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山東18年高考成績本科分數線預測

發布時間: 2021-02-23 03:45:42

Ⅰ 2019年山東高考大致分數線預估

得看復文理科和不同地域制。只要不是江蘇和北京,一般的如河南,山東和四川分數線二本理工一般在350左右(二三本合並錄取線),一本在480左右。文科則比理科略高20分左右。具體的還要你所在省份的考生數量和高考題的難易程度哈。

Ⅱ 2018年山東省高考文科和理科一類本科分數線是多少

2015年山東高考文抄科一批上線人數為15411人,理科一本上線人數為69877人,達到一本線的考生人數總共為85288人,上線率約12%。 2014年山東高考文科一本上線人數為16118人,理科一本上線人數為69844人,達到一本線的考生人數總共為85962,上線率約15%。 2013年山東高考文科一本上線人數為13576人,理科一本上線人數為62557人,達到一本線的考生人數總共為76133,上線率約15%。

Ⅲ 2018山東本科線預測

2018年高考成績尚未公布復,山制東高考的錄取分數線是多少還沒有具體數據,2018山東高考一本分數線進行了預測,僅供參考!具體2018高考分數線要結合本年山東高考具體報名人數及高考試題難以程度進行綜合分析判斷。
2018山東本科文科分數線預測:475分
2018山東本科理科分數線預測:420分

Ⅳ 山東18年高考分數線預測

2017山東高考分數線自招批 文科529 理科515 本科普通批 文科483 理科433

Ⅳ 山東省16.17.18年理科總人數及本科一批分數線是多少

2017年山東高考分數線 本科普通批:文科483 理科433 自主招生:文科內529 理科容515 公安專科 文科 463分 理科 413分高水平運動員 文科 483分 理科 433分錄取批次方面,本科一批、二批合並為同一批次,增加了專科提前批,分為五個批次進行,依次為本科提前批、自主招生批、本科普通批、專科提前批、專科(高職)批。

Ⅵ 2018年山東高考理科分數線435超40分能走一個好2本么

同山東,同高來考失利。這種情況下,樓源主可以有三種選擇。 1.復讀。這是很多考生選擇的方案,但是看樓主的意思應該沒有這個打算。 2.本科院校的專科專業。樓主這個分可以報咱省內的青島科技大學,山東交通學院。如果以後有意向還可以參加統招專升本考試 3.「3+2對口轉段培養」。這是一種特殊的專升本,一般在低於本科線10分招生,3年的專科學習後參與學校組織的專升本考試,銜接到對應的本科院校學習

Ⅶ 山東2018高考錄取分數線是多少

1、本科批:文科505分,理科435分。

2、自主招生:文科550分,理科517分。

3、高水平運動員:文科328分,理科282分。

4、藝術類本科:文科328分,理科282分。

5、體育專業:文理科293分。

2018年是第一次全部使用全國卷,今年文科和理科學生的平均分均有所提高,分別是15分和6分。去年分數線為文科483分,理科433分。為方便考生及時查詢到成績,今年仍然使用網路和電話兩種方式公布。

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合理估分

准確回憶核准答案在估分過程中,要盯緊試卷和答案,回憶自己考試的答案。考後估分的關鍵是要能准確回憶和核准自己所做的答案,這就要求考生頭腦清晰地檢索自己所選的答案,重新回憶考試的過程,給估分提供可靠的依據。

對記憶不準確,沒有把握的答案,建議考生一個人靜心思索,切不可同他人商量,必要時可沿著考場上的解題思路重新試作一遍,並注意列出主要步驟,使得自己對主觀題的每一個得分點都能較准確地把握。

估分需要做到盡可能地准確,每一個細節都要考慮到,不要粗略地對某一道題進行估分。這樣到最後就會有很大的偏差,以致對自己的報考產生影響。尤其是語文和理綜,要特別注意。

科學把握評分標准在清楚了自己的解答後,考生首先要認真研讀《評分標准》,力爭領悟《評分標准》中每一道題的考查意圖以及每一個得分點的給分、扣分的依據,然後再與自己的解答進行對照,可得出自己的初步估分。

其次,對某些與標准答案相近或不相符合的答案與解法,不要自作主張,可根據老師的意見酌情給分。

另外,最好可以對自己的試卷估出兩個分數。一個保守一點,另一個扣分的時候可以稍微松一點。這樣就可以給自己大致定出一個報考的范圍,對於遼寧省現在使用的平行志願,可以在高分段,也就是第一志願博一個分數較高的學校,同時可以以另一個分數的學校兜底,這樣比較穩妥。

但在實際中不少學生由於太謹慎,不相信自己能考得這么高,或者認為別人可能也是保守的,因而在填報志願時比較保守;也有的考生過於自信,或抱著僥幸心理,一味取自己估分的上線,導致填報過高,影響錄取。這兩種情況都是不可取的。

建議考生多估測幾次分,如果在緊扣答案的情況下估計一個分數,又在較為寬松的情形下估計一個分數,然後取一個中間值作為填報志願的依據。在准確估分後,就要找老師了解或預測各批次的最低投檔線和相關院校、專業的可能調檔線,再根據自己的估分進行有針對性地填報。

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