形势与政策浙江大学本科生院

⑴ 浙大自动化本科的专业基础课有哪些

自动化专业2008级本科培养方案、教学计划
教学院长签字： 韦 巍
教学系主任签字： 姚 维
浙江大学自动化专业培养方案

培养目标
本专业培养具有扎实的自然科学基础知识，具有较好的人文社会科学、管理科学基础和外语综合能力，具有电工技术、电子技术、控制理论和智能控制理论、计算机技术与应用、计算机网络技术、信息工程、系统工程等较宽广领域的工程技术基础和专业知识，能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、计算机应用技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析与集成、设计与运行、研究与开发、管理与决策等工作的与国际接轨、并具有知识创新能力的厚基础、宽口径、复合型高级工程技术人才和管理人才，培养具有求是创新精神和国际竞争力的未来领导者。
培养要求
本专业学生主要学习连续与离散控制系统、运动控制系统、智能控制系统、计算机控制系统、计算机网络系统、大系统的分析与集成等方面的基本理论和基本知识，具有系统分析与集成、设计与运行、研究与开发、管理与决策的基本能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：
1．具有较扎实的数学、物理等自然科学的基础知识，具有较好的人文社会科学、管理科学基础和外语综合能力；
2．系统地掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电路理论、电子技术、控制理论、信息处理、计算机软硬件基础及应用等；
3．具有本专业领域内的专业知识与技能，了解本专业学科前沿和发展趋势；
4．获得较好的系统分析、系统集成、系统设计及系统开发方面的工程实践训练；
5．具有较强的工作适应能力，具备一定的科学研究、科技开发和组织管理能力。
专业核心课程
信号分析与处理、控制理论、微机原理与接口技术、电机与拖动、检测与过程控制技术、电力电子技术、现代控制理论、运动控制技术
教学特色课程
全英文教学课程：自适应控制
双语教学课程：计算机网络与通信、智能控制与智能系统、VHDL硬件描述语言、数字图象处理导论、可编程控制器系统
原版外文教材课程：自适应控制
研究型课程：运筹学、智能控制与智能系统
讨论型课程：信号分析与处理、检测与过程控制技术、现场总线技术、现代传感技术
计划学制 4年
毕业最低学分 160+4+5
授予学位 工学学士
辅修专业说明
辅修专业：30学分，其中必修20学分标“**”号的课程，选修10学分，在标注“*”号的课程中选。
双专业/双学位：70.5学分，其中修读“大类课程”中标“**”号课程15.5学分，修读“专业课程”55学分。

课程设置与学分分布
通识课程 48+5学分
（1）思政类 5门 11.5+2学分
021E0010 思想道德修养与法律基础 2.5 2-1 1秋冬
021E0020 中国近现代史纲要 2.5 2-1 1春夏
021E0030 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 4 3-2 2秋冬
021E0040 马克思主义基本原理概论 2.5 2-1 3秋冬
02110081 形势与政策 +2学分

（2）军体类 5.5+3学分
031E0020 体育Ⅰ 1 0-2 1秋冬
031E0030 体育Ⅱ 1 0-2 1春夏
031E0040 体育Ⅲ 1 0-2 2秋冬
031E0050 体育Ⅳ 1 0-2 2春夏
031E0010 军事理论 1.5 1-1 2夏
03110021 军训 +2学分 第1短学期
03110080 体质测试Ⅰ +0.5学分 第3学年
03110090 体质测试Ⅱ +0.5学分 第4学年

（3）外语类 9学分
051F0010 大学英语Ⅱ 3 2-2 1秋冬
051F0020 大学英语Ⅲ 3 2-2 1春夏
051F0030 大学英语Ⅳ 3 2-2 2秋冬
实行以大学英语Ⅳ考试为标准的管理模式，学生必须通过学校大学英语Ⅳ考试，并取得外语类课程9学分，同时，选修课程号含“F”的课程，以提高外语水平与应用能力。

（4）计算机类 5学分
1）在以下课程中选修一门 3学分
211G0010 C++程序设计基础与实验 3 2-2 1春夏
211G0020 C程序设计基础与实验 3 2-2 1春夏

2）在以下课程中选修一门 2学分
211G0060 大学计算机基础 2 1.5-1 1秋冬
211G0050 Linux应用技术基础 2 1.5-1 1春夏
211G0110 计算机硬件基础 2 1.5-1 1春夏
以及其他课程号带“G”的课程（不含程序设计基础与实验课程）

