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高考艺术类本科分布

发布时间: 2021-02-11 23:02:07

① 高考艺术生的分类、

艺术类高考分类:服装表演、模特专业、美术专业、表演专业、音乐专业、播音主持、编导专业、舞蹈专业、书法专业。

详细专业有:

录音艺术、音乐学、书法学、广播电视编导、戏剧影视文学、数字媒体艺术、工业设计、 广告学、会展艺术与技术 、摄影、动画、绘画、雕塑、美术学、艺术设计学、艺术设计、舞蹈、声乐、播音、表演、编辑。

报考美术院校(专业)要求考生:身体健康,除符合教育部、卫生部《普通高等学校招生体检标准(修订)》外,无色盲、色弱。

(1)高考艺术类本科分布扩展阅读:

体条件及健康要求

报考美术院校(专业)要求考生:身体健康,除符合教育部、卫生部《普通高等学校招生体检标准(修订)》外,无色盲、色弱。报考史论专业的考生,年龄可放宽到30周岁,婚否不限。有特殊贡献与才能的考生,由所在单位推荐并经省招生办公室批准,年龄可适当放宽,婚否不限。

报考音乐、影视类院校(专业)要求考生:身体健康,除符合教育部、卫生部《普通高等学校招生体检标准(修订)》外,无口吃,无色盲、色弱。年龄在22周岁以下的未婚青年可以报考表演、演奏专业;25周岁以下的未婚青年可以报考其他专业。

报考作曲专业的考生,年龄可放宽到30周岁,婚否不限。有特殊贡献与才能的考生,由所在单位推荐并经省招生办公室批准,年龄可适当放宽,婚否不限。报考播音主持专业,男身高不低于172厘米,女身高不低于160厘米。

② 高考艺术类舞蹈本科院校

知道个要抄看你具体报考的省市院校,每个院校的要求不一样,有的学校有艺术类特长生,有的没有,但是有艺术特长生的也不一定有舞蹈,所以要报考之前先问好,我教过2个高2的学生,同名说文化不是很好,所以想学下舞蹈,报考舞蹈特长生,这样可以加分!

③ 高考艺术可以分为哪几类

艺术类高考是指学习艺术类专业并且参加普通高考。艺术类高考区别于普通高考不仅要学回习文化答课还需要学习艺术专业课,艺术类高考要求的文化课分数相对较低,而录取的院校多以艺术类院校为主,也包括211院校、普通本科院校和专科院校。

分类
艺术类高考大致分为几类:
一、服装表演、模特专业
二、美术专业
三、表演专业
四、音乐专业
五、播音主持、编导专业

④ 高考艺术类 文化课占多少

1、高考文化总分加上艺术考试的总分进行录取;

2、高考文化的70%加上艺术的30%;(每年有小小的变动)

3、文化过线(它有一个最底线),艺术从高到底录取。

艺考主要分5种录取模式:分别是专业优先、专业文化课兼顾、文化课优先、专业差异、专业省份差异。

专业优先模式

专业优先就是文化课过了省提档线后,按专业课成绩从高到低录取。

这一直都是主流的艺考录取规则,中央戏剧学院、北京电影学院、上海戏剧学院、中央美术学院、北京服装学院、北京舞蹈学院、东华大学(表演专业)、上海视觉艺术学院(表演专业)等各大艺术类院校都按这种录取模式选拔考生。

专业课、文化课兼顾模式

专业文化课兼顾就是文化课过了省提档线后,专业课和文化课取一定的比例,再按分数从高到低录取。

目前这种录取模式的院校在逐渐增多,响应教育部逐步提高艺术生文化课分数线的号召,提升艺术生的综合素质,更是未来招生录取的一种趋势。

文化优先模式

文化课优先就是文化课过了省提档线后,专业课过关的情况下,按文化课的分数高低录取。选择这种录取标准的院校很少,只有厦门大学和个别的专业会以文化课优先做重点参考。

专业差异性模式

专业差异性指的是在同一个高校里,不同专业的录取模式和分数的比例都不相同。这种方式综合了前面的三种方式。比如对美术专业按专业、文化综合成绩录取,音乐专业则按专业优先模式录取等。

