山东自考汉语言文学本科科目
『壹』 山东省汉语言文学教育本科段自考科目有哪些
专业代码 序号 课程代码 课程名称 学分 实践学分
050105 1 03708 中国近现代史纲要 2 0
050105 2 03709 马克思主义基本原理 4 0
050105 3 00015 英语（二） 14 0
050105 4 00537 中国现代文学史 6 0
050105 5 00538 中国古代文学史（一） 7 0
050105 6 00539 中国古代文学史（二） 7 0
050105 7 00540 外国文学史 6 0
050105 8 00541 语言学概论 6 0
050105 9 00037 美学 6 0
050105 10 00321 中国文化概论 5 0
050105 11 00812 中国现当代作家作品专题研究 4 0
050105 12 00813 外国作家作品专题研究 4 0
050105 13 00814 中国古代文论选读 4 0
050105 14 00821 现代汉语语法研究 4 0
050105 15 09514 毕业论文 0 0
『贰』 山东省汉语言文学自考科目有哪些（本科）
自考书一般每年更新,高教书店一般都有卖的,
汉语言文学本科课程有:毛泽东思版想概论；马克思主权义政治经济学原理；英语（二）；中国现代文学史；中国古代文学史（一）；中国古代文学史（二）；外国文学史；语言学概论；美学；中国文化概论；中国现当代作家作品专题研究；外国作家作品专题研究；中国古代文论选读；现代汉语语法研究
学分视科目而定
『叁』 山东自考本科汉语言文学都考哪些科目
山东自考
专业名称：汉语言文学（本科段）
专业编号：C050105
考试课程及学分要回求：本专业本科段考答试课程不得少于10门，总学分不得少于64学分。
必设课程及学分：公共政治课（4）、外语（14）、美学（6）、中国现代文学史（6）、中国古代文学史（一）（7）、中国古代文学史（二）（7）、外国文学史（6）、语言学概论（6）。
实践性环节及要求：撰写毕业论文并答辨，或进行毕业综合考试。
说明：
1.汉语言文学专业专科毕业生可直接报考本专业本科段；
2.其他专业专科毕业生报考本专业本科段，须加考中国现代文学作品选（6）、中国古代文学作品选（一）（6）、古代汉语（8）；
3.40岁以上的考生可申请免考外语，但须加考3门（或3门以上）课程，不少于14学分。
『肆』 汉语言文学自考本科有哪些科目
汉语言文学本来科自考源科目：中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、英语（二）、美学、中国古代作家作品专题研究、中国现代文学史、中国古代文学史（一）、中国古代文学史（2）、外国文学史、语言学概论、中国现当代作家作品专题研究、应用写作学、计算机应用基础、计算机应用基础（实践）、毕业论文。
自考汉语言文学专业其主干学科为中国语言文学，主要课程有：语言学概论、现代汉语、古代汉语、文字学、声韵学、训诂学、中国古代文学史、中国现代文学史、中国当代文学作品欣赏、外国文学、文学概论、中国文化概论、中国历代文论、古典文献学、马克思主义文论、美学、民间文学、儿童文学、影视文学、比较文学、西方文论、写作、文艺心理学、中外语言学史、中国文学批评史、语文教学论、语言文字信息处理等。
语言学概论、现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现代文学、文学概论、马克思主义文论、美学、写作为必修科目。
汉语言文学专业本科段考试课程不得少于10门，总学分不得少于64学分。全部科目考完还有毕业论文。
『伍』 山东自考汉语言文学本科都有哪些课程
还好吧 我也考的汉语言文学 跨专业考14科
有两科比较难 美学和语言学概论
其他的都挺好过的
『陆』 山东 汉语言文学 自考（本科）
