本科大學變成專科
1. 聽說全國600所本科大學要降成專科,是真的嗎求解釋,謝謝
是真的!
請看下面的報道:
600所本科院校轉型職業教育 高等教育變革前路未卜
2014年05月11日 09:46
來源:中國廣播網
作者:侯艷 劉玉蕾
內容摘要:600所本科院校轉型職業教育高等教育變革前路未卜.
關鍵詞:職業教育;本科院校;高等教育;變革;未卜
作者簡介:
據中國之聲《新聞縱橫》報道,現在臨近大學生畢業季了,大學生活即將結束,但求職之路,仍是路漫漫其修遠兮。而在今年,全國高校畢業生727萬,比去年增加了28萬,畢業生就業形勢可謂是異常嚴峻,在許多大學生眼中,找工作,是一場一年殘酷一年的戰斗。
「最難就業季」名稱聽了好幾年了,難道就真的沒有工作嗎?和就業形勢嚴峻相對應的是,每年春節過後,全國很多省份的企業老闆們度過了糾結無奈的幾個月,他們要忍受招工難、技工荒。不過,這種「大學生過剩」和「技工嚴重缺乏」這冰火兩重天的反差格局,也許將在今年開始逐漸終結了。
冰火兩重天引發了另一種思考。最近有消息說,教育部正在醞釀一種改革,啟動高校轉型改革,1200所國家普通高等院校,將會有600多所也就是將近一半轉向職業教育。那也就是說,培養技能型人才的高校比例將會大幅上升,那麼,這樣做能不能夠緩解日益嚴峻的本科生就業難題?這種轉型是不是妥當呢?
消息源於教育部副部長魯昕在2014年中國發展高層論壇上的一番表態:1999年大學擴招後「專升本」的600多所地方本科院校將逐步轉型,做現代職業教育,重點培養工程師、高級技工、高素質勞動者等。也就是說,這600多所奮力將自己從專科身份升級為本科身份的高等院校,將再次轉型,成為高級別的職業教育院校。有媒體稱,如此一來,中國高等教育的人才培養結構將發生重大變化,培養技術技能型人才的高校比重將從現有的55%提高到70%—80%。21世紀教育研究院副院長熊丙奇認為,改革的大方向是對的,但是如果用行政指令強制學校轉型並不妥當。
熊丙奇:因為以前這些學校之所以要成為本科,它實際上是地方政府追求學歷層次的一個結果,那麼現在如果說要把它轉型為職業教育,培養業務型人才,可能地方政府沒有積極性,學校自身也不一定會響應。可能在政策規定之下不得不轉,但是學校自己可能並沒有做好轉型的准備,可能會導致表面上轉,但是內涵並沒有轉。
河南商丘師范學院正是教育部所說的重點調整的600多所高校之一,院長曹奎告訴記者,他所理解的轉型是向應用型高校轉型,職業技術學校,不是他們轉型的目標。
曹奎:就現在教育的目前的理論和實踐的認識,我覺得可能不是很多本科高校想像的。
在曹院長看來,應用型教育和職業教育有著本質的區別。
曹奎:職業教育更強調技能教育,技能培養,但是應用型更強調應用能力,就是說到工廠去了,比如說技工這個層面知道怎麼做,那麼工程師不僅知道怎麼做,還知道為什麼,並且出問題的時候還能夠馬上拿出方案。
吉林工程技術師范學院院長欒立明也更認同應用型教育這一說法,與曹奎不同,欒立明認為現在各個高校開展的應用型本科教育實際上就是本科的職業教育,但是他也承認目前的應用型教育開展地並不成功。
欒立明:擴招之後我們的設備上不去,我們的教師又不是真正的雙師型,我們培養出來的學生恐怕還是屬於你說學術不學術,說應用不應用,所以社會不認可,就業難,這不就是矛盾嗎。我們現在需要轉的實際上就是過去我們強調的應用型本科你怎麼把它變成真正的應用型。
欒院長說,學術型教育和應用型教育應該是本科辦學的兩個方向。
欒立明:一個方向像北大,可能培養出的學生繼續上研究生或出國去深造的;像我們一般的本科學校培養的學生就是直接面向社會的。一個是可能偏向於本身學科的完整性,考慮學術的層面側重一些。另一個方面應該是實踐方面側重。
目前關於這次普通高校的轉型改革,相關政策性文件還沒有出台。而在教育部相關領導的公開表述中,既提到過應用型一詞,也闡述過職業教育這個概念。所以最終我們如何定位轉型後的地方普通高校,還不得而知。但是轉型的大方向是目前已經確定,那就是要培養出更多的應用型人才。在這場教育改革的變革當中,高等教育被認為是一種「革命性」的調整。那麼,這次的轉型到底應該怎麼去轉?而一舉轉為職業教育之後,實際結果又會是怎樣呢?
