是在事业单位和机关单位）的。但在其中比个高低的话，最难考的 自学考试含金量最高，几乎和普通全日制一样，在企业中认可度高。这几种都是国家承认学历，电子注册，网上可以 查询的。 只是根据自己的情况选择自.考，成教或者网教。必然是自考本科 ！学历排名 统招 自考 成教 网教 函授 电大！自考的含金量高，但是自考不好考；成教的拿毕业证书比较容易，但是含金量没自考高。如果你想那个 好点的，并且自学能力强，也有充足时间，可以自考；如果工作很忙，仅为了拿一个本科证书，可以考虑成教。

4. 2022年成人高考可以报考武汉大学吗武汉大学成人教育招生简章2022

2022年湖北成考可以选择的学校有很多，同时湖北成考的学校还是比较好考的，下面我们就一起看看2022年湖北成考的本科招生学校：
一、湖北成人高考本科院校湖北成人高考本科院校有：湖北大学、中南财经政法大学、湖北中医药大学、华中农业大学、武汉科技大学、湖北医药学院、湖北工业大学、湖北师范大学、湖北科技学院、湖北三峡职业技术学院、武汉轻工大学、荆州教育学院、武汉理工大学、湖北中医药高等专科学校、湖北科技学院等等。
二、湖北成人高考热门本科院校华中农业大学华中农业大学是教育部直属全国重点大学，是中国高等农业教育的重要起点之一。从2022年起华中农业大学成教不再招收专科，只有本科招收计划。招生范围覆盖湖北、安徽、广东、海南、山西、山东、、新疆8个省区。华中农业大学成教特色专业有动物医学、畜牧兽医、林学、农林经济管理、食品质量与安全、植物保护。另外，植物科学与技术、农业资源与环境、园艺这3个专业是华中农业大学成教独有的专业。华中农业大学成教是个人认为性价比最高的学校，教育部直属211院校洞握的资格，但用的是普通院校的收费标准，本科普通专业的学费标准才2250一年，三年总费用不到6000。有意报考华中农业大学的，私信联系。中国地质大学(武汉)作为一所湖北省的高等院校，在12个省份设有成教函授站，但是在湖北省内没有函授站，就是中国地质大学。中国地质大学的前身是北京大学、清华大学、天津大学、唐山铁道学院等校的地质、工程等系科合并组建的北京地质学院。1987年，国家教委批准武汉地质学院更名为中国地质大学，在武汉、北京两地办学，总部设在武汉。中国地质大学的成教专业有很大优势，以下4个专业是它独有的：宝石及材料工艺学、测绘工程技术、地址工程、测绘工程。另外，土地资源管理、资源勘查工程、水文与水资源工程这3个专业也非常稀有，在整个湖北只有2所学校有。武汉理工大学武汉理工大学是教育部直属重点大学，随着武大、华科不再进行成考招生，武汉理工大学就成为了湖北成考招生院校中名气最大的学校。武汉理工大学成考招生专业以机械类、建筑类等理工科专业为主。船舶与海洋工程专业是武汉理工大学成教独有专业，无机非金属材料工程、道路桥梁与渡河工程这两个专业也非常稀有，在全湖北只有2所院校有这两个如册专业，非要选一个的话，当然选武汉理工大。武汉理工大学成教是目前全湖北省内学习和考试过程最繁琐的院校，专科本科都需要写毕业论文，而且论文要进行查重，加上学费比较贵，所以不推荐报考。武汉纺织大学武汉纺织大学，简称“纺大”，坐落于湖北省武汉市，有小211之称。武汉纺织大学还与中央美院，清华大学等并列为中国十大时装名校。武汉纺织大学成考最值得推荐的专业当然就是服装设计与工程、纺织工程表演、服装与服饰设计、公共艺术等纺织服装专业，特别是女生，十分适合报考这几个专业。如果你是男生，也想报考武汉纺织大学的话，也有建筑环境与能源应用工程、给排水科学与工程等专业适合你报考。当然，如果你还没想好报什么专业，或者不知道什么专业适合自己，可以私我，了解专业选择技巧。中南财经政法大学你有听过五院四系吗?五院四系是国内排名前列的五所政法院校以及四所大学的法律系的简称，这几所高校的法律学科在中国法学教育界具有重要地位，对中国法制发展与法治建设具有重大影响。其中湖北高校就占有一院一系，一院是中南财经政法大学，一系指的是武汉大学法律系。武汉大学已经没有成考了，但中南财经政法大学依然有成考，中南财经政法大学是中南地区最早举办成人高等教育的高等学校。以上就是猎考网整理的关于“2022年湖北渣颤宏成人高考有哪些本科招生学校？”的全部内容，供考生参考。实际上，在湖北成考中每个学校都有自己的特色，同学们可以根据自己的实际情况，再结合专业学费等等，选择确定适合自己的报考专业及学校。
相关阅读：成人高考学校重要吗?怎么选学校?报考湖北成考该怎么选专业怎么样？
武汉大学2020年强基计划招生简章（5月10日起开始报名）