（5）导论类 2学分
学生可在各专业开设的学科导论课程，以及新生研讨课程中任意选择修读，并取得2学分。

（6）其他通识课程 15学分
在历史与文化类（课程号里带“H”的课程）中修读3学分；
在文学与艺术类（课程号里带“I”的课程）中修读3学分；
在经济与社会类（课程号里带“L”的课程）中修读3学分；
在沟通与领导类（课程号里带“J”的课程）中修读1.5学分；
在科学与研究类（课程号里带“K”的课程）中修读1.5学分；
在技术与设计类（课程号里带“M”的课程）中修读3学分，本专业建议修读：
101M0010 电工电子工程训练 1.5 1-1 1秋冬春夏,2秋

2. 大类课程 47学分
（1）自然科学类 必修课程8门 21学分
061B0200 线性代数 2.5 2-1 1秋冬
061B0170 微积分Ⅰ 4.5 4-1 1秋冬
061B0180 微积分Ⅱ 2 1.5-1 1春
061B0010 常微分方程 1 1-0 1春
061B0190 微积分Ⅲ 1.5 1-1 1夏
061B0211 大学物理（甲）Ⅰ 4 4-0 1春夏
061B0020 复变函数与积分变换 1.5 1-1 2秋
061B0221 大学物理（甲）Ⅱ 4 4-0 2秋冬

（2）工程技术类 必修10门 19.5学分
081C0130 工程图学 2.5 2-1 1秋冬
081C0215 工程训练 1.5 0-3 1春夏
101C0040 电路原理（甲）Ⅰ** 4 4-0 2秋冬
101C0060 电路原理实验（甲）Ⅰ** 0.5 0-1 2冬
101C0110 模拟电子技术基础** 3 3-0 2冬
101C0050 电路原理（甲）Ⅱ** 2 2-0 2春
101C0070 电路原理实验（甲）Ⅱ** 1 0-2 2春
101C0120 模拟电子技术基础实验** 1 0-2 2春
101C0130 数字电子技术基础** 3 3-0 2春
101C0140 数字电子技术基础实验** 1 0-2 2夏

（3）大类选修课程 6.5学分
在课程号里带“B”或C”的课程中修读，本专业建议在以下课程中选择修读。
061B0090 偏微分方程 2 2-0 1夏
061B0030 概率论 1.5 1.5-0 2秋
061B0160 随机过程 1.5 1.5-0 2冬
061B0100 数理统计 1.5 1.5-0 2春
061B0240 大学物理实验 1.5 0-3 2春夏

3．专业课程 55学分
（1）必修课程 9门 27.5学分
10120440 信号分析与处理 3 2.5-1 2夏
10120420 工程电磁场与波 3 2.5-1 2夏
10120071 控制理论（甲）** 4.5 4-1 3秋冬
10120080 微机原理与接口技术* 3.5 3-1 3秋冬
10120041 电机与拖动* 3 2.5-1 3冬
10193010 检测与过程控制技术* 2 2-0 3春
10120210 电力电子技术I* 3 2.5-1 3春
10120090 现代控制理论* 3 3-0 3春夏
10193021 运动控制技术* 2.5 2-1 3夏

（2）选修课程：13.5学分
1) 以下课程选修8.5学分
10190040 数据结构与数据库技术 2.5 2-1 2夏
10193030 系统工程导论 2 2-0 3秋
10190051 计算机网络与通信 2.5 2-1 3秋
10120111 运筹学 2 2-0 3春
10193060 供配电实用技术 2.5 2-1 3春
10120370 嵌入式系统 2.5 2-1 3夏
10193110 现场总线技术 2 2-0 3夏

2) 以下课程选修5学分
10190071 计算机控制技术 2.5 2-1 4秋
10193150 现代传感技术 2 2-0 4秋
10193660 智能控制与智能系统 2 2-0 4秋
10193160 数字图象处理导论 2 2-0 4冬
10193840 自适应控制 2.5 2-1 4春
10193170 先进控制技术专题讲座 2 2-0 4春

（3）实践教学环节 6学分
1)必修 3门 4学分
101C0100 电子系统综合设计 2学分 +2周 第2短学期
10188060 认识实习 1学分 +1周 第2短学期
10188110 企业实习 1学分 +1周 第3短学期

2)选修2学分
10189020 FPGA应用系统设计 2学分 +2周 第3短学期
10188011 Matlab与系统仿真 2学分 +2周 第3短学期
10188101 网络控制系统设计 2学分 +2周 第3短学期
10188130 电子设计综合创新实践 3学分 +3周 第3短学期

