本科和專科優缺點
1. 本科與專科的差別
專科教育與本科教育的區別
①培養目標的不同：
專科：培養具有某種專業知識和技能的中、高級人才；培養能適應在生產、管理、服務一線和廣大農村工作的技術應用性人才；培養掌握一定理論知識，具有某一專門技能，能從事某一種職業或某一類工作的人才，其知識的講授是以「能用為度」、「實用為本」。
本科：培養較扎實地掌握本門學科的基礎理論，專門知識和基本技能，並具有從事科學研究工作或擔負專門技術工作初步能力的高級人才。要求學生具備合理的知識結構，掌握科學工作的一般方法，能正確判斷和解決實際問題，具備終生學習的能力和習慣，能適應和勝任多變的職業領域，本科教育知識的講授不僅要向學科的縱深發展，還要注意學科間的橫向關系，與此同時，本科教育注意培養學生的科學思維能力、創造能力、創新精神和創業精神。
②職能結構的不同：
專科：以教學為主要職能。
本科：以教學、科研、成果轉化與產業服務為主要職能。
③知識結構的不同：
專科：橫向的職業崗位知識模塊，強調崗位業務知識和實踐操作技能，理論以「夠用」、「實用」為度。比較側重「WHAT TO DO」和「HOW TO DO」，集中於改造認識世界的范疇，是相對完整的實踐體系和相對不完整的理論體系的統一。
本科：縱向的框架式知識體系，強調課程的整合、學科的完整和綜合，注重跨學科知識的遷移。比較側重〃WHAT〃和〃WHY〃，集中於認識世界的范疇，是相對完整的理論體系和相對不完整實踐體系的統一。
④學科專業的不同：
專科：以面向行業或本地區為主，專業覆蓋面較窄，數量較少，社會適應性有限。繼續學習的潛能較弱。
本科：以面向行業，面向大經濟區域為主，專業覆蓋面較寬，數量較多，社會綜合適應性較強。繼續學習的潛能較大。
⑤師資結構的不同：
專科：學士學位為主體，教師以教學為主要任務，對教師的評價主要依賴教學效果，〃雙師型〃教師倍受青睞，有影響的學科帶頭人較少。
本科：碩士、博士學位占較高比例，教師既要教學也要承擔科研任務，教學能力和科研能力是教師的評價主要依據，有影響的學科帶頭人較多。
⑥組織結構的不同：
專科：辦學規模小、層次少，直線型的統一決策管理。教研室成為教學研究的基本單位。
本科：辦學規模大、層次多，管理體系多以直線職能或扁平式體制為主，院系二級機構的權、責放大，項目組形式的團隊研究比較多見。
⑦辦學模式的不同：
專科：入口是學生，出口主要還是學生。教學質量控制體系在校內，開放辦學程度要求不高，國際化程度較低，自成體系，較為閉塞。
本科：入口有學生、科研項目，出口則有學生、理論成果、應用成果等多種形式，學術水準要求高，對外開放度較高，社會影響力強。
2. 專科和本科各自的優點
1從教抄育時間來看：襲
專科通常是3年制的教育，也有一些是2年，而本科通常是4年制的教育，一些專業可能是5年，例如醫學院等。
2從學位的獲取來看：
大學本科如能順利畢業，可獲取學士學位；而大學專科是不提供學位的。在中國最低的學位是學士學位，學士學位只授予順利畢業的本科生。
大專教育還可以分成2類，高等專科學校（簡稱高專）和高等職業技術學院（簡稱高職），兩者差別不大。
3按高考錄取分數線來看：
本科的錄取分數會比專科的錄取分數要高。本科內部也可以劃分不同的等級，例如可以劃分為一本、二本、三本。一本的錄取分數線最高。
從錄取分數線也可以看出，本科生在掌握初高中的知識上要多於專科生，通常來說，本科生整體來說也會比專科生更優秀，就業率更高。當然，專科生也會有非常優秀的人才，他們也許考試的水平一般，但是學校和社會是兩種不一樣的游戲規則，本科生在學校這種規則下表現的更好，並不代表所有本科生都能在社會這種游戲規則下都優於專科生。
3. 大專生與本科生比各自的優缺點
從教育時間來看：專科通常是3年制的教育，也有一些是2年，而本科通常是版4年制的教育，一權些專業可能是5年，例如醫學院等。