专业差异+省份差异模式

专业、省份差异可以看作是前四种的集合,只不过还要加上省份。也就是这个院校不同的专业,录取模式都不一样,每个专业对个别省份考生的要求也不一样。

(4)高考艺术类本科分布扩展阅读:

艺术类高考大致分为几类:

一、服装表演、模特专业(2020年可能将服装表演专业并入表演大类)

二、美术专业

三、表演专业

四、音乐专业(分声乐和器乐)

五、播音主持、编导专业(新闻传媒大类:播音、编导、摄影、音响、编剧等)

六、舞蹈专业(不含体育舞蹈)

七、书法专业(较小众的新兴专业)

身体条件

报考美术院校(专业)要求考生:身体健康,除符合教育部、卫生部《普通高等学校招生体检标准(修订)》外,无色盲、色弱。报考史论专业的考生。年龄可放宽到30周岁,婚否不限。有特殊贡献与才能的考生,由所在单位推荐并经省招生办公室批准,年龄可适当放宽,婚否不限。

报考音乐、影视类院校(专业)要求考生:年龄在22周岁以下的未婚青年可以报考表演、演奏专业;25周岁以下的未婚青年可以报考其他专业;报考作曲专业的考生。报考播音主持专业,男身高不低于172厘米,女身高不低于160厘米(严格按照身高限制)。

⑤ 高考的艺术类都包括哪几种

高考的艺术类专业包括:

1、美术类:需要测试绘画基础的专业,美术学、绘画、美术教育、艺术设计、动画、影视动画、戏剧影视美术设计等专业。

2、美术类特殊类:指招生学校在考试科目中不需要测试绘画基础的专业。包括:美术学(史论、博物馆学)、书法学、雕塑、摄影、唐卡、服装设计与表演等专业。

3、音乐(声乐类):音乐学(声乐)、音乐表演(声乐)、音乐教育(声乐)等专业。

4、音乐(器乐类):音乐学(器乐)、音乐表演(器乐)、音乐教育(器乐)等专业。

5、音乐(理论作曲类):音乐学(理论作曲类)、作曲与作曲技术理论、作曲技术等专业。

6、舞蹈类:舞蹈学、舞蹈编导、舞蹈教育、舞蹈表演等专业。

7、表演类:表演、影视表演、戏曲表演、空中乘务、服装表演、表演艺术等专业。

8、编导影视文学类:广播电视编导、广播影视编导、编导、戏剧影视文学、新闻采编与制作、电视节目制作等专业。

9、播音主持类:指播音与主持艺术、主持与播音等专业。

10、其他特殊类:前9类未包括在内的其他校考专业,如媒体创意、学前教育、艺术教育、数字媒体艺术、录音艺术、照明艺术、音响工程、传媒艺术、公共事业管理、影视管理、制片管理、文化产业管理、会展艺术与技术、文化经济、艺术管理、音乐艺术管理、电影学、电影艺术理论评论等专业。

⑥ 高考的艺术类都包括哪几种

艺术类高考大致分为几类:

一、服装表演、模特专业

二、美术专业

三、表演专业

四、音乐专业

五、播音主持、编导专业

1.服装表演、模特专业

设计师根据自己对自然,生活的感悟从而设计出各种各样的款式的服装,选择适合的布料和款式进行裁减和定做,让模特在T形台伴随音乐有节奏的进行表演,从而展示其创造的主题和设计师所传达的理念。

模特,最早源于英语“Model”的音译,主要是指担任展示时尚产品、辅助宣传媒体广告、服务大众审美需求、表现摄影艺术理念等等相关工作的职业人士。

2.美术专业

美术专业为美术史论、美术教育领域培养教学和科研,美术评论和编辑、艺术管理和博物馆等方面的高级专门人才,学生毕业后能从事美术教育、美术研究、文博艺术管理、新闻出版等方面的工作。

3.表演专业

表演专业属于一级艺术学科,表演专业旨在培养具有一定的基本理论素养,并具备和掌握表演艺术的基本理论和基本技巧,能够在戏剧、戏曲、电影、电视和舞蹈等表演中独立完成不同人物形象创作的高级专门人才。