（4）毕业设计（论文）必修8学分
10189010 毕业设计（论文） 8学分 +12周 4春夏

4. 个性课程 10学分
学生可自主设计修读的课程，本专业建议选择以下课程修读10学分。

20110040 管理信息系统 3 2-2 2春夏
10190021 可编程控制器系统 2.5 2-1 3春
10191170 DSP原理与应用 2.5 2-1 3春
10193300 电子系统设计 2.5 2-1 3春夏
10120220 电力电子技术Ⅱ 1.5 1-1 3夏
10193090 面向对象程序设计 2.5 2-1 4秋
10193100 多媒体技术 2 1-2 4秋
10193250 决策支持系统 2 2-0 4冬

5. 第二课堂课程 +4学分

⑵ 浙大地理信息课程

摘自浙大内网：上传时格式有点乱，请LZ自行整理，全部主干课程

课程代码 课程名称 专业方向模块 学分 周学时 考核方式 课程类别 学期 课程信息
02110085 形势与政策 无 0.0 0.0-1.0 考查 第 1 学年秋冬学期 查看介绍
021E0010 思想道德修养与法律基础 无 2.5 2.0-1.0 考试 通识课程 第 1 学年秋冬学期 查看介绍
031E0020 体育Ⅰ 无 1.0 0.0-2.0 考试 通识课程 第 1 学年秋冬学期 查看介绍
051F0010 大学英语Ⅱ 无 3.0 2.0-2.0 考试 第 1 学年秋冬学期 查看介绍
061B0170 微积分Ⅰ 无 4.5 4.0-1.0 考试 大类课程 第 1 学年秋冬学期 查看介绍
061B0200 线性代数 无 2.5 2.0-1.0 考试 大类课程 第 1 学年秋冬学期 查看介绍
061B0421 化学实验（甲） 无 1.5 0.0-3.0 考试 大类课程 第 1 学年秋冬学期 查看介绍
061B0430 普通化学 无 3.0 3.0-0.0 考试 大类课程 第 1 学年秋冬学期 查看介绍
061B0600 心理学导论 无 2.0 2.0-0.0 考试 大类课程 第 1 学年秋冬学期 查看介绍
211G0060 大学计算机基础 无 2.0 2.0-0.0 考试 通识课程 第 1 学年秋冬学期 查看介绍
02110085 形势与政策 无 0.0 0.0-1.0 考试 第 1 学年春夏学期 查看介绍
021E0020 中国近现代史纲要 无 2.5 2.0-1.0 考试 通识课程 第 1 学年春夏学期 查看介绍
031E0030 体育Ⅱ 无 1.0 0.0-2.0 考试 通识课程 第 1 学年春夏学期 查看介绍
051F0020 大学英语Ⅲ 无 3.0 2.0-2.0 考试 第 1 学年春夏学期 查看介绍
061B0180 微积分Ⅱ 无 2.0 1.5-1.0 考试 大类课程 第 1 学年春学期 查看介绍
061B0190 微积分Ⅲ 无 1.5 1.0-1.0 考试 大类课程 第 1 学年夏学期 查看介绍
061B0211 大学物理（甲）Ⅰ 无 4.0 4.0-0.0 考试 大类课程 第 1 学年春夏学期 查看介绍
061B0590 地球信息科学基础 无 2.0 2.0-0.0 考试 大类课程 第 1 学年春夏学期 查看介绍
211G0020 C程序设计基础与实验 无 3.0 2.0-2.0 考试 通识课程 第 1 学年春夏学期 查看介绍
03110021 军训 无 2.0 +2 考试 通识课程 第 2 学年1短学期 查看介绍
031E0040 体育Ⅲ 无 1.0 0.0-2.0 考试 通识课程 第 2 学年秋冬学期 查看介绍
051F0030 大学英语Ⅳ 无 3.0 2.0-2.0 考试 第 2 学年秋冬学期 查看介绍
06120282 地图学 无 2.0 2.0-0.0 考试 专业课程 第 2 学年冬学期 查看介绍
