南昌大學本科生培養方案

㈠ 南昌大學轉專業難嗎

南昌大學轉專業實施辦法
為鼓勵學生的個性發展，提高學生學習的積極性、主動性和創造性，營造有利於人才成長的學習環境，根據《南昌大學全日制本科學生學分制管理辦法(試行)》等文件，特製定本辦法。

第一條 學校允許在校學生在一定原則下選擇專業，學生入校一年後，按照「自主選擇、統一考核、按比例擇優錄取」的原則，自主選擇專業。

第二條 學生在校學習期間只能選擇轉專業一次。

第三條 申請選擇專業的學生應符合以下條件

1、學校本科（一本）在校已注冊、繳費學生；

2、遵紀守法，無紀律處分；

3、已修課程考核均合格。

第四條
理工科類、按理科招收的文科類學生可選擇全校各專業；文科類學生限選文科專業；按文理兼收招生的專業可互選；藝術類、體育類學生，只能在原專業類內轉專業。

第五條 有下列情形之一者，不得申請轉專業

1、招生時確定為定向、委託培養的學生；

2、單獨招生考試錄取的學生；

3、享受招生政策降分錄取的特殊專業學生。

第六條 轉專業工作由教務處統一安排，凡需選擇專業的學生必須參加由教務處統一組織的考核。

第七條 各學院接收選擇專業學生的比例原則上為該專業年級學生總數的5-10%。

第八條 選擇專業的具體程序

1、各學院根據實際情況確定各專業接收選擇專業學生的人數。教務處於每年四月初公布當年轉專業計劃；

2、學生在學校公布有關信息後的一周內向各所在學院教務辦提出書面申請，填寫《轉專業申請表》，學院教務辦在五月初匯總統一報教務處；

3、教務處於五月下旬組織統一考試，考試科目另定，特殊類專業需加試。教務處在劃定單科考試分數線後，按統一考試平均成績（佔50%）和學生第一學期平均成績（佔50%）綜合排序，向各學院送交學生名單；六月底各接收學院按規定人數擇優錄取，教務處審核、公布學生名單，並書面通知學生；

4、被批准轉專業的學生須參加原專業第二學期的期末課程考核。無故曠考、考試不及格者按學籍管理有關規定處理，並取消其轉專業資格；

5、被批准轉專業的學生在新學期注冊時到教務處辦理轉專業手續，否則取消資格；

6、被批准轉專業的學生按選擇後的專業學費標准交納學費；

7、其他手續按《南昌大學本科學生學籍管理實施細則》和《南昌大學全日制本科生學分制管理辦法(試行)》有關規定辦理。

第九條
轉專業學生應適當補修轉入專業一年級課程。具體需補修課程，由轉入學院依據學生原專業所修課程情況和轉入專業培養方案的要求確定。轉專業學生畢業時應達到轉入專業的畢業所需最低學分要求。

第十條 本辦法經2013年5月17日校長辦公會審議通過，從2012級學生開始實施，由教務處負責解釋。

㈡ 南昌大學選修課

課程定位與目標
南昌大學為一所綜合性大學，是國家「211」重點建設高校，生源中的60%為非江西生涯，來自全國各地。本課程在南昌大學是一門全校學生都必修的公共基礎課（通識課），32課時，2個學分。

1．本課程在人才培養目標中的地位：

高校擔負著為我國社會主義現代化建設培養具有創新精神和實踐能力的高級專門人才重任，健康的人格、健全的心理是人才的基本素質，心理健康知識的傳授和心理品質的訓練是高校育人環節的重要組成部分。本課程在人才培養中的定位為：培養大學生良好的心理品質和自尊、自愛、自律、自強的優良品格，增強大學生克服困難、經受考驗、承受挫折的能力，以良好的心理素質完成在校的學習任務，培養適應社會所需要的良好心理素質。

2．課程目標：

（1）心理健康意識得到增強，能清楚地認識心理素質的高低與成才的關系；

（2）能積極探索自我成長歷程，正確認識自我，熱愛生命，悅納自我，善待他人；

（3）培養積極向上的心態、健全的人格和良好的個性品質；

（4）具備基本的調控自我、承受挫折、適應環境的能力；

（5）增強面臨心理困惑、心理危機時的自助和求助意識；

（6）揚長避短，選擇合理的人生發展方向，對生涯進行科學合理地規劃設計，把自己培養成心智健全的現代化建設人才。

知識模塊順序及對應學時
一、公共基礎課（通識課）「大學生心理健康指導」的知識模塊及對應學時

根據大學生的心理發展特點，本課程分別安排在大一和大三兩個年級開設，各16個課時，1個學分，考試成績各占本課程的總成績50%。其安排的知識模塊和對應的課時為：

（一）一年級（16個課時，1個學分）：全校新生第一個學期必修，重點放在大學學習、生活的適應、心理素質意識的提高、大學4年的生涯規劃設計，通過該階段的學習，為大學生順利渡過大學4年生活打下良好的心理基礎。

