牛津大學本科面試題

㈠ 牛津大學奇葩面試問題：為什麼人類要有兩

每個科目和學員都有些不同。但是從2011-2013年每年都有大概17000+的學生申請進入牛津。版然後，權只有一部分的人會得到面試的機會。被邀請去面試的學生每個科目都不同，比如法律系有50%的人會得到面試，但歷史學卻又71.1%。但是多數都會超過50%。

以這樣的數據來看的話，應該接近33%得到面試的學生最後會被錄取。

㈡ 牛津大學的本科哲學系面試該如何准備

你參考過歷屆的Philosophy&Psychology面試題么？你會發現這些面試題會需要挺長的答案。甚至，可能變成你與面試官一起進行討論。我留給你幾個例子
Philosophy
If the probability of winning a lottery is low but someone still wins and the probability of sun not rising tomorrow is also low, can we assume that the sun will not rise tomorrow?
Psychology
Why can a fly get into the room, but can't find its way out?"

面試准備件事

第一肯定要盡量練習以英語表達有關的概念！
第二找一找試試更多的理解的面試題
第三熟悉AP知識
第四我要推薦你模擬面試，不過不容易找到經過牛津Philosophy&Psychology的中國人。除非找英國本地人。要是需要模擬面試的話就聯系我我認識幾個校友會給你模擬面試。
另外看一看這兩張博客關於牛津面試
我自己寫的博客於面試形式和氛圍會有用的

㈢ 牛津大學面試題

1、奴隸是奴復隸主的私人財產，但制是足球運動員是一個法律意義上的獨立的自由人，並且奴隸在這種買賣中沒有獲得任何利益，但足球運動員有。
2、是一個更好的創造財富的方式，因為它能夠各盡其能，發揮自己所長
3、這我不知道是什麼
4、要看從什麼角度講了啊，要是沃爾瑪想擴大自己的影響，說：看，我都能在牛津中央開了，那自然很好。
但是從一個超市的盈利或者從學生的角度，則不同意。
沃爾瑪的位置選擇要考慮到方便學生，同時獲得最大利潤，在牛津中央不一定是最佳位置。在宿舍、教學樓聚集的地方可能更加適合。
另外，牛津大學的中央最好能有什麼能代表牛津精神的東西。

㈣ 牛津大學的面試是怎樣的

每年牛津大學UCAS申請的截止日期基本都在10月15日，每年的面試差不多安排在12月中上旬的樣子，如果到了12月你的面試邀請函還沒有來，也請不要傷心，不要失望，因為可能它還在來的路上，牛津大學有個習慣，大概面試開始前1個星期才會給你發信件或者郵件告訴你，你是否有被邀請參加面試，也許你收到的面試邀請函來自於另一個你並沒有申請的學院，當然，你也請不要驚慌，大概是因為你申請的學院學生爆滿，但是學校還又覺得你的條件很符合牛津，所以把你調劑到了另一個沒那麼爆滿的學院。大概就是這樣。
牛津大學的面試不是admission某群官員的輪番轟炸，而是讓你和實際會教授你課程的老師來一場關於學術的交流探討，一般你會面對兩個老師，或者更多。但是如果你申請的是joint degree，比如Mathematics and ComputerScience這類本科專業，可能會被不同課程的老師逐一面試。根據英國留學中心小編采訪到的正在牛津大學Christ Church學院讀數學專業的Nick小哥說，『我當時申請的是數學，總共進行了三場面試，每次面試都是不同的老師，可能學校是想讓院系的每個老師都知道我到底有多優秀，然後一起決定到底是不是要給我一個place』，關於面試的問題，Nick表示，『基本面試都是問的數學相關的問題，剛開始簡單，到後面越來越難，到最後真的難到解不出來。其實老師們期望的並不是正確的答案，他們只是想了解你解題的思路，你如何去解決這個問題中間所呈現的邏輯思維過程』。

㈤ 牛津大學一般都面試呀問題呀

牛津大學面試問題

Subject 科目：地理 Geography

面試老師Interviewer: Lorraine Wild, St Hilda』s College

問： If I were to visit the area where you live, what would I be interested in? (如果我去你的家鄉旅行，我應該看些什麼有趣的東西？)

Subject科目：現代語言Modern languages

面試老師：Helen Swift, St Hilda』s學院

問：What is language(什麼是語言)？

Subject科目：英語English

面試老師： Lucinda Rumsey, Mansfield College

問： Why might it be useful for an English student to read the
Twilight series(為什麼英文專業的學生有必要閱讀Twilight(暮光之城)系列？)？