從學位的獲取來看：大學本科如能順利畢業，可獲取學士學位；而大學專科是不提供學位的。在中國最低的學位是學士學位，學士學位只授予順利畢業的本科生。
大專教育還可以分成2類，高等專科學校（簡稱高專）和高等職業技術學院（簡稱高職），兩者差別不大。
按高考錄取分數線來看：本科的錄取分數會比專科的錄取分數要高。本科內部也可以劃分不同的等級，例如可以劃分為一本、二本、三本。一本的錄取分數線最高。
從錄取分數線也可以看出，本科生在掌握初高中的知識上要多於專科生，通常來說，本科生整體來說也會比專科生更優秀，就業率更高。當然專科生也會有非常優秀的人才，他們也許考試的水平一般，但是學校和社會是兩種不一樣的游戲規則，本科生在學校這種規則下表現的更好並不代表所有本科生都能在社會這種游戲規則下都優於專科生。
無論怎樣，能考上好大學當然是好事，但也不能就此論定誰會是未來的成功者。
4. 本科與專科相比有什麼優勢啊
二者最大的區別在於學歷層次不一樣。專科低於本科。從學制上，本科長於專科；內從所學知識上，本科多於專容科；從知識的深度上，本科深於專科。那麼，在今後就業時，用人單位當然會更看好本科的。在工資定級上，本科也都會優於專科的。
再補充一點，專科是注重實踐，本科是注重理論。將來出了社會，有些單位可能會要一個專科生，因為專科生的實踐能力比本科生的好，但是，要是講陞官這方面的話，本科生的陞官率比較大，因為在中國都是注重學歷的....而且，本科生有考研究生的資格，而現在有些大學也都已經取消了專升本了...所以，個人認為本科生比專科生優勢大....
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5. 大專生與本科生比各自的優缺點是什麼
從學位的獲取來看：大學本科如能順利畢業，可獲取學士學位；而大學專科是不提供版學位的。在中國最權低的學位是學士學位，學士學位只授予順利畢業的本科生。
按高考錄取分數線來看：本科的錄取分數會比專科的錄取分數要高。本科內部也可以劃分不同的等級，例如可以劃分為一本、二本、三本。一本的錄取分數線最高。
從錄取分數線也可以看出，本科生在掌握初高中的知識上要多於專科生，通常來說，本科生整體來說也會比專科生更優秀，就業率更高。當然專科生也會有非常優秀的人才，他們也許考試的水平一般，但是學校和社會是兩種不一樣的游戲規則，本科生在學校這種規則下表現的更好並不代表所有本科生都能在社會這種游戲規則下都優於專科生。可能在素質上也有很大的差異吧，這就是我的觀點
也許以後誰都不知道誰會勝利 但至少這幾年你是會被歧視的如果讀專科
6. 專科生與本科相比有什麼優點
專科年限比本科短
在目前就業壓力十分嚴峻的情況下
早進社會有它的優回勢。因為目前因為高校答99年實施大擴招
教育投資不足
造成了教育質量的嚴重下降
所以學歷縮水什麼嚴重
因此本科學生在就業上比專科好不了多少，但是總體確實好一點。
還有大學擴招造成了資源的浪費，很多大學本科生找不到理想的工作，很多人有眼高手低的想法，跳巢因此也比較頻繁。相反專科生比較珍惜得來不易的工作機會
因此工作比較努力肯干。
因為資源浪費
本科生實際能力好不了專科生多少，因此很多企業傾向於要專科生，因為專科生能做的沒必要要本科做，還有付出的薪水要低。這在很多大城市體現明顯。你有本科學歷，但你不及那些有經驗的專科生搶手，這也體現了第一點的優勢。
這是我的體會。
7. 大專和本科的區別，以及各自的優缺點
大專學校高考分數來要求低，這自可以算是優點吧，門檻低，但缺點也就是由於門檻低所以文憑比本科要低了一個檔次。
在大專之上是本科，本科院校收分比大專的高了很多。尤其是本科二批，一批的更高。因此本科的文憑含金量比大專的高，認可度更高。