大連理工大學本科學號
A. 大連理工大學的學號中41表示什麼專業
第五位4表示化工學院或環境學院
第五位4，第六位1表示環境學院生物工程專業
B. 大連理工大學2014新生學號查詢
我就是大連理工大學的學生。上大連理工大學迎新網，http://yx.dlut.e.cn/，有一項「本科生學號查版詢」，然後按照權提示輸入姓名，考生號或身份證號就行了。
C. 大連理工大學城市學院的報到學號後五位什麼意思
九位的學號以後就是在學校識別你身份的，考試什麼的都要寫它
後兩位是在班級的排名 按照高考專成績來定 一個屬系一班的第一個是一號，然後往下排。第二個班大約是30開始排 我是遼寧的 我們班第一個是山東省的（分最高）因為我是二班 所以他學號30 然後基本就是湖北那面的 遼寧的都是在中間 文科在前理科在後 一直排完所有班
這個號說明不了什麼 也就是像上個英語課 做個presentation什麼的 就按學號輪了
D. 大連理工大學新生學號查詢
前面四位是年份，就是你是哪屆的後面兩位是專業最後面是你在專業里的學號：一般按照省來排序（好像江西是第一個），本省內按高考成績
E. 怎麼注冊大連理工大學郵箱
大連理工大學校園電子郵件服務申請流程
名詞解釋：
1、自助系統：即校園網用戶服務管理系統，供校園網用戶實現查詢余額、流量、申請服務、修改服務、注銷服務、充值等自助操作，網址為http://tulip.dlut.e.cn。自助系統可實現用戶自助注冊並激活賬戶，自助系統的賬戶為用戶在校園網服務中的唯一ID。教職工的計費賬戶由舊系統遷移過來的不變，為郵箱地址@前面的欄位；新申請的賬戶則由教職工自助申請生成，由T+職工號作為計費賬戶；學生用戶賬戶則一直沿用原有方式，即本科生為S+學號，碩士研究生為G+學號，博士研究生為D+學號。
2、網路辦：網路用戶辦公室（網信中心一樓東側大廳），辦理各種校園網服務業務。
3、網信中心：網路與信息化中心。
4、職工號：職工號是學校人事部門為全校教職工編制的規范編碼，近期將由人事部門統一下發。（職工號非工資號或工作證號，請務必注意）自助系統賬戶激活：
1、在校園網內訪問自助系統http://tulip.dlut.e.cn，點擊頁面左上角的「注冊」按鈕，進入「用戶注冊」頁面。
2、閱讀許可協議和注意事項，並同意。
3、進入「自助系統賬號申請-基本信息」頁面，選擇用戶類型，填寫姓名，職工（學）號，身份證號，點擊下一步 ，進行激活賬號信息的比對。請用戶根據提示進行操作。
4、教職工的職工號由學校人事部門統一下發到各個單位。
5、提示不能注冊的處理
請檢查填寫的基本信息，如果確認無誤，有可能是根據用戶職工（學）號生成的自助系統賬號已經被申請注冊，請到網路辦咨詢調整。
6、關於提示不能激活的處理
A、可能當前系統不允許自動激活，請填寫完成詳細信息後攜帶有效證件到網路辦人工激活B、請檢查自己填寫的基本信息是否正確，如果確認無誤仍提示無法激活，請填寫完成詳細信息後攜帶有效證件到網路辦人工激活C、完成注冊，進入自助系統，顯示完整功能菜單為已激活賬號，否則為未激活賬號。
教工或學生個人免費電子郵箱申請：
根據大工辦發[2009]65號《大連理工大學電子郵箱管理辦法》每人只限申請一個免費電子郵箱。
網路用戶管理系統切換升級成功後，原系統電子郵箱全部自動轉為免費。
尚未擁有免費郵箱的用戶申請流程如下：
1、獲得激活的自助系統賬號。（過程詳見「自助系統賬戶激活」）。
2、確認自己沒有申請過免費郵箱。
3、登錄自助系統，在左側菜單選擇「申請服務」，然後在右側主頁面選擇「郵件服務」。
4、填寫要申請的郵箱名稱，選擇相應的郵件域，填寫密碼，點擊申請服務。
5、如果系統提示郵箱已經被注冊請重新填寫一個郵箱名稱。
6、提示成功後，既可登錄郵件系統http://mail.dlut.e.cn使用電子郵箱。
單位電子郵箱申請：
根據大工辦發[2009]65號《大連理工大學電子郵箱管理辦法》每單位只限申請一個免費的單位電子郵箱。單位郵箱申請的規則和時間另行通知。
其餘業務辦理流程
1、關於電子郵箱注銷服務
電子郵箱注銷由本人攜帶有效證件到網路辦辦理，請用戶在申請郵箱時慎重選擇郵箱名，避免注銷帶來不便。注銷時要現場填寫「郵件服務注銷表」並提交身份證復印件。
2、關於電子郵箱密碼更改
如果您忘記電子郵箱密碼，請由本人攜帶有效證件到網路辦辦理密碼重置業務。
F. 請問大連理工大學學號怎麼排的呀
前面四位是年份（入學年份），後面兩位是專業，最後面是所學專業的學號，它是按照省來排序的。
G. 大連理工大學校園網怎麼連接
一，用電腦連接大連理工大學校園網
1，找到右下角的網路標志，點擊「打開網路和共享中心」，找到「設置新的連接或網路」，點擊「連接到工作區」。
(7)大連理工大學本科學號擴展閱讀:
校園網網路系統從結構層次上分為核心層、匯聚層和接入層；從功能上基本可分為校園網路中心、教學子網、辦公子網、宿舍區子網、圖書館子網等。
根據校園網用戶數量的多少和網路應用的情況，可以分為大型校園網、中型校園網、小型校園網三種。
基於上述校園網的特點，我們在設計校園網路時必須充分考慮網路的先進性、標准化和開放性、可靠性和可用性、靈活性和兼容性、實用性和經濟性、安全性和保密性、擴展性和網路的靈活性等特性，充分利用有限的投資，建設一個性價比比較高的綜合性網路。
隨著經濟的發展和國家科教興國戰略的實施，校園網路建設已逐步成為學校的基礎建設項目，更成為衡量一個學校教育信息化、現代化的重要標志。目前，大多數有條件的學校已完成了校園網硬體工程建設。然後，多年來都對校園網的認識不夠全面，甚至存在很大的誤區。
例如：認為網路建設越高檔越好，在建設中盲目追求高投入，對校園網路建設的建設缺乏綜合規劃及開發應用；認為建好了校園網路，連接了Internet，就等於實現了教學和辦公的自動化和信息化，而缺乏對校園網路的綜合管理、技術人員和教師的應用培訓，缺乏對教學資源的開發與積累等等。
最近幾年，我國遠程教育發展迅猛。
統計數據顯示，教育部已批准67所普通高校開展現代遠程教育試點工作，開設了覆蓋工學、管理學、醫學、文學、理學、農學、經濟學、教育學、法學、哲學10大學科門類共140多種專業，設立了近2000個現代遠程教育校外學習中心（點），累計注冊網路教育學生160多萬人。
H. 大連理工大學學號中71代表哪個專業
運載與工程力學學部