Subject科目：醫葯Medicine

面試老師：Robert Wilkins, Department of Physiology, Anatomy and Genetics (生理學，解剖學和遺傳學系)

問：為什麼運動時你的心跳會加速(Why does your heart rate increase when you exercise)？

Subject科目：生物科學Biological sciences

面試老師：Martin Speight, Department of Zoology (動物系)

問：If you could save either the rainforests or the coral reefs, which would you choose? (如果你只能拯救熱帶雨林或珊瑚礁中的一個，你會選擇哪個)？

Subject科目：法律Law

面試老師：Ben McFarlane, Faculty of Law (法學院)

問：What does it mean for someone to 『take』 another's car(一個人「拿走」別人的車是什麼意思)？

Subject主題：工程Engineering

面試老師：Byron Byrne, Department of Engineering Science (工程科學系)

問：How would you design a gravity dam for holding back water(你會如何設計一個重力蓄水大壩)？

Interview questions

Subject: Geography

Interviewer: Lorraine Wild, St Hilda』s College

Q: If I were to visit the area where you live, what would I be interested in?

Lorraine Wild: 『The question gives candidates an opportunity to apply concepts from their A level geography course to their home area. They might discuss urban planning and regeneration, ethnic segregation and migration, or issues of environmental management. The question probes whether they are able to apply 『geographical thinking』 to the everyday landscapes around them. It reveals the extent to which they have a curiosity about the world around them. By asking specifically about their home area the question eliminates any advantage gained by those who are more widely travelled and have more experience of a variety of geographical contexts.』
Subject: Modern languages

Interviewer: Helen Swift, St Hilda』s College
Q: What is language?

Helen Swift: 『Although I would never launch this question at a candidate on its own, it might grow out of a discussion. Students sometimes say they like studying Spanish, for example, because they 'love the language'. In order to get a student thinking critically and analytically, the question would get them to consider what constitutes the language they enjoy – is it defined by particular features or by function (what it does)？ How does form relate to meaning? And so on.』

Subject: English

Interviewer: Lucinda Rumsey, Mansfield College

Q: Why might it be useful for an English student to read the Twilight series?

Lucinda Rumsey: 『There's several reasons I might ask this one. It's useful in an interview to find some texts the candidate has read recently and the Twilight books are easily accessible and popular. Also, candidates tend to concentrate on texts they have been taught in school or college and I want to get them to talk about whatever they have read independently, so I can see how they think rather than what they have been taught. A good English student engages in literary analysis of every book they read. The question has led to some interesting discussions about narrative voice, genre, and audience in the past.』

Subject: Medicine

Interviewer: Robert Wilkins, Department of Physiology, Anatomy and Genetics

㈥ 牛津大學奇葩面試問題：為什麼人類要有兩隻眼

人有兩隻眼，是為了讓你多看。人有兩只耳朵，是為了讓你多聽。人有一張嘴巴是為了讓你少說。 總體來說的意思是多想想別人的看法，在和自己的做一下比較。不要總認為自己的想法是對的。

㈦ 揭秘：牛津大學面試學生都會問什麼問題

牛津大學的5個面試問題
1. 現代語言（法語）：使小說或戲劇「政治化」的因素是專什麼？屬
2. 醫學：在英國，每四個死者中有一人是死於癌症，然而在菲律賓，這個數據是1/10。是什麼導致了這個區別？
3. 哲學、政治學、經濟學專業(哲學方向)：你認為指責別人中包含了什麼？
4. 數學：假設讓一個梯子靠著一堵豎直的牆，一端著地。梯子中間的踏板兩側被塗上了不同的顏色，這樣我們站在邊上就可以看到那塊中間的踏板。試想，當梯子掉到地上時，它中間那塊踏板的軌跡是怎樣的？
5. 實驗心理學：一個大型研究顯示，哥哥姐姐們在IQ測試中取得的分數通常比他們的弟弟妹妹們高，這是為什麼？