为全面贯彻全国教育大会精神，深入落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号），根据《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》（教学[2020]1号）等文件，服务国家重大战略需求，加强基础学科拔尖创新人才选拔培养，经批准我校2020年开展基础学科招生改革试点（简称“强基计划”），探索多维度考核评价模式，选拔一批有志向、有兴趣、有天赋的青年学生进行专门培养，为国家重大战略领域输送后备人才。
一、招生对象及报名条件
在我校安排强基计划招生的省份，符合2020年普通高考报名条件，理想信念坚定、遵纪守法、诚实守信，具有社会责任感和使命感、人格健全、身心健康、德智体美劳全面发展，对所报考的基础学科有志向、有兴趣、有天赋，以及强烈的专业兴趣、科研志向和吃苦耐劳的精神，有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的高中毕业生均可申请报名。
申请报名考生分为以下两类：
第一类：综合素质优秀、高考成绩（不含任何政策加分，下同）优异的考生。
第二类：基础学科拔尖，在中国数学奥林匹克、全国中学生物理竞赛、中国化学奥林匹克、全国中学生生物学竞赛、全国青少年信息学奥林匹克竞赛等五项学科竞赛获得全国决赛二等奖及以上，高考成绩达到生源省第一批本科录取最低控制分数线（合并本科批次的省份，参照该省份确定的部分特殊类型相应最低录取控制分数线执行，下同。以下简称一本线）以上的考生。
二、招生专业及计划
结合学校相关专业优势与办学特色，我校强基计划招生专业为哲学、汉语言文学（古文字学方向）、历史学、数学与应用数学、物理学、化学、生物科学、基础医学8个，招生规模为150人。各专业招生计划及高考改革省份选考科目要求如下：
根据各省高考综合改革进程、中学素质教育推进情况以及学校历年招生情况，我校强基计划在北京、天津、河北、山西、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、广西、海南、重庆、四川、贵州、云南、陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆等30个省（自治区、直辖市，下同）招生，详细分省招生计划以我校强基计划报名系统公布为准。
三、报名方式与选拔程序
（一）报名时间和办法
2020年5月10日10:00至30日12:00考生可登录武汉大学强基计划报名系统，按要求准确、完整地完成网上报名。报考我校强基计划的考生不能兼报其他高校，但可以最多报考我校在生源省有强基计划的同科类（新高考改革省份指同选考科目要求）3 个专业。
（二）考生参加全国统一高考
（三）入围学校考核测试办法
1.对于第一类考生，高考成绩达到生源省一本线之上的，按照我校在生源省强基计划各专业招生计划的4倍，以考生高考成绩从高到低确定入围学校考核测试名单（末位同分同入围）。报考了多个专业的，将以“高考成绩优先”原则确定入围学校考核测试的唯一专业。
2.对于第二类考生，只要其高考成绩达到生源省一本线，即破格入围我校考核测试，不占用招生计划4倍的名额。报考了多个专业的，以所填报的第一专业为入围学校考核测试的唯一专业。
（四）学校考核测试
我校考核测试分为体育测试、综合能力测试两个环节，详细考核测试方案在入围考生报名参加测试前公布。我校考核测试将于2020年8月4日前完成。
1.体育测试项目为中长跑（男生1000米跑、女生800米跑）和立定跳远两项，执行《国家学生体质健康标准》（高三毕业生评价指标）（详见附件），所有考生均需参加。凡有一项测试不合格者即失去参加综合能力测试资格。因身体原因不能参加体育测试的考生，须出具相关证明；因临时生病不能参加体育测试的考生，凭县级以上医院病历办理缓测手续，录取后在新生报到前先行参加测试并合格后方可办理新生报到手续。
2.综合能力测试分专业进行，主要以“对专业学科有志向、有兴趣、有天赋，立志于为国家发展做重大贡献”为标准，结合考生综合素质档案，重点考查学生在所申报基础学科领域的志趣、天赋、潜质以及已经或可能展现出的能力等。考核方式由各专业从笔试、面试、实践操作等三种方式中选择（不超过两种），其中笔试和面试主要考查学生所申报学科的基本素养和分析问题解决问题的能力、逻辑思维能力、创新思维能力、语言表达能力、思辨能力、组织协调能力等；实践操作主要考查学生动手能力和实践操作能力。满分100分。综合能力测试成绩保留小数点后两位。
学校考核测试方案可能将视本地疫情防控情况做出相应调整，届时再另行通知。
（五）录取办法
我校将以考生综合成绩为依据择优确定拟录取名单。
1.考生综合成绩合成办法
综合成绩计算时保留小数点后两位。
2.确定录取名单
对于第一类考生，根据我校在生源省强基计划的招生计划，分省分专业按综合成绩高低择优确定强基计划拟录取名单（考生综合成绩同分时，学校综合能力测试成绩高者优先）。
对于第二类考生，综合成绩达到同省第一类考生最低录取分数线的，予以录取，所需计划不占已公布的各省强基计划名额。
