函授本科音乐学哪个学校好

① 广西有哪些大学里面的音乐系比较好

广西师范大学 音乐学院 音乐学院位于桂林市中心靖江王府内的广西师范大学王城校区， 校园环境古朴而优美。音乐学院设有音乐学系、舞蹈系和校公共 艺术教学部。学院2004年开始招收课程与教学论硕士研究生(音 乐教学论向)学院现开设有全日制音乐学、舞蹈学本科专业, 成人教育有音乐学、舞蹈学和音乐表演专业，形成了硕士生与本 科生并存、全日制教育与成人教育并举的办学结构。音乐学院现 有各类学生752人，其中硕士研究生7人，全日制本科生350人， 函授学员395人。学院师资力量雄厚，有一批治学严谨、学术造诣深厚的教授，有一批站在学科前沿的中 青年学术带头人和充满活力的青年教师。学院现有专任教师45人，其中教授2人，副教授6人，讲师13人， 助教24人，并聘有多名国内外著名的艺术家、音乐家为客座教授；学院教师分别来自国内各著名的艺术院 校，许多青年教师国外留学归来，具有较高的艺术素养和较丰富的教学经验。学院教师在教学、科研、艺 术实践等方面取得了较为丰硕的成果。许多教师获得不同等级的教学、科研和创作奖励，在全国核心刊物 和重要学术刊物发表了大量的学术论文，许多教师在国家级或省级音乐、舞蹈大赛中获奖。学院办学环境 优雅、教材丰富、设备完善，办学条件良好。学院建有演艺厅、排练厅、舞蹈房、钢琴房、民乐房、电脑 作曲室、电子琴室、数码钢琴房、录音棚、多媒体音乐欣赏室、多媒体教室、资料室和多功能演艺中心等 现代化教学设施；建有学生表演艺术团，内设民乐团、室内乐团和实验舞团。学院积极开展国内、国际间 的教育、科研、文化交流和合作，经常与国内高等艺院校、艺术家及美国、德国、澳大利亚、匈牙利、俄罗斯、泰国、日本、新加坡等国的高等艺术院校、艺术家进行学术交流。 广西大学艺术系是广西大学于2007年9月1日新成立的一个二级独立教学单位，其前身是挂靠校学工部的艺术教育研究室，后归德育部管理，还先后归属于广西大学公共管理学院和思想政治理论课教学部。艺术系现有教师13人，其中具有副高职称以上教师2人，具有硕士学位以上教师7人，在校有美术教育本科生38人，有一个音乐教研室、一个美术教研室和一个公共课教研室，除担任本系专业的教学科研工作外，还承担全校全日制本科生的音乐、美术校选课的教学以及各种艺术活动的指导工作。艺术系近年来的教学科研成果颇丰，先后承担了艺术教学方面的8项省部级和5项自治区级科研课题，编写出版了多部教材，发表了各类学术论文40多篇。学校高度重视艺术系的发展和学科建设，正大力投入经费购置教学设备和建设多媒体教室、音乐欣赏教室、音乐厅、钢琴琴房、电子钢琴教室、电子琴教室、音乐创作制作实验室、计算机教室、阅览室等基础设施。 广西大学艺术系正以崭新的面貌和团结奋进的精神，依托广西大学综合性大学的学科优势办学，以学科知识交叉和互相渗透的办学特色，大力引进艺术类高层次教学人才，聘请区内外知名专家、学者担任客座教授、兼职教授，立足西南，面向全国，利用广西国际民歌节、广西东盟博览会和建设中国北部湾经济区的契机，积极的推进高校艺术专业教育，适度的发展成人教育，为培养能适应社会需求的，能为广西乃至全国的社会经济文化发展服务的，既有较高艺术文化修养又有组织管理能力和富有创新精神的复合型艺术人才而锐意进取。 专业名称：音乐学（音乐教育） 学历：本科 学制：4年 该专业以器乐演奏、专业理论课程为基础，以声乐+舞蹈+MIDI制作为主干课程，其他相关学科文化理论课程为辅助的教学培养模式，充分发挥我校综合性大学的办学优势和特色，实现学科间的交叉与渗透,培养既有较好的文化理论基础，又有扎实的艺术功底、有高度艺术修养，掌握公共关系基础及受良好公共关系文化熏陶的，既能够在教育系统从事音乐教学和科研，又能够在专业文艺团体、宣传文化部门、企事业、社区等各单位从事公关文秘及相关管理工作的音乐复合型人才，毕业生授予文学学士学位。 主要课程：钢琴、钢琴伴奏编配、声乐、舞蹈、电脑音乐制作、公共关系学、应用文写作、乐理、视唱练耳、和声学、作曲技法、曲式与作品分析、民族音乐概论、中国音乐史、西方音乐史、配器、艺术概论、合唱、指挥、音乐美学、器乐（电子琴等）、音乐美学、音乐教学法、演艺化妆、舞台与灯光、心理学、教育学、管理学等。 毕业生可根据区市县、城区、社区、厂矿、企事业的发展需要以及城乡物质发展文明、精神文明建设的需要，在政府宣传、文化部门、企事业单位、社区、大中院校、各类文艺团体、部队艺术团体、电台、电视台、团委等单位工作。 个人推荐去广西师范大学的，在桂林，环境好，历史悠久！