1．課堂講授部分：

第1章：大學生心理素質與成才……………………（1課時）

第2章：大學新生的心理適應………………………（1課時）

第3章：大學生心理健康測驗與自我探索…………（1課時）

第4章：大學生自我意識與人格成長………………（1課時）

第5章：大學生涯規劃與設計…… ………………（1課時）

第6章：大學生合理學習方式的輔導………………（1課時）

第7章：良好人際關系的建立健全…………………（1課時）

第8章：大學生時間與任務管理輔導 ……………（1課時）

2．課堂討論部分（與課堂講授內容匹配進行）：

討論1：你是如何認識心理素質與成才關系的？影響個體發展的心理因素有哪些？ …………………………………………………………………………（1課時）

討論2：你對大學生活適應嗎？如何提高自身挫折應對能力？……………（1課時）

討論3：怎樣看待心理測驗？心理測試結果反饋與心理輔導………………（1課時）

討論4：我是誰？我喜歡我自己嗎？應怎樣認識與對待自我？……………（1課時）

討論5：我的人生目標是什麼？怎樣度過我的四年大學生活？……………（1課時）

討論6：大學學習，你准備好了嗎？…………………………………………（1課時）

討論7：你對自己的的人際關系狀況滿意嗎？如何進一步完善……………（1課時）

討論8：在日常生活和學習中你是怎樣管理自己時間和任務的？…………（1課時）（二）三年級（16個課時，1個學分），由學生根據自己的需要在8個訓練模塊中必選一個，重點放在大學生心理素質的強化、就業心理與走上工作後的心理適應、職業生涯規劃設計上。

1. 人際關繫心理輔導 ………………………… （16課時，1學分）

2. 就業心理輔導與職業生涯規劃設計…………（16課時，1學分）

3. 戀愛與性心理輔導 ………………………… （16課時，1學分）

4. 成功學 ……………………………………… （16課時，1學分）

5. 自信心培養與訓練 ………………………… （16課時，1學分）

6. 創造思維與創業心理訓練………………… （16課時，1學分）

7. 情緒管理輔導與訓練 …………………… （16課時，1學分）

8. 網路心理與行為輔導 ……………………（16課時，1學分）

㈢ 今年文科生，468能上南昌大學專科嗎

機會。那些來招專科的，都只是找個技術人員，而不是未來幹部。簡單道理。大學專科、大專、專科、高職都是同一個概念。大學專科是過去的叫法，目前的官方叫法是高職(專科)。但一般人還是習慣叫大專。高職(專科)屬於普通高等教育，是職業技術教育的高等階段。專科即專科學歷有時稱大專學歷，區別於本科學歷或大本學歷。高職專科即在高職院校里就讀專科專業至畢業的學生。高職(專科)以適應社會需要為目標，以培養技術應用能力為主線來設計學生的知識、能力、素質結構和培養方案。強調理論教學和實踐訓練並重，畢業生具有直接上崗工作的能力。同時，許多學校按勞動和社會保障部門有關職業技能考核標准，對學生實施職業技能考核鑒定，使學生畢業時能同時獲得相應的學歷證書和職業資格證書。

㈣ 南昌大學怎麼樣

這是一所很大的大學，大一報名的時候是9月4日，我帶著陪同的家人們，果不其然的迷路了。

從最大的1號門開始迷路，走過正氣廣場，走到外經樓，找到一個學長，才被帶著走到了宿舍樓。
1.很大，這是我的第一印象。
事實也是這樣，有時候沒車走路去圖書館感覺會走斷腿...可能是因為我住得偏，去圖書館要跨越半個南昌大學。

而且學生沒求知慾又怎麼能怪老師水平低，好問題都提不出的話，老師再好也沒用吧。
5.有些小店很有味道，老闆人很好。
不是所有的店都是南昌人開的，有一些店家非常好說話也很好相處，有時候買東西自然而然地會聊兩句，但有一些店家還是要另說。比如最近引起爭議的好歌。

㈤ 南昌大學本碩實驗班怎麼個樣啊

首先我要來說，本碩實驗班考源試很難，我有一個室友，比一本線高出40、50分進了本碩班，。
當然考入本碩班是有一定好處的，比如獲獎學金機率高，而且學校有什麼好的政策都是優先考慮他們的。
但是這個是傾重搞科研的，如果你靜不下心來一門心思搞研究，就別進去吧。這個屬於理學院，考進去相當於轉專業了。
另外，附上一次資料：
本碩實驗班將每年從高考理工科成績拔尖且自願參加實驗班的新生中，選拔優秀學生進入本碩實驗班學習。自2008年秋季開始，學校在高考理工科成績拔尖新生中選拔30名學生，獨立成班，將用兩年時間為他們完成數學、物理、化學、生物、力學、外語等方面的基礎課教學，基礎課程所佔比例大、涉及面廣，學生通過學習達到或超過相關專業學生的基礎課水平。第三年，在博士生導師的指導下，學生根據興趣自主選擇專業，制訂符合自己特點的培養方案，接受優材優育式教育。第四年起，學生進入碩士階段的學習，重點參與導師的科學研究性實驗，提高自己的科研動手能力。為開闊學生眼界，學校還將安排他們赴國外知名高校短期學習。畢業時，在高質量完成所學課程和學位論文後，他們將同時獲得本科和碩士畢業證書及學士、碩士學位證書。