06122880 地理信息系统 无 3.5 3.0-1.0 考试 专业课程 第 2 学年秋冬学期 查看介绍
061B0010 常微分方程 无 1.0 1.0-0.0 考试 大类课程 第 2 学年秋学期 查看介绍
061B0030 概率论 无 1.5 1.5-0.0 考试 大类课程 第 2 学年秋学期 查看介绍
061B0100 数理统计 无 1.5 1.5-0.0 考试 大类课程 第 2 学年冬学期 查看介绍
061B0221 大学物理（甲）Ⅱ 无 4.0 4.0-0.0 考试 大类课程 第 2 学年秋冬学期 查看介绍
061B0240 大学物理实验 无 1.5 0.0-3.0 考试 大类课程 第 2 学年秋冬学期 查看介绍
021E0030 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 无 4.0 3.0-2.0 考试 通识课程 第 2 学年春夏学期 查看介绍
031E0010 军事理论 无 1.5 1.0-1.0 考试 通识课程 第 2 学年春学期 查看介绍
031E0050 体育Ⅳ 无 1.0 0.0-2.0 考试 通识课程 第 2 学年春夏学期 查看介绍
06121991 自然地理学 无 2.0 2.0-0.0 考试 专业课程 第 2 学年春学期 查看介绍
06122830 GIS程序设计 无 2.5 2.0-1.0 考试 专业课程 第 2 学年夏学期 查看介绍
06199220 生态建设与灾害防治 无 2.0 2.0-0.0 考试 专业课程 第 2 学年夏学期 查看介绍
021E0040 马克思主义基本原理概论 无 2.5 2.0-1.0 考试 通识课程 第 3 学年秋冬学期 查看介绍
06120591 环境科学导论 无 2.0 2.0-0.0 考试 专业课程 第 3 学年秋学期 查看介绍
06122141 GPS原理与应用 无 2.0 2.0-0.0 考试 专业课程 第 3 学年秋学期 查看介绍
06122180 测量技术与实践 无 3.0 +3 考试 专业课程 第 3 学年2短学期 查看介绍
06122500 专题地图编制 无 2.0 1.5-1.0 考试 专业课程 第 3 学年秋学期 查看介绍
06122870 地理空间数据库 无 3.0 3.0-0.0 考试 专业课程 第 3 学年冬学期 查看介绍
06197020 水文水资源学 无 2.0 2.0-0.0 考试 专业课程 第 3 学年冬学期 查看介绍
06120601 环境污染与治理 无 2.0 1.5-1.0 专业课程 第 3 学年夏学期 查看介绍
06120701 遥感与图像处理基础 无 2.5 2.0-1.0 专业课程 第 3 学年春学期 查看介绍
06122040 地理信息科学前沿 无 2.0 2.0-0.0 专业课程 第 3 学年夏学期 查看介绍
06122150 景观生态学 无 2.0 2.0-0.0 专业课程 第 3 学年春学期 查看介绍
06195250 计量地理学 无 2.0 2.0-0.0 专业课程 第 3 学年夏学期 查看介绍
06122091 地理信息系统与网络技术 无 2.0 1.5-1.0 考试 专业课程 第 4 学年秋学期 查看介绍
06122890 地理信息系统新技术研讨 无 3.0 3.0-0.0 考试 专业课程 第 4 学年冬学期 查看介绍
06188180 GIS专业程序开发 无 3 +3 考试 专业课程 第 4 学年3短学期 查看介绍
06189030 毕业论文 无 8.0 +10.0 考试 专业课程 第 4 学年春夏学期 查看介绍
06189050 文献阅读与毕业实习 无 2.0 +4.0 考试 专业课程 第 4 学年春学期 查看介绍