② 音乐报考的本科大学有哪些

有上海音乐学院、中国音乐学院、天津音乐学院、武汉音乐学院、星海音乐学院等。

1、上海音乐学院

上海音乐学院（Shanghai Conservatory of Music），简称“上音”，由上海市人民政府举办，中华人民共和国文化和旅游部与上海市人民政府共建的全日制高等专业音乐（艺术）院校，国家“双一流”世界一流学科建设高校。

学院前身是民主革命家、教育家、思想家蔡元培先生和音乐教育家萧友梅博士于1927年11月27日共同创办的“国立音乐院”，是中国第一所独立建制的国立高等音乐学府，首任院长为蔡元培先生。

中华人民共和国成立后学校曾用名“中央音乐学院华东分院”，于1956年定名为上海音乐学院，为文化部直属重点院校，现为文化和旅游部与上海市共建院校。自1949年至1984年，作曲家、音乐理论家、音乐教育家贺绿汀长期担任院长（后任名誉院长）。

截至2019年1月，上海音乐学院设有13个系（部）、3个二级学院，并办有附中和附小；有全日制学生2440人，教职工528人，专任教师307人，外籍教师29人，留学生72人，附中附小学生630人。

2、中国音乐学院

中国音乐学院（China Conservatory of Music）位于北京市，是以国学为根基，独具中国音乐教育和研究特色，培养从事中国音乐理论研究、创作、表演和教育的高级专门人才的高等音乐学府，国家首批“双一流”世界一流学科建设高校。

学校成立于1964年，是根据周恩来总理的提议而建立；1973年，中国音乐学院与中央音乐学院合并成立中央五七艺术大学音乐学院；1980年5月，中国音乐学院恢复建制。

截至2014年7月，学校总占地面积60.27亩，有普通本科生1329人，研究生（博士、硕士）524人，教职工387人。据2017年3月学校官网显示，学校开设11个教学单位；

2017年，学校开设3个招生专业、15个专业方向；拥有博士后流动站1个、一级学科博士点1个、一级学科硕士点1个、专业硕士学位点1个。

3、天津音乐学院

天津音乐学院（Tianjin Conservatory Of Music）是中国北方地区重要的培养音乐、舞蹈、戏剧、影视专门人才的高等艺术教育学府，学校为天津市高校研究生教育校外创新实践基地建设单位，国务院批准的首批硕士学位授予单位。

