曲阜師范大學本科生人才培養方案

㈠ 曲阜師范大學一本專業有哪些

五個曲阜師范大學一本專業

1、漢語言文學

培養具有漢語言文學基本理論、基礎知識和基本技能 ，能在新聞文藝出版部門、科研機構和機關企事業單位從事文學評論、漢語言文學教學與研究工作，以及文化、宣傳方面的實際工作的漢語言文學專門人才。

與漢語言文學相對應的專科專業為語文教育，其培養對象是在高等和中等學校進行漢語言文學教學和教學研究的教師、教學研究人員及其他教育工作等。

2、生物科學

生物科學是一門以實驗為基礎，研究生命活動規律的科學。一般大學都設在生命科學院內，與生物技術，生物工程是兄弟專業。其專業涉及面相當廣，包括植物學，動物學，微生物學，神經學，生理學，組織學，解剖學等等。

學生主要學習生物科學方面的基本理論、基本知識，受到基礎研究和應用基礎研究方面的科學思維和科學實驗訓練。

具有較好的科學素養及一定的教學、科研能力。培養具備生物科學的基本理論、基本知識和較強的實驗技能，能在科研機構、高等學校及企事業單位等從事科學研究、教學工作及管理工作的生物科學高級專門人才。

3、數學與應用數學

數學與應用數學是一個學科專業，該專業培養掌握數學科學的基本理論與基本方法，具備運用數學知識、使用計算機解決實際問題的能力，受到科學研究的初步訓練。

能在科技、教育和經濟部門從事研究、教學工作或在生產經營及管理部門從事實際應用、開發研究和管理工作的高級專門人才。

4、電子信息工程

電子信息工程是一門應用計算機等現代化技術進行電子信息控制和信息處理的學科，主要研究信息的獲取與處理，電子設備與信息系統的設計、開發、應用和集成。

電子信息工程已經涵蓋了社會的諸多方面。電子信息工程專業是集現代電子技術、信息技術、通信技術於一體的專業。本專業培養掌握現代電子技術理論、通曉電子系統設計原理與設計方法。

具有較強的計算機、外語和相應工程技術應用能力，面向電子技術、自動控制和智能控制、計算機與網路技術等電子、信息、通信領域的寬口徑、高素質、德智體全面發展的具有創新能力的高級工程技術人才。

5、應用科學

應用化學是一門培養具備化學方面的基礎知識、基本理論、基本技能以及相關的工程技術知識和較強的實驗技能，能在科研機構、高等學校及企事業單位等從事科學研究、教學工作及管理工作的高級專門人才的學科。

應用化學是化學工程與技術（國家一級學科）的二級學科，下設三個三級學科分別為精細化工，高分子工程，應用電化學。

參考資料來源：曲阜師范大學官網——本科招生計劃表

參考資料來源：網路——漢語言文學

參考資料來源：網路——生物科學

參考資料來源：網路——數學與應用數學

參考資料來源：網路——電子信息工程

參考資料來源：網路——應用科學

㈡ 我是曲阜師范大學數學系本科生掛科12門學位證還有辦法拿到嗎

我掛了十九科。大四綜合補考最多倆半小時補四科。照樣全部過。而有的同學只掛三四科，照樣過不了。看個人努力。辦法總比困難多。還是多想想就業問題吧。

㈢ 曲阜師范大學多大

曲阜師范大學簡介

曲阜師范大學設學於孔子故里曲阜,在美麗的海濱城市日照建有新校區。建校52年來,曲阜師范大學紮根孔孟桑梓之地,汲取傳統文化精華,秉承「學而不厭,誨人不倦」的校訓,堅持創新進取的時代精神,形成了人文特色鮮明的優良學風,培養了14萬余名優秀人才,譜寫了培育英才、繁榮學術和傳承文明的輝煌篇章。
歷史沿革

曲阜師范大學1955年創建於濟南,始稱山東師范專科學校。1956年5月,經教育部批准,更名為曲阜師范學院,同年9月遷址曲阜。1970年9月至1974年4月,與山東大學文科合並成為新的山東大學。1974年4月恢復曲阜師范學院建制。1985年11月,學校更名為曲阜師范大學。半個多世紀以來,幾代曲阜師大人的勵精圖治,艱苦創業,學校已發展成為一所學科門類齊全、培養體系完善、辦學條件優良、教學科研具有相當實力、師資力量比較雄厚的省屬重點綜合性高等師范院校。2004年至今,在武書連主持的《中國大學評價》課題公布的國內大學學科排名中教育學、理學、文學和社會科學類排名均居全國地方師范院校前列,特別是教育學學科排名居於全國第24位,省屬高校第1位。學校現有在校本專科學生24983人,博士、碩士研究生2037人,成人教育在讀生15207人,外國留學生90人。