河南商丘師范學院院長曹奎表示,這幾年學校已經開始著力加強對學生的應用型培養。
欒立明:人才培養的模式要改,培養的人才更能給當地區域經濟、社會發展提供智力支持。
21世紀教育研究院副院長熊丙奇指出,轉型不是簡單的概念轉換,而是要求學校在師資隊伍建設、課程體系設置、人才培養模式、與企業的合作方式等方面進行全面轉軌。
熊丙奇:比如說教師他可能既要懂理論,同時又要有實踐,但現在我們這些地方本科院校的一些老師達不到這樣的要求。還有課程,以前我們課程強調知識基礎和理論,而我們忽視了學生的實踐的培養。再就是學校在人才培養的過程中以前都是集中在校園裡面,他沒有結合社會需求對學生進行一個培養的過程。
吉林工程技術師范學院院長欒立明擔心,如果政府層面不對轉型作出准確定位和正確引導,轉型有可能會跑偏。
欒立明:他們在高校裡面可能就形成一種認識,最後本科高職是啥概念,在本科里最差的學校去辦本科高職,這樣就不對了。應該是什麼呢,就是在普通本科院校里邊定位為一個應用型的,就要搞這方面的應用型教育,怎麼和市場接軌,接軌得更好。
熊丙奇指出,想讓高校教育與市場接軌,就要發揮學校的自主性,實行高校的管辦評分離。
熊丙奇:政府部門是一個宏觀戰略採取的政策,而學校是自主辦學,這樣就形成了政府和學校的良性互動,而不是變成就是政府的行政指令,學校一個模式辦學,我們其實以前為什麼千校一面,其實都和我們原有的這樣一個管理模式有關系。
2. 本科學校可以轉專科么
全日制招生對象僅限於應屆優秀普通全日制專科畢業生,統招專升本只限報考本省本科院校且是和你大專學校對口的本科學校的本科專業,不允許跨省報考。國家教育部政策法規司規定,普通高校統招專升本為國家統招計劃普通全日制學歷,本科為第一學歷。
統招專生本各專業招生人數為當年應屆畢業生的5%,且還需要有對口專業,
考試科目:考試科目分文、理科,具體為:錄取類別由專科階段所學專業決定。藝術、體育專業經省教育考試院同意,可由招生院校組織專業加試,並在報名工作開始前完成。專業加試合格考生才能填報相應院校、專業志願。文科:大學語文、大學英語、計算機文化基礎,理科:高等數學、大學英語、計算機文化基礎,以當年的信息為准。
統招專升本學歷是屬於統招學歷,專升本證書是與本科證書待遇是一樣的,第一學歷是本科,並且在應聘工作中認可程度等同於統招本科學歷比統招專科認可度高,一些企事業單位尤其是外企,
普通高校統招專升本(3+2模式)一般是指在校的專科生,大三的時候——(畢業時候,且必須是應屆生才能參加)參加的升本考試,一般是升原學校的本科或者參加其他學校統一考試,然後大專畢業的時候直接進入本科學習,最後頒發的學歷是普通高等教育本科文憑
3. 本科大學降為專科 對我以後有影響嗎
這個樓主不用擔心。你畢業了還是拿本科的畢業證和學位證。因為這個是跟入學時登記的本專科有關,而跟學校後面的變動無關的。
4. 大學從本科學校轉到專科學校要怎麼弄
別人往上爬,你倒想往下爬,上爬難下爬容易,先去專科學校教務處看看吧
5. 本科院校轉為應用型本科是本科降為專科的意思嘛