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⑶ 浙江大学经济学院继续教育中心的教育中心课程

研修特色 ：
学员通过系统高研班的学习，已经掌握MBA核心课程内容。后续卓越班将更深入的学习资本投资、国学智慧，商业创新、养生艺术等课程，汲取中国经典哲学思想之精华，获得中外名家管理之智慧，全面提升企业家的综合领导力和领袖气质；助力卓越企业家更上一层楼。
浙江大学经济学院继续教育中心(浙江大学CCE中心)办学12周年来，秉承“求是创新”的浙大校训，以服务社会为己任，以构建浙江大学终身教育品牌为目标，已成为浙江大学最具规模和权威的企业管理教育培训机构，连续两年被浙江大学授予校级继续教育先进集体一等奖。
师从名家（Taught by excellent faculty）：
拟邀国防大学、中国军事科学院、台湾大学、清华大学、浙江大学、北京师范大学、北京中医药大学、中央音乐学院等高校教授和国内知名专家学者，师资队伍丰富雄厚。
四大模块 资本运作公司治理重点模块 私募基金与企业资本运作 国学智慧
红色管理
游学模块 国学大智慧与禅商（移动课堂） 证券、期货、黄金投资策略 四大名著与企业管理 境内外融资渠道与企业上市 毛泽东战略管理与统帅之道 公司治理结构与集团管控 红色教育管理之路（移动课堂）
韶山、井冈山、遵义、延安 危机管理商业模式创新模块 企业危机管理与媒体应对 养生哲学艺术修养
综合模块 黄帝内经与养生哲学 心理压力调适与阳光心态 宗教与中国文化精神 最佳商业模式设计与创新 中国艺术品鉴赏与投资 国际视野下经典商业模式分析 音乐与人生 【拟请师资】
李连仲 局长 中共中央政策研究室经济局局长，博士生导师
郑 强 教授 浙江大学浙江大学党委副书记 教授、博导
解思忠 教授 国务院国资委原监事会主席，教授 博导
姚景源 教授 国家统计局总经济师兼新闻发言人
江 英 教授 军事科学院研究员 陆军大校，博士生导师
毛新宇 少将 军事科学院战争理论和战略研究部副部长，少将军衔 博士后研究员 毛泽东嫡孙
杨晓阳 教授 中国美协副主席、国家画院院长
刘炳香 教授 中央党校教授、博导，中国井冈山干部学院、中国延安干部学院兼职教授。
精英人脉（The resource of outstanding people）：
招生对象：企业董事长、董事、总裁、总经理、副总及企业高管。 研修特色 ：
浙江大学中国艺术品鉴赏与投资高级研修，通过系统的学习，全面地提升学员的文化艺术修养，掌握现代艺术品投资理念和投资能力。学员们将与顶级经济学家、艺术家、收藏家学习交流并建立广泛的艺术人脉资源。
四大模块 中国艺术品 中国传统书画研究与名家作品鉴赏 古陶瓷玉器 中国古陶瓷鉴赏与市场价格 中国书法欣赏与当代名家 中国玉器鉴赏与投资 名家书画鉴定方法与现代书画作伪识别 中国青铜器与古董杂项鉴赏与投资 中国艺术品估价与投资 西泠印社与篆刻欣赏 国际艺术品 世界油画史论与名作巡览 艺术品 投资 艺术基金产品与文化产权投资 中国当代油画评赏 艺术品拍卖与中介市场 当代西方艺术品市场与投资 艺术品投资沙龙 拟邀部分师资：
史晋川 教授 浙江大学社会科学部主任 浙江大学经济学院 教授
金雪军 教授 浙江大学江万龄金融投资研究中心主任, 浙江大学经济学院教授
吕济民 教授 原国家文物局局长 北京故宫博物院院长
杨晓阳 教授 中国美协副主席 中国国家画院院长 教授
吴山明 教授 浙江省美协副主席，浙江省人大常委 中国美院教授
何水法 教授 全国政协委员 中国艺术市场联盟副主席 著名画家
陈振濂 教授 中国书法家协会副主席，杭州市人大副主任 浙江大学艺术学院教授
鲍贤伦 教授 浙江省书法家协会主席，浙江省文化厅副厅长 浙江大学兼职教授
肖 峰 教授 原中国美术学院院长教授，中国著名油画家
陈传席 教授 中国人民大学徐悲鸿美术学院教授、南京师范大学教授
梅墨生 教授 中国文化部艺术品评估委员会委员，理论研究部副主任
单国强 教授 北京故宫博物院研究员 古代书画史论 著名的书画鉴定家
张广文 教授 北京故宫博物院研究员、国家文物鉴定委员会委员玉器鉴定专家
张浦生 教授 南京博物院研究员,国家文物鉴定委员会委员 瓷器鉴定专家
精英人脉（The resource of outstanding people）：
企业家、收藏家、艺术投资家，书画经营与爱好者。 研修特点：
中国房地产在经过几年的国家宏观调控、限购等政策打压后，各地房地产销售形势都面临很大的压力。房地产销售进入了艰难期。房地产营销已成为房地产发展的瓶颈，其创造的价值直接影响着项目成败、利润的最终实现乃至企业的生存。
本课程旨在通过集中培训、让营销团队快速的掌握房地产项目的营销策划，学习实用的房地产营销技巧，从而提升房地产企业销售团队的实战操盘能力和销售业绩，实现房地产企业的可持续发展。
浙江大学经济学院继续教育中心(浙江大学CCE中心)办学十三年来，是浙江大学继续教育培训的品牌单位。中心自2003年创办房地产培训项目至今，已经举办20余期房地产总裁高级研修班和房地产市场营销实战培训班。浙江大学房地产市场营销实战班是我们的精品培训项目。
师从名家（Taught by excellent faculty）：
拟邀浙江大学一流专家、教授；房地产相关政府机构、行业协会；著名房地产开发公司领军人物、操盘手；著名房地产营销策划机构；著名传媒、推广机构。 序 号 课程名称 课时 1 强势营销的秘密——房地产项目营销思维及要点 8（全天） 2 房地产营销创新十八计 8（全天） 3 如何成为一流销售高手 8（全天） 精英人脉（The resource of outstanding people）：
房地产开发企业、投资（集团）公司营销策划总监；房地产顾问公司、房地产经纪公司、房地产传媒机构的策划总监、销售总监、一线销售人员等等。
联系事项（Contact item）：
1、浙江大学CCE中心地址：浙江大学(西溪校区)经济学院教学主楼八楼
2、浙江大学CCE中心 网络实名：浙大培训
最大的浙商学习基地

