2011年北京建築大學高職升本科
1. 近年專科學校升本科學校有那些
高校專升本後,一般會更改校名。專科院校升為本科院校其實是學校一些比較優勢學科專達到本科教學水平屬,將其學校辦學水平提升為本科院校。一般會進行專科招生,將發專科畢業證。你是以初中為起點五年制大專,如果貴校升為本科,你將畢業領取的畢業證書為(本科院校校名),學歷層次為專科,想獲得本科學歷可以報考專升本。
是否可以解決您的問題?
2. 雙一流建設高校不再開展專升本招生,那專科還能怎麼升本科
最近很多雙一流大學都相繼取消了專升本招生。但這並不意味著很多專科生就不能去考普通一本二本了,畢竟在當前的我國教育背景里專科生佔了很大的比例,每一個孩子在接受了義務教育之後,可以選擇職業教育或者考上高中繼續接受教育。但由於我國各地教育資源不均衡,個體差異性等,上高中後也不是每一個人都可以考上本科。高考畢竟是為了選拔人才而存在的,嚴格控制分數線才能達到這個目的。雙一流建設高校不再開展專升本招生,那專科還能怎麼升本科?所以才有了雙一流,一本,二本專科這樣的區分。但作為一個擁有上進心,極力想跳出舒適圈的專科生來說,想提高自身能力,獲得更美好的人生來說,升本科是一個很好的選擇。
3. 專科院校升本的條件
1、辦學規模
學院的全日制在校生規模應在5000人以上。大學的全日制在校生規模應在8000人以上,在校研究生數不低於全日制在校生總數的5%。
2、學科與專業
稱為學院的應擁有1個以上學科門類作為主要學科,稱為大學的應擁有3個以上學科門類作為主要學科;稱為學院的其主要學科門類中應能覆蓋該學科門類3個以上的專業,稱為大學的其每個主要學科門類中的普通本科專業應能覆蓋該學科門類3個以上的一級學科。
3、師資隊伍
稱為大學的專任教師中具有研究生學位的人員比例一般應達到50%以上,其中具有博士學位的專任教師占專任教師總數的比例一般應達到20%以上;具有高級專業技術職務的專任教師數一般應不低於400人,其中具有正教授職務的專任教師一般應不低於100人。
4、教學與科研水平
普通本科學校應具有較強的教學力量和較高的教學水平,在教育部組織的教學水平評估中,評估結論應達到「良好」以上。稱為大學的學校應在近兩屆教學成果評選中至少有兩個以上項目獲得過國家級一、二等獎或省級一等獎。另外,科研經費方面、重點實驗室和重點學科的數量等方面也有具體的規定。
5、基礎設施
(1)土地:普通本科學校生均佔地面積應達到60平方米以上。
(2)建築面積:普通本科學校的生均校舍建築面積應達到30平方米以上。普通本科學校的生均教學科研行政用房面積,理、工、農、醫類應不低於20平方米,人文、社科、管理類應不低於15平方米,體育、藝術類應不低於30平方米。
(3)儀器設備:普通本科學校生均教學科研儀器設備值,理、工、農、醫類和師范院校應不低於5000元。
(4)圖書:普通本科學校生均適用圖書,理、工、農、醫類應不低於80冊,人文、社會科學類和師范院校應不低於100冊,體育、藝術類應不低於80冊。此外,學校還應配置現代電子圖書系統和計算機網路服務體系。
(5)實習、實訓場所:以理學、工學、農林等科類專業教育為主的學校應當有必需的教學實習工廠和農(林)場和固定的生產實習基地;以師范類專業教育為主的學校應當有附屬的實驗學校或固定的實習學校。

(3)2011年北京建築大學高職升本科擴展閱讀:
1、地方新建本科高校是在高等教育大眾化進程中誕生的一種高校類型。為滿足國內日益增長的高等教育高層次需求,調整各地區本科教育發展布局,通過對多所單科性院校(以師范類為主)合並升格,或一所多科性專科院校獨立升格成綜合性普通本科高校。
2、如果沒有國家的頂層設計,僅依靠各省、市、自治區乃至地方高校自身來建設應用技術大學,由於認識水平的差異、財力支持不平衡等因素影響,勢必出現應用技術大學良莠不齊的現象,反而對新一輪國家高等教育結構調整改革造成不良的影響。
參考資料來源:中國青年報中青在線-地方新建本科高校轉型陣痛期有多長
4. 專科學校升為本科院校需要具備哪些條件
我大學上的學校就是專科合並後剛升的本科,一般都是新校區,建築大氣,校園優美,版又是集合了原來三所學權校的師資,還是不錯的,並且,剛升的本科5年裡有本科教學評估,相當於一個復檢,要是不合格可能會撤銷本科,所以教學什麼的還是很嚴格的,不過也有缺點,一些制度不夠完善,圖書館藏不豐富(我們學校用電子圖書館補充了,可以直接連接很多其他大學的圖書館,中國知網),最後說一下
,宿舍真不錯,不像很多老牌名校那麼憋屈,~~~請給分
5. 北京可以專升本的學校有哪些具體點
北京可以專升本的學校有很多,比較知名的有如下幾所:
一、北京服裝學院
北京服裝學院(Beijing Institute Of Fashion Technology),是全國唯一以服裝命名,藝工為主,藝、工、經、管等多學科協調發展的全日制普通高等學校。
學校始建於1959年,原名北京紡織工學院,1961年更名為北京化學纖維工學院,1987年改擴建為北京服裝學院,1998年由紡織工業部劃轉北京市為主管理。
根據2014年11月學校官網信息顯示,學校下設13個教學系部,開設28個本科專業,有4個雙學位專業點, 8個一級學科碩士授權點、1個碩士專業學位授權點,1個北京市重點建設一級學科、3個北京市重點建設二級學科;有在校生8000餘人,在校職員工700餘人。
二、北京聯合大學
北京聯合大學(Beijing Union University),簡稱「北京聯大」,是1985年經中華人民共和國教育部批准成立的北京市屬綜合性大學,其前身是1978年北京市依靠清華大學、北京大學、中國人民大學等校創辦的36所大學分校。
是北京市重點建設的應用型人才培養基地,也是北京市規模最大的高校之一,學科專業涉及經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學、藝術學、醫學等10大學科門類。
三、北京城市學院
北京城市學院(Beijing City University)位於北京市海淀區北四環中路269號,是經教育部批准成立的一所綜合性普通高校。
1984年,創建海淀走讀大學(北京城市學院前身);2003年升格為本科院校,更名為「北京城市學院」;2011年,成為中國大陸第一批擁有碩士研究生院的民辦高校。
截至2015年6月,該校有中關村校區、航天城校區、大學城校區和順義楊鎮校區四大校區;佔地面積約1250畝,教學設備總值達 2.3億元;學校館藏圖書215餘萬冊,實驗實訓室百餘個;設置理工、文法、財經、藝術、外語、管理、醫葯等學科門類百餘個專業;有教工1700餘名,全日制在校生2.2萬餘人。

四、北京信息科技大學
北京信息科技大學(Beijing Information Science and Technology University),簡稱信息科大,坐落在中國首都北京,是一所以工學為主,工、管、理、經、文、法6個學科門類協調發展的北京市重點支持建設高校。
入選國家「卓越工程師教育培養計劃」、「111計劃」和首批北京市深化創新創業教育改革示範高校,是「一帶一路」中波大學聯盟首批成員。北京信息科技大學由原機械部所屬的北京機械工業學院和原電子部所屬的北京信息工程學院於2008年合並組建,辦學歷史可追溯到20世紀30年代。
五、北京農學院
北京農學院(Beijing University Of Agriculture)是北京市屬本科院校,由北京市三委兩局共建,先後獲全國文明單位、首都勞動獎狀、首都文明單位標兵等榮譽; 是國家「973計劃」、「863計劃」承擔高校; 入選國家首批卓越農林人才教育培養計劃。
是國家現代農業示範區技術服務中心、農業部現代農業技術培訓基地、北京市級人才培養模式創新試驗區,學校「北農科技園」被認定為北京市大學科技園;是一所特色鮮明、多科融合的都市型高等農業院校。
六、北京印刷學院
北京印刷學院(Beijing Institute Of Graphic Communication)隸屬於北京市,是由原國家新聞出版總署和北京市共建的全日制普通高等院校。
學校的前身是1958年文化部建立的文化學院印刷系。1961年文化學院撤銷,印刷系並入中央工藝美術學院,並更名為印刷工藝系。1978年經國務院批准,在中央工藝美術學院印刷系基礎上組建成立北京印刷學院。
截至2014年3月,學校建築面積216393㎡,教學、科研儀器設備總值34580萬元;下設二級學院9個,開辦本科專業26個;有教職工772人,其中專任教師493人,碩博比例達到83%,高級職稱教師比例達到53%;在校生總數8831人。
6. 專科院校升為本科院校,在校生畢業後是什麼學歷,我們還是對口生,
學校從專科升到本科,畢業證仍是專科畢業證。
大專院校升級成為本科院校以後,以前招收的學生(也就是在校生)仍然是專科學歷,培訓方式不會改變,畢業時發的也是專科畢業證。

也就是說以專科錄取的學生在學校升級為本科院校以後,還是要上三年就畢業,畢業時的學歷還是專科,不會變成本科,除非參加專升本考試進行專升本。
唯一會變的是,畢業證上的畢業學校名稱會變成升為本科後的學校名稱。學校升級成為本科後再招收的學生才是本科生,才是四年制,畢業後才會發本科學歷證書和學位證書。