99年升為本科的很多二本及三本大學,因為培養的學術型、研究型畢業生在現實社專會就業中,學術屬型人才用量不足,且不適應當前崗位用人要求,實踐能力不足,崗位適應性不足,因此將其改變成應用型本科,向實際工作一線的動手能力強、操作性強的培養方向上轉變,這就是本科院校改成應用型的原因。
大學按培養層次可分專科、本科、研究生、博士生,這種類別即是我國以前的學術型大學。大學按培養類別可分學術型大學和應用型大學。應用型大學可分為高職、應用型本科、應用型研究生、及應用型博士生。
我國近些年,高職教育得到社會用人單位認可,而學術型本科,因擴招量度大,人員飽和,出現應用型本科的偏少,因此國家在13年後銳意改革,適應社會人才培養需求。
6. 大學本科可以轉專科嗎
全日制大學本科不可以轉專科,只能本科同級別中轉本科。
學校根據社會對人才需求版情況的發展變化,經學權生同意,必要時可以適當調整學生所學專業。
學生可以按學校的規定申請轉專業,學生轉專業由所在學校批准,學生一般應當在被錄取學校完成學業。
如患病或者確有特殊困難,無法繼續在本校學習的,可以申請轉學。

(6)本科大學變成專科擴展閱讀:
本科與專科的區別主要有兩點:
1.學制:大學本科4-5年,大學專科2-3年。
2.學位:大學本科可申請學士學位,大學專科沒有學位。
大專包括高專和高職兩種形式。
大專教育主要有兩種實現形式:高等專科學校和高等職業技術學院,兩者只是側重不同,無本質差別,前者重能力(如師范高等專科學校),後者重技術(如水利職業技術學院)。高專和高職同屬大專。
7. 很多大學本科要變專科是真的嗎
近日,來教育部副部長魯昕此前在自中國發展高層論壇上的一次發言:「600多所地方本科高校將向應用技術型轉,向職業教育類型轉。」這樣一種轉型的目的,一方面是讓本科高校擺脫就業率低、專業對口率低、就業質量不高的生存窘狀,另一方面也是給社會人才結構以合理配置。
8. 本科可以轉專科嗎
不可以。學籍錄入後是不能從本科轉到專科的。如果是在高考後錄取前,可以申回請本科推擋,這樣能答申請專科錄入。
學校根據社會對人才需求情況的發展變化,經學生同意,必要時可以適當調整學生所學專業。
學生可以按學校的規定申請轉專業,學生轉專業由所在學校批准,學生一般應當在被錄取學校完成學業。如患病或者確有特殊困難,無法繼續在本校學習的,可以申請轉學。

(8)本科大學變成專科擴展閱讀:
本科轉學應該怎麼准備:
1、轉學申請和附件與轉學證明存根一並存檔;學生持轉學證明到轉入學校辦理轉入手續。辦理轉出轉入手續均需出示戶籍遷移證明(和監護人調動工作證明)原件或復印件,並將轉學情況記入學生轉學情況登記表。
2、因戶口及家庭住址遷移,但學生或其監護人未提出轉學要求,學校不得強制學生辦理轉學手續。學校不得拒收本施教區內手續完備的正常轉學生,也不得接收沒有正常轉學手續的學生。
3、轉學時,學生登記表由轉出學校密封後由學生或監護人帶走,學校留存復印件。轉入學校辦理轉入手續須接收轉學證明和學生登記表。休學、處分等證明存根的復印件作為學生登記表的附件一並密封。
參考資料來源:網路--中華人民共和國教育法
9. 大學本科轉專科
哈哈,自己去學院聯系,轉專業呀。
10. 以後一些本科院校會變成專科院校嗎
這個無法確定,畢竟抉擇權不在你,未來有太多的未知,不過可以確保一點,自身強,萬法不傾