⑷ 浙江大学大一公共课有那些

公共课主要是指通识课，通识课分为6类，即思政类、军体、外语、计算机、导论和其他通识课，前五类基本上所有专业都一样的

思政类
•021E0010 思想道德修养与法律基础 2.5 秋冬
021E0020 中国近现代史纲要 2.5 春夏
021E0030 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 4. 秋冬、春夏
021E0040 马克思主义基本原理概论 2.5 秋冬、春夏
•02110081 形势与政策 +2

军体类 5.5+3学分
第1、2学年的体育•Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为必修，每门课程1学分；高年级的体育课程为选修。学生每年的体育达标原则上低年级随课程进行，成绩不另记录；高年级独立进行测试，达标者，按+0.5学分记，三、四年级合计+1学分。
031E0010 军事理论 1.5
•03110021 军训 +2 第1学年短学期

外语类 9学分
实行以大学英语Ⅳ考试为标准的管理模式，学生必须通过学校大学英语Ⅳ考试，并取得外语类课程9学分，同时，选修课程号含“F”的课程，以提高外语水平与应用能力。

计算机类 5学分
1) 在以下课程中选修一门 3学分
211G0010 C++程序设计基础与实验 3 春夏、秋冬
211G0020 C程序设计基础与实验 3 春夏、秋冬
211G0030 Java程序设计基础与实验 3 春夏、秋冬
211G0040 VB程序设计基础与实验 3 春夏、秋冬
2) 在以下课程中选修一门 2学分
•211G0060 大学计算机基础 2 秋冬
211G0090 计算机技术创新与社会文明 2 秋冬

导论类 2学分 2
学生可在各专业开设的学科导论课程，以及新生研讨课程中任意选择修读，并取得学分。

其他通识课在历史与文化、文学与艺术、经济与社会、沟通与领导、科学与研究、技术与设计这些类中选择，根据专业不同，各类要求学分不同

⑸ 问下浙大的绩点分

每门的成绩越高，你的该课程的绩点也就越高，平均绩点也就越高！（这与每门课内程都有关系）至于怎容么算的绩点，在《学生手册》中有详细说明。

关于奖学金：通常以整个专业的成绩绩点依次按比例排名颁发。获奖学金的人数大概控制在30%以内【如果专业有100人，前30名可能有奖学金。可能的分配前5%，也就是前5名得一等；前10%，也就是10人得二等；其余的为三等】在学期开始前都会对上学期的成绩进行统计，按名次发奖学金的。

祝你好运！！

⑹ 浙江大学软件学院 是民办的吗怎么样

不是。2002年11月至今）全国37所示范性软件学院名单 [软件工程硕士]

北京大学、清华大学，北京交通大学(主页)、北京工业大学、北京航空航天大学、北京理工大学、

北京邮电大学、南开大学、天津大学、大连理工大学、东北大学、吉林大学、哈尔滨工业大学、

复旦大学、同济大学、上海交通大学、华东师范大学、南京大学、东南大学、浙江大学、

中国科学技术大学、山东大学、武汉大学、华中科技大学、湖南大学、中山大学、华南理工大学、

四川大学、重庆大学、电子科技大学、云南大学、西安交通大学、西北工业大学、

西安电子科技大学、厦门大学、国防科学技术大学，中南大学(主页)。
“作为一项重大改革尝试，教育部本来希望软件学院能吸引外部资本，成为改变教育结构与市场脱节状况的高校体制改革创新先锋，”一位软件学院国家评估组成员私下透露，
“但不少学校进展缓慢，教育部对此感到失望。”

目前的实际情况是，经过近两年尝试，35家示范性软件学院真正实现产业化运作的还不到三成。

“5到10年之间，将有50％至60％的软件学院被淘汰出局，”华东师范大学软件学院招生负责人潘自强说，“目前已有软件学院出现回归传统大学二级学院的征兆。”