1)应该可以报名,但是自考办一般不建议新生报名补考,因为时间太短了,我当时去报7月份的名时,自考办的老师就是这么说的,
山东省09年1月自考现场报名时间11月29-30日
山东省09年1月自考网上报名时间11月21-30日
网址:www.sdzkw.com
2）
http://content.e-e.com.cn/info/2007/08/22/00001r8k.shtml
公共课改革以后考：高等教育自学考试独立本科段专业和本科段专业思想政治理论课设置2门课程，共6学分，包括“中国近现代史纲要”（课程代码3708，2学分）和“马克思主义基本原理概论”（课程代码3709，4学分）。
详见：http://www.sdzkw.com/zkzc/jihua/200804/13228.html
3）报名费32元，补考费40不含书本费，1月是补考上一年10月的课程，但不一定是每课都有补考的机会，7月是补考当年4月的，也不一定是每课都有补考的机会。
『柒』 山东自考本科汉语言文学都考哪些科目
我以前是山东自考汉语言文学本科的，现在改专业了，但汉语言的一些情况还是清楚的。
00814中国古代文论选读;
00321中国文化概论;
0812中国现当代作家作品专题研究
0813外国作家作品专题研究;
00821现代汉语语法研究
这5门是选修课程，任意选择两门就可以了
需要注意的是0812和0821这两门是山东自己编写的教材，建议不选，辅导不好找
买书尽量别在自考办买，在那买书等到了都快考试了，在网上买就行
如果你是济南的，可以去大舜文化市场买，教材三折，辅导种类也多
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其实这个专业，难或不难真的得看自己以前的积累怎么样
比如对各个文学作家是不是熟悉，各个年代的文学组织是不是很了解等，知识点很琐碎，特别是文学史那几门课，每一个作家都有N多代表作，都是需要日积月累的，单纯靠课本，很难学会，我的语文自我感觉也特别好，所以当时报过这专业，但是后来我发现，这个东西和语文的差别是非常大的，汉语言文学是研究语言和文学两部分的，文学涉及的范围太广了，我平时不是特别喜欢看小说的，所以考起来很吃力。
语言学概论，如果你要考这个专业，一定要加倍复习这门！很难！
美学很虚，不容易记忆，也要多下点功夫。
『捌』 山东省自考汉语言文学本科都考哪几门
汉语言文抄学（本科）
C050105
山东师范大学、济南大学
本专业共设置11门和毕业论文 1、马克思主义政治经济学原理（3）；2、毛泽东思想概论（2）；3、英语（二）（14）；4、中国现代文学史（6）；5、中国古代文学史（一）（7）； 6、中国古代文学史（二）（7）；7、外国文学史（6）；8、语言学概论（6）；9、美学（6）；10、11、中国现当代作家作品专题研究（4）；中国文化概论（5），外国作家作品专题研究（4），中国古代文论选读（4），现代汉语语法研究（4），以上5门任选2门
『玖』 山东自考专科汉语言文学科目有哪些呢
毕 业 论 文 参 考 题 目
论生活教育和教育生活
浅谈语文课堂的改革
语文创新教育和活动课程
中学语文教学中创新能力的培养
中学语文文言文教学中识读能力和鉴赏能力的结合
“生本教育”在中学语文教学的利与弊
社会转型中看学校管理改革与发展
多媒体教学在语文教学中的利与弊
网络对传统大学的冲击
网上语文教学的可行性探讨
关于中学语文教育与多媒体应用的思考
多媒体在语文教学中的优化运用策略
语文教学与信息技术的整合
创新精神在语文教育中的重要性和必要性
中学语文诗词鉴赏的教学
语文课堂教学的导入浅探
从思维方式（或文化）角度看汉英语言差异
广州话三字、四字格叠字词研究
成语的文化内涵
论关联词的感情色彩
元曲《西厢记》中的口语与粤方言之对比研究
兼语词的界定和辨析
现代汉语语法研究
广告语言
《聊斋志异》中的某种语言现象
《醒世恒言》中的四字模式词语研究
论〈三国演义〉中“望”“就”的介词用法