学校始建于1958年，前身是1950年创办于天津的中央音乐学院，1959年7月，中央音乐学院（留津部分）改称天津音乐学院。1973年，改称天津艺术学院。1980年，经国务院批准，正式恢复天津音乐学院，分出美术部分另立天津美术学院。

截至2015年6月，学院分为南、北两个校区，占地139.58亩，建筑面积84461.6平方米，有教学行政用房53443.65平方米，各类教室70个；

多媒体教室26个，语音教室2个，舞蹈练功房8个，音乐厅等实践训练厅场32个，琴房747间，教学、科研设备价值5597.07万元；有13个教学系，开设59个专业及专业方向。

4、武汉音乐学院

武汉音乐学院（Wuhan Conservatory Of Music）位于湖北省武汉市，是中国9所独立设置的音乐学院之一，也是中国中部地区唯一独立设置的高等音乐学府，为硕士学位授予单位，同时也是中国首批艺术硕士（MFA）专业学位教育试点单位。

武汉音乐学院的前身是1953年由中南文艺学院、华南人民文学艺术学院和广西省立艺术专科学校的音乐部分组建而成的中南音乐专科学校；

1958年，中南音乐专科学校与武汉艺术师范学院合并组建湖北艺术学院；1972-1978年，学校校名为“湖北艺术专科学校”；1985年，学校改建定名为武汉音乐学院。

根据2016年4月学校官网显示，武汉音乐学院有解放路校区和滨江校区2个校区，校园总占地面积180亩，教学仪器设备资产值3700万余元，图书馆藏书27万余册；设有9个普通本科教学单位，开办有6个普通本科专业。

5、星海音乐学院

星海音乐学院（Xinghai Conservatory of Music），位于广东省广州市，是华南地区唯一的高等音乐专业学府，孕育了萧友梅、马思聪、李凌等一批引领中国近现代音乐文化潮流的杰出音乐家，入选国家大学生文化素质教育基地。

截至2017年11月，学校有广州大学城校区和沙河校区两个校区，占地面积225478平方米，建筑面积20万平方米，教学科研仪器设备值8627.93万元；设有17个本科院系（部），有7个招生专业，22个专业方向。

参考资料来源：网络——上海音乐学院

参考资料来源：网络——中国音乐学院

参考资料来源：网络——天津音乐学院

参考资料来源：网络——武汉音乐学院

参考资料来源：网络——星海音乐学院

③ 重师函授本科音乐学怎么样

重师函授本科音乐学怎么样？许多考生一直对中央音乐学院、中国音乐学院、上海音乐学院、星海音乐学院心驰神往，但因为艺考失败，高考失利而错失了追求音乐梦想的机会。于是选择函授教育重考音乐专业，担又担心函授本科音乐专业出身没有竞争力。那么，函授本科音乐学专业是否有用呢?
函授本科音乐学专业是有用的!或因为高考的落榜，没能去到优敬消秀的音乐学院学习的考生可以通过“高起本”、“专升本”实现自我的能力+学历增值。
函授本科是面向社会人士的一种提升学历的方式，受国家与企业承认，其学历在学信网上可以查询到。现在的函授教育以自学为主，面授为辅，也被称为没有围墙的大学，可以远程教学，不受空间、时间和地点的限制。
朝九晚五的上班族或者是生活被工作占据的社会在职人员，想继续培养自己的音乐素养，那么函授本科就是绝佳的选择。考生在函授学习的阶段，以自主学习为主，并有名师教授定期面授。考生不仅能在学历地提升上会有很大的收获，衡稿绝同时还能培养自己的兴趣爱好，丰富自己的业余生活。
重师函授本科音乐学考试科目：
音乐学专业属于专升本艺术类，因此其考试咐姿科目应为艺术类考试科目保持一致。
音乐学专升本成人高考考试科目:政治、外语、艺术概论。