㈧ 看牛津大學的入學面試題；什麼是語言你將如何設計一座大壩你寧願拯救熱帶雨林還是珊瑚礁

美國 美國法律規定，教育是各州事務，聯邦政府不能過分干預。因此美國不存在全國統一的教育大綱，也不存在全國性的統考。原來美國的大學招生都是自己出題，後來發現這樣做缺乏一個可供比較的標准，於是一種以測試學生學習能力為主的考試SAT便應運而生，到今天已經成了事實上的「高考」。 SAT考試是由美國一家私營的教育考試機構「教育測試服務中心」設計的。以前稱為「學術水平測試」，後改名為「學術能力測試」，簡稱都是SAT。顧名思義，是對將來學習潛能的考查。而這正是美國大學所關注的，即學生是否具備繼續深造的能力，因此它已被各大學接受作為入學考試。 SAT每年考7次，考生任選考試時間，不限考試次數。在每個考試日，全國有30～50萬名考生在兩三千個考試中心參加考試。考試歷時大約4個小時。SAT考試分為兩部分，一是綜合部分，包括語文和數學兩部分，稱為SAT1；二是單科考試，如物理、化學、生物、外語等，稱為SAT2。SAT1的語文和數學滿分各800分，SAT2每科滿分為800分。其中SAT1是各大學都要求的，人們說SAT考試主要說的是它。 不過，成績好並不能保證你能被所申報的大學錄取。除了成績之外，美國大學招生特別注重學生的全面素質，並將大學的特點、方向和需求等因素考慮進來。除了SAT成績之外，學生申請大學時還須提供自己在高中的成績單、教師或社會組織負責人的推薦信、參加社會活動的情況等。可以想像，一位熱心公益事業、積極參加校內外活動的學生比一位「兩耳不聞窗外事，一心只讀教科書」的學生顯然更具競爭力。英國英國的中小學教育是免費的。中學生在初中畢業後就要參加一個重要的GCSE考試，即普通中學教育證書考試，通常要考8至10門課程，由英國教育部門統一命題，在規定的時間全國統考。 通過GCSE考試後，標志著中學教育的結束。而希望繼續進大學深造的學生，則還必須繼續在高中學習兩年，專門為進入大學的高考做准備。這種教育在英國也叫作延續教育。 高中一年級的考試稱為AS，二年級的考試稱為A－LEVEL，所謂A-level，是Advanced Level的簡稱，是英國基礎教育的最高階段，也是英國學生進入大學最「正宗」而「傳統」的途徑。即普通教育證書高級考試。考試課程有英語語言、文學、數學、生物、化學、經濟等課程。選修課有古英語、音樂、歷史、地理等。學生選修的課目也要考試。學生根據個人興趣和將來大學本科要攻讀的專業，自己選讀課程。較好的中學往往會開設20-30門以上的課程供選。當然，海外學生還有一門額外的必修課——英語。只有在A－LEVEL考試中取得優異成績的，才能被一流大學錄取，進行深造。學生第一年各門功課和第二年各門功課的統考成績(滿分600分)都將按比例被計入總成績換算，得出的最終結果就是A-level成績，並以ABCDE劃分等級。A－LEVEL考試前兩周，學校放學，讓學生回家自己復習，學校教師不搞什麼猜題或復習提要等活動。英國的高中十分注重學生的全面發展和素質培養，注重學生的興趣愛好和個性培養，而不僅僅看重學生的成績。事實上，每年頂級大學在錄取新生的時候，並不僅僅單純地把A-level成績作為唯一衡量標准。像牛津大學和劍橋大學，他們對每一位合格的申請者都要進行面試，考察學生的綜合知識、邏輯分析能力、思維敏捷程度、想像力以及綜合「情商」，而且面試的題目常常花樣百出。英國實行統一招生制已有40多年，高考實際成績比預期好的考生，要申請更好的大學的話，就要放棄已獲錄取的入學資格。法國法國高等教育結構較為復雜，學位種類獨特。 法國高中生進入大學深造的必要條件是首先得到由學校統一頒發的高中畢業證書，然後再參加高中會考。 法國的高中會考屬於全國性考試，每年舉行一次，分普通類會考及技術類會考兩大類。普通類會考分三組：文學組、經濟社會學組和科學組。技術類會考分8組：非生產類技術組、工業技術組、實驗室技術組、社會醫療組、農產品及食品技術組、農藝及環境技術組、旅館管理組、音樂及舞蹈技術組。會考內容則依據國家規定的高三課程綱要而定。 高中會考的總成績是依據各科目的計分比例而計算的，滿分為20分，總成績平均達10分或10分以上者，即通過考試。成績在8分至10分之間者可補考一次，8分以下者則被認為沒有通過。 據法國國民教育部

㈨ 牛津大學數學系面試

面試問到的題目有很多種，很難一句話說清楚。但基本上是三場面試，有時也可能會是兩場，每場面試兩到三道題目。