㈥ 南昌大學自考本科畢業，申請學士學位需要什麼條件啊

南昌大學申請學士學位的條件：
①參加省學位辦組織的學士學位外語考試成績合格；
②參加主考學校組織的有關學位加考課程考試成績合格。
③上述兩項條件同時具備時，在獲得自考本科畢業證書後一個月內申請（上半年3月底，下半年9月底）。

㈦ 南昌大學科學技術學院,怎麼轉設,變成公辦的大學還是怎麼了

南昌大學科學技術學院轉設成為了獨立的學院，沒有變成公辦的。南昌大學科學技術學院成立於2001年8月，是由南昌大學舉辦，經江西省政府批准、教育部確認的本科綜合性獨立學院。

2016年7月，由南昌大學與共青城中航文化投資有限公司合作舉辦新學院，屬民辦性質。建院十餘年來，在上級主管部門和兄弟院校的大力支持下，學院的辦學規模不斷擴大，辦學水平和綜合實力不斷提升。

南昌大學科學技術學院其他情況簡介。

南昌大學科學技術學院堅持人才強校戰略，建有一支業務精良、專兼結合的師資隊伍。學院現有教職工500餘人，其中專職專任教師301人，副高以上職稱教師105人，此外，還專門配備了專職輔導員41名，專職心理咨詢教師12名。

學院依託南昌大學的綜合辦學優勢，根據國家和地區經濟、社會發展的需要設置專業，設有本科專業33個，招生專業33個，涵蓋經濟學、法學、文學、理學、工學、管理學、藝術學等學科，現有全日制本科及自考在校生達12000餘人。

以上內容參考南昌大學科學技術學院——學校簡介

㈧ 南昌大學的哪些專業比較好

作為一名南昌大學醫學院的研究生，要說南昌大學什麼專業最值得讀，那我肯定要推薦臨床醫學專業了。

南昌大學醫學院成立於1921年，1953年更名為江西醫學院，2014年對外冠名為南昌大學江西醫學院。南昌大學醫學院為國家培養了大批優秀醫學人才，在海內外建功立業，涌現出了趙白鴿、饒毅、丁健、梅林等一批傑出校友。

南昌大學醫學院有江西省重點實驗室或工程技術研究中心34個，江西省優勢科技創新團隊9個，江西省高校高水平重點實驗室或工程研究中心4個，江西省臨床醫學研究中心6個，校級獨立建制研究院2個。我們有很多機會接觸還處在實驗室研究階段的新技術，讓我們擴寬的視野，接觸新知識新技術的機會。

希望我的回答對你有所幫助，歡迎報考南昌大學醫學院！

㈨ 求南昌大學電氣研究生的導師資料，要詳細點的，好的可以加分，謝謝。。。

（研究方向復名稱 指導教師）制
電力傳動及其控制系統 戴文進；
電力電子技術及應用 江智軍；
電力電子系統與控制技術 魏萍；
電力系統分析與經濟運行 陳懇，劉愛國；
電力系統規劃與可靠性 王淳，楊胡萍；
電力系統自動檢測與控制 徐敏，張忠會；
電機電磁場與CAD 徐龍權；
電機電子系統的分析與控制 黃邵剛；
電器測控與智能電器 汪慶年。
具體的你可以去系裡找老師借本研究生培養方案看看，或者直接去研究生宿舍（28，29，30棟），請教下那些師兄師姐。希望對你有幫助！

㈩ 南昌大學哪些專業最值得讀

讀了三年南昌大學，這個問題我還是有發言權的。

學校作為一個綜合性大學，開設了很多類專業，包含了工理文醫等，專業眾多。

我就讀的是計算機專業，所以，首先我覺得計算機專業是值得讀的。因為現在是互聯網時代，計算機行業正處於黃金期，薪資比起機械等高上一籌，在北上廣起薪上萬的人很多，在薪資上能和計算機相比的目前也只有金融。而且現在隨著互聯網技術進步，國家實力之間比拼，國內的互聯網公司都需要大量的計算機專業人才來發展。就看這兩年華為的實力蒸蒸日上，這裡面我們學校的計算機學生貢獻很大。10屆左右華為在我校招收了大量的學生，就在去年，還有兩個華為的金牌員工學長來演講，由此可見，報計算機是很有前途的。

其實學校很多專業都是不錯的，我的推薦只能作為一個參考，有時候選擇專業還應該尊重自己的興趣喜好，也許南昌大學的其他專業更適合你。

當然，不論你報考哪個專業，南昌大學和我們這些學長學姐都是非常歡迎的。歡迎報考南昌大學。