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④ 有什么好的函授学校,且可获得国家承认的文凭呢

有什么好的函授学校,且可获得国家承认的文凭呢有两种方法可以比较容易获得国家承认的文凭：一、参加成人高考高升专，成高每年8月底始报名、10月中旬考试，现在录取分数很低（100分左右，25岁以上的考生或者少数民族还有20分的加分），非常容易考上！考上后学习方式分脱产、函授、业余三种，脱产学制两年（脱产就是跟日制普通高校那种上课时间一样,对于工作的人来讲肯定不行)，函授（每年寒暑假上课）、业余（每晚或周末上课）的学制三年。二、参加普通高等学校的远程教育（网络教育），教育批准了68所高等学校现代远程教育(网络教育）试，对这68所高校培养的达到本、要求的网络教育学生，由学校按照国家有关规定颁发高等教育学历证书，学历证书电子注册后，国家予以承认。这68所现代远程教育试高校名单如下：北京大学、中国人民大学、清华大学、北京交通大学、北京航空航天大学、北京理工大学、北京科技大学、北京邮电大学、中国农业大学、北京中医药大学、北京师范大学、北京外国语大学、北京语言大学、中国传媒大学、对外经济贸易大学、中国科学技术大学、中央音乐学院、南大学、天津大学、大连理工大学、中国医科大学、东北大学、东北财经大学、吉林大学、东北师范大学、哈尔滨工业大学、东北农业大学、复旦大学、同济大学、上海交通大学、上海第二医科大学、华东理工大学、东华大学、华东师范大学、上海外国语大学、学、东南大学、江南大学、浙江大学、厦门大学、福建师范大学、山东大学、中国石油大学、郑州大学、武汉大学、华中科技大学、中国地质大学、武汉理工大学、华中师范大学、湖南大学、中南大学、中山大学、华南理工大学、华南师范大学、四川大学、重庆大学、西南交通大学、电子科技大学、西南科技大学、四川农业大学、西南大学、西南财经大学、西安交通大学、西北工业大学、西安电子科技大学、陕西师范大学、兰州大学、中央广播电视大学。网络教育最快两年可以得毕业证！你可以登陆http://www.openonline.e.cn了解细况。自考虽然最快一年半可以拿毕业证，但是难度较大，很少有人能一年半拿证的，不主张你考自考这种。至于所谓的文凭含金量，严格来说，成人教育无论是成高、自考、网络教育（远程教育）、放教育，都是国家承认的文凭！也是给已经有工作的人辟一条混文凭的途径！现在外面找工作，人家的文凭还是要日制普通高校毕业的！如果没有工作的人用成人教育的文凭去找工作的话肯定还是不如日制普通高校毕业的人。只能说成人教育的文凭有总比没有好！至于自考的含金量一定高吗？也不见得，因为自考作弊几率低，但如果记忆力好的人考自考也很容易过。假设你拿一个一般的省教育学院的自考文凭，他拿的是北大、清华、北航、北师大等重高校的成高或者网络教育文凭，你能说你的文凭含金量比他高吗？
要怎样才能最快拿到本科毕业证，前提肯定是要国家承认的，是有关数学教育专业的哦！哪位高人指点指点。你现在什么学历？如果已经是专科学历，可以报考自考本科，自考的学制并不受限，你可以选择数学教育类专业中科目比较少的专业来报考，这样可已经快考完，完成规定的课程学分以及毕业的论文答辩可以申请办理毕业。

⑤ 请问一下在中国哪所大学的音乐系最好

郑州大学音乐系
郑州大学音乐系创建于2001年初，系郑州大学重点新建院系。设置有音乐表演专业和音乐学专业，专业方向有键盘乐器、西洋乐器、民族乐器、声乐、舞蹈等。现设有声乐、器乐、音乐理论与舞蹈等专业教研室， 教职工38人，专任教师30人（含外教2人），行政人员7人，教辅1人，其中高级职称5人、硕士学位15人，占专任教师54%。省内著名专家9人常年在我系兼职任教。 音乐系现有琴房楼、舞蹈教室、音乐理论专用教室、小型演奏厅、资料室、DVD欣赏室、MIDI室等较完隐举备的教学设施。

