福州成人高考高中念本科幾年

Ⅰ 成人高考，如果是高中要升本科的，要讀幾年

五年

Ⅱ 成人高考學制是幾年

成人高考層次不同，學制也不盡相同，一般如下：

1、高中起點升本科（簡稱高起本）：是以高中學歷（或同等學力）為基礎的一種本科層次學歷教育，一般在普通高校中設置。學制：理、工、醫類脫產為4年，非脫產5.5年；其他學科專業脫產為4年，非脫產（包括業余、函授，以下同）5年。

2、高中起點升專科（簡稱高起專）：是以高中畢業文化程度（或同等學力）為基礎的專科層次學歷教育。學制：理、工、醫類脫產為3年，非脫產4年；其他學科專業脫產為2年，非脫產3年。

3、專科起點升本科（簡稱專升本）：是以國民教育系列專科學歷為基礎的一種本科層次學歷教育。學制：脫產全日制學習一般為2年，非脫產為3年。

Ⅲ 成人高考如果是高中起點的本科.要上幾年

一般專業脫產學習的需要4年,業余的需要5-6年,具體情況視學校專業與學習方式而定。可參照各地成人高考的報考指南。

Ⅳ 成人高考本科念幾年

成人高等教育高起抄本教育，脫產教學4年畢業，函授和業余教育5年畢業；專升本教育，脫產教學3年畢業，函授和業余教育2.5~3年畢業。

成人高等學校招生統一考試的簡稱成人高考，是我國成人高等學校選拔合格的畢業生以進入更高層次學歷教育的入學考試，屬於國民教育系列，列入國家招生計劃，參加全國招生統一考試，各省、自治區、直轄市統一組織錄取。
設立之初，是為解決在崗人員的學歷教育和繼續教育問題，參加者多為成年人，是國家高等教育重要組成部分。
成人高等學歷教育與普通高等教育、高等教育自學考試統稱為教育部核準的國民教育系列高等學歷教育。成人高考分為專科起點升本科(簡稱專升本)、高中起點升專科（簡稱高起專）和高中起點升本科（簡稱高起本）三個層次。錄取入學後的學習形式包括函授、業余和脫產三種學習形式，以前兩種形式為主，脫產學習只有極少數成人高校。

Ⅳ 成人高考的高起本要讀幾年

成人高考的高起專，畢業就是拿到大專的畢業證書，學制2.5-3年差不多就可以畢回業
成人高考的專升本答，畢業拿到的是本科的畢業證書，學制5年才可以畢業。
兩種最後拿到的都是一樣的性質的屬於業余的或者說函授的，全日制的學歷只有說參加統招去大學讀書拿到的才屬於說全日制的。
不過成人高考拿到的學歷證書都是屬於國家承認學信網可查的，所以之後說想要評職稱，報資格證書，考研，留學都是可以的。
英語專業如果之後從事也英語相關的工作的話：一些外貿的，或者說翻譯類的（當然翻譯是一定要英語足夠硬）。行政的話基本就是公司文職類的工作等了

Ⅵ 成人高考高中升本科要讀多少年

1成人高考高中高中升專科，升本科都要讀2.5年.
2理科考：語文、數學、外語三門公共課的考試外，還版需參加專業基礎權課的考試，理科類專業基礎課理化
3理科難度較大，錄取率低，只有小部分專業可選擇，選擇性很小。

Ⅶ 成人本科要讀幾年,一年不可以嗎

成人本科讀一年是不可以的，具體讀幾年根據你的學習形式來分：成人高考是讀3年；自考讀2年；遠程教育2年半。

成人高考（夜大、函授）：這是我們比較常規的成人教育形式，也是當前選擇人數最多的。每年考試機會只有一次，大概是在每年的10月中旬。平常上課是在工作日的晚上或者周末。這類成人教育的話，還是需要學員有一定的基礎，相比較其他三種形式，入學門檻稍高。

自考（校招自考）：這里特別說明校招自考，這個是自考的全新模式。特別針對現階段我國自考通過率較低，難度較大進行改革的自考新模式。入學門檻較低，初中以上學歷皆可報名參加，通過率高。以前的自考都是自己進行學習，難度較大。

校招自考會由學校進行統一授課，講解難點要點考點。學習要點會比較突出。校招自考的優勢猶如自考，入學門檻低，畢業難度相比較自考要低一些，但是文憑含金量是比較大的。

遠程教育：遠程教育學校選擇較多，且多數為211重點大學。這種形式主要是比較方便我們的學習，比較適合工作繁忙沒有固定時間來上課的學員。只要有網路，便可在任意地方進行遠程學習。另外報名入學時間比較寬松，分為春季和秋季進行入學。考試時間比較多，每個月都有入學考試。

拓展資料：

開放教育（電大開放教育）：又稱遠程開放教育，是相對於傳統學歷教育而言的一種教育形式，是結合傳統面授教學，課本自主學習，和網路實時課程和網路課堂相結合的一種新型教學模式。

開放教育由中央廣播電視大學主管，各省級廣播電視大學分管，市級廣播電視大學和各學習中心具體實施招生教學管理。每年春秋兩季招生，因為全國各地都有電大的學習中心，同時也是全國在籍學生最多的高等教育學校。

開放教育的學生學習資源開放，可以說是不限時間不限地方進行學習，它有強大的網路學習平台，每個學習中心地也有面授課方便學習，是休息時間不固定的在職人員進修學歷的最好選擇。

就業前景：

（一）應用性強，時代需求大，前景廣闊。

在終身學習和建設學習型社會的背景之下，我國社會教育、社區教育、成人職業教育等發展十分迅速，各類成人學校急需高層次的成人教育研究和管理人才。因此，本學科屬於適應社會發展需要的、發展前景看好的一門學科

（二）就業不單做老師。

教育方面的職業一度被認為是講授的職業，往往在小學、中學或者大學里。現在其范圍已被大大拓展，在許多專業領域得以發展。

據了解，教育學類專業就業率近年在95%左右，學教育的人無論身處何種職位、在何種工作環境下，他們了解歷史、哲學、心理學、社會學以及教育學方法論，他們都可對人們在社會、個人和智力的發展方面施加重大影響。