变形的教育“特区”

2001年12月，教育部在全国高校范围内批准了35所示范性软件学院，旨在为国家软件产业发展带来新的推动力。“国家设软件学院主要也是解决人才缺口问题，”一位软件学院管理人士称，“我们的现状是IT人才总量不缺乏，但结构不合理，高端、低端人才都缺乏，高校计算机专业教学理论与实践严重脱节。”

与高校现有计算机系（学院）不同，示范性软件学院侧重于工程开发教育，重在培养学位为工程硕士的实用复合型软件人才，在培养模式上更贴近市场需求，办学机制也强调与企业结合。

这些学校拥有相当的自主权，其生源可从所在学校二年级后在校本科生中招，可招收软件方向工程硕士、第二学位，招生方式和规模由所在学校自主确定。更为优厚的是，学院可按办学成本，在国家最高限价下制订各自学费标准。平均每年收取的学费可达1万至2万元。

同时，教育部鼓励各学校根据自身特点及所在地实际，选择不同的国外大学或公司开展合作办学，形成不同特色，不搞统一模式。由于35所示范性软件学院享受的特殊优惠政策，再加“试点”性质，软件学院一时被誉为高等教育“特区”。

但随后一年多的运行效果，却令教育部难以满意。“2001年9月各学校申报时，显示将有大量民间社会资本会投到软件学院，但最终很多都没能落到实处，”上述评估组成员说，“教育部希望企业能加入，更好地促进教育改革，面向产业需要，但很多学校还处于观望状态，多数还是自己按老套路在搞，有违政策初衷。”

此外，教育部三令五申明令反对搞一套人马、两张牌子的“双轨制”，但一些学校用了教育部的“按成本收费、办学自主权”等优惠政策，别的却都没变。

“传统计算机专业以素质教育为主，软件学院以职业教育为主，设计的培养目标本来就不一样，也不该放在一起。但目前，真正分开办学的只有一半左右。”这位人士称。

生源之争

不管是否双轨制、市场化，对软件学院来说，现在最关键的问题是生源。软件学院主要培养工程硕士，但通过前三期招生，社会存量已消化一大部分，而整个软件行业目前处于一个低谷时期，增量有限，整体形势是生源趋减。一位软件学院的负责人分析道，“国家希望达到每家5000人的纯学历教育培养规模，实际上现在能做到3000人规模就很不错。”

招生竞争因此正趋于白热化。为了能以较快速度扩大办学规模，各软件学院趋之若鹜地在异地设点招生甚至办学，这反过来促使生源争抢更为激烈。

为扩大生源，潘自强所在的学校已于8月底派出招生教师到全国近20个城市的招生分点，准备今年12月的招考工作。“我们也要主动出击，”潘说，“竞争的最大好处是，每个学院都要想办法使自己脱颖而出。”

目前在上海的软件学院，除了本地交大、华师大、复旦、同济四家外，还有中科大、北邮和武汉的华中科技大学，据说北大也将很快进驻。

据本报了解，由于对异地办学教育部未置可否，短短两年间，60％到70％的软件学院已悄悄把触角伸到外地，而聚集国内众多IT公司的广东和沪宁杭地区，更成了各地软件学院的兵家必争之地。

仅去年，国防科技大学就在厦门、金华、苏州设了教学分点，今年又在宁波开了“新店”。而在深圳，已经出现了十余家异地办学的软件学院。

“我们在北京也办了分院。”湖南大学软件学院副院长王益民说，“办学不应该局限于一地，否则学校的发展很有限。通过市场的竞争来调节，优胜劣汰，那些好的、有特色的就会脱颖而出。”

这种竞争也让软件学院更注重教学改革及服务特色。“我们的研究生专业课100％由国外一流软件专家授课，”华东师范大学软件学院院长何积丰教授说，“各学校到底与市场结合得好不好，明年第一批工程硕士和双学位学生毕业，就可见分晓。

而对那些雄心勃勃的软件学院来说，异地办学不规范是其共同担心的问题。“软件学院不会一荣俱荣，但肯定会一损俱损，”参加8月中旬召开的一次全国性软件学院会议时，不少学院人士强调，“大家一定要自律，千万不要让软件学院走上网络学院的老路。”

据介绍，第一批建软件学院的都是知名高校，比较爱护自身名誉，但现在一些脱离本部在异地扩张的分院就很难保证教学质量。

华南理工大学软件学院院长张凌担忧地指出，“外地来办学，一般硬件设备只够做点桌面软件的研究，不可能设计出大型软件。此外，异地授课的老师上完课就飞走了，学生做实验谁来辅导？”