(6)2011年北京建築大學高職升本科擴展閱讀:
專科升本科門檻:
門檻一:辦學規模
學院的全日制在校生規模應在5000人以上。大學的全日制在校生規模應在8000人以上,在校研究生數不低於全日制在校生總數的5%。
門檻二:學科與專業
在人文學科(哲學、文學、歷史學)、社會學科(經濟學、法學、教育學)、理學、工學、農學、醫學、管理學等學科門類中,稱為學院的應擁有1個以上學科門類作為主要學科,稱為大學的應擁有3個以上學科門類作為主要學科。
稱為學院的其主要學科門類中應能覆蓋該學科門類3個以上的專業,稱為大學的其每個主要學科門類中的普通本科專業應能覆蓋該學科門類3個以上的一級學科。
每個主要學科門類的全日制本科以上在校生均不低於學校全日制本科以上在校生總數的15%,且至少有2個碩士學位授予點,學校的普通本科專業總數至少在20個以上。
門檻三:師資隊伍
普通本科學校應具有較強的教學、科研力量,專任教師總數一般應使生師比不高於18比1;兼任教師人數應當不超過本校專任教師總數的四分之一。
稱為大學的專任教師中具有研究生學位的人員比例一般應達到50%以上,其中具有博士學位的專任教師占專任教師總數的比例一般應達到20%以上;具有高級專業技術職務的專任教師數一般應不低於400人,其中具有正教授職務的專任教師一般應不低於100人。
門檻四:教學與科研水平
普通本科學校應具有較強的教學力量和較高的教學水平,在教育部組織的教學水平評估中,評估結論應達到「良好」以上。
稱為大學的學校應在近兩屆教學成果評選中至少有兩個以上項目獲得過國家級一、二等獎或省級一等獎。另外,科研經費方面、重點實驗室和重點學科的數量等方面也有具體的規定。
門檻五:基礎設施
1、土地:普通本科學校生均佔地面積應達到60平方米以上。
2、建築面積:普通本科學校的生均校舍建築面積應達到30平方米以上。普通本科學校的生均教學科研行政用房面積,理、工、農、醫類應不低於20平方米,人文、社科、管理類應不低於15平方米,體育、藝術類應不低於30平方米。
3、儀器設備:普通本科學校生均教學科研儀器設備值,理、工、農、醫類和師范院校應不低於5000元。
4、圖書:普通本科學校生均適用圖書,理、工、農、醫類應不低於80冊,人文、社會科學類和師范院校應不低於100冊,體育、藝術類應不低於80冊。此外,學校還應配置現代電子圖書系統和計算機網路服務體系。
5、實習、實訓場所:以理學、工學、農林等科類專業教育為主的學校應當有必需的教學實習工廠和農(林)場和固定的生產實習基地;以師范類專業教育為主的學校應當有附屬的實驗學校或固定的實習學校。
7. 2018年哪些專科院校升本科院校
統招專升本只限報考本省本科院校且是和你大專學校對口的本科學校的本內科專業,不允許跨省容報考。
國家教育部政策法規司規定,普通高校統招專升本為國家統招計劃普通全日制學歷,本科為第一學歷。

一般教育網上都有,鏈接:教育網
參考資料
湖北專升本網
專升本考試是指大學專科層次學生進入本科層次階段學習的選拔考試,是中國大陸教育體制大專層次學生升入本科院校的考試制度。
專升本分為兩種類型:第一類是普通高等教育專升本(亦稱統招專升本),考試對象僅限於各省、直轄市、全日制普通高校(統招入學)的專科應屆畢業生。個別省份的命名有所差別,如河北省稱為普通高校專接本,廣東省稱為普通高校專插本,江蘇省稱為普通高校專轉本,其餘省份皆稱為普通高校專升本。第二類是成人高等教育專升本,其擁有四種途徑:包括自考專升本、成人高考專升本(分業余和函授兩種學習方式)、網路教育專升本(遠程教育)、開放大學(原廣播電視大學)專升本。
8. 北京建築大學專升本,高等數學和英語買什麼書啊,網路版教材也行求教啊,真心想考
都是「天津市教育招生考試院 組編」 。書名分別是《天津市普通高校高職內升本科招生統一考試復習指導容教材 語文》 《天津市普通高校高職升本科招生統一考試復習指導教材 英語》 《天津市普通高校高職升本科招生統一考試復習指導教材 計算機應用基礎》 《天津市普通高校高職升本科招生統一考試復習指導教材 高等數學》 1文化課用書都是「天津人民出版社」出版 ;理科使用數學 英語 計算機應用基礎)
2專業課用書。(文科使用語文 英語 計算機應用基礎
9. 專科有哪些可以升本科
專科可以通過自考的方式考本科,
沒有限制,
可以選擇比較熱門的專業回,
比如北京大學的答人力資源管理專業,中國人民大學的商務管理專業,
對外經貿大學的采購與供應管理專業,中央財經大學的項目管理專業,
北京建築大學的能源管理專業,北京師范大學的金融管理專業,
希望回答能幫助到你,你也可以追問。