曲阜是古代偉大的哲學家、思想家、教育家孔子的故里,是儒家思想和中國私學教育的發祥地,具有深厚的傳統文化底蘊和尊師重教的優良傳統;新興的海濱城市日照洋溢著創新發展的熱情,展現出海納百川的胸懷。植根於這片沃土的曲阜師范大學,認真貫徹黨的教育方針,堅持科學發展,弘揚優秀民族文化,傳播現代科學知識,以「學而不厭,誨人不倦」為校訓,以「儒風海韻、海納百川」的胸懷和氣魄,初步建立起開放性、前瞻性的教師教育體系和多元化、特色化的人才培養模式。學校已經發展成為山東省的文化學術重鎮和人才培養基地,為山東省乃至全國的教育事業和經濟社會發展,尤其是科教興魯、文化強省戰略的實施,提供了強有力的人才支持和智力支撐。
學科建設

學校現有本科專業61個,碩士點77個,其中碩士一級學科7個,博士點6個,博士後科研流動站1個,學科專業覆蓋了文、理、工、法等10大學科門類。初步形成了學科門類較為齊全、師范專業與非師范專業協調發展、結構合理、特色鮮明、優勢明顯的學科專業布局和層次完備的人才培養體系。設有1個獨立學院(杏壇學院),29個院(系),28個研究所, 14個省級重點學科,其中包括6個省級重點強化建設項目。3個省級重點實驗室,1個省級強化人文社會科學研究基地。設有國家體育總局體育社會科學重點研究基地、教育部曲阜師范大學基礎教育課程研究中心、山東省激光偏光工程技術研究中心、山東省儒學研究基地、山東省體育人文社會科學研究基地和山東省馬克思主義中國化研究基地。

㈣ 曲阜師范大學到底怎麼樣

1、曲阜師范大學簡介

曲阜師范大學1955年創建於濟南，始稱山東師范專科學校。現有在校本科生32502人，博士、碩士研究生3514人，成人教育在讀生1610人，外國留學生81人。

形成了學士、碩士、博士以及博士後貫通培養，遠程教育、繼續教育、職業教育、成人教育等相互銜接的層次完備的人才培養體系。學校聘請諾貝爾獎獲得者丁肇中先生為名譽校長，雙聘院士2人；教職工2300餘人，專任教師1461人。

2、住宿條件

宿舍挺好，木地板有空調，有六人間有八人間，周邊環境挺好，沒什麼娛樂場所，學校門口有5路車到曲阜各個地方，離市中心不遠，也有電話木地板，木製或鐵質的床，單個的學習桌，還有鞋櫃、衣櫥等基本的用品，也有風扇、空調、暖氣。

3、校區及辦學優勢

有曲阜和日照兩個校區，是1981年山東省人民政府確立為重點建設的六所高校之一，全國首批招收研究生高校，擁有學士、碩士、博士三級學位授予權，山東省屬重點大學，山東省一流學科建設高校 ，推薦免試攻讀碩士研究生高校，教育部卓越中學教師培養入選高校

教育部本科教學工作水平評估優秀學校，教育部師德師風建設基地，入選山東特色名校工程、惠普國際軟體人才及產業基地項目共建高校、全國深化創新創業教育改革示範高校、教育部中外高水平大學學生交流計劃，為國家首批公布的200所招收外國留學生的本科院校之一