拟录取名单于8月5日前经学校招生工作领导小组审定批准后报各省级招办审核，并办理录取手续。
我校分省分专业录取标准将在我校本科招生网进行公示。被正式录取的考生不再参加本省（区、市）后续高考志愿录取；未被录取的考生可正常参加本省（区、市）后续各批次高考志愿录取。
四、培养方案
学校成立强基计划招生及培养专责领导机构，由校长任组长，分管学校本科生和研究生招生与培养工作的副校长、副书记任副组长，成员单位包括：党委学生工作部、党委研究生工作部、发展规划与学科建设办公室、本科生院、研究生院、科学技术发展研究院、人文社会科学研究院、财务部、国际交流部、学生就业指导与服务中心、后勤保障部及相关学院。
1.强基计划录取入校的学生实行单独编班、小班制教学，设置首席教授，实施烛光导航工程，安排知名教授“一对一”指导学生的学习及科研活动。
2.学校将对强基计划学生实行阶段性考核及动态分流补入机制。本科二年级末，组织专家对强基计划学生进行考核，考核不合格学生分流到同专业普通班，空缺人数可由学习成绩优异、表现突出的同专业普通班学生申请转入。本科三年级末，组织专家对强基计划学生进行考核，考核良好和优秀者即可获得继续攻读研究生资格，其中考核优秀者优先获得直博资格。研究生阶段，继续实行专家考核机制，监控培养质量，对不合格学生进行分流管理。
3.学校将通盘考虑本、硕、博阶段的学习和科研，以学术为纽带，以拔尖创新的学术型人才为培养目标，制定本硕博衔接的培养方案，本科阶段培养重点夯实基础学科能力素养，硕博阶段在本学科或本学院所涉及相关领域继续深造；推进科教协同育人，学校相关科研项目以及科研机构如国家重点实验室、科研实验室、前沿科学中心、协同创新中心等优先吸纳强基计划学生参与项目研究。
4.学校将多渠道增加强基计划学生国际交流交换学习机会，学校支持学生出国交流经费优先保证强基计划学生需求；突出能力培养，培养具有国际一流水平的基础科学领域拔尖人才，并在奖学金评定等方面予以优先考虑。
5.学校将积极探索人才培养改革创新举措，树立标杆。为每名“强基计划”录取学生建立人才成长档案，跟踪培养发展情况，根据质量监测和反馈信息不断完善培养方案和培养模式。加强对学生的就业教育和指导，积极为关键领域输送高素质后备人才。
五、其他说明
（一）关于学生综合素质档案。已建立省级统一信息平台的省份，由省级教育行政部门直接上传至强基计划报名系统；尚未建立省级统一信息平台的省份，由各省级教育行政部门汇总本地各中学报考学生的综合素质档案后，统一上传至强基计划报名系统。学校不要求报考考生另行提供与此相关的材料。
（二）对于在我校考核中舞弊的考生，将取消强基计划的报名、考试和录取资格，并将有关情况通报有关省级招生考试机构或教育行政部门，取消其当年高考报名、考试和录取资格，并视情节轻重给予3年内暂停参加各类国家教育考试的处理。已经入学的，按教育部和我校相关规定取消学籍，毕业后发现的取消毕业证、学位证。
（三）强基计划录取学生入学后本科学习期间不得转专业，本科期间阶段性考核分流原则上限于本校普通类同专业。
（四）考生来校参加考核测试的交通、食宿等费用自理。考生须缴纳考试费。
（五）学校未委托任何个人或中介组织开展强基计划等考试招生有关工作，不举办任何形式的培训活动。
六、监督保障机制
（一）我校基础学科招生改革试点招生工作在武汉大学招生工作领导小组的领导下，由武汉大学招生办公室负责具体工作的组织和实施。我校在实施本简章的过程中做到招生信息公开、选拔方法公平、录取结果公正、录取标准公示。
（二）我校将对录取的学生进行入学资格复查，对不具备入学资格的学生，按教育部相关规定处理。
（三）武汉大学基础学科招生改革试点招生工作接受武汉大学纪检、监察部门全程监督，并接受社会监督。
七、咨询方式
武汉大学招生办公室
地址：武汉大学本科生院楼南205、206室
邮编：430072
招生
传真：027-68755571
电子邮箱：[email protected]
武汉大学本科招生网：aoff.whu.e.cn
武汉大学监察部
电话：027-68752636（正常工作时间）
邮箱：[email protected]
阳光高考信息平台：gaokao.chsi.com.cn
八、本简章由武汉大学招生办公室负责解释
附件：《国家学生体质健康标准》（高三毕业生评价指标）
项目
男
女
优秀(90)
良好(80)
合格(60)
优秀(90)
良好(80)
合格(60)
1000米
3'30"
3'45"
4'35"
\
\
\
800米
\
\
\
3'32"
3'46"
4'36"
立定跳远(cm)
260
245
205
194
180
150
自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/