该专业学生主要学习戏剧、戏曲、影视、舞蹈、音乐等方面表演艺术基本知识、基本理论和基本技能,接受有关理论、发展历史、研究现状等系统教育和从事专业工作所需业务能力的基本训练。

4.音乐专业

音乐可以分为声乐和器乐两大类型,又可以粗略的分为古典音乐、民间音乐、原生态音乐、现代音乐(包括流行音乐)等。

在艺术类型中,音乐具有抽象性,音乐从历史发展上可分为东方音乐和西方音乐。东方以中国汉族音乐为首的中国古代理论基础是五声音阶,即宫、商、角、徵、羽,西方是以七声音阶为主。

音乐让人赏心悦目,并为大家带来听觉的享受。音乐能提高人的审美能力,净化人们的心灵,树立崇高的理想。我们通过音乐来抒发我们的情感,使我们的很多情绪得到释放。

5.播音主持、编导专业

播音专业目标是培养具备广播电视新闻传播、语言文学等能力,能担任广播电视播音与节目主持工作的复合型应用语言学高级专门人才。

广播电视编导是为适应广播电视媒体的发展而设立的一个比较新的专业。编导涵盖的范围很广,既不同于普通纸媒体的编辑,又不同于电影电视剧的导演工作。

(6)高考艺术类本科分布扩展阅读:

1.基本条件

拥护四项基本原则、热爱祖国,遵纪守法;具有高中毕业文化程度或同等学历,身体健康、未婚。(现大部分专业不再有年龄限制)报考表演、编剧、作曲、导演、史论专业,年龄不超过30周岁,婚否不限;报考其他专业,年龄不超过25周岁。

有特殊贡献与才能的公民,经所在单位推荐,报考各专业的年龄可适当放宽、婚否不限。符合上述条件的国家和集体企事业单位的职工,经所在单位批准,可以报考。

中等艺术学校的应届毕业生、军队战士经大军区级政治部批准、非艺术类中等专业学校和技工专业的毕业生工作满两年者,经所在单位批准可以报考。

2.身体条件

报考美术院校(专业)要求考生:身体健康,除符合教育部、卫生部《普通高等学校招生体检标准(修订)》外,无色盲、色弱。报考史论专业的考生。年龄可放宽到30周岁,婚否不限。有特殊贡献与才能的考生,由所在单位推荐并经省招生办公室批准,年龄可适当放宽,婚否不限。

报考音乐、影视类院校(专业)要求考生:年龄在22周岁以下的未婚青年可以报考表演、演奏专业;25周岁以下的未婚青年可以报考其他专业;报考作曲专业的考生。报考播音主持专业,男身高不低于172厘米,女身高不低于160厘米(严格按照身高限制)。

⑦ 高考艺术类专业有哪些

1、艺术学理论类:艺术史论(含美术史论、设计史论等)

2、音乐与舞蹈学类:音乐学、音乐表演、作曲与作曲技术理论、舞蹈学、舞蹈表演、舞蹈编导

3、戏剧与影视学类:播音与主持艺术、广播电视编导、戏剧影视文学、戏剧学、电影学、戏剧影视导演、表演、录音艺术、影视摄影与制作(特设专业)、戏剧影视美术设计、动画

4、美术学类:美术学、绘画、雕塑、摄影、中国画(特设专业)、书法学(特设专业)

5、设计学类:视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计、数字媒体艺术、公共艺术、工艺美术、艺术设计学、艺术与科技(特设专业)

6、可按照艺术类招生的非艺术类专业:艺术教育(可授教育学或艺术学学士学位)、服装设计与工程(可授工学或艺术学学士学位)、风景园林(可授工学或艺术学学士学位)、文化产业管理(可授管理学或艺术学学士学位)

7、新专业:艺术管理、漫画、文物保护与修复、新媒体艺术、包装设计、实验艺术、跨媒体艺术、陶瓷艺术设计

(7)高考艺术类本科分布扩展阅读

艺术类统考准备指南

1、详细解读考试大纲

艺术本身没有标准,但艺术高考是有标准的,阅卷专家在评分时,会严格按照考试大纲的标准来操作,因此,考生家长要应当对考试大纲进行深入解读,了解清楚考试内容是什么,考试形式是什么样,不同分数档相应的要求和标准又是什么。