㈤ 曲阜師范大學翻譯學院的辦學特色

對本科生實施分方向培養，翻譯學院成立之初就確立了「以人為本，因材施教，面向未來，全面發展」的人才培養理念。我院在傳統專業基礎上，努力拓寬專業口徑，加強能體現我院的應用英語特色、學科交叉、融合度高、知識面寬的復合型、應用型專業和方向的建設。為此，學院從2007年秋季開始對二年級本科生實施分方向培養方案，即在學生自願選擇的基礎上將其分為翻譯、商務英語和英語教育三個專業方向，針對三個方向，在課程設置和教學環節等方面，因材施教，突出特色，發展特長，得到學校有關領導和職能部門的肯定及學生的歡迎。
英語教育方向
該專業方向以二十一世紀社會對教育人才的需要為指針，以現代教育理念為指導，以人為本，因材施教，旨在培養新型的中等英語教育師資；注重提高學生的綜合素質，鍛煉學生的教學實踐能力，以適應教育市場日趨激烈的競爭。培養模式：（一）除了共同的基礎課和專業課之外為該方向的學生開設《英語教學論》、《中學英語教學法》、《教師職業技能訓練》、《課件製作》等課程，提高學生的基本理論和基本從師技能；（二）聯系中小學實習基地，定期組織學生參加聽課、編寫教案、批改作業和課外輔導等活動，使學生在理論學習的同時及時與實踐相結合，鞏固所學知識；（三）組織學生觀看全國優質課光碟，學習優秀教師先進的課堂教學經驗；（四）組織學生觀摩地方優質課程比賽，不斷積累間接教學經驗；（五）邀請中學優秀教師作報告，談如何上好英語課、如何成為優秀英語教師、如何做好班主任工作等；邀請系內外優秀教師就職業道德、教師素養、教案設計、以及新課標等作專題報告，提高學生綜合從師技能；（六）組織豐富多彩的英語從師技能活動，如英語講課大賽、書法比賽（粉筆、鋼筆書法賽）、英文歌曲演唱會、普通話測試、英語語音測試等，充實學生業餘生活，提高英語學習興趣。
英語翻譯方向
該方向旨在培養從事口筆譯翻譯、涉外文秘、外經、外貿等工作的創新型專門翻譯人才。培養模式：（一）優化課程設計，遴選優秀的翻譯課程資源，在開設基礎課和專業課的基礎上，開設《英漢筆譯理論與實踐》、《漢英筆譯理論與實踐》、《口譯理論》、《口譯實踐》、《翻譯軟體應用與製作》等核心課程以及《現代漢語》、《漢英文化對比》等相關課程，使課程設置規范化、專業化、系統化；（二）制定詳細、周密的教學計劃，理論與實踐並重，突出本方向的應用性、實用性和實踐性，在教學中加強師生互動，促使學生在理論學習的同時能及時與實踐相結合，鞏固所學知識，提高翻譯的實踐能力；（三）充分利用日照作為沿海開放城市的優勢，有組織、有步驟地組織學生參加「世帆賽」、「茶博會」等各種相關社會實踐活動，提高專業能力和社會實踐能力；（四）開發、建設實習基地，有組織地開展實習活動；（五）在圓滿完成教學任務的前提下，組織學生參加各種級別的翻譯競賽，成立「翻譯協會」等學生組織，開闊視野，加強鍛煉，全面提高學生的基本素質；（六）加強學術交流，邀請校內、外知名的專家、學者和有豐富實踐經驗的翻譯從業人員舉辦各種形式的專題講座。
商務英語方向
該方向尋求語言能力培養和商務英語知識學習的最佳結合點，在培養英語語言能力的同時，讓學生熟悉各種商務活動，了解相關商務知識，涵蓋企業管理、經貿、金融、證券、國貿、商業文化、商務禮儀、旅遊、法律等各領域，將語言知識、交際技能、文化背景及商務知識融為一體。做到課程體系設計合理，教學計劃得當，理論實踐並重，教與學相得益彰；培養適合在外經、外貿、翻譯、企業管理、個體業主、公務員、涉外文秘等領域工作的從業人員。培養模式：（一）優化課程設計，除了共同基礎課和專業課以外，為學生開設《劍橋商務英語》、《國際貿易實務》、《電子商務》、《商務英語口譯》、《商務禮儀》、《涉外文秘》、《旅遊英語》、《法律英語》等課程，使課程設置規范化、專業化、系統化；（二）理論與實踐並重，突出本方向的應用性和實踐性，有組織、有步驟地組織學生參加各種實踐活動，如商務口譯模擬訓練等，開闊視野，加強鍛煉，全面提高學生的基本素質，提高專業能力和社會實踐能力；（三）在圓滿完成各項教學任務的前提下，以地方企事業單位為實習基地，有組織地開展參觀、學習、實習活動，或接受公司面試指導；（四）鼓勵學生參加BEC等級考試、英語導游證考試、報關證考試等，並就考試組織實用性訓練和指導。
高度重視、全面加強實踐教學，該院對人才要素的理解：一個合格的人才應該具備以下三個要素，即「品德+知識+能力」。
為了培養合格的大學生，學院在搞好專業教學的基礎上出台了關於加強實踐教學的措施：
1．成立了「翻譯學院加強實踐教學領導小組」，從組織上保障實踐教學落到實處；
2．制定了《翻譯學院關於加強實踐教學的計劃綱要》；
3．根據專業方向實施導師制，要求導師全程指導學生的學習、生活、實踐和就業；
4．建立學生成長檔案，記錄學生成長的足跡，促進學生能力的發展與提高；
5．實踐教學的三種形式：1）學期中間的實踐活動；2）寒暑假的實踐活動；3）專業實習和畢業實習：由傳統的大四下學期一次性實習改為分三階段進行實習：大二下學期開學前2周實習；大三下學期開學前4周實習；大四下學期開學前8周實習。
學生工作卓有成效，學生工作狠抓了學風建設，制定了《學生量化管理細則》等各項規章制度，引導學生端正學習態度，自主學習。要求學生在學好專業知識的同時與社會接軌，努力提高學生的專業實踐能力。在團總支、學生會帶領下，抓好學生第二課堂活動，加強對學生綜合素質的培養。鼓勵學生積極組織參加學校舉辦的各項活動。
以文化藝術形式鍛煉學生的各種能力
一年一度的「學術文化藝術節」將每個學年的學生活動聯成一個主線，全方位鍛煉了學生的各種能力，對專業學習也起到了良好的推動作用。
社團工作紅紅火火提高學生實踐能力
我院設有英語協會、翻譯協會、商務英語協會和海英劇社等社團組織，以此為依託組織了大型匯報演出活動，不定期組織學術報告、外文歌曲大賽、演劇大賽、翻譯大賽、英語角等各種各樣的特色活動；並與日照市有關職能部門及企事業單位建立合作關系，組織學生參觀、學習、實踐，從而有助於提高學生的社會適應能力和實踐能力，為將來的就業打下堅實的基礎。