“软件学院不能为了眼前利益，招一批学生抢一批生源，这是很低级的做法，要实行错位运行、良性竞争。”同济大学软件学院副院长张维东说。

政策摇摆让资本踯躅

建设软件学院，需要大笔资金投入。如果将缺口资金仅寄托于收取的学费，势必造成引发争夺生源的“恶战”。

教育部希望软件学院与社会力量合办，拉动社会资本、民间资本的投入，并把传统意义上的教育投入转变为投资。然而到目前，各地软件学院与企业在资本上的合作多数尚为“意向”阶段。

“企业资金进来都要求有回报，”张维东表示，“作为规范的高等教育，这个回报是非常漫长的过程，也可能达不到回报，甚至亏损。我们也谈了很多合作意向，都没成。”

显然，要与软件学院谋求合作，资本需另有所求———金钱、名誉，和名誉之外的战略考虑。要寻找到这种企业，有一定难度。在这方面，只有北大、华师大等少数学校找到成功引资模式。

华师大与复星集团合作成立上海师索教育投资管理有限公司，然后将华师大软件学院托管给师索。软件学院盈亏由公司承担，学费由华师大管理，日常教学管理由学院负责。

“回报要从长远看，”师索公司常务副总经理顾巍说，“现在是投入期，先要塑造好这个品牌。将来可以延伸到培训、工程研发等。”

但是大多数软件学院却并没有那么幸运。资本的犹豫也来自于软件学院本身“身份”的模糊不清。“教育部希望大家在实践中摸索出一套适合国情、结合学校本身办学经验的运作模式，但政策的不确定性却让我们处境尴尬。”一位软件学院的院长助理指出。

2001年，教育部提出鼓励高校与地方和社会力量合作办软件学院，吸引企业资金注入，享受其他二级学院没有的一些优惠政策，软件学院是朝独立学院的方向发展。

一年后政策发生了变化———教育部高教司官员一再强调“搞软件学院是国家行为”，是“政府行为”，“学校要牢牢掌握对软件学院办学的控制权”。

一旦定性为高校里普通的二级学院，软件学院就不具备独立法人资格。企业原本对软件学院的投入也就归到所在高校名下。新政策倾向令投资方心怀疑虑，担心自己的产权能否得到保护，不敢再贸然大幅投入。

“我们已按要求吸引资金注入，但现在我们不是独立学院，也不是独立法人，那企业的投入就到大学里去了，哪个企业愿意呢？除非是慈善捐款。”一位软件学院负责人无奈地表示。

对已经建立公司管理制的软件学院来说，也常常面临管理和指挥出现的不同声音，公司的法人治理结构、董事会领导下的总经理负责制无法完全实现。

“我们走到今天，每一个进步都要冲破障碍。”上海交大软件学院副院长傅育熙说，“软件学院要有好的发展，需要有更多自主权，成为独立法人，拥有独立财务。”

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⑽ 中科大和浙江大学，各有什么优势

我是ZJU的，没去过中科大，但可以说下我所了解的两所学校的优缺点。
录取分数线：要视具体省份而定，现在基本是清北一档，复旦上交一档，科大浙大一档，南大一档。所以两所学校差不多。
校园学习氛围：听说中科大学风很好，zju中学霸不少，但是也有一些不好好学的。
学生活动：这个方面我对中科大不了解，浙大的学生活动是相当丰富的，多到你最后根本不想参加。
专业设置、可否转专业、第二专业：浙大专业设置极为广泛，基本上你想学的专业都有，中科大偏重理工，涉及商学，没有农学、医学等。转专业方面浙大绝对是全国最容易的，那么大类的招生，成绩好基本上可以自由选择大类中甚至大类外几百个专业。我想说，敢于修第二专业的人都是强人，想当初我刚上大学时也野心勃勃要修第二学位和双学位，结果一个专业已经应付不过来了。第二专业两个学校应该都有设置，没有差距之分。
就业：广义的就业包括工作、读研、出国，你所说的应该是工作吧，两所学校差不多，工程方面浙大的招聘机会多些。
考研：名校靠的不是考研率，而是保研率，这两所学校都是985工程，保研率差不多。
出国：这个毋庸置疑是中科大好，相当厉害，和清华齐名。不过浙大最近几年出国也越发重视，在浙大如果你努力，也能申到很好的学校。
整体来说，两所学校都是好学校，如果你是人才，绝不会埋没的。对我而言，浙大最吸引人的还是它给我的归属感，欢迎你来浙大。