音乐系开设有音乐学和音乐表演两个专业，包括声乐、键盘乐器、西洋乐器、民族乐器、舞蹈等专业方向。
表演专业
声 乐: 美声唱法、民族唱法、通俗唱法
键盘乐器：钢琴、手风琴
西洋乐器：小提琴、中提琴、大提琴、长笛、双簧管、单簧管、巴 松、小号、圆号、长号、萨克斯、架子鼓
民族乐器：二胡、琵琶、扬琴、古筝、竹笛
舞 蹈：民族舞、古典舞、芭蕾舞 、当代舞
音乐学

发展规划
本着“高起点、高水平、创一流”的办学思想。积极开拓对外联系渠道，努力增强国际交流，与国际接轨，走国际化办学之路，培养高水平的音乐人才。

建系以来先后聘请多名国外音乐家及音乐教育家来系访问、演出、交流，目前音乐系已与白俄罗斯国家音乐学院建立了全方位合作关系，现聘有钢琴及声乐外教常年任教，目前和美国、加拿大的高校也达成了合作意向，国际间的交流进一步提升了郑州大学音乐系的办学水平。

音乐系的远景发展规划激桐为郑州大学音乐学院。新校区将建成功能齐备、配套设施完善的一流教学设施。新的音乐学院将形成研究生、本科生、函授生、进修生等多层次的教学模式，同时将面向全校和社会开展多层次的素质教育活动，随着音乐系的不断发展，我们力争在较短时间内将音乐系建成具有较高学术水平和教学水平的一流的音乐学院。

增强国际交流

建系以来先后聘请多名国外音乐家及音乐教育家来系访问、演出、交流。如2005年3月，邀请美国著名指挥家马兰.卡尔松来我校举办专场艺术讲座；邀请国际小提琴大师薛伟、法国交响乐团首席小提琴王太平、日本国际小提琴大师水野左知香、荷兰青年长笛演奏家达莎到音乐系讲学；还邀请美国俄勒冈州立交响乐团到郑州演出交流；美国男高音歌唱家鲍比诺到我系进行为期三周的讲学并举办独唱音乐会等。

目前音乐系已与白俄罗斯国家音乐学院建立了全方位合作关系,每年有白俄罗斯向郑州大学音乐系派遣声乐、钢琴老师各一名，在音乐系担任专业钢琴与声乐教学,并且每年在毕业生中选派若干名品学兼优的学生赴白俄罗斯国立音乐学院攻读硕士学位。在适当时期由郑州大学向白俄罗斯国立音乐学院派出中青年骨干教师进行业务进修或攻读硕士学位，学习深造。

2005年3月我系与意大利普利亚大区塔兰托音乐学院签订了协议，由意方出资接受郑州大学音乐系四名教师到意大利学习。音乐系已选派两名青年教师和两名学生于2005年11月份赴意大利学习。同年与美国、加拿大的高校初步达成了合作意想。

国际间的交流进一步提升了郑州大学音乐系的办学水平。

素质教育

郑州大学音乐系自2001年成立以来，认真落实为社会培养实用的人才，专业艺术教育与素质教育并抓的办学指导思想，在搞好专业教学的同时普及素质教育，这些特色教育项目为：面向全校开展艺术素质教育选修课与各类型的讲座、周末音乐会、音乐沙龙、校内外各种类型的演出活动、各种不同类型的比赛演出等。这些活动也为专业学生提供了进行艺术实践的舞台。郑州大学是全国32所国家大学生文化素质教育基地，音乐系为基地建设和顺利验收作出了重大贡献。

周末音乐会自2001年建系以来，已成功演出了百灶铅碧余场，受到了广大师生的普遍好评，已成为大学校园文化生活一大特点和亮点。每年还为学校各项活动及面向社会演出30场左右，音乐系的学生在这些演出活动中得到了锤炼。