2、基础性的水平考试

备考时要注重基本功训练,有些考生喜欢谈风格和技巧,不是说不能谈风格与技巧,而是代表风格的表现手法与技法应是建立在扎实基本功基础之上,否则风格就是空中楼阁。

3、测试的是学生能力

即观察事物和表现事物的能力,我们反复训练的目的就是培养和巩固这能力。往年有很多考生喜欢关注考什么东西,这种押宝式的做法不可取,押中了,考个好分数,没押中,就一败涂地。

4、各科目需取得均衡

假设艺术统考总满分为300分,那么要想征服210分,最好是在各个科目训练上取得均衡。70分对于绝大多数考生的能力而言,是一个跳一跳就能拿到的一个分数,从60分到65分,从65分到70分并不是一个很难的过程,80分又是一个槛,越往上提,难度就越大。

5、各方面都做好准备

在考试之前,一定要准备好各种考试工具、准考证等,避免临时出现问题,导致不必要的麻烦。

6、心里一定要有信心

心理上,考生一定要有信心,家长不要刻意安排,要与平常一样,避免给艺术生造成考心理压力。

7、统考后专业不放松

因为接下来还有校考,以及六月份的高考。由于教育部下达了艺考改革新政,要求各省逐步提高艺考生文化课最低要求;而同时,近几年北京电影学院、北京服装学院等各大艺术高校也一直在提高对艺考生文化成绩的要求;

中央音乐学院、中国音乐学院等名校在近几年录取考生中的文化课平均分数居高不下;山东、河南、河北、安徽、江苏、山西、四省、湖南、湖北、广东等艺考大省,由于考生人数众多,考生的文化素质不断提高,所以高校在这些省份录取时的文化课分数也在不断提高。

⑧ 艺术类本科一批是一本吗

是一本。

艺术类考生是指报考艺术类院校艺术专业或普通高校艺术专业的考生,这类版考生与其他类型的考生不权同,除了要参加高考外,还必须参加所报考学校或者本地区组织的专业考试。

该类考生必须是专业考试合格且高考成绩达到该院校录取分数线才能被录取。我们常说的表演、美术、音乐、体育等都属于艺术类考生报考的专业。

近年来,艺术类专业招生非常火爆,报考人数年年增加。

考生最好提前半年了解意向学校的录取规则,根据其录取规则,结合个人特点有针对性地训练学习。

对于文化课比较有优势的学生来讲,最好锁定按文化课排队录取的学校。以此类推,专业扎实的考生,首选专业从高到低排队录取的学校。

而对于按照成绩比例录取的学校或专业,同样按照其比例大小来进行选择。如文化课成绩比例为7,则适宜文化课扎实的考生报考等。

但是,汪洋提醒“这个并不绝对,若按这样的筛选规则无理想院校,考生还是得在专业课、文化课上下功夫。

⑨ 高考艺术类有哪些

艺术类高考是指学习艺术类专业并且参加普通高考。艺术类高考区别于普通高考不仅版要学习文化课还需权要学习艺术专业课,艺术类高考要求的文化课分数相对较低,而录取的院校多以艺术类院校为主,也包括211院校、普通本科院校和专科院校。
艺术类高考大致分为几类:
一、服装表演、模特专业
二、美术专业
三、表演专业
四、音乐专业
五、播音主持、编导专业
集中培训型:例如美术类,学生在每年的7月—11月间(视学生专业基础而定)开始投入画室进行集中训练,其间强度之大,往往令人难以想象,很多学生在最后冲刺阶段几乎通宵达旦。而在此期间,学生对文化课的学习大部分是荒废的。一则专业课时间排得很紧,二来很多画室的负责人对文化课可谓知之甚少,所以就算为了迎合家长的要求开设所谓的“同步文化课”,也往往虎头蛇尾,半途而废。而对学生在文化课上的学习的管理,更是门外汉,擀面杖吹火——一窍不通。

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