从《水浒传》中关西人物人称特色看人物刻画
充满行业语色彩的粤方言词汇
客家话的方言研究
初探方位词“上”之历史演变
疑问句探究
文学批评的当代性
新现实小说的美学研究
关于新人类小说的难于沉重
《卡拉马佐夫兄弟》中伊万形象分析
“悟”的解读——试论审美经验对禅宗美学契入
中国文士的孤独意识
《罗密欧与朱丽叶》和《奥塞罗》之比较
生命与爱情的错失——解读陀斯妥耶夫斯基《温柔的女性》
安娜•卡列尼娜与郝斯佳
孤独的谜底：爱的缺失——论《百年孤独》
杜拉斯《厚颜无耻的人》中的三角关系——母亲、儿子、女儿
卡夫卡《城堡》中的一些隐秘比较
浅谈19世纪西方浪漫主义诗人的爱情诗创造特色
《简•爱》的自我意识
“炼狱与人生”—浅析《活着》与《老人与海》中的生命意识
说不尽的于连
深沉的美学巨卷——由《平凡的世界》看路遥创作的美学追求
论司汤达的《红与黑》
昆德拉或“跨掉一代”的作品
从谭恩美的《喜福会》看中美文化的对立和融合
韩愈诗歌的“以丑为美”
苏轼与李白之比较
浅论佛教与唐诗
论《诗经》中的婚姻文化观
李清照诗词
《古诗十九首》研究
比较《红楼梦》中林黛玉与薛宝钗的性格特征
论《三国演义》的艺术特色
论禅诗（古代文学）
岭南旅游景点文化
杜牧的诗（古代文学）
孟浩然（古代文学）
屈原（古代文学）
魏晋文学—从“人的自觉”到“文学的自觉”
《世说新语》语言中的魏晋风度
吴文英词的意识流手法
李清照与朱淑真作品中女性意识的比较
宋诗中的茶文化
唐代饮食文化
唐宪宗与中唐元和文坛
王维山水诗的空白艺术
老子思想的积极生活观探讨
柳宗元的诗
试论《战国策》的寓言
探讨《聊斋志异》
《三国演义》
谈《三国演义》中刘备形象塑造
晴雯与袭人
论《聊斋志异》中的死亡意象
论九十年代以来的汉乐府研究
李清照词
唐代女冠诗人研究
传统文人观和陶潜的反叛
李商隐诗中梦的意象
唐诗中的释家思想
试论晏殊词中的生命意识和人生哲理
论秦观词
中国古代悼亡诗初探
试论《聊斋》中狐女形象
《西游记》的某一方面
试论王安石诗
李渔《十二楼》
陆游诗词中“梅花”意象探讨
试论《漱玉词》之愁怀
王维与孟浩然比较
浅析李商隐诗中感情的流露
孟浩然的思想及其山水田园诗风初探
“太白风度”与“魏晋风度”的关系
论佛教信仰对李煜人生及其词作的影响
秦观词的艺术特色
由“笑”看《红楼梦》人物
求真向善----王国维论“花间”
民间立场与哲学审视—池莉小说与方方小说的文学审视角度比较
贾平凹笔下的乡土人情
张承志《北方的河》中的人物形象
解读《穆斯林的葬礼》
论铁凝小说
论白先勇
《白鹿原》的文化蕴涵
漫谈女性写作热
冯骥才的文革观
爱的诠释和女性意识的苏醒—对张洁、池莉爱情女性题材一些比较
.评王安忆的小说创作
从理想中塑造人性美----探究池子建小说中的人性立场
寂寞的萧红和寂寞的文字
张爱玲/女性文学评论
陈染小说的审美
张爱玲
谈论张爱玲散文的精神世界
论金庸小说中的爱情观
从《沉沦》看郁达夫小说的创作特色
巴金创作论
从《家》看巴金的创作特色
沈从文小说研究
老舍知识分子人格的嬗变
沈从文湘西作品的“水”性
沈从文的小说情景模式
毕叔华的戏剧性艺术
周星驰喜剧中的后现代意识
徐志摩的“康桥情结”—读〈再别康桥〉
现代文学：苏青《结婚十年》、《续结婚十年》
萧红作品的生命、死亡、无家意识
深远宁静的心灵牧歌——论萧红的文字
比较张爱玲、萧红、冰心
丁玲和张爱玲的小说中女性意识的比较
探讨《生死场》的归属问题——现实主义？现代主义？
不屈不挠，各领风骚——池莉、方方比较论
从《呼啸山庄》看人物的性格与命运
金庸小说中个人意识的解放
试论网络文学的发展前景
论《红与黑》的心理描写
余华《活着》和《许三观卖血记》苦难意识比较
中外神话比较
试谈《阿Q正传》与《唐吉诃德》中的象征艺术
王小波的小说艺术
探讨王朔----痞子?心声?
高中作文教学模式初探
完善考试方案 推动中学语文素质教育
中学语文课堂的情感教学或中学语文教学的人文性