㈥ 曲阜師范大學日照校區定向培養本科生有此校畢業的學生嗎進來解答一下！

我是曲師大四的學生，就在日照校區。我周圍有同學是陪讀生，但是沒有在教育部弄到名額，所以沒有我們學校的畢業證。不過我確實在學校參加過招生活動，具體好像是國際經濟學院之類的掛靠在法學院，因為當時沒有在意也就沒追問有沒有具體的畢業證之類的。當時就是覺得這個不太靠譜，而且學費相當高-------知道的信息就這些，希望能幫到你。

㈦ 山東曲阜師范大學是一本嗎

是一本。日照校區是曲阜師范大學的一部分，他們是同級的。

曲阜師范大學（Qufu Normal University），簡稱曲阜師大，位於山東省曲阜市，是1981年山東省人民政府確立為重點建設的六所高校、全國首批招收研究生的高校之一，入選山東特色名校工程、惠普國際軟體人才及產業基地項目共建高校、全國深化創新創業教育改革示範高校，為國家首批公布的200所招收外國留學生的本科院校之一。

(7)曲阜師范大學本科生人才培養方案擴展閱讀

曲阜師范大學師資力量

根據2017年10月學校官網信息顯示，學校聘請諾貝爾獎獲得者丁肇中先生為名譽校長，有教職工2385人，專任教師1365人，其中教授228人，副教授484人；有雙聘院士3人，國家「萬人計劃」哲學社會科學領軍人才2人，文化名家暨「四個一批」人才。

新世紀百千萬人才工程國家級人選1人，國家級教學名師1人，國家傑出青年科學基金獲得者1人，教育部「新世紀優秀人才支持計劃」5人，國務院學位委員會專業學位教育指導委員會委員1人，教育部高校專業教學指導委員會副主任委員1人。

國家和山東省有突出貢獻中青年專家21人，泰山學者特聘教授8人（含泰山學者海外特聘專家3人），泰山學者青年專家3人，享受政府特殊津貼33人，全國模範教師6人。有國家教學名師和山東省級教學名師17人，校級教學名師27人。有山東省級教學團隊7個，校